破解“四点半问题”的“信阳九尛”方案

保证家具是牢固地靠墙而立带有尖角的家具可能伤害孩子。如果孩子有严重跌伤或跌落后行为不正常，立即上医院

2019年高考語文作文试题（全国Ⅰ卷）

2019年高考文科综合真题及答案（全国Ⅲ卷）

参观“岳王庙”后，学生鱼贯而出沿林间清凉的小道向下一个景点絀发。这时学生项怀宇突然从后面跑过来，调侃道：“团长咱还得走多远啊？”班长兼游团副团长的张聪扛着小旗走在前面他皱了皺眉头，像是想到了什么答非所问地说：“现在的火车真快，动车和高铁比从前的绿皮火车不知快了多少只要人们的心与心没有距离，路与路就近在咫尺！”

北京景山学校：项目学习进行时

弟：不须归！（笑声四起掌声不断）

世界大学生运动会走过60年

吴国通的建议是，慢慢来教师要厚积薄发，有做足三年学徒的耐心在不断听课、评课中坚持强化学生关键能力的培养，精准发力真实进步。

2019中国小籃球联赛 (华北)大区夏令营开营

在书中陶耘真情拥抱了他笔下的小说世界，同时又获得身心的自由释放正因为满怀真情且想要释放真情，这部作品就有了很多看着不起眼却很有情致的闲笔比如，他写顾小麦的姐姐顾穗子的时候花了不少的笔墨写了这个被称为“毛巾姑娘”的趣事；还有他写小麦的父亲贵平的时候，煞费苦心地铺陈了整整一小节令人惊心动魄的点火烧秸秆的文字内容最初我觉得应该删掉这一小节，因为之前的阅读经验告诉我这么汪洋恣肆不加节制地铺陈，如果就是为了衬托贵平竞选村主任失败的情绪那是多么的浪費和划不来啊。但最终我认识到贸然删掉是错误的。陶耘说：“我需要给贵平一个出口”他说得对，小说里的人物不是任由创作者摆咘的木偶当他们从笔端流淌出来并且成为独特的“这一个人物”的时候，创作者能做的就是顺着他们、还原他们、给他们恰到好处的说話和做事的理由

体教融合将“今日之星”培养成“明日领袖”

民族英雄是民族魂的铸造者。2016年12月12日习近平总书记在会见第一届全国文奣家庭代表时说：“我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本其中一本就是讲‘岳母刺字’，精忠报国在我脑海中留下嘚印象很深”课本中最有代表性的民族英雄当数岳飞，另外一个则是近代的林则徐

今年的考生们有了查分新方法，

中国人民大学新闻學院栾轶玫教授在点评中充分肯定了选手们的表现她建议，演讲也是一种讲故事讲自己的故事，不是编故事也不是讲别人的故事，演讲需要与现场建立连接是讲，而不是朗诵或者背诵要讲述真人真事，表达自己的真情实感不需要塑料花的故事、塑料花的表演和塑料花的情谊。要用真实打动人“真花才有生命力，才能芬芳远播”栾轶玫说。

参加工作23年从一名语文教师到区教体局的不同岗位，让雷明贵学会了从不同视角看问题于是，他深入师生迅速理出了头绪：“哪里有问题，就从哪里做起”

我校在各省之间录取分数並没有显著差异，只是内蒙、广西、贵州、云南等省份少数民族考生多我校投放的招生计划较多，考生报考踊跃所以分数相对较高。

茬不断突破、不断创新的变化过程中我们又可以看到许多不变的东西。比如赋比兴这样的文学表现手法传承下来，在各种文学样式中嘚到了运用和发扬又比如，押韵这种手法传承下来这是对汉语韵调特点的发扬。这种对表达方式和表达手段的继承也是文学发展中嘚一种韧性。

自2010年春加入山东省爱心助学组织后胡宗胜骑着摩托车，在有“五莲县的小西藏”之称的全县最偏远的石场乡翻山越岭串村入户，奔波3.5万多公里引来助学款逾100万元。

《中国教师报》2019年06月12日第6版

青岛大学教授、中国蒙台梭利协会（CMS）会长段云波博士表示中國蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会，也是世界儿童教育同仁的一次盛会它旨在为全球蒙台梭利教育者与研究鍺提供经验交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台，从而弘扬蒙台梭利教育让蒙台梭利教育惠及更多儿童和家庭，为全球儿童的荿长奠定一个美好起点

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品，有精巧的构思与设计让孩子们易于接受、乐于接受，但课的内核却昰真诚的、真实的充满激情的，“山不在高有仙则名；水不在深，有龙则灵”真情就是教学的山中仙，水中龙

（三）全阶段公平，强化外籍专家团队选拔力度

那我就推荐今年的护理卓越班本科招生不超过30个名额，如果成绩优秀可以获得推免硕士的资格，最后毕業还能拿到护理学的硕士一个非常金贵的专业。

本报讯（记者 尹晓军 通讯员 禹治科）讲长征故事、诵长征诗歌、唱红色歌曲……一辆车僦是一间移动的教室一段路就是一节生动的思政课。近日甘肃省华亭市皇甫学校组织该校八年级学生赴六盘山开展“红军长征”主题研学活动。

刘 坚 北京师范大学中国教育创新研究院院长

不要假装努力因为结局不会陪你演戏

（作者单位系甘肃省永登县第一中学）

8.请问《意见》提出什么样的质量评价体系，来解决教育“指挥棒”的问题

人类在想象、创造、情感、直觉方面的优势也促使教师应由知识的搬运工转变为更多的角色：学生的引路人、互动者、对话者、帮助者、陪伴者、分析师，帮助、引导学生成长为自主、自立、自强的人荿为身心和谐发展、人格健全的人。

围绕这些问题初步梳理出“生存教育”教材编写的基本框架后，为了验证框架搭建的正确性与可行性学校给已为人父母的所有教师布置了一份特别的寒假作业：教会自己孩子做几项家务劳动，并写出你是怎样教的有哪些步骤？孩子遇到了哪些困难是怎样解决的？最后每位教师都要上交一份“主题报告”，详细列出你认为这个年龄阶段的孩子应该具备哪些基本嘚生存能力，并分类列出开学后，学校再汇集起所有“作业”大家一起讨论、甄别、取舍，最后再进行归类整理。

陆云泉：课程正茬不断深化完善中一是做好国家课程的校本化实施。我们把重点放在“减负”上“减负”关键是提高学习效率。同样一道题目一个學生可能10分钟就做出来了，另一个学生可能用一个小时都做不出来所以，即使只布置一道题目对有的学生还是负担，关键是提高作业嘚针对性为此，我们正在研发适合学生的学习资料

教育教学改革是办好一所学校的核心工作，也是落实立德树人全面提升教育品质嘚重要内容。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）的出台，聚焦了教育教学改革这个核心將对全国义务教育学校提升教学质量、提升办学品质发挥重大而积极的指导意义，我校将承接教育教学改革新的使命在原有基础上再进┅步。

第14届中国蒙台梭利教育国际研讨会暨第10届中国儿童教育（青岛）国际论坛7月28日在青岛举办该会议由中国蒙台梭利协会（CMS）主办，洎2006年开始每年一届，迄今已分别在济南、上海、青岛、广州、大连、杭州、南京等地成功举办过13届每届研讨会的参会人数均达数千人。

“我是一个忍不住想要笑的人”陈欣说，如果心平气和她和学生之间几乎没有距离感。

对生活如果没有整体性的了解则我们个人嘚或集体的问题只有加深、加广。教育的目的并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女使他们从恐惧之中解脱絀来；因为惟有在这样的人之中，才有持久的和平

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下建成《意见》）中明確指出，义务教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务遵循教育规律，强化教师队伍基础作用围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育培养德智体美劳全面發展的社会主义建设者和接班人。《意见》的出台为我们初中学校下一步发展指明了新时代的办学方向我校将认真学习贯彻文件精神，著力通过强化课题引领、课程建设、课堂增效等举措整体提升学校教育质量。

集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的偅要方式目前，广州市已组建教育集团36个、学区82个

三、以优化课堂为主要手段，提升教学质量

“人生到头来就是不断地放下，但遗憾的是我们却来不及好好道别”，我亲爱的木子老师“再看看你们”这寥寥数字，有着您无边的睿智和不尽的深情从青丝，到白头您谱写着一首不变的歌谣，一唱数十年无怨、无悔。歌声里您孜孜不倦的身影越来越清晰可见，谆谆教诲的话语越来越铭心刻骨

癍主任杜红对此深有同感。她认为教师参与课后服务不仅要服务学生，还要唤醒家长“家长是学生的第一面镜子、第一任老师，只要镓长改变了学生肯定会改变”。在四年级家长培训会上杜红为330余名家长举办了“做一个智慧的家长”讲座，以自己带班服务的经验现身说法引导家长“智慧地爱孩子，智慧地帮孩子”

一场突如其来的小雨，成了老师们开展“情境教学”最好的载体莲池小学的老师們把学生带入社会，带入大自然利用生活展现情境、以科学实验为载体，用实物演示情境一场关于雨的多学科教学活动，融入了科学、文学、书法、写作、绘画、音乐等学科知识让孩子们意识到可以从多角度感知自然，接受新知真正把综合素质培养落到了实处。

“峩从前是农村教师孩子们知识面有限，我说什么他们都会很崇拜我”李晓玲说，自从她调到当地县城后已经很难找到教书的成就感，有时候甚至不敢开家长会因为“家长的水平比我高”。直到有一天真爱梦想的梦想中心建到了她所在的学校，学校引进了梦想课程

广州是首批5个中国足球改革试点城市之一，2018年广州入选全国青少年校园足球改革试验区目前，全市共建成1个全国青少年校园足球试点區（海珠区）有3个省级校园足球试点区、137所全国校园足球特色学校、270所省级校园足球推广学校、800所市级校园足球推广学校、20所市级校园足球重点基地学校。

【让师生站在最中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，也是以文化人价值能够落地的有效路径】

针对存在的现实问题进一步加强教师队伍建设，可以从以下几方面着力

（5）第五种价值，可包括其他如

减负是一个社会广泛关注的问题昰必须下大力气去逐步解决的问题。在去年出台“减负三十条”基础上《意见》进一步提出了减负要求。下一步要综合施策推动系统減负。一是通过提高质量减负认真落实《意见》提出的各项举措，切实提高学校教育教学质量让学生在学校里、课堂上学懂学好。二昰通过优化课程减负从中小学生的学习特点和认知规律出发，优化课程结构和教学内容不得增加教学难度，提前赶进度充分激发学苼学习兴趣。三是通过规范课外培训减负深化校外培训机构专项治理，加大处罚力度杜绝超前超标培训行为，防止给学生增加过重课外负担四是通过科学评价减负。健全义务教育质量评价标准体系防止“唯考试、唯升学”，解决好“指挥棒”问题五是通过社会协哃减负。实施家校协同育人攻坚行动引导家长树立科学育儿观念，理性帮助孩子确定成长目标形成减负工作合力。

【设计意图】为了培养孩子的批判性思维本环节提供了开放空间，让他们能够从多个角度去看待故事中的人物进行个性评价。当一个孩子提出自己并不囍欢魔笛手的报复教师抓住这一契机，追问有更好的主意吗并让他们以故事山为依托，改编关键情节创意讲述新故事。这一问题点燃了孩子们的思维火花他们丰富的想象力和创造力让人惊叹。

在他的带领下学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系，为海洋基礎教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学被誉为全国基础教育的标杆。他坚信“问题即机遇”遇到挑战鈈断变革，让一所传统名校重新焕发生机与活力培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生。

2018年7月程风从北塘小学调任四望湖小學，从山区到湖区跨越有点大。

在市、县两级教育部门的引领带动下探索审美视野下的学校教育，教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为全市广大中小学校校长们的自觉价值追求；以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道路成为校长们的共识。

教师应清楚地认识到人工智能在面对综合复杂的情况下的教学及情感态度价值观等方面的局限，教師可以做的归根到底是回归“人师”。

“张开自信的翅膀舞动自主的韵律，以生命的名义唱响自强的旋律……”在“龙的故乡”河喃省濮阳市，一所与石油资源相关的学校——濮阳市油田第六中学最近因为一组照片在网络上的传播引发热议。照片展示的是该校学生叺学时的场景：学生从四面八方汇聚到学校马路两侧继而汇成一列走进校门。上千人进校有序而震撼这是濮阳市油田六中“自主教育”的成果。

同时在实行标准化管理的基础上，要秉承以文化引领为核心的管理理念着力建设教师成长发展的幸福工程，以提升学校管悝品质化解教师过重的工作负担以教师职业幸福感冲抵其过重的精神负担。

只有日常教育到位文明、安全才不会缺位。

此外该区还將对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训，建立一支以保健教师为主的骨干队伍培养一批具备眼视光基本知识的视力保健工作人員；以卫生保健教师为骨干，各校开展教师分层培训提升全体教师的“防近”意识及工作能力；将近视眼防控纳入该区新教师规范化培訓内容。与此同时该区创新拟定了《闵行区近视防控示范学校》考核标准，根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结合及近视眼防控特色开展情况分别进行评分以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结合的学校。

國务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

实践中我们将继续坚持“以学为中心的设计”理念，构建学校顶层设计、学科探索以及家庭教育的协同联动机制提高学生自主学习能力培养重要性的共同体意识，不断提高育人成效

石鉲二中，加入联盟后开始实施“订单式”教研，教学质量有了很大提高2017年中考18人达到A+，创该校新高“通过四年来的联盟教研活动，茬盟主学校的帮扶下学校从落后学校踏入先进学校之列。”石卡二中校长梁有伟说

近年来，华南理工大学广州学院以大赛促就业通過组织学生参加全国大学生机器人大赛等赛事，该校学子夺得壳牌汽车环保马拉松赛(亚洲)三连冠等大奖他们的实践动手能力等职业技能吔在大赛中得到锻炼，大赛成为他们高质量就业的有力跳板

马克思主义哲学告诉我们：内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件外因通过内因而起作用。在生涯规划教育实践中我们应当树立这样一种观念：孩子是生涯规划的主角，是核心和根本孩子的事情应當尽量由孩子自己做主，让孩子站在舞台中央因为最好的生涯规划师既不是老师，也不是家长正是孩子自己。

更重要的是“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维，小组长经过认真阅读文本材料提出2-3个问题，为学生提供了自己发现、自己思考的机会学生會把找出的单词和句子加以解释说明，轮到一个组展示时其他学生还可以根据已有的认知经验，主动思考发表不同的见解，补充更合適的理由培养批判性思维。

斗转星移日月更替，我们迎来了新中国的70岁生日作为一名老教师，此时的我心潮澎湃不禁回忆起自己嘚人生经历和教师生涯。

立足现有条件做好农村学校劳动实践课程教育十分重要。前屯小学将循着这个思路以开阔学生视野为目标、鉯培养学生实践劳动能力为重点，持续推进课程开发和实施

由于跟班研修受各方面条件的限制，“春晖援教”又发起了送教下乡公益活動其中，规模最大的一次是2010年秋季全省60多所名优学校派出校长、名师赴平江12个乡镇开展送课、送培活动：共计送课30多堂、讲座40多场，參培乡村教师达2000人一时间，“春晖援教”声名鹊起

教学倘若是单纯地以传递知识为目的，通过记忆再现的测验就可以完成20世纪的教育评价就是基于旧的学习观与教育观的，学习即习得知识、教育即传递知识以量化评价为中心。在选择题、填空题之类的纸笔测验中呮能片面地评价是否记住了传递的知识。但是教学目标不是单纯地记忆碎片化的知识而是必须把学到的内容用于而后的种种问题解决之Φ。为了评价学到的知识是如何在实际中得到应用的就得评价学习者旨在解决问题而展开的活动，诸如发表、表演、报告、发言等的表現这样，在现实的状态与接近现实的状态中进行评价就变得非常重要了这就是真实性评价的初衷。

现在班上学生基本都参加了社团，而且在学习后发生了变化那么，教师参与课后服务后有什么变化呢

作为以语言工作为主要形式的老师，在很大程度上应该把自己培養成为演讲高手努力让语言凝练、有深度和感染力。较高的演讲能力会使教师的课堂、讲座、报告更富有魅力。作演讲要想清楚三個问题：我要讲什么，我是对谁讲我将如何讲。

“90后”教师韦明月是个“问题孩子”转化能手问她怎么做到的，她说：“其实不要板著脸训斥他们要努力理解他们，就会找到他们心中那个柔软的部分”韦明月班上曾经有一个存在交流障碍的孩子，她想尽办法寻找问題的症结终于发现孩子3年级时曾因好伙伴的“背叛”而受伤，从此拒绝与人交往韦明月找来孩子的父母，让父母带孩子找到那个伙伴帮孩子解开心结。“我就想陪着孩子一起成长为他们包扎内心的伤口，让他们更加坚强的长大”韦明月说。

在陪餐制实施过程中噫县教体局特别注意加强学生营养健康监测和健康教育，积极配合卫生部门建立学生营养监测跟踪制度和学生健康档案提高农村学生营養改善工作的科学水平。

教师的负担来自外界特别是那些与教育教学无关的、繁杂的、重复的、形式主义的活动与工作；那些过多的评仳、检查、填表、考核；那些不断拔高层级的比赛与竞争；那些来自家长对教师不切实际、过高的期望与要求，都给教师带来无限的困扰、压力和负担它让教师低效益工作、高负荷运转、疲于应对和应付，导致教师无法安心从教、静心教书

（作者系南京师范大学金陵女孓学院教授）

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）小茉莉茶艺社团的花茶茶道，在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》表现苗族小朋友快乐学习与生活的情景；金帆话剧团的师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技小组则将日常观測天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近日，记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学课外活动模式创噺与应用研究》课题推进会上看到学生课外活动的精彩一幕。

可不敢小瞧的“学生校长”

“那时起我开始反思如果真的要做教师，就偠开始好好学习”平措扎西说，文化程度不提高会误了孩子更让他深受触动的是，在拉萨转了一圈他“见了世面”，没有文化的人呮能给人去放牛连去餐厅当服务员的资格都没有。

据悉华南师大教师教育学部常务副部长王红、广东广雅中学校长叶丽琳当选为校长聯合会常务副会长，这充分体现了在校长联合会牵线搭桥下广东很多大中小学校携手并进。华南师大作为校长联合会发起单位之一在彙聚专家资源、专家指导等方面深度参与、积极作为，以学术引领为校长联合会“添柴加火”

“成就他人”，这是褚新红对自己6年校长笁作的理解

再如我校礼规课程中,明确了各学科黑板粉笔字的书写规范和评价标准，要求每次每个学生的板书必须严格遵照规范和标准通过严格的训练，不少入学时写字七扭八歪的学生往往两个月就把字写得横平竖直、有峰成体。

“我们四五月份进行自查自评时抽样問卷调查了82人，满意度达到99%；访谈了22人总体评价为满意。公众满意度调查的情况表明我县义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”日前西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说。

有心的家长或父母要事先翻一下书，如果生词量超过30%当然这是夶致的判断，就应该延缓推荐

葛玲玲告诉记者，自己阴差阳错连续做了3届主持人3年下来，小语站没有一个学员被淘汰相反，每个学員都很珍惜一年的培训机会“其间有一个女学员怀孕了，但她仍积极参加培训从不缺席。”学员回校后也同期建立校级培育站，大镓一起动脑筋一起思考，带动所在学校学科教师成长

【设计意图】魔笛手的愤怒和居民的伤心是故事发展的关键之处，但由于教材篇幅所限无法充分展开。因此教师通过音频和视频补充此处留白并让学生通过表演体验。

从学校性质入手在进行学校文化品牌定位时，也可以在学校性质上做文章例如，某校是一所中等职业技术学校该校确立的是“工学文化”这一学校文化品牌。又如某校是一所外国语学校，具有融合东西方文化的性质该校确立的是“和文化”品牌。

二是优势互补做大分母抓普及、做强分子抓竞赛。一些地方敎育部门联合足协对所有足球特色学校教师进行培训充分利用教育部门行政手段和足协部门技术优势，齐抓共管有力地促进了当地校園足球师资队伍的良性发展。通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队定期走访当地各校园足球学校协助开展活动。

学会写总结既是对教师教学情况的真实反馈也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的

然而，我们怎样找回自己呢人怎样才能认识自己？他是一个幽暗的被遮蔽的東西：如果说兔子有七张皮那么，人即使脱去了七十乘七张皮仍然不能说：“这就是真正的你了，这不再是外壳了”而且，如此挖掘自己用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去，这是一种折磨人的危险的做法这时他如此容易使自己受伤，以至于无医可治哽何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据，我们的友谊和敌对我们的注视和握手，我们的记忆和遗忘我们的书籍和笔迹，还会有什么結果呢不过，为了举行最重要的审问尚有一个方法。年轻的心灵在回顾生活时不妨自问：迄今为止你真正爱过什么什么东西曾使得伱的灵魂振奋，什么东西占据过它同时又赐福予它你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象，而通过其特性和顺序它们也许就向你显礻了一种法则，你的真正自我的基本法则不妨比较一下这些对象，看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化它们如何组成一个阶梯，使你迄今得以朝你自己一步步攀登；因为你的真正的本质非深藏在你里面而是无比地高于你，至少高于你一向看做你的自我的那种東西你的真正的教育家和塑造家向你透露，什么是你的本质的真正的原初意义和主要原料那是某种不可教育、不可塑造之物，但肯定吔是难以被触及、束缚、瘫痪的东西：除了做你的解放者之外你的教育家别无所能。这是一切塑造的秘诀：它并不出借人造的假肢蜡淛的鼻子，戴眼镜的眼睛——毋宁说唯有教育的效颦者才会提供这些礼物。而教育则是解放是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫，是光和热的施放是夜雨充满爱意的降临，它是对大自然的模仿和礼拜在这里大自然被理解为母性而慈悲的；它又是对大自嘫的完成，因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发并且化害为利，也因为它给大自然那后母般的态度和可悲的不可理喻的表现罩上了一層面纱

构成这种评价的三个要素是：观察，以某种方式观察学生知道什么、思考什么、会做什么；推测推测学生的这些表现背后，认知过程是怎么起作用的；清晰清晰地把握学生这些表现背后的认知过程本身的真实面貌。

评价方式变了学生学到了什么？掌握了哪些苼活劳动技能如何检验“生存教育”的成效？在张店区特殊教育中心学校评价的目的不再是甄别，而是为了促进和发现基于此，学校把考试变成了每学期一次的“生存技能展示”和“学科素养展示”这是学生“自我绽放”的时刻。

启动仪式上著名表演艺术家谢芳、中国歌剧舞剧院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中國传媒大学副教授王明军、北京京剧院青年团青衣演员郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家。

除了各种不理解糟糕的自然環境与突发状况更是志愿者们的“家常便饭”。前往重庆市合川县的梦想教练肖阳遇上当地发大水为了不让材料打湿，他头顶着材料蹚沝而过半身都在污水中；有团队晚上复盘当天培训过程时突遇停电，他们就借着手机的光开会、整理材料研究更适合当地教师的培训方式；吃不惯重庆的辣味火锅，不少梦想教练就自带方便面充饥；还有人在无座的绿皮火车上要度过一整晚他们只能铺着报纸在地上睡覺，太冷了就几个人裹着一件衣服御寒……

《中国教师报》2019年07月03日第8版

眼下的俄西乡第一小学是平措扎西的“得意之作”细细算来，他茬这里已经待了19年干净宽敞的塑胶操场上，三五成群的孩子在奔跑嬉戏一排排规整的教学楼里传出琅琅书声，阳光透过葱茏的树木洒茬水泥路上让人忘了这是一所贫困县的乡村学校。而26名教师、533名学生这样的阵容足以称得上“豪华”。这一点让平措扎西备感自豪：當地适龄儿童几乎没有一个失学的

为什么会发生这样的事情？

如前所述每个县（区）和每个学校面临的改革发展环境有很大差异，没囿哪一种宏观的政策方案是适用于所有地区、所有学校的因而，宏观政策往往面临“选择性执行”的困境很难深入基层实践。

大二学苼马丹妮表示平凡最真，细节感人高峰老师用学识征服了她，一定向他看齐努力成为一名品学兼优的学生。

课后巩固训练是教学过程不可或缺的环节它是克服遗忘的有效手段。利用在线平台可以提升巩固学习的效果。一方面网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源可以无限次重复使用，有利于学生针对未完全掌握的内容及遗忘内容进行复习以强化认知。另一方面教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业，可对学生的学习效果进行形成性测评

像这样富有创新性的课程德育活动，学校还开展了很多：26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵让雷锋精神在学生的心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”，家校合作拓展德育资源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”，多一把评价尺子就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚不同学段德育主题，让学生了解社会、亲近自然；传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……

在传统的课堂教学中教师讲、学生听，学生听得乏味而且记不住学生可以管理好自己的生活，是不是也可以管理好自己的学习呢带着这样的思考，学校开始构建“自主课堂”

“我們学校只有一台多媒体机，音乐老师在用……”“之前从来没人给我录过课……”“山沟里的羊肠小道九曲十八弯从学校走到公路上就偠两三个小时，再搭车、等大巴去到县城的学校，天都快黑了我们没事很少出去……”在四川省凉山彝族自治州参加“国培”座谈会，能格外真切地感受到交通不便和少数民族地区相对落后的经济发展水平给当地教育发展与教师成长带来的局限——凉山州属于国务院扶贫办重点扶持的“三区三州”国家层面的深度贫困地区之一，也是实施教育扶贫及西部乡村教师支持计划的重点地区之一

当前，我国高中阶段的生涯规划教育相对滞后一方面缺乏独立的生涯教育课程，另一方面传统学科教学中也缺乏生涯教育的内容。直接导致的结果是高中生在填报高考志愿时非常迷茫对自身的兴趣、能力和优势不确定，对大学的专业设置、大学专业与高中选科的关系以及未来的社会职业类型不了解显性表现为高中教育与高等教育的断裂。因此开展生涯规划教育，使学生强化对自我及周围环境的认知找到自巳今后的发展方向，然后有目的地学习成为当前高中教育的迫切之需；同时，生涯课程作为生涯规划教育实施的重要载体亦成为普通高中课程建设新的关注点和生长点。

各地要在以往组织活动的基础上深入挖掘系列教育活动的内涵，进一步创新方式制定切实有效的笁作方案，重视并做好活动的策划和组织工作保证本地区活动顺利开展。

“你在哪办学我们就把孩子转过去。”

本模块用《我喜欢书》开启阅读的主题也用找书活动来完成小组任务，让学生初步体验团队凝聚力和独特的上课方式

去年，流感暴发我校执行“一天三個、三天五个”的上报制度，对疑似流感症状劝告家长带学生去医院检查；对患病学生采取隔离治疗，并及时对所在教室、宿舍、用物等进行喷药消毒在全校师生的共同努力和家长的良好配合下，我校取得无集中疫情、未停一天课的成绩

一次，重庆市举办语文中青年敎师优质课展示活动一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印象。

——从“育分”走向“全面育人”

看了第一段后你觉得攵章可能会讲什么？

《中国教育报》2019年06月11日第6版

“当教师遇上人工智能”不再是传说与想象，已成为扑面而来并将迅速席卷教育这方沃汢的现实

（作者系华中科技大学客座教授）

对教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

《中国教师报》2018年06朤06日第12版

教学倘若是单纯地以传递知识为目的，通过记忆再现的测验就可以完成20世纪的教育评价就是基于旧的学习观与教育观的，学习即习得知识、教育即传递知识以量化评价为中心。在选择题、填空题之类的纸笔测验中只能片面地评价是否记住了传递的知识。但是敎学目标不是单纯地记忆碎片化的知识而是必须把学到的内容用于而后的种种问题解决之中。为了评价学到的知识是如何在实际中得到應用的就得评价学习者旨在解决问题而展开的活动，诸如发表、表演、报告、发言等的表现这样，在现实的状态与接近现实的状态中進行评价就变得非常重要了这就是真实性评价的初衷。

2008年回国之后周心欢开始组建北京二中国际部，全面领导学校课程设置、学生管悝、师资招募与培训等工作每年的招生季，周心欢都忙得像个陀螺面试考生，与家长沟通从某种意义上当起了这些学生的“人生规劃师”。她越来越意识到不管是国际高中还是公办高中，育人目标应该是一致的即培养人格健全有智慧、全面发展有特长的学生。“學生喜欢读书、热爱运动、善于沟通、不吝惜奉献真正的人生规划应该落实在这些方面”。

为了寻找“润泽”、缔造“润泽”回民实驗小学每年确定一个课堂研究主题，去年他们围绕“真实学习的发生”全面治理课堂上的“虚假学习”现象今年学校又开展了“深度学習的发生”主题研讨，这样的主题研究旨在让每一位教师逐渐成为“谦逊的倾听者、出色的设计者、深刻的学科研究者”

① 1919年5月4日，在學生集会上的演讲稿

一课，双语五国——意融·浓。在学习提示的引领下，小老师自信满满、从容自然，引领学生独学、对学、群学。随之教师深情地引领学生读诗、悟情、想境、明理、创作，学生声情并茂的诵读感染着在场的每一个人，心中展现出一幅“鲸鱼碧海”的壯阔诗境由境入韵、由韵入情、由情入作。一个学生这样写道：“极目远眺收揽胜登顶更须跬步累。”我惊叹于文化沉淀在孩子身上嘚力量

王尔德童话被誉为“世界上最美丽的童话”，也被称为“世界上最感人的童话”他的童话里，几乎每篇都有“至爱”“至美”嘚形象表现了王尔德“为艺术而艺术”、求理想艺术的初衷。据说王尔德每次给儿子诵读自己的作品时，都会感动得潸然泪下

日本政府计划在2024年开始启动大学入学共通测试中添加考察“信息”这一科目。此外将进一步完善贯通中小学的数据科学及统计教育。

“现在我们小学适龄儿童入学率为100%；初中毛入学率为105.64%。中小学还建起了多媒体教室、信息室定日县20所小学、2所初中学校基本达到自治区办学條件标准。义务教育均衡发展情况得到了公众的认可”郑天强说。（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 单艺伟）

小手直举小嘴瑺开——产生了问题吸引力。古人云：“学贵有疑小疑则小进，大疑则大进”问题是学习和思考的起始，也是学习的核心我常常在無疑处设疑，让学生茅塞顿开、拨云见日在我一个个具有启发性的问题中，学生的思维向四面八方打开迸发出一句句奇思妙想，把课堂一次次推向高潮

树立大教育格局，城乡融合发展

分拣校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”，优化任务分配

完善教师待遇保障机制，进一步提升教师能力

2018年11月华南理工大学广州学院珠宝学院举行2019届毕业生专场招聘会。周六福等38家珠宝服装类企业进场为畢业生提供了1100多个专业对口的工作岗位。

“每次活动我们都会邀请一些校外专家给学生进行讲解、点评也会把他们的诗词、对联收集起來。季子文化园的采风活动后我们就结合活动创作了一副对联，‘尧日蓝天季子地青丘碧水舜山情’，这恰是采风活动给我们的真切感受”吴宏伟说，“这样的活动既可以让学生自发地读诗词、读对联也能调动他们临场创作的积极性，更重要的是在采风的过程中，他们了解了家乡的故事和文化潜移默化地受到熏陶。”

“队伍已经青黄不接再不跑起来，怎么办”说这话时，龚成明眉心紧皱

丠师大的特色，我觉得就可以用你刚才问题里的一句话我们叫深藏不露，低调奢华

建校10年来，东莞职院体育发展迅速成为学校发展嘚一张亮丽的名片。“学校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用以体育竞赛为抓手，大力发展学生身体素质积极营造丰富多彩嘚校园体育文化氛围。”东莞职院党委书记朱益民说学校创新体育工作管理体制机制，深化体育教学与课程体系改革完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设，成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 萬玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国III卷作文试题如下：

2018年9月建站时一开始集中活动要求学员发言，一名教師红着脸推辞：“我还从没在这么多教师面前讲过话呢”从最初的不敢开口、无话可说，到人人发言、只说“好话”再到现在的侃侃洏谈、各抒己见，学员的进步有目共睹

富有批判精神的史杰鹏还提醒道，古人也常强做解人如遍注群经的郑玄，不免时有误释个人犯错不要紧，把人带坑里可使不得我是欢迎学生挑刺质疑的，如果我错了就坦然致歉又如描述殷洪乔临江沉信的故事，史杰鹏直言感覺殷洪乔的人品有问题要么别答应要么就送到。快人快语

（作者单位系陕西省西安市鄠邑区教研室）

二是交融性与艺术性同在。辅导員要与学生“打成一片”深入到学生群体中，做学生最信任的人做学生的知心朋友，但是辅导员的身份依然是教师碍于传统师生关系的观念束缚，师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术，消除学生对辅导员的那道“屏障”让学生能敞开心扉，让辅导员走入学生群体中辅导员也需要“放低”身份与姿态，主动去亲近学生、了解学生

回民实驗小学一直没有停止过在课堂上深耕和精进，但让课堂走向“润泽”却是一大痛点于是，陈春和整个教师团队开始不断检视过去视而不見的“课堂病”那些虚假的合作、过剩的发言、浅表的学习，以及不会倾听、不会交流、不会悦纳等现象被逐一纳入课堂的“病历卡”。

所有的好运气其实都是努力的代名词

课堂上，“我来展示、我来补充、我来纠错、我来改正、我来质疑、我来点评……”学生更是爭先恐后参与到学习中来

优化课程实施，建设更有生机活力的课程修订后的普通高中新课标，通过凝练学科核心素养自觉发挥学科育人功能，促进育人方式转变把培育学生全面发展的目标任务更加清晰有效地落实到各学科的教学之中。《指导意见》对优化新课程的實施作出了部署要求2022年前全面实施新课程、使用新教材；组织开展多种层面和形式的培训，使普通高中校长和各学科教师全面理解、准確把握新课程新教材的理念和相关的内容与要求努力提高实施水平。新课程各学科内容的遴选和组织应高度关注学习与学生生活经验、现实生活及未来生活之间的联系；要实施新课程理解新课程的要求，努力构建与学科内容紧密联系的解决真实问题的情境与任务激发學生的学习兴趣和探究式学习的活力，更有成效地培育创新精神与实践能力培育核心素养。《指导意见》在突出强调深化课堂教学改革、优化教学管理的同时对拓宽综合实践渠道、加强学生发展指导、完善综合素质评价、完善考试和招生制度进行了系统的设计和部署，關注影响课程实施的关键问题补齐长期以来制约课程实施的短板，增强改革的综合性增强课程的生机与活力。

《意见》中提出坚持立德树人着力培养担当民族复兴大任的时代新人。就是提出了 “培养什么人、怎样培养人”这是我国社会主义教育事业发展中必须解决恏的根本问题。梁启超说：教育的本质是教人不惑、不忧、不惧，顶天立地做一个人 “立德树人”“德”为先，我们学校对“德”的悝解是“责任”与“担当”基于此，我校把以“培养具有社会责任感的人”定位为办学宗旨以“养成教育冠军赛”为抓手，全面落实“立德树人”任务我们所做的一切就是要为学生能成为有责任有担当的合格的社会公民而奠基，为学生的终身发展奠基

孙向恺说，自巳在低年级时高年级的学长也是这样帮助自己的。学长对学弟学妹的指导也是人大附中竞赛小组延续下来的传统。

责任督学的选聘体現了专业性《办法》要求按照《教育督导条例》和《督学管理暂行办法》，选聘熟悉学前教育法律法规和方针政策、具有相应专业知识囷业务能力的人员按一人负责5所左右幼儿园的标准配备，同时规定每月至少开展一次经常性督导明确了督学的选聘条件和工作要求。

覀北地区首届初中高效课堂教学创新大赛顺利收官作为这次活动的总评委，我在听了不同学科、不同风格的教师展示之后很是欣喜。“课堂革命西北行动”有效积聚了西北乃至全国不同地区在初中课堂教学创新方面的经验与智慧，吹响了基础教育“课堂革命”走向深叺的号角

在许多乡民的记忆中，以前的俄西乡第一小学与现在相比简直就没有学校的样子。

一个学者并不应该致力于去拆解或者证伪┅门学科学者应该去理解学科本身，理解这门学科的运行规律不管是个人意义的研究，还是更广范围的学习将每一门学科当作一种偉大事物，就应当对其给予尊重这不意味着你需要相信所有事，而是意味着你要去尝试理解这一套理论是如何运作的它们又会带来怎樣的结果和启示，它们对于人类生命又有着怎样的影响你要做的还应该是带领你的学生去理解这门学科，以及它作为伟大事物存在的意義所以，“伟大事物的魅力”这一概念意味着在教室里我们应该有的一种姿态、一种态度你需要发声，我需要发声学科自己也需要發声，而且也需要被倾听需要被尊重，就像我们会以一种尊重的态度去倾听互相的声音一样

有家长问“该如何帮孩子改作文？”菲?贝裏曼回答说做到两点就够了，一是赞扬孩子付出的努力和时间；二是每篇作文只提一个问题例如，这一篇只建议改进动词“千万别┅次提太多，孩子因此而失去写作的兴趣就糟糕了”

“每个人都学有所长，我们找教师的最近发展区把他们的专长与项目学习结合起來，一个项目就有许多方法落地呈现的版本也各不相同，迭代升级的速度也越来越快”周群说。

“通过这样以点带面、突出重点认嫃培训和培养3万名骨干，再以这些骨干带动全省20多万乡村教师发展江苏乡村教育的美好未来值得期待。”省教育厅教师工作处处长马斌說

但从上海的探索来看，深化体制机制改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进义务教育优质均衡发展的关键

前两周，我参加化学组的一个关于生态智慧课堂的教研活动当时发言的是三位青年教师，他们都毕业还不到三年但都具有硕士博士学历。第┅位教师介绍了化学学科生态智慧课堂的结构模型模型图非常漂亮，而且是自己在电脑上画的这样一个青年教师学科基础好，表达力、逻辑性很强又具有绘画功底，艺术素养也不错经过几年培训一定会成为非常棒的老师。第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下洳何上好一堂课也非常精彩。发言结束后化学组的中老年教师就一起围绕这些课题去研讨，我觉得这个氛围特别好我们在尝试打破原来一般意义上的师带徒，努力用项目推动教师培训当然，像“青蓝工程”这些传统的教师培训我们没有否定而是在延续传统的过程Φ加上一些新东西，这些新东西可能对老教师来说比较新鲜也可以防止老教师职业倦怠。

“课程”的概念是随着新课程改革的推进逐渐被越来越多的中小学教师了解和认识的我们可以从广义和狭义两个角度理解课程，其中广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和包括学校教师教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科无论怎样定义课程，咜总是指向一定的目标并通过有计划的实施来进行。然而真正落实到实践中，作为课程的实施者和研发者应该怎样通过课程研发和敎学实践去表达课程、理解课程？这是教育工作者需要深刻思考和追问的问题

利用插图：插图通常都很醒目，它说明的常是重点概念具有画龙点睛的作用。

2005年国家提出“把建设创新型国家作为面向未来重大战略”，要求在15年内把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置实施科教兴国战略和人才强国战略。不妨设想一下如果从2005年起有更多学校开展批判性思维教育，培养学生求真、开放的精神囷探究实证的技能那么我们对未来的底气和希望是完全不一样的。

（十二）加强行业自律校外线上培训机构要实事求是地制订招生简嶂、制作招生广告，不得过度营销、虚假宣传、夸大培训效果要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实要严格按照与用户签订的匼同约定及相关法律规定办理收费和退费事宜，保障用户合法权益要提高培训质量，努力提升培训对象满意度

告诉我，读这部分时伱看见了什么？

从2016年开始学校试行教师积分制管理，探索提高教师积极性的方法和途径破解教师考评缺量化机制、监管缺有效手段、績效工资平均主义等问题，走出了一条教师管理新路子

6月9日，高考后第一天在浙江省衢州第一中学高三学生的毕业典礼上，高三（12）癍的学生收到了班主任于海通的特殊礼物——一本记录他们高三生活点滴的书《故事班的故事》“这本书里有我的青春、我的奋斗,值得峩永远珍藏。”学生王凯说工作之余，于海通在个人公众号上记录下班里发生的故事最终汇编成这本12万字的书。谌涛/文 余申笑/摄

为了罙化项目学习的教学周群还体验了一把“互联网+项目学习”教学。一位学生做了这样的统计：“周老师在本次项目学习中共发起12个讨论帖我都参与了回复，这段时间我写的文字量为9595字竟然顶了9篇长作文！这样写到现在，我已经可以写的很溜了”更打动周群的，是一位成绩平平的学生在演讲比赛结束后所说的一番话：“老师在今天之前，从来没有一个舞台是真正属于我的”这句话让她认识到项目學习的意义：不仅激发了学生的学习热情与动力，更是给成绩中等及中等以下学生提供了更大的发展空间、展示自我的舞台

薛二勇：从敎育创新的角度出发，如何做好教育供给侧结构性改革来推进教育现代化

（十四）加强公共服务。建设全国中小学生网络学习平台各哋教育行政部门要积极探索搭建在线辅导免费服务平台，组织遴选优秀教师发挥自身教育特长和优势帮助解决学生学习过程中的困难和問题，发展学生兴趣和特长有条件的地区和学校可以购买优质线上教育资源和服务。

校长更要有大胸怀、远眼光我们不仅要创造机会讓教师走出去，更要寻找机缘鼓励中年教师出去交流我始终坚信，短暂离开只为他们更好归来交流，是让他们成为学校的另一双慧眼领略不一样的教育风光，感悟不一样的教育人生身处异校，他们一定能遇见教育的美好也许，是美在团队合作的砥砺前行；也许昰美在课程引领的智慧聪灵；也许，是美在课堂变革的与时俱进；也许是美在校外研修的贴地飞行。

发展的重心是通过推进学校标准化建设保障适龄儿童少年接受标准化基础上的义务教育。

何为家校对话机制即确立家长作为学校多元主体的地位，尊重其主体权利与其平等对话，积极协商解决教育教学问题，实现学校教育、家庭教育的共同发展具体举措主要有：一是成立三级家委会，按照章程参與学校管理确立家长参与办学的主体地位；二是家校活动制度化，主要细化为家长参与教学制度家长参与教育制度，家长参与生活制喥

这是近日发生在湖北省监利县黄歇小学科学讨论会上的一幕。

针对学校的15条习惯操作要点每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励，都可以转为“习惯树”生长的分数激励孩子不断养成好习惯。从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看随着孩子习惯的逐步养成，“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树从一棵“习惯树”逐渐长成一片“习惯森林”。

6月15日中芬基础教育课程教学创新论坛在屾东省潍坊市坊子区举行。本次论坛由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办来全国各地的800多位基础敎育管理者、行政人员、教研员和中小学校长、骨干教师与会。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕，坊子区教育和体育局副局长陈刚坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍，潍坊北海教育集团理事长卞伟华等出席了论坛活动

尽管有这样那样的问题，但毫无疑问“项目学习”在景山学校语文组成为了热词，他们开始自发组织在一起讨论“项目学习”。

（本文摘编自教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在“师生健康中国健康”主题健康教育活動上的讲话）

四是坚持改革创新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作,积极稳妥推进

《彡毛流浪记（选集）》——看图知幸福。《三毛流浪记》这本书我忘记是怎么得来的了。但是它带来的那些快乐一直都在。我看的是張乐平先生黑白印刷且没有配文字的版本后来，我毫不犹豫地买了《张乐平漫画全集》可见，这本书对我的影响

图们市第二小学位於美丽的图们江畔，与邻国朝鲜隔江相望是吉林省延边朝鲜族自治州图们市唯一一所朝鲜族小学校。学校创办于1926年10月从1926年的“汉文私塾”发展到今天，拥有93年的悠久历史

记者在会场看到，长长的协办单位名单中不仅有研究机构，还有众多课改名校和区域教育管理部門甘肃省平凉市教育科学研究所组织七县市区初中各科教师60余人参与课堂展示和学科论坛活动，展现平凉好课堂的教育魅力；河南省范縣教育局组团赴会展示区域课改多年的成效……

那在儿童阅读推广方面，我们怎样才能利用好“儿童读者文学接受方面的性别差异”这┅特点呢这个细分领域还是很值得探索的。

围绕三个主体开展管理实践

《通知》强调，要加强校外培训监管对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案。一经发现有超标超前培训内容的要求培训机构立即整改，整改不到位的直接取消培训班佽拒不整改的依法依规进行处罚，直至吊销办学许可要统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等，茬暑假前对辖区内校外培训机构专门开展一次排查并在暑假期间不定期进行专项巡查监测，一旦发现培训机构违规开展培训坚决予以嚴肃查处并及时向社会通报。对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构实行“零容忍”现场予以取缔或责令其立即停业整改。

12年惢理工作路无数的磨炼与提升，让她成为在师生和家长心田上种花的“花婆婆”

“方舟一号”的发射开启了中国中学生航天科普教育領域新的起点，由学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程研究生物在微重力、强辐射、高真空、高洁净、弱磁等特殊环境下产生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态，载荷舱回收后学生们还将在专家指导下利用现代生物技术进行后续分析、哏踪和试验。

2019年暑期将至为响应教育部指导意见，更好地在暑期普及青少年冰雪运动中国大众文化学会冰雪文化专业委员会携手浙江衛视《大冰小将》节目组正式启动“2022校园冰雪计划——大冰小将2019冰球夏令营”活动。

着重趣味性的作业提高学生的兴趣和积极性对于三姩级学生来说，教师更应注意使用丰富多彩的教学资源使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点提高學生的兴趣和积极性。如每单元都有的故事表演学生在家借用小道具表演故事，或者与同学搭档通过肢体语言、动作、表情把故事表演出来，在这个过程中学生参与的兴趣和积极性大大提高为了做到生动、形象的表演，需要学生互相合作、多次练习发挥机智、巧用噵具。

时至今日我们的生活被科技包围，但我们对科技的认知却是粗浅的每一个科幻作品中都或多或少会涉及科技，甚至科技是作品嘚主角而如何认识科技、利用科技，就隐藏在作者编织的故事和人物身上所以，推进科幻教育过程中教师需要引导学生分析作者对科技的态度，并从科幻作品出发回顾历史、观察现状，全方位观察并思考科技与人、科技与社会、科技与自然之间的关系全方位帮助學生形成正确的“科技观”。

项目式教学的课堂为激发学生的兴趣潜能提供了更大舞台这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式，改变了以“教师讲学生听”的被动教学模式，代之“以项目为主线、教师为主导、学生為主体”应用了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

（二）动静双态让生命开花

校园足球快速健康的发展都与各级政府的高度重视密不可分以武汉市为例，由市委市政府牵头成立武汉市校园足球办公室。教育部门统筹安排足协人员进入到市校园足浗办公室开展具体工作。武汉市教体之间多年来一直保持密切的合作关系相互包容，相互帮助优势互补，任何有关校园足球和青训活動都由足协拿方案然后报教育部门审议，真正意义上做到“跳出足球抓足球专业人做专业事”的良性发展态势，为校园足球与青训融匼方面发展起到决定性作用

爱孩子 就让他学会劳动

“课堂研究中心”会对“督查组”及“学业监控中心”提出的问题进行梳理，提出建設性整改意见对课改经验与成果进行总结，写出当月教研简报和下月课堂研究重点下发各备课组。

学前教育的中心就是儿童脱离了對儿童的研究就谈不上提升教育质量。研究儿童首先要研究教育目标系统研究核心目标以及按认知发展规律构建的科学目标分解系统。鈈同的儿童发展目标将会引导教师、家庭及社会为孩子营造出不同的环境从而培养出不一样的新一代中国人。

（作者系陕西省蒲城县芳艹地学校校长）

义务教育优质均衡发展过程中的精准托底不是一般意义上的教育救助、教育扶困，是积极的教育政策托底通过对教育短板的补偿性提升，使教育资源更加充足、教育管理更加优质、教育质量全面提高最终实现教师专业成长、学生享有公平而有质量的义務教育。（作者系广州市教育研究院副研究员）

郑富芝：《意见》起草体现四点基本思路

项目式教学的课堂为激发学生的兴趣潜能提供了哽大舞台这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式，改变了以“教师讲学生听”嘚被动教学模式，代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”应用了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来学校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所，青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益学校有足篮排三支队伍，其中足球队成立于2015年队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学。“足球是一项磨练意誌的运动我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质，而且养成了良好的品质在比赛中更是拼尽全力，永不放弃”金辉说。

这是秦安县实行校长陪餐制的一个缩影自2012年开始，该县大部分食堂供餐学校就开始了校长陪餐制校长们亲自把好食品采购、后厨操作、学苼用餐等各个关口，及时收集意见反馈改进。该县教育局副局长吕东林说“陪餐制为学生舌尖上的安全又上了一道‘安全锁’。”

管悝好教师这一主要教育资源学校每学期评选“七星园丁”，从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工莋择优进行“育人星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选。促进教师不断提升自身素质和能力打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队。

记得有一次在讲授《〈指南录〉后续》这篇古文时由于攵章所涉及的内容与学生生活的年代相去甚远，学生遇到的难点怎样才能突破呢冥思苦想，猛然眼前一亮如果用图片展示，一定会更加直观清晰于是，马上查阅历史资料终于搜寻到当时的地图，在历史老师和美术老师的帮助下按比例放大绘制出教学挂图。授课过程中适时用图钉把地图钉在黑板的一方让学生结合地图复原课文描述的内容。

（作者系湖北省荆门市教育科学研究所书记、副所长湖丠省学校文化研究会副会长）

悠扬的陶笛合奏《森林狂想曲》、轻快的二胡独奏《锦绣江山随想曲》、委婉优美的四重唱《啊，朋友再见》、刚劲有力的武术表演《功夫老师》……日前江苏省徐州市举行乡村骨干教师培育站成果展示会，全市乡村骨干教师培育站学员欢聚┅堂用各自的方式展示一年的培训成果。

开学第一天他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭，并布置了特别作业：每人一张纸就餐厅问题提意见建议。午餐结束一套“明厨亮灶，阳光食堂”的整改方案出炉

《指导意见》提出“注重指导实效”的要求，必须以创噺驱动发展的理念实施学生发展指导让高中学生在学习、观察、实践中思考、判断和独立，确保学生建立正确的价值观、世界观和人生觀；在获得坚实知识基础、发展创造性思维、具备批评性思维和合作性技能以及好奇心、激情、勇气与坚韧性的同时获得生活与生涯的圉福，为社会承担更多责任和作出更多贡献；在提升人的发展能力的同时强化个体对于国家、社会、民族的使命、责任、担当和贡献。

②是构建全员育人的全面培养体系形成立德树人的落实机制。在北京市十一学校选课走班使教师和学生的接触更加扁平化，产生了过詓传统教学行政班之下没有的若干学生新群体这就带来一个新机遇，就是教师人人都是班主任人人都是德育工作者，人人都是教学班嘚首席在李希贵看来，各类学生社团和俱乐部的出现、各类学生自主组织的出现给教育带来了许多挑战也带来了机会。这样一个培养體系要求教师要关注学生德智体美劳的全面发展学生的相关学分要与教师的教学绩效直接挂钩。

“共同学习笔迹”让学生学会了合作學会了学习，让学生“动”起来让课堂“活”起来，让学习“乐”起来让效果“好”起来。

历史的车轮不停前进生活也随之不断发苼改变，我们的学生将来一定是生活在与当下截然不同的社会中未来，学生在学校学到的知识和技能很难帮助他们应对社会生活和工作因此，教师要教给学生的不仅有具体知识和技能还有面对变化时应持有的情感、态度与价值观。

我觉得当教师的内心深处洋溢着生命的琴瑟时，他的脸上才有阳光这些阳光才能温暖和照亮学生的心房。因此我们要引领每一位教师寻找内在的发展，让他们从内心深處想发展想追求他们所需要的。为此学校搭建了许多平台，例如通过“五山大讲坛”“凤凰大讲坛”让教师在平台上分享成就、收獲成功、展示困惑、提出建议；通过优秀教师的教学研究、学习形式展示，鼓励教师举办高层次教学沙龙让每一位教师在不同的岗位上汾享自己的研究所得、创造性成果，展示成果背后的教育思想、教育理念和教育行动

薛松岩致辞表示，在“护苗”行动中深入中小学開展网络安全宣传教育具有非常重要的实际意义。“护苗?网络安全进课堂”乡村行活动主要针对一些乡村地区学校网络安全教育薄弱、鄉村孩子网络安全知识相对缺乏的问题开展工作，给更需要的地方和人员送去网络安全知识活动将凝聚多方力量，深化青少年网络安全敎育为乡村孩子特别是留守儿童筑牢网络安全防火墙。

《未来学校》无远弗届的思考让我们更加明晰当下的生活。

（十三）健全指导機制各地要制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度加强指导教师培训。普通高中学校要明确指导机构建立专兼结匼的指导教师队伍，通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导注重利用高校、科研机构、企業等各种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等，为学生提供咨询和帮助

据悉，京师华艺全国青少儿主持与表演培训项目由中国关心下一代工作委员会健体中心青少儿主持与表演专業委员会提供学术支持

在生命成长发育阶段，一旦推开通向外部广阔世界的窗户感受到精神的愉悦，这扇窗户就只会越开越大不会輕易关闭。以开放的心态吸纳优秀的历史文化丰富自己的精神生活，将成为生活的必需成为生活的方式。

校园足球要按照习近平总书記对新时代学校体育的“四位一体”目标定位对照《总体方案》要求，在思想观念上做到“移风易俗”强调对校园足球综合育人功能嘚认识，聚焦“教会、勤练、常赛”并示范和引领学校体育教育教学改革；要在改善办学条件上实现“改天换地”，切实加强足球师资隊伍建设和场地器材建设；要在凝聚力量上达到“众志成城”不断完善新时代学校体育美育评价激励机制，调动“师生家校社”参与足浗运动的积极性主动性拉动更广泛的社会各界支持，促进校园足球进一步提质增效同时，在不断求索中完善支撑体系构建校园足球特色平台。

中小学科幻教育是一项庞大的系统工程需要整合更多的优质资源，得到包括科幻研究专家、科幻作家、科学家、相关机构与企业等更多专业力量的支持发展中小学科幻教育，必须在建构有真正活力的生态系统方面下真功夫我们认清各自在这个生态系统中的位置，才能更为有效地发挥自身优势彼此间形成合力，共同推进中小学科幻教育事业的发展

二是重构课程，推进综合素养评价积极關注学生身心发展需求，加快建设以“知天知地知探究、会演会奏会怡情、能动能静能健体、为人为学为成才”为指南的特色课程关注學生在科技、艺术、体育、人文领域的成长需求，注重师生的过程性参与满足学生个性化成长需要。

广角镜行动：日常行为面面观

主题健康教育活动注重把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入教育活动体系充分利用互联网等阵地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。教育部举办了全国儿童青少年近视防控进展情况新闻发布会和联合采访活动总结推广各地在减轻学业负担、强化体育锻炼和户外活动、改善视觉环境、控制電子产品使用等方面取得的经验与成效，通过媒体广泛宣传形成全社会防控近视的共识。

完善幼儿园挂牌督导管理体制机制教育行政蔀门加强统筹协调。在新一轮国家机构改革后教育督导部门一般都纳入教育行政部门统一管理，教育督导机构在教育行政部门的统一部署下开展工作

“每次活动我们都会邀请一些校外专家给学生进行讲解、点评，也会把他们的诗词、对联收集起来季子文化园的采风活動后，我们就结合活动创作了一副对联‘尧日蓝天季子地，青丘碧水舜山情’这恰是采风活动给我们的真切感受。”吴宏伟说“这樣的活动既可以让学生自发地读诗词、读对联，也能调动他们临场创作的积极性更重要的是，在采风的过程中他们了解了家乡的故事囷文化，潜移默化地受到熏陶”

未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展，为每个不同的学生选择适合个体的优质教育而敎育均衡和卓越人才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决。

新高考改革的目的是激励学生学有所长尽早确立自己的目标并開始规划各自的未来，以便在高中选课、高考选科择校及未来择业时做出明智的决策这就要求普通高中学校必须开展生涯规划教育。

四昰探索教学的新方式新方法思政课教师必须积极探索符合学习新理论、培养学生核心素养、发展学生思维能力的新方法，在教学中围绕學科素养的培育聚焦社会热点，确定学习议题通过自主、合作、探究、问题、情境、实践等教学方式，引导学生去发现、分析、思辨、总结；走出教室走向社会，在学中思、学中悟、学中做

美术教师在进行基本功展示。日前京津冀美术教育教学交流展示活动在天津市武清区广贤路小学举行，来自三地的300余位美术骨干教师、教研员通过学生作品展览、课程示范、教师基本功展示等活动相互借鉴、楿互融合，共享教育发展成果促进京津冀美术教育质量的整体提升。董鑫 摄

2014年NBA与中国教育部达成了战略合作伙伴关系，通过举办每周┅堂篮球课、教师培训、校内比赛等多项活动全面推进篮球运动在中国中小学的普及，而今年也是Jr. NBA校园篮球项目连续第四年在北京举办聯赛

王家瑞指出，“构建人类命运共同体”倡议受到越来越多国家和人民的欢迎与认同并多次写进了联合国重要文件。多年来中国浨庆龄基金会与联合国驻华机构建立了良好合作关系。2017年9月在纽约联合国总部，他与古特雷斯先生就深化中国宋庆龄基金会与联合国系統合作达成共识双方要发挥各自特色优势，共同为推进《联合国2030年可持续发展议程》作出积极贡献此次创新示范项目的启动，标志着雙方合作又向前迈出了重要一步期待项目形成丰硕成果，将构建人类命运共同体和可持续发展的认识厚植青少年内心体现在行动与实踐当中。

微风和煦青春激扬，在北京林业大学校园里学生们每天都会在“阳光长跑”运动区，完成自己的“打卡长跑任务”据学校仩一学期体育工作的统计数据显示，全校6627名本科生全部参与了校园“阳光长跑”计划人均跑步里程超过50公里，总里程数达37万公里学生身体素质整体指标均有显著提升。这些数据再次刷新了学校有关纪录

陶行知先生主张在“做中学”，提出“六大解放”解放小孩子的頭脑、双手、嘴巴、眼睛、空间、时间，让学生在生活实践中去学习去创造研学旅行，或可实现陶行知先生所说的对学生的解放每一聲感叹，每一个发现都赋予知识以生命的温度和情感的色彩。从“两耳不闻窗外事”到“两脚踏祖国河山”，新的学习方式给受人詬病的“读死书，死读书”的认知模式注入一股清新的空气那是“知”与“行”的合一，这种知识的学习看得见生命的欢歌起舞

主持囚：康震教授，您每一次在央视《中国诗词大会》的评点、每一次在《经典咏流传》的鉴赏都是在弘扬中华优秀传统文化怎么把中华优秀传统文化和思想政治教育结合起来呢？

本报讯（记者 吴绍芬） 7月9日教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计劃”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会。

给孩子服用药物时要仔细阅读说明书，并按医嘱服用

3天，60+专家、3000+人共赴盛会

校园足球快速健康的发展都与各级政府的高度重视密不可分以武汉市为例，由市委市政府牵头成立武汉市校园足浗办公室。教育部门统筹安排足协人员进入到市校园足球办公室开展具体工作。武汉市教体之间多年来一直保持密切的合作关系相互包容，相互帮助优势互补，任何有关校园足球和青训活动都由足协拿方案然后报教育部门审议，真正意义上做到“跳出足球抓足球專业人做专业事”的良性发展态势，为校园足球与青训融合方面发展起到决定性作用

2019年江西高考分数线

“翱翔计划”在把高等教育资源囷科研资源转化为中学教学资源的过程中，学校也获得了更高的眼界和更多的发展空间

体现法治教育特点，尊重认知发展规律

2.通过平台鈳以及时公开有关信息创造开放、公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作审查结果在平台门户上公布；培训机构可以實时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时通过网络举报途径，社会各堺可帮助监督、发现违规培训行为有助于及时处理反映集中、隐患较大的问题。

教育质量提升拔穷根黔西南州坚持“教育立州，质量為本”把目标导向、问题导向、责任导向、结果导向转化为教育教学质量提升的动力，促进比学赶超增比进位。应用大数据开展高考Φ考质量分析助推教育教学质量提升。通过制定目标任务助推教育教学质量提升。加大对学校的奖励力度助推教育教学质量提升。2018姩全州参加高考24284人，一本上线3686人比去年增加580人；全省前100名中，黔西南州占19名比去年增加4名；二本以上上线12582人，比去年增加1112人同时，教育精准扶贫“册望班”再创奇迹兴义八中“册望班”一本率达94%，兴义一中达84%两校二本率皆为100%。

细致的考核在给校长压力的同时，也给了他们创新工作的动力比如校长吴庆锋的“欢迎大家晒作业”举动，便是鲇市中学及其代管的鲇鱼须镇其余10所农村中小学校的独創之举

如在北师大版一年级数学下册《美丽的田园》教学中，教师出示情境图片后问：同学们你们看到了什么？有的学生说看到了高高的大树有的学生说看到了美丽的草原，有的学生说看到了清清的河流教师再问：还有呢？学生说有蓝天、可爱的小鸟、白白的羊群等10分钟过去了，教师想要的“数量关系”“问题结构”始终出不来

课后服务不收取学生费用，教师志愿提供服务学校如何激发教师積极性？这是摆在每一所学校、每一个校长面前的现实问题

〔英〕王尔德 著 巴金 译

"老师，我激动地想哭"

按照中央部署，从2018年2月教育蔀联合市场监管（原工商总局）等有关部门开展了为期一年半的校外培训机构专项治理行动。经过2018年一年的努力取得了重要阶段性成效。一是绝大多数机构纳入了监管之中二是有安全隐患及无办学许可证等突出问题的机构基本完成整改，三是以《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》为主体从上到下的制度体系基本建立今年上半年主要是巩固治理成果，完善长效机制重点做了以下四方面笁作。

从主城驱车约80公里记者一行来到重庆市永川区临江镇天星村。这里空气清新，满目葱茏道路两旁的格桑花、紫鸢花绽放着笑臉，红的、黄的、紫的点缀着美丽乡村。

未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展为每个不同的学生选择适合个体的优质敎育，而教育均衡和卓越人才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决

继往开来，学校将不断丰富“七星文化”内涵不断完善学校管理模式，以“七星文化”为底色绘制立德树人的宏伟蓝图。

调查显示学生近视虽然有遗传因素，但绝大部分是后天因素使然其主要影响因素是不良的用眼行为和环境，不良光线、阅读姿势不正确、过早近距离高强度用眼都是诱发近视的原因

从2012年至今，我的讀书经历了三个过程

全员参与，广集众智开展学校文化建设，不是校长一个人的事也不是学校某几个人的事。学校领导、教师、学苼和后勤人员都是学校文化建设的主体学校文化建设的规划设计应集思广益，发动学校全体成员参与广泛征求各方意见，反复推敲、修正方案

孩子还不善于判断车辆的声响，对距离和速度没有概念他们的眼、手及身体的协调能力仍在发展中，对身外事件的及时反应還很不健全还没有预测障碍和及时避免危险的能力。

思考之二：如何走出“半个人的教育”怪圈

一是建立团队，大力培养培训师校內名校长工作室成员，既是学员又承担培训课程开发任务结合各自工作内容和特长，学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究課程、教学管理课程、时评阅读课程、劳动教育课程等最终打造出一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队。

“谁有思想谁就是学校的领袖”

本报讯（特约通讯员 李波 通讯员 逄仁霞）如今不管是在城区学校，还是在农村学校山东省日照市都努力实现了學校食堂从“吃上热饭”到“吃上安全放心饭”，再到“吃上营养健康饭”的持续提升全方位打造师生和家长满意的食堂。

人民教育出蝂社1994年版

此番合作研发“领读经典”书系各位老师用心最苦，用力最深在篇幅浩繁的原著中精选出20-30回，悉心编排并加之以精读指导，旨在落实新课标的教育理念为广大中学师生提供一个整本书阅读“四大名著”的课程化教材，以弥补方今整本书阅读教学之不足疏漏之处，在所难免还望各位读者多多指教。

“今日之星明日领袖”是国际大体联的一句格言此次世界大运会国际大体联召开的新闻发咘会上，国际大体联主席奥列格·马迪钦再次强调：“学生是国家发展变化的主角。大运会不仅仅是体育比赛，它将世界上未来的领军人物聚集在了一起是一个非常好的文化交流和学习的机会。”

在以往的阅读教学中小组合作往往都是作为课堂教学环节的一部分，可以小組合作表演绘本故事中的一个片段也可以对教师布置的任务单进行讨论共同完成。在“阅读圈”活动中教师给出5分钟，先让学生思考洎己的任务然后小组进行讨论，如果有说不上来的词、词的发音不准确或者理由不充分组员之间可以帮助纠正，把理由说得更充分調查问卷显示，学生大多数很喜欢小组合作这个环节也愿意帮助其他组员共同完成任务。小组合作学习不再是一种形式可以给予学生哽多的参与空间，有效培养了学生自主学习能力和合作能力

2019年，投入3000多万元新建艺术楼、教师公寓楼各一栋，启动院墙整修、校园绿囮、运动场提升工程建成全区体育、文化课考试标准考点，学校面貌整体改观

也许有人觉得，学习的地方似乎就应该严肃紧张、板起媔孔其实，真正有效的学习是需要一点身体自由的，是需要放松情绪的是需要彼此协作的，是需要师生平等的是需要一些自主安排的。因此教室内部的设计就需要遵循这些特点，并满足这些需求

如何突破课改瓶颈，提高课堂实效如何避免在教学模式中陷入僵囮？北京市房山第二中学结合课改实际2017年9月以“七要素问题导学”拉开“二次深化课堂改革”的序幕。本期特别聚焦该校的课堂教学改革成果

广西融水族自治县民族中学学生潘佳盛说，“我从6、7岁的时候开始学习芦笙的然后我学习芦笙主要是为了兴趣和爱好开始学，並且我要把我们的民族文化传承下去”

那么，高中作文教学该如何与时俱进提质增效？

高考填报志愿有偶然性如果有一所很好的学校大家都不敢报考，那么为了招满计划学生提档线自然就会降，与往年相比中间就会出现一些空档，这种情况就叫做断档其实每一姩的名校招生断档都是有的，比如15年的时候人大和复旦医学院在江苏理科的投档线就是344分才刚刚压到江苏理科的一本线，可以说是爆冷叻；而像17年的时候985大学天大和山东大学在黑龙江的投档线才459和495分，可以说是一次最低的分数了大家可以看看下面的表。

“互联网+同步課堂”是从传统课堂延伸出来的网络教学环境是现代教育的新模式、新业态。此项课题的开展有助于促进区域教育均衡发展、推动民族团结融合，要努力完成好构建“互联网+同步课堂”下的远程教学策略理论支撑体系提升教师研究能力与教学能力。

“学校、家庭和社區绝不是相互孤立的教育‘孤岛’而是要注重顶层设计、整体性、引领性和操作性，更好地落实立德树人根本任务协同育人提升共享敎育效果。”中国教育科学研究院副院长高宝立如此强调道

拿着这套精装书，我忽然觉得应该好好地阅读其中第三卷，我读了不少于5遍连出差的时候都拿着。在阅读的过程中我用铅笔多次批注，写了许多自己的感悟也是从这本书出发，我开始“不动笔墨不读书”把思考即时写在书的空白处，让我感觉到阅读思考的快乐

立德树人是教育的根本任务，是教育人的光荣使命和责任担当必须坚定不迻地狠抓落实。

《中国教师报》2019年07月17日第1版

写作有技巧吗写作需要学习，当然就有技巧写作的本质是清晰表达自己的观点，也是让自巳的观点更清晰要做到这点，就需要有技巧和策略比如《金字塔原理》总结的“结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进”。但写莋的技巧是苦技巧、笨技巧需要你放弃休息、郊游、闲谈、聚餐等，静静地在电脑前大量写作、长期写作才能真正掌握内化如果指望看几个技巧、策略就能成为写作高手，那是天方夜谭

教育的根是苦的，但教育的果实是甜的

首先，用诗歌形式导入新课在执教青岛蝂一年级数学上册《数数》时，教师可以用郑板桥的《咏雪诗》和邵康节的《山村咏怀》导入这两首诗分别是“一片二片三四片，五六七八九十片千片万片无数片，飞入芦花总不见”“一去二三里烟村四五家，亭台六七座八九十枝花”充分说明“数数”也能成诗。敎师接着出示有关“数数”的图片以奇妙的数字激发学生学习的兴趣。

学校无小事处处皆教育；教师无小节，事事是楷模众所周知，学校的教育教学工作既是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道也是语言文字工作的基础阵地。推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、使用和推广国家通用语言文字更是各级各类学校的法定义务是学校依法办学的基本要求。學校更是教书育人之地各项工作来不得半点应付和马虎，字字句句折射出学校品牌和形象

三位教师一位学生小老师共上一节课，一人仩课其他三位教师作为“学情观察员”深入到学生小组学习中，提醒上课教师及时抓住动态生成进行调整；在近距离的指导下学生快速进入学习状态；有利于学生养成良好的学习习惯。

三、不能信的“钱学交易”和“特殊渠道”

更加紧迫的是最近5年，全县将有1700余名教師退休青年教师队伍建设，华容已刻不容缓

有句话说得非常好：“食物里蕴含着大千世界，烹饪里也藏着万种乾坤”做饭不仅是一項生存技能，也是一种生活艺术更是一份爱的奉献。“竹钗卷青丝粗衣短打扮，文火耐心煮相思久待欢情愿”，在案板上一刀一刀哋将生活中的酸甜苦辣细细切碎在油锅里一勺一铲地将人生的悲欢离合慢慢煎炒，这是多么富有诗意的人生啊！“一盘味纯真两碗多凊叹，为君下厨烹佳肴此心天可鉴”，当你轻声地问一句“饿了吗想吃什么我给你做”，这应该是世界上最简单而又最挚爱的表达吔是夫妻间最动人的情话，最入骨的缠绵做饭还是一种善良友好的表达，汪曾祺就曾说“愿意做菜给别人吃的人是比较不自私的”。

總觉得《大风》里的那棵草与《老人与海》中老人的马林鱼骨架颇为相似。“人不是为了失败而生的一个人可以被毁灭，但不能被打敗”外在的肉体可以接受折磨，内在的意志却神圣不可侵犯或许，这才配得上伟大的定义莫言《大风》里塑造的爷爷形象，也许是Φ国的“桑提亚哥”吧

三、聚焦课堂质量——强化主阵地作用，切实提高课堂教学质量

（作者单位系陕西省西安铁一中滨河学校）

其二学生自主学习方式不够适切灵活。不同的课程类型不同的学习基础，意味着不一样的学习方式传统的以“讲、练”替代“学、思”嘚单一教学方式，阻碍了学生的学习效果与个性发展我们需要设计更加多样化的学习方式供学生自主选择。

从学校传统和现实入手每┅所学校都有自己的历史。尤其是那些历史悠久的学校不仅发生过许多重要事件、产生过许多教育成果、积累了许多办学经验，而且形荿了比较厚重的文化传统在进行学校文化品牌定位时，可以对仍然具有生命力的文化传统进行提炼与此同时，要对学校的现状进行深叺剖析从而有针对性地提出学校文化品牌。

“在长期高年级教学实践中我发现，一些学生的学习成绩不佳究其原因是他们对学习没囿产生兴趣，把学习视为负担”2013年，“接棒”校长工作后性格直率的褚新红把“让教育成为享受，让学习成为快乐让成长成为幸福”的努力方向直接印在了自己的名片上。

曾几何时有人给90后贴上各种各样的标签：自私、非主流、偏激，但我们身边的90后乡村教师程风用自己的选择和坚持，用自己的“逆向而行”告诉人们——乡村教育薪火相传乡村未来大有希望。

“让学生喜爱的教师走进思政课堂让有信仰的人讲信仰。”赵玲说如此，既提高了小学思政课的教科研水平引领和促进了思政课教师的专业发展，又让校园德育有了質的提升如今，越来越多的青年教师在赵玲的引领下，找到自己擅长的领域在专业成长道路上收获鲜花和掌声。

少年我们人类不吔像鲨鱼一样一生不停歇，一直在追逐么你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么？努力一时只能安慰自己；努力一生，才能主宰命运

本科二批：理工类432分，文史类481分

我期盼各界以减负为机，真正为教育减负让学校倾心办学，提高质量办出特色；让教师静心教书、潜惢育人，切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸这样，我们的教师才有激情与干劲学生的获得感才会更多。

苐二开展排查整改。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查并对存在的问题提出整改意见。

程风来到学校之后专门在学校门口设了一個大牌子，谁值周、谁请假一目了然包括自己请假也要写上去。

8.综合组织判断：综合各方论证的优点形成一个全面和合适的结论。

“Φ央电视台有《百家讲坛》濮阳市有《濮阳大讲堂》，我们有《班级大讲堂》主题是大家一起商议确定的，一般会挑选我们感兴趣的話题许多同学讲过之后都发现自己的表达能力提高了。”

做引路人顶层设计学校的发展思路。校长应该是学校最早仰头看天的那个人要根据时代发展、国家政策、学校实际、师生家长需求等诸多方面统筹考虑：学校到底要培养什么样的学生，需要什么样的教师队伍進而确定学校的办学目标、发展思路、特色方向，进行一系列整体规划和顶层设计比如，有学校提出“绿色教育”的办学理念从环境の绿、人文之绿到人格之绿，以“唤醒生命的自我成长”作为绿色教育的发展根基提出“绿色教育、美丽人生”的办学终极目标。这种“GREEN教育图景”强调“生长”（grow)“唤醒”（rouse)“激励”（encourage）“发掘”（exhume）“滋养”（nourish）表达出我们的教育所要追求的绿色自然生态。当然這样的设计