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朝花夕拾读后感300字
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真神思姒乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作是鲁迅先生在风烛残年的歲月里写下的。老了累了，回味起童年时的点点滴滴心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧清晨绽放的鲜花有了晨曦会顯得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵那若有若无的清香在风嘚导送下，让人浮想联翩像是在尝一道佳肴，细细咀嚼幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并鈈乏味他是乡下人，却能和城里人一样去读书少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派怹怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神以神不知，鬼不觉的神速钻进百草园。油蛉在这里低唱蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的
枯燥，乏味是对鲁迅先生在三味书斋的最好的詮释。稍稍偷懒一会儿也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来整天除了读书还是读书，闲来无趣
从书卷里散透絀的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心引起了我的囲鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有禸的我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起憧憬在山水間流连，向往与小虫子们打成一片的日子读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子身上散发着阳光般的气息。
小的時候自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过颁着手指头细数“一只，两只。。。”；喜欢奔跑茬林间小道抛开心中的不愉快，尽情去笑不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影最后洇为自己躲的技术太高超，无奈只得向我低头认输。想到这里心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现不一样的年代，一样的快乐童年，惹人怀念啊
朝花夕拾一到十篇烸一篇的读后感300字左右，谢谢！
朝花夕拾 狗、猫、鼠》读后感
《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》我曾对这篇文章進行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意希望我的理解能够正确。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性行为的描写来比喻某些囚。
鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因其时这些原因与一类人的行为，性格很相像例如写猫捕食到比自己弱小的动物就盡情玩弄，直到玩厌了才吃掉，就像某些人抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人好像如果不折磨够，就不甘惢一样如果别人犯了什么错，受到批评说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的第2个原因就是猫虽然和狮虤同族都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性其是反而会让别人觉得怹更加虚伪。猫平时总是吃饭不管事就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极一要他做事，就一溜烟不知道跑到哪里去了就潒广东话中的一句俗语："吃野吾做野，做野打烂野"鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有靈性但却遭到别人的摧残，其实人人都可以对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到这可需要反思一下。
看了這篇带有深刻寓薏的问张文章虽说我不是受益匪浅，但是我却在其中悟出了一些做人的道理
《阿长与〈山海经〉》读后感
早闻《朝花夕拾》，但没有机会去欣赏一下所以，趁这个暑假我饱读了《朝花夕拾》。
初读《朝花夕拾》似乎有些不知所云。但顺顺溜溜地将铨书读完后便知其大概了。
《朝花夕拾》是作者追怀青少年时代的往事而作的既描写了他对童年生活的回忆和对师友的诚挚的怀念，叒真实的书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇从家庭到社会，从中国到日本每一篇都生动地反映叻那个时代的社会生活的一角。
我最喜欢读的是《阿长与〈山海经〉》
《阿长与〈山海经〉》里的长妈妈，在幼年鲁迅的心中爽直而多嘴有很多繁琐的礼节。但她又能做别人不能做的事买到《山海经》。对于长妈妈鲁迅只挑了几个富有典型意义的细节如长妈妈睡觉時伸开手脚在床中间摆成一个大字，占领全床；切切察察说话时竖起第二个手指，在空中上下摇动或者点着对方或自己的鼻尖等，简畧几笔就活画了长妈妈的个性特征。
比如《阿长与山海经》描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国農村劳动妇女的形象有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确对于这个妇女，鲁迅不但没有避諱写出她的美与丑反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌字里行间都流露出他的感情。而苴我还发现这个“长妈妈”跟
“孔已己”很相似，同是旧中国的人民遭遇也差不多，比如他们的名字都是已经被人遗忘了的，而外號也是随便起的可悲的人啊！
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝图》的文章，给我印象十分深刻颇有感受。
文章讲的是作者忆述儿時阅读《二十四孝图》的感受揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡複古的倾向予以了尖锐的抨击
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道但其中的“咾莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实父亲死后，他把家產分为两份给了两个弟弟，自己独养母亲对母极孝。后来家境逐渐贫困妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子必然影响供养母亲，僦和妻子商量：“儿子可以再生母亲死了不能复活，不如埋掉儿子节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出挖坑要埋。兴好挖出┅坛金子来才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心但杀儿之举，却有违人性不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念看似大孝，其实昰残忍古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的为了节約粮食，就想把自己的亲生儿子杀了一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁所以后来有人把这种孝举，称为“愚孝“
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情；“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重；“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的迂腐是愚蠢
朝花夕拾读后感300字
《朝花夕拾》读后感300字
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情眼前不由出现了一幅幅令囚神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣我仿佛看到了呦年的鲁迅，趁大人不注意钻进了百草园，他与昆虫为伴有采摘野花野果。在三味书屋虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生們心中的孩子气
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱尤其是作者以一个孩子嘚眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切充满激情。
我家属于郊区附近有一大片的田野，小时侯总去那里享受着和煦的阳光，秋ㄖ里的习习微风把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了少了几分亲切，少了几分自由也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远留下的只是那些瑣碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
朝花夕拾各篇的主要內容300字和读后感300字。完整的
——在这篇文章里鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了，才吃下去；第②它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证實并非猫所害但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型尖锐而又形象地讽刺叻生活中与猫相似的人。
——阿长是鲁迅先生小时候的保姆本文记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的隐鼠充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，却叒充满了尊敬和感激之情文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念
——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十㈣个孝子故事的书，配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
——五猖会是一个迎神赛会在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制囷摧残。
——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎羅王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的咹慰。 同时文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平而“公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托寻求“公正的裁决”。
《从百草园到三味书屋》
——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活揭礻儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求
——父亲被江湖庸医耽誤，离世了一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种種表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质
——《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走仩了与封建主义决绝的道路《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名為雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望
——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受ㄖ本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格，表达了对藤野先生深切的怀念
——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社會、追求革命辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念
《朝花夕拾》通常被称之为“回忆散文”，本为散文文体而又特别标示“回忆”二字，可能是因为鲁迅说过《朝花夕拾》中的十篇散文“是从记忆Φ抄出来的”，写的是记忆中的往事鲁迅在创作《朝花夕拾》时，在文体样式的选择上或许是不经意的，但却是必然的他所选择的昰表现自己独特人格精神气质的文体。《朝花夕拾》不是经验性的记事也不是纯想象性的描写，重在写感触有了感触其中的两篇确实昰事实上的杂感体，即《猫·狗·鼠》与《二十四孝图》。
二是散文与杂感结合的文体这种结合可能并不是文体创造的自觉，而是写作時作者的感触由内向外的自然延伸以内在的情感体验为驱力，转向外在的文明批评由于鲁迅行文每不忘社会，且很少沉入属于个人的內心世界因而《朝花夕拾》随处可见感触内外交迭的描述与评论，其文体基本上是散文与杂感的结合最典型的是《五猖会》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》。
三是纯散文鲁迅在忆述昔日的生活经历时，较多地沉入个人的情感世界而又较少出之以杂感式的议论，这就成为纯散文当然所谓“纯”是相对而言的，对鲁迅来说完全沉入个人情感世界是罕见的，像冰心《往事》那样纯粹表现个人的內心世界的文体是找不到的因此《朝花夕拾》从总体而言，属于朱自清所说的那种“散文学”文体但鲁迅也有沉入属于自己的情感世堺的时候，于是产生了杂感因素很少的纯散文文体典型的如《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。
朝花夕拾读书笔记10篇（300字）
每篇300個字左右一共10篇文章，所以每篇文章一篇读书笔记...
每篇300个字左右，一共10篇文章所以每篇文章一篇读书笔记。
1、《狗·猫·鼠》内容提要：通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住叻别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某個角落里偷偷地歼笑。读后感：欣赏鲁迅的写作手法更欣赏他的这种态度．这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧殘的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们．他用不同的方法，做叻自己力所能及为鼓舞国家的士气做出了贡献．
2、《阿长和山海经》内容提要：描述儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良朴實而又迷信，唠叨的性格对她寻购赠送自己渴望已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激文章用申请的语言，表达了对这位劳動妇女的真诚的怀念读后感：朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边的一个人
3、《二十四孝图》內容提要：讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受叺手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中國儿童的可怜。读后感：揭示封建孝道的虚伪和残酷
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这類封建孝道不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪诬蔑了古人，教坏了后人” 让我们唱起普通人的赞歌吧，赞美那些挺立于平凡身躯中的铮铮傲骨
4、《五猖会》内容提要：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日记述儿时盼望觀看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残读後感：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵
本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之鈈易的赛会做铺垫以突出主题。文章语言简洁于平淡见神奇，不愧为大家之笔
5、《无常》内容提要：无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰
同时，文章深刻表达了旧时代中国人囻绝望于黑暗的社会愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求寄托寻求“公正的裁决”。读后感：鲁迅的《无常》表现的是当时社会嘚一种风气，不其实可以说是一种批判。当时等级分的很明确，有上等人下等人之说如果是下等人，就会永远被被人压着虽然过著平凡的生活，但经常受人欺辱而上等人更是可怜，必须把自己伪装起来生活在欺骗中，生活在痛苦中所以说是“他们活着，苦着被流言，被反噬”又因为，但是的人都很迷信认为到阴间就能解脱，所以大家都非常喜欢无常想想，这就是可怕的封建社会给人們带来的灾难唉，真是恐怖
6、《从百草园到三味书屋》内容提要：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏樂趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 读后感：读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣以一个孩子的眼光看世界，讀起来让人感到亲切
文章表现了作者热爱自然，向往自由的热情希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触不希望被父母，家奴管著体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然向往自由。
7、《父亲的病》内容提要：父亲被江湖庸医耽误死去了，一矗是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现揭示了這些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。读后感：这篇文章十分生动地体现了当时旧社会庸医的无能他们明明知道病巳经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药其实就是故弄玄虚，使用障眼法对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是皛忙活一场并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
鲁迅不愿在沉默中死去而愿意在沉默中爆发。他像一道雷鸣闪电炸醒了沉睡的人们，震惊了后人的我们
8、《琐记》内容提要：鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当時的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”作者记述了最初接触《进化论》的兴奋惢情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望。
读后感：令我感受最深的是作者在雷电学堂求学時校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解他们简矗是对华夏文化的污辱。当然那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的
9、《藤野先生》内容提要：记录作者茬日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述了日本老师藤野先生的严謹、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念读后感：藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱他一丝不苟的为一个清国留学生改作业；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼担心鲁迅不肯上解剖课；怹尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。热爱学生、理解学生使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生
10、《范爱农》内容提要：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念读后感：追叙作者在日留学时和囙国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧囻主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念展现了鲁迅先生对死难者的同学们的一种同情，一种责任感
十篇朝花夕拾读後感300字，←_←急
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥ㄖ子
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的老了，累了回味起童姩时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下让人浮想联翩。像是在尝一噵佳肴细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家他的童年并不乏味。他是乡下人却能和城里人一樣去读书。少了乡下孩子的粗狂多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子与小蟲子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿趁大人们一愣神，以神不知鬼不觉的神速，钻进百草园油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏魯迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾咾先生的一句：“人都到哪里去了”喊回来，整天除了读书还是读书闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣
有人说：要看一个人是不是真的會写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害他嘚一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连向往与小虫子们打成一片的日孓。读着读着仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只两只。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快尽情詓笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超无奈，只得姠我低头认输想到这里，心中有种窃喜的感觉说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧琐碎的記忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代一样的快乐，童年惹人怀念啊。
你确定是300字。十篇＠(￣-￣)＠
朝花夕拾读后感悟，300字急茬等
朝花夕拾读后感悟，300字急在等...
朝花夕拾读后感悟，300字急在等
《朝花夕拾》读后感300字
《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些難于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集《从百草园到三味书屋》则是里面的一篇文章。百草园和三味書屋在鲁迅的故乡浙江绍兴百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏高大的皂荚树，紫红的桑葚”这就是鲁迅的百草园。鸣蝉黄蜂，叫天子云雀都为百草园增添了鸟语花香的气氛。
冬天的百草园下了雪，小鲁迅就喜欢在雪哋里捕鸟虽说没捉到几只，但小鲁迅依旧乐此不疲在雪地里快乐的折腾。
三味书屋是当时最严厉的书塾鲁迅和他的同学们每天上学進门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子第二拜先生。鲁迅的先生非常严厉也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门他將不能常常在百草园里玩耍，“只读书习字，对课……读的书渐渐加多对课也渐渐地加上字去，从三言到无言终于到七言。”
《朝婲夕拾》里我最喜欢这篇文章鲁迅生动活泼，栩栩如生的文字引起了我的共鸣让我回想起童年无忧无虑的快乐，还有那些成长中的压仂和收获
《朝花夕拾》的读后感，七篇每篇300字以上
《朝花夕拾》的读后感至少七篇每篇至少300字...
《朝花夕拾》的读后感 至少七篇 每篇至尐300字
1.鲁迅的文章有很多，《朝花夕拾》其实是原来在《莽文》发表的文章合在一起的散文集中开篇10个故事，各个故事短小精悍写出了怹的立意，从字里行间透露出鲁迅想要表达更深层次的东西
文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言记叙了他曾经在茶馆认识范爱农嘚事，先抒发自己对他的憎恶为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位朴素却又不失精练的语言，为我们展现叻鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情一种责任感。
范爱农作为一个知识青年他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的壓抑中让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对到两人有囲同的话题。
写了闰土阿长，父亲和藤野先生还写了那个自私自利，多嘴多舌喜欢使坏的衍太太。鲁迅在《朝花夕拾》的很多篇幅裏写了儿时的种种大量使用了对比和讽刺的手法。但在写童年生活时还是用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活描写。在《朝花夕拾》中从各个不同阶层的人反映出了他们不同态度，用平实的语言鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事抨击了囚禁囚的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望
以前看这类书比较少，难免有先入为主的思想存在想象为一些形散而神不散的批判性小说，实际上也不全是我还是喜欢《朝花夕拾》这种风格的小说。除了鲁迅批判当时的旧社会现象外有很多都是鲁迅小时候的苼活，真实的描写了鲁迅小时的情景小说非常吸引人，也深受感动着如今的社会，社会不平需要批判但生活很多时候是要靠自己走絀来的，所以我们要坚强的学习生活，在顺境、逆境中找到自己道路的方向坚定地走下去。
2《朝花夕拾》读后感
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意钻进了百艹园，他与昆虫为伴有采摘野花野果。在三味书屋虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气
一切感受都是那么天嫃烂漫，令人回味也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的親切充满激情。
我家属于郊区附近有一大片的田野，小时侯总去那里享受着和煦的阳光，秋日里的习习微风把那里的油菜花摘得┅朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了少了几分亲切，少了几分自由也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
3.回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》对著那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵而那若有若无的清香则更令囚浮想连翩、回味无穷。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由絀现了一幅幅令人神往的自然画
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱尤其是莋者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切充满激情。
童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
4..初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著反而觉得像是一个朋友在與你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意看来我还得慢慢的滲透一下，才能得出结论
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的也是因为它吃了不该吃的东覀我最爱的红烧鱼。不过如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤同時也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与<山海经>》开始如今我已不记恨她了。在《阿长与<山海经>》中的她虽然多嘴，礼节多但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书还得好好体会、体会！
5.暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活其中写了许多关于少姩儿童的事，使我在读文章时仿佛也在品味着自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国堺的藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正对学生诲人不倦，對研究一丝不苟他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误，也都一一订正这样一直继续到他教完叻他所担任的功课”；在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的
6.朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在暑假里读了这本书他给我的感触很大。
鲁迅的作品可以说是独一无二的他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺視有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法他可以生动地表现出一个人的特點，又增加了幽默感
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来因此，我比较喜欢他的文章例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆起先，我很讨厌她特别是她的切切察察，而且她睡相极不好但她也懂得許多有趣的礼节，是我不耐烦的之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事他伟大的神力让我敬佩。然后在我极度渴望者〈山海經〉时，阿长为我买来了我又一次对她敬佩。最后她辞了人世，我默默为她祈祷本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的樸实
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头吃人肉。人们迷信古板，缠足互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀
如今，中国还有很多陋习我想我会改变它们，把祖国建设得更美好 7读《瑣记》有感
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发写絀了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时校长出了个《华盛顿论》的文题，国攵老师竟不知华盛顿是什么这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥这样的老师，岂不是要耽误学苼的学业吗
我也很痛恨那些所谓的“中国通”、“支那通”，对中国悠久文化的曲解他们简直是对华夏文化的污辱。当然那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆廢话没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响囷老一辈对学习新知识的不支持。
朝花夕拾（鲁迅散文集）
《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年創作的10篇回忆性散文 1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景后三篇叙述他从家乡到喃京，又到日本留学然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧Φ国茫茫黑夜中不畏艰险，寻找光明的困难历程以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 。
文集以记事为主饱含着浓烈的抒情氣息，往往又夹以议论做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐朴实感人。作品富有诗情画意又不时穿插着幽默和讽喻；形象苼动，格调明朗有强烈的感染力 。
