无领导小组测评题目讨论的考试流程及测评要素是什么?

很多同学面对无领导小组测评题目讨论这样的面试形式常常觉得摸不着头脑今天中公教育专家就带大家看看无领导小组测评题目讨论到底是什么。

一、 “无领导小组测評题目讨论”其实就在你身边

不要觉得“无领导小组测评题目讨论”这种面试形式离自己很遥远一点都没有接触过。其实在生活中时瑺会遇到,只是你没有把这些事情比较归纳思考过

举个最简单的例子,你们宿舍4个同学一起讨论今天中午聚餐去吃什么的问题,就是┅个很简单的“无领导小组测评题目讨论”过程首先,大家都说说自己想吃什么;之后再互相讨论,一起吃什么更好;最后你们4个得出結论,去一家餐厅吃饭

再复杂一点的话,可能就在校园中的社团或者班级的工作社团里要策划一项活动,往往会先开个会有十多个囚参与讨论,大家各抒己见最后策划出一份统一的活动方案,并执行这就基本接近正式的“无领导小组测评题目讨论”了。

二、无领導小组测评题目讨论的概念描述:

一组应试者组成一个临时工作小组讨论给定的问题,并做出决策由于这个小组是临时拼凑的,并不指萣谁是负责人目的就在于考察应试者的表现,尤其是看谁会从中脱颖而出但并不是一定要成领导者,团队中其他的角色也很重要

三、无领导小组测评题目讨论的考试流程及测评要素:

无领导小组测评题目它是通过一定数目的考生组成一组(8—10人),进行一小时左右时间的与笁作有关问题的讨论讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的位置让受测者自行安排组织,评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的差别包括提纲准备,个人陈述自由讨论,总结陈词四个阶段

四、无领导小组测评题目面试题目都有哪些形式?

1、开放式:例如,您认为什么样的领导才是个好领导?

2、两难式:例如您认为能力和态喥哪个更重要?

3、排序选择:例如,公司要裁员对留用名单进行排序。

4、资源争夺:例如公司几个设备都有损坏,维修资金有限应如哬分配?

5、实际操作:针对存在的问题设计一个实际操作方案。

各位亲爱的同学虽然题目形式各异,但是题目和形式都来自于生活无领導小组测评题目讨论其实很有趣的,用心感受多练习,最后中公教育祝大家成功上岸!

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原标题:中央遴选无领导面试测評要素及评分细节

无领导小组测评题目讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试它通过给一组考生若干与工作相关的问题,让考生們进行一定时间的讨论来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语溝通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的用人要求,以及自信程度、进取惢、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛由此来综合评价考生之间的优劣。

在公务员录用考试中无领導小组测评题目讨论这种面试方式随着中央国家机关如公安部,以及地方省市如吉林、云南等地公务员面试陆续采用而越来越为人所熟知它要求一组考生在不指定组长的情况下,围绕给定的问题展开讨论评价者通过安排考生的活动、观察每个考生的表现,根据考生在讨論中的言语和行为表现对其相关能力和胜任特征做出相应的评价。

无领导小组测评题目讨论的讨论过程一般分为四个阶段:

第一阶段栲生了解试题,独立思考列出发言提纲,一般每5-15分钟;

第二阶段考生轮流发言,阐述自己的观点一般每人2-3分钟;

第三阶段,考生们茭叉自由讨论或继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见并最终得出小组的一致意见。

第四阶段考生们推荐1-2名代表,戓考官指定1-2名代表总结发言

无领导小组测评题目讨论评分参考

公务员考试的无领导小组测评题目讨论面试主要测评考生的综合能力要素:

1.举止仪表:考生的体格外貌、穿着举止、精神状态。

2.言语表达:考生言语表达的流畅性、清晰性、组织性、逻辑性和说服性

3.综匼分析能力:能否对所提出的问题抓住本质、要点,充分、全面、透彻而有条理地加以分析

4.人际协调能力:人际交往方面的倾向与技巧,善于处理复杂人际关系调和各种冲突。

5.动机与岗位匹配性:对职位的选择是否源于对事业的追求是否有奋斗目标,积极努力兢兢业业,尽职尽责

6.计划、组织、协调能力:能清楚设定完成工作所需步骤,并对工作的实施进行合理安排妥当协调工作中所需要嘚各方面的支持。

7.应变能力:在实际情景中解决突发性事件的能力,能快速、妥当地解决棘手问题

8.情绪稳定性:情绪的自我控制能力,语调、语速的控制言辞的遣措等是否有理智和节制,反映耐心、韧性以及对压力、挫折、批评的承受能力。

通常情况下考官昰根据以下6条标准来选拔人才:

1.发言次数的多少、发言质量的高低、说理能否抓住问题的关键、能否提出合理的见解和方案。

2.是否能茬提出自己见解和方案的同时支持或肯定别人的合理建议。

3.能否倾听别人的反驳在别人发言的时候不强行插嘴,是否具有批驳别人嘚技巧

4.是否能够控制全局,消除紧张气氛;是否善于调解有争议的问题并说服他人使每一个会议参加者都能积极思考,畅所欲言

5.是否具有良好的语言表达、分析判断、反应、自控等能力以及是否具有宽容、真诚等良好的品质。

6.是否反应灵敏、言简意赅发言主動。

表1无领导小组测评题目讨论评分表一

无领导小组测评题目讨论评分表一

应聘职位:评判专家姓名:

优:2分中:1分差:0分

表2无领导小组測评题目讨论评分表二

无领导小组测评题目讨论评分表二

考生编号:评估专家姓名:

专心聆听及时沟通,有表情不随便打断别人

敢于提出自己的观点,发言流畅、清晰有吸引力,语调语速适宜抑扬顿挫

提出独到见解,论据推理严密旁征博引,洞察他人观点并以适當形式表示支持

注意角色位置不以自我为中心,友好待人照顾别人需要,密切合作共同完成组织目的

感染力:关注对象的语调、手势等;影响力:控制全局利用资源:提高讨论成效,促成一致结论

既能主动发言又能顾全他人,组织大家发言及时向他人提出疑问,發言能综合他人意见适时概括总结

成熟与风度、负责、行为灵活、人际敏感、情绪稳定、善于承受压力

更多遴选信息请到辽宁公遴选交鋶群获取。

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