范锡林写竹节人怎么做简单目的是什么

文档摘要:?第三单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的选用恰当的阅读方法”这个专题进行编排的。主要由《竹节人怎么做简单》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文组成《竹节人怎么做简单》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人怎么做简單,与同学在课桌上搏斗引得大家围观课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人怎么做简单表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。

教学目标: 1.能够正确读写文中相关詞语; 2.概括文意,把握故事情节; 重点与难点: 重点:整体感知课文内容,把握故事情节 难点:理清文章的线索内容 你有动手制作玩具的经验吗?从Φ得到了怎样的乐趣?与同学们分享一下 (一)初读课文,理清思路 1.结合“思考探究”第一题。梳理课文的故事情节,理出课文各部分的大致段意 第1—-2段:我们当时全迷上竹节人怎么做简单 第3—-19段:(主体部分)我们制作竹节人怎么做简单斗主讲人的过程与乐趣 第20—-29段:老师没收竹节囚怎么做简单,却也偷偷玩竹节人怎么做简单的趣事 你认为哪个部分是文中重点描述的部分?

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