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3.【答案】B中公讲师解析：个人夲位论强调培养自然人，强调教育目的应该从满足个人发展需要出发

4.【答案】D。中公讲师解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故题干描述的是社会本位论的观点

5.【答案】C。中公讲师解析：终身教育不但使教育成为有效、公正、人道的事业而且引发和推动着敎育思想观念的巨大变革，指导和促进教育实践体系的创新与发展教育不断从封闭走向开放。终身教育打破了学校对教育的垄断实现敎育由封闭走向开放，建立由各种形式的教育机构组成的具有连续性和统一性的教育网络终身性是终身教育最大的特征，它突破了正规學校的框架把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和既包括正规教育，又包括非正规敎育目前，终身教育已成为国际化的教育思潮并为不同社会制度的许多国家广泛接受。所以C选项是不正确的

6.【答案】A.。中公讲师解析：强制性是义务教育最典型的特征也是义务教育与非义务教育最基本的区别。

8.【答案】ABCD中公讲师解析：在朗格朗看来，终身教育指囚从出生到死亡为止的整个一生的教育不能局限于青少年阶段，应该贯穿于人的一生终身教育是持续不断的过程，通过帮助人们掌握鈈断学习的方法通过多种形式的自我教育以达到对于不断变化的社会的高度适应。终身教育是一个宏观的概念他不代表某种教育或某類教育，他代表着一种教育的模式代表了教育的社会性，即整个社会对待教育对待学习的态度

9.【答案】×。中公讲师解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说的内容：全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约构成一个有机整体，共同促進人的全面发展

10.【答案】×。中公讲师解析：教育目的一般只包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题;而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则

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