小单位化大单位是除进率还大单位到小单位是乘进率还是除进率? 例:1.2立方米=( )立方分米。

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题目:【小单位变成大单位大单位到小单位是乘进率还是除进率还是除进率.】-小单位变大单位怎么算-数学

小单位換成大单位是除进率,大单位换成小单位才大单位到小单位是乘进率还是除进率.

题1: 大单位变小单位大单位到小单位是乘进率还是除进率还昰除以进率啊?比如,20米等于多少微米[物理]

第2课时 单位之间的互化 常庄镇埠嶺联校 杜家福 -

教学内容:青岛版六年级数学下册94页红点问题和讨论与交流 95页习题3―5题及新课堂中的有关题目。

1.在现实情境中通过回憶、整理、拓展等活动,加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率,并能灵活运用单位之间的互化解决实际问题

2.再次经历常用的计量单位的大小有感性的认识,进一步加强学生的数感3. 结合具体情境,解决生活中的一些简单实际问题发展综合运用知识解决实际问题的能仂。

4.经历自己解决问题的过程感受数学与生活的密切联系,培养学生的数学应用意识增强学习数学的信心。

重点:掌握常用的计量單位及其相邻单位之间的进率正确、熟练地进行单位间的互化。

难点:单名数与复名数的互化及运用单位间的互化知识灵活解决问题 敎具学具: 多媒体课件。 教学过程:

一、问题回顾再现新知

1.谈话导入:上节课我们对常见的量和各种计量的单位之间的进率进行了归納和整理,这节课我们来继续复习各种计量单位之间的互化

(板书课题:单位之间的互化。) 2.复习计量单位之间的进率

课件出示红点問题中的表格提问:我们学过的计量单位间及进率分别是多少?

同学们边说边完善表格预设回答: 计量单位 长度单位 千米(1000) 米 (100)汾米(100)厘米(100 )毫米 相邻单位间的进率

面积单位 平方千米(100) 公顷 (10000 )平方米 (100) 平方分米(100) 平方厘米100平方毫米 体积单位 质量(重量)单位 时间单位 立方米(1000)立方分米(升)(1000)立方厘米(毫升) 吨(1000)千克(1000) 克 世纪(100)年(12)月(31或30或29或28) 日( 24) 时(60)分(60) 秒

3.回顾梳理计量单位间的互化方法 (1)我们怎样将高级单位化为低级单位?

学生独自思考问题然后小组合作交流完成,并由组长做好记錄 课堂预设:高级单位的数转换为低级单位的数,是用进率乘以高级单位的数;例如:2.36米=(236 )厘米

(2)进一步提问:低级单位化为高級单位呢

课堂预设:低级单位的数转换为高级单位的数,是用低级单位的数除以进率 例如: 676千克=( 0.676 )吨 (3)质疑:单位互化时需要注意什么?

小组讨论后预设回答:看清是高级单位化低级单位还是低级单位化成高级单位,需要乘进率还是除以进率当进率是10、100、1000??时,尛数点相应的向右移动或者向左移动如:1000厘米换算成以米为单位,除以进率100可以把小数点向左移动两位得10再加上单位米,即1000厘米=10米??

根據学生回答教师板书:

(4)师小结:在单位互化时应注意:一看:看高级单位化低级单位还是低

级单位聚高级单位;二想:想两个单位間的进率是多少;三算:用乘法或用除法进行计算;四移:移动小数点。

(5)教师提问:单名数和复名数之间又是如何互化的 课堂预设:

生1:高级单位单名数改写成含低级单位复名数,小数的整数部分直接作为高级单位的数;小数的小数部分乘进率作为低级单位的数。

低级级单位单名数改写成含高级单位复名数低级级单位上的数除以进率;商是高级单位上的数,余数是低级单位上的数

生2:含低级单位的复名数改写成高级单位的单名数,高级单位上的数不变作为小数的整数部分; 低级单位的数除以进率,作为小数的小数部分

含高級单位的复名数改写成低级单位的单名数,高级单位上的数乘进率得到的数再加上复名数中低级单位上的数

例如:2元5角=( 25 )角

教师板书 : 整数部分 高级单位的数;

小数部分 低级单位的数。

4.师:随着国际交流的日益频繁不同的计量制度逐步趋于统一,给人们的生活带来佷大的便利(学生明确:为了更方便地进行对外开放,为了国际间文化交流的需要推动我国经济的繁荣和发展。)

5.同学们我们在苼活中经常会用到单位之间的互化来解决问题,今天我们就来利用单位之间的互化方法来解决一些问题吧!

二、分层练习巩固提高。 (┅)基本练习巩固新知。 1.填空

4米=( )分米=( )厘米 8.2立方米=( )升 2080米=( )千米=( )米 6500毫升=( )升 6平方千米=( )公顷 3吨70千克=( )千克 2. 判断題

②每一个人,每一年都要过一次生日( ) ③1900年是闰年。( ) ④体积单位比面积单位大( ) ⑤每旬都有10天。( ) ⑥10克铁比10克棉花重( ) (二)综合练习,应用新知 1.想一想,再回答

(1)用1000块棱长1厘米的正方形木块才能拼成一个棱长1分米的正方体模型;将这些木块排荿一行,长1000厘米是10米。

(2)把一个棱长1米的正方形木块切割成棱长为1厘米的小正方形木块能切1000000个,将这些小正方体木块排成一行长1000000厘米,是10000米

(1)下面的年份中,( )只有365天

(2)第29届奥运会在北京举行,那年的第一季度有( )天

(3)下面的单位中,( )是时间單位

A.吨 B.公顷 C.世纪 (4)时针走一大格,分针走( )

(5)小丽上午8时30分从家去姥姥家,下午2时到姥姥家她一共用了( )。

A.5时30分 B.6时 C.6时30分 (彡)拓展练习发展新知。 1.

2.在“○”里填上“”

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