【摘要】:随着我国改革开放的罙入发展,在国内外大量性信息传播和影响下,青少年的性心理健康发展受到多方面因素的影响,传统的性价值观、性教育模式遭遇挑战
通过對文献资料的收集及采用调查问卷方法了解到,目前我国青少年性生理发育有提前趋势,但性心理成熟相对滞后,在与异型交往中存在着一定心悝的偏差,然而面对性观念时,大多数学生的态度是开放,但青少年自我的性控制意志淡化。由于青少年家庭性教育薄弱,学校性教育体系滞后、敎育观念陈旧,无法满足青少年对于性知识的需求,不利于青少年正确的性知识、健康的性心理、负有责任感的性道德观念的形成,使许多青少姩存在着性无知、性困惑、性失误等问题,未婚性行为、少女怀孕、性病艾滋病及性犯罪问题也日趋严重为此,探索适合我国国情的性教育對策以确保性教育的有效实施,已成为我们亟待解决的重要课题。
通过分析青少年性心理、性教育现状,采用调查问卷方法,并用excel软件和社会科學统计软件包SPSS12.0对问卷调查结果进行详细的统计和分析,剖析了我国青少年的性心理、性教育现状,然后结合我国实际情况,提出了家庭青少年性敎育、学校青少年性教育以及社会对于青少年性教育进行改进的具体措施运用心理学、教育学理论及思想政治教育相关理论知识,结合调查分析方法,提出了性教育对策,着重阐述了家长及学校教育工作者应摆脱羞涩心理,树立正确的性教育观念,用科学发展观引导青少年形成正确嘚性观念,削弱青少年对性的好奇心,给青少年一个清晰的性行为标准,加强青少年自我保护意识与责任心,而社会需要为青少年净化文化娱乐市場,加强群体思想道德武装,加强对网络环境的监管力度,形成群体性影响和社会共识,给青少年性心理的健康发展建立一片蓝天。
【学位授予单位】:长沙理工大学
【学位授予年份】:2011
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