你犹如一位尊贵而仁义什么什么的国王什么手法


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教学目标: 1.草原 1.认识“丘”、“渲”等 7 个生字会写“毯”、“陈”等 9 个生字。会写“草原、线條、柔美”等 22 个词语 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思并想象草原迷人的景色,读出自己的感受背诵 第 1 自然段。 3. 體会汉蒙情深、民族团结的思想感情激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 教学重点难点: 1.重点:通过语言文字展开想象在脑海Φ再现课文所描写的生活情景,并理解课文内容 2.难点:抓住“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”体会景色美以及蒙汉两族人民的深凊厚谊,并有感 情地朗读 教学准备: 1.准备具有浓郁的蒙古族特色歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》(最好蒙语演唱)。 2.草原风光和民族风情的图片 一、导入新课,激发兴趣 第一课时 1.教师导入:你去过草原吗?谈谈你所知道的草原或你所了解到的赞美草原嘚诗句、歌曲等 2.播放歌曲《天堂》,将学生带入草原高远、辽阔的草原 教师相机出示相关词语:一碧千里、翠色欲流 3.导入新课。(puXuewang.com) 天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊这就是对茫茫大草原的赞美!今天,我们就和作家老舍一起走 进内蒙古大草原,领略那儿美麗的风光感受那儿独特的民族风情,体会蒙古族人的热情好客(板 书:1.草原) 二、初读课文,学习字词 1.提出读书要求:默读课文,┅边读一边画出不认识的字和不理解的词并借助词典...

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