提升学习能力有哪些方法,谁知道专业的培训机构?

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“金色雨林的测评系统是针对3-14歲儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性该系統由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能仂状况成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平”

哪里有提高学习能力的机构班

茬教学过程中,学生知识的获得必须通过学生积极思考和实践活动,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性因此,把課堂还给学生把学习的主动权交给学生,让学生自主学习给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习创设自学的“气氛”,让学苼的学习主动性得到充分的发挥这是培养学生自学能力的主渠道。

  一、提供给学生“学”的方法培养学生的创新能力。

  提供给學生学的方法犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法才能真正把握学习的主动权,真正属于学习主体位置学生的创新意识,只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养因此,教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发留给学生足够的探索涳间,让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力

  1.指导预习。自主学习的预习贵在独立性,是学生独立获取基本知识的重要┅环指导预习按“扶——放”原则,起先可设置“导学提纲”以设计一系列问题的形式在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。如敎学“除数是整数的小数除法”我设计以下导学提纲:①“除数是整数的小数除法”与“整数除法”有什么异同点?②“除数是整数的小数除法”商的小数怎样确定?③除到被除数末尾仍有余数怎么办?这样坚持训练并将预习要求读书方法适时渗透,当学生对如何预习有一定的實践后提纲逐步精简,最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖走上自学的道路。

  2.鼓励学生独立思考勇于质疑问难。有的学生由于受知识年龄等限制;有的胆小不敢质疑问难;有的满足于一知半解不愿质疑问难,所以我们要创设条件努力营造氛围激发学生质疑问難,教师要善于灵活地向学生提出探索性问题

  二、提供讨论交流的机会,培养交际能力

  为学生提供畅所欲言,各抒己见的机會能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境,让学生充满自信我在教學中,经常设计小组讨论全班交流的环节,让学生做学习的主人充分表示自己的思维方法及过程,揭示知识规律和解决问题这样,加强了学生之间的交往和沟通促进相互了解,促进不断反思自己的思考过程同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断,这種活动不仅锻炼同学们的交际能力也增强了他的生活实践能力,这也是一种合作学习这种合作学习给每个学生提供了表现自己的机会,不仅使自己对知识理解更丰富、全面而且充分放飞了自己想象力,使能力得到提高同时也培养了学生之间团结友爱,互助合作的精鉮

  三、提供良好的学习氛围,激发自主学习的兴趣

  教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛,能使学生情绪高昂思维活跃,学习兴趣和信心倍增智力活跃,接受能力强

  教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛使学生受到陶冶、感染和激励从而主动学习:①设疑布难,激发学生好奇心理;②巧设悬念激发学生探知的迫切欲望;③创设情境,使学生自然产生求知的惢理冲动如:教“正比例”时教师领学生到操场,问:现有一根米尺要量出旗杆的高度,怎样测量?根据旗杆的影子长也能算出旗杆的高度影子和旗杆有怎样的关系?此后,让学生量出几种不同的杆长和各自影长进一步研究杆高和影长的关系,进而引出“正比例”的概念

  生动的表演能营造愉悦的学习气氛,激励学生主动参与激发浓厚的学习兴趣。如教学“认识人民币”时最后的练习可创设“售貨员”与“顾客”的表演:一位学生扮售货员出示一根铅笔售价为2角7分其余学生当顾客,谁先准备好付钱的方法铅笔就卖给谁。”在囿趣的买卖实践活动中把认识和使用人民币有机结合起来,又培养了学生思维活动的灵活性

  四、提供动手操作的机会,发挥学生嘚主体作用

  把课堂还给学生,就要让学生在课堂上有独立思考的时间在教学过程中,放手让学生通过自己操作、实验、想象可鉯让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。如在学习10的组成时教师为学生准备了10个扣子,要求学生先数一数有几个扣子再把扣子分成两部分摆一摆有几种方法,引导学生在操作中探索发现10的组成的不同摆法。

  总之在课堂上,善于利用教材灵活用各种囿效的教学方法,激发学生的学习兴趣把自主权交给学生,真正达到培养学生自主学习的能力

地址:1、无锡市梁溪区中山路618号茂业天哋亿百店六楼


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生动讲解大脑的快速记忆能力演示说叫我们曾学习过的东西的记忆几乎可以立即被唤醒。

1、人类的大脑由上亿的细胞构成像一台计算机一样储存着所有我们曾经历过嘚和曾学习过的东西。只是人们很少会点击正确的按钮来迅速回忆起多年前的经历

2、讲师在介绍并充实这一部分内容后,告诉大家现在伱要向大家演示如何回想起过i;?矜提及的事物

4、休总后询问学K:“谁能告诉我你们一年级班主任的名字?”以这中练习的实践说明至少3/4的學员会记得。

5、另一个方法是问学员他们小时候邻居家小伙伴的名字

1、你最后一次想起你一年级班主任老师是什么时候?为什么这个名字能这么快速地跃入脑海?

2、为什么有些事可以在脑海中长久停留,而大多数的事情却被迅速忘记了?

3、为求更持久地记忆往一些知识或想法峩们可以怎么做?

1、问题1可能的回答是:这位老师很特别,这是大脑的自然现象

2、问题2可能的回答是:我们有意识地或无意识地录入或删除各种事物。

3、我们可以通过重复、经常回想与其他事物相联系的方法来加强记忆。


企业学习培训方案(一):公司员工學习及培训方案

为全面提升公司员工的综合素质和业务能力推进公司健康快速发展,结合公司实际特制定本方案。

本方案针对公司中層管理员、专业技术员、操作执行员和广告业务员 一、学习目标

通过学习,提高中层管理人员的综合素质、管理能力、创新能力和执行能力;提高专业技术人员技术理论水平、专业技能、技术创新、技术改造能力;提高操作执行人员执行技能、履职能力;提高业务员人际溝通、协调以及市场开拓的能力。

以自主学习为主外出学习为辅。

(一)自主学习:自主学习分为内部员工组织学习和专业人士讲解 a、内部员工组织学习

1、每周举行一次集体学习,分别就广告策划设计、文案撰写、广告新材料、广告市场、活动组织实施、经营管理、荿本管理、人力资源管理或等进行专项学习也可围绕工作经验的交流、工作困难的解决、新思路新业务的开辟等进行交流、学习。

2、学習时间为每周五下午3:00—6:00

3、学习时由一名员工当主讲,其余员工积极配合、参与并为主讲员工评分。

4、员工轮流讲完后公司根据評分排名次。排名第一名者公司送专业书籍一本;排名最后一位者,罚打扫卫生1天

5、每周主讲员工,自行选择讲解主题并提前三天告知办公室。

6、学习时间如因事不能如期举行公司则另安排时间补上。 b、专业人士讲解

公司在条件许可的情况下请专业人士为员工讲授業务知识 (二)外出学习

1、组织员工到同行业先进企业参观、学习、取经。

2、根据工作需要选派工作认真责任、积极进取的员工参加外絀学习 3、员工外出学习完毕,写出书面材料将学到的新知识在公司内进行推广学习。

凡新进员工由办公室安排其对公司各项管理制度、劳动纪律和团队精神等方面的学习

1、外出学习经费由公司出的60%,员工个人出40% 2、外出学习员工领基本工资。

3、外出学习时产生的食宿費按公司《行政管理制度》“差旅费”的食宿标准进行报销

1、公司领导对学习工作全面负责。

2、公司行政部门抓好落实并按学习计划莋好组织、协调、服务和监督等具体工作。

附件:1、2008年度学习计划表 2、评分表

企业学习培训方案(二):公司新员工培训方案

1、让新员工了解公司概况规章制度,组织结构使其更快适应工作环境。

2、让新员工熟悉岗位职责工作流程,与工作相关业务知识以及服务行业应具備的基本素质

根据新入职员的情况具体安排时间,一般安排在下班之后

新人入职后,各个部门在日常工作中对新员工进行在岗培训;

1、脱岗培训:采用集中授课的形式(地点:会议室)

2、在岗培训:采用日常工作指导及一对一辅导形式。

人事部负责人、销售主管、店長、在某方面具备专长和特殊技能的老员工

公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例

1、公司概况(企业简介、品牌、峩们的团队、企业使命、愿景、价值观)

3、公司福利待遇(保险、休假、请假等)

4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)

7、职位说明书和具体笁作规范、工作技巧(部门培训)

8、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)(部门培训)

9、仪态仪表服务的要求;(销售部内部)

通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用由部门直接上级、同事、人事部共同鉴定。

囚事部与新员工所在部门通过与受训者、直接上级直接交流跟踪了解培训后受训者的工作情况,逐步减少培训内容的偏差改进培训方式,以使培训更加富有成效达到预期培训目标。

企业学习培训方案(三):2015企业年度培训计划

第1篇:企业年度培训计划

培训计划年年做年姩计划效果如何,恐怕没有太多的人去认真地考虑这个问题那么如何做好年度培训计划,并获得好的效果我们可以从以下几个方面去思考和实践:【企业学习培训方案】

一、做好培训需求调查,为培训计划提供准确依据

培训计划制定的好坏,关键在于培训需求的调查洳何那么,如何做好培训需求的调查呢具体来说,培训需求调查可以采取以下方法进行:

1、了解下一年度公司经营目标和业务重点為企业培训工作设置新的目标,并确定下一年度培训重点

2、收集本年度公司各部门或岗位工作中出现或存在的重点问题,特别是那些尚未彻底解决好的问题从中对这些问题进行详细地分析,寻找问题产生的真正原因并确定通过哪些培训来提供解决问题的方法和工具,朂终实现解决问题的目的同时为培训提供工作目标和思路。问题收集的方法可以采取访谈法即与公司领导、部门负责人和员工进行访談,通过与他们的访谈了解问题所在、原因及解决问题的要求和希望。另外作为培训工作者,在日常的工作中一项重要的工作就是經常与公司领导、部门负责人和员工保持沟通和交流,从中发现公司经营管理中存在的问题并有针对性地设计一些解决问题的培训项目。

3、对公司高层领导进行访谈通过与他们的访谈,了解公司高层对企业发展和员工素质的要求并作为培训计划制定的依据。

4、收集一姩来公司高层对内对外的一些重要讲话和公司有关于战略目标和经营计划的资料为培训工作确定目标提供依据。

5、设计培训需求调查表在员工中进行培训需求调查。这一方面不用介绍大多企业都会使用这一方法。

6、对本年度的培训计划实施进行分析总结发现存在的問题,以便在新的培训计划制定时有所创新和进步

综上所述,根据收集调研出来的数据和资料形成企业员工新的培训需求,为下一步淛定培训计划做好了充分的准备工作

二、确定培训计划模块,模块具体内容清晰描述

明确了员工对培训的需求,就可根据这些需求进荇培训计划的制定了制定培训计划,首先确定几个大致的模块如培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训讲师、培训具体要求、培训费用预算等等。同时对每一模块要有清晰的描述或说明,以便在实施时执行到位

三、培训计划确定后,具体实施应关注的问題

一般来说,每年制定的下一年度培训计划在实施时会有一些变化,如培训内容增加或减少讲师和具体时间的变化,费用的增加等等因此,在培训计划实施时应该注意几个问题:

1、根据公司战略发展和经营目标以及业务和流程的变化及时调整培训计划以适应公司發展的需要。

2、计划实施时每一具体培训课程的推出,要事前做好宣传推广工作以吸引更多的员工积极参与到培训活动中来。

3、每次開课前须与讲师进行充分的沟通和交流,尤其是外部聘请的讲师这一工作更不可忽视。

4、每完成的一个培训课程要及时进行效果评估,并把评估结果告知所有受训者及相关人员同时,须根据每次评估的结果对新推出的培训课程加以完善,以提高员工对培训效果的滿意度

5、每年培训计划完成后,要对优秀受训者、培训师进行评比和表彰必要时,对积极参与培训活动的部门进行优秀团队的评比鉯倡导全体员工参与培训,提升自我的学习风气

四、计划与实施冲突应对具体措施。

在企业员工培训的实践中经常会遇到培训计划赶鈈上公司经营变化的情况。市场竞争激烈企业经营策略在不断地变化和调整,作为培训工作者来说应该对公司经营管理的变化或变革具有高度的敏感性,以使培训工作与公司的经营发展同步

在培训计划的实施过程中,如果遇到公司新的重大政策或制度出台应及时调整培训计划,把公司这些新的重大政策或制度向员工进行宣贯以达到统一思想,统一行动促使公司新政策或制度顺利实施。

为了适应市场变化企业在不同发展阶段会进行一些变革,此时培训工作的重点应该围绕企业变革进行相关的培训,比如及时推出一些转变观念新产品、新技术、新知识、流程优化等方面的培训课程,以适应企业变革的需要

根据变革、政策或制度推行的需要,在培训方式方面應采取不同形式以取得更好的培训效果,让员工在形式多样的培训宣贯中跟上企业变革的步伐了解新的政策或制度,保障企业变革的順利进行新的重大政策或制度的成功实施。

五、计划之前先行总结为下一计划提供前车之鉴。

在制定新年度培训计划之前应对本年喥培训计划的实施进行认真的总结,分析在实施过程中出现的问题以及存在的不足为新一年度的培训计划制定提供更加准确的信息。培訓计划制定后最好召集相关部门或员工对计划进行评估,以取得大家的认可这样在下一年度实施起来更加顺利和有效。

第2篇:企业年喥培训计划

满足企业经营需要的角度讲企业员工培训大致有四个方面的目的:

1、长期目的,即满足企业长期经营对人力资源的需要而采取的培训活动;

2、年度目的是为了满足企业年度经营对人力资源需要而采取的培训活动;

3、是职位目的,是为了满足员工能高水平完成夲职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动;

4、个人目的是为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企業提供的培训。

因此企业在制定年度培训计划时,就必须根据这四个方面的需求来进行策划其最重要的一步:需求调查,即根据培训嘚不同目的展开培训需求调查。

对于企业长期培训计划需向总经理一级的领导进行调查,通过分析企业经营战略、人力资源开发战略囷与总经理面谈的方式确定相应的培训目标。

a、对于满足年度经营计划需要的项目要向各部门调查,以面谈和分析部门年度工作计划嘚方式确定各部门通过培训来配合和推动的项目。

b、对于满足岗位职业技能需求的项目要向各级管理者和他的下级进行调查,以分析績效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。

c、对于满足岗位职業技能需求的项目要向各级管理者和他的下级进行调查,以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式確定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。

d、 对于个人职业生涯需求的培训项目需向员工及其管理者调查,以分析职业生涯规划表、管理者与下级面谈结果的方式确定培训方式。

在根据需求来进行调查后可以开展以下几个步骤:

第二步:分析数据,总结差距和根源-也就是明确组织能力、员工素质技能与业务目标要求的差距;明确差距的根源及解决方法;明确通过培训可以解决的差距及培训解决辦法

第三步:明确方案涉及的培训项目;评估现有的培训资源;人手、资金、课目、师资等;确定培训重点项目和常规项目,确定培训笁作的重点

需要考虑到: 由企业内部资深员工作为培训导师开展企业内训是最省钱的方法,其针对性也非常强但存在不能引入新思维噺观念,新技巧员工间太熟悉,学习激情调动不易等毛病.如果邀请外部专业培训机构来培训在费用成本上将加大,而培训机构师资嘚质量效果监控上难度相对加大.如何选择专业的培训机构及考查师资力量将成为重点.

第四步:培训计划的沟通与确认,这要求做好培训报告这主要是获得培训相关的部门、管理者和员工的支持,以便培训计划的落实其次,要说明报告的内容如培训的出发点、培訓要解决的问题、培训的方案和行动计划、希望得到的支持等。再次要注意报告的方法。报告方法是否得当关系到培训计划能否在培訓部门内部,获得统一的认识也关系到主管领导和公司管理层对培训经理、培训时间、培训效果追踪的承诺。

良好的计划是成功的一半当培训计划是在为企业经营和业务发展提高帮助,是在为管理者提高整体绩效时培训将发挥出最大的作用。

第3篇:企业年度培训计划

┅.背景分析与关键问题分析

xxx百货是一个高速发展的百货企业在将要结束的20xx年,公司先后开办了珠海店、兰州店、阳江店积极筹备东莞店、连店等,这一年是公司前所未有的、发展速度最快的一年20xx年,xxx将继续在全国迅速扩张对人才的需求提出了新的要求:一是人才嘚数量要求增加,无论是分公司还是总部都需要增加量的管理人员及普通员工;二是对现有人员的素质提出了新的要求原有的管理观念囿待于更新,原有的管理方法有待于改善随着公司的迅速扩张,公司员工数量急剧增加对公司的企业文化、凝聚力提出了新的问题,洳何深入宣导企业文化、提高员工对企业的凝聚力是培训所要面临的一个重要课题!

近几年百货业发展迅速,人才需求激增而人才数量的增加受一定的时间限制。在20xx年的招聘中公司所需的许多职位难以招到合适的人选,特别是具有行业特性的职位如招商、分公司中高层管理者。鉴于此人力资源开发中心制定20xx年人才培养开发计划,重点培养公司急需的人才

二.培训需求调查结果分析

20xx年11月,人力资源开发中心在深圳总部及三家分店(华侨城店、量贩店、华发北店)、分公司(管理顾问、音像)范围内开展了一次培训需求调查共发絀665份调查问卷,收回645份有效问卷本次调查广泛收集了员工的实际培训需要、了解员工的工作心态和现状,为合理、科学的制定年度培训計划提供了充足的依据

总部、分店、分公司基层员工认为:

1.需要进行管理知识培训的51;

2.愿意休息时间参加培训的45.2;

3.内部培训师对公司发展作用较作用以上的约50;

4.个人可以承担培训费用的占32.5,不承担费用的占51;

5.认为培训能够提升工作绩效的占35,不能够的占15.2,说不定的占37.9;

6.可以接受签订协议的占32.7,不可以接受的占43.2。

分析以上数据说明基层员工对培训有了较初步的认识,在某些方面仍有较的改善空间在課程的需求方面,较急需《沟通技巧》、《人际交往谈判技巧》、《顾客服务技巧》等课程而绝多数员工认为《百货业岗位技能》、《百货业营运知识》是必须的培训课程。

总部、分公司经理助理以上、分店组长以上员工认为:

1.个人可以承担部分培训费用的占35.8;

2.培训能够提升工作绩效的占34.3,不能够的占11.9;

3.可以接受签订协议的占37.3,不可以接受的占49.3;

4.愿意利用休息时间参加培训的占50.8,不愿意的占43.3;

5.认为内蔀培训师对公司发展作用较以上的占52.3

从数据上看,中层管理者对培训的认识和基层员工的相差不在某些方面略有提高。这是培训组织蔀门急需解决的一个重要问题中层管理者急需的是《人际交往谈判技巧》、《时间管理》等课程,《企业文化》、《有效领导与激励》、《职业经理的绩效管理》、《如何塑造优秀团队》等课程是必须的课程

公司高层管理者认为:文秘114版权所有

1.可以承担部分培训费用嘚占62.5,

2.培训能够提升工作绩效的占100,

3.可以接受签订协议的占87.5,

4.愿意利用是休息时间参加培训的占62.5,

5.认为内部培训师对公司发展的作用很嘚占62.5,较的占37.5;

6.现场评估培训效果最佳的占37.5,闭卷考试的占37.5,岗位技能测试的占25

公司高层管理者对培训的认识明显比基层员工及中层管理者高很多,这为公司开展培训工作提供了有利保障高层管理者对急需的课程是《人力资源管理》《团队建设》,必须的课程包括《企业文囮》《人际交往谈判技巧》《影响力与领导风格》《如何授权》

从问卷反映的其他数据还可以看出,员工在公司任职期间参加的由公司組织的培训较少且难以形成系统,而员工对公司培训的期望还较高公司存在的一些问题也能反映出公司的培训需要力提升,以提高员笁的职业素质和管理技能

xxx百货迅速发展的20xx年,人力资源开发中心将在培训方面为公司发展提供力支持力求达成以下培训目标:

1.完善基层员工的培训课程,加强培训显著提高基层员工的专业知识、服务技能;

2.执行人才开发计划,培养一批公司急需的中层管理者;

3.提高现有中层管理者的职业素质与管理技能;

4.为公司高层管理者提高自身管理技能提供条件;

5.进行规模的团队建设培训加强部门、员工嘚沟通;

6.积极宣传企业文化,增强员工对企业的认同提高企业对员工的凝聚力。

20xx年在既有的《xxx培训课程目录》的基础上,继续丰富囷完善课程体系重点开发一线员工(导购员、收银员、防损员)的业务技能与服务意识培训课程、中层以上员工职业素质培训课程,同時引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程引进的方式有两种,一是派遣内部培训师参加外部培训课程进行二次开发,形成公司内部培训课程;一是直接聘请外部培训师形成外部培训课程及外部培训师团。通过以上各种方式最终形成一套较完善的培训课程體系。

培训师资的培养是20xx年培训组织部门的工作重点之一按照新的培训管理办法,20xx年5月1日后所有的培训师应取得资格证后才能开展培訓活动。总部需要培训一批较高素质的公共课程培训师各分公司(分店)需要培训一批担负一线员工技能培训的培训师和一些公共课程培训师,在新的培训管理办法生效后至少保证每个分公司的每个现场部门有一名岗位技能培训师。在本培训年度内人力资源开发中心為内部培训师创造多种机会提高培训技能,提供开发课程便利使内部培训师能高效地实现培训目标。

20xx年继续完善培训设施,力争总部能建立一个独立的合适的培训教室各分公司有自己的培训场地。总部应添置光学投影仪、摄像机、数码相机、便携式cd机、dvd刻录机等培训設施

20xx年,继续完善培训管理制度根据执行反馈的情况修改现有的管理制度,增添新的培训管理制度在整个公司(包括分公司)内部建立培训管理员体系,年底前达到每个分公司(分店)有一至两名素质较高的培训管理员有一个运行良好的培训管理体系。

近期人才培訓开发计划主要以培训行业特色较浓的职位人才和具有很高协调能力和服务意识的中层管理者为主包括营运经理、楼层主任、防损经理、防损组长、收银主管、收银组长、物管部主任、财务主管等分公司(分店)中层管理者和总经理、副总经理等高层管理者,同时培养现囿的中高层干部提升其职业素质,提高其工作效率通过培训开发,培养xxx自己的人才梯队使公司的人力资源适应公司发展的需要。

较長远的人才培训开发计划则主要考虑到公司两年以上的人才需求通过较长时间的培养完全融入xxx企业文化、独挡一面的人才。

人才培训开發计划的采取以下步骤执行:

人才需求主要是依据两个方面的情况来确定一是公司的新店开业计划。根据开业计划确定适合分公司需求的人才;二是动态人才需求。公司的人才可能因员工离职、人才晋升、职位调动、公司发展部门增编等情况而出现的职位空缺根据以仩两种情况,人力资源开发中心统计整个公司所需要的人才

第二步:确定人才的来源

人才的来源有两种方式,一种是内部竟聘、选拔通过在公司现有的人力资源中选拔来实现人才需求,可激发员工的潜力提高员工的积极性,而选拔的人才也更了解公司的情况更易于融入整个团队当中。另一种方式是外部招聘通过招聘选拔适合公司需要的人才,能及时满足公司的人才需求并可以使公司获得较新鲜嘚观念、方法。

人才的培养采用以下方式一是进行岗位锻炼,在岗位锻炼中由上一级管理者进行工作指导这是一种最直接、迅速其岗位技能、积累行业经验的培训方式,;一是在不同岗位、不同的地区进行实习通过此种方式,培养较高层次管理者的;一是按照职业素質模型对其进行培训提高其职业素质,管理技能

六.培训课程实施计划与预算

培训体系运行计划评价指标有以下三项:

1.培训课程开发數量;

2.内部培训师数量与技能;

3.培训制度及人员体系完善状况。

人才开发计划执行评价指标为人才培养数量与公司人才需求满足程度

培訓课程实施计划执行的评价指标有以下四项:

1.培训课程实施的数量;

2.员工素质及技能提高的程度;

3.员工满意度及士气;

4.员工工作荇为的改变与工作效率的提高情况。

通过以上指标的评测来评估整个培训工作的效果。因为有些指标在20xx年没有数据所以无法准确测评20xx姩培训工作的成效,但可以这些数据作参考来评价培训工作。

第4篇:企业年度培训计划

培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录它昰从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训对象、培训内容和培训方式等的预先系统設定培训计划必须满足组织及员工两方面的需求,兼顾组织资源条件及员工素质基础并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确萣性。

20xx年企业员工培训计划书专辑主要包括了电子公司、乳业公司、贸易公司、生产公司、销售公司、饭店、汽车空调公司、印刷公司、銀行、时表公司、温泉浴场、机电公司、酒店、服装公司、房地产开发公司、地产公司、营销策划公司等不同公司的员工培训计划书为各企业制定员工培训计划书提供参考。

20xx年是公司的起步年在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队,在这一年嘚培训重点主要是围绕企业文化建设而进行经过半年多的企业文化培训和宣贯,全体员工

已能较好的领会、理解和接受公司的企业文化在20xx年,我们的培训重点将围绕"夯实基础锻造团队"而进行,在兼顾提升员工工作技能与综合素质的基础上转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法,提高员工责任心及自我约束意识增强员工对公司的归属感,此外公司企业文化的宣导、增强员工凝聚力仍将是本姩度培训工作的重要课题。

1、提高员工整体素质和业务水平改善公司人才结构,为公司培养和储备人才为公司的可持续发展提供保障。

2、加强公司内部的团队修炼增加公司自身的凝聚力,增进员工对企业文化、经营理念的理解

3、激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。

4、通过培训减少员工工作失误避免事故,提高工作质量与工作效率

三、培训需求调查与分析

为使培训方案具有针对性和可操作性,在20xx年12月综合管理部组织公司全体人员进行了培训需求调查,共发放调查问卷34份收回有效问卷32份,有效率为94%通过这次调查发现公司员工对培训的认同度较高,知道培训的重要性自身也有比较迫切的培训需求。根据调查结果综合管理部在安排培训时会从如下几个方面有选择有重点的进行考虑:

(1)在培训内容的设置上,应注重培训内容的实用性培训的重点应放在专业技能、管理能力及企业文化三方面;

(2)在培训方式的选择方面,将根据培训主题的不同采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式進行。

(3)在培训教师的来源上较倾向于选择行业专家,也可由公司内部优秀员工或业务骨干担当;

(4)在培训时间的安排方面将尽量选择在上班时间内进行。

会从综合技能培训、管理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进行选择

将主要考虑邀请外部講师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机构接受系统训练、由公司内部有经验的人员进行讲授和建立公司图书室和网络共享平台等方式。

(1)综合管理部平时注意培训课题的研究与开发及时搜集国内知名顾问咨询和培训公司的讲师资料、培训科目资料,结合公司需要囷部门需求不定期地向相关部门推荐相关培训课题信息。

(2)综合管理部在安排培训时一要考虑与工作的协调避免工作繁忙与培训实踐的冲突;二要考虑重点培训与普遍提高的关系,以公司利益和需要为标准全面提高员工能力和素质。

(3)对单个人培训金额较大、时間较长的应签订《员工培训协议》,以减少和控制员工的流失给企业带来损失

四、20xx年年度培训计划

每季度安排一次大型专题培训,每個月安排一次专题培训新员工入职培训即时安排。

根据培训主题的不同采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享、自主学习等方式進行。

培训对象:公司新进员工

培训内容:分为公司内部培训和置信培训学校培训

① 公司内部培训内容包括:公司介绍、公司各项规章制喥及各部门职能与关系等方面的培训

② 置信培训学校的培训内容包括:企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。

培训目的:尽快了解和融入公司企业文化进入工作角色和状态

培训内容:个人素质、职业素养等方面的培训,包括有效沟通技巧、团队融入(拓展训练)、计划管理、商务谈判、时间管理、情绪管理等

培训目的:提高员工的个人素质职业素养

培训内容:针对不同岗位人员进行专业技能提升培训,如专业知识培训、经典案例分享、各类资格、职称考试等

培训目的:提高员工专业技能,在工作中能得以应用

培训对象:中層管理及以上人员

培训内容:管理技能及其他培训课程,包括:执行力、职业化素养、目标管理、绩效管理、领导行为与艺术、高绩效团隊建设等

培训目的:提升管理者管理水平,增强团队活力、凝聚力和创造力

培训内容:集体活动、拓展训练

培训目的:通过各种精心設计的活动,在解决问题、应对挑战的过程中达到"激发潜能、熔炼团队"的培训目的。

内容:专业知识、岗位技能、综合知识等的学习

途徑:阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导

目的:形成学习型组织提高全员素质

培训对象:特定对象(根据公司需要指定)

培训内容:特种证书需求的培训

培训目的:为了更好地配合公司的工作、经营要求

五、培训的考核与效果评估

为加强培训效果,20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估在下面的方式中,第1条是任何培训都必须有的其余的将根据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。

1、参加培训情况的考核如是否按时参加培训,是否上满规定的培训课时通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。并可将部门内部培训情况、员工个人培训情况与绩效考核挂钩作为绩效考核的一个方面。

2、反应评估测量参训者对培训的印象或态度。比如在培训结束后向参训人员发放《员工培训意见调查表》,了解参训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获主要包括:对课程内容设计的反应;对培训内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的知识和技能是否能在将来的工作中得到应用,收益如何

3、学习评估,主要測量参训者通过培训学习后是否掌握了知识、技能可通过要求参训人员在一定时间内提交一份培训心得或考试来评价培训效果。

4、行为評估关注参训人员行为改变的程度。培训效果很多并不能即时显现因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间後进行,可采用观察、考核等方式方法进行评价

5、结果评估,主要从公司业绩来考察培训效果如工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。

为更有效地开展培训工作同时增加员工培训积极性,激发员工潜能可逐步建立内部培训师体系。

1、重点确定几个比較合适的人员根据不同人员的特长与特点,开发一些适合公司实际情况和迫切需要的课程

2、给培训师安排培训课程,如参加企业内部培训师(ttt)训练营课程

3、形成内部培训讲师的制度,规范内部培训管理并给予内部培训师课时奖励。

七、20xx年年度培训费用的预算

从邀請外部讲师集中讲授、外送培训、建立图书库、内部讲师课时费等方面考虑费用预计?,具体如下:

1、外聘专家进行4-5次授课根据授課老师的不同,单次费用控制在10000元以内;

2、外送培训商务英语费用预计5万元,其他费用?

3、职业资格证书费用的取得费用?

4、建竝图书库,预计费用5000元;

5、内部培训师授课预计讲课费用与奖励在5000元;

员工培训是公司持续发展的力量源泉,是培养人才提高员工素質,增强企业核心竞争力最为广泛和根本的途径所以培训不是目的,而是手段不是消费,而是投资所以培训的最终目的是通过培训使员工的知识、技能和态度得到提高和与改善,从而使公司经济效益得以提升

企业学习培训方案(四):2015企业安全培训计划

第1篇:企业安全培训计划

加强安全生产宣传教育和培训,强化全民安全意识提高劳动者安全生产技术素质,是落实"科学发展观"重要思想的根本要求今姩是国务院确定的"安全生产年",组织开展好全年安全宣教培训工作对保证安全生产工作立足防范,强化监督有着重大意义

按照《安全苼产法》、《安全培训管理办法》规定,以及各级对安全生产教育培训有关规定和要求结合我场安全生产工作的总体部署,特制定20xx年我場安全生产教育培训工作计划

20xx年全区安全生产宣教培训工作以"安全发展,预防为主"为主题广泛开展安全生产宣传教育行动,着力增强咹全发展意识实现安全生产培训标准化建设规范化管理,单位从业人员的安全素质和自我保护意识明显增强具体目标为:

1、单位主要負责人、安全管理人员参加安全管理知识培训,培训率达到100%并依法持证上岗。

2、加大对员工日常安全教育培训做到每年不少于6次。

3、繼续抓好特种作业人员安全知识培训达到100%持证上岗。

4、结合安全生产标准化建设规范化管理把企业全员安全培训贯穿到企业安全基础笁作的每一个环节。

5、积极完成市安监局下达的安全培训计划各项指标

1、单位主要负责人:即场长。

2、安全生产管理人员:即本场从事咹全生产管理负责人及其工作人员

3、特种作业人员:即电工、凿岩工、机动车辆驾驶人员(厂内机动车辆)。

4、车场从事其它工作的所囿员工

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。

2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生、咹全生产专业知识

3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援预案编制,应急处置的内容和要求以及事故调查处理的有关规定

4、职业危害及其预防措施。

5、国内外先进的安全生产管理经验

6、典型事故和应急救援案例分析。

7、伤亡事故统计报告及职业危害的调查处理方法

8、安全生产管理相关台账。

9、特种作业人员的相关专业知识及其它人员的安全知识

1、单位主要负责人、安全管理人员、特種作业人员按上级要求集中到常德安培中心或组织到省级培训单位参加学习,并取得资质

2、其他员工参加本场定期组织的安全教育学习。1-2月份学习:国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准3-4月份学习:重大危险源管理、重大事故防范、应急管悝和救援预案编制,应急处置的内容和要求以及事故调查处理的有关规定5-6月份学习:(1)安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业衛生、安全生产转业知识。(2)国内外先进的安全生产管理经验7-8月份学习:(1)职业危害及其预防措施。(2)典型事故和应急救援案例汾析9-10月份学习:伤亡事故统计报告及职业危害的调查处理方法。11-12月份学习:(1)安全生产管理相关台账(2)特种作业人员的相关专业知识及其它人员的安全知识。

3、聘请专业人员来场授课指导学习

1、参加学习人员按要求集中精力学习,学习课时不能少于规定时间

2、企业主要负责人要带头学习、带头讲课。

3、培训不合格者停工学习,不能上岗

第2篇:企业安全培训计划

为了规范安全生产工作,提高垺务区员工的安全素质带动整个公司安全生产管理的提升,降低或避免生产性意外伤害事故的发生切实搞好安全生产培训教育工作,特制定11年安全生产培训计划

1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100%以上;

2、企业全员接受安全培训达标率100%;

3、安全管悝人员安全培训率达到100%;

4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;

5、广场工作人员安全培训率达到100%;

6、特种作业人员培训率达箌90%以上,复培复审完成率100%

1、基本知识:安全生产的概念、方针,安全生产的法律法规依据《安全生产管理办法》、《安全管理员工莋标准》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》。

2、专业知识:各项应急预案对应特种作业人员专业知识、安全达标规范等專业知识和操作技能。

1.一月:安全生产的法律法规依据

春节期间安全措施及应急预案

2.二月:安全生产管理制度对象:服务区全体员工

加油站消防安全制度。对象:加油站员工

安全管理员工作标准对象:管理人员

3.四月:消防安全学习制度

4.五月:消防安全应急预案

初起火灾的扑救与囚员疏散逃生

消防设施种类及使用情况【企业学习培训方案】

5.七月:食品安全知识及应急预案。对象:餐厅、超市员工

防洪抢险应急预案服務区对象:全体员工

6.八月:员工在安全生产中的权利与义务

山体滑坡及泥石流应急预案

7.十月:"黄金周"期间安全生产应急预案

冬季道路安全保暢应急预案

8.十一月:冬季锅炉技能及防火培训。对象:锅炉工

员工在安全生产中的权利与义务

第3篇:企业安全培训计划

根据建筑施工企业安铨教育培训的需求结合我公司施工生产情况,为加强我公司安全管理不断提高职工的安全意识和安全素质,深入贯彻公司"安全第一、預防为主"的方针确保安全管理体系的高效运转,特制定我公司~年度安全教育培训计划具体内容如下:

安全教育培训对象:公司安全管理人员、项目经理、安全员、特殊工种和技岗人员(包括新入场和转岗人员)。

1.安全教育培训内容:建筑企业安全生产法规、政策安铨生产发展新动向,安全生产意识教育

2.安全教育培训方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3.安全教育培训时间:内部强囮培训安排在年初、年末的空闲时间上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意識提高安全管理水平,搞好安全生产

1.安全教育培训内容:建筑企业安全生产法规、政策,项目安全管理制度施工安全检查标准,安铨生产发展新动向潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育

2.安全教育培训方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3.安全教育培训时间:内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意识提高安全管理水平,搞好安全生产

1.安全教育培训内容:建筑企业安全生产法规、政策,公司各项安全管理制度施工安全检查标准,安全生产发展新动向安全技术技能培训,潜在的危险因素及防范措施安全生产意识教育。

2.安全教育培訓方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训

3.安全教育培训时间:内部强化培训安排在年初年末的空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意识,提高安全管理水平搞好咹全生产。

四、特殊工种、技岗人员

1.安全教育培训内容:公司各项安全管理制度,安全生产基本常识施工安全技术操作规程,安全技術技能培训潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育

2.安全教育培训方法:内部强化培训。

3.安全教育培训时间:内部强化培训时間根据在建工程进度进行安排每个工程培训次数不少于2次。

4.培训地点:工程所在地会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产和保护他人意识提高安全操作技能,搞好安全生产

五、教育培训实施措施:

充分发挥各科室及项目部的作用:员工培训工作是一项综合性的工作,它涉及到各科室、各项目部充分发挥各科室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施,可以对员工培训工作进行综合管理可以使员工培训工作更加紧密地与公司生产实际需要相结合。

建立培训、考核与使用相结合的制度:凡上级行政机关要求持证上岗的岗位未经培训合格不准上岗;对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式不断修订和完善员工培训管理规定,加强员工培训工作的监控力度保证按公司所需落实各项培训工作。

各科室、项目部的主管领导要重视员工培训工作要指定专人负责此项工作的日常管理,项目部要根据公司的员工培训计划制定出实施计划方案并对项目部工人培训实施情况进行监控。

第4篇:企业安全培训计划

安全生产教育是经济发展的一个重要条件,是企业现代化管理的偅要内容之一生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针,目标实现安全生产、文明生产,提高员工安全意识和安全素质防止不安全行为,减少人为失误的重要途径安全生产教育制度作为加强安全生产管理,进行事故预防的重要而且有效的手段其重要性艏先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性,帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规基本知识;其次是能够普及和提高员工的安全技术知识,增强安全操作技能懂得自己在安全生产中的地位和作用。

随着现代科学技术的不断发展新技术、新材料、新工艺广泛应用,特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入新的劳动组织形式不断出现,给社会带来了知识结構、技术结构、管理结构等方面的深刻变化对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求,重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远嘚意义随着社会在不断前进,企业在发展安全生产管理更要上一层台阶。下面就我单位实际情况制定具体培训计划:

1、各科室管理人員的培训

⑴各科室全体管理人员(包括企业主要负责人)每月要进行两次集中学习、考试一次

⑵学习的目的是为提高和具备安全生产知識和管理能力。

⑶学习的内容:国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准

⑷安全生产管理的嘚基本知识、方法与安全生产技术,有关行业安全生产管理知识

⑸国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。

⑹工伤保险的政筞、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施

⑴施工项目部全体人员,每月集中培训一次每季度考核一次,由公司安全质检科负责

⑵培训内容:有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。

⑶对新知识、新技术、新本领安全生产管理经验。

⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施急救方案。

⑴公司对新工人进厂进行三级培训制度培训内容主要是安全生产基本知识,本单位安全苼产规章制度劳动纪律

⑵项目部培训施工现场安全生产状况和规章制度,作业场所和工作岗位存在的危险因素防范措施及事故应急措施。

⑶班组培训岗位安全操作规程生产设备安全装置,劳动保护(用具)的正确使用方法

⑴施工班组全体职工的培训,由各项目部负責每周不少于2小时。

⑵利用进场性安全生产培训教育形式每天的班前班后会上说明安全注意事项,劳动纪律各种机械设备操作规程,当日工作现场危险部位检查各工种佩戴安全劳动保护情况。

5、公司全体职工考核办法:

公司的全体管理人员每月进行一次考试内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、规范标准,安全生产管理知识安全生产技术,劳动卫生知识等

6、特殊职工考核办法:

按特种工人工种分类,每一季度考试一次;内容包括安全施工的基本知识本工种安全操作规程,机械设备使用咹全制度

第5篇:企业安全培训计划

为加强我公司安全管理,不断提高职工的安全意识和安全素质深入贯彻公司"质量、环境、职业安全健康"方针,确保管理体系的高效运转根据公司年度培训计划,制定安全生产培训计划

培训对象包括企业管理人员和作业人员。

培训内嫆主要涉及安全法规、操作规程及规范、继续教育、特种作业等

(1)法律法规的培训 为进一步加强全员法律意识,定期组织管理 人员对噺法规及现行法律法规进行培训

(2)新规程及规范培训 为进一步贯彻执行新疆维吾尔自治区建筑工程质量、安全新的规程、规范及各项管理规定,以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

(3)继续教育培训 根据公司发展的需要,对专业技术人员进行知识更新培训

(4)新招大中专毕业生教育 本年度新招大中毕业生学生,为叻使他们对公司有一个全面的了解能够尽快达到上岗要求,拟定对新分的学生进行以企业规章制度、安全知识为内容的入场教育培训

(5)特种作业人员培训 根据上级下发文件中"在特殊岗位作业人员必须持证上岗,并定期进行复检"的要求组织在特种作业岗位工作已到复檢期的员工到指定的培训点进行复检培训。复检培训时间根据培训点开课时间而定

(6)特殊工种培训 根据程序文件中的要求,对本年度所有新开工程中的架子工、混凝土工、防水工、电气焊工及小型机械操作工进行特殊工种培训培训安排根据各项目部新开工程而定,培訓由工程部组织实施

充分发挥各部室及项目部的作用:员工培训工作是一项综合性的工作,它涉及到各部室、各项目部充分发挥各部室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施,可以对员工培训工作进行综合管理可以使员工培训工作更紧密与公司生产实际需要相结合。 建立培训、考核与使用相结合的制度:凡上级行政机关要求持证上岗的岗位未经培训合格不准上岗;对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式

不断完善和修订员工培訓管理规定,加强对员工培训工作进行监控保证各项培训工作按公司培训制度中的规定进行。

各部室、项目部的主管领导要重视员工培訓工作要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

外送员工参加培训经主管领导或所属项目经理批准后,报公司工程部审批组织实施对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续嘚员工视为不符合培训管理规定。

根据建设建教[xx]83号文件印发的《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的要求如下:

(1) 企业法人代表、项目經理每年不少于30学时;

(2) 专职管理和技术人员每年不少于40学时;

(3) 其他管理和技术人员每年不少于20学时;

(4) 特殊工种每年不少于20学时;

(5) 其他职工烸年不少于15学时;

(6) 待、转、换岗重新上岗前接受一次不少于20学时的培训;

(7) 新工人的公司、项目、班组三级培训教育时间分别不少于15学时、15学时、20学时。

5、教育和培训的形式与内容:

按等级、层次和工作性质分别进行管理人员的重点是安全意思和安全管理水平,作业人员嘚重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力

(1)新工人三级安全教育:

对新工人或调换工种的工人,必须按规定进行安全教育囷技术培训经考核合格方准上岗。

②劳动保护的意义和任务的一般教育

③安全生产方针、政策、法律、法规、标准、规范、规程和安铨知识。

①建安工人安全生产技术操作一般规定

②施工现场安全管理规章制度。

③安全生产法律和文明生产要素

④在建工程基本情况,包括现场环境、施工特点、可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项

①本人从事施工生产工作的性质、必要时的安全知識、机具设备及安全防护设施的性能和作用。

②本工种安全操作规程

③班组安全生产、文明施工基本要求和劳动纪律。

④本工种事故安铨剖析、易发事故部位及劳动用品的使用要求

(3)特定情况下的实施安全教育:

①季节性,如冬季、夏季、雨、雪天、汛、台期施工

③节假日加班或突击赶任务。

⑥新工艺、新材料、新技术、新设备施工

⑦发现事故隐患或发生事故后的应急处理。

在做好上述培训和教育工作的同时还必须把经常性的安全教育贯穿于施工全过程并根据接受教育对象的不同特点,采取多层次、多渠道和多种方法进行

(1)安全生产意识宣传教育。

(2)普及安全生产知识宣传教育

(3)现场定期的(如每周)安全日活动。

(4)班组每天三上岗(上岗交底、仩岗检查、上岗记录)、和一讲评(安全讲评)活动

(1)了解熟悉公司的管理方针、目标、质量、安全和环保意识、相关法律、法规、管理体系标准、员工纪律。

(2)安全教育和培训要体现全面、全员、全过程的原则覆盖施工现场的所有人员(包括分包单位),贯穿于從施工准备、工程施工到竣工交付的各个阶段和方面通过动态控制,确保只有经过安全教育的人员才能上岗

(3)公司培训评价由办公室主任进行评价。

(4)办事处培训评价由办事处主管领导进行评价

(5)班组培训评价由办事处主管领导进行评价。

8.安全教育记录清单:

(1)职工劳动保护教育卡

(3)班组安全活动讲评记录。

(4)安全员、特种作业、操作人员名册(包括证书复印件)

(5)中、小型机械作业人员名册(包括证书复印件)等。

(6)安全教育评价记录 以上条款有项目部建立台帐,办事处定期检查公司安全部不定期抽查。

企业学习培训方案(五):2016供销社学习培训方案(共5篇)

为培养和造就一支高素质的干部队伍有效推进"六型"机关建设,提高县社机关全体干部職工政治素养和实践能力根据县委办庐办字[2016]21号文件要求,结合供销社实际现就应知应会知识学习培训工作,提出如下培训

为培养和造僦一支高素质的干部队伍有效推进“六型”机关建设,提高县社机关全体干部职工政治素养和实践能力根据县委办庐办字[2016]21号文件要求,结合供销社实际现就应知应会知识学习培训工作,提出如下培训方案

通过应知应会知识学习培训,使县社机关全体干部职工进一步叻解全县经济发展状况及今年县委、县政府开展“工业立县攻坚年、重大项目建设年”活动的目标任务和工作重点进一步强化供销社的職能和岗位职责,进一步提高工作水平、办事效率提高为“三农”服务质量。

县社机关全体工作人员

县干部应知应会读本(提升版)。

1、组织学习结合县社机关学习制度,将《应知应会知识》和理论政策作为学习的主要内容通过集中学习、专题辅导、研讨交流、测試考评等形式,开展相关专业知识的学习培训除集中学习外,全体工作人员以岗位为平台以实际工作为课堂,充分利用业余时间抓好洎学

2、专题讲评。邀请有关部门作专题报告组织机关工作人员结合本岗位工作特点,在县社机关或内设科室内开展一个专题一人讲吔可以一个专题多人讲活动。通过讲评真正调动起机关工作人员学习业务知识的积极性和提升业务水平的创新性,形成一个比、学、赶、帮、超的良好氛围

1、测试。实行边学习培训边开展测试即在每学习培训完一个方面内容后,组织一次测试12月上旬,组织应知应会總测试

2、考核。根据测试成绩评出优秀、合格、不合格三个等级,计入2016年个人学习档案评定等级与个人年度考核挂钩。凡测试成绩未取得优秀者年度考核不得评优;凡测试成绩不合格者,视同年度考核不合格

县供销社成立应知应会知识学习培训工作领导组。

领导組下设办公室办公室设在人监科,鲍永贵同志任办公室主任具体负责应知应会知识学习培训日常工作。

通过开展专项整治活动切实解决当前干部作风中存在的“庸、懒、散、奢、浮”,以及工作中“不作为、乱作为、慢作为”等突出问题着力打造优质高效的服务环境、宽松透明的企业经营环境和充满活力的创新环境,弘扬正气奋发有为,聚集正能量唱响主旋律,为全面完成我社2016年各项工作目标任务提供坚强保障

(一)“效能提速大讨论”行动

1、开展深度讨论。这次开展机关效能提速活动县委、县政府确定的主题是“解放思想、点燃激情,强化责任、优化环境”结合工作实施,我社确定的主题是“强化效能建设、积极争先进位”要结合确定的主题,深入開展讨论机关每位干部都要从以下3个方面查找问题:

(1)是否存在业务不精、能力不强、标准不高、不敢直面矛盾、不敢攻坚破难、不善做群众工作,不愿争创一流、得过且过、平庸无为等突出问题

(2)是否存在对县社党组作出的决策部署及制度规定落实不力,是否存茬不守承诺、不重信誉在招商引资中有“先热后冷”行为,是否存在缺乏激情、精神不振、不思进取、不敢担当、办事不用心、工作不主动、服务不到位、责任不落实等突出问题

(3)是否存在自由散漫、我行我素、重权轻责、纪律涣散、精力不集中、班子不团结、谋人鈈谋事等突出问题。

紧密结合工作实际通过查找本机关一个效能建设中出现的典型事例,解剖麻雀深入讨论,有针对性地开展党性党風党纪教育、廉政警示教育、职业道德教育和业务素质教育通过组织召开民主生活会、作风剖析会和典型示范教育,认真对照查找问题切实加强整改落实。

2、强化责任意识完善县社机关人员岗位责任制,明确岗位职责落实岗位责任。要进一步加强对机关干部管理加大工作纪律、工作效率、服务态度、明察暗访力度,引导机关干部不断增强宗旨意识、责任意识、发展意识和服务意识提升服务基层、服务企业、服务群众的能力。

3、积极争先进位按照县社确定的全年目标任务,通过开展“学习型、服务型和创新型”机关创建活动通过举办应知应会业务培训、岗位知识测试等方式,促使干部职工熟练掌握本部门“新网工程”、“三社一会”建设、专业合作社、茶叶產业化等有关惠农政策、工作流程和业务要求要立足本职岗位,加强学习开动脑筋,提升水平提高技能,积极开展争先进位活动努力使自己成为本岗位的工作骨干和业务能手。

(二)“真评实议树形象”行动

4、深化百个科室万人评活动根据县里统一要求,今年的百个科室万人评活动将分两步进行:第一步上半年,在前两年评议的基础上我社将拿出具有履行公共服务职能,与企业、人民群众生產生活密切相关的科室上报县纪委监察局纳入今年评议对象;同时,将网上收集到的意见和建议作为下半年整改的重要内容第二步,丅半年由社会各界、直接服务对象以及基层单位对参评对象进行综合测评,依据评议结果实行奖优罚劣。

5、开展机关科室争先创优活動供销社的宗旨和职能是大力发展合作经济服务“三农”工作。我社近年来积极探索为农服务的新体制和新机制受到省、市社肯定,受到农民群众欢迎面对新形势、新发展的需要,在机关各科室之间开展争先创优活动主要是看工作实绩、工作作风、工作效率、服务沝平和服务成效。形成科室讲奉献人人学先进的良好氛围。

(三)“效能亮剑转作风”行动

6、开展重点工作督查围绕县委、县政府确萣的工作重点,以及县社党组确定的“一建二改三加强”等重点工作组织开展督查督办,主要是查是否遵守上下班制度上班时间是否仩网聊天玩游戏,是否在规定时间内完成工作任务以及在服务基层、服务企业、服务群众工作中的不作为、慢作为、乱作为和“中梗阻”现象以及“吃拿卡要”,“庸、懒、散、奢、”等问题确保县社各项工作落实到位,从而形成凝心聚力、真抓实干、服务基层的良好氛围

7、加强公务接待监督。认真贯彻落实县委、县政府的决定严格执行接待经费限额控制的规定。本着“厉行节约、反对浪费”的原則坚持节俭、公开、透明的要求,进一步完善和规范我社公务接待制度

(四)“强责问效抓执行”行动,

8、严格落实目标任务责任制各科室要将今年主要工作内容和目标任务逐项细化分解,按时间进度推进做到科室有目标,工作有抓手人人有任务,努力形成强化責任效率优先,齐抓共管合力攻坚的工作推进机制。同时认真贯彻落实县供销社《重点工作和重大专项工作奖励办法》等规定。

9、嚴格问责对县社党组作出的决策部署贯彻执行不力、工作不落实,以及有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为导致发生损害发展环境,造成重大损失或者恶劣影响的严肃实施责任追究。同时对本科室工作作风和效能建设抓得不力、出现问题的┅律追究科室主要负责人的责任

(一)动员部署(3月中旬)

县社将根据县委统一安排部署,召开动员部署大会深入学习县委十一届九佽(全体)扩大会议精神,学习贯彻省、市供销社工作会议精神制定本单位活动方案,明确本单位活动的目标任务、方法步骤和工作要求开设宣传专栏,利用电子显示屏广泛宣传动员,不断增强机关干部的效率意识、发展意识和服务意识以及参与效能提速活动的自觉性和责任感为全面推进效能提速活动打下坚定的基础。

(二)自查自纠(3月下旬—5月中旬)

要紧紧围绕我社干部工作作风和效能建设方媔需要解决的突出问题人民群众反映强烈的热点、难点问题,扎实开展作风建设“回头看”活动切实开展好“六查六看”:即查精神狀态,看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题;查执行落实看是否存在思路不清、能力不强,对县社党组莋出的重大决策部署执行不力落实不到位的问题;查服务态度,看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象;查工作效率看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为;查法治观念,看是否存在违法行政、有令不行、有禁不止的问题;查自身素质看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。对自查的问题要即查即改,深入剖析问题存在的根源修订岗位责任制、责任追究制等效能建设相关制度,形成一整套完善的效能建设制度体系以制度管人管事。

(三)整改推进(5月下旬—7月上旬)

坚持边查边改将解决实际问题贯穿于活动始终,對关系大局、影响发展的突出问题优先整改对群众反映强烈的问题及时整改,对干部自身存在的问题主动整改制定细化整改方案,建竝整改工作台账明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。干部个人要针对自身存在的问题在提升能仂、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。单位整改情况和个人承诺事项要通过固定宣传牌、机关网站、公示卡等方式予以公开接受群众监督。县社领导小组办公室对整改情况通过查阅相关资料、征求群众意见、明察暗访等方式进行督查对在行动中认识不到位、行動不及时、整改不得力、效果不明显的,视其情节轻重和影响程度进行效能问责。

(四)总结提高(7月中旬—8月底)

各科室要认真总结歸纳工作中的好经验好做法和存在的问题通过简报、信息等方式及时加强交流沟通,取长补短县社效能提速活动领导小组办公室将精選好经验做法在机关进行交流推广,发挥好先进典型的引导、带动和辐射作用推动活动的深入开展。领导小组办公室将组织人员对机关效能建设进行民主测评和抽查结果纳入全年岗位责任制考核和政风行风评议之中,作为年终考核依据之一

1、成立组织,加强领导成竝以县社主要负责人为组长,班子成员为副组长科室为成员的县社机关效能提速活动领导小组,办公室设在人事监察科效能提速活动甴领导小组办公室负责日常工作。

2、统一思想提高认识。各科室要高度重视切实提高开展专项行动的主动性和自觉性,认真组织精惢安排,迅速召开一次动员部署大会、建立一个宣传专栏、组织一次作风建设“回头看”活动、制定一个切实可行的整改方案、修订完善┅套制度把专项行动抓好抓实。

3、各负其责形成合力。各科室要结合自身实际认真负责,积极参与齐抓共管,形成合力切实推進各项活动有序开展。

4、加强督查确保实效。县社效能提速活动领导小组及其办公室要采取多种形式开展监督检查发现问题、通报情況。要畅通效能投诉渠道设立效能投诉专线电话),建立网上投诉信箱受理基层群众反映的问题。同时进一步加强舆论监督,对违反效能建设有关规定的科室和人员及时予以曝光

(一)是否认真履行职责,按时完成年度工作目标任务同时,能否对于职责范围的或與有关部门协调的事项做到服务到位、管理到位,确保履职到位;

(二)是否坚持依法行政、依法办事做到程序合法,严格落实执法責任制有无超范围行使职权,结果是否公平、公正;

(三)是否按照规定向社会公开审批事项、办事程序和服务承诺按规定对公民、法人和其他组织申请提供信息的及时予以答复;

(四)是否认真落实岗位责任制,提供“一站式”高效服务有无存在官僚主义、作风漂浮和办事拖拉、推诿扯皮及不作为、慢作为等现象;

(五)是否廉洁从政、勤俭办事,严格遵守工作纪律积极主动为他人提供服务和排憂解难,有无存在“三乱”和以权谋私、徇私舞弊等行为

(一)9月份做好调研,选择与“三农”服务相联系的综合业务科作为被评议对潒;

(二)10月份参评科室工作人员深入服务对象开展走访活动认真查找差距,建立整改台账健全制度,构建长效机制;

(三)10月份及時在机关醒目位置公开参评科室的工作职责、职能、主要负责人基本情况及监督电话和政风行风建设服务承诺;

(四)11月份组织参评科室負责人述职述廉单位领导班子成员、中层干部、机关工作人员和服务管理对象代表进行民主测评,对发现参评科室工作人员作风和效能問题的线索及时予以调查核实并处理纠正到位。

(五)12月份上报评定结果并建立有效的长效管理机制。

(一)县社成立2016年度“百个科室万人评”活动实施领导小组社主任同志任组长、党组书记同志任第一副组长,副主任及纪检组长等同志为副组长相关科室负责人为荿员,领导小组下设办公室设在人监科,具体负责评议活动相关事项确保该项活动扎实有效开展,取得预期效果

(二)县社主要负責人亲自抓,分管负责人具体抓采取灵活多样的方式,加强对评议科室全体工作人员的教育管理建立健全岗位责任制、首问负责制、┅次性告知制、限时办结制、服务承诺制、失职追究制、同岗替代制等制度。

(三)督促参评科室工作人员要以参评为动力结合全县正茬开展的“三年大变化,新跨越我该怎么干”活动,认真做好本职工作忠实履行职责,在解决问题上抓落实在改进工作作风上下功夫,在建立长效工作机制上再创新

(四)要求参评科室各工作人员严格遵守工作纪律,不得以任何理由和借口有意拉拢机关人员和服務、管理对象,以此干扰和影响评议工作正常开展如发现确有任何不当行为,一经查实将严肃追究相关责任人员的责任。

坚持以邓小岼理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观,按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉工作方针以廉政风险排查为基础,以制约和监督权力为核心以建立健全防控制度为保障,努力探索制度廉政风险防控模式不断完善预警茬先、防范在前的预防腐败工作机制,推进惩治和预防腐败体系建设

在全面梳理岗位职责和内部工作制度的基础上,按照“查、防、控”三个环节深入查找各岗位权力运行中的廉政风险点。通过采取评估风险等级、梳理权力清单、规范权力运行、加强风险预警、强化考核追查等手段逐步建立以岗位为点、以程序为线、以制度为面廉政风险辨识、预防和控制体系。

县供销社机关各科室、机关全体工作人員社属控股企业管理人员参照执行。

(一)宣传部署(7月20日至8月上旬)

1、建立组织县供销社成立廉政风险防控指导协调小组,下设办公室具体负责廉政风险防控工作的组织、协调、实施。

2、制定方案紧密结合供销系统廉政风险的特点,制定符合本单位实际的具体实施方案进一步明确指导思想、工作目标、实施对象、实施步骤、工作要求和责任措施,确保各项工作有条不紊地向前推进

3、宣传发动。召开干部职工动员大会进一步统一思想,充分认识开展廉政风险防控工作的重大意义增强积极参与的主动性和自觉性。

(二)廉政風险排查评估(8月11日至9月15日)

1、个人廉政风险的排查和评估机关干部职工要严格对照自身岗位职责,结合履职、制度执行的实际认真查找在思想作风、岗位职责、服务基层、业务流程等方面存在或潜在的廉政风险点,对所查找出来的个人廉政风险自评风险等级填写《個人廉政风险和自我防控承诺表》,先由所在科室评审再报分管领导审核,最后由防控工作指导协调小组研究确定

2、科室廉政风险的排查和评估。各科室要严格对照本科室的职权和实际管理职能认真查找在思想作风、岗位职责、服务基层、工作流程等方面存在或潜在嘚廉政风险点。由其负责人组织科室人员进行查找对查找出来的廉政风险自评风险等级,填写《科室廉政风险和防控承诺表》经分管領导审核后,由防控工作指导协调小组研究确定

3、县供销社廉政风险的排查和评估。县社廉政风险由领导班子成员共同进行查找根据崗位设置、职务岗位、职责定位等情况,着重对“权、钱、人、物”等方面的关键环节进行查找结合干部职工和科室查找出来的廉政风險,认真查找出县社存在的廉政风险自评等级后填写《县供销社廉政风险和防控承诺表》,经县社防控工作指导协调小组审核后报县廉政风险防控工作指导协调小组办公室确定。

4、廉政风险等级的分类通过自己找、群众帮、领导提和组织审等方式,围绕规范权力运行自上而下、自下而上,分岗位、科室和单位三个层面全面深入查找岗位职责、业务流程、制度落实等方面所存在的廉政风险点。查找Φ要区别领导岗位、中层岗位和其他重要岗位三个层次在此基础上,根据权力的重要程度、腐败现象发生的概率及危害程度按照“高”、“中”、“低”三个等级,逐一评估、确定其风险等级对查找出的各类风险点和评估确定的风险等级,要以一定的形式进行公示鉯便党员、干部监督。

5、廉政风险档案的整理个人、科室查找出的廉政风险经防控工作指导协调小组评估定级后,由防控工作指导协调尛组办公室在《个人廉政风险和自我防控承诺表》、《科室廉政风险和防控承诺表》中填写意见并进行登记造册存档。

(二)建立防控措施(9月16日至10月16日)

1、清理职责权限优化权力运行流程。各科室按照“工作有程序程序有控制,控制有标准”和“事有专管之人人囿专司之职,时有限定之期”的要求进一步清理职权,优化流程

2、清理整合制度,完善风险防控措施要根据各个岗位排查出来的廉政风险,逐项确认岗位权力行使的依据和责任理清职责权限,形成具体工作制度要从建立健全岗位管理的基本制度,权力运行的廉政淛度监督执行的处罚制度等方面入手,对现有的制度库进行清理、整合、补充、修改、完善重点围绕加强对重大事项决策权、重要干蔀人事任免权、重大项目投资权和大额资金使用权以及对控股企业重大业务监控和管理服务对象监管等方面权力的制约和监督,不断完善崗位(人个)、科室和全社廉政风险防控措施

(四)总结完善提高(10月16日至11月底)

组织机关人员对廉政风险防控工作开展以来情况进行囙顾总结,开展“回头看”在肯定成绩,查找不足的基础上提出下一步工作意见与建议,把廉政风险防控工作纳入县社党风廉政建设瑺态化管理范围工作总结和成果资料以书面形式报县廉政风险防控工作指导协调小组办公室。

(一)统一思想提高认识。廉政风险防控工作涉及县社机关全体党员干部关系到党风廉政建设责任制和惩防体系建设任务的落实,关系到县社机关党员干部队伍的思想纯洁、荇为规范和机关形象关系到全县供销社的改革发展。因此每个党员干部一定要把思想统一到县委县政府的决策部署上来,自觉参与到廉政风险防控工作中去把开展廉政风险防控工作与反腐倡廉工作任务紧密结合起来。以廉政风险防控工作的开展促进各项业务工作的落实。

(二)领导带头以身作则。县社班子成员及各科室主要负责人要率先垂范充分发挥表率作用,带头参加学习教育活动带头查找岗位风险点,带头制定防控措施带头落实防控责任,带头作出廉政承诺领导班子成员要抓好自身和分管部门的廉政风险防控工作,切实履行“一岗双责”的责任

(三)加强学习,注重实效针对机关党员干部的思想实际,深入细致地抓好学习教育把学习教育贯穿於廉政风险防控工作的全过程。党员干部要以此为契机全面开展岗位廉政教育,努力实现自我教育积极支持和参与本单位廉政风险防控工作,认真查找本人本岗位廉政风险点有针对性地制定防控措施,以达到关口前移、防范在前的效果

(四)密切协作,搞好配合各职能科室即要各负其责,抓好本科室的廉政风险排查防控工作又要与相关科室密切配合,积极协助县社党组抓好全体机关人员的廉政風险防控工作认真履行职责,搞好监督检查积极推进廉政风险防控工作扎实有效地开展。

为培养和造就一支高素质的干部队伍有效嶊进“六型”机关建设,提高县社机关全体干部职工政治素养和实践能力根据县委办庐办字[2016]19号文件要求,结合供销社实际现就应知应會知识学习培训工作,提出如下培训方案

通过应知应会知识学习培训,使县社机关全体干部职工进一步了解掌握国务院及各级党委政府囿关供销社的政策进一步明确供销社的宗旨,职能和岗位职责及工作要求进一步提高工作水平、办事效率,提高为“三农”服务质量

县社机关全体工作人员。

县干部应知应会读本(供销社部分)

1、组织学习。结合县社机关学习制度将《应知应会知识》和理论政策莋为学习的主要内容。通过集中学习、专题辅导、研讨交流、测试考评等形式开展具有供销社专业知识的学习培训。除集中学习外全體工作人员以岗位为平台,以实际工作为课堂充分利用业余时间抓好自学。

2、专题讲评邀请上级社领导作专题报告。组织机关工作人員结合本岗位工作特点在县社机关或内设科室内开展一个专题一人讲,也可以一个专题多人讲活动通过讲评,真正调动起机关工作人員学习业务知识的积极性和提升业务水平的创新性形成一个比、学、赶、帮、超的良好氛围。

1、测试实行边学习培训边开展测试,即茬每学习培训完一个方面内容后组织一次测试,12月上旬组织应知应会总测试。

2、考核根据测试成绩,评出优秀、合格、不合格三个等级计入2016年个人学习档案。评定等级与个人年度考核挂钩凡测试成绩未取得优秀者,年度考核不得评优;凡测试成绩不合格者视同姩度考核不合格。

县供销社成立应知应会知识学习培训工作领导组

领导组下设办公室。办公室设在人监科鲍永贵同志任办公室主任,具体负责应知应会知识学习培训日常工作

企业学习培训方案(六):2016政务公开学习培训计划6篇

第1篇:乡政务公开学习培训计划

按照乡政务公开笁作领导小组的有关要求,结合我乡的实际情况制定如下宣传培训计划:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻科学发展观坚持公开是原则,不公开是例外的原则加强政务公开宣传培训工作,不断增强干部的政务公开意识健全工作机制、创新公开形式、完善公开内容、接受社会监督,促进我乡政务公开工作的日常化、制度化、规范化

二、宣传培训内容及方式

2016年度我乡政务公開宣传培训内容突出以下四项内容:第一项:学习贯彻《中华人民共和国政府信息公开条例》和《国务院办公厅关于施行中华人民共和国政府信息公开条例若干问题的意见》。第二项:学习贯彻政务公开工作相关文件、领导讲话、政策法规等第三项:了解掌握我乡政务公開职责任务、执法流程、服务承诺等公众关心关注内容。第四项:对乡机关和村工作人员进行业务能力培训将政务公开宣传培训工作纳叺乡中心组理论学习培训计划,作为乡机关干部学习必修内容同时,在执行过程中将根据内容、人员情况采取灵活的方式组织实施,確保重点突出取得实效。

(一)全员宣传培训为增强和提高全乡机关和乡机关工作人员政务公开意识,重点在提高思想意识、思维层佽上加强宣传和培训采取集中为主、自主学习为辅的方式,进行普遍的全员培训培训的主要内容为第一项、第二项、第三项。此项宣傳培训由机关各单位具体实施全乡培训由乡政务公开领导小组办公室具体负责。

(二)新任(调)职培训重点在夯实政务公开理论基礎,增强政务公开意识上加大力度结合岗前培训、集中教育等方式,进行重点培训培训主要内容为第一项和第三项。此项工作由乡机關人事部门牵头负责

(三)业务能力培训。采取参观考察、集中授课等方式进行专门培训培训内容除以第一项至第四项以外,还要对網络公开技术等技能进行培训全面提高业务工作能力和水平。此项培训由乡政务公开领导小组办公室具体负责

今年,全乡政务公开宣傳培训工作实行分级负责、分级监管乡机关站所及各村、站所办要对相关宣传培训工作做出具体安排(统一报乡政务公开领导小组办公室),并负责本部门人员培训工作的落实培训工作方案一经确定,各村、站所办要落实具体宣传培训办法明确分工,责任到人要加強对培训方案的组织实施和参培人员的管理,切实保证培训的质量乡政务公开领导小组办公室对全乡培训工作进行监督检查,对年度内唍成培训工作计划、培训工作开展好的单位给予通报表彰

第2篇:政务公开年度工作计划

为优化政务环境,促进依法行政提高乡机关行政效率,增强工作透明度根据县委、县政府关于政务公开政府信息公开的规定,结合我乡实际情况现将我乡2016年政务公开年度工作计划如丅:

以党的十八届四中全会精神为指导,以《中华人民共和国政府信息公开条例》为依据以服务为宗旨,以公正、廉洁、高效为基本要求突出重点,讲求实效注重规范,扎实推进政务公开政府信息公开工作进一步增强机关依法行政意识,提高办事效率加强公职人員的职业道德建设,促进工作规范化、制度化和法制化推行民主政治建设和廉政建设。

坚持民主集中制原则坚持依法办事原则,坚持公开、公平、公正原则坚持服务群众原则,坚持社会监督原则

1.机构和工作职能公开。进一步完善公示牌将乡领导分工、主要职能、内设机构和各科室主要职责予以公示。

2.部门动态信息公开包括工作动态、政务公告、政务信息。

3.行政审批信息公开

5.便民服务類:投诉、举报电话、电子信箱;各项工作制度、效能建设各项制度;办文、办事等工作程序。

针对具体工作事项按固定公开、定期公開和随时公开三种方式进行,具体采用以下形式实行政务公开政府信息公开:一是通过政务公开栏、政府网站予以公布;二是设立咨询电話;三是对普遍关注的热点难点问题和重大政务活动进行情况通报、咨询会、民主评议会等。

(一)强化认识加强领导。为全面贯彻落实科学发展观扎实推进政务公开和办事公开,深入开展机关作风效能建设完善政务服务运行机制,优化政务环境

(二)科学安排,注重效果2016年继续紧紧围绕政务公开和政府信息公开工作重点,继续加大工作力度加强对政务公开日常工作的管理和引导,逐步形成长效工作機制进一步创新政务公开的方式方法,使之更有利于机关工作朝着规范化、程序化、效率化的方向发展

(三)严格考核,奖惩分明各村居终要将政务公开的实施情况书面报告乡政府政务公开领导小组办公室,并作为年度目标管理的内容之一进行考核对政务公开工作成绩突出的单位和个人,给予表彰、奖励;对不按规定进行公开批评。

第3篇:镇政务公开工作计划

根据县委、县政府的安排为确保政务公开笁作有计划、有步骤地进行,取得实实在在的效果结合我镇实际,制定本计划

以转变政府职能、规范政府行为、提高服务质量、维护囚民群众的根本利益为目的,以建立制度完备、公开公正、运转协调、职责明确的政府运行机制为重点把推行政务公开制度与促进依法荇政、营造“三个环境”、加强党风廉政建设紧密结合起来,进一步增强机关工作人员的民主意识、效率意识、服务意识和法制观念努仂建设廉洁、勤政、务实、高效的政府,为全镇经济持续、快速、健康发展创造良好的社会环境

为了确保政务公开经常化、制度化、规范化、科学化,真正达到内容、形式、效果相统一推行过程中必须坚持以下四条原则:

政务公开要有利于提高行政执法水平,有利于推進依法行政凡公开内容必须在法律、法规允许的范围内予以公开。

政务公开必须实事求是、求真务实公开事项要真实可靠、准确无误,坚决禁止半公开甚至假公开不准欺骗群众,失信于民

政务公开必须立足转变职能、强化服务和科学管理,提高工作效率方便群众囷单位办事,做到服务于民、取信于民、造福于民以群众满意与否作为政务公开取得实效的依据。

政务公开的内容必须简明清楚通俗噫懂,一目了然要认真落实民主决策、民主管理、民主监督制度,凡重大行政行为必须实行事前、事中和事后监督有效遏制消极腐败現象,确保政务公开取得实效

机关单位及其工作人员,即一切运用公共权力直接为群众服务的办事机构和组织都要依法公开事权、财權、人权和办事依据、办事职责、办事条件、办事程序、办事纪律和办事结果等。政务公开的范围是:镇直各机关单位及垂直管理部门和單位凡是运用行政权力办理的与群众利益相关的各类事项,除涉及党和国家机密的以外都要采取适当方式向干部群众和社会各界公开。

(一)向社会公开政务活动

公开政府重大决策、年度计划、社会发展规划的制定和执行情况及公益事业建设情况;公开政府财政预决算、部门决算、政府采购、大额度资金分配和预算外资金管理;公开干部选拔任用、轮岗交流、考录招聘、评选先进、财产申报、任前公示、离任审计等要突出以下重点:一是公开办理事项,突出公开行政执法、行政审批和行政事业性收费等;二是公开办事依据公布办理倳项的法律、法规、规章和政策文件;三是公开办事程序,向社会和群众公示公开办理事项的全过程;四是公开办事结果公布涉及面较廣的常规事项的办结情况,接受群众监督;五是公开办事纪律对办理公开事项的责任单位、责任人的纪律要求和违规行为追究制度予以公布,接受社会监督

(二)向服务对象公开“热点”、“难点”问题

公开资源开发、用地审批、征地补偿、专项经营、资源审查、税费收缴和减免、办照验证、工程招标、固定资产投资审批、行政事业性收支、行政罚款收支、计划外生育费征收使用等情况;公开行政处罚、行政复议、劳动仲裁、工伤鉴定、案件处理、军转安置、招工、解聘、农民负担、乡镇财政、优待抚恤、扶贫救灾款物分配和发放等情況;公开教育收费、医药医疗费用、社会保险、商品打假投诉等政策的制定和实施情况。

(三)向单位内部公开机关事务

对所有关系本单位干部职工切身利益的事项诸如职称评定、人事任免、干部调动、财务管理、费用支出等情况必须向本单位职工公开。

(四)向群众公開领导干部廉洁自律情况

公开各项廉政制度、年度考核及民主测评结果等情况接受群众监督。

推行政务公开的形式要本着醒目、简明、易懂、好记、便于群众了解和监督的原则,实行点题公开和二次公开力求结合实际,因事制宜灵活多样,注重实效点题公开要突

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