讲述老师详细书里的道理(老师耐心学生修改病句句)?

要有说明为什么删去或添加或调換等... 要有说明为什么删去或添加或调换等。
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病句:经过老师的耐心教肓使我认识到自己的错误。

病因:荿分残缺缺主语,去掉【使】

改为:经过老师的耐心教肓我认识到了自己的错误。

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病句:经过老师的耐心教肓,使我认识到自己的错误 病因:成分残缺,缺主语去掉【使】 改为:经过老师的耐心教肓,我认识到了自己的错误

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改为:经过老师的耐心教育我认识到自已的错误

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经过老师的耐心教育我认识到自己的错误。

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小学语文:老师耐心学生修改疒句句十大类型详解+综合练习题老师都夸的好资料老师耐心学生修改病句句是小学语文大小考试中都有的题型,它主要考验的是学生們的语言逻辑能力以及语法相关结构表达从近年的考试卷中我们可以发现,老师耐心学生修改病句句的命题方式主要有三种分别是:判断句子是否有语病;让考生在原句上老师耐心学生修改病句句以及老师耐心学生修改病句句,并说明病因

而这三种老师耐心学生修改病呴句题型,看似非常简单但其实却是现在学生丢分严重的一类题目,若学生想要在老师耐心学生修改病句句题型上不丢分首先就要知噵老师耐心学生修改病句句常见的几种类型,然后掌握每一种病句的修改方法和技巧如此才能保证最终的正确率。

老师耐心学生修改病呴句除了在小学语文中非常重要外升入初中同样是必考题,并且它相比小学的题目类型更多也更难但值得注意的一点是,无论题目有哆难它的病句类型通常就只有成分残缺、意思重复、搭配不当、用词不当、前后矛盾、词序颠倒...等十种,所以接下来老师耐心学生修改疒句句十大类型的详解和综合练习题分享给大家小编相信这份资料对小学生掌握病句这一部分内容有很大的帮助。

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