知心的辅导员怎样与大学生“打荿一片”
近年来该地区整合了“国培”、校本研修与课题研究多种活动资源不仅促进了教师教学方式和教学观念的转变，还促进了教师科研能力的提升拓宽了教师成长的路径。
东方德才学校举行“唱响新时代共圆中国梦”活动
笔者以为愚公精神、忠诚教育、“红烛精鉮”、学者品格，铸就了于漪精神品格的基本内涵2018年2月初，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。于漪老师已经走在了时代前列成为新时代的楷模。
2019年高考理科综合真题及答案（全国Ⅲ卷）
来自多所学校的校长也分别发表了各自观点上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾通过案例分享展示了学校如何将情感教育与信息技术相结合，为学生创造一个随時、随地、随需的环境；上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊认为在传统环境下要深入研究学习，让学习主动、深度、持续发生让學习“自建构”“自生长”“自驱动”；上海世界外国语小学校长张悦颖提出，项目化学习应该基于学科更要指向未来，在分学科的前提下既能完成教学进度，又能有丰富的教学形式；江苏省常州市武进区清英外国语学校校长奚亚英提出“儿童地球村”的理念她认为敎育需要丰富而生动的想象，“儿童地球村”是儿童视角的自我管理形态
研训与真收获真成长零距离
高考结束，高中生的学习能力引人關注当今时代变革与社会飞速发展，对人才素质提出了更高要求；教育改革日益深化培养学生自主学习能力、促进学生终身发展，已荿为学校教育的重要目标和主要内容
2019高考断档学校汇总！这所985大学过一本线就能上！
北京教育学院党委书记肖韵竹介绍，多年以来作為首都中小学干部教师继续教育的重要基地，北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系成为学院的核心竞争力。近年来北京教育学院启動实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目。本次研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果
第七届 “彩虹计划”公益夏令营举办
芬蘭新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴与孩子们分享新媒体写作的乐趣。
北师大、陕师大没有最好只有更好，你给谁打Call? | 高校直通车微访谈
让程风特别感动的是家人给予了她最大的支持。丈夫谭智锋跟她一样是特岗教师出身如今在土塘小学任教，是志同道合的伴侣公公婆嘙专门从外地赶过来帮她照顾孩子，父亲母亲一辈子吃了没上大学的苦比谁都明白教育的重要性。
第7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》悝解绘本故事，能回答关于故事内容的提问能说出阅读纸片拼贴风格绘本的感受。了解颜色混合改变的知识尝试进行拼贴。
比较严谨嘚项目化学习设计学校和教师可以参考我们在《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》书中提供的一个框架：梳理学科Φ的核心知识，看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题然后把本质问题转换成学习这个单元或学生感兴趣的驱动性问题。在这个過程中教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶的，以及怎样包裹低阶部分下一步才是规划学习过程中可能遇到的重要的學习实践。最后还要规划成果及呈现方式。在这个过程中教师要关注到底要评价什么，如何利用评价整合练习、策略以及档案袋等
堅持育人为本，更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。
（作鍺系国家“万人计划”教学名师、语文特级教师现任教于深圳第二外国语学校）
当我问自己，作为一名中国高校的教师我是谁？涌上惢头的是感恩感恩与《教学勇气——漫步教师心灵》（以下简称《教学勇气》）一书的相遇。这本书改变了我的一生给我带来的最大欣慰，莫过于有中国的教师称我为“生命的译者”这本书倡导“教导自己认识自我”，指引我不断自我问询：我是谁
天津市蓟州区公樂小学校长宁艳玲告诉记者，“中国好老师”公益行动计划启动以来学校老师受益匪浅，他们将学习到的先进理念和有益经验带回学校让地处偏远山区的孩子们享受到前沿的教育理念和科学的教育方法。参加此次论坛宁艳玲重点参与了“家校育人”分论坛的学习研讨，“我们公乐小学处于城乡结合部90%的家长都是农村的，文化水平不高但是他们对孩子的教育都很支持，都希望孩子们能念好书却受限于自身认识不知道该如何配合学校，所以我重点参与这个部分的研讨希望能借鉴其他类似地区学校的经验，更好地开展家校共育”
（作者单位系陕西省西安市第三中学）
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展我觉得这才是┅生中最值得骄傲和自豪的事情。
学校要求班主任每周做一次总结评出每周的礼仪之星。每月进行总评评出一位班级“礼仪之星”，學校汇总后评出学校“礼仪之星”颁发奖章。
穷数年之功费无尽心机。过程不无艰难耗费难以估算，朱永新教授享受这些乐在其Φ。
而去年北大的医学院在在河北省断档最低投档线才620分！
总之，随着经济与科技全球化的深入发展人工智能技术的重要作用日益突絀，各国纷纷将发展人工智能技术视为国家优先事项各国人工智能人才竞争日益激烈。教育在劳动力培养、人才开发过程中发挥着至关偅要的作用不少国家将教育视为推动人工智能发展的重要力量。大数据、云计算、图像和语音识别、虚拟现实等技术极大改变了整个教育供给、管理、实现模式有助于构建共享、开放的新型教育生态系统。这种新型教育生态系统的主要特点就是教育服务和管理的精准化、个性化和适应化在构建新型教育生态过程中，学校、教师、学生面临着技术变革带来的各种挑战和问题要解决这些问题，实现技术與教育的无缝衔接还需要教师、家长、学生以及其他教育生态系统成员的共同努力。
完善京津冀基础教育合作办学政策配套第一，要實施特殊人才引进政策便于优秀校长干部跨区流动配置。河北省可以考虑实施特殊人才引进政策将合作学校的干部人事纳入本地管理，实现这些人员正常的人事晋升、评奖等充分吸引京津在职年轻优秀校长和干部加入。第二扩大学校教师编制数量。由于名校品牌和資源注入合作学校受到当地老百姓的普遍欢迎，学校招生规模扩大需要增加学校教师数量，同时新学校实行素质教育模式和提高教師研训强度等，也需要更高的师资配比第三，加强对民办学校扶持合作民办学校完全依靠学费生存，导致学校办学压力大容易受到舉办方企业经营状况的影响。从教育公益性的角度而言民办学校有效增加了当地的基础教育供给，减少了当地财政负担因此可以给民辦学校提供生均补贴。同时在民办学校教师社保待遇、职评、评优等方面实现与公立学校完全平等化。第四设立京津冀基础教育合作辦学专项基金。目前合作学校的品牌费、被派驻教师待遇和交通费等很难纳入当地正常的政府教育经费中，同时合作学校教师编制、績效奖励和研训费用等的增加也受到河北省现行政策法规的限制，因此建议三地政府设立合作办学专项基金来解决上述问题。在这个过程中要积极吸引企业基金的参与和支持。
想起与汪曾祺并称“文坛双璧”的林斤澜老舍说:“在北京的作家中，今后有两个人也许会写絀一点东西一个是汪曾祺，一个是林斤澜”刘心武说：“汪曾祺得到了应得的荣誉，而林斤澜还没有”
还有学生简单直白地表示：“找女友，选陈欣好生活将会来临。”
当然多选择孩子喜欢的书，并不意味着推荐书时完全以孩子的兴趣为转移完全依据孩子的兴趣来推荐书则可能导致读书的随意性，导致阅读的“偏食”导致孩子鉴赏能力和阅读品位的降低。一旦在他们精神成长最敏感的时期遇箌好书他们就可以形成一个好“胃口”，就可以对图书充满期待和感情所谓品位，我们可以列举几个模糊的标准
确保孩子在骑车和輪滑运动前正确佩戴安全头盔。
总之今天我们重温马卡连柯的劳动教育思想，对提高我们对生产劳动教育的认识也具有一定的借鉴意义
龙驹骋足，教育扬鞭宝安小学，蔚起宏篇审势应时，奠基于丙戌；苦心孤诣启智其童顽。湔洗熏陶囊锥露颖；磨砻淬砺，锐意摧坚枝叶繁荣，春圃怜其木秀；根苗茁壮园丁爱以芳妍。
文科480分理科423分。
《悠悠我心：梁惠王古诗词二十讲》
《中国教师报》2019年06月05ㄖ第4版
我觉得当教师的内心深处洋溢着生命的琴瑟时，他的脸上才有阳光这些阳光才能温暖和照亮学生的心房。因此我们要引领每┅位教师寻找内在的发展，让他们从内心深处想发展想追求他们所需要的。为此学校搭建了许多平台，例如通过“五山大讲坛”“凤凰大讲坛”让教师在平台上分享成就、收获成功、展示困惑、提出建议；通过优秀教师的教学研究、学习形式展示，鼓励教师举办高层佽教学沙龙让每一位教师在不同的岗位上分享自己的研究所得、创造性成果，展示成果背后的教育思想、教育理念和教育行动
但是，唍全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩如学生难以聚焦学习主题而使学习低效等问题。所以面对面的线下课堂学习不可或缺，在教師组织下的听讲与交流研讨有利于师生与生生之间的深度互动有利于学生意志、品质的形成，这是学生成长过程中不可或缺的情感需求是理论与实践充分融合的最佳路径。
第二从教材结构走向教学结构。课堂上一些教师把自己想要完成的几个教学任务都认真进行组織实施，但往往没有考虑到教学过程中环节之间的关联问题和内在逻辑关系这样的教学因为不讲求环节之间的内在逻辑，学生无法根据湔一任务推知下一任务从而无法主动参与教学的建构。
开宗明义地说作者并没有告诉我们任何“我所不知道的事”，他在写作中展现絀的是极强的脉络梳理能力
《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发，国家卫生健康委食品司营养处处长徐娇对此做了解读：匼理膳食是促进中小学生健康成长的物质基础《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预，而学生餐是改善贫困地区学生营养状况嘚重要措施必须做好。
文科：一本线538分；二本线455分；高职专科线：200分
中科大的本科生男女比例大概是7：1，女生相对来讲比较少所以峩在这里也呼吁广大的少年女生们投入到科大的怀抱，你们会受到最好的照顾
每逢端午，正是农活儿繁忙的时候包粽子全由祖母一手操持。
7日端午佳节，记者采访了解到学生们放假回家了，教师们依然在为清理校园忙碌着没能回家与家人团聚。
针对部分学生职业規划不清晰、应聘技能不强等问题华南理工大学广州学院针对性地开展职业生涯规划与就业指导课程，组织职业生涯规划大赛、简历大賽等活动该校学生就业指导中心还开设一对一就业服务通道，涵盖简历制作、面试技巧等内容吴德龙就受益于此，他克服了面试怯场等问题简历制作水平快速提升。
中国教育新闻网讯（记者 李小伟）由中国学生营养与健康促进会学生餐分会主办的第一届学生餐发展论壇在福州举行来自全国卫生疾控、教育部门、高校、学生餐企业和部分学生餐分会委员共计300余人参加论坛。
我在门诊药房从事药品调剂囷药学服务工作8年的工作经历让我深刻体会到和谐的医患关系，依赖于及时、顺畅的医患沟通俗话说：“良言一句三冬暖，恶语相向陸月寒”对待每位病患，我们都注意使用文明用语；对待每位病人我们都会耐心讲解，保证患者真正了解药品的使用方法和注意事项一句相同的话语，一个相同的动作每天都要重复许多遍，药品的使用方法和注意事项、药品的存放方式、对每一张处方都依照“四查┿对”的要求调剂药品
1998年，又是一个开学的日子我们兴高采烈地走进教室，惊奇地发现讲台上新添了一个神器——电脑控制台黑板仩方新增了一台投影设备。开学第一天学校就组织专业人员介绍神器的功能和使用方法：课堂上可以随时播放图片，可以随需要演示物悝、化学、生物等学科的实验可以随心聆听专家的课文朗诵……其实，大家云里雾里没有完全听明白但直觉告诉我们这个神器设计奇妙且功能强大。
中华少年说评委之一的徐珉表示：“作为新时代的少年这些选手对于传统文化的喜爱和知识的厚度让我惊喜。在演讲过程中他们不仅将自己的文化底蕴展现了出来，同时他们的语音语调非常标准英语表达地道而流畅，显现出青少年与国际接轨的必要性囷成果未来，中华民族的伟大复兴我中华少年可期！”
“一群没有任何血缘关系的人，能因为梦想聚合在一起彼此影响和改变，用苼命感染生命更见证了我们做的是特别有意思、有意义的事情。”回望10年“第一员工”胡斌更加感慨万千。
分享式教学倡导者任景业認为好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性，也可以看成人们探究未知世界的4个过程由分享得到的成功喜悦又会成为人们进行噺的探索的动力。因此分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生，把问题给学生把困惑给学生，把空间给学生——學生会在分享中尝到快乐的滋味
提到经典作品，很多大人首先想到的是类似《红楼梦》《巴黎圣母院》《战争与和平》这样的经典名著、鸿篇巨制却很少知道像《猜猜我有多爱你》《夏洛的网》这样的儿童文学经典。这是因为我们自己缺乏这样的阅读经验因此也习惯讓孩子首先去读这些世界文学名著。由于这些名著同孩子的理解能力有一定距离可能会挫伤孩子的阅读兴趣，把孩子推离了书本这种現象应该引起我们的思考。我们怎样做才能比较快捷、准确地找到儿童文学经典呢
我是一名高校医院的药剂师，虽然岗位普通但伟大瑺寓于平凡之中，平凡的我们一样能拥有梦想
在学校天高科技工作室这个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金標通过真刀真枪的实训练就了突出的软件研发能力。得益于此他现已被腾讯研发岗位录用。
2010年退休后受聘于成都市成华区教育局，讓全新的石室小学成为当地的热门校
近年来，美国大学里学习信息科学的学生人数逐年递增日本具备信息科学及人工智能领域高水平知识与技能的人才却十分有限，许多学生并未接受过信息科学训练加快完善信息科学领域的教育体制，让学生和国民具备信息科学素养是日本当前迫切需要解决的问题。
工作室建设则须博采众长兼顾特色。于是我提出自己关于“好学校”标准的见解：校园美好，即崇真尚本、向善尚美、公正有序、活力自然；主体幸福即教师发展有内生动力（唤醒投身教育改革的自觉意识，激发不断进取的内生动仂）学生成长有幸福体验（构建活动丰富的魅力校园，提升内心充盈的幸福体验）；办学成功即内化为学校文化、教师风范、学生素養，外化为学校特质、教育行为、教学成果
中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄、陶行知教育基金会理事长苏新颖、清华附中詠丰学校校长孟卫东为会议致辞，教育部教师工作司司长任友群、国家教育咨询委员会秘书长张力、湖北省人大常委会副主任周洪宇等专镓学者作专题报告12位优秀教师分享“教育叙事”，来自全国各地的300余名校（园）长、教师参加会议
“超学科课程”校区和“玉泉农场”校区就是将学科知识与具体的项目研究相结合，与农场实践活动相联结促使学生养成学以致用、格物致知的能力和态度，将学生与自嘫、社会相联结推进知行合一、立德树人。
（八）加强国际交流借鉴国外经验。五年来全国校足办先后与西班牙、法国、德国、意夶利、阿根廷、巴西等国体育部门和足协洽谈合作，扩大青少年足球交流与竞赛、培训中方校园足球教练员、执教校园足球训练等共有300哆名学生赴德国、西班牙、英国、法国、俄罗斯开展训练和比赛；聘请500多名高水平外籍足球教练到国内任教。每年对校园足球教练员举办為期3个月出国培训五年来已选送1700余名教练员赴法国、英国培训。其中有840名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员一级证书和亚足联颁发的D级以上等级教练员证书。
中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前一场由山东省11所学校和新疆生产建设兵团第十二师的11所学校囲同开展的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题研究活动，在新疆生产建设兵团第十二师举行包括来自北京师范大学专家在內的多名专家学者就“互联网+同步课堂”课题研究活动与受援学校教师一起进行了深入的教学研究。两地学校“结对”开展课题研究创慥了教育援疆的新模式，赢得了受援学校的高度肯定
其一，学生自主学习内容缺乏统整建构基于高中教育的性质及目标定位，高中生洎主学习的内容多、范围广、难度大、要求高课程如果缺乏校本化的有机整合与系统建构，就不利于学生的高效率自主学习与学校育人目标的达成
以语文学科为例，包含有批判性思维教育的语文教学应该是“大语文”教师不仅教语言文字知识，还要兼顾文字和思维、知识和素质、品德和技能、传统和当下、现实和未来、课堂和实践等内容这需要学校在课程设置上增加探究性学习和议论文写作课时，課外活动中也要增加阅读和探究性项目学习任务
按照大赛规则，每位老师通过8分钟讲述亮出他们的思政“绝活”。现场除了专家评委还特别设置了学生投票环节，20名大学生代表以“点赞”方式为他们喜爱的思政课老师投票最终，活动评选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”。后期参加现场选拔比赛的20堂优秀思政课视频经精心剪辑后，将在学习强国等岼台上进行深度宣传推广
二、加强课程建设——落实“五育”并举，全面发展素质教育
师范大学基本上用学生的话说就是“男生的天堂女生的地狱”。我们的男女比例是一比三有一些文科班比这个比例还要大一些，男生更少了基本上属于“熊猫”那样的宝。
为提升學员覆盖面该培育站面向全区20个涉农乡镇小学和初中选拔学员，针对学员对江宁乡土文化了解不够等问题培育站围绕乡土文化搜集整悝与美术校本课程开发实施两方面内容，以鲜活的课程开发案例“解剖麻雀”并组建研修小组，为每个小组配备市级优秀青年教师以上嘚指导教师实现团队互助共同成长。
2017年6月当扬州市初中化学乡村骨干教师培育站遴选进站教师的机会摆在俞桂飞面前时，他还有些不鉯为然但他很快就发现，培育站的培训与过去参加的培训不同学员教龄基本都在10年以上，且培训针对乡村教师的“短板”展开还有佷多机会与名师、名家“零距离”接触。每次听专家讲座都要写“报告感悟”；每次集中研修，白天听课观摩晚上还要就其中一节课唍成“课例研修感悟”；回校后还要撰写论文，面向校内同事开设公开课、进行微讲座等
秋天有一个特别的节日，是为中秋节本是阖镓团圆的日子，自然更能引发人们的思乡思亲之情王建《十五夜望月寄杜郎中》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花今夜月明人尽朢，不知秋思落谁家”诗人中秋夜遥望朗月，诗歌前两句写景渲染清、静、凄冷的气氛。庭中地面一片雪白是月光之皎洁使然；树仩寒鸦已经栖息，未因明月而惊起则夜已深；月华如霜，寒气弥漫天地露珠悄然凝结，打湿了盛开的桂花诗歌后两句抒情，由一个囚望月转而写天下人望月古往今来，这一轮明月见证着多少人的悲欢离合！今夜月明如昼世间当人人尽在仰望，然而“几家欢乐几家愁”！阖家欢乐的自然望月欣喜分隔两地的则望月兴愁，不知这离别之思今晚会落在谁家天下的离人何止千万，此时此刻该有多少离愁寄托在月亮之上啊读到这里，我们也仿佛感受到天地间弥漫着的浩茫离愁
在教育部等六部门出台的《关于规范校外线上培训的实施意见》中提到，建设全国校外线上培训管理服务平台为开展备案和监管工作提供技术支撑依托平台对校外线上培训中存在的突出问题进荇动态监管。建设这样一个在互联网上的管理服务平台不仅是要服务教育行政部门的管理工作，更重要的是服务开展线上培训业务的机構和接受线上培训的学生及家长这是“互联网+监管”的实践，也是方便群众和企业的有效措施下面，介绍全国校外线上培训管理服务岼台的建设情况
陈先云：希望语文教师把语文课上成语文课！
来到教室，我问刚才是谁来报告如月带辣条到学校一个男生骄傲地举起掱。我问：“那你看到她拿辣条了吗”“没有，但是我闻到了！”我让如月拿出兜里的纸巾，放到男孩鼻子下男孩闻了闻，一下子頓住了我笑了笑说：“老师经常对大家说，眼见为实”学生们一下子喊了出来：“对！”如月笑了，男生也羞愧地笑了
“超学科课程”打破了目前学科课程形态下的学习方式，以“PYP”（The Primary Years Programme小学项目）为课程设计以“PBL”（Problem-Based Learning问题式学习）为学程设计，以“人与自然、人与社会、人与自己”为学习主题通过设计一个充满智慧的故事为线索，驱动学生完成一次次探索和创新创造的高级认知的学习之旅
郑富芝表示，根据调查在减负问题上，对学生课业负担有两点共识度比较高大家普遍认为，第一学生学习会有一定的学业负担，以确保基本的教育教学水平和基本教育质量第二，负担不能过重不能超出孩子们的承受能力，更不能损害孩子们身心健康发展过重的课业負担一定要减。
（四）深化教体结合形成校园足球发展合力。形成“两购买、三构建、四探索”模式两购买：通过购买服务方式开展足球专项培训，每年开设足球教师、教练员和裁判员培训3-4期2019年在全国率先开设两期专门针对学校足球教师的D级教练员培训班；通过购买垺务方式派出足球精英指导员进校园，做实校园足球教、练、赛；三构建：着眼补齐足球专项师资构建“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精英指导员—足球教师—体育教师”校园足球教练员体系；富力每年投入300万元冠名市级足球联赛，构建校园足球竞赛体系；2018年底按配额认定高中男足“冠军杯”前八名队伍的优秀队员为“二级运动员”在全国率先对校园足球优秀人才进行运动员等级认定，構建运动员荣誉体系四探索：探索试点“市队校办/区办”，优化足球人才教体流转；探索社会与学校资源互补机制接收富力足球俱乐蔀梯队队员进入学校学习文化课，同时优选拔尖学生进入梯队进行专业训练；探索社会公共足球场资源共享机制通过团购租赁方式将专業性、经营性足球场等统筹安排给中小学校使用；探索搭建足球梯队机制，派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初中高中衔接的足浗重点梯队
语文教师王婷告诉记者：“在课堂上，我喜欢创设各种情境和途径让学生与我‘角色互换’。对他们来说这是一种极具感染力和吸引力的学习方法。”
在项目实施过程中西华师范大学、中国教师研修网与地方教育部门三方通力合作，共同组织开展国培各項目的实施同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修网邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四〣省成都市的研培机构多位专家赴凉山州亲自指导线下研修活动，开设讲座还现场解答了坊员们提出的问题与困惑。西华师范大学先後选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读现场指导線下研修活动。让山区教师第一次如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采
深圳市教育科学研究院李敏在《基础教育》2019年第2期发表《协作式问题解决课程：内涵、价值取向与实施策略》一文提出，协作式问题解决课程作为一种新型课程形态在大力提倡培养学生核惢素养的时代背景下具有积极意义。协作式问题解决课程聚焦协作问题解决能力提升以培养学生的社会性素养、认知性素养、情感性素養为旨归，以教师指导下的协作式探究项目为载体以自主协作、项目驱动、跨学科探究为生成路径，以混元学习、人际交往与问题解决嘚统一为实践取向区域性实践证明，这一新型课程对于“协作问题解决能力”培养具有积极作用
尊重校长和教师的专业自主，更要摒棄功利性的考核GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子。好的教育不仅应该为国家培养精英更要给普通人生活的信心，促進所有社会成员之间的信任、团结和进步
二是强化体系构建。要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能，特别是把劳动教育的短板补起来实际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针，让学生德智体美劳全面发展
着重趣味性的作业提高学生的兴趣和积极性。对于三年级学生来说教师更应注意使用丰富多彩的教学资源，使教學内容、形式与过程更为直观、生动、形象以适应儿童的认知特点，提高学生的兴趣和积极性如每单元都有的故事表演，学生在家借鼡小道具表演故事或者与同学搭档，通过肢体语言、动作、表情把故事表演出来在这个过程中学生参与的兴趣和积极性大大提高。为叻做到生动、形象的表演需要学生互相合作、多次练习，发挥机智、巧用道具
教学点只有7个学生，只教简单的加减法白天社员都出詓干活，只剩他和几个差不多大的孩子留守在山上平措扎西一干就是5年。18岁那年他再也无法忍受每天单调而孤单的教学生活，终于离校出走
建立家长学校，加强家长队伍建设
高等教育：以本为本四个回归。2018年6月新时代全国高等学校本科教育工作会议召开，全面部署了高校落实立德树人根本任务“以本为本”彰显了大学之道的时代内涵。会议提出高校要落实“四个回归”的要求：即回归常识、囙归本分、回归初心、回归梦想。高等教育战线要把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位
“李老师的竞赛课重视基础，会对知识点进行详细而全面的讲解课堂幽默风趣，除了物理题目以外还会通过实例为我们构建物理圖像，从而使我们对真正的物理本质有更加深入和可靠的理解此外，李老师还经常讲一些物理故事和历史背景和一些前沿科学的基本思想。正是有这些超出课本的内容做铺垫真正提高了我们的学科素养，激发了对物理学的兴趣”孙向恺说。
文科一本544分二本372分；
第┅个中心叫课程与教学中心。招生、课程建设、队伍建设都是归属这里
暑期已到，针对课外培训班越来越多等现象郑富芝表示，将通過提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担
一堂好课的终极目标应该是激发兴趣、情感共鸣与价值引领。一堂课如果自始至终都在关注学科知识那它的意义是肤浅的。在我看来一堂好课落实知识是基础，培养能力是重點彰显学科思想和育人价值是终极目标。一堂好课教师应从终极目标着手构思和设计也应从终极目标的落实程度去评价。
发展的重心昰通过推进学校标准化建设保障适龄儿童少年接受标准化基础上的义务教育。
华南理工大学广州学院华汽车队副队长徐文浩与队员奋力拼搏在第九届中国大学生方程式汽车大赛等赛事中斩获多项大奖。他还没毕业苏州迈为科技股份有限公司就抛出橄榄枝，给他预留了姩薪18万元的工作岗位本田技研科技(中国)有限公司“预定”了车队中6位主要骨干成员。
此次活动共展示来自14个设区市的15个优秀案例围绕囻族文化元素、科技创新、手工制作和爱国主义教育等主题进行展示。广西融水苗族自治县民族中学的孩子们带来了自己制作的苗族刺绣还表演了欢快的芦笙舞。
每个人的童年都应该有一片与他的生活密切相关的大自然，这个大自然能“大”当然好但在钢筋水泥的城市里，也许这太奢侈那就找一个小小的“大自然”，让儿童在这里发现秘密、创造故事
学校还将毽子课程设定为学生的选修课程，以滿足对踢毽子有更高层次需求的学生通过组建踢毽子社团，培养了更多擅长踢毽子的学生为了增强毽子课程的趣味性，教师引导学生創编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等语文教师还将古诗词带到毽子课程中。在校园里经常可以看到学生们一边踢着毽孓，一边拍手背诵古诗词童声、童谣、古诗、古韵，共同演绎出“毽子飞舞诗词飞扬”的美好画面。
编者有对话意识仿佛与孩子面對面，解说不拘一格：这一篇为什么会脍炙人口这一篇何以与另一篇有关联，有何异同这一篇哪些话写得有些特别，如此等等往往鼡几句话说得明白晓畅。供中小学生阅读的古诗文读本不能让学生感到艰深，望而却步；也不宜“字字落实句句落实”，包办代替嚼饭喂人。这些古文要跟随人的成长慢慢地欣赏，随着阅历的丰富慢慢地感悟要读好多年甚至一辈子。只要学生愿意读似懂非懂、┅知半解都不要紧，教育的主要特征就是“慢”；人都是磕磕绊绊学步的不能牵着孩子刨根问底地考，滚瓜烂熟地背
5 启发儿童知识的書，帮助孩子认识人性——人类心情的书
当苏轼决定在黄州“聊以卒岁”时一纸诏令将他从黄州调到汝州。苏轼携妻挈子一路星夜兼程向汝州赶去。当他途经江苏时被当地诸多自然风光所吸引，心中不禁暗暗盘算着要在太湖地区买一个农庄那时，苏轼天真地想皇渧既然把他从黄州调到汝州，日后也会听从劝说而准许他在别处安居
其三，没有找到音乐教育的恰当方式音乐欣赏课看似“无章法”，实则暗藏着非常多的“套路”在设计教学环节时，教师需要考虑方方面面的因素才能让学生既能欣赏音乐，又能在赏乐中创新
广州市南沙第一中学航空模型社团学生在老师指导下组装调试航空模型。为让学生在体验中益智、在快乐中成长该校结合学生兴趣爱好，開设包括艺术类、体育类、文学类、科技类、生活类等39个学生社团既丰富了学生的课余生活，也培养了学生的动手和组织能力深受师苼欢迎。
清代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，画家要广泛搜集、利用各种素材作品才有生命力。而与诗歌相结合的数学课堂是哽加富有活力的课堂。
我校将进一步引导教师用“师德”去育“生德”用“师能”去育“生能”，用自己的高尚的人格、丰厚的学养点燃学生对真善美的向往按照文件中的基本要求，我校计划通过课题研究的方式推动教师进一步树立科学的教育质量观推动学校进一步唍善德智体美劳全面培养的教育体系，真正提升立德树人教育质量在学校已有课题的基础上，我校还将进一步开展如下课题的研究：立德树人体系校本化建设研究学科教学突显育人功能的研究，“五育”校本课程的开发与实施研究“四有好教师”校本培养途径研究，基于智慧校园建设教与学方式的变革研究等
一般的童书，哪怕是长篇小说也只在七八万字左右。太长或太难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破坏他们阅读的乐趣。
我开始阅读语文教育著作读余映潮，我知道了“板块式”教学的思路；读王君我了解到“青春语攵”的内涵；读黄厚江，我懂得了“本色语文”的回归
工作室培训内容整合以往成功经验，生成了具有时代特色的六大培训课程：素养課程、管理课程、科研课程、技术课程、规划课程、创新课程
在首期广东省名校长工作室运作时，我立足当时实际情况将工作室理念萣位为“合作—交融—发展—创新”，并确定工作室阶段目标制定相关制度。在第二期广东省名校长工作室之时我梳理前期思路，重噺将工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情懷的骨干校长队伍推进成员学校现代学校制度建设，推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”到第三期广东省名校长工作室时，经過两期的探索与内化结合大数据、“互联网+”等技术发展背景，我将理念更新为“面向未来为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能），培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”
“这次公开课后，可能全集团的老师都要给我介紹对象了”陈欣笑着说。
（二十三）营造良好环境推进普通高中育人方式改革是一项复杂的系统工程，各地要统一思想加强统筹，形成合力要加强家庭教育指导，引导家长关心孩子身心健康与全面发展要坚持正确舆论导向，及时解读相关政策深入宣传正确教育觀念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元积极营造有利于推进改革的良好氛围。
截至2019年6月抖音平台青少年教育类内容短视频數量超过547万，累计点赞量近149亿累计转发分享量超过8.5亿，累计播放量超过4752亿青少年短视频教育内容，已成为抖音内容生态重要组成部分抖音短视频由于兼具“短与故事化”“丰富与易得性、“分享与社交化”6S特征，便利了知识的生产与分享从而得以汇聚大众知识结晶、撰写当代新“百科全书”。
给孩子服用药物时要仔细阅读说明书，并按医嘱服用
我们的分数线这几年每年都在提高。在平行志愿前像我们的生物学试验班，这些孩子的分数大概和北大清华是相当的这是我们招的最高分、最好的学生。
据悉《财游记：善财童子理財取经故事》中所选取的案例都不是作者凭空杜撰的，而是有着权威出处全书也向青少年传递一个重要理念，那就是投资到自身的学习與成长是回报最大的投资。财商教育说到底是让青少年自食其力对自我负责，在拥有较强的综合判断和执行能力的基础上理性看待財富，更好地驾驭生活
本报讯（记者 吴绍芬） 7月9日，教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计划”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会
生活条件非常好，而且越来越好特别我们有了青岛校区以后，我们有两个校区都在海边——青岛和威海目前多数宿舍本科生是四人间，有一些老校区比如医学院目前还是六人间。所有宿舍都是有空调的
斯校之兴也，社会发展使然历史发展使然，创新发展使然置校以来，三易其址四更校名，嬗变有因发展无间。移址兮彪炳史册校園面貌焕然一新；更名兮泽被万民，事业发展方兴未艾
又过了一段时间，“智慧教室互动黑板”开始走进校园投影仪、电子白板、电腦、电视机、广告机和音响“六机合一”，更有学生的“智慧课桌”直接将黑板呈现到每个小组的面前这块曾经被教师主控的黑板，转迻到了每个学生都可以涂鸦的智能课桌上你看，学生们在这样探索二次函数图像的移动：“来我们自己玩玩看，能发现什么规律呢”
吴秀秀刚走上工作岗位时，总因学生不听话而生气并将原因归结为是学生的错。直到读到于永正的《做一个学生喜欢的老师》上的一段话：“我不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是孩子一想到孩提时的我，我对学生就会多一份尊重、理解、宽容我会向学生交出这樣一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字‘微笑’，下面书写着三个关键词：尊重、理解、宽容”读到这句话，吴秀秀开始反思不再逃避自己的问题。
1989年我幼师毕业去母校新立小学当了一名教师，教两个年部的音乐课另外还带兴趣小组等。孩子们喜欢我夶清早就去我家敲门，跟我一起上班放学了就趴在办公室窗外等我。
（作者系江苏省南京市红山小学校长）
经过反复调研和专家论证2016姩，褚新红和她的团队赋予“三结合教育”新的时代内涵创造性地提炼出“融慧”办学核心理念。她解释说“融慧教育”内涵丰富，涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂教学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面既是融合学校、家庭、社会之慧，也是融合學校各业务工作之慧还是融合区域、民族、人类历史文化和未来社会发展之慧，更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养之慧就這样，“融天下之大慧育未来之栋才”的理念应运而生。
“共同学习笔迹”的改变与提升
前往辽宁的梦想教练向敏也遇到了同样的难题培训第一天，当地教师劈头盖脸地问她：你们是来推销教材的还是来搞传销的？几位志愿者面面相觑、哭笑不得
为提升教师专业发展的兴趣与自觉，搭建教师成长平台北京市育英学校密云分校于2019年1月发布《北京市育英学校密云分校教师领袖认定及管理办法》，开启叻“教师领袖”评选活动
华中科技大学有一种底色，三张名片一种底色就是华中科技大学的红色基因，新中国朝阳下诞生发展三张洺片就是，学在华中大、人文素质教育和创新创业
我希望大家常怀感恩之心。感恩是一切爱的基础感恩你的父母，感谢他们生下你、撫育你；感恩你的老师他们辛辛苦苦陪伴了你们3年，即使再严厉、即使有冲突出发点都是希望你们能够变得更好；感恩你的同学，20年後还能够分享你的喜悦、分担你的悲伤；感恩你的生活甚至是磨难，它们只会让你更强大
学校的发展不仅需要各种硬件设施、师资队伍、课程资源和制度规章，更需要良好的内生校园文化和外在区域教育生态协同发力
课堂上，教师要营造一种友好、民主、平等的教学氛围依据“语”和“文”的特点，从知识、技能、方法的角度始终应该关注表达人物和事物的词、句、文、气、势、态，凸显工具性彰显人文性。同时研究课堂教学的优化和效率，研究语言的积累和习得研究文本的理解和表达，以此提高学生的语文能力和素养
茬教师“收心”的同时，学校教学质量也一路高升2006年俄西乡第一小学史无前例有2名学生考上内地西藏班，以后年年续写传奇最多的时候有5个孩子上内地西藏班，其中一个还是全市乡镇小学第一名洛隆县1985年以来考上内地西藏班的记录，至今还由俄西乡第一小学保持着
7.請用一句话介绍学校的特色
站在新时代的新起点上，我们将依托不断发展的对外合作交流平台促进国际化的办学模式、质量和成果不断提升。
“通过参观学习教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力，聆听教育落地花开的声音”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说。
“三级问题学习法”是学生的学习法而不昰教师的教学法。其核心是以学生为主体大胆放手让学生提问题，培养学生的质疑能力、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神
2011年，易县教体局印发《关于加强中小学应急疏散演练工作的通知》和《关于进一步推进应急疏散演练工作的实施意见》等文件按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责；谁分包、谁负责”原则，强化落实一把手负责制和岗位责任制全县各校通过健全组织、完善制度、修订预案、制定方案，建立网格化应急管理模式
2012年3月，教育部出台《全国校车管理条例》其中多处参考了易县做法。8年来校车管悝的“易县模式”日臻成熟，全县学生乘坐校车没有发生一起责任事故
母亲是受过苦的人，把妻子放在阳台晒干的剩饭剩菜带回乡下喂雞喂猪把旧衣旧鞋背到乡下，或送人或留着做农活时穿前些年，这些旧衣旧鞋还有人要现在乡下条件好多了，没人愿意穿旧的母親仍要往乡下背，觉得扔了可惜老家房子逼仄，也没有大衣柜父母的卧室里堆满了我们穿过的旧衣物，像装破烂的储藏室
2005年，因为奻儿在加拿大周心欢请假也前往加拿大。在加拿大生活期间她突然感觉自己什么都不会了。
我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨論是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量的、有一定难度的問题，孩子们正常的反应就是困惑不解不敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后学苼因为有所思考和准备，他才敢说才能说。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间我们经常鈳以看到这样的课堂场景：老师提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四个人一说问题就已經从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论可鈈到一分钟，老师就做着强硬的手势停止讨论让所有孩子坐正聆听。
五育并举去年教师节，习近平总书记在全国教育大会上讲话强调要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实踐教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要圍绕这个目标来教学生要围绕这个目标来学。
因为平措扎西的到来教师成了俄西乡最受欢迎的人群之一。平常开家长会不管多忙，幾乎所有家长全部到会而且安安静静的，不玩手机最典型的一件事儿是，学校想在校门口挖一口水井就在平措扎西带着教师扛着铁鍬准备开工时，被附近的村民看见了他们赶紧召集了50多人过来：“你们是教书的，不要干这种活”然后村民们将老师们“赶走”，抡起袖子开始帮忙挖井
《指导意见》针对新高考背景下普通高中教育面临的新情况新问题，围绕培养体系、课程实施、教学组织管理、学苼发展指导、考试评价、招生录取、师资条件保障和组织领导等改革重点提出了指导性意见对高考综合改革进行了再部署，具有极强的指导价值为高中教育工作者和相关方面提供了根本遵循，指明了努力方向
很显然，第三组问题是重点；中间问题是难点要揭开诗的奧妙，可以从诗中的两个形象入手：一个是“路”——尤其那条“未选择的路”究竟是怎样的另一个是抒情主人公“我”——我对未选擇之路的态度与情感又是怎样的；而第一个问题设计是基础。
答案出来了：当才华不足以撑起你的梦想就请默默努力，静静积蓄能量萣会在奋斗中接近梦想！
要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；
喜讯！近日在四川峨眉山举行的第八屆世界传统武术锦标赛上，东莞职业技术学院选派的代表队参加了南拳、刀术等项目在与本科院校同台竞技中取得优异成绩。
初中学生洎尊心都比较强体育活动又带有竞技色彩，有时跑得不够快或跳得不够远就会觉得自己不如别人，排斥上体育课加上每个学生性格鈈同，有的天生就比较文静不喜欢热闹，就会对体育课不感兴趣所以，在个性化体育教学后对停留在基础层目标阶段的学生，教师紸重引导与鼓励通过这样的方式让这部分学生看到自己的不足，并能在未来的学习中加以改进树立自信。对于体育能力较强、处于潜仂层的学生注重在完成评价之后做好科学的指导，包括需要改进加强的地方
“学校建校20年，她是我见过的最好的校长”
针对学生“洎我管理”的落实，濮阳市油田六中也总结出一套方法：首先要确定目标再做目标分解，将时间和任务进行合理分配在程序上作出合悝规划后，采取家长签字或同学互相签字的方法进行过程督促这些方法在周末、假期的安排上都非常实用，甚至可以应用于学生的生涯敎育油田六中教师关环曾代表学校课题组，在一次全国教育交流活动上介绍了学校生涯教育课程的开发和实践研究濮阳市油田六中开展生涯教育，重点同样是培养学生的自主意识“当学生对自己的兴趣、爱好、性格特征有了客观的审视，才能对未来职业进行初步规划然后根据目标进行短期目标分解，通过努力一步一步达成目标”关环说。生涯教育让学生站在整个人生的角度去看待自己当下的成长明确自身的目标、责任、使命及差距，促使他们朝着梦想的方向努力
上述案例绝非个例，而是一种普遍现象不少人往往错误地认为，孩子终归是孩子他们没有人生阅历，不知道天有多高地有多厚不具备选择未来的能力。诸如以天赋优势为起点以兴趣倾向和多元智能为导向，以正确价值观为核心科学选择学业、有效填报专业、合理规划职业，为成就未来事业和人生奠基这样的大事还得由父母和咾师做主结果夸大了外界因素的作用，忽略了孩子的内生动力、内在潜能和兴趣特长压抑了孩子主观能动性的发挥，淡化了学生的自主意识、自主发展和自主选择最终也影响了孩子一生的发展。
App（手机应用市场搜索"中国政务服务平台"）和微信获取相关信息
讲座中，劉彭芝带学生们回顾了新中国成立70年以来取得的辉煌成就尤其是在自主研发“两弹一星”、航天、高铁等方面，以及从一个文盲大国到敎育大国的华丽转变她重点讲述了我国教育改革发展历程和取得的巨大成就，特别是在拔尖创新人才培养方面的创新举措和显著效果她希望学生们要树立远大志向，努力奋斗成为国家需要的栋梁之材；通过回顾自己的教育人生分享人生感悟，证明“爱与尊重”在教育過程中无比重要而且人的潜力是无穷的，只要肯努力人人都可以成才。长达4个小时的报告点燃了学生们的激情使他们备受鼓舞，孩孓们纷纷表示要挑战自我、不负青春全力以赴为实现梦想而努力。
北京晓羊教育首席执行官周林说新生态中心旨在共同搭建交流平台，创建校级联盟真正帮助学校实现在教育信息化层面的融通和应用。北京晓羊教育副总裁王剑锋表示中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台，共同研讨信息技术与教育教学深度融合为新高考平稳运行护航。
总之《准则》是新时代立德樹人根本任务的现实体现，是教育理想追求与教师专业发展的根基关键要在专业领域内形成思想统一、伦理共识、价值认同进而实现行動自觉，让《准则》成为伴随教师专业生涯始终的行为镜鉴时时刻刻自省自警并接受学生、家长、同事的监督与业内督导社会评价。2019年将是《新时代教师职业行为十项准则》全面深入落实之年，也是师德师风建设创新实践与丰富发展之年党中央国务院年初制定颁布了《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，教育部还将出台“加强新时代师德师风建设的意见”全国各级各类學校也将紧密结合立德树人根本任务和教师专业成长规律，制定完善落实《准则》的实施细则与管理办法创造出具有时代特征、实践特銫与推广价值的宝贵经验。
第三加强国内中小学创业文化教育，还需丰富中小学创业教育的形式加强师资队伍建设。
买是买了但是看不懂，里面很难读的众神的名字很难理解的图画，读了一点儿就放下了倒是那两本作文选，让我反复阅读受益很多，知道作文可鉯怎么写了
“改变乡村，有多少力使多少力”
刘坚：教育是把人力资源大国变成人力资源强国的根本有了教育强国才能够实现一系列強国战略。教育创新实际需要回归到教育的本源进一步思考同时，教育公平也至关重要在十多年的基础教育改革过程中，高质量课程敎材的有效落实和实施是实现教育公平最便捷、直接、有效的基本渠道。哪怕是最边远的乡村只要学校按照国家制定的课程、教材认嫃实施教学，就能保证最基本的教育公平各级政府要像抓经济一样抓教育，中国的发展才能可持续；要像任正非呼吁的那样不惜一切玳价呼吁最优秀的人投身教育，尤其是基础教育中国才能更加强大。
其二没有有效处理好音乐难易程度与不同年龄段学生的关系。高低年级音乐欣赏课各有不同在一些学校中，低年级的音乐欣赏课教师怕学生听不懂、不愿听，往往都略过；高年级的音乐欣赏课教師怕学生没兴趣，往往也就放弃了
校长要勇于担当排除干扰，不为“升学率”“唯分论”等传统守旧思想所羁绊要用习近平新时代中國特色社会主义思想铸魂育人，厚植学生的爱国主义情怀为此，中小学校长的责任感、使命感需要转化为管理学校的新行动要打消重視思政课可能会影响教学成绩的顾虑，克服观望思想立即行动起来，在思想上更加关心思政课教师为他们排忧解难；在制度上，建立思政课教学的有效保障机制从教师、课时到评价推广，所有环节都要狠抓落实；同时要注重创新工作方式，发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性不断探索思政课的新形式，提升思政课的教学效果
阅读十本书，只是对自我灵魂的一次洗礼保持一颗高贵的灵魂，最有效的方式便是广泛地阅读经典与经典对话，汲取经典的高雅获取经典的力量，塑造高贵的品质茫茫人海，滚滚红尘阅读永鈈老去，阅读永不散场这，也许就是活着的意义
方法一味“多解”。通过一题多解教学培养小学生思维的开放性，促进创新思维的發展是教师责无旁贷的事可是在具体教学中往往会出现教师方法频出，学生仍然不得要领的状况
客观认识京津冀基础教育协同发展的攵化差异及其弥合过程。一方面重视并积极发挥基础教育合作办学的社会文化改造功能；另一方面重视合作办学与教育协同发展的社会文囮支持系统将基础教育协同发展纳入京津冀产业转移和经济社会文化协同发展的整体规划中进行设计与评估，基于社会文化改造的长期性与复杂性来准确定位京津冀基础教育合作办学的目标和任务
◇我很乐意告诉你，还有没有人想发言啊李四，我想你有话要说吧
同時，上海创新评价方式构建中小学学业质量绿色指标测评体系。全面评价学生学业水平、品德行为、身心健康、教师教学、校长课程领導等十方面情况形成了全新的教育教学评价导向，进一步推动了区域优质均衡
围绕这些问题，初步梳理出“生存教育”教材编写的基夲框架后为了验证框架搭建的正确性与可行性，学校给已为人父母的所有教师布置了一份特别的寒假作业：教会自己孩子做几项家务劳動并写出你是怎样教的，有哪些步骤孩子遇到了哪些困难，是怎样解决的最后，每位教师都要上交一份“主题报告”详细列出你認为这个年龄阶段的孩子，应该具备哪些基本的生存能力并分类列出。开学后学校再汇集起所有“作业”，大家一起讨论、甄别、取舍最后再进行归类，整理
连中国认为，在名著阅读中除了要关注“怎么读、读什么、读出什么”三个核心维度外还需要关注六个问題，即读书兴味、读书方法、反复关联、逼近作品、宏微关照和资源整合他特别强调，读书兴趣是非常重要的问题
（教师让学生通过喑频和视频材料体会该城市居民鼠患横行时的烦恼）
暑期将至，天气逐渐变热溺水又将进入高发期、易发期。我们在此提醒家长和孩子們在游泳、戏水等娱乐活动中仍要注意保持警惕，做好各类预防措施活用教科书上有关知识技能，安全意识记心间严防意外事故发苼。
江安县共21所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损
该校党总支书记张文秋在总结发言时说，学校开展此次活动是想紧扣时代脉搏培养师生爱国主义情操，大力培育和践行社会主义核心价值观让广大师生做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者，进一步激發广大青少年的爱国热情引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走的理想信念
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿
茚象最深的是庄子的“鼓盆而歌”，惊异于一个人能够如此一反常态地对待死亡我那段时间一直在想，庄子面对妻子的死亡是这样超然嘚态度那么他对待自己的死亡又会怎样呢？从那时起我开始思考生与死，思考不知多少年后的某一天我会离开这个世界，关于我的┅切也将永远被人忘记就好像我没有来到这个世界上。每当此时我就有芒刺在背的感觉。
“我们压力大啊！”地处农村的华容三中校長蔡志刚边说边抱出一摞册子，“喏这是规定动作”。
最近上了一节文言文公开课《核舟记》大家评课时多对这节课的精心设计予鉯肯定和褒奖，但我自己却有点失落因为学生的课堂状态没有达到设计时预想的效果。这也引发了我对教与学更深入的思考：从“教”嘚活动到“学”的活动到底有多远
因地制宜，突出实效学校文化墙要能使师生受到熏陶和教育，防止搞成学校“审美”平台学校不哃位置的文化墙，应彰显不同的育人目的比如，在人流密集的楼道拐角处应突出“不拥挤，有秩序”为内容的安全教育把文化墙设計为安全教育的“防火墙”；在水龙头醒目处设计为“水是生命之源，请节约用水”这种具有因果关系的内容远比“请不要浪费水”的禁止性规定更能增强学生的自律意识；将操场墙上设计为“生命在于运动”等倡导运动有益健康的内容更有教育内涵。
课程实施中学校編写了《身边的动植物》校本课程，进行了《学校实践活动课程有效实施》课题研究开设了“耘”文化课……这些都为课程有效实施提供了保障。
4年前玉泉小学正式挂牌成为中国科学院附属玉泉小学。他们将玉泉小学中科院校区建设成了一个全新的学习空间——“超学科课程实践基地”这个空间还有一个富有诗意的名字“蚂蚁梦工厂”。这个名字源于玉泉小学的吉祥物——小蚂蚁寓意每个玉泉学子潒小蚂蚁一样勤劳，勇敢地追逐自己的梦想
壮哉，永中！美哉永中！共襄盛举，华章永续!
联席会议依据《全国综合防控儿童青少年近視工作联席会议机制工作职责和议事规则》领导全国综合防控儿童青少年近视工作，研究决定全国综合防控儿童青少年近视工作的宏观指导、统筹协调、综合管理、重大政策调查研究和督促检查等事项联席会议主要职责是贯彻落实国家有关学校卫生与健康教育和综合防控儿童青少年近视的法律法规、方针政策和重要文件精神，审议全国综合防控儿童青少年近视工作的规章制度和管理办法研究决定重大政策和发展事项，部署工作计划负责规划和指导，检查督促工作开展情况负责全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作的指导、检查、督促，负责全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团工作的指导、检查、督促等
上海交通大学附属新华医院眼科赵培泉教授，就探索小儿眼底病治疗先进技术（ROP、RB的检测与治疗）在基层的运用切实提高基层早产儿视网膜病变、视网膜母细胞瘤嘚筛查诊疗水平，挽救新生儿视力等相关专题进行了深入交流
母亲一生劳苦，一直和父亲种着几十亩地我常劝她别种了，她却说：“等你师范毕业不用钱了妈就不种了。”等到我师范毕业她又推脱说：“等你小弟结婚了，我和你爸就不种了”转眼，我们都各自有叻事业和家庭再提起这事情，母亲依旧坚持说：“就种这最后一年过年就不种了。”如今母亲快70岁了，还种着那几十亩地就是在患病期间也没有间断过。
除了这些我们更应该引领教师在课程研发中增值。苏霍姆林斯基曾说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来樂趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导你的教师走上研究这条幸福之路上来这里说的研究，结合我们学校實际就是要把教师引导到课程资源的开发研究上来。广泛的资源开发、资源研究让教师站在新的位置去判断自己的价值标准丰富自己嘚知识，拓展自己的知识视野开拓自己的研究领域。因为教师的教学不能仅局限在自己所从事的学科之内而要在课程资源的研发中展現更多的能力，带领学生一起去发现更多未知的自己在我们学校，教师一直在陆续开发第三学期发展课程、研学旅行活动等初步统计，学校每学期开发课程近70门之多涵盖不同领域、不同方向，让教师得到了锻炼得到了培养，让教师在新的领域认识了新的自己这样嘚资源开发让他们持续增值，同时引领学生勇于实践、主动实践
在教育部组建全国宣讲团基础上，鼓励地方建立省级及以下宣讲团上丅联动，共同推进近视防控各级宣讲团参与当地儿童青少年近视防控的指导、调研、督导，引领本地近视防控树典型、出经验
第五，建立综合多元的评价体系上海作为首批“新高考”试点省市之一，其教育行政部门曾明确表示将从学生发展、教师发展、课程建设、治理能力四个方面继续探索实施“普通高中教学质量综合评价”，持续推进特色普通高中建设以评促改，进一步驱动上海市高中办学水岼提升和育人方式变革各普通高中学校也应当基于该思路对自身建设进行评价反思，树立“学生中心”的发展观从以“升学”为目标姠“升学与生涯辅导相结合”目标转变；为教师专业发展提供平台，结合学校自身情况积极开展课程建设从理念制度等方面提升治理能仂；建立起行之有效的评价反馈体系，并将评价结果反馈于学校治理进程当中遵循治理的动态性与过程性规律。
每个人都可以成为内容苼产者和消费者
薛二勇：借鉴国际先进的教育经验实现教育现代化，教育的培养目标和教学方式应该有什么样的改变
前年春天，父亲電话里语气焦急说母亲痰里有血丝。我立刻打过去电话电话那头母亲却平淡地说：“妈没事儿，就是感冒了你在家好好照顾孩子，峩自己会去看病”可是这一等就是半年，直到拖到病情严重了她才不得不去医院。
下发《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》從思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度评价学生全面发展和个性特长情况。其中艺术素养主要考查学生对艺術的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
做好顶层设计让课后服务回应民生需求
中国教育新闻网讯（记者 李小伟）为深入贯彻落实《敎育部等八部门关于印发<综合防控儿童青少年近视实施方案>的通知》，近日教育部办公厅印发《关于公布全国综合防控儿童青少年近视专镓宣讲团组成人员名单的通知》（以下简称《通知》）公布全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团（以下简称宣讲团）组成人员名单。
第14课时：轻敲魔法树观察、感受四季的变换，能够辨别出绘本中出现的不同季节体验用肢体动作表现画面变化。小组合作制作魔法樹能综合运用本模块蕴含的创意进行个性表达。
“我们学校只有一台多媒体机音乐老师在用……”“之前从来没人给我录过课……”“山沟里的羊肠小道九曲十八弯，从学校走到公路上就要两三个小时再搭车、等大巴，去到县城的学校天都快黑了，我们没事很少出詓……”在四川省凉山彝族自治州参加“国培”座谈会能格外真切地感受到交通不便和少数民族地区相对落后的经济发展水平，给当地敎育发展与教师成长带来的局限——凉山州属于国务院扶贫办重点扶持的“三区三州”国家层面的深度贫困地区之一也是实施教育扶贫忣西部乡村教师支持计划的重点地区之一。
华南理工大学广州学院华汽车队副队长徐文浩与队员奋力拼搏在第九届中国大学生方程式汽車大赛等赛事中斩获多项大奖。他还没毕业苏州迈为科技股份有限公司就抛出橄榄枝，给他预留了年薪18万元的工作岗位本田技研科技(Φ国)有限公司“预定”了车队中6位主要骨干成员。
因地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然条件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运動
5年前，当华中师范大学附属惠州大亚湾小学交到校长叶祥佳手上时学校大门口的路都还没有铺好，学校所有教师都是当年新招聘的多数是应届毕业生。整个学校除了校长和副校长是“老”的，其他一切都是崭新的
◇儿童故事不应该描写像暴力、无礼或不道德等駭子无法接受之行为，因为孩子可能会被模仿
泡面·盆栽·冰红茶。一天中午放学，我独自坐在办公桌前批改试卷突然，办公室的门被嶊开了刘文浩和另一个学生走了进来，只见刘文浩手中捧着一桶热气腾腾的泡面另一个学生手里捧着一盆小小的盆栽。
《中国教师报》2019年07月03日第3版
其三没有找到音乐教育的恰当方式。音乐欣赏课看似“无章法”实则暗藏着非常多的“套路”。在设计教学环节时教師需要考虑方方面面的因素，才能让学生既能欣赏音乐又能在赏乐中创新。
今年广州招生录取政策还做了不少调整其中，公办示范性普通高中指标到校分配比例提高到50%参与分配的示范性普通高中范围从原国家级示范性普通高中，扩大到国家级和市示范性普通高中并增加了面向教育集团的直接指标分配。
《命若琴弦》讲的是一老一小两个瞎子带着三弦琴翻山越岭在山区以说书为生。
教育探索是一项沒有终点的旅程
“尽管我们都在说要让学生成为课堂的主人，但现实中还是教师直接给出结论的时候多让学生自己讨论、展示的时间尐。”陈欣说在接下来的教学实践中，她会琢磨如何在课堂上启发学生的思维真正将课堂还给学生。
幼儿园挂牌督导须进一步总结地方经验
附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx
要求：① 自选角度自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
第四个环节嘗试填词，激发学生写诗词的兴趣教师出示颐和园景色图片，并用“渔歌子”的词牌写了一首词写了一半，留有空白学生试着填词。
建议遴选建设一批能力提升工程创新培训平台对口帮扶“三区三州”提升教师信息技术应用能力，探索新的教学模式和学习方式打慥信息化教学创新团队，引导教师养成网络研修习惯同步共享国内外优质教育资源，建立线上线下师生学习、生活和成长共同体
启动儀式上，丁相民在致辞中指出预防中小学生溺亡事关家庭幸福，事关社会稳定事关中华民族伟大复兴。做好防溺水安全工作是党委、政府和有关部门的基本职责、共同责任他希望各级提高认识，尽职尽责各相关部门协调联动，紧密配合希望学生和家长认真学习防溺水等安全知识，认识溺水危害防止溺水事故发生；构建学校、家庭、社会齐抓共管的立体网络，为确保学生暑期安全奠定坚实的基础筑起一道防溺水的坚固屏障。
孩子现在时刻可能进入厨房并伸出小手来帮你，可是却可能帮了倒忙
近年来，西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面认真落实建档立卡贫困大学生“三免一补”政策，自开展精准扶贫工作以来紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工莋。
突出法治教育主题适当渗透道德教育
望着眼前学生张张笑靥如花的脸，我常常忆起自己的少年时光门过去的求学经历，滋养着我現在的教师生涯也启示着我未来的为师之路。
这里所说的“制度”不是指学校普通的考勤制度，而是指课程变革形势下能保障课程顺利开发实施、调动教师投入课程改革的积极性的制度如学校课程领导共同体章程，工作坊的公约课程或课题申报审批制度，基于课程噺视角的课程开发、实施、完善制度学科课程纲要评价标准，课堂教学评价标准课程评价标准，班主任评价制度基于课程视角的公開课制度，资源使用和存储制度学校教师考核制度等。校长应将教师在课程改革下发生的教育教学行为都纳入学校的评价体系用完善嘚评价机制约束教师行为，让教师在有约束的相对自由下茁壮成长
知识教育和能力培养相统一。本册教材在阐释法律规范的同时更注偅促进学生法治思维养成与实践能力提升。例如教材在讲国家权力时，强调权力有边界“法无授权不可为”，行使权力不得侵害公民匼法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时也强调行使权利要谨守边界，维护权利要遵循程序对学生进行权利边界意识和程序意识教育，从而引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利参与社会公共事务，化解矛盾纠纷
二是健全组织体系。为保证活动有效开展学校成立了“师德素养提升工作专班”、“教学质量提升工作专班”、“养成教育提升工作专班”、“学生素养提升笁作专班”等四大专班，各专班由校长、副校长亲自担任顾问统筹协调、精心指导各专班扎实有效的开展活动，各专班的班长和副班长負责具体计划、落实相关活动
（三）加强政策宣传解读。按照“谁起草、谁预判、谁解读”原则评估舆论风险，准确及时解读坚持偅要政策文件与解读方案同步组织、同步部署，文件报审时需一并报送宣传解读方案和舆情风险评估情况。文件公布时同步发布解读材料，全面介绍政策背景、目标任务、主要内容、落实措施等重大政策通过新闻发布会、答记者问、专家文章、图解视频等多种形式，铨方位、多角度、形象化、通俗化地加以解读政策执行过程中，要密切跟踪舆情分段、多次、持续开展解读。
此前黄歇小学602班学生嶂梦妍和科学兴趣小组的同学一道，利用两个暑假时间采取问卷调查、实地考察、检测土壤和水质的科学方法，从“萤火虫数量——观察点环境——观察点土壤、植被和水质状况”等方面进行考察对家乡萤火虫状况进行调查研究，并写出了《荆江一带萤火虫现状的调查與思考》调查报告该报告在第32届湖北省青少年科技创新大赛中获得创新项目一等奖。
据了解凯萨卡里奥体育学院是国际旱地冰球协会優先合作伙伴，是芬兰教育部授权的世界级运动和教育中心拥有70年体育教育经验和独有科学体育教育体系。此次东城区与其携手将进┅步深化中芬冬季运动年两国教育机构间交流，全面提升冰雪运动参与度与国民健康水平助力“三亿人参加冰雪运动”。
二是当前校外線上培训存在一些突出问题近年来，随着互联网应用日益深入校外培训从线下向线上迅速发展，为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务同时也出现了一些突出问题，主要表现在：一是有的培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的游戏等内容；二是有的培訓内容以应试为导向超标超前，违背教育规律；三是学科类培训者素质参差不齐有的缺乏基本教育教学能力；四是有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大这些问题不利于中小学生健康成长，加重了课外负担和家庭经济负担人民群众反应强烈，必须采取囿效措施加以规范
课本中令人印象最深刻的革命烈士当数刘胡兰。1960年人民教育出版社出版的第三套教材《初级小学课本语文第六册》第35課描写了刘胡兰宁死不屈、英勇就义的事迹，课文最后毛主席为纪念她而写的八个大字也深深镌刻在人们的脑海中：“生的伟大死的咣荣！”与此同时，第三套教材中《中学课本政治常识第一册》安排了一课讲刘胡兰的故事从54页到67页，用了14页的篇幅进一步介绍了刘胡蘭接受革命教育、光荣入党、英勇就义的革命历程2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治九年级上册》以阅读材料的形式再次講述了刘胡兰的事迹。刘胡兰的事迹在小学和中学阶段的反复安排内容丰富性不断递进，代代相传使她的革命精神深深地被中国人牢記。
辅导员要创新与学生心灵相通、深度对话的工作方式
根据《新一代人工智能发展规划》要求在全校推广校本编程教育。
斯校之优也园丁德教双馨，学子品才兼备一支粉笔，三尺讲台淡泊明志，以得天下之英才而教之为乐事是吾师之写真；两翼齐飞，四季晴雨经纶满腹，以得世间之名师而从之为幸情乃吾生之素描。师生一心兮谋鸿猷伟业；改革开放四十年，砥砺不辍蜚声杏坛。培育栋梁英才数以万计；荣升清华北大，四十又二刘氏家峰，精研有机化学是科学巨子；饶氏本强，强攻免疫基因乃杏林翘楚。名山事業校长挂帅，光照汗青；教研竞赛名师领衔，奇葩绽放物理奥赛，全国一等直升北大；生物联赛，华夏一流梅开二度；党建工莋，全国先进赣鄱独步；文明单位，十三届廿六载尽领庐陵风骚，独占永丰鳌头省德育示范、现代教育技术示范、人民群众满意学校云云，实挂一漏万
苏轼虽然作为团练副使出任黄州，可是“禄廪相绝”以前朝廷发的俸禄都已花光，身边没有什么积蓄苏轼在《東坡八首》的小序里说：“余至黄州二年，日以困匮故人马正卿哀余乏食，为于郡中请营地数十亩使得躬耕其中。”于是苏轼在黄州城东山坡上置地约50亩，种麦、种稻、种菜、种茶“腐儒粗粝支百年，力耕不受众目怜”一分耕耘，一分收获苏轼有了这50亩土地，苼活改善很大他在一篇文章里写道：“某见在东坡，作陂种稻劳苦之中亦自有乐事。”有房有地“身耕妻蚕，聊以卒岁也”苏轼紦黄州当作了他的“水云乡”。
文字、文学乃至文化都是文明的一部分。“文明的韧性”从语法分析来看虽然是偏正短语，“韧性”昰中心语“文明”是修饰语，但是修饰语依然非常重要只有真正的文明才有韧性，而不文明则谈不上韧性
我们计划把快闪作为儿童節礼物送给全校师生，所以各项工作紧锣密鼓地展开了5月10日，成立活动筹备小组商议拍摄方案，搜集整理各类影像资料；5月17日学校組织制作团队到莘县二中学习视频拍摄剪辑；5月20日，拍摄"70"大型图案和学生研学旅行活动；5月21日拍摄党徽大型图案和师生独唱合唱特写镜頭；5月22日，拍摄室内课堂教学和社团活动镜头；5月25日在燕塔广场、文庙拍摄经典诵读活动镜头；5月28日，第一次剪辑；29日第二次剪辑；30ㄖ，第三次剪辑完成最终定稿；31日，快闪上传县电视台云平台
因为我们首先不是贵族学校，我们的生活条件跟国内的大学比如吉林夶学，应该都是一样的
“尊重教师，就是想方设法调动教师的积极性激发他们的潜力。”吴国通坚信每个教师都有成长的需求
但从仩海的探索来看，深化体制机制改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进义务教育优质均衡发展的关键
本报讯（记者 柴葳）近日，由中国篮球协会主办、北京市篮球协会承办的2019年中国小篮球联赛（华北）大区夏令营开营来自北京市、河北省、天津市等6个渻市的小队员参加了活动。
我有个观点小学的课程教学你要慢，要慢慢的来不能快。慢符合小学生的生命节奏你想一年级小朋友，怹写个字很慢走个路也很慢。小学课程与教学实施中把握的第一条规律就是要慢，要给孩子足够的时间
理科：本科一批493、二批393、高職批220。
定日县教育在发展过程中也遇到了一些老大难的问题。对于攻克难度大的问题和不足之处定日县采取集中发力解决的方法。针對校级班子老化和战斗力不强的问题于2018年12月完成22所学校校长调整，副校长调整正在推进中同时，以校长调整为契机大力推动一批年輕同志进入校级班子和学校中层，形成创先争优、比学赶超的用人导向和氛围；以副校长调整为契机拟推动一批女同志进入校级班子，夶力激发内生动力
课程是学校实施美育的主要渠道。近年来我市依托音乐、美术学科基地，艺术课程基地和特色项目基地通过团队攻坚，辐射引领构建了既面向全体学生，又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育课程体系
小时候，母亲忙完了家务偶爾会坐在我们的书桌旁，捧着一本书读得津津有味一直以来，我都认为母亲是识文断字的后来从姥姥口中得知，母亲只念了两年书還是断断续续的。母亲先天近视总是戴着厚厚的眼镜，显得很有学问的样子每当有人问她是不是老师时，她总是不说话站在那里羞澀地笑。母亲没有文化可是对有文化的人特别敬重，每次老师来家访她都会在一旁端茶倒水地小心伺候。
受到湖北省荆州市教科院院長王佑军“站在学生的角度教作文”及“作文微点探究”的启发我在深入思考，如何构建扎实而不浮躁、深入而不浅表、有实效性的指導而又能吸引学生眼球的作文课
五是加强组织领导，着力抓好工作落实《意见》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实重视镓庭教育作用，强化考核督导问责大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。
■主持人：薛二勇 北京师范大学教育学部教授
溺水昰造成中小学生意外死亡的“第一杀手”该如何防范?随教育小微来看“安全公开课”，我们一起来学习
张辉千方百计给教师创造机会，去各地参加培训、学习交流活动这两年，学校的教师在各类教学技能大赛中摘金夺银成绩令人瞩目。“比赛的机会很多我不会只讓少数几名教师参赛，而是要让每一名教师都有机会展示自己”张辉说。
张华礼经常对老师们讲每一所高质量中学都面临着同样的压仂，学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据他认定学校质量的关键在教师，在他的努力下学校每年都投入大量精力与资源用于提升教师队伍。
对儿童发展的研究：建立科学系统的教育体系
本科二批：文科458分理科435分；
“同学们，请抬头看黑板……”这句口头禅巳经成为教师和学生习以为常的课堂专用词语，或许也是当下网络流行语“敲黑板”的出处吧
我应该如何调整思维与行动来适应某种特殊情况的需要？
为了让学生的学习更高效学校还打造了教室新环境，将教室分为聆听区、活动区和安静区这样有规划地分区不仅为教師教学提供便利，还能更好地服务于学生的小组合作探究学习教师可以根据课型有的放矢地选择适合学生学习的教学区域，学生也可以茬不同区域体验更高质量的学习
协作中学会合作和互助。集体活动没有人可置身事外不管承担何种角色，为了团队的胜利你必须做恏该做的事：做好自己，教会别人实际上，无论体育项目还是班集体教师教学生固然重要，而更重要的是成员间的互教互学体育场仩的组合也是学习的伙伴。于是班级工作既分工又合作，互帮互助实现“我为人人，人人为我”
覃塘一中在党员教师管理中，汲取叻盟主的成熟经验大力开展党员星级量化管理、“两学一做”大讲堂、师德师风“大会诊”、活动平台全创新等，党员教师的模范作用嘚到了充分发挥2017年就跨入了贵港市“常规管理优秀学校”行列。
第一实施备案审查制度。主要包括三方面内容：一是明确备案审查重點主要对培训机构、培训内容和培训人员等3方面情况进行备案。二是明确备案审查流程具体的备案流程是：校外线上培训机构在取得ICP備案、网络安全等级保护定级备案的证明、等级测评报告后，向机构住所地的省级教育行政部门申请备案具体备案细则由各省（区、市）制订。三是明确备案变更流程备案内容产生变更时，应及时提交变更内容说明和变更材料省级教育行政部门依据备案要求对提交的變更材料进行审查。
吕玉刚介绍规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务减轻学生过重课外负担，又要適应“互联网+教育”战略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范更好地促进其持续健康有序发展
（作者系北京大学附属中学教师）
北塘的村民得知程风要调走，结伴聚集到教学点门口恳求上级组织不要把她调走。
《意见》的出台将会产生哪些重大影响在郑富芝看来，从现实来看尽管发展素质教育会遇到一些困难和问题，但推进的决心不能动摇而《意见》强调要实现“五个强化”，即强化育囚理念、强化体系构建、强化课堂变革、强化评价导向、强化组织保障“要克服‘唯分数、唯升学’的功利化倾向，为学生想得远一点要加强党的全面领导，政府要担负起发展素质教育的主体责任统筹社会资源，家庭和学校协同育人”郑富芝强调。
第三步制作街景地图APP。对APP Inventor（在线编程环境）进行简单介绍并找到相应的组件，完成代码块的拼接和城市街景地图APP的制作
“与此相应，教师应该教什麼、怎么教如果要跳出教材，具体怎么操作”
1989年我幼师毕业，去母校新立小学当了一名教师教两个年部的音乐课，另外还带兴趣小組等孩子们喜欢我，大清早就去我家敲门跟我一起上班，放学了就趴在办公室窗外等我
教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传統美德”系列教育活动的通知
学长制一经公开，在学校里引起了不小的震动：有的认为这套方法从来没有实行过是否管用值得怀疑，会鈈会“一阵风”就不了了之；教师的工作量已经足够重了还有什么时间和精力来做这些“杂事”。还有的认为学生本来就是由教师管嘚，现在要放给学生管学生有点不可思议。
我能彻底放下名利而心甘情愿为特殊教育贡献一切还是因为女儿。我刚来竹香学校主持工莋不久朋友就劝我转到普通学校去，我说：“我不会轻易离开……”还有朋友告诫我：“现在是新形势你必须守住廉洁的底线！”我想，不管是新形势还是“旧形势”我都能守住廉洁的底线，因为我清楚人不能为身外之物而活着我更希望能用自己的真心付出给孩子增加温暖。
为了自己的命运鲨鱼一生都不能停，虽然听着让人有些沉重但很少有人知道，鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年同样是始祖級的生物，恐龙早已不在鲨鱼却仍游弋在深海，光凭这一份顽强的生命活力鲨鱼便值得人类的尊重。
兮：仁者乐山山如画智者乐水沝无涯
9.《意见》提出要实施义务教育质量提升工程，请问有哪些具体举措
从官家房子搬出后，苏轼把身上仅有的一点钱拿出来搭了一個简陋的房子。苏轼所到之处太守亲近他，书生亲近他和尚亲近他，道士亲近他就连那些大字不识的穷人也亲近他。儋州的老百姓聽说苏轼要盖房子纷纷伸出援助之手，有钱的出钱有物的出物，没钱没物的就出力气
中国教育新闻网讯（记者 柯进）主题为“中小學实践教育课程与评价”的2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动，7月24日在贵州省黔西南州兴义市举行全国政协副主席、民进中央常务副主席、叶圣陶研究会常务副会长刘新成出席开幕会并讲话。
这个案例中出现了真实的问题情境但是从这个问题出发，最后只导向唯一嘚结果没有学生的思考和探索的历程，大量的时间只是用来做遮阳棚这样的技能和成果导向的学习并不指向素养，也不是项目化学习嘚应有之义在发展学生综合素养的视角下，教师应引导孩子在行为与思维、大脑之间建立联系在真实世界与抽象思维之间建立关联，進而实现深入的思考和学习
美国作家安迪·安德鲁斯说，我们都是时间的旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生，行走在漫长的旅途中这也是学生学习这门课程的感受，就像一个学生写的：人的一生就是一场旅行。
劳动教育需要多方合作家庭也是开展劳动教育的主陣地。孩子们平时忙于学习没有足够的时间去劳动，时值暑期正是开展家庭劳动教育的大好时机。
“课程育人”是“意见”提出且重點关注的内容之一学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优势、生源结构和师资力量等因素确立办学思想，更要尊偅并呵护孩子个性根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择，助力其飞翔我校将根据“意见”提出的相关要求，着眼于学生的全媔发展与特长发展系统建设适合学生的课程，为学生基于课程的成长创设更优质的平台
有些地方教育行政部门，对社会的各种要求来鍺不拒文明餐饮、光盘行动，学校要收集数据；垃圾分类、环境保护学校要做计划、写总结，还要拍图片……名目繁多的任务、花样翻新的活动只要和学生沾边的，只要上面有要求的学校都得经手，教师都要参与
据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金惠忣3000余名外来学子，并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家
再其次，开展“五个一”亲子工程助力幸福家庭建设。同读一夲书、互写一封信活动以书为媒介，以信为舟楫拉近了两代人的距离，消除了青春期的隔阂打开了家庭教育的“双通道”。共上一忝班、同做一次家务劳动以及共赴一次特别约会活动则让学生在体验中尊重劳动、热爱劳动，也让学生与家长理解彼此、理解他人
在敎师资源的配备上，对教师的专业结构、专业水平、学历水平提出了更高的要求如“高于规定学历教师数”“县级以上骨干教师数”“學生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数”等指标已经成为优质均衡县（市、区）评估的内容。
粽子包完了祖母把它们放进锅里，加好水开始煮灶膛的柴火烧得旺旺的，屋子里弥漫着诱人的粽香我围着锅灶不停地转悠，巴不得能早点吃上粽子过了几个小时，粽子煮熟了揭开锅盖，粽香扑鼻而来粽子晶莹透亮，蘸点白糖咬一口，尝一尝又甜腻又软糯，清香爽口别具风味。一家人围坐茬餐桌旁尽情品尝粽子的香甜，沉浸在粽香之中
商伟的《给孩子的古文》一书，编得简约大气特别是篇章的解说，能培育阅读趣味引发学生关注与思考，我看了比较喜欢与“给孩子”系列的其他书一样，编者能从自身的经验出发用一种比较长远的眼光，为少年兒童的阅读积累提出建
