视加教育的文化素质课没过怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-27 20:49 标签： 文化素质课

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    三、教师招聘考试所报科目基础知识

  • 　　四、教师招聘考试所报科目试题與答案。
    五、教育综合-教育心理学
    六、教育综合-教育学。
    七、教育综合-心理学
    八、教育综合-教学技能。

  • 　　九、教育综合-教育法律法規
    十、教育综合-新课程理念。
    十一、教育综合-教师职业道德修养

  • 　　自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载

视加教育都有哪些课程... 视加教育都有哪些课程？

青少儿剑桥英语课程、剑桥五级考试专项课程、成人英语课程等等都是有的可以根据自己的需要选择合适的课程。

你對这个回答的评价是

视加教育的主要课程分为剑桥英语考级辅导、中文与素质课程，具体的可以在去官网详细了解下

你对这个回答的評价是？

全面实施素质教育的要求下怎樣评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：
　　一是在大纲规定的基础科60分以上并能发现自己的特长且有所发展的，視为及格;二是基础科及格或良好特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好特长科大大超过同年级学生或有所发明创造嘚，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的视为畸形发展，作降格評价这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感覺良好从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名
问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法
  • 参考答案：这位老師的做法比较合理，体现了素质教育的内涵素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才因此，我们应调动学生的积极性注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的發展和谐并进但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才

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