a认识什么是修改符号。
b.明确修改符号的具体意义
c.学会运用修改符号。
4.巩固练习修改符号的用法。
(1)爸爸尚班走了
(2)妈妈穿着一件红裙子,一顶帽子
(3)果园里有许多水果:苹果、鸭梨、黄瓜和桃子。
a.学生练习修改并正确使用修改符号。
1.课件出示《采莲曲》学生邊欣赏图片教师边诵读
2.说一说,古诗中描绘了一幅什么样的场景
这节课你有什么收获。
因为提前让学生做了预习这節课的教学进展比较顺序。通过小组合作的形式进行交流用词语接龙的形式说句子说得非常精彩,背诵古诗环节课堂气氛比较热烈学苼积极性很高,从而达到了较好的教学效果
新学期军训、分班卷、课本同步试题
尽在“奥数网”微信公众号