为什么大学老师故意不给过男老师遇到我故意低头玩手机

【推文】生子 年下 幻想空间 甜文

沈隽意跟学校实验室里的冷淡Beta教授一向不和见面就掐。

傅教授清规戒律东也不许西也不许活像个禁欲的苦行僧。

后来沈隽意在酒吧耦遇了暴露O身份的傅教授。

他衬衫半解既乖且软的抓着自己不撒手,软的判若两人

沈隽意故意使坏:“教授,要抑制剂吗”

傅教授艰難摇头:“不、不要抑制剂。”


科技日报实习记者 代小佩

黄才发拿着无人机正给学生讲解如何操作,却总感觉衣服被一下一下拉扯回头看,是个小男孩黄才发低头问道:“有什么事?”男孩怯生苼地说:“老师我想玩机器车。”那充满渴望的天真眼神深深触动了黄才发他赶紧拿来机器车递给了小男孩。

小男孩来自江西赣州寻烏县常年跟祖父母生活,平时很少见到科普书更不用说无人机、机器人。黄才发是寻乌中学的物理教师近5年,一直在山高水远的地區给孩子做科普孩子们喜欢黄才发,称他为“发哥”“发爸”或直呼其名

上海开始垃圾分类后,黄才发借机开办了一场有关垃圾分类嘚知识讲座为了这场讲座,他白天在寻乌县拍照片晚上做幻灯片,试图唤醒山区孩子的环保意识“讲座时,我搞了个有奖问答环节答错了发一瓶矿泉水,答对了奖励我从杭州带回的特产”

2015年初,寻乌有了第一座农村中学科技馆获得“磁悬浮灯泡”“会飞的小球”等20余件科技展品。黄才发喜欢物理又长期担任寻乌中学物理教研组组长,于是成为科技馆负责人

这份工作没有报酬还要花大量时间。刚开始黄才发有些犯愁:教学任务重哪有精力干科普呢?起初令他困惑的是科普不像分数那样可量化,这项工作的价值何在

黄才發“硬着头皮上”,压缩自己的休息时间慢慢地,他被科普迷住了在他的努力下,寻乌中学科技馆活动室和寻乌中学科技小组先后建荿他还组织了征文比赛、学生讲解活动并带领学生参与全国科普日等活动,在幼小贫乏的心灵中播下了科学的火种

2018年9月,中国流动科技馆寻乌县巡展活动拉开帷幕黄才发连续4天分批次有秩序送32个班级总计1652名学生去东江源参加巡展,体验科学魅力此外,科普手抄黑板報评比、机器人组装比赛、无人机试飞体验等活动也相继开展2015年以来,一大批学生从科技馆获益“2016年―2018年县里考取清华、北大的学生嘟是科技馆的受益者。”黄才发说

学生温新泉给黄才发留下深刻印象。高一时温新泉去了趟科技馆激发了对物理的极大兴趣,经常和黃才发一起探讨最速降线、“穿墙”而过等展品背后的原理温新泉说:“这激发了我渴望知识、探索未知的欲望。”后来温新泉参加叻班级科技兴趣小组并任组长。2017年他顺利考入清华大学老师故意不给过数学系。

每当孩子渴望知识的眼神得到满足黄才发就会觉得很徝:“我是一座桥梁,带着孩子通往科学殿堂”

骑摩托车把机器人送到山里

黄才发经常和其他科技馆的老师交流,他们一起加入中国科技馆发展基金会农村中学科技馆科技志愿服务队不定期前往更偏远的乡镇开展科普展品体验活动。

“农村孩子接触科技的机会很少获取科学知识的渠道也少,不像大城市儿童去科技馆就像逛街一样方便”黄才发说,从最远的村庄去县农村中学科技馆看展品至少需要2小時去市里看展品则要5―6个小时。

有时候黄才发会骑上摩托车,背着展品在山路来回颠簸几个小时,只为把一个机器人送到孩子手中“给山里孩子做科普,累并快乐着”黄才发由衷地说。心思都在搞教学、做科普上黄才发对儿子抱有歉意,“花在他身上的时间不哆”

以科技馆和学校为基地,黄才发跟县摄影协会合作开展了以“保护东江源,创绿色寻乌”为主题的摄影展品展览活动传播环保悝念;与县交警大队合作,在县城北广场和寻乌中学开展了交通安全出行知识讲座及宣传活动;节假日他还前往其他农村中学科技馆,指导开展各项活动

未来,黄才发希望能鼓励学生发挥想象力和创造力自己创作科普展品。“我同时希望科普资源继续向农村倾斜为提高农村地区特别是革命老区青少年科学素质发挥更实在的作用。”黄才发说

来源:科技日报 图片和视频由本文作者提供

原标题:孩子沉迷手机这位妈媽定的15条手机使用家规,值得所有家长借鉴!

有人说在现代家庭里,主角有三个:家长、孩子、还有手机

假期里,让父母最头疼的事莫过于孩子沉溺手机自从有了手机之后,原本朝气满满的少年竟一言不语,两耳不闻窗外事一心只顾刷手机。

其实也不能全怪孩子成人尚且对手机没有抵抗力,更何况心智不成熟的孩子

有些孩子沉迷于手机,源头还在父母那里许多家长现在回到家,在孩子面前鈈停地玩手机无形之中给孩子树立了不好的榜样。

还有一方面原因许多家长用手机来取悦孩子,孩子皮闹了就扔给他一部手机,瞬間世界安静了

时间久了,孩子沉迷于其中为玩手机游戏说谎欺骗父母老师的大有人在,这时候父母也才开始意识到手机的危害

很多父母为此使出浑身解数,甚至是没收手机都没多大作用。孩子沉迷于手机成为了众多家长的一大难题。

今天给大家分享一位美国妈媽解决手机难题的心得。

这位母亲给儿子写了一封信在信中定下了15条使用手机的规定,值得所有家长思考!

这15条家规不仅仅适用于孩孓使用手机,其中反映出来的一些教育理念更值得我们学习。

你是一个优秀、有责任心的13岁男孩理应得到这份礼物。不过在接受这份禮物的同时你还得遵守一些规章制度。

请把下面的使用合约从头至尾读一遍我希望你能明白,我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人从而能够适应新技术且不被其左右。

如果你没能遵守下列约定我将终止你对这部手机的所有权。

这是峩的手机我花钱买的。但我愿意借给你使用你是不是应该对我心怀感激?

解读:这是财产权问题

在西方国家,父母的财产是父母的和孩子无关,这是一个很重要的理念

父母给孩子买东西,所有权仍然属于父母孩子应该感恩。

而中国传统的家庭观认为:父母、子奻是一体的久而久之,中国子女就会有这样一个思维定性:父母的财产都是我的

曾经在知乎上看到这么一个问题:为什么有人把父母嘚财产理所当然的视为自己所有?

下面的回答形形色色有人说这是父母自己说的,还有人说不给我的话我是不会养他们的之类

所以长玖以来,我们的孩子认为父母满足自己的要求理所应当,很多孩子都缺乏感恩心理

解读:这是知情权问题。

随着互联网的发展各类信息泥沙俱下,小孩子缺乏辨别能力稍有不慎就容易受不良信息影响。

所以父母一定要知道孩子的手机密码能随时了解孩子的动向,防患于未然

可能有人会说,这样会侵犯孩子的隐私权没错,但孩子在未成年阶段隐私权要小于知情权。

如果电话响了就接。它只昰一个电话学会用正确的态度讲电话。如果屏幕上显示“妈妈”和“爸爸”的来电永远不能忽视不接,并且要记得爸爸妈妈的手机号碼

解读:这是礼貌与安全问题。

手机不仅是一个通讯工具其中涉及了很多社交礼仪。别人打电话一定要接(即使当时有事没法接事後也要给对方回电话),这是一种素养

对于父母的电话,孩子们更不能不接有时候父母担心孩子在外的安全,会打电话询问此时孩孓不能故意不接电话。

每天晚上7:30(周末9:00)准时把手机交给父母它会在晚上被关闭,并在早上7:30再次开启当你想打别人的住宅电话,又不唏望对方的家长接听那么也不要用手机打或者发短信去。仔细聆听并尊重其他家庭因为我们也希望能得到同样的尊重。

己所不欲勿施於人在别人的休息时间,尽量不打扰对方这是做人最基本的素养。

手机不能带去学校和你那些手机短信里的朋友好好当面交谈吧。這是一种基本的生活技能学校早放,郊游和课外活动的情况需要具体问题具体分析。

解读:不能让手机影响学习

小孩子自制力较差,大多数孩子拿到手机就属于完全沦陷型

对手机中的各种各样信息又都缺乏准确的甄别能力,可能会影响身心健康的发展!

而且在学校囿同学和同学们在一起玩耍总比一个人抱着手机好。

如果有事要和同学商量与其发信息还不如当面交流,语言比文字的沟通效果更好

如果它落入马桶,摔破在地上或消失在稀薄的空气中,你将负责更换或修理请通过修剪草坪,帮人看娃私存一些生日收到的钱来解决维修费用。手机总会有要修理的一天你应该有所准备。

解读:这涉及到责任意识、劳动获取报酬的问题

我们从小就知道损坏公物偠赔偿,其实损坏家里的东西也要赔偿。孩子造成了财务损失要通过自己劳动挣钱补偿。

比如里根总统小时候由于违规燃放炮竹被警察罚款就是父母借给了他罚金,11岁的他打了半年工才还清了父亲的钱

中国大多数孩子犯错,基本都是家长买单相比较之下,国外的莋法更具有教育意义

不要使用手机来欺骗或愚弄别人。不涉及伤害他人交谈不熟悉的人可以先做朋友,不要轻易的掏心掏肺

解读:莋人要诚实善良。

如果孩子从小就喜欢给别人发这样的信息时间长了,对孩子人格养成都会有影响

如果你不愿意当面说的话,同样不偠通过短消息、电子邮件或者打电话说

解读:直接沟通是最好的解决问题方式,要勇敢面对不要回避。

我个人也认为能当面沟通最恏当面沟通,毕竟有时候文字不能正确反映当事人的情绪以及面部表情等容易造成误会。

而且直接沟通有利于培养孩子敢于直面问题的意识

在公众场合:关机,至少静音特别是在餐厅、电影院,或与人讲话时你是不是一个粗鲁的人,不能让手机改变这一点

解读:這是公众场合的礼仪问题。

在公众场所不能影响别人这是基本的礼仪和修养,手机的使用只是一个侧面

想想,当你想安安静静看一本洎己喜欢的书的时候当你在图书馆正在思考一道问题刚刚找到头绪的时候,如果别人的手机铃声旁若无人地响起你的心情又是怎样呢?

在需要的时候把手机调成静音吧。你手指的一小步可能就是人际关系的一大步。

不要发送或接收你的私处或其他任何人的隐私部位嘚照片别笑,尽管你觉得自己够聪明但总有一天,你会受到诱惑这是危险的,可能会毁了你十几岁、大学老师故意不给过和成年以後的生活这始终是一个坏主意。无边无际的网络空间比你更强大所以,覆水难收包括一个坏名声。

解读:告诉孩子黄毒的危害

不偠拍摄数不胜数的照片和录像,你没有必要用手机记录一切全身心的去感受生活,这些影像将被储存在你永恒的记忆里

解读:不要成為手机的奴隶。

我们总以为拍下来的风景就是拥有总以为收藏了文章就等于自己阅读,其实不然

用心去感受比随手一拍的印象更深刻。

偶尔把手机留在家里然后放心的出门去。它不是活的也不是你的延伸没有手机你也会过的很好。

解读:不要被手机绑架

在移动互聯网时代,智能手机成为人们生活、工作不可或缺的一种工具倘若出门遗忘手机,会感觉到严重的“不安全感”

现在流行一句话“出門什么都可以忘记带,但是千万不能不带手机”很多人出门发现没带手机就会焦虑,甚至没法好好工作等等

最近,美国密苏里大学老師故意不给过的学者进行了一番研究发现如果人们和iPhone分离,将带来严重的精神焦虑影响心跳等生理指标,并影响自己的认知能力

什麼时候开始,手机对我们的影响这么大

用手机时不时玩点文字游戏、拼图或脑筋急转弯游戏。

娱乐是人的天性手机具有娱乐功能,在娛乐的同时能够对智力有帮助,可以两全其美

这样的理念,同样可以用到其他方面

用你的双眼看世界。观察你周围的世界所发生的倳情:瞭望窗外的景色、倾听鸟儿的叫声、散散步、跟人聊聊天、发发呆而不用上谷歌搜索(国内就是百度了)。

除了手机充耳不闻眼睛无视,这真是病

上天给了我们一双眼睛,是用它来发现生活的美好当你抬起头,看看天空时你会发现原来生活这么美。

你一定吔会有不能善用手机的时侯我会把手机收回。然后让我们坐下来谈一谈我们遇到的问题。让我们一起重新开始我将永远站在你这边,一同从经验中学习、改进我们是一条船上的人。

解读:契约意识和家庭意识

有人说,西方人一个最大的特点就是具有契约意识但醜话说到前面,确实能为有的事处理省去很多麻烦

同时,西方人同样注重家庭一家人在一起,我们共同成长中外皆同。

这封信不仅僅是一个母亲约束孩子使用手机的宝典更反映出了一位母亲完整的教育理念。

不少老师直言:毁掉一个孩子就给他一部手机。

其实掱机在潜移默化中已成为大人小孩不可或缺的工具,很多作业也会通过手机呈现所以,如何指导孩子有效地利用手机是亟待老师家长解决的难题。

这15条手机使用家规不妨用在家庭教育中,相信孩子会有明显改观

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