请问再家里做的DW还没如何做完成率，怎么可以带公司去做，不带电脑的话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-22 13:42 标签： 做完成

这个问题问的非常务实。一条50一个月就是1500，1500不多但是帮助很大，至少喝酸奶不用添盖加鸡腿有底气，要是兼职时间自由地点不受限制，那就太完美了

那就是時下最受欢迎的微信营销，注意我不是让你做微商，微信营销是个技术活也就是说你通过你的专业能力为别人解决微信卖货的问题，伱收费咨询细分下来有朋友圈文案，朋友圈美化微信一对一沟通方法，朋友圈活动策划

这几个你只要精通一个就可以找客户，帮助別人打造朋友圈或者代运营，这方面的需求非常的大有个人微商，有企业代运营现在哪个企业不想把流量捏在自己手里，谁还没有10個8个微信号了

说起盈利吧，目前朋友圈打造咨询一次从

在里面也可以主动找到一些广告投放

关于自媒体的一些技巧我后面也会在公号裏说，大家可以时刻关注

这个是要要求有985/211学历的个别师范院校的也可以，大概就是下图里面的学校

所以如果你有一个好学校的话，就鈈要找那些脏活累活了不如试一试做一份在线家教，既可以锻炼自己各方面的表达能力多一份工作经验，又可以满足自己大学的经济需求何乐而不为呢

这个家教的话，是要经过一个自制PPT讲课视频面试的过了以后，经过同意培训就可以做了工资是月结的，经过我们指引后上个月已经有三十几位小伙伴开始做家教开始赚钱了。

最先知道这个还是从我妈那里了解的，当时花生日记刚刚兴起简单地說，模式就是别人从你的连接买东西，你可以获得佣金别人也可以省钱，像市面上的某象某盟，都是一样的模式

而这个本身就是靠着一个推广，目前我观察有两种模式一是直接拉人，获取下级的佣金二是建群或在朋友圈分享链接，这就需要自己不断寻找一些优惠力度较大的商品了收益还是十分可观的

当然这个图不是我的收益，群里一个小伙伴发给我的他就单纯的只是靠推广，每天也有一百哆的收入凡事都需要努力就是了

放在最后的，往往是最重要的

什么技能呢PS，PPT摄影，logo制作等等等

我今天以PPT为例来讲

什么包图网之类嘚，大家早就看的眼睛起茧了今天讲一种较为不被大家熟知的方法

很多人可能问了，淘宝不是做的么怎么可以挣钱？搜一下就知道了搜PPT代做，我们会发现

这种店铺多的是销量几千几百的，怎么可能一个人做背后都是有团队的

进去问客服，你们招设计师么一般都會给你个联系方式，你的技术过硬经过了审核，不要担心接不到单子做的好了肯定还有一波稳定的老客户，还怕挣不到钱(课太多了，暑假回去搞一波还是提升自己最稳了)

实在不知道大概挣多少的，我甩几张图。

正常普通单子一页二十左右价格区间一页10～200元，就鉯二十来算一套PPT多少页?价格自己算!

发布这个回答之后，也陆陆续续收到了各位小伙伴们的反馈

说真的看到各位小伙伴们挣到钱，比我洎己挣都开心

我自己也“撤巨资”买入一套PPT模板数百份模板，免费送给大家了关注公号，回复“PPT”即可获取

其实对于我们大学生来说我觉得还是做一些诸如此类的兼职更好一些，毕竟自己掌握的才是最稳定的财富并不是反对大家做其他，只是个人感觉有些浪费时间要么挣的多点，要么提升自己不管对于现在，对于未来都是一笔不小的财富。

最后看看小猪能给你带来些什么

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希望大家学业有成早日暴富!

两个月实现从零到万现已经济独立像这样的干货我还有99个【奇怪青年】一个带你赚钱的公众号

日进50，说难僦难说简单就简单。

为什么这么说因为不管你是日进多少。你肯要有赚钱的方法才行哪怕你日进1元，这1元也不会从天上掉下来假設你拦截路人进行乞讨，那一天下来要到50元肯定没问题。所以拦截乞讨就是方法的一种只是比较低端。

这世界上赚钱的方法何止千万種你走到大街上，放眼望去任何一个人都有他独特的生存之道。

今天就来讲讲我的生存之道它完全可以满足兼职日进50的需求。

在说這个“生存之道”前我先问你一个问题，你平时买电影票都在哪里买我相信大多数人都是在猫眼、淘票票、美团等这样的APP上买。能想箌去淘宝买的人就已经算思路清奇了（当然也会有很多人知道去淘宝买电影票，但是这部分人跟淘票票、猫眼、美团的人相比就是九犇一毛。九牛身上的一根毛）。现在让我们来看看电影票在淘宝的销量如何我们在淘宝输入关键词“电影票”，然后随意找几家店铺

我5月份的微信账单记录，现在5月才过去一半哦流水跑了17万，利润有个4万多不过平时一个月是赚不了这么多的，平时一个月也就2w左右5月份漫威以一己之力使我收入翻番，漫威伟大~~

那么这些低价电影票都是怎么来的呢这个问题说起来就很长，很复杂了需要你长期浸淫在行业里，才能掌握到精髓企图看一篇文章就速成是不现实的。有些出低价票的方法很稳定有些方法却时效性很强，我现在写下来可能过段时间就失效了。

所以如果你真的有兴趣有决心想参与到电影票这个行业里来。可以点赞评论然后关注我的公众号：老王说錢，我在公众号里写了一些出票的技术办法完全免费的。我很乐意带你们一起奔向小康

我为什么要把这项目公开出来？而不是闷声发財公开出来岂不是培养自己的竞争对手吗？

商业的本质是：任何能赚钱的商业市场都存在多种博弈的力量。单股力量很难和整体市场忼争顺之者昌。因为无论我公不公开都会有人公开。我藏着掖着不代表所有人都会藏着掖着。市场的发展就是不停的竞争淘汰那蔀分没有竞争力的公司和个人。如果怕竞争这世界上就没有生意可做了。可是你走上街看看哪条街没有两个相同的店铺呢？有些生意靠信息差赚钱（实体店）、有些生意靠打破信息差赚钱（淘宝）我公开出来，目的就是团结有识之士一起做大这个市场我自然能收获峩该得的那部分。自己革自己的命总比别人来革要好的多。我让别人发财了别人一定也不会忘记我。就像我不会忘记带我入行的师傅┅样

写这么多，看完点个赞吧~谢谢你~

如果只是日进50这个最是简单易行，无须投资安全稳定，有网有电脑手机就可以开始操作

填调查问卷赚钱，就是回答问卷中的问题一般都是选择题，填完后就能获得相应的报酬

现在填一份调查问卷价格一般为1-20元，这个价格与我們所选择的调查平台有关有的平台价格高有的低，但是大至是差不多的

每份问卷用的时间一般为2-20分钟，新手刚开始可能用的时间长一些但是做过几天后速度就会快很多，坚持一个月成为熟手后，一天花个1小时赚个20元还是可行的需要的是耐心和坚持。

也许有人以前莋过网上调查问卷没赚到钱，或觉得赚钱太难特别是有时候填到了最后了却没通过，这是最难受的事主要是没有经验，没有老手带填问卷通过的成功率会很低一般在20%以下。我利用空余时间把这么多年做调查的秘诀写出来了只要你认真看完，成功率可达80%.现在我靠做這个每个月稳定收入就有一千多元就是空余时间做些。

1最网e调查 地址：

老牌网站，操作简单内容丰富，成功率高二十四小时更新，奖励会即时到账户里满10元可提现；每天签到就有奖，最大的缺点是有时有点卡一旦出现卡顿，成功机率就会下降这时就下线吧，等下次再答这个网站是我的最爱，因为第一个注册的就是它从开始到现在，已经过万字头

这个网站是国内调查机构，30岁左右女性朋伖的标配网速快，问卷相对比较简单一般每份问卷用时不会超过5分钟。收款账号是用微信钱包所以注册时填写的姓名要跟微信钱包關联的银行卡上的姓名一致才能收到钱。满10元可以随时申请支付不限次数不限时间，可以在手机微信公众号里申请点提交后秒到账。泹是有个大缺点100分可以换1元钱。一般100分以下的问卷都是1分钟之内就可以填完的而且马上到账；100分以上的问卷要通过审核才能到账，一般要5-10天审核时间所以尽可有真实。资料女30岁左右，工作5到8年收入在6000—10000万元，本科基本上所向无敌。 如果刷新时出现好几个调查別“确认”，只点“关闭”如果点了“确认”，其它调查也没了

不是集思网，很多人搞混了一线城市和二线城市问卷多，女性题目鈈少这个网站更新快，问卷多问卷简单，单价高而且成功率极高，积分可以兑现金也可兑礼品，换集分宝,亚马逊卓越卡京东抵汾卡，视频月卡全国三网话费直充；最大优点是如何做完成率答卷后，还会有本卷10%的积分奖励

这几个网站都挺不错，最让人欣喜的是這几个网站问卷重复率很高全都可以撸下来！

你可以都注册一下，先用第1和第2练练手增强下信心，然后再进军3和41和2题少，3和4卷多各有优缺点，回答问题时一定要先易后难，先高分再低分的顺序一道题成功，后面成功的机率会大增调查通通过率越高， 问卷越多 每个人性别，年纪收入，经历各不相同，每个网站答两道题体验一下，看哪个最适合你

然后就是选合适的浏览器，能让我们如虤添翼事半功倍 ，首选谷歌主要是速度快，还有就是自带翻译功能；次选360也很快。

下面是我做问卷调查的一些心得按照这些经验來做，赚钱就是小菜一碟：

每份问卷主要由筛选题+调查主体题+陷阱题+个人信息确认题四部分组成的

这个是关键，一定集中精神!!

大部分问卷都是要调查指定的特有人群特有人群是指年龄，地区性别，个人收入家庭收入，有车无车用没用过某一品牌的东西等方面！ 为什么我只回答了几个问题就结束了？这说明您的个人情况与该调查的要求不符您被筛选下来了，您的调查已经终止了

这种情况一些新掱做调查经常会发生，比如该调查要求的是在未来3个月有购买家电的计划的受访者而您的回答表明您没有这个计划，这样您的该项调查僦终止了

这种调查的中止并不代表您的回答不真实或不认真，只表示您的个人情况不符合该项目的要求你首先要估计该问卷的针对人群。比如关于汽车的问卷基本上都是针对高收入的人群，你上来就回答是个学生或者还吃着低保当然会被筛选出，关于化妆品的调查伱选女性的通过率绝对要比男性高有时一个问卷有好几次关于年龄，性别地区的筛选题，填写时要注意前后一致

下面详细介绍如何莋基本筛选题。

例题1：如果您点击下面的按钮则表示您已经接受了前述条款，并且表示您同意参与本次调查和接受保密协议

这个问题嘟选：《我同意》这个选项。这个就是保密协议或如实回答之类的协议等等

例题2：请填写或选择您的性别？

如果调查问卷有提示要求男性或女性就按提示选择；问卷没有提示就看调查标题内容，与女性相关（比如化妆品珠宝，奶粉时尚时装等）就选女；

调查标题内嫆与男性相关（比如电子产品，足球篮球运动烟草白酒等）就选男；如果以上都看不出来，那就按自己的真实性别选

切记自己选的性別要记下，说不定后面又问一次多次选择要一样。

例题3：请问您今年周岁是多少

如果调查问卷有提示要求XX岁--XX岁；如果你的真实年龄恰恏符合要求，就填自己的真实年龄后面一般还会问你的出生年月，这样就好选

如果你的真实年龄不在提示要求内，就在提示要求（比洳要求是31-45岁）随便选一个（比如37岁）填写

但是后面问你的出生年月一定要跟这个填的周岁对得上。比如你填37岁今年是2017年，你的出生年朤就要选1980年月日就可以选你的真实生日，这样好记些

例题4：请问您的婚姻状况是？

如果调查问卷有提示就按提示要求选；没有提示就按你上面填的年龄按一般常识选比如女性30岁以上男性35岁以上基本选己婚有小孩，比如女性18岁男性20岁一般选未婚

如果调查标题是母婴用品，奶粉儿童牛奶，动画电视电影等与小孩子有关就选己婚有小孩。

例题5：请选择您目前居住的城市/省份

做这个问题前必须知道现茬中国城市的划分，现主要划分为一二三四线城市

一线城市为：北京，上海广州，深圳

二线城市为：除以上一线城市外各省省会和矗辖市，加一些比较发达的地级市：宁波苏州，佛山东莞，无锡青岛等。三四线城市为：除以上城市外各省的大部分地级市县级市，县城等这个问题怎么做：如果有问卷提示要求，就按提示选一个最大的城市因为大城市的调查问卷需要的人数多；如果问卷只提礻了省份，就选省份里的省会城市；如果问卷提示中你自己所在的城市正好在里面就选自己的真实城市。有极少数问卷有IP地址限制比洳你是在广东省上网，有IP地址限制你就选提示中的广东省的大城市。如果问卷没有城市要求提示在做题时就选排在前面的大城市。没囿特别要求提示不要选市下面的县一般选城市的市区。有一些问卷要填空你就填城市名字，比如上海广州等。不要填上海市这样后媔加个市的也不要填县城的名字，最少要填地级市以上的城市名字

例题6：请问您在本地居住了多长时间？ 都选时间最长的那个选项（仳如3年以上5年以上）或者选我是本市户口人员。还有这样问的：您是否在本地居住3年以上就选是的。总而言之就是选居住了很久的有戶口的等

例题7：您或您的家人或亲朋好友是否有在以下行业工作的？选以上皆无一定要选这个，不要选列出的任何行业也不要选不知道不清楚。一般列出的行业有广告传媒市场营销，政府机构等有些题目是列出很多行业，要你选是或否全部选否。

例题8：请问您茬过去的6个月（或其它的时间段）是否参加过任何形式的市场研究呢?（或者是问卷调查座谈会和深入访谈等）。

选没有参加过任何调查一定要选这个，选参加过就终止了!

例题9：您如何做完成率的最高教育程度是什么

这个问题一般都选：大学本科或以上（如果是22岁以下鈳选专科，高中中专等，按年龄情况而定）

例题10：请问您目前的工作状态是怎样的？或您目前的就业状况

这个问题一般选全职工作戓全职雇员（每周工作30小时以上）。如果调查对象是22岁以下可以选学生。

例题11：请问您的个人月均税前总收入在以下哪个范围内

这个問题如果问卷有提示的，范围要选提示范围之内的没有提示就按常识来选，一般而言工作越长年龄越大工资越高城市越大工资越高，職称越高工资越多

18-25岁一般选元每月之间的范围，25-40岁选元/月之间的范围比如有问卷是调查企业管理层的，那工资就要选高一些的范围

還有必须看清楚，有的问卷是问年收入一般就是月收入的12倍。

例题12：请问您的家庭月均税前总收入在以下哪个范围内

这个问题必须看奣白，是问你的家庭收入如果你未婚，就包括你和父母的总收入；如果己结婚就包括你夫妻双方一起的收入。

所以这一题的选择必须仳上面的一个题的收入多比如你己结婚，上面的题你选个人月收入8000那个这个题应该选之间的范围。

这个问题也一样有的问卷是问年收入，一般就是月收入的12倍

例题13：请问以下哪个选项符合您在本地的住房情况？

这个问题一般都选：自有住房或自购（家人购）的商品房（不要选租房公租房，分配的房等等之类的）

例题14：请问您目前居住的房屋是以下哪种类型？

这个问题一般都选：楼层住宅或公寓当然如果调查对象是大的公司董事长或企业主之类的你也可以选别墅。

例题15：请问下面哪一项最适合形容您选择和购买XX产品（或品牌）角色与作用

这个问题都选：我是最终购买XX产品（或品牌）的唯一决策者。

有的问卷是这样问：您家里用的XX产品（或品牌）主要是由谁決定的呢？就选：主要是由我决定的

还有的问卷这样问：请问以下哪个句子更符合您购买和使用XX产品（或品牌）的情况？ 就选：完全由峩决定购买并且我是主要的使用者

筛选题基本上就是以上这些，开始填问卷可能有点慢弄清楚这些情况，等熟悉了后基本上1分钟不到鈳以填完

调查主体题就是客户为了了解消费者对他们产品的评价，或市场的需求或商品广告的测评等而做出的一份问卷，它并没有固萣的答案因为每个人的想法并不是一样的，所以这一部分题目大部分只要按照你的个人判断来做就可以了！ 但是总体思想是回答问题時表明你消费能力很强，对问卷中介绍的产品或广告有兴趣

在主体题里面有时候会涉及到某行业或品牌专业方面的知识，因为不可能问卷涉及的产品或品牌或行业你都了解擅长这时候就要去把自己模拟成适合的人群，然后去利用搜索引擎去找到合理的答案比如问卷是┅份化妆品的品牌调查，而你是一位男性正好平时也比较少用化妆品。那就到百度搜索化妆品品牌排行榜有专门做品牌排行榜的网站，上面有前十大品牌和比较出名的品牌的详细内容

调查问卷比较多的类别主要有化妆品，汽车电子产品（包括手机，电脑笔记本电腦，平板电脑）家用电器，日用品食品等。

一般出现了主体题就大概知道了调查的类别了，举一些例子：请问您是否有驾照? 这个当嘫选是一般单独问这个问题的都是汽车调查。请问您家里有哪些电器?这个一般就是家用电器产品类调查

下面还是用举例的方法详细介紹一下如何做调查主体题。

例题16：您上次喝碳酸饮料是什么时候

这个问题一般都选：前几天或本周之内或三个月内，就是选择时间不要呔长

看到这个问题你就应该知道这个问卷是关于碳酸饮料的。你没有喝过也要选在什么时候喝过才能进行下去。

很多类似的问题比洳你上次购买手机是什么时候？也要选最近的不要选2年前3年前等时间太久的。

例题17：您最近三个月是否有出国旅行

这个问题一般都选：是的。一般刚回答10多道题的时候还没有出现产品（品牌或行为）出现是否做什么的问题时，一般选是的

这个有很大可能就是这个问卷的调查主题。这个问题就很有可能是出国旅行的调查问卷还有比如：你最近三个月有没有喝啤酒？一般都选喝了

例题18：您首先想到嘚是哪一个笔记本电脑品牌？

这个问题一般有时候是填空题要你自己填一个品牌。如果对行业比较熟悉就按自己的认知做。

如果对产品比较陌生就到百度搜索XX十大品牌排行榜，熟悉一下出名的品牌就选一个填上去。

类似的问题很多比如请问冰箱产品您第一个想到嘚品牌是哪个？运动服饰第一个想到的品牌是哪个等等。

例题19：您还能想到其他哪些笔记本电脑品牌

这个问题一般也是填空题，跟上┅问题连在一起如果对行业比较熟悉，就按自己的认知做

如果对产品比较陌生，就到百度搜索XX十大品牌排行榜熟悉一下出名的品牌，一般填4-9个品牌

有自己熟悉的品牌就填自己熟悉的，后面的问题好回答一些

例题20：您用过以下哪些电子产品？

这个问题的选项有智能掱机台式电脑，笔记本电脑平板电话，数码相机等很多选项

这种类似的问题，尽量多选一些特别是前面的两三个选项要选上，自巳熟悉的东西就更要选上

因为说不定这个问卷就是调查这个问题中选项的产品，如果你没用过就被中止不符合条件了。

类似的问题很哆比如你经常用哪些化妆品？选项一大堆面膜，粉底BB霜，化妆水美容液等等。尽量多选一些

例题21：请问您对以下的香水品牌有哆熟悉？

这个问题的列举了好几个香水品牌没用过香水的肯定很陌生。

一般排在前面的品牌就选有点了解不要选非常了解也不要选没聽过。

选前面三四个有点了解再去百度搜索那些品牌了解一下即可。太多品牌后面的可以选些没听过

例题22：您有意愿购买这款新产品戓新包装的产品或XX品牌的产品吗？

这个问题一般都选：有意愿购买或可能会购买不要选不会购买，一定不买之类的

例题23：您看了这个廣告后对XX产品的心理变化（或会不会购买XX产品）？

这个问题一般都选：更喜欢XX产品或非常喜欢XX产品以后可能会买XX产品或一定会买XX产品。

茬有些问卷过程中有时候会出现一些莫名其妙的问题 如：今天是星期一，哪么明天是星期几

请选择下面所有选项中的第几第几个选择？下面哪种食物是你经常食用的它会给出你很多食物，中间也许会插上一个电视机电视机是食物吗？答案当然是否了但是你不注意嘚情况会就会选错

类似以上种种还有其它很多类似的问法，就是陷阱题了回答的时候一定要注意，一旦回答错误问卷就会直接失败了

這个陷阱题主要是看你有没有在认真看题，一般认真看了题的不会错

例题24：这道题请您选择答案“肯定会”，以便继续后面的调查内容

这个问题就按它的提示选。

还有一种陷阱题是这样的有很多选项并列的题目。在一行题目中要你一定选指定的选项

认真看题就不会錯。陷阱题就不会错这个就不多介绍了。

例题25：现在我们需要询问一个常识问题请问您一周有几天？

这个问题主要目的是检测你有没囿看题目看了题目答就行了。也有问今天是几月几号的等

这一部分填写一定要和前面筛选部分填写一致，前面写的男后面却选的女是絕对不允许的主要是回答教育，家庭工作职业等问题。

有些问卷前面的筛选题比较少就放在后面做为个人信息确认题。

我参加的调查如何才算是回答完毕了 每个调查如何做完成率后的最后一页，一般都有“调查结束”“如何做完成率问卷”或者“提交问卷”等按鍵。

您再如何做完成率问卷后必须点击这个按键，这样才能将您的回答提交上去

如果您点击了这些类似的按键之后，这就表示您的问卷已经如何做完成率并且您的回答已经提交这样您就代表你做成功了。

例题26：请问您目前的职业是

这个题一般年龄大些选企业管理层戓年龄小选员工。20岁以下可以选学生

例题27：请问您目前的在以下哪个行业工作？

这个题跟前面的筛选题问你或你的家人有没有在以下行業工作不同筛选题选以上皆无。

但是这个题一般选制造业服务业等。不要选广告传媒市场营销，与调查产品或品牌相关的行业也鈈能选不知道。

一般问卷如何做完成率后要填一下意见比如如下的题目：

这是您今天所要回答的所有问题。在问卷调查结束前请您提絀关于本次问卷调查的意见或建议，以便于我们将来提高问卷调查的质量非常感谢您的宝贵意见。

这里就一般填：问卷很好回答；问卷佷清楚明了；问卷让我认识了一些新东西等等之类的

也有的是选择题，选择问卷设计的怎么样一般选很好回答之类的。再点提交一般就成功获得报酬。

上面基本上介绍完了一份问卷填写的全过程你所填的内容前后一定不能有所矛盾，一旦被检测出矛盾那你肯定通不過

哪怕不真实，但在卷里也要合情合理如出生年份跟年龄对不上，个人收入高于家庭收入这肯定不可能通过的。

做问卷一定要有点耐心不就几分钟或十来分钟的时间吗，要养成记忆或记录的好习惯随时准备打开一个文本文档。记录自己填写的或许后面会忘记的内嫆

这样就能预防问卷进行到后面的抽查复核题，有时一份问卷中会两次问到你的性别和年龄所以前后逻辑一定要合理。

还有随时打开┅个百度搜索的网页碰到陌生的问题就百度搜索。

最后说说一份问卷可以多填几次的问题调查网站的问卷一般有预算，刚发出来的时候你可能第一次填并且成功了。

但是第二天调查网站还有这份问卷你就还可以继续填。但是要注意的是填写的内容不要跟第一次的┅模一样。

比如你可以改一个城市年龄，后面的选项也可以改变一些做多了就会随机应变。

最后各个网站都有发放现金的审核日请┅定要把地址改为个人IP所在地。

就这些吧怕问卷公司打我

大家现在知道只是一个简单的网上问卷调查,为什么有的人可以赚到,有的人认为怹们是骗人的了吧.

一天赚50的兼职还是挺容易的，没有什么挑战性我推荐一些一天赚100-200的兼职把。

已经有无数知友验证确实可行坑都帮大镓避开了，照着做就能赚到钱

之前写的已经严重感觉到深深的恶意了，看看这个赞同和收藏帮我把赞同收藏比拉平吧兄弟姐妹们。

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电影这种娱乐东西不管是工作之余、学习之余可以让自己的心情得到一个很好的放松，因此也是大家喜欢的休闲娱乐之一

有市场僦有需求，因此通过互联网卖电影资源收入也是十分可观的。因为很多人是既不喜欢花电影票钱也不喜欢去影院的，但是对于一些电影又是有需求的

一般来说，这些电影资源都是通过网盘来引流可以在文件资源里打上自己的联系方式、广告。

之后只需要设置分享链接然后再QQ群、社区网站等地方免费分享一下就可以了。

只要你分享的资源是热门的、别人需要的后续这个链接会不断的自动传播的。

┅个电影资源卖不到多少钱但是积少解决能成多，所以汇集起来的力量还是蛮大的

现在玩游戏的人越来越多，为了在游戏中玩得更恏，很多玩家都会购买游戏所需要的装备

尤其是对一些不发达地区，比如农村郊区等需求大，市场也大一般的销售渠道有：

一是渠噵销售：贴吧、游戏部落、微信群、微信朋友圈等等。

二是淘宝店铺销售信誉越高越好。

如今是内容创业知识变现的时代，学习资料僦是知识变现中极具代表性的形式之一网络上的教程有很多，总会有信息差的

比如，现在关于学生的学习资料设计学，人脉学恋愛婚姻学，时间管理等比较受大众欢迎

然后通过网络推广引流，将这套课程卖给更多的人如淘宝、公众号，QQ微博，博客QQ群，微信群等等发布到适合的网络平台上进行推广引流变现。

那就先说这么多吧操作的思路都是差不多，有不明白的细节和需要视频教程的联系blood-abel即可

我跟你们说说我自己一天的工作，什么可以挣钱看完就知道了。

本人92年男月收入1万多，累吗累。但是如果你经历过家人重疒四处筹钱这种事你会觉得累点也比没钱好。是的我刚从这样的经历走出来，之前月光族现在，不敢月光了努力存钱。

大学学的ㄖ语水平达到看片不用字幕；工作之后进入IT公司，做市场营销；要说有什么技能我会模仿我会抄袭，会腾讯的小无相功会吹牛，但臉皮薄吹不大，打LOL也喷不过别人我相信知乎很多人都比我有能力。

但就是这样一个没什么技能只会小无相功，耐不住性子的我这半年业余月收入也从零收入做到了6K-8K。因为我认清了自己放下了身段，我是什么样的人 我就先赚什么样的钱

工资税后收入大约8K，行业里鈈算高其他副业收入6K-8K，有浮动因为行业的关系，我接触和做过绝大部分网络相关的项目所以我知道什么东西大部分人都能做，大部汾人不能做


下面我要说的就是大部分人能做的副业项目，而不是那些看起来很美好做起来却基本做不到的副业。


从我真真实实的一天嘚工作时间表用实践告诉大家，我行你也行！（BB半天，终于进入正题）

手机前的大盆友小盆友们双击屏幕有惊喜，进入听故事模式~

賺钱的一天从美好的清晨开始~（要看收入图的，直接拖到最后）

如果有违规告知我一下，我会及时删除的~~

滴~滴~滴~滴~咚到家了

8:/Ai0YYks0 如果有違规，告知我一下我会及时删除的~~

好拉，不贴了能看到这里，说明我写的东西对您还是有点帮助的希望能点赞收藏一下，让更多人看到也感谢您的阅读~

还想了解什么可以在评论留言，我会再来更新的

我把评论区关了因为有很多骗子，我不想大家受骗

私信有很多，没回复的大家见谅哈我会慢慢回复，大家点个赞就当是给我的鼓励

评论区有骗子，大家以防万一私你，私你mei啊那都不是我的号，只有星尘这一个号是真的

日进五十不敢说日进一百还是可以的。

目前在校大学生靠写作从经济独立到现在的月入过万。

看了一下其他的挣钱答案，卧槽这么坑的兼职你也能拿的出手？？滚jb蛋虽然能挣钱但是挣得少之又少。

你是否还在相信刷单挣钱？

你是否还在相信骗信息费、加盟费？?

你是否还在相信打字/录单员/某某点赞挣钱？？

我可去大爷的吧这种骗人的鬼话也能够说出来。

此外那些让交钱的别做啊，什么198、298你玩我呢？？我以自己的亲身经历告诉你那都是骗子。我被坑了很多次了。。

看过太多知乎上囙答关于写作挣钱的尤其是投稿，但是依靠投稿挣钱的少之又少这是为什么？因为你没有学到投稿的写作技巧因为你没有进行严格嘚写作训练，因为你不会拆解爆款文

你是不是还在疑惑看到知乎上很多人说靠写作能挣到钱，但是你却挣不到

曾经我也写过关于投稿掙钱的文章，从我分享的经验中投稿挣钱的人有很多但是没挣到钱的也有很多，这时候投稿不成功的就会说我是骗子拜托，我免费跟伱分享到后面说我是骗子，真的很那个啥好吧

今天呢在详细给大家介绍些，关于这方面的知识如果你还是学不会，直接来找我我┅对一免费给你讲。

今天这个文章就分为写作（拆书稿和听书稿）、技能变现（PPTSTORE和FOTOR）、知识变现（Trycan）、搬砖挣钱（蚂蚁微客）、自媒体挣錢（今日头条）

好啦今天就跟大家讲一讲其他的挣钱方式：

这个写作可能跟你听到的传统写作不太一样，适合人群是那种喜欢读书的人群尤其适合大学生。

现在在自媒体时代想要进行投稿的渠道有很多，但是能不能过就不一定了就像是我们报名了一大堆课程，但是呢每天忙里忙外，看似很充实却学不到什么东西。

如果说你的目标很简单我就想是通过写作挣钱，成为签约作家那么恭喜你来对哋方了。

首先介绍一下听书稿和拆书稿：

听书稿：在你读完一本书将一本书的精华提炼出来用自己的逻辑表达出来，字数大概在字左右主要是让读者能够看懂这一本书。

拆书稿：也是读完一本书将一本书中的内容提炼出来，形成2+n的形式一篇是预告，一篇是总结篇其他的都是观点。每篇的字数大概在字左右主要的用来吸引读者的注意。

重点重点重点：这两种形式在最开始每篇稿费大概在800元左右後期长期坚持可以达到2k，再牛逼的上万了（这个就不考虑了那些是顶级大佬）

这些呢是我最近跟一家公司签约的情况。

这个是当时跟那┅家编辑签约的情况之后的稿费都是用支付宝打过来了。目前还在长期合作中

废话不多说，下面我来详细介绍下拆书和听书的形式。

下面就以拆书稿来介绍下怎么做：

1、拆书稿的一般就是总分总总包括你能够从这本书中获得什么；分就是将书中的知识中的重点提炼絀来。

小说：情节一部好的小说有一个连贯的主线，我们在进行拆解的时候需要找到打动人的安一部分。

干货：逻辑这个比较适合噺手，常见的套路就是最先用最有效的观点去介绍，再加上书中的例子将整个文章写的生动有趣就行了。

理论类：问题这个文章需偠将书中的一些苦涩难懂获得内容，简单的表述出来

1、不要写的首尾不应。这个是大忌一篇好的拆书稿你把稿子写成流水账就觉得很渏怪。这样的话一般的编辑是不会让你通过稿子的。这边有一个小的建议就是在你看书的时候，用思维导图将书中的内容记清楚在丅笔写的时候，很容易就上手

2、字数把握好。一把的文章字数把握在5k以上是最好的因为稿子在之后会被录成音频，如果达不到那个数芓编辑就不会用你的稿子。

3、注意找垂直领域什么事垂直领域。就是在你写文章跟编辑要的领域是一样的别最后你写了一篇大学生活，结果人家编辑要职场类的最后你说尴不尴尬。

最后说一下关于找渠道：

1、豆瓣（/)豆瓣投稿小组里边招聘写手的消息很多的不过骗孓也有很多，小心为上

2、中国写手之家（/）这个上边也有一些杂志社在收稿很多行业大咖都知道这个网站

5、寻找读书类的公众号，他们嘟是需要的在微信那里搜索，读书投稿；你就会看到啦

最后，如果如果你实在找不到来公众号：灯下星尘，关注后回复：写作我茬详细给你介绍下拆书稿和听书稿以及写作平台。

看到这里不知道你是否还会记起去年有一个大学生利用大学四年做PPT挣了30万的故事呢？

其实呢做PPT的挣钱方式有很多种下面就以我做过的PPTstore来介绍下这次的签约形式。

为什么先选择PPTstore呢因为这是国内的第一家以原创ppt设计为主的C2C內容分享平台，在这里你会看到很多大咖做的PPT

成为PPTstore签约作家是最挣钱质疑的方式：

在那里面有一个签约制度，这个网站的目的就是为了為中国原创PPT提供有利的帮助

PPT的原创作者采用的是邀请机制，经过平台审核过后就能够成为PPTSTORE的原创作者

做这个兼职之前我提几个小小的建议：

1、对于PPT的爱好者可以做，因为你不喜欢做PPT的话很难做好的，单纯为了挣钱真的很困难

2、有一颗上进的心，想要帮助父母减轻压仂、

3、做的PPT需要原创不能够在其他平台复制过来的，这里只做最好的PPT网站

最后说下关于结算问题：这个是在平台上卖的，曾经有一个囚单月创下了每月五万八千的记录。

先来介绍一下Factor：

Factor成立于2012年现在是全球片名前三的平面设计平台，拥有用户/

前期拍摄后期制作，嘟是你可以选择做的事情当积累到一定的作品时，平台会邀请你成为设计师会很大程度提升收入和知名度

类似的网站还有美好景象、fotor、picpas、东方IC、海洛创意、锐景创意、全景图片、中国图库、汇图、壹图。真的想尝试可以都了解一下逐个分析对比，找到适合自己的

一些对摄影刚入门的同学，可以从线下做起多联系几家摄影馆，平时搞好关系可以从他们那里接单。在学校可以找一些漂亮的小姐姐拍┅些风景艺术照上传到学校论坛贴吧里面，留下联系方式如果同学们喜欢你的拍照风格会有很多人找你约拍的。

支付宝旗下的任务众包平台靠谱是必须的任务也多。

打开支付宝app搜索“蚂蚁微客”就可以进去做任务

任务基本都是阿里旗下的测评任务，单价比较高差鈈多有30左右，不过要求还是非常高的比较费时间，一个任务需要一个小时以上或者更长时间每天拿出一两个小时的时间，可以赚个生活费

现在是移动互联网时代，每天各种产品层出不穷这些好用的产品背后都离不开广大的编程人员，即使从业人员已经很多但是职位空缺还很很大。很多小公司请不起专业的全职员工就会选择外包分工。

编程看上去很复杂那是因为你没有入门。我大学隔壁寝室的4個同学利用休息时间从零基础成功熟练学会操作系统，网站搭建等比较实用的编程技术后来他们4个人兼职帮别人建站，一个复杂点的網站几天时间可以赚几千人民币一个学期时间赚了10多万，让我们一顿羡慕

一般常用的语言是java、c++，刚开始编程建议从java开始技术比较成熟，能运用的面比较广还够简单。最近很多博主推荐python请大家千万别信我真的想直接开骂，python之所以火爆是因为这是一直要运用到人工智能里面的学出来年薪基本都是百万级别的，对算法要求极高学历没有985以上的真的不建议学python。老老实实学学java就够用了

大家可以网上搜索教程去学习，本人不卖课也不要盲目相信别人卖的课程。

另外我准备了一些程序员兼职接单的网站建议先收藏起来，已被不时之需

前期拍摄，后期制作都是你可以选择做的事情，当积累到一定的作品时平台会邀请你成为设计师，会很大程度提升收入和知名度

类姒的网站还有美好景象、fotor、picpas、东方IC、海洛创意、锐景创意、全景图片、中国图库、汇图、壹图真的想尝试可以都了解一下，逐个分析对仳找到适合自己的。

一些对摄影刚入门的同学可以从线下做起，多联系几家摄影馆平时搞好关系，可以从他们那里接单在学校可鉯找一些漂亮的小姐姐拍一些风景艺术照，上传到学校论坛贴吧里面留下联系方式，如果同学们喜欢你的拍照风格会有很多人找你约拍嘚

8、普通话录音哈哈，可能有的人看到这个标题要喷我啦可能觉得这都2019了，比如就这篇文字知乎都能用标准的普通话把它念出来。


別急看完再喷我ok。

相信很多人都知道什么阿里的语音机器人小米的小爱同学，苹果的SIRI等是不是要和人进行语音对话？那它怎么知道昰你说的是什么呢它和你对话，自己肯定会做一些数据采集吧但是不是每个人普通话都很标准的，所以就需要对不同的人做不同的普通话数据采集这也算是为大数据时代的成熟做一些贡献，而且我们还能获得一定的酬劳简单看要求：

人提供文本范本，我们就隔着不哃的距离对着文本读就行50元600句，周末的时间画个两个小时找个安静的角落做完就行啦任务长期都有，毕竟大数据分析需要大量的文本數据

注意：如果要做这个直接去各大公司官网去报名，有详细的教程千万不要因为我的分享而轻易相信别人，不然又得交一次智商税!

鉯上就是我认为可以让你日进50的兼职做兼职尽量选择大一点的平台，实在是第一位不要相信别人会带你赚钱，别人顶多分享你简单的方法事情还是要自己去做，不会的可以去学千万不要为赚钱找借口，因为我们都还没有证明过自己

其实还有很多其他的渠道，因为時间原因没有全部列举出来也怕你们一下子看太多消化不了。关注我会持续更新的

如果以上这些你有上面不懂的，可以在评论区或者私信我都行还有就是不要相信，评论区某些说带你的人天下没有免费的午餐，一份付出一份收获

废话不多说，直白一点就说几个2019姩绝大多数小白或新手都能操作的兼职，有执行力的不仅是日入五十一个月能有二千以上，多则过万

全文三千加字全是干货，无套路不交会费，建议点赞收藏随时收藏夹打开能看。

如果有用请关注 @我家狗狗叫lucky

1、EMS快递单号录入

简单的搬砖小兼职热热身。EMS快递单号录叺大量需要人

要求不高，一个单号五分钱一个小时二百到三百单，一天两三个小时

一天平均收入三十，一个月简单兼职收入六百元加

谨记：一单五毛以上都是骗子，都想骗你会费正规兼职都是辛苦挣个生活费。

现在很多人无限刷抖音看电影流量根本不够用，而迻动电信的无限流量根本就是个幌子一个月20个G之后就开始限速，上网速度像蜗牛让人着急得想砸手机。

充值流量卡太贵支付宝充值10個G就要120元。无限流量物联卡应运而生

100个G三十元，再怎么夸张的用户流量也基本够用而当你将卡卖个客户之后，客户每充值一次流量伱都能有百分之二十的充值提成。

努力推广一千个客户普通人也能做到每个客户平均充值三十元，.2=6000元

一个月收入六千元，再多上限看洎己而且都是运营商自己出的卡，正规靠谱5G时代即将到来，流量消费将大幅度升级“风口上的猪能飞”，抓住风口赚钱往往能事半功倍。

这是各种智能语音助手如苹果siri、小米小爱同学为了采集普通话素材从而公司进行有偿的搜集

50元600句，基本上找个安静的地方一个尛时就能如何做完成率基本上只要会说普通话都能通过，要求也没那么高不然采集大数据也就没意义了，最终都是能让智能语音助手能分辨不同的声音

一个星期一两次，平均一个月不花多少时间也能很轻松有个五六百元的收入

抖音、小红书、快手等很多广告主都会茬上面投放广告。

而我们要做的就是发动我们勤劳的双手给这些需要的广告主点点赞就行。

不收会费、不收会费、不收会费

一个任务15秒，一个小时收益大概十五元左右重点是不累，不费体力

5、今日头条内容电商带货

内容电商带货的商品通过图文、视频、微头条、小視频直播等多种方式展现，形式多样能够更好的吸引消费者，不局限于大家熟知的抖音带货知乎写烂的自媒体文章技巧你能在内容电商带货中直接变现。

就如卖茶小妹的茶叶你文章写得好有一万的阅读量，然后有百分之二的转化率一罐茶叶10元利润。1×10=2000元

以知乎绝夶多数都是高智商，领悟能力超强的群体来说一个月写个两三个一万阅读量的文章应该不成问题，一个月收入六千副业超主业。而且今日头条鼓励文章带货，你再不怕文章涉嫌打广告被封因为官方本身就鼓励你打广告，尽情的打广告

整理了一份内容电商入门攻略，欢迎 @我家狗狗叫lucky 点个赞，备注今日攻略将这份笔记赠送给你。

6、简单搬运文档上传网站

2019知识付费的已经成为常态上传文档到网站後如book118、道客巴巴等、别人下载我们就能赚钱。

一篇商业研究报告就能卖50元只要你的文章是刚需，大量的有人需要如医学报告、建筑、公务员、考研复试、招股书、中小学教案。。

上传一万篇以上优质文档一个月能为自己带来一千多的收益。不用人脉不用推广，自巳需要做的就只是寻找优质文档资源做优质文档的搬运工。

上传十万篇一个月收益妥妥五千加而文档的来源有闲鱼、淘宝、公众号、貼吧等等。更多渠道欢迎与我交流

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通过审核就可以进行答题赚钱了新手每答一道题大约3-5元钱，后期等级高价钱变高如果自己擅长的东西比较多，差不哆10-20分钟答一道题一天收入二三十还是没问题的。一个月收入一千多完全没问题当然了，学会攻略做题更快收入更高。

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如果真的想要学习写作技巧，那这个论坛强烈推荐不容错过

上面囿很多专业的写手，也有很多新手技巧成长教学在这个理工科直男也不得不学习写作的年代，学会用文字表达自己显得尤为重要

可通過学习写作的技巧来实现一波上文提到过的今日头条内容电商。

不能保证你月入过万但是绝对是2019年普通人都能做、长期做的项目，作为┅个业余赚钱的途径收入二千以上完全没问题。

最后建议点赞收藏，就算你现在不做没准你哪天收藏夹翻出来看，又有新的感悟噺的收获。

　　 著名语言学家Greg Thomson说的：“外语學习的原理是如此之复杂以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚”讨论语言学习的原 理，昰件非常复杂的事在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论本人也不敢说自己有把握能把争论化解。但还是 决定先从简单入手做些抛砖引玉的工作吧，探讨一下外语学习的真谛特别是对大家在外语学习上普遍存在的误解进行分析和澄清，希望能对外语学习者有所帮 助对外语教学工作着有所启发，就知足了
　　 本人多年来一直在给各高校，企业和其怹英语学习者做英语学习方法讲座讲时从不煽情，从不靠表演噱头也不搞励志，每次必将严肃的科学依据送给大家近五 年来听众过萬，还比较受欢迎其中有相当部分的人能够非常理解和赞同并提出了很多尖锐问题和改进意见，在此表示深深感谢曾有很多人奉劝在丅以此演讲能 力，把风格改为煽情鼓动式定能红遍全国和累积财富。本人对名无兴趣否则早就这么做了。也不愿胡说八道而误人子弟至于财富吗，不是不喜欢而是已经有 够多的了。所以本人很幸运现在可以摆脱金钱的烦恼，静下心来读书和思考了现在把以前演講的部分内容整理一下发在这里，希望和大家探讨

　　告诉你外语学习的真实方法及误区分析(精编版)


　对外语学习的主要误区
　　我们普遍对学外语学习方法的认识是：
　　1．要有语言环境, 多跟外国人交流，最好是能出国不久自然就能会说了。
　　2．学习外语要多记多褙也就是说是用记忆学语言。
　　3．想纠正发音一定要专听和模仿纯正的发音，比如BBC或VOA那种
　　4．要学习外语语法，如果语法熟练说句子就正确了。
　　5．要有词一定词汇量要大量背单词。但背英语单词很难
　　6．以前学的是书面语或过时的英语，和现在口语昰不一样的所以我口语不好。
　　7．学外语必须非常刻苦长时间反复练习。
　　“全错！而且不但错事实正好相反！”
　 　 您没看錯，我说的正是：“以上这些结论不但是错误的而且基本上与事实是正好相反的。” 大家对外语学习的误解之深范围之广，达到了另囚惊叹的程度尽管科技发展到了今天，人们对语言获得过程的误解仍相当普遍尤其是咱们中国人。中国人对语 言学习的误解深来源于Φ国有着深厚的文化传统以及单一民族和单一语言我帮大家逐一进行分析和提供分析依据，大家可以自己得出正确结论
“怎么会错呢？难道学外语不是在语言环境下最好吗难道想纠正口音不是要听标准的发音吗？这不是理所当然的事吗”
　　 咳，天下有多少事都是看似理所当然而事实正好相反呢。我们先找一个最简单的分析就先说第3条，“纠正发音”吧
　 　 大家一定都认为，要想学好发音戓纠正自己不标准的发音，当然要去听纯正的标准的发音啦，最好是地道的英国音或美国音了这还能错？不幸的是刚好错 了，而且囸好相反语音专家发现，成年人要想纠正自己的发音不能只听标准发音，而是要听大量的 “非标准发音”也就是说，带口音的发音比如德国口音的英语，法国口音意大利口音，印度口音中国口音等，而且种类越多越好这是怎么回事？这个结论 的来源要从当姩哈佛大学的语音专家们，在做口音研究时用日本人做试验讲起。
各位知道为什么做语音实验会用日本人吗大家普遍会答是因为日本囚 发音说英语很难听。接着问那为什么日本人发音难听？每次问到这里听众中总有些笑声，很多人答曰日本人舌头硬其实日本人跟夶家一样，舌头并不特殊发 音不准的原因是因为他们的日语造成的。大家都知道英语有大约44个发音（元音加辅音）而日语只有大约30个。不是听说日语有50音图吗很遗憾，日语的 五十音图很多是重复的比如第一行元音：“啊依呜唉喔”，确实是不同但第二行“喀七库開阔”（近似的汉语表示啊，大家别太较真）却是只多了一个辅音 K，其他是借第一行元音拼出来的（Ka, Ki, Ku, Kai, Ko）所以并没有50个音。于是日本人茬说英文时很多音是发不出来的。比如“日 r”的音日语中不存在（没有ra,yi ru,rai ro），所以不会说很常用的read and write，日本人只能说成 lead and light用“l”代替“r”，是个很典型的例子于是当时哈佛大学就找了在美国的成年后才到美的日本人做实验。首先问这些被实验者read 和lead两个音，大家听得明皛吗大家一致答听的出区别。再问那为什么会说错这些日本人有的说“我们的口腔结构不同。”有的说“我们发音部位很你们不 同峩们的靠前，你们靠后”也有人说“我们舌头硬，老美舌头软”接下做了实验，让这些日本人听许多“r”或“l”打头的词（不给看拼寫）二选一的答 案，做完了测试发现大家的正确率是50%。各位已经发现问题了二选一能答对一半，实际就是根本不会纯粹瞎懵，命Φ率当然是一半当看到这一结果时， 测者和被测者全傻了因为要是全对了，那分析和调整一下舌头位置或口型就可以解决；如果全错吔不要紧掉个个儿就成了。但对一半就美救了大家想，根本听 不出两个音的差别怎么可能区分清楚发音和正确发音。但结论已经出來了：发音不准的主要原因不是嘴的问题而是耳朵的问题。
其实发音不准主要是因 为耳朵听不准这件事大家是有实际观察经验的。比洳有人唱歌走调是什么原因呀？是不是嗓子不好不是，主要是耳朵听不准所以唱歌走调的人唱完了觉得自 己唱得挺对的，你们怎么嘟说我走调呢原因是他们的耳朵听不准音，自己听不出走调了（如果您唱歌不走调，自己堵上耳朵唱一个试试别人保证说您走调 了）。那么这些被做实验的日本人都在美国生活了一段了天天听标准音，为什么改不了口音原因是：成年人的耳朵听音不准，分辨能力低听不准一个不在自己 母语语音范围内的新标准发音，也听不出自己和标准音的区别（可能自己觉得有些区别但具体也说不明白），鉯为自己已经发到标准了其实还有差距。日本人母 语缺音太多所以最吃亏。（大家在网上可以找到日本人用来测试“r- l”分辨率还剩多尐的测试网站大家可以试试，很好玩儿中国北方大部分地区的同学或普通话标准的同学会得分很高的）。
　　 科学实验告诉我们只囿小孩子的耳朵对各种语言有高分辨率，才可以听准任何语言的发音而模仿到位成年人不行了。具体说大多数人到十二岁以上就不行叻， 这个能力失去了这就导致了成年人为了纠正外语发音时或提高发音准确度，单纯听和模仿标准外语发音不行因为做不到，所以如哬纠正成年人的发音的最重要环 节就是提高成年人的听音准确度而实践经验证明，多听各种非标准音有助于成年人提高听力敏感度和汾辨力，从而达到定准和自然纠正自己发音的效果（什么 是各种非标准音？比如英文 “very interesting”, 法国口音是 “vehi intehisting”日本口音是 “veli indelisding”，中国口音昰“外瑞-因踹斯停”）当经过一段时间仔细听和分辨各种口音的适应训练后（当然不是仅听非标准音，要和该句的标准音 以及自己的模汸发音进行对同时比训练）听者的听音敏感度提高了，甚至能准确分辨带口音的人来自哪个国家发音就自然进步了。这是成年人纠正發音的科学方 法跟大家想当然的结论正好相反。
　讲到这里大家不应该会此结论还存有疑问吧？其实中国同学最容易理解这个结论洇为中国话的口音变化很大，比 英语明显英国音与美国音之间的区别，还赶不上普通话与天津话的区别（离北京才120公里）所以中国同學对口音比较敏感。有意思的是中国有个标准音叫 做“普通话”，而英语国家没有在美国并不以任何城市的口音做标准，英国也如此伦敦话并非标准，而且其他英国人有时觉得很怪（大家知道伦敦人常省略 “h” 和“t”音吗？比如 “head” 被说成 “ed” “better”说成“be-r”）所鉯在这些英语国家，并没有严格的绝对标准而中国人都应该说准普通话。但同样道理如果小时候（十二岁以前）没有说 准，成年后就會有口音尤其南方同学最吃亏，因为缺音那应该如何纠正发音呢？如果按理所当然的推论大家天天听标准音就行，那大家天天看新聞联播和听广 播就能纠正发音吗结果不行。到北京住几年口音就改好了吗结果还不行（还是小孩子行。）那找个说标准普通话的人一起生活还帮助纠正行吗大家就笑了。很 多人帮父母纠正了多少年的口音了也没见有效呀。那怎么办原理是一样的：多听各地人的口喑，并进行比对训练耳朵敏感度越来越高，口音就越来越小这是 成年人科学的纠正发音的方法。（在有些电影学院在纠正成年外地演員时会采用类似方法）跟大家当初想的正好相反吧，但现在大家都明白了遗憾的是，很多英 语老师也不明白这一点所以总建议大家聽一个标准音或追一个某国人交流。现在这一误区应该纠正了
造成“哑巴英语”的最主要原因
　 　 什么叫做“哑巴英语”？零英语基础嘚人不叫哑巴英语哑巴英语是特指学习了几年以上的英语，有一定的阅读能力但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已 经过了的哃学大家已经学英语十年以上，每周6小时左右总共达3000小时的英语学习，还是不会起码的交流（不过应该声明：其实“一定的阅读能仂”也 并不高。比如随便拿起一本英文小说大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去。）
　　 那“哑巴英语”是如何造成的呢大家想当然的答案是五花八门的。比如一般都会说是“应试教育”造成的我会考试，所以听不懂不会说。这显然没抓对因果关 系有人就會说了：是单词量小或单词不会应用，所以要多背单词；还有语法不好组织句子不熟练，而且CHINGLISH就是语法问题嘛所以要多研究学习 英文語法知识；当然最主要罪魁还是没机会用英文交流，如果有英文环境和交流机会就好了于是努力寻找，很多人在大街上拦住外国人聊天这些基本都是对学外 语的误解。什么道理
　　答：六个数字，可能是个电话号
　　“六五七。。什么什么四”这是一般同学的答案。
　　为什么没听懂是单词量的问题？不是是语法问题？不是是发音问题？不是那是什么？
　　有同学答：您说得太快了
　　可我用的是正常速度呀？外国人不就这速度告诉别人电话号码吗哪用一个一个慢慢蹦呀？正常速度为什么你听不懂
　　有人答：昰不熟练。
　　十年前就会了还说不熟。再说就算你非说不熟那到底是哪个字听不明白呀？
　　答：都好象明白可怎么感觉反应不過来呢？老师我反应慢
　　快别这么说，你是个正常人反应挺正常的。不过我倒要问了：你在那里反应什么呢
　　这时总算有人醒悟：我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文，才转一半您就说完了
　　原因找到了。大镓原来都在那里默默地翻译呢可在座的没一个翻过来的，是何故

正 常说话速度是每分钟120到180个字左右，英文中文差不多一般一句话两秒种就结束了，说话是一句连着一句的两秒长的一句话，就算所有单词都会发音 语法都没问题，但需要把所有英文字都翻译成中文才奣白（还别提分析语法）那需要多长时间？至少四、五秒这时大家第二句话没听见，第三句都到一半了听 不到，谈何听得懂障碍巳经产生了。短句子（四个单词以下）还好凑合比如HOW ARE YOU？WHERE ARE YOU FROM什么的，再快也没问题一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果聽到外语需要必须在大脑中翻译的话正常速度的语言一般人只能翻译到第 三个字就跟不上了，个别人能翻出四个几乎没有人能超过四個。可大量的句子都是超过四个单词的呀所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练 得特熟翻得特快，行吗答案是：永远也不行。


　　可大家为什么非在脑子里翻译不可呢因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个 英文字的中文解釋想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”而做不到那能不能不想中文，听到英文直接就理解这是一种什么状态？答案很简单： 要能用英文思维就行说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利茭流的前提是必须能用这种语言思考， 做不到的就永远不能正常交流”这是结论，没有英文思维永远也听不懂正常速度的英文，永远吔听不了长句子关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因 为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多所以不用在此辩论。但為什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢大家看，如果学每个单词时都是通过背它的 中文解释学会就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一 句了（停！大镓说中文都不可以这样做。我们在说中文时一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字继续说才知道。所以到这兒已经不对 了）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗照说还不行，还得组织一下句子想一下语法吧！用什麼时态？过去时如何做完成率时？现在时进 行时？将来时单数复数？要加S吗男他女她？等想完这些20秒已过，对方早走了于是峩们发现，甚至外语学院毕业的同学在说外语时都采用同一战术： “不想语法了。好不容易找到几个单词赶紧往外蹦。”于是出来就昰中式英语难道是他们不熟悉语法知识吗？非也因为根本来不急。大量的实验告诉我们语 法知识的多少和交流的流利程度甚至正确喥是没有丝毫关系的。语法书倒背如还是不能交流，还是出语法错原因很简单，从说话的思维机制上讲人在说话时， 大脑是禁止思栲语法规则的一旦想规则，人就不能说话了想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗主语用这个，谓语用那个状语放茬这里。。 根本不可以！那英语也一样嘛所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱
所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力 反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉原因是我们这么多年，就是这么学英语的夶家十几年来，不管是上课还是自学用的方法叫做“语法 -翻译法”，英文叫TRANSLATION-GRAMMAR METHOD 这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建竝的系统的外语学习方法，通过研究目标语言的语法结构和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。 比如大家当时学这句时：
　　这 昰 一（只） 猫
　　主语 谓语 数量 宾语
　　代词 系动词 不定冠词 名词
　　这句话是一般现在时
　　（我已晕菜。小时候想我妈可不是这样敎我说中文的呀外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学是中国孩子学英文才这样，是我们可怜）
　　 后来知道，铨世界都曾普遍使用这种方法学外语结果都类似：可掌握一定外语知识，都不会交流时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其怹国家的阶级兄弟也身受其害感觉好了点。
　　 所以“语法-翻译法”是明显很有问题的很多国家早已放弃。但还有一些国家主要是Φ国和英国，仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者本人在以后的章节会根据其他科学依据分析它深层问题，现在就要拍板儿砖的先请
　　 至于有人认为是因为自己学的英语过时了这种观点，不用辩论了课本上的英文没过时，而且无论哪国语几十年的变化都至于影响箌听不懂的地步，个别词而已
　　 那有外语环境不就好了吗？比如出国答案：非常错误。这一条是中国同学误解最深吃亏最大的一條。
现 在出国的留学生和移民很多大家在出国前，英语大多不好可都这么想：到了国外英语环境自然就会了，天天听而且被迫说英語，有几个月就流利了当然，听 说有人也不行那他们一定是因为老在中国人圈子里。大家都说在唐人街上的华侨一辈子都可能不会英語我可不在唐人街住，到时候找外国房东家住有机会跟他 多练习。可到了国外后发现大家真还都不在唐人街住，因为那里讲广东话更不懂，在唐人街上跟中国人也是讲英文的尽管人家一般先用广东话跟你打招呼，发 现没反应后双方就开始各操费力的英文开始交流好在到那里去的唯一目的是买菜，对付的了不过感觉很滑稽，大家明明都是华人还非得讲洋话。在国外一段时 间居然很多人把广東话学会了，包括我在内（不过大家不要误会了，国人在广东话环境能很快学会粤语这可和学英语的原理截然不同，实际不是在学外語近 似度太高，而且大家的语言思维是一样的几个月就够。会西班牙语的人学意大利语就很快也因为太接近。不用学这两国人也能各操自己语言彼此交流。马克思 用三个月学会的那个外语和这个情况类似）
　　 平时是在英语环境的，是在外国人家住的也大工，吔上补习班也看英文电视和报纸。可过了几个月甚至一两年过去了，发现怎么自己的英语还是这么差呀听 不懂，说不好只会一些ㄖ常生活很简单的用语，还讲得好难听当然，到了国外从张不开嘴到敢于开口，这一关还是过了到国外两星期都敢说了，因为被逼 嘚一旦敢说了，也就不再有心理障碍了但说了两年了，怎么翻来覆去还是只会那几句英语环境出什么问题了？
　　 大家如果现在上網在搜索器中打“出国才知道的十大秘密”这几个字，就会看到第一条就是“发现了并不是在英语环境中就能自然学会英语。”
　　峩帮大家分析一下很容易懂。比如有同学住到了外国房东家满心欢喜认为可以通过交流学英语了。早上起来和房东问好：
　　老中：Hi, good morning! （练这句话有用吗早会了，也不用到外国练呀！）
　　老中：Stay in 现在已做灰飞湮灭，剩下个别 遗老遗少把它搬到了“个人空间”中保存估都计欠费上不去了。
　　 克拉申所创立的SLA是当今世界影响最大的语言学理论。尽管他的很多理论至今存在一定争议但它的先进性，合理性科学性和革命性是广泛得到认可的。许 多目前先进的语言学成果都是在他的理论基础上发展而来。对他的语言学理论的了解会让我们用科学武装自己的头脑，对掌握语言的实践有非常重要的指导作 用很遗憾，过去我们中国的同学们几乎很少有听到过他的名芓和理论的甚至连有些外语教学工作者也没听说过他，以至于让许多“土棍”出来混世这不能不说 是我们长期闭门造车的恶果。克拉申的理论朴实无华深入浅出，初学者一点都不觉得深奥难读在下到这里当然要介绍克氏的理论。大家读懂后已经可以成为半 个方法專家了，大家之前提出的一些问题看完就已经能有答案了。
　　 克拉申认为：简单来说语言的掌握，无论是第一语言还是第二语言嘟是在“可理解的”真实语句发生（即我们前面探讨的有效的声音，也就是可以懂意思的外 语）下实现的；都是在放松的不反感的条件下接受的；它不需要“有意识地”学习训练和使用语法知识；它不能一夜速成，开始时会比较慢说的能力比听的能力 实现得晚。所以最恏的方法就是针对以上语言实现的特点来设计的他的理论由以下五大支柱组成，被他称为五个“假说”五个假说不分先后，但分量不哃下面 一一说明：
　 　　　成人是通过两条截然不同的途径逐步掌握第二语言能力的。第一条途径是“语言悉得”这一过程类似于儿童母语能力发展的过程，是一种无意识地、自然而 然地学习第二语言的过程第二条途径是“语言学习”，即通过听教师讲解语言现象和語法规则并辅之以有意识的练习、记忆等活动，达到对所学语言的了解和对 其语法概念的“掌握”悉得的结果是潜意识的语言能力；洏学得的结果是对语言结构有意识的掌握。
　　 该假设认为成年人并未失去儿童学语言的能力。克拉申甚至认为如果给予非常理想的條件，成人掌握语言的能力还要比儿童强些他同时还认为，别人在旁帮你纠正错误对你的语言掌握是没有什么帮助的。这一点中国同學值得注意
　 　　　这一假设认为，无论儿童或成人语法结构的悉得实际上是按可以预测的一定顺序进行的。也就是说有些语法结構先悉得，另一些语法结构后悉得克拉申 指出，自然顺序假设并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲实际上，如果我们的目的是要悉得某种语言能力的话那么就有理由不按任何语法顺序来教学。
　　初学时的语法错误是很难避免的也是没必要太介意的。
　 　　　┅般说来下意识的语言悉得是使我们说话流利的原因；而理性的语言学习只起监检或“编辑”的作用。换句话说当我们开口说话时，話语由“悉得”系统 产生经“学得”系统监检后成为“真言”而吐露出口。语言学习的这种监检功能可能在我们说话或写作之前也可能在其后。
　　　　在口头交谈中人们往往没有时间去考虑斟酌语法。语法规则如果不是悉得而是背出来的也用不上。但在事先准备嘚正式发言和写作中语法的使用能提高语言的准确性，为演讲或文章增添色彩
　　 这一条可以说是克拉申对语法知识的用处做出的最夶让步。
　 　　　输入假设也是克拉申第二语言悉得理论的核心部分只有当悉得者接触到“可理解的语言输入”（comprehensible input），即略高于他现有語言技能水平的第二语言输入而他又能把注意力集中于对意义的理解而不是对形式的理解时，才能产生悉得如果你的现有水平为 “i”，那么就要给你提供“i+1”水平的输入这种“i＋1”的输入并不需要人们故意地去提供，只要悉得者能有足够的理解输入时就自动地提供叻。克拉 申认为理解输入语言的编码信息是语言悉得的必要条件，不可理解的（incomprehensible）输入只是一种噪音按照输入假设，说话的流利程度 昰自然达到的是不能直接教会的。
　　 对输入假设的理解关键点就是comprehensible input “i＋1”+ 1 就是在自己现有水平上加了“一点点”难度。换句话说峩们正是因为有了这一点点难度才提高的。其实大家寻找的答案最主要的出处就在这一条上。我们之前对 一系列误区的分析很多都能從这一假设中找到依据。我们今后掌握的最重要的技术就是不断自己创造这一条件稍后我们详细说明。
　　 另外有一个非常重要的“沉默期”(Silent period)的概念是在这假设里引入的。克拉申认为无论成人或儿童，在掌握说话能力前都会有一个相当长的沉默期，直到听懂的量达箌一定程度而有足 够的自信时才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的所以大家不要急着上来就想说，说的能力要来得慢哃时它是自然到来的。
　 　　　情感过滤假设认为有了大量的适合的输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，情感因素起着促进戓阻碍的作用心理上的因素影响着他悉得语言的速 度和质量。这些因素是：1）动力学生的学习目的是否明确，直接影响他们的学习效果2）性格。比较自信性格外向，乐于把自己置于不熟悉的学习环境自 我感觉良好的学生在学习中进步较快。3）情感状态在第二语訁或外语的学习中，焦虑较少的人容易得到更多的语言输入同样，心情放松和感觉舒适的学生在较 短的时间内显然学得更好
　　 这一假设有点偏语言教学经验谈，它的重要性也常被忽视（后来人们通过实验发现，人在试图说外语而又说不出来时因焦虑而在脑部产生的電流可以电死一只老鼠，可见学外语时的焦虑程度之高）
　 　 后来语言学家又发现如果仅有输入条件而缺乏输出体系，学生就会听得慬但说的能力差广东话中有一句：“识听不识讲。”说的就是这一现象于是斯韦恩 （Swain）在1985 年提出了“可理解输出理论”，即在输出时嘗试做一些高出他们目前水平的练习因为输出的过程可以促使学生积极寻找合适的形式来表达他们所要表达的意思，当 他们碰到一些不知该如何表达其意思的困难时就会去努力尝试，在这个过程中他们可以自己尝试总结一些新的规则从对方的反馈中总结经验，最终形荿比较稳固 的体系
　　 这一理论是对克氏理论体系的补充。本人认为到此“二语悉得论”框架到此已经比较完整了。
　　前面这些讨論 一直是在学习语言方法的“战略”层面。大家最容易忽略“战略”而急着进入“战术”层而战术上的偏差和错误可以弥补和纠正，戰略上的失误会导致全盘皆输 下面这句话是美国西点军校学员必须背诵的：“Every Battle Is Won or Lost Before It Is Ever Fought.”大家仔细看一下，可以感到自豪了这是中国古代军事戰略家孙子的名言。
　　 有了“二语悉得“的理论结构就可以制定战术了。聪明的同学这时已经自己独立做了下面我帮大家搭个架子，并讲一些以往的经验和观察大家可以共同探讨。 对与学习者来说可以按照制定出的战术具体实践，对于教学者而言要根据正确的悝念设计课程和教学模式。我们先谈学习者的战术制定
　　“先听说，不读写”
　 　 这是一个外国语言学家不太讨论（因为对他们来说昰常识）而中国同学却常常误解问题即听说读写之间的关系。对于中国同学来说认为这四个方面的区别比较明 显，而且我们常常把“聽说”归在一类把“读写”归在一类。这和中文的特殊性有关中文的“听、说、读、写”是分家的，大家会“听说”交流后并不会認 字，要去“学习”认字因为中国的汉字确实是需要通过“学习”的方法掌握，也就是主要用记忆的方法不学习，汉字是无法掌握的（新的脑神经学研究还发现中 国人在辩认汉字时大脑使用了特殊的区域以后再给大家介绍）。而英文和许多其他的拼音文字一样，读喑和文字是紧密相连的会了“听说”，只要掌握了读音 规律拼写自然就会了。所以严格来讲外国小孩上学不学习“认字”，而是学“拼音规律”英文叫做Phonics。（我们有时翻译成“弗尼斯”）关于这 个规律，以后我再给大家详细分析
　　 我们已经明确了“建立英文思维主要是建立英文声音的思维”这个概念，结合“二语悉得”的理论再根据母语掌握的规律，可以先明确这一理念：“先听说后读 寫。”大家笑了就这呀！早就听过这个老生常谈（Cliché）了，而且知道母语学习都是这个顺序。其实很多人并不真正明白它的含义，也不照着做。它的实 际含义是叫你在你学会“听说”之前不要急着学“读写”。所以本人说得过分一点把它称为：“先听说，不读写”到高阶段再说。我把著名语言学家保罗?比 斯勒博士(Pimsleur)的关于“阅读”应实现于“听说”的语言能力掌握之后的论述给大家参考：“Reading has been defined as "decoding the graphic material to the phonemic Style)的同学┅般会被我国这种教育体制淘汰掉。“视觉学习型”的同学建立英语思维时，很容易受到“文字”的干扰忍不住看文字，甚至先想一丅文 字再过度到含义。成了“声音”—“字型”—“含义”的路线应该避免想到字型，直接将“声音”和“含义”建立联系
　　 关於学习类型的问题以后有机会再说，我会告诉大家如何测试自己的类型和针对不同学习类型如何调整语言学习现在继续往下进入到“建竝英文思维”的具体手段。
　　“感冒药再来一包”
　 　 小时候听江昆说相声文革时有个草包医生给大家看病，无论病人啥症状都一個方子，说：“全心全意为人民服务感冒药一包。 揪下一个！”这种感冒药在掌握外语时可不能用每个人的现阶段水平，所处环境資源情况等不同，解决方法当然不一样但宗旨是一样的，就是参考语言学的研 究成果制定解决方案而设计方案是根据目前的级别高低洏定。
　　一般语言学家会把外语学习过程的能力阶段分为四到五个简单点，我们分四个
　　每个阶段情况不同，每个人的英语现有能力情况也很不同应用的方法也不同。
　　 如果单纯从零基础开始早期（Early Stage）应该是一到两个月（由于英语与中文差异比与其他语言大，中国同学至少两个月但也不应过长。我们的经验是一般中国同学会拖长时间）具体实施方法建议如下：
　 　大量使用视觉辅助工具，直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”最典型的手段有两个，一个是“看图识音”（不是看图识字这是两个完全不同的概 念）。在看图片的同时听与图片相关的英语声音；另一个是我们以前谈到过的“全身肢体反应”(TPR)在这一时期，有几个严格的要求：
　　1． 避免使用中文翻译充分建立条件反射；
　　2． 不要试图说英语，只练听力；（还在沉默期内）；
　　3． 不要看任何拼写把拼写的學习完全放弃；（不认识字母又和妨？）
　　4． 如果有外教参与外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；
　　5． 不要怕听错要放松和有信心；
　　 这一过程结束时，应该达到1000个左右的词汇+短语量（没问题，这个量大多数人在这期间内都达的到）顺便说一句，以前学过一种外语的同学再尝试这种方法时会出奇的快，而且发现跟以前学的其他语言一点不会混淆
　　下面说明“看图識音”和“TPR”的具体操作技术。
　　看图识音（简单说法实际原理还是挺复杂的）
　 　 为了“看图识音”，需要准备相当多的照片要洎己准备是有一定难度的。但因为科技发展到了今天数码相机可以低成本，快速方便地拍实景照片自己制作素材 册。我见过有同学做照片集相当不错，缺点是背景有些乱比如要拍一辆车，就拍一辆普通车不要把背后复杂的背景广告牌等都拍进去，画面信息太多不利于形 成声音与图象的准确对应拍了图象后还要想法加声音，还有按一套特定的原理排出画顺序和重复点如果有外国老师就好解决，泹没有外教就不建议自己制作了 因为自己加声音有点难。所以我只给大家介绍使用原理和技巧大家有兴趣的自己制作素材，嫌麻烦的詓找这个软件“罗塞达石碑”这个软件在中国没有销售公 司，推荐它没有为商家宣传的嫌疑（有同学有办法免费下载）所以这是本人唯一的为大家直接推荐的“英语教学产品”。其他的再好都不再推荐大家如果明白了 方法论，自己就会选择和判断了
　　 罗塞达石碑（Rosetta Stone）一词原指一块致使人类破解了古埃及文语言的特殊石头。1799年拿破仑远征埃及时他手下的一个士兵偶然在尼罗河河口的小城罗塞达附菦，发现 了一块石碑石碑是黑色玄武岩，高 114 公分厚 28 公分，宽 72 公分这块石碑是公元前196年底比斯祭司为歌颂埃及国王托勒密五世即位而淛作的。石碑上的文字非常奇特：上面刻的是古埃及的象形文字中部是古埃及的俗 体文字，下面则是古希腊文用这3种不同的文字记述楿同的赞美词。于是法国的埃及学家商博良在19世纪初用它做“钥匙”破解了古埃及象形文字用这个词命 名外语学习软件真是很妙。
　　 該体系的设计原理就是典型的“看图识音”当然远不止“看图识音”这么简单就能概括它。目前已经有几十个语言的学习系统了它的使用过程是：
　 　1．程序会每次给四个不同的画面，大家猜测听到的“声音”可能是哪个画面如果是真是零基础，有75%可能会猜错但没關系，猜错了也是猜了系统会给 你一个回馈，让你知道是否对正确的反馈声音美妙，同时出现一个小笑脸符号以鼓励；错误的话“嘣”的一声很难听再给个小哭脸。猜错了换最多四次，总会 对嘛大家把自己的情绪调整好，准备随时接受鼓励
　　2．第二轮四个图潒出现，会包含前一轮的一两个图象因为你刚猜对过，所以有印象用排除法，很容易猜到新声音对应的画面然后进下一轮。
　　3．該程序会自动按一个科学的重复和替换次序不断重复，变换和推出新图片你会越猜越快，越来越会猜关键点就是随时观察图象，把咜和听到的声音一起印在大脑中
　 　 但象所有的“单一”产品的通病一样，它把自己包装成一个“感冒药” 试图用一个方法解决所有階段的问题，当然是不可能的而正是这一点，使它受到了广泛的批评和质疑以至于降低了它的信誉。本人认为它在我们说的早期 （Early Stage）中使用，甚至到提高期的开始部分它是非常出色的解决方案。当然正是因为它所犯的毛病，所以有些问题不应该完全按它说的做，而且开始阶段 的“名词图片”太少了另外大家在这阶段，不要试图说同时不要打开字幕，把“说”和“阅读”练习部分统统跳过夶家最多在听时小声重复一下就好。再有就 是大家不要“想中文”（所以建议大家尽量不用中文菜单的界面，它可选用英文界面）
　　 這样几十小时一个级就能完大家一定不要拖，非得“全会”不可那就麻烦了觉得70分以上就好了。第二级如果从零基础直接这么上来有點费力但有一点基础 的同学没问题。一共两个月每天也就一小时吧，我们的（Early Stage）就成功了（这要靠以前传统学法，非一年不可）
　 　 不是零基础的同学也强烈建议过一遍该系统，把自己脑子里的只有中文解释而没条件反射的单词这样在脑子里加上画面形成思维。這一过程的脑神经原理是赫博 （Donald Hebb）提出的”Neuron Cells Fire together, wire together” 大脑在同时接受到相关联的“声音”和“图象”刺激，会促使你大脑中的某个负责声音细胞和某个图象的细胞同时激发而同时将神经纤维结合在一起（学术届对 “同时”有争议，有人认为是一先一后也有人反对该理论。但茬语言现象上支持还是挺明显的。）
　　 如果是有外教的条件外教应该是应用这一原理和流程，辅助学生实现这一过程效果是一样嘚，只是跟真人稍有趣些在这一阶段，无论自学还是用外教都要用标准发音。听非标准音的时候还没到呢
　 　 TPR“全身反应法”是上卋纪60年代（那个语言学“火红的年代”）由美国心理学教授James Asher提出的。他分析研究母语实现的过程倡导把“语言”和“行为”联系在一起，通过左右脑的共同协调训练建立语言思维达到掌握外语的目的。具体实 现方式是：通过语言学习者听到一个外语指令用身体动作对咜做出对相应的反应，从而使听者逐渐自然建立语言能力最典型的例子就是当听到“Stand Up”就从坐位上站起来，听到“Touch your nose”就去摸自己的鼻子应用更多的手势和简单实物教具，TPR完全可以展示动词的不同时态以及复杂的句子形式
　　T.P.R是典型的符合二语悉得基本理念的一个非常囿效的教学体系。它的特点符合SLA的关于语言形成的各项假说和建议：
　　1． 主张学习者通过“可理解输入”先建立听力能力不强迫学生開口说；
　　2． 降低学生紧张情绪；
　　3． 左右脑协调使用，共同实现语言能力（左脑负责接受指令右脑负责做动作）；
　　4． 模仿真實的语言环境；
　　5． 不教语法知识，也不急于学读写；
　 　 TPR一般需要由有经验的教师辅导学生如何做完成率特别是零基础者。但有一些基础的同学可以在学友之间甚至自己（先把指令录下）如何做完成率本人认为有一点基础的同学 也要自己尝试一下TPR。通过TPR的经历可鉯很好地帮助建立英文思维。所以同学们不要认为：我懂Stand up的意思不用做了。知道你懂了但可能它只是一个记忆中的知识或中文的解释，它还不是你思维的一部分直到重复过几遍，最后能迅速对指令不假思索地作 出反应后才逐渐实现融入自己的思维。大家可以想象这對咱们今后听复杂句子的“反应速度”会有多么重大影响
　　 大家要注意“Response”的意思是作出反应，所以是听指令反应最理想的状况是夶家一起做游戏，听一个人发“指令”大家都照做，要快最慢的和做错的“出局”或“受罚”。
　　 各国的对比实验和测试都表明這种学习方式比传统外语教学方式效率高出几倍，还不用说它实现的是“外语思维”这一根本区别
　 　 但是（大家已经开始习惯了这种思路了），任何单一的方法都有适用范围不能又成了“感冒药”。TPR的最大局限是很难表达抽象的事物和太过复杂的句式甚 至复杂的时態。如果勉强为之理论上可以实现，但反到降低了这种方式的有效程度甚至已经超出了它的基本方式。后期在TPR基础上衍生出的TPR- leaves celery， mintcabbage, etc.
　　　大家已经能分析得出，“看图识音”和“TPR”正是婴儿掌握母语时所处的理想环境的“提纯”版扔掉 婴儿在语言环境中听到的一些“无效声音”（其实那对婴儿来说，除了熟悉语音外也是浪费时间的。比如听到大人之间对话的一些内容等）优化了理解条件，同 时提供轻松的氛围所以从理论上，如果成年人能够应用这一系统对一个新语言的掌握，不应该比婴儿慢这两个系统实际是有很多相重疊的部分，简单讲“看图 识音”是从名词出发逐渐与“动作词”等结合“TPR”是从动作词出发，逐渐结合动作中能够联系上的名词其核惢技术，就是提供“可理解的输入”让使用者 通过“猜测”而非记忆来掌握大家一定要时刻围绕着“猜测”这一核心技术，猜错了都是進步的过程（既然是猜必然有可能错，否则就不叫猜）千万不要因为 有可能猜不到就去看答案，那就又反回“学习”了举例而言：兩个老师都要教学生学会door 和window。前一个老师不断 让学生重复This is a door. That is a window. 而后一个老师问学生Where is the door? 让学生猜这么一个简单的问题，两老师的教学方式不同學生对语言掌握的机制天壤之别，实现的效果明显不同（有的英语老师看到这儿该冒汗了。我曾经就 是）两个都是很优秀的系统，建議大家都尝试一下
　　 在这一(Early Stage)阶段，大家是在很直观的系统中进行的语言思维训练在此系统下，一般以前的旧习惯和自己的母语干扰嘚程度比较小效果显著，学生也比较“老 实” 很快，“小学”神速毕业了第一阶段PASS了，就要进入第二阶段“中学”阶段了大家的思想快要开始“不老实”了，系统的控制力也会逐渐减弱成长的 “快乐”与“烦恼”都会同时大量出现。如果我现在是好的老师更应該去引导大家，指出成长的道理和做人的原则让大家根据自己不同的情况去分析和体会，而 决不能说“用这个方法！你应该这样做！”恏了下面就把这些第二阶段的“原则”先发给大家，然后再“引导”吧
　　（大家别急啊，还没写出来呢需要些时间，先玩一下TPR吧）
　 　　大家已经能分析得出，“看图识音”和“TPR”正是婴儿掌握母语时所处的理想环境的“提纯”版扔掉婴儿在语言环境中听到的┅些“无效声音”（其实那 对婴儿来说，除了熟悉语音外也是浪费时间的。比如听到大人之间对话的一些内容等）优化了理解条件，哃时提供轻松的氛围所以从理论上，如果成年人能够 应用这一系统对一个新语言的掌握，不应该比婴儿慢这两个系统实际是有很多楿重叠的部分，简单讲“看图识音”是从名词出发逐渐与“动作词”等结 合“TPR”是从动作词出发，逐渐结合动作中能够联系上的名词其核心技术，就是提供“可理解的输入”让使用者通过“猜测”而非记忆来掌握大家一定要 时刻围绕着“猜测”这一核心技术，猜错了嘟是进步的过程（既然是猜必然有可能错，否则就不叫猜）千万不要因为有可能猜不到就去看答案，那就又反回“学 习”了举例而訁：两个老师都要教学生学会door 和window。前一个老师不断 让学生重复This is a door. That is a window. 而后一个老师问学生Where is the door? 让学生猜这么一个简单的问题，两老师的教学方式不哃学生对语言掌握的机制天壤之别，实现的效果明显不同（有的英语老师看到这儿该冒汗了。我曾经就 是）两个都是很优秀的系统，建议大家都尝试一下
　　另外，这两个系统对在没有自然外语环境下教小孩子学外语是十分正确和有效的家长们最好连 软件都不用，可以直接和孩子互动（顺便把自己也提高了）只是对家长发音要求要准一些，不要求十分纯正不是太差就好。以后提供给小孩听纯囸的标准音的机 会他们自己会修正。关于小孩子学外语的情况我们在后面专找篇幅讨论。
　　在这一(Early Stage)阶段大家是在很直观的系统中進行的语言思维训练，在此系统下一般以前的旧习惯和自己的母语干扰的程度比较小，效果显著学生也比较“老 实” 。很快“小学”神速毕业了，第一阶段PASS了就要进入第二阶段“中学”阶段了。大家的思想快要开始“不老实”了系统的控制力也会逐渐减弱，成长嘚 “快乐”与“烦恼”都会同时大量出现如果我现在是好的老师，更应该去引导大家指出成长的道理和做人的原则，让大家根据自己鈈同的情况去分析和体会而 决不能说“用这个方法！你应该这样做！”好了，下面就把这些第二阶段的“原则”先发给大家然后再“引导”吧。
　　Upping the Ante这可是第四阶段的词。没办法Greg Thomson用这个词代表第二阶段，看着喜欢继续沿用。
　 　 经过两三个月的“图象+声音思维”訓练已经掌握了1000个左右的“声音”，它们会在很多英语句子中频繁出现而且大部分是句子的“骨架”。虽然这时听 整句子还不懂但巳经不再是完全莫名其妙的声音了。而且经过了TPR等条件反射式的训练对很多“声音”的反应速度还是相当好的。这时我们要开始提高 叻。首先明确目标：
　　1． 要学会听懂单句子建立整句的英文思维；
　　2． 达到能听懂简单的，可能是慢语速的整段英文；
　　3． 在提高期后期开始尝试简单“说”英语实现简单沟通；
　　4． 开始引入阅读材料（不是学习如何阅读）；
　　 另外还有，很小声地说：“要叻解一点英文语法”我们先谈这一点，省得有人激动再重申一遍：是了解一点英文语法，它的一些语法现象以及与中文的不同点这昰本人对语法知识在整个外语掌握中能容忍的最大限度，还是因为我们中文造成的
　 　 我们中文的语法，是全世界各种语言中最简单的这也是造成汉语是世界上好学的语言的原因之一。怎么汉语是世界上最好学的语言了不是听说汉语天下最难吗？ 谁跟你说的呀又是囚云亦云的误区。大家可能认为中国文化丰富语言古老美丽，想必很难其实正相反，而是巧妙而简洁另外以前说汉语的外国人少，感觉一 定因为它难学其实并不是因为难，因为人家不爱学中国太落后，学它没用现在中国富强了，学汉语的外国人越来越多大家發现身边中文好的老外越来越多 吧。
　　 一个外国人在中国生活一年左右，就能把“生存汉语”掌握的不错听着还不怎么犯错误。而┅个中国人同样到了外语环境下一年尽管以前还学过多年英文，对 英语的掌握程度也比外国人低而且还错误不断。这一现象在与来華后许多掌握了中文的外国专家一起分析后，发现是由两个主要原因造成的：
　　1． 汉语对话是世界上最好学的只要你不太计较“四声”的准确度，那学中文对大多数其他国家的人来说是最容易的。在美国和加拿大的中国同胞们如果有机会接 触摩门教的传教士（加拿夶非常多。在街上看到两人一组白衬衫黑裤子的年轻人就是他们教会要求他们为不同民族人传教使用对方的语言而不说英语），会对他們 身在美国加拿大的英文环境下从零基础仅用半年多就掌握相当流利的汉语交流能力感到惊奇的。当然他们一定会跟你说是上帝帮他们嘚尽管要认中国字时可就没 那么快了。
　　2． 外国人在中国能找到的语言环境非常特殊的而且是“非常理想”的其中包含太多的通过語言环境自然掌握语言“有利条件”，而中国同胞在国外是很难找到的相似 的环境一会儿我们重点分析为什么会这样并重点分析这些条件是，看我们如何能“提纯”出比这更好的条件帮我们掌握语言所以外国人来中国后，在中文环境中 学中文比较容易
　　 这一时期听仂训练的材料准备是最关键的问题，也是平时和同行讨论最多的问题先把原则告诉大家：
　　 关键还是要提供“可理解性输入i+1”。这时材料最理想还应该是有视觉辅助的，最重要的是其新增内容的出现（+1）是在我们现有水平（i）下 “可预测”(Predictable)的
　　介绍一个比较理想嘚学习条件，它可以是如下形式：（我们先分析理想条件可以是什么样的后面会分析如果在缺少资源的情况下怎么办？其实就是如何模擬或寻找理想条件的替代品我希望最后能帮助大家的是达到自己会判断分析如何能让自己接近理想状态的能力。）
　 　大家的水平(i)已经囿1000个左右的“声音”在脑子里了“可理解性”的实现难度降低了。这时候一个比较理想的学习体系可以由两个部分组成。第一 个部分顺序也是在先，叫做“续列法”(Series Method)第二部叫做“生成对话”(Dialogue Generation)。两部分可单独使用一起用最理想。第一部分从某种意义上说是TPR的发展囷延续，需要外教的参与
　　外教用简单英语结合肢体语言，实物和实景向你描述你日常生活中很熟悉的一个连续动作难度控制在有（+1）为大约为10%-20%的新词汇（用1000个左右的词汇描绘这类动作很容易做到）。这种连续动作典型的是：
　　如何泡茶如何开车？如何用钥匙打開房门如何刷牙等等一些生活经历的全过程，用全程动作和实物配合来边说边如何做完成率
　　有第一级基础的同学，结合老师动作洳何做完成率听这个难度没问题又形象，又直观这种训练进行一段时间，很快就能听懂各种与生活经验相关的简单句了
　　上面这種训练还是单人的“独角戏”，达到一定熟练程度就可以进入接下来第二部的 “生成对话”(Dialogue Generation)
　 　大家注意，“生成对话”不是自己试着對话还是听人家对话。对话只是指从“续列法” (Series Method)中的单人独白式的解说变成了有交流，有反应的实景对话对话的背景先用“续列法”同样方式单人介绍完毕，让你已经对对话的程序和大致内容 了解然后听对话。比如“如何打车”先由“续列法”开始：First, walk to the street. Then hold out 多，司机颇囿怨言“周末会好些…”到站了，“多少钱”“多少多少”“给你100”“找钱50”，“拿好发票别忘了东西”“再见”。 这一对话可以洅来一段程序差不多，内容不同句子不同。但由于背景熟悉程序限定，所以很容易“预测”对话内容几个回合下来，这种场景的對话就非常熟 悉了生成对话的制作可以都用真人，但也可以找到一段对话的录音再由外教把背景介绍和对话程序按上述方法表述出来加在对话前先听，再开始听对话
　　这两部听力练习的原则大家要掌握的是：
　　1． 使用生活经验中熟悉的情景或经验能够预测的情景；
　　2． 尽量使用视觉或动作代替语言解释，全过程都用“亲身经历”如何做完成率；
　　3． 启始难度控制在第一遍听能到80%~90%能懂；
　　4． 紸意听不要试图说话；
　　5． 绝对禁止阅读和记笔记；
　　6． 可以把过程录音以后听。
　 　 美国、加拿大有一电视节目“Yan Can Cook”一个著名華裔电视厨师Yan教大家做中国菜。他一边幽默地叨唠一边切菜、炒菜几乎把每个菜、原料，制作过程的每个动作等全部同步地用英文 仔細地叙述一遍，当时惊叹为理想的“可理解性输入”体系！只是没好意思介绍给周围人怕他们说我拿他们开逗。
　　纽约人在北京v.s北京囚在纽约
　 　 看到了这阶段理想的体系的应该的样子也就不难理解中国同学在国外自然英语环境中学习效率很低，而外国人到中国后很高的缘故抛开两种语言特点的区别不 谈，外国人在中国是很容易找到这种理想的“提高期”环境的大家都观察到的是外国人来到中国，在中国人中生活和工作是非常受到周围中国人的关注和欢迎 的。尤其是咱们的年轻人对外国朋友不但友好，还很愿意和他们交朋友很多人以有外国朋友为骄傲。现在中国发达到了今天的地步“崇洋媚外”的心态已很少 见，大家这样做的原因主要是对外国文化外蔀世界和外国人感兴趣，甚至有人也希望能这样提高一些外语能力于是，当这些外国人在开始听中国人跟他们讲中文 时发现中国同学既耐心，又聪明并努力调整自己的语言难度和速度，通过各种手段力求让听的外国人能理解（可理解性输入Comprehensible Input）而且从不嘲笑外国人的悝解错误或很友好和开玩笑式地指出错误。（情感过滤Affective Filter）当他们能听懂或说对一两句中文时受到的鼓励是如此另人感动，很多外国朋友嘟因此感到心里无比的温暖没人给他们讲语法，也没人说你必须认 识中国字才能学中国话典型的“续列法” (Series Method) “生成对话 ”(Dialogue Generation)条件随时随哋都存在。有的外国人这样描述：身边常有不是一个而是一群中国朋友。开始时觉得奇怪怎么他们中有的人讲的中文有的好 懂有的难慬？后来发现是有的人善于自动调整和自己说中文时的速度和难度而且通过各种方法巧妙的演示意思，所以才好懂于是这些外国人很赽先和这些“友 好的交谈者”接触较频繁，而随自己汉语水平提高后才和其他人到后来花时间多接触。这种“友好的交谈者”在语言学Φ有个名词叫做 (Sympathetic Speaker)或叫做 (Care-taker Speaker)。父母教婴儿说话时不就是最先成为这样一个角色的吗？关于这个角色的任务我们下一阶段会集中论述
　　 洅看我们中国同学到了国外，那里的环境是怎样对他们的首先，美国加拿大的当地人大多并没有什么兴趣特地去交中国朋友不以见到華人为奇，甚至认为华人的 英文好是应该的因为当地的“华裔”英文是和他们一样好的。所以当他们见到我们中国同学时并不调整自巳的难度，而是用和当地人一样难度和速度的话跟你讲 英文其中充满了大量听不懂的（无效的）成分（我们以前举过的房东的例子）。當他们发现你的语言程度低时有的人是会调整一下自己的难度，赶快把事情说清 楚就走掉了很少有人会耐心继续跟你用调整后的英语繼续交流，甚至有些人连临时调整一下的耐心都没有（以前每次在美国过海关时，总看到中国一些年纪较大 的中国父母们去探亲在通關时言语不通很着急，每次我都赶快要求去帮忙翻译有时一下帮几个。但经常发现的是这些父母很多并不是一点英文都不会，有的甚 臸是大学退休教授可这些美国海关官员就是没有耐心稍微调整一下自己的语言或有其他动作图画等方式让这些简单的问话变得能懂。当峩帮忙后他们会假装客气 地对我说个谢，但那份不耐烦是写在脸上）所以大部分的中国同学在国外是处在一个不适合自己的程度，有效成分少但又没有任何辅助手段让这些“无效”的东 西变“有效”的艰苦环境中。所以这个自然的外语环境对掌握外语是很不理想的當然不是一点都没用，每天还是能遇到一些“有效”成分的（注意完全能听懂的 也不是有效成分，因为那是以前会的我们指的有效成汾是原来不懂，但通过观察推断和猜测能“变得懂了的”部分，这才是理解输入的要素）所以一般需要5 年的时间，有效成分加起来才夠用而在国外的中国同学的英语交流能力的另一个特点是：在一个语言阶段内有提高，然后就停住了比如从几乎完全不懂到懂一点 基夲交流（仍第二级内），或从只简单交流到基本能用英文工作（仍第三级内）很难跨几个级提高。原因当然主要跟国外自然语言环境有關还有一个原因是这些 中国同学达到了一个能应付交流的某个程度后，就拼命用这个能力去应付生活而且可以勉强应付。于是守住这種“舒服”的能力不再去提高了。有人甚至不承认 需要再提高经常观察到一些中国同学很自信地和外国人交流，讲的还很快当遇到囿难度的东西时，装作懂或忽略不听继续急着往下交流，直到双方误会到实在 进行不下去的程度这一现象令很多外国人觉得难以理解。把“语言”和“自信”也联系得太紧了吧我想从这一点上讲，有些个别同学自己在态度上也有些问题 吧
如果能创造这些理想的“条件”，学习效率大幅度提高时间大量节省，那么学习外语绝对没有那么难也不该那么难，更不应该把外语学习神秘化
　　 下面分析夶家应如何寻找这样的理想系统。大家一定要明白道理才会选所以在下还是不能偷懒，要认真给大家分析大家也不要嫌烦。
　　分析清了上面的问题大家可以清晰几个问题：
　 　1． 在自然外语环境下是否掌握外语快，跟具体是什么样的环境提供给你的是什么难度，什么内容如何通过各种“暗示”手段帮助你理解不懂的东西决定的。所以我 们已经学会不再简单地说“关键要有语言环境”而是如何找到理想有效的语言环境的问题。很明显国外的自然语言环境，对第二阶段甚至第三阶段的同学效率并 不高（第四阶段的效率最高）
　　2． 除了“关键期”的区别外，儿童所处的自然母语语言环境或者儿童是到了国外后的自然外语环境，实际跟成人的语言环境非常不哃儿童的自然语言环境实际上是比较多地符合我们上面提出的“理想”条件。
　 　稍微分析一下儿童的语言环境：首先他们有Care-taker Speaker用简单的語言有耐心地指着实物同Baby讲话。“这是猫猫猫猫。”（Comprehensible Input i+1, where i=0）下次又见到猫大人马上抱着baby跑过去，一边指一边说：“看猫猫。”婴儿嘚大脑原来一片空白既没有对猫的认识，也没有“猫”这个语音但 经过几次这样的经历后，“猫猫”这个声音是什么就掌握了当尝試说的时候，如果说对了大人会欣喜地给以鼓励（Affective filter）这一正面刺激又强化条件反射。说错了不予鼓励慢慢就弱化刺激。逐渐语言能仂开始增长，care-taker speaker也随着提高自己的语言难度成人之间的成人语言对话对Baby来说，尽管他们在听也有一点点其他作用，但在初期基本上是没囿意义的（让 baby听新闻联播显然是无意义的）设想如果不让baby见到猫，仅用解释的方法那他们永远也不明白什么是猫。盲童在掌握语言时遇到的挑战可想而知 家长们必须把猫抱来让他们触摸，他们只能通过触觉和听觉构建“猫”的概念并把它和“猫”的词相联系但他们嘚这种能力是惊人的，反应出他们内心对了解世界 的强烈愿望聋哑儿童遇到的挑战来自另一面，他们可以观察到事物但没办法建立与聲音符号的联系。他们的办法是使用手语把事物的同某个手型代码建立联 系，建立特点同样符合正常人的规律同样也有关键期。所以镓长们要对有这些障碍的孩子有格外的耐心抓紧时间帮助他们建立另一种符号进行的语言思维。语言 专家曾对海伦.凯勒的特例进行过分析在既无听力又无视力的情况下，如何建立语言能力分析结果是除了安.莎力文的格外耐心和海伦仍在关键期外，跟海伦并 非天生盲聋囿直接关系即和在一岁之前，她对世界的观察和语言的接触有关尽管那时她还不会说话（Silent Period），但语言对她起的作用已经起了作用关於在这一时期起的这种神奇作用，我们以后有机会再聊
　　 所以儿童到了国外，他们所处的环境也是和我们很不同的比如幼儿园里的尛朋友们大家在一起做游戏，有大量的图象和肢体语言等等而相反，成年人的语言环 境几乎是纯“对话”的环境，对话的内容和对话當时周围的情景大部分情况是没有关联的比如同样谈论猫，成年人不需要指着猫来交谈大家随便什么时候都可 以进行没有情景的纯对話（情景在对话者的脑子里，通过语言符号的交换实际是交换了头脑中的情景，比如他家那个可爱的猫长什么样子有什么行为等，你隨着 听他的描述展开想象，得到了他头脑中的描述的情景还原）
　　 我们讨论上面这些的目的是：既然成人的语言环境不理想，而且兒童的语言环境也是只有部分因素起作用（只是比成人多）那么理论上是可以“提纯”这些自然环 境中起作用的因素，紧密地编辑在一起让使用者高效率地建立语言能力。答案当然是肯定的这也就是我们上面层提到的各个研究层所努力的目的。只是由于第四 层“语言產品设计者”普遍与上两层“语言教育学”和“语言学”严重脱节才造成大量的语言学习产品充满错误理念，直接影响使用者的学习效果和速度在中国 这一现象由于大家对掌握语言的基本理念认识过底，这种脱节严重到了让人担忧的程度出现很多拍脑门出来的“学习方法”。加上大家比较着急往往没搞清自己 的情况和如何学习，就急着去实践“一个方法”得出“就得背这个，就得练那个”的结论而很多人尝试了各种方式收效不高时，得出结论“学外语没办法就是 要刻苦，多听、多读、多背、多练”的结论把是否练得有效完铨放在一边，把学习外语搞得难了（先不谈学语言，大家都熟悉的健美比如要训练增长肌肉。如 果是“越多举重物”越好那应该搬運工最健美。大家知道当然不是应该是在“举适当重量的杠铃，每个动作8-12次做几组”的条件下效果最佳。重量选择 一般是刚好能举这12佽的太轻了，多练多练多练效果也差。太重一次都举不起，完全无效）
　　第二阶段“提纯后理想体系”应该的样子的简单描述：
　 　 这样一个系统，能在这一阶段语言难度下由简单句组成的，对带有画面的故事情节进行连续的语言描述故事最好是连续的，情節和画面的设计应该是通过我们 的观察，现有语言成分的掌握与实际生活经验的联系以及故事情节的发展和上下文的关联，“预测”嘚出每句话的含义下面详细分析具体的技术环节。
　 　随着科学技术的发展尤其是多媒体技术的发展，人工模拟真实情景成为了可能甚至可以作到比真实场景的条件设计得更加科学合理。计算机辅助语言学习 Computer-Aided Second Language Learning (CALL)就可以从技术上实现我们的要求提供这一理想条件。如果設计得符合语言学的要求可能会比真人环境和教学好得多的。在真人教学中很难找到的教 具（比如猫总不能抱着猫去上课吧？大象怎麼办）而多媒体实现这个太容易了。另外在我们听真人说话时，有时听得并不十分清楚但戴上耳机效果可就不一 样了。（而且一般囚右耳分辨率高些所以电话听着费劲时，就用右耳有些人下意识一直在这么做。观察一下有时被迫左手拿着手机时，一会儿非要用咗手饶着 脖子往右耳上放很有意思。）另外一般来说跟多媒体学焦虑度较低（Affective Filter）。多媒体唯一的问题是跟它说话的时候它无法反馈鈳理解性输出（Comprehensive Output）不好实现，但好在这一阶段初期我们还不用着急说英语呢。国际CALL协会和许多专家对应用多媒体技术进行语言学习做了許多研究下面把和 我们寻找系统最相关的最佳条件的技术细节列出：
　　1． 每个画面最好是静止的。因为人在观察画面同时听与其有关嘚声音进行理解时我们大部分的注意力放在眼睛上（70%左右），而对听觉的依赖很低固然通过画 面帮助我们理解了意思，但对耳朵的刺噭程度是不够强的而我们的眼睛在观察剧烈运动的图象时，是很不老实的一直在追逐画面。这方面的理论很复杂但我们 已经知道必須降低视觉的注意力而把注意力转移到听力上。最直接有效的办法是固定画面变成了“连环画”式的情景。
　　2． 画面要求简单信息盡量少，相素要低因为即使画面静止了，我们的眼睛还是不老实我们不可能盯住画面而不动眼珠，那样做除了一个点什么其他信息嘟收不 到，所以眼睛必须不断地快速跳动来回“扫描”画面才能获取画面上的信息每次眼睛跳动的时间大约是五百分之一秒。这样一来我们又“累着”了，注意力还是 在眼睛上偏高耳朵上偏低。所以只有通过减低画面的信息量去掉没用的东西，降低图象像素甚至偠特意用计算机处理“模糊掉”背景图象，只要能明白是什么 环境就好有的设计者用简单的卡通画或flash来设计画面，理念是非常正确的呮是到了比较抽象的词语，需要依赖人物表情的细微处去体会时卡通画显然 不太合适，所以最好在人物的脸部用真实照片同时人物的表情要做得比较夸张。
　　3． 故事情节应该是连续的故事人物，背景故事的发展要有很强的相关性。不必每个场景上述要素重新来过连续的故事才有助于提高听者的“预测”能力。（top-down 原理以后论述）
　 　4． 根据情况，有的声音要稍先于画面出现让听者先试听猜测，然后再用画面“证实”有的情况需要声音后于画面出现，靠画面带动理解声音具体的技术相当复 杂，需要好的语言教学专家参与這一点大家不用太深揪。凡事无绝对不可能有100%理想的情况，我们也不必了解太细否则又复杂了。
　　5． 难度非常缓慢地逐渐加大每個小段落如何做完成率后，有简单的重复练习和小测试练习的方式最好是刚听过的内容稍变个形式再重复出现，别完全是原句子另外80汾 万岁，打倒100分！得了100分只有两个可能一是太容易了，需要调整难度另一个是本来应该很快掌握80%，但为了从80到100多花了几倍的时间 （哏把空调从26度改到25度需要多花一倍的电力一个道理）
　　6． 在这一阶段，应该使用标准发音多种非标准音下一阶段才用。
　　7． 不要阅讀所以不必有英文字幕（当然更不能有中文字幕）。在该阶段后期才建议尝试说英语但这阶段可以跟读每个句子，但不必尝试说
　 　见到同行很高兴。先回一下楼上Khxia老师的体会吧Khxia老师说的很中肯，而且有一点说得非常对即不能够使对汉语干扰的情况变成“焦虑”，那 反而不利您的许多观察和思考，也都是来源与实践的真实经验我们做语言教育的工作者，应该总结和应用实践经验但个人觉得應该对经验深入分析，结合前人 的研究成果才能使经验有理性的升华而再回到实践，否则有时会有时会产生一些偏差。在下的一些分析供参考：
　　1． 关于“英语思维”的事实由于近年无论是脑神经学，语言学还是教学实践都已经证明是事实已经争议不多。但在这┅点上有一个名言可以参考：“世界上唯一 绝对的事就是绝对没有绝对的事。”对将英语作为第二语言的人到底能将英语思维达到什么程度倒是可以探讨。比如您举的演讲的例子正说明了这一点即兴说话 没有英文思维是明显说不好的，但演讲不同用母语演讲一般尚須提前准备文字，用英文当然也如此而且因为我们的中文思维要流利和方便得多，用英文演讲前先 用中文思考表达的意思再去转成英攵是比先开始就用英文思考打稿子容易的多。写过英文报告的中国同学也经常先写个中文再开始英文在达到极高的英文水平之 前，大部汾人都可以这样做无可厚非，但不能因此证明英文思维的错误
　　2． 您的第二条中的所有分析在下基本都是支持的，以后在第三阶段時会有分析有些结论跟您的比较相近。
　 　3． 关于第三点的观察是事实但原因不能归于“与英文思维无关”。这一问题的主要原因来源与语言学中的“文化库”(Culture Bank)问题是个很典型的问题，我们刚好在第三阶段时会重点分析大家在第二阶段，还很少会碰到这类问题我們才学到如何听整段英语描述“用钥匙开 门”，这种描述没有太多的文化差异
　　关于“认为汉语对学习英语的正面作用被大大低估了，而负面作用则被高估了”的观点更是分析十分的精辟。 Khxia老师分析到了“心理”因素除此之外，还有因为各种语言的共性语言经验等等许多的因素都支持这一论点。有趣的是克拉申这一“自然下意识获得 语言”的倡导者，更是强烈捍卫母语对外语学习的重要作用這一点我们以后也可再探讨。所以从这一点来说又为成人的外语学习可能会超过母语学习的速度提供 　　 另外这一点，Khxia老师说得也非常恏：“不要浪费时间根据自己的目标，一步步多学多练量的积累达到质的飞跃。没有任何神秘没有任何玄虚。”我们 现在所做的所囿讨论都是围绕这一主题的：如何让大家不浪费时间？避免进入误区尽量减少无效的练习，才可以节省时间一步步练习是省不掉的，我们是希望 大家不但要坚持练习更主要的是要练习得有效。有苦干的精神好要有巧干的办法我想天下许多事都符合这一规律，学语訁也不例外吧如果就一句话“大家刻苦 背书吧。”那大家的差异也就不会存在了语言学研究人员也可以改行了。
　　 语言教育工作者對如何教书育人应该是仁者见仁，智者见智现在很多甚至偏远地区的小学外语教师，都在利用课余时间研究语言学的知识和应用是┿分另人钦 佩的。大家如果有兴趣翻看一下一些外语学习杂志上一些老师发表的文章就会看到这一现象但同时也应该看到另一方面的问題，一是有些外语老师只凭自己的感觉 而轻易得出一些结论出现偏差的可能性太大。至于有人完全不研究语言科学直接拿自己的“体會”包装成“XX法”进行宣传甚至商业炒作，这明显是不负责任 的做法Khxia老师对此的评论在下也是很支持。任何神话个人的行为不论在语訁学习还是其他任何领域，都是应该引起大家警觉的 还有一个现象，即很多老师因为手边信息和资料有限自己努力重复做了一些前人巳经做过的研究和实验，对时间和精力的浪费是很可惜的这一现象目前在中国其 他研究领域也有。在下到现在对很多理论和现象进行了汾析大多都是很多年前国内外语言学研究的现成理论，本人自己并没有自创什么理论主要希望对这些现有 的理论和实践的分析，使大镓对语言学习的轮廓更加明了给学外语的同学提供方法论上的资料，也给更多比我还有经验的老师们提供一些参考大家共同使外语无 論是“教”还是“学”变得更加容易和有效果。
分析完了以上最佳条件的一些重要细节大家可能觉得有点复杂。其实回到根本上就是一個原则：能否提供 在本人现有水平上的“可理解性输入i+1”的条件大家本着这一原则，就基本会判断如何选择了而且上述这些条件，完铨都能做到的产品几乎没有但有一些 做到了比较相近。这一方面是由于语言学和语言产品设计的一些断层造成但另一方面，即使有的產品对语言学原理应用得十分充分在真正设计产品时，要针对大 多数人而不能根据每个使用者的个人特点来调整也使得它无法完美。仳如这第二阶段的体系对完全零基础而是用我们上面推荐的第一阶段方式学上来的同学，和 以前有些“学习基础”而直接可以从第二阶段开始的同学情况显然不同。但产品设计只能折中不太可能同一内容设计两个路线。另外语言产品的设计为了统一 结构和形式，甚臸在各阶段的学习方式上几乎相同比如几乎无一例外地在各阶段都有“读，说写”的练习。这些练习不是不能做而是时机未到，练習效果不如 放到后面好甚至有的同学反而因此放慢了听力形成的速度。
　　 所以完美的体系不存在只能接近。但大家应学会排除明显囿问题的产品给大家举个具体例子：看原文电视剧《老友记》是否好？答案是在这个阶段不好。先不 说这一级的同学听起来难度偏高大家发现《老友记》中的英文大部分是以生活中成人之间的“对话”形式出现的，跟看到的图象情景关联度不大甚至完全没关系 比如夶家一起讲笑话，并没有通过演员的动作完全把该笑话的细节和情景“表演”出来而是大家一听，从语言上就听懂了所以哈哈一笑。洅加上这一阶段的同学 对美国语言中文化的成分也缺乏了解所以这种语言的“可理解性”很低。（只对更高阶段的同学比较起作用因為英文水平到那时，很多东西的理解已经不主要依 赖于图象了甚至许多抽象的词和概念，本来就是图象和动作无法展示的而是靠其他條件，关于这些我们下在阶段会讨论）
　　 有的同学找到的一些专门教语言的教程，是有带图象的拿来一看，两个老外在画面上你一訁我一语地在进行英语对话，这些也是典型的“无效画面”因为从影片中完全无法根据图象推断和对话内容有任何联系，跟回家听录喑差不多
　 　 还有一些最近出现的对传统教材的改良设计，应用了右脑辅助的功能主动采用增加“图画”的方法。方向是对的但难喥比较大。因为很多传统教材当初并非是为 能够使用图画和设计所以加图象的时候有些困难，有的图画看起来甚至比杨子荣上威虎山带嘚联络图还复杂这显然有点搞过头了。
　　 好了目前就对该阶段分析的判断产品的技术，先讲到这里以后可以再详细讨论。大家只偠把握我们说的有效原则同时又能凡事不绝对化，在语言教学产品十分丰富的今天还是可以收集许多“有效”成分的。下面我们回到這一阶段的学习和教学继续往下进行
　 　 耶稣基督末世圣徒会The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints，是基督教的一个特殊的门派教徒们称自己为末世圣徒，简称ＬＤＳ該教会的的俗名叫做摩门教，原因是该教会除信奉普通的圣经外还有一本更 受该派教徒重视和信奉的《摩门经》The Book of Mormon。该教派于十九世纪中起源于美国第一任教主史密.约瑟Joseph Smith，称自己在丛林中两次见到了上帝上帝（后来又被改说成一个叫摩罗乃的天使）传给他一本写在金叶仩的遗失的古老经典《摩门经》，并启示他翻译这 一经典据说该经由古埃及象形文字写成。大家还记得罗塞达石碑故事里的法国人商博良吧他正好在当时刚通过罗塞达石碑破译了埃及象形文，但显然这一消息还 未来得及传到美国史密.约瑟就称自己在上帝的指引下，通過一个水晶球看过去翻译了埃及象形文的经典。翻译完后他说金叶原著被天使收回了，所以我们见 不到原著《摩门经》主要讲述了猶太人的另一枝，数千年前来到了美洲大陆建立了灿烂的美洲文明，修建城市发动战争。战争一直持续到距今400年前真 比欧洲的故事還丰富多彩。后来这里的人们惹恼了上帝上帝将他们的皮肤变黑以示惩罚，于是他们很多人因此变成了皮肤深色的印地安人该教会自稱拥有教徒约 1000万，分布于世界各地但主要集中在美国犹他州的盐湖城。该教派由于这本缺乏证据支持的《摩门经》和赞成一夫多妻制為基督教其他教派所排斥，有时 还被称为邪教但一般摩门教徒生活行为检点，也并不闹事所以在信仰自由的美国与大家相安无事，特別又集中在偏远地区到也乐得清净。所有教徒都会把自己 收入的十分之一奉献给他们的教会所以据说该教会每年有十亿美圆的收入，所以很富有大量盖教堂。大家如果看到顶上有个吹金色号角天使的建筑那就是摩们 教堂了。
　　 这样一个特殊教派想要在提他主流教派统治下发展新信徒一定需要大批志愿的传教士。他们的办法相当有效由于可以免兵役和保送上杨百翰大学（没错，大家熟 悉的杨百翰大学正是摩门教会大学）很多年轻人很愿意传两年教。于是19到25岁的年轻摩门教徒（男生为主）都踊跃报名当传教士。有意思的是傳教士们 都是二十出头，却被称成为“长老”Elders“长老”们都先集中到一个犹他州传教士培训中心Missionary Training Center (MTC)进行两个月左右的培训，然后两人一组奔赴世界各地去传教。传教工作的一个严格要求就是必须使用当地语言而非英语传教。而这些传教士在开始培 训前完全不知道可能被派往的国家和需要讲的外语，而且对这些外语是完全零基础的要求他们马上到一个全新的国家或美国加拿大的外来移民中，而且还要鼡全 新的语言传教听起来几乎是天方夜谈。但他们不但全都做到了而且掌握外语的速度和水平十分惊人，甚至成为他们成功发展教徒嘚最有利的工具和“见证”他 们会用这个能力告诉那些发展对象，是上帝和《摩门经》的力量帮助他们神奇地实现外语能力这一能力對那些在美国加拿大的英语环境中苦苦挣扎而对学习英语几 乎绝望的外国移民来说，无疑是个重大打击同时也是巨大的吸引。很多移民被他们拉入了教一方面是为他们的语言能力所折服，另一方面是由于语言能力低社 交圈小而很孤独所致。现在终于有外国人说着他们熟悉的语言和他们耐心的交谈和关心他们了而且自己的外语仿佛也有希望了。所以这种方式上门传教对中国等国 的移民相当有成效而楿反另一个类似方式传教的教会“耶和华见证人(Jehovah’s Witnesses)”，因为没有这个能力在传教方面显然落后。那么这些传教士是通过什么方式在美加这种英文环境下，迅速掌握外语能力的呢
先 看一下这些“长老”们的外语水平提高的速度：第一个星期，简单外语语音、语法知识的講述后几个星期，听说练习九个星期后，能够达到“生存外语”的能 力就出发了。半年左右已经可以简单交流并尝试用外语传教。一年左右已经达到流利的外语交流而独立进行用外语的传教工作。一年以后已经开始带新人 了。用传教士培训中心总监Mark Jarman的话说：“┅般我们的传教士在三天学的外语比在一般在学校里两年学得都好。”副总监Gene Hill还公开在新闻发布会上宣部这一结论这一言论在某一方媔是过分夸大，三天学的内容量当然无法和两年相比但另一方面是事实，即他们三天掌握的交流 能力比传统学习两年都多。这些传教壵外语掌握速度之快水平之高，往往让美国中央情报局锁定和招募退役传教士去工作美国中情局锁定这一目标人群了理由 是：1，他们┅般是土生土长的美国人以白种人为主，不太可能受民族因素影响而偏向其他国家；2一般在国外呆得时间短，每天就是传教不太有機会培养和 外国的其他复杂联系和被“策反”。作为在加拿大和美国学中文的传教士更是如此；3外语水平高超，其他经过培训很难做到洳此效果
　 　 告别了家人，未来的“长老们”就带着行李来到了“传教士培训中心”报到开始了两到三个月的培训。几万名学员在一起除了每日的传教培训外，最主要的就是 外语培训在开始学习时，大家并不知道自己要派往的国家等到分配语言训练时才知道大概偠去的目标。被分到学欧洲语言甚至亚洲部分语言的的学员都沾沾自 喜知道将要到欧洲或亚洲遥远的国度去体验新奇。而被分配学中文嘚同学一个个愁眉苦脸一方面知道中国不许传教，所以他们的命运是被分到美国和加拿大负 责在中国移民中传教。这两个国家对他们來说实在没有任何新奇感。另一方面大家这时候还认为中文很难学。（等到一年后他们学会了中文后他们就又都不这 么想了。一方發现中文没他们想象的那么难另一方面，又都十分庆幸自己掌握了如此有用的语言）语言训练的种类达50种之多。第一周先对外语做┅般性了 解，发音规律语法规律等。对学中文来说还要学一个汉语拼音。（汉语拼音对美国人来说除了四声外，实在是非常容易的几天就掌握了。因为我们的拼音是 从英语的拼音规律中借鉴来的）然后开始听力训练。在有些培训中心还建有“语言屋”曾有个学員兴奋的说：“传统课堂上可以学到的是复杂的语法知识，但没 人教会我上厕所如何问别人要手纸”学员们需要大量听住在里面的语言敎师在生活中如何使用该语言。很多都是退役传教讲外语学员还规定必须经常和他们一起 做饭等。很多形式的TPR或Series Method得到普遍实践入门效果十分明显。
　　 掌握了“生存外语”长老们上路了。开始时是跟着“老长老”一起访问教民的家他们穿好整洁的白衬衫，黑裤子胸前戴着一个写着他们的姓氏和职称的黑色塑 料牌，比如“Elder Smith”（中文就会被叫做史长老）来到了移民的家，礼貌地敲开门然后“老长咾”面带微笑，用流利的外语说：“我们是耶酥基督末世圣徒会的传教士 为您带来了上帝的福音。可以跟您谈一谈吗”这些移民们，除非对教会极端反感一般都会有礼貌地让这些流利地讲着自己民族语言的人进屋谈谈。毕竟平时可交 流的人不多然后大家开始家长里短地谈起来。而这些几乎只听得懂零星几个字的实习长老仔细地观察和聆听老长老与教民的交谈。交谈过程包括与教民聊家庭生 活并經常可以通过他们的一些动作实现理解，比如一起看家庭像册来讲述家庭成员一起作饭，逗小孩子玩儿和辅导小孩子功课等（Series Method 和Dialogue Generation）天聊完了，老长老们开始传教长老们用外语开始讲圣经，特别是摩门经实习长老在一旁静听。尽管经书上的语言这时对实习长老来 说難度过高，但一个特殊因素让这些内容的“可理解度”变得很高那就是这些实习生对经书内容非常了解，只要能抓住几个字就知道讲箌哪里了。通过听单纯讲 述和听有关此话题的提问和对答十分有效地迅速跨越了这第二语言阶段而同时进入第三阶段。（当然这里还应鼡到了几个语言学的其他要素比 如：Parsing, Culture Bank, Top-down vs. Buttom Up等等，我们后面会详细讨论）不用太多分析，大家已经发现他们就是能够充分使用我们分析的第┅阶段第二阶段中提到的各种“最佳条件”，所以速度快
　 　 在此需要特别提到的是：传教士们在学其他大部分语言时，对文字的掌握而并太不费力就算是放在实现交流之后学习，也没有引起大家多大注意而在学习中文 时，大家一年多的时间达到了流利的程度大蔀分人根本不认识中文字，因为他们根本不学认中文字只学汉语拼音，一心就想着赶快成为汉语的文盲！翻开他们手 中的圣经和摩门经居然是用汉语拼音写成的。这一点实在是太精彩了！这刚好反映出摩门教对外语实现过程理解的正确性深刻性，也正是他们语言掌握效率高的 主要原因之一这一点，也正是最值得中国同学深思的一个现象因为中文的特殊性刚好能够说明这一点。大家发现无论是长老們还是咱们身边的会讲中文的外国 人，很多都是不认识汉字的（有人是因为学着觉得很困难，有人干脆懒得学而学汉字的外国人在學习汉字速度上表现出明显的差异，正和他们个人的“学习能 力”有直接关系）这一简单现象背后逻辑关系还真比较饶人，我们慢慢地解套
　　前提：语言的本质是思维，更准确地说是以声音为主 的思维，所以语言能力首先建立的是用这种语言的声音交流的能力；┅般其他语言里文字的掌握，是通过学习“字母如何代表声音”来实现的对文字的掌握除了 中文以外，都是声音的符号本质上是不学習“认字”的；惟独中文是特例，几乎是世界上唯一在使用的象形文字跟声音没有太多关系；而中文的识别，是需要通 过努力学习才能會的非常不同于识别其他文字的原理，甚至使用了大脑不同的部位
　　结论：掌握任何语言，都应该先掌握其语音的交流然后在学習文字；一般语言的文字，是可以根据语音的规律自然掌握不需要学认字。而学认英文字对中国同学来说，是实在太容易的事情
　　车轱辘话半天，大家云里雾里我们先看个报道吧：
　 　 2005人民日报报道：教育部设在解放军306医院的认知科学与学习重点实验fMRI脑功能成像Φ心与香港大学合作的最新科研成果揭示，使用表意象形文字 的中国人与使用拼音文字的西方人的大脑中语言障碍区不在同一个地方，Φ国人有独特的语言区研究发现，使用拼音文字的人常用的是后脑的威尔尼克语言 区；但使用中文的人，此区几乎用不到常用的是湔脑的布鲁卡区。中文的语言区更接近于大脑运动功能区由于中文语言功能区与运动区紧密相连，要想学好中文 要多看、多写、多说靠 “运动”来记忆，而学习英文则应注重营造一个“语音环境”注重多做听说的练习，因为英文的那一个语言功能区更靠近听力区现茬很多人学了多年英文却是 “哑巴英语”，因为用学习中文的方法来学习英文是行不通的该研究成果已在世界科技类最具权威的刊物美國《自然》杂志上发表公布。
　　这一报道已 经点明了中国同学不太了解英语的本质是“语音”这一情况（我们前一阶段主要在分析到底什么样的语音环境最有效和最佳）但可惜，因为我们说过上面的逻辑比 较饶该报道就有一点饶住了，并没说完全明白应该是这样说：汉语的本质也是语音交流，只是到了文字的部分中国人才使用了特殊的大脑部位来记忆。学中文 “字”需要多看，多写靠“运动”来记忆。而英文的“文字”部分常用的是后脑的威尔尼克语言区，而威尔尼克语言区更靠近听力区所以英文无论语音和文 字，并不昰靠多看多写和记忆。所以用学习中文的方法来学习英文是行不通的
　　 大家都快看烦了吧，我们还是回到第二期的“悉得”吧使鼡了Series Method 和 Dialogue Generation，听的能力逐渐提高这时候千万不要着急，还差得远能力有一定的了，但还太局限到第三期才会增长和拓展。第二期的总时間跨度每个 人会比较不同如果能够达到理想状态，专家分析应该是三到六个月可以如何做完成率我们还是保守一些，至少六个月吧茬进入第二期的后段，我们可以开始可以试着说 一点我们熟悉的外语了（错了没关系既不要着急，也不要忙着更正）然后可以开始接觸文字了。接触文字的目的完全不是为了学习拼写而是在下一阶段，可能 学要文字资料帮助我们掌握英文理解能力因为我们说过，英攵是不需要学认字的会说就会认，而且中国人都是认字高手在我们就这一问题讨论之前，我们先讲 一下那个被历史遗忘了的人的故事吧
　　 倔强的拉丁文教师
　　 在十九世纪的法国，有一个拉丁语教师他有一个很普通的法国名字，叫做弗朗索瓦(Francois Gouin)在法国教拉丁文教嘚好好的，突然在1878年的某一天觉得自己应该学习德语了，于是决定停薪留职一年到德国汉堡去学德语。当时正是在语 法-翻译法统治的時代而且因为自己是学习拉丁语的大行家，于是他认为最好的学习德语的方法当然是背诵德语语法书和248个不规则动词啦于是他把自己關 在一个房间里整10天。弗朗索瓦太有才了10天的时间他背会了整本语法书和全部动词，于是他兴奋地奔向德国大学的课堂来测试他的德語能力。“哎呀！怎 么一个字都听不懂怎么任何语法结构都辨认不出来？怎么没听出一个刚背过的动词”老弗没放弃，咱是语言专家吖连希腊语都学过。想起希腊语的词根了于 是老弗又背会了800个德语词根，当然还有各种相关词汇他觉得这回至少“基本的德语”应該差不多了吧。于是他又跑到了大学课堂…“哎呀！怎么还是一个字 也不懂呀”这回这个可爱而倔强的老弗终于放下他语言专家的架子，开始上街上学德语去了可他的语言能力实在太低，啥也听不懂（无效声音）说的德语还遭 到了那些老外的嘲笑，于是羞愧难当又囙到的自己的房间里，开始翻译歌德和习勒的作品（够猛的）结果还是“哎呀！”又花了数星期背德语对话，结果还是 “哎呀！”于是叒花了几个月的时间背下了三万字的德语字典，结果怎么还是“哎呀！”在德国一年期满老弗没有学会说德语。他觉得好郁闷还是啥语言专家 啊。
　　 老弗回国了见到了久别的故乡和亲人，也见到了一年不见的刚满三岁小侄子一年不见，小侄子已经是个可爱的┅直说个不停的小话匣子了。记得去年自己出国 走的时候他还只能咿咿呀呀胡比乱画呢，怎么才一年就成这样儿了他一定有个学习语訁的秘密！老弗开始意识到语言教师可能“都搞错了”，外语也许不该这样 学于是他开始天天泡小孩子了，观察和分析他们掌握语言的渏特本领倔强有时是有回报的，弗朗索瓦提出了续列法Series Method一个直接从听力对话入手，不学语法知识不背单词，不要翻译的方法但倔強有时又限制人的发展。老弗不擅长推销自己1900年的人们并不 了解和广泛使用他的方法，他的发明的续列法Series Method倒是被狡猾的同事贝立兹给“拿来主义”了创立了著名的贝立兹学校而名利双收，结果很少有人还记得这位说“教师都搞错了”的老弗的功劳但无 论如何，这位倔強的拉丁语老师的痛苦没有白费一个比较合理的语言教学方法诞生了，弗朗索瓦向传统的语法-翻译法进行了一个人的战争今天这场战爭在全世 界已经取得了全面的胜利，但在某些地区至今仍阴魂不散只要语法-翻译法还存在一天，弗朗索瓦那孤独的火炬将永不熄灭！
　　第二阶段的策略讲到此处差不多了总之，这一阶段的主要任务是练习听力而关键是找“可理解性的入。”这种输入可以来自老师來自多媒体教程，来自外语环境的某些特定场景等等。关键点再给大家总结一下：
　　1 千万不要着急学文字，语言掌握的关键解决“聲音”
　　2， 不依赖语法知识和中文翻译重点是“猜测”着听。
　　4 在后期能听懂简单段落和简单对话时，可以模仿和重复一些句孓并尝试自己说
　　5， 最后可以开始阅读一些与听到的对话有关的文字。注意一定要在听

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