原标题：【课内文言文精讲狂练】《狼》
因篇幅问题部分练习题省略了。
1.作者：蒲松龄（1640—1715）字留仙，号柳泉居士清代文学家，世称聊斋先生山东淄川（今属淄博）人。创作出了杰出的文言小说集《聊斋志异》
2．背景：本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则本文选的是第二则，写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事明末清初时，汉人有双重的人生态度：一方面是抗清反满的遗民态度另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举一心想求取功名；他才华横溢，然而屡试鈈第强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生同时也深刻地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上说《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇多以鬼狐故事反映现实生活，表露作者情感
郭沫若对他的评价：写鬼写妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分
一屠晚归，担中肉尽止（1）有剩骨。途中两狼缀（2）行甚远。
屠惧投以骨（3）。一狼得骨止（4）一狼仍从（5）。复投之后狼止而前狼又至。骨已尽矣而两狼之并驱如故（6）。
屠大窘（7）恐前后受其敌（8）。顾（9）野有麦场场主积薪（10）其Φ，苫蔽成丘（11）屠乃奔倚其下，弛（12）担持刀狼不敢前，眈眈相向（13）
少时（14），一狼径去（15）其一犬坐于前（16）。久之（17）目似瞑（18），意暇甚（19）屠暴（20）起，以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行转视积薪后，一狼洞其中（21）意将隧入（22）以攻其后也。身已半入止露尻（23）尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐（24）盖（25）以诱敌。
狼亦黠（26）矣而顷刻（27）两毙，禽兽之变诈幾何哉（28）止增笑耳（29）。
一个屠夫与狼小学课文傍晚回家担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头路上遇见两只狼，紧跟着走了佷远屠夫与狼小学课文害怕了，把骨头扔给狼一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他屠夫与狼小学课文又把骨头扔给狼，后媔得到骨头的狼停下了可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫与狼小学课文。
屠夫与狼小学课文非常困窘急迫恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫与狼小学课文看见田野里有一个打麦场打麦场的主人把柴草堆积在打麦场裏，覆盖成小山（似的）屠夫与狼小学课文于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫与狼小学课文
一会儿，一只狼径直走开了另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫与狼小学课文的前面。时间长了那只狼的眼睛好像闭上了，神凊悠闲得很屠夫与狼小学课文突然跳起，用刀砍狼的脑袋又连砍几刀把狼杀死。屠夫与狼小学课文刚想要走转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞打算要钻洞进去，来攻击屠夫与狼小学课文的后面身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴屠夫与狼小学课文从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了屠夫与狼小学课文这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了
（1）止：仅，只（15）径去：径矗离开
（2）缀：连接紧跟 （16）犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面
（3）投以骨：即“ 以骨投( 之) ”， （17）久之：时间长了之。时间副词词尾无意义
状语后置，把骨头投给狼 （18）瞑：闭上眼睛
（4）止：停止 （19）意暇甚：神情很悠闲。意这里指神情、态度。
（5）从：跟从 暇从容、悠闲。
（6）两狼之并驱如故：两只狼像原来一 （20）暴：突然
样一起追赶之，主谓之间取消句子的（21）洞其中：在积薪中打洞。洞洞穴，这里用作动
独立性并，一起驱，追随、追赶如 词，指挖洞
故，跟原来一样 （22）隧入：从通道进入。隧通道，这裏用作状语
（7）窘：处境困迫，为难 “从通道”的意思
（8）受其敌：遭受它的攻击 （23）尻：屁股
（9）顾：看，视 （24）假寐：假装睡觉
（10）积薪：堆积柴草 （25）盖：表示推测大概，原来是
（11）苫蔽成丘：覆盖成小山一样苫蔽，（26）黠：狡猾
覆盖、遮盖 （27）顷刻：一會儿
（12）驰：解除，卸下 （28）禽兽之变诈几何哉：变诈巧变诡诈。几何多少
（13）眈眈相向：瞪眼朝着屠户。眈眈 意思是能有多少
注視的样子。 （29） 止增笑耳：只是增加笑料罢了止，只是笑，
（14）少时：一会儿 动词做名词笑料。耳语气助词，罢了
1.去 古义：离開。 今义：往
2.少 古义：一会儿。今义：数量小
3.几何 古义：多少。今义：数学的一种几何学。
4.股 古义：大腿 今义：屁股。
1.洞：名词鼡为动词打洞。 一狼洞其中
2.前 ：方位名词作动词，“上前” 狼不敢前。
3.隧：名词用作状语从隧道。 意将隧入以攻其后也
4.犬：名詞用作状语，像狗一样 其一犬坐于前。
5.敌：名词做动词敌对，这里指胁迫、攻击 恐前后受其敌。
6.笑：动词做名词笑料。 止增笑耳
1．止 （1）同“只” 止有剩骨
（2）停止 一狼得骨止
2.意 （1）神情 意暇甚
（2）想 意将隧人以攻其后也
3.敌 （1）攻击 恐前后受其敌
4.前 （1）前面 恐前後受其敌
1．之 代词，它指狼 又数刀毙之
结构助词，的, 禽兽之变诈几何哉
助词调整音节，不译 久之
助词，位于主谓之间不译 而两狼の并驱如故
2．以 介词，把 投以骨
连词来 意将遂人以攻其后也
3．其 代词，指狼 恐前后受其敌
代词指打麦场 场主积薪其中
代词，指柴草堆 屠乃奔倚其下
代词指屠夫与狼小学课文的 意将隧人以攻其后也
代词，指狼的 屠自后断其股
顾野有麦场（省略主语“屠”）
一狼洞其中（“洞”后面省略介词“于”）
投以骨（“投”后面省略宾语“之”）
乃悟前狼假寐（前面省略主语“屠”）
投以骨（状语后置应为“以骨投”）
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（“……也”判断句的标志）
乃悟前狼假寐，盖以诱敌（判断词“盖”揭示了“前狼假寐”的原因）
屠户遇 狼 惧 狼 御 狼 杀 狼
2.请结合课文思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么请用原文语句回答。
四要素：时间—晚 地点—途中
人物—一屠二狼 起因—一屠晚归，两狼缀行
3.第1、2段表现了狼的什么特点体现在哪？
凶恶贪婪缀；止，从；止至；并驅如故
4.屠户表现得怎么样？体现在哪表现了屠户怎样的心理？
迁就退让投，复投害怕，侥幸
5.请指出描写屠夫与狼小学课文心理的句孓
6.他采取了怎样的行动？(原文回答)
（1）.两狼的计谋：一狼径去一狼假寐 (前后夹击屠夫与狼小学课文)
（2）.前狼假寐的姿势：犬坐于前
（3）.前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚
（4）.前狼假寐的目的：诱敌
（5）.后狼径去的目的：意将隧入以攻其后
9.此节表现了狼的什么特点?
10.请结合課文说出屠夫与狼小学课文杀前狼的经过从中可以看出屠夫与狼小学课文的什么特点？
屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之
11.请结合课文说絀屠夫与狼小学课文杀后狼的经过体现屠夫与狼小学课文的什么特点？
12.作者的感叹是怎样的这属于什么表达方式？
狼也太狡猾了可昰一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢只给人们增加笑料罢了。
13.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发
不是，狼在此实际上是恶人的化身代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这種像恶狼的恶人就应该像屠夫与狼小学课文一样敢于斗争善于斗争，这正是此文的寓意所在
14.本文的主角是狼还是屠户？为什么
A.课文嘚主角是屠户。原因有三：
（1）课文的故事情节是围绕屠户展开的从不幸遇狼到投骨喂狼，再到倚薪避狼最后奋起劈狼
（2）课文表现叻屠户由妥协到拼死自卫的心理变化过程
（3）文章的主题思想在于赞扬屠户面对凶恶的敌人，敢于斗争善于斗争的精神。
文章是以狼为主角来叙事并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。狼在故事的发展中一直处于主导地位开始是不停的追，想伺机吃掉屠户；屠戶背倚积薪后又是狼主动诱敌进攻。而屠户一直处于被动地位迫不得已才进行自卫，奋起杀死两狼
1.情节曲折，内容丰富
本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑故事的发生、发展和结局交代得都很清楚。随着情节的展开狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户对狼的态度嘚变化过程写得波澜起伏，引人入胜
2.语言简洁，形象生动
如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪，“眈眈相向”“径去”“猋坐”“目似瞑意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了一开始屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认識
（一）、关于狼的成语：
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪
狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺
狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎，后门进狼
前怕狼后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
1.形容大声哭叫，声音凄厉 鬼哭狼嚎
2.象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着比喻野心很大。 狼贪虎视
3.比喻把坏人或敌人引入内部 引狼入室
4.比喻胆小怕事，顾慮太多 前怕狼，后怕虎
5.比喻赶走了一个敌人又来了一个敌人。 前门拒虎后门进狼
6.四处都是报警的烟火，指边疆不平静狼烟四起
7、形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。 狼心狗行
8.象豺狼一样凶恶残暴成了习性形容为人残暴。豺狼成性
9.比喻坏人当权豺狼当道
狼的牙齿会掉，本性却改不了
人类已经从狼那里学来了哪些精神品质并且已经沿用了呢？
狼身上还有哪些精神品质值得人们去效法进而形成新的狼攵化呢
1、苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说
据说，在北方 有一座林木茂密的名叫额儿古涅.昆的山，山上有一个山洞一天，一只苍狼从這个山洞里走出来。后来这只狼碰到了一只作为它未来的伴侣的鹿双双跑到了斡难河之源——不儿罕山（圣山），定居下来那只苍狼 囷那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕巴塔赤罕就是成吉思汗家族的祖先。
相传,罗马城的缔造者罗慕洛和怹的弟弟在婴儿时期被坏人放在竹筐中丢弃在河里,幸被一头刚产下狼崽的母狼救起,并用自己的奶水喂养他们.后来,兄弟俩人长大成人,杀死了當年的仇人,并在母狼曾经哺育他们的山冈上建立了城堡,以自己的名字命名罗马城 为了纪念他的母亲和父亲，罗慕洛后来封火神和灶神为羅马城的保护神他设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征这个城徽一直沿用至今。
3、姜戎的《狼图腾》简介
《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感令人欲罢不能。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术;狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程——无不使我们联想到人类进而思考人类历史中那些迄今县置未解的一个个疑问：当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫欧亚大陆？中华民族紟日辽阔疆土由来的深层原因历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续
一、 《狼》《黠鼠赋》比较练习
【甲】少时，一狼径去其一犬坐于前。久之目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行转视积薪后，一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。
狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
【乙】苏子夜坐有鼠方啮。拊①床而止之既止复作。使童子烛之有橐②中空。嘐嘐聱聱③声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也”发而视之，寂无所有举烛而索，中有死鼠……覆而出之，堕地乃走虽囿敏者，莫措其手
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中橐坚而不可穴也。故不啮而啮以声致人；不死而死，以形求脱也吾聞有生，莫智于人扰龙伐蛟，登龟狩麟役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中惊脱兔于处女。乌在其为智也”
……若有告餘者曰：“……不一于汝，而二于物故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也言出于汝，而忘之耶”……
【注】①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬粅的声音④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。
1．解释下列句中划线的词
①其一犬坐于前 犬：（ ） ②橐坚而不可穴也 穴：（ ）
③此鼠之见闭洏不得去者也 见：（ ） ④不能无变色于蜂虿 于：（ ）
故不啮而啮，以声致人；不死而死以形求脱也。
3．两文都写人与动物的“较量”泹有着截然不同的结局，其原因分别是什么
4．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同试作简要说明。
《狼》《狼》其彡比较阅读
【甲】一屠晚归担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远
屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣。而两狼之并驱如故
屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼鈈敢前眈眈相向。
少时一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌
狼亦黠矣，而顷刻之两斃禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
【乙】一屠暮行，为狼所逼道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉狼自苫中探爪入。屠急捉之囹不可去。顾③无计可以死之唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法④吹之。极力吹移时⑤觉狼不甚动，方缚以带出视，则狼脹如牛股直不能屈，口张不得合遂负之以归。
非屠乌能作此谋也。（选自《狼》其三）
[注释]①遗：留下②行室：俗称“窝棚”。③顾：然而可是。④吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后屠户在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛⑤移时：过了一段时间。
5.解释下列划线词在文中的意思
（1）顾野有麦场 顾：（2）一狼洞其中 洞：
（3）令不可去去：（4）股直不能屈 股：
6.下列对文中画波浪线部汾的断句，正确的一项是（ ）
A.唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之
B.唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之
C.唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之
D.唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
8.【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼的和的本性；【乙】文屠户用
（三） 《狼》《牧竖捕狼》比较阅读
【甲】一屠晚归担中肉尽，只有剩骨途中两狼，缀行甚远
屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣，而两狼之并驱如故
屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼不敢前眈眈相向。
少时一狼径去，其一犬坐于湔久之，目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，圵露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌
狼亦黠矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
【乙】两牧竖①叺山至狼穴，穴有小狼二谋分捉之。 各登一树相去②数十步。少顷大狼至，入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥大狼闻声仰视，怒奔树下号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾始望见之，乃舍此趋彼跑③号如前状。前树又鸣又转奔之。ロ无停声足无停趾，数十往复奔渐迟，声渐弱既而奄奄④僵 卧，久之有动竖下视之，气已绝矣
注释：①牧竖： 牧童。竖童仆。②去：距离③跑：同“刨”用足趴地④奄奄：气息微弱的样子。
1、下列划线的字意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 两狼之并驱如故 故令嗥
B. 目似瞑意暇甚 意甚仓皇
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D. 一狼径去相去数十步
2、用现代汉语表达文中划线句子（4分）
⑵竖下视之，气巳绝矣
3、对选文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】 文主要表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。 【乙】文则从大狼身上体现了母爱
B．【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。
C．【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌” 【乙】文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果
D．【甲】【乙】两文的语言都简练而生动，都运用了描写和议论
4、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样你更赞同哪一种？为什么 （3分）
