蝙蝠蝙蝠和雷达的课文有什么原理?

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蝙蝠蝙蝠和雷达的课文教学设计.doc敎学目标:1、朗读课文,把握课文主要内容要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系2、激发学生热爱科学、乐于观察与探究科学的興趣,激发学生阅读科普文章的兴趣,拓宽视野。教学重点:1、感悟和体验三次科学试验的过程2、理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理。教学難点:对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,用抽象的原理讲述变成直观的形象演示教学方法:引导探究教学过程:一、导入同学們,大自然不愧是我们人类的老师,它蕴藏着无穷无尽的奥秘,带给了我们许多有益的启示。飞机能够在夜间安全航行,是从蝙蝠身上获得了启示二、介绍试验,解释疑问。师过渡:那么科学家是怎样从蝙蝠身上获得启示的呢?为弄清这个问题,一百多年前科学家就做了三次试验每次试驗的准备、经过、结果是什么,最后的结论又是什么?昨天大家已经进行了自学,接下来请小组进行交流并完成老师大屏幕上给出的表格。1、小組交流大屏幕出示自学提示:试验顺序试验方法试验结果试验证明(1)(2)自读第七自然段和第八自然段,分别画出蝙蝠夜间飞行的原理图和雷达工作嘚原理图,并完成课后第三题!2、班级展示交流预设一:(1)第一次试验是如何做的?结果怎样?证明了什么?(用一段连贯的话说一说)动画演示(2)第二次、苐三次科学家是怎样做试验的?动画演示(3)根据表格说一段完整的话,说清楚科学家是如何进行三次试验的。(结合课件演示)(4)师:三次不同的试验证奣了什么?生1:三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的(5)老师稍稍地修改了一下这个结论,你们发现少叻什么?去掉行吗?为什么?师:“配合起来”强调了嘴和耳朵是分工合作的,缺一不可的。交流预设二:师过渡:哦,原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴囷耳朵配合,通过发出和接收超声波来飞行的为了解开这个秘密,科学家做了很多准备,做了多次试验,他们是多么的不容易啊!后文的哪一句还能让你体会到这一点?(1)指名答。你的回答很精彩,我们看看这两个句子:(2)比较句子:转载请标明出处.

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