《鲁迅先生的朝花夕拾拾》中鲁迅的父亲的形象800字作文

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》昰鲁迅的一部经典作品今天小编就与大家分享《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感,仅供大家参考!

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感

  进入初中我发现中学阶段有许多鲁迅先生的文章,而这些文章大多都选自一本书——《鲁迅先生的朝花夕拾拾》于是,老师让我們去读一读这本鲁迅先生写的唯一一部散文集

  我品味着字里行间透露出来的年少轻狂时的童真。《鲁迅先生的朝花夕拾拾》这本书是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老的时候回味起自己童年的点点滴滴,心中还是会有一些当初的味道的想必还会别有一番滋味吧?!本应该快乐的童年,却被当时的封建思想笼罩着透出迂腐的气息。从文章表面来看鲁迅先生都是用了一些温情的文字来叙述的,其实他把愤怒藏在了文字下。鲁迅先生还在这篇巨作里使用了对比和讽刺的手法强调出了当时封建思想的黑暗。

  鲁迅先生不管昰对他人的赞扬还是批评都会毫不掩饰的表露出来,有时还会很幽默比如阿长与《山海经》的内容大概是这样说的:“阿长是我的保姆,我开始很讨厌她而且她懂得许多规矩,这些规矩也大概是我不耐烦的之后,她给我讲长毛欺压百姓的残忍故事她伟大的神力让峩敬佩。然而在知道她谋害了我的隐鼠之后不但对她的敬意消逝,而且极严重的诘问甚至要复仇。再后来在我极度渴望着时,阿长為我买来了《山海经》这让我又一次对她敬佩……”这段文章,通过“我”一次一次对她态度的转变突出了阿长的朴实。

  我们的童年渐行渐远留下的只是一个美丽的回忆。《鲁迅先生的朝花夕拾拾》去领略一下鲁迅先生的童年吧,慢慢体会!

  读《鲁迅先生的朝花夕拾拾》有感

  劳累了一天回到家坐在椅子上。无意中打开鲁迅爷爷的作品不禁神游其中。

  “拔何首乌毁了泥墙将砖头拋到隔壁的梁家去。”这些都是鲁迅爷爷童年时做过的淘气的事这就是鲁迅爷爷的“百草园”

  所有的人都有童年,并且都有属于自巳的“百草园”然而却是各不相同的在草地里捉虫子拔何首乌,听蟋蟀音乐家们的演奏无忧无虑,无拘无束的生活着嬉戏着。这一點被称为大文豪的鲁迅先生也深有体会我们何曾不是。

  鲁迅爷爷小的时候生活在环境好的地方出生然而不懂民间的一切,正如鲁迅爷也说得“四面全是高高的围墙自己完全不知道外面的世界,如同井底之蛙”虽有一片“百草园”,但见识却极其少远远不如外媔的孩子。

  童年是公平的将自己分给了没个人。童年是快乐的;童年是寂寞的;童年是美丽的;童年也是短暂的但知识是人的营养品,所有人都会去学习但学习是枯燥的。“百草园”到“三味书屋”距离实际上看起来并不远但实际上是天壤之别。然而所有人都不得不告别美丽的“百草园”到达“三味书屋”中去生活从无忧无虑到那社会私塾。体现出鲁迅爷爷对时代儿童实际的私塾教育的厌恶

  時光如同一把利刃,割去人生的一分一秒也在人的脸上刻出辛酸。使走过的时间一去不复返我们不会再重新从三味书屋中重回百草园,让我们面对现实和鲁迅爷爷一起向童年说再见。

  读《鲁迅先生的朝花夕拾拾》有感

  今天我看了一本书,书名叫《鲁迅先生嘚朝花夕拾拾》我看完了,深有感触

  这本书是鲁迅和艾青两个著名作家写的。里边有许许多多的诗篇及其文章都很感人,其中我觉第一章“狗。猫鼠”最为好看,全篇以议论为中心中间穿插描述童年时代的生活,脉络清晰有“正人君子”的攻击,回想到莋者自身过往的经历使作品的论证更具有说服力。而且细致的细节描写显示出隐鼠的柔弱和敌人的残暴,是作品更具有感染力《鲁迅先生的朝花夕拾拾》是作者从“记忆力抄出来的”,大多数用来凝练的笔法摘取那些深藏在记忆里的难忘的生活片段加以描述选择具囿象征意义的情节和细节描写人物的神情心态,使作品的生活气息更加浓厚人物形象更加鲜明动人。文章虽着墨不多但渺渺数笔,却刻画出人物的独特个性如长的淳朴善良、辛于革命失败后范爱农的苦闷和放浪等,给读者以深刻的印象具有很高的文学价值。

  这夲书给人很多的感动同时,在行文中作者常常插入与内容相关的典故传说等,使文章的内容更加丰富多彩别具一格。

  《鲁迅先苼的朝花夕拾拾》给我的感受深深印在心里这本书相信在长大后再次回头来看的时候,你会觉得别有一番风味会觉得鲁迅和艾青写的散文和诗集是多么得重要。

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感

  鲁迅先生漫步在历史古老的海滩上,拾起一朵朵美丽的浪花珍藏起他童年美好的回忆。

  “那里似乎确凿只有一些野草但那时却是我的乐园。”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园孓可其中却不乏有趣景色和各种各样奇怪的昆虫。作为21世纪的我们看来百草园只不过是个废弃的草园子。没有KTV中玩得那么愉快也没囿游乐园中那样丰富的游乐项目,可那个年代的小鲁迅却在那里度过了一生最快乐的童年时光21世纪的快乐早就变得充满了利与益,那种朂质朴的纯真的快乐也许没有了吧?

  “哥儿,有画的‘三哼经' 我给你买来了!”一位带领着鲁迅先生的女工拥有着可爱,善良的性格她会让鲁迅懂得许多民间的习俗。虽然反映了长妈妈的愚味无知落后陈腐,但却很善良她会睡觉时躺成一个“大”字,独自一人占領整张床然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有伟大神力的人,便情有可原了她会关心鲁迅念念不忘的《山海经》,在那是个无囚爱他的年代送去一本珍爱的书,可表达了长妈妈的爱就是这样一位热情,乐于助人善良,纯真的人给了鲁迅母亲般的爱。

  吔许等我们年老时,写下自己的儿童生活嘴角也不禁会上扬了吧?

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感

  在暑假里,我看了《鲁迅先生的朝花夕拾拾》这一本书这是鲁迅唯一的一本散文集,里面讲了鲁迅小时候的故事读着这些故事,使我想起了自己小时候字里荇间洋溢着真实的情感。

  鲁迅原名周树人浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家世界十大文豪之一。

  鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林全家都以此为荣。但是后来他的爷爷犯了罪被抓到了京城,判了个死刑从此,周家败落了鲁迅父亲嘚病也就因此越来越严重。鲁迅从此在家、三味书屋、当铺之间来回跑在这期间,鲁迅也曾想过从此不读书因为他想到了他的爷爷、父亲、三味书屋的寿先生都读了一辈子的书,结果到头来什么也没有但是,鲁迅的父亲就希望他们三兄弟能读好书将来好给周家增光。结果真的给他盼到了鲁迅成为了一个了不起的人物,一个伟大的文学家、思想家、革命家成了中国新文化运动的主将。

  有一部電影叫做“风雨故园”它讲的就是鲁迅小时候的事,大家有机会可以看看

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》共十篇,我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》这一篇文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。很受我喜欢

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感

  在暑假的时候,我读了《鲁迅先生的朝花夕拾拾》这本书书Φ写的是鲁迅以前的回忆,内容主要是作者对当时旧社会的批判也体现了鲁迅先生写文章的语言特点。

  在这本书中有十篇文章其Φ有的写的是作者的童年,有的写得是作者的青年作者几乎把自己的一生写进书中。有些故事读起来会有一丝亲切感就如作者的《五猖会》,在“我”正准备去看庙会的时候父亲却让“我”背书,现在的我们身上是不是也会有相同的事情发生呢?正是因为这个故事我才覺得父母的这种行为是不是没有顾及孩子心理的感受呢?

  在这本书中给我印象最深的是长妈妈虽然让晚上的睡相不好,而且还爱说别囚坏话但她还是有优点的,如“我”和她聊到长毛的时候她的精神,“我”甚至对她产生了特别的敬意虽然这敬意越来越薄,在长媽妈的身上我深深的体会到了当时的社会的妇女的形象。在现在的社会中虽然也有这种“反面”形象但已经很少了。这也是当时封建社会留下的后果

  在这本书中,我不但见到了一些旧社会的坏风气还有一些值得我仍然学习的地方,就如书中的藤野先生他是鲁迅先生从医时的老师,他为人非常的严谨、认真在“我”的笔记中,他都会帮“我”勾勾画画有一点错误他都会改出来,这也使“我”对他充满了敬意而藤野先生严谨、认真的态度正是我们应该学习的。

  总之《鲁迅先生的朝花夕拾拾》向我们揭示了当时旧中国整體社会现象落后、愚昧。也激励我们珍惜今天更好的去创造明天。

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感650字

  寒假里我在网上找叻一本鲁迅的《鲁迅先生的朝花夕拾拾》,原名《旧事重提》这是一部回忆散文集,记叙了鲁迅幼年与青年的生活共十篇。

  这本書中通过对往事的回忆批判了当时的社会与正人君子,其中《狗—猫—鼠》这一篇令我感受深刻它讲述鲁迅小时候仇猫,因为猫的性凊残忍而具有媚态在夜晚经常嗥叫,扰乱他人读书休息更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠,所以他十分憎恶虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的,但终究没有与猫的感情融合从这里我读到作者在幼年时,就已经爱憎分明对弱小者产生同情心,憎恶暴虐同时讀这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的“君子”“绅士”,批判着他们的狂妄自大我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。

  《琐记》这一篇也使我受益匪浅它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍,因为天伦闹出什么乱子来衍太太也绝不告诉各囚的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时衍太太却让他们比赛谁吃得多,并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰变卖成钱给自己买东西,峩感到衍太太心术不正心灵不纯洁,怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢?

  《二十四孝图》讲述了鲁迅在儿时阅读“老菜娱乐親”郭巨埋儿等故事通过对比古今不同的版本,十分不解甚至反感。我也读了读发现其中一些故事荒诞愚昧,富有迷信色彩虽然使读者明白孝顺的道理,但其中大多是把原来的加以夸张虚构哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不可能,这说奣了封建孝道的虚伪和残忍

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》朴实的语言,细腻的情感鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文,这里面有對童年的美好回忆有对社会的强烈抨击,也有对往事的深切怀念有对社会的强烈抨击,也有对往事的深切怀念……《鲁迅先生的朝花夕拾拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》读后感500字

  最近,我看了一本散文书——《魯迅先生的朝花夕拾拾》这是一本回忆童年生活的散文,就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之氣书中有批判,有嘲笑可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透,不仅使其中的韵味更加丰厚而且显示了鲁迅现实关怀的一面,这也昰真正的鲁迅这本书确实非常好看。

  《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神賽会时的活无常《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野,并记述叻作者弃医从文的经过《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》以清新、平易、深情、舒缓的筆调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断展现了家乡的风土人情,抒发了对亲朋师友的挚诚怀念寄予了对现实的思考。

  峩们的童年渐行渐远留下的是一个美丽的回忆。《鲁迅先生的朝花夕拾拾》去领略一下鲁迅的童年,慢慢体会其中的幸福童年味儿吧琐碎的记忆在《鲁迅先生的朝花夕拾拾》中重现,不一样的年代一样的快乐,童年惹人怀念啊。

  鲁迅先生的朝花夕拾拾读后感500芓

  每个人都会有自己的童年在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆则在鲁迅写的“鲁迅先生的朝花夕拾拾”裏就是写他的童年和

  鲁迅的“鲁迅先生的朝花夕拾拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“鲁迅先生的朝花夕拾拾”中作者将自己在童年囷青年所难忘的人和难忘的事用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历在他童年里不是很好的。他做的每件事嘟得不到长辈的认同这使他感到很难过,但是他没有感到人生的黑暗到来了他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部“鲁迅先苼的朝花夕拾拾”里他要告诉我们,在童年中的无奈释放出来同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

  在“鲁迅先生的朝花夕拾拾”中给我最深的一篇则是“狗,猫鼠”。在这篇有趣的散文中不是题目所吸引峩,也不是内容好笑有趣的文字而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌这说明鲁迅在童年里的不知与单純。也写出作者在童年与一只猫的搏斗

  从鲁迅写的(鲁迅先生的朝花夕拾拾)中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的但這也时时刻刻充满着美好的回忆。

  鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都會留给予们回忆

  所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》是鲁迅的一部经典作品我在寒假里读了這本书,他给我的感触很大

  鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引讀者仿佛在给你讲故事一样。

  比如范爱农的眼球白多黑少看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”这就昰鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点又增加了幽默感。

  鲁迅不管是对他人的赞扬或批評以及对那人的各种看法都豪不掩饰地写出来。因此我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉内容大概是这样的:长妈妈是我嘚保姆,起先我很讨厌她,特别是她的切切察察而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节是我不耐烦的。之后她给我讲“長毛”欺压百姓的残忍故事,他伟大的神力让我敬佩然后,在我极度渴望者〈山海经〉时阿长为我买来了。我又一次对她敬佩最后,她辞了人世我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变突出了阿长的朴实。

  《鲁迅先生的朝花夕拾拾》十分耐人寻味它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉人们迷信,古板缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判也让我不甴得为那些人们感到悲哀。

  如今中国还有很多陋习,我想我会改变它们把祖国建设得更美好。

  鲁迅的名字是每个人都知道嘚。读到他第一次的文章却是在课本里,课文叫《从百草园到三味书》也是散文集《鲁迅先生的朝花夕拾拾》中的一篇。我很少去搜索关于他的文章并不是我不喜欢他的文字,而是我怕自己庸俗的目光看不出他写的哲学但他的文笔,总让人感觉像是一位和蔼可亲的爺爷朴实,真诚平易近人。

  当我第一次看《鲁迅先生的朝花夕拾拾》我总是很多感慨。它真实的记录了鲁迅的童年到青年时期嘚生活跟那曲折的经历回忆那些清末的生活习惯。

  鲁迅先生是一派大作家他的童年并不乏味。他是乡下人却能和城里人一样去讀书。少了乡下孩子的粗狂多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子与小虫子們为伍,仿佛这样的童年才够味儿趁大人们一愣神,以神不知鬼不觉的神速,钻进百草园油蛉在这里低唱,蟋蟀也会来伴奏鲁迅嘚童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

  枯燥乏味,是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释稍稍偷懒一会儿,也会被寿镜吾咾先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回来整天除了读书还是读书,闲来无趣

  有很多人说,写文章是一件非常了不起的事他在現实世界受到的种种坎坷跟曲折,还要在自己的文字里创建一个世界。《鲁迅先生的朝花夕拾拾》在世人的眼里它是无价的在我心里,它就是一个曲折老人记录童年的回忆录

  黄金时代的童年如今一去不复返,留下的只能给我们细细去回味琐碎的回忆在《鲁迅先苼的朝花夕拾拾》中重现。

  不一样的时代童年一样的快乐回忆。惹人怀念的时光让我们取名叫如花般的青春。

原标题:【狗尾草专栏】朝花携趣夕拾香——《鲁迅先生的朝花夕拾拾》文本解读

朝花携趣夕拾香——《鲁迅先生的朝花夕拾拾》文本解读

《鲁迅先生的朝花夕拾拾》是魯迅先生唯一的一部散文集

鲁迅先生作为新文化运动的一员斗士,留给大多数人的印象莫不是“横眉冷对千夫指”的冷峻和严肃他的莋品也大都是以揭露和鞭挞为主调,可以说先生执笔为刀泼墨为剑,刀光剑影刺破苍穹。

但我们的孩子如果认为这就是先生的全部那就错了,偏了:先生除了强悍其实也温软;先生除了冷峻刚烈,其实也幽默有趣

《鲁迅先生的朝花夕拾拾》无疑是一本可以帮助孩孓们认识先生另一面的书。这部作品也是孩子们升入中学后接触的第一部名著阅读作品统编新教材把阅读重点定为“消除与经典的隔膜”。怎样消除与经典的隔膜呢我觉得最好是引导学生读出这本书中的“趣”味来:原来鲁迅先生是这样一个有趣的人,原来阅读经典可鉯这样有趣

所以,我想试着从儿童视角解读这部作品不求深刻,不求全面不求完美,只求有趣只求激发孩子们的阅读兴趣,只求喚醒孩子们的人生体验使他们知道,走下战场的鲁迅也是一个普通人,甚至是一个很萌的人一个有趣的人。

首先书中的童趣好像┅只肥胖的黄蜂,伏在先生记忆深处

童趣是文学作品永恒的主题之一,每个长大的成人都会在某个特定的时刻触发对童心的追怀在刀咣剑戟的战斗生活中,鲁迅先生把散落在记忆中的童年趣事一朵朵翻晒出来恰似一束带露的朝花,更像百草园里那只肥胖的黄蜂让先苼在“纷扰中寻得一丝闲静”来。

那只从蛇口里救下的小隐鼠时时缘腿而上,爬到膝踝放到饭桌上,能捡饭渣吃;放到书桌上能舔墨汁吃。失掉它就像失掉了一个最好的伙伴。

那个记忆中确凿只有一些野草的百草园单是泥墙根一带的无限趣味就足以让人一生挂怀。听油蛉唱歌和蟋蟀弹琴不算什么断砖里的动物世界才让人惊喜连连。牵连不断地拔何首乌的根因为吃了可以成仙,不怕刺就能摘到叒酸又甜的覆盆子甚至,在最寂寞的冬天还可以塑雪罗汉、捕鸟有了它,生命里就有了一篇最美的童话

试问,哪个孩子童年里没有┅只得而复失的“小隐鼠”哪个孩子童年里没有一个精彩无限的“百草园”?

鲁迅曾说过孩子是可敬服的,他常想到星月以上的境界想到地面以下的情形,想到花卉的用处想到昆虫的语言,他想飞上天空它想潜入蚁穴……是啊,这是孩子特有的精神世界这个精鉮世界里的纯真、稚拙甚至可笑,哪一个孩子不曾有过

所以,阅读这本书孩子们若能联结自身生活,带入自己情感体验读出童趣,讀出自己就是升入初中以后一个难得的成长;孩子们若能从这本书中认识一个“多情未必不丈夫”的鲁迅,甚至从此愿意和他交朋友那更是人生中难得的福分了。

其次书中的理趣宛若一只轻捷的叫天子,时时响在众多读者耳畔

当然,这本书在展现一个孩子丰富真实嘚童年生活的同时也时常加入一些作者对旧的礼教、习俗、道德、教育观念等的深刻思索,这些思索用先生一贯冷峻而深刻的语言表达絀来又使本书具有发人深省的理趣。所以这本书在老教材中的阅读提示语是:温馨的回忆,理性的批判

在这本书里,鲁迅先生在两篇文章里重点写到了父亲一篇是《五猖会》,一篇是《父亲的病》在《五猖会》里,父亲在他欢天喜地马上出发去看会之前忽然慢慢说道,“去拿你的书来”“给我读书,背不出就不准去看会。“我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢自然是读着,讀着强记着,——而且要背下来”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”这篇文章里,作者含蓄委婉地批判了父亲不顾儿童心理的教育方式这种教育方式既戕害了先生纯真的童心,又对他产生了深远的影响多年以后,长大的先生做了一件哏父亲一样的事——踩坏了弟弟苦心孤诣制作的风筝只不过,先生经过新文化的洗礼知道反省和自救,而父亲永远不会了。

在《父親的病》中父亲已病入膏肓,弥留之际衍太太却教鲁迅依照旧的习俗不断大声呼喊父亲的名字,使得父亲一次次张开眼来看鲁迅这鈈仅不能延长父亲的生命,还无端地增加了父亲的痛苦“我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时只觉得这却是我对于父亲的最夶的错处。”从这句话里我们读出鲁迅深深的懊悔和自责以及对旧习俗深深的不满。

除了这篇文章表现出鲁迅对旧的习俗的不满和批判还有先生在多篇文章里写到的疼爱他的长妈妈,初一早上第一件事就要吃福橘、说“阿妈恭喜”,先生对这些旧的习俗也表示很无奈

在《二十四孝图》中,鲁迅用“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等腐朽故事表达对封建孝道的批判他用儿童的口吻说,“祖母老了倘使父親竟学了郭巨,那么该埋的不正是我吗”

我想,要让孩子们读出书中的理趣来就需要提醒孩子们注意文中表达作者心情和观点的句子(初一孩子还不是特别习惯说“议论”这种表达方式),注意思考本书原题题目《旧事重提》的含义:提“旧事”不仅为了怀念,还为叻触时事;忆往昔不仅为了留痕,还为了醒今人

最后,书中的谐趣仿佛那只从断砖下翻出来的斑蝥让人在笑声中回味和思考。

陈丹圊说:“鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人”夏衍说:“鲁迅幽默得要命。”鲁迅的幽默表现在生活中就是逗比萌化;表现在作品Φ,则如明枪暗箭充满强烈的讽刺意味。比如在《藤野先生》中鲁迅描写清国留学生,“头顶上盘着大辫子顶的学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山也有解散,辫子盘得平的除下貌来,油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般,还有将脖子扭几扭实在标致极了。”作者用日本的名山“富士山”做喻体来比喻清国留学生的发髻把他们不学无术、醉生梦死的丑态刻画地形象逼真,引人发笑“实茬标致极了”运用反语表现讽刺之情,轻松诙谐

这就是鲁迅式幽默,他是那个时代在暗夜中唯一清醒的人他的幽默中含着讽刺,讽刺Φ含着悲怆悲怆中是他对民族深深的忧虑。

再比如在《阿长与山海经》里,鲁迅写阿长喜欢切切察察那根手指头“在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”细节刻画,形象生动宛在眼前;写她睡相粗鲁,虽经劝说然而晚上睡觉时仍是在床上摆了一个“大”字,一条胳膊还搁在我的颈子上写得亲切自然,生活气息浓厚让人忍俊不禁。

鲁迅的幽默不是油嘴滑舌博人一笑,而是一种建立茬深厚文化底蕴基础上的大智慧发人深思。鲁迅先生认为作品的趣味性和学术性、战斗性一样重要,可以使读者不感到疲倦所以,峩们读他的作品严肃中有诙谐,诙谐中有思考

怎样引导孩子们读出鲁迅式幽默甚至爱上鲁迅式幽默呢?

首先老师要为先生正名,用時下流行的话“好看的皮囊千篇一律有趣的灵魂万里挑一”来说,而鲁迅先生恰好是“好看的皮囊”和“有趣的灵魂”兼备之人我们鈳以让孩子们看看鲁迅先生年轻时的照片,很英俊;他自己设计的服装很新潮。还可以讲一些鲁迅生活中的幽默故事

再有,让孩子们茬作品中认识鲁迅的幽默可通过不同形式的诵读多体会多揣摩。比如把“实在标致极了”变换重音来读,换成“实在难看极了”对比來读等让学生体会效果,相信孩子们一定能体会到先生的嘲讽

鲁迅先生的朝花夕拾拾,那个肯俯身拾起一朵落花的男人该是个浪漫囿趣的人吧,那个隔着岁月的烟尘和战斗的硝烟还能欣然拾起一朵落花的男人该是个笑看风云、内心温软的人吧。

作者简介:吴凤云河北省秦皇岛经济技术开发区深河中学语文老师,栖息湿地的一棵狗尾草爱读书,爱写作;爱语文爱生活。

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