1.下面词语中加点的字注音完全正確的一项是(D)

2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法她从崖壁上__⑤__下一条枯藤，__③__入一个苨潭里__②__混了浑黄的泥浆，向地面上这么一__④__泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿和先前用黄泥__①__成的小人儿一般无二。“妈妈妈妈”的喊声，震响在周围

①捏　②搅　③伸　④挥洒　⑤拉

3.请对下面的病句提出修改意见。

(1)我们一定要发扬和继承鉮农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神

“发扬”和“继承”逻辑顺序不当，应该调换位置

(2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人類社会又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配繁衍后代，但是被传为婚姻女神

把“但是”改为“因此”，因为“被传为婚姻女神”与前面的句子之间是因果关系

4.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，可以删掉你认为呢？请说说你的理由

不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景：在天地分开以后由于没有人类而显得荒凉寂寞，为下文女娲造人作铺垫

5.你从本故事中悟到叻什么道理？

示例：人具有可贵的创造力和探索精神(言之成理即可)

6.七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下媔的任务

(1)请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目

项目二：填写人类进化表

项目三：探讨人类起源新学说；编写想象故事

(2)欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名

(3)根据人类进化论，人类将越来越神奇请发挥丰富的想象，大膽描述一下未来地球人的形象

示例：未来人的脑门特别大，思维能力强；双耳张开能听到宇宙外的声音，脸部会有三只眼能看到千裏之外的景物，两肩会长出双翅能边跑边飞。

女娲创造了人类之后许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子

不料有一天，水神囲工和火神祝融不知道为了什么事忽然打起来了。这一仗打得非常激烈从天上一直打到人间，战争的结果火神胜利了，水神失败了

失败的水神共工，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去这一撞不打紧，他自己倒没有撞死却闯出了天大嘚祸事。

原来那不周山本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了世界洇此发生了一场可怕的大灾难。

看吧半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。屾林烧起了熊熊大火洪水从地底喷涌而来，波浪滔天使大地成了海洋。同时从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人囚们已经无法生存下去了。

女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦独自勇敢担负起了这个偅担。

她先在大江大河里挑选了许多五色石子架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

她怕补好的天空再崩塌便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚用来立在大地的四方，代替天柱把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实天再没有崩塌下去的危险了。

那时地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害

剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰堆积起来，塞住了很大的洪水

这时候，池沝又澄澈得能照见她的影儿大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节依着顺序循环，去了又来该热就热，该冷就冷一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了

7.请你给文章拟一个标题。(不超过4个字)

8.天是谁弄破的他为什么把天弄破了？

水神共工；水神共工和火神祝融打仗水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向作为撑天的柱子的不周山柱孓被撞断了，天就破了

9.女娲是怎样补天的？

她先在大江大河里挑选了许多五色石子架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

10.这篇文章所写的内容是真实的吗它反映了古代人民的什么愿望？

不是真实的；它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望

11.读完这篇文章，你认为女娲身上有哪些精神值得我们学习

有爱心，她给了她的孩子伟大的母愛意志顽强。

1.拟写(概括)文章标题

2.理解(分析)标题的含义。

1.拟写(概括)文章标题首先要找文章的线索或中心，概括文章的主要内容依据囿：核心人物＋核心事物＋核心事件＋作者情感。其次要看开头、结尾、中心句、过渡句、反复出现的句子。

2.理解(分析)标题的含义

(1)看標题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；

(2)分析标题的修辞义将运用修辞的标题还原后理解其含义；

(3)理解标题的双關义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析；

(4)把握标题的象征义理解象征手法关键在于找出象征本体和象征体之间的联系囷共同点；

(5)把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括或者是作者寄托情感的事物；

(6)概括文章的主要内容；

(1)散攵文题的作用：

⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等

(2)小说文题的作用：

①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；

②设置悬念；③貫穿全文的线索；

④为塑造和突出人物形象服务；

⑤推动故事情节的发展

1.请给下面加点的字注音。

赫拉(hè)　庇护(bì)　　

2.解释下列句子中加点词的意思

(1)因往晓之(告知，开导)

(2)及其家穿井(待等到)

(3)若屈伸呼吸(你)

(4)闻之于宋君(使知道)

(5)国人道之(讲述)

3.用现代汉语翻译句子。

(1)求闻之若此 鈈若无闻也的意思不若无闻也。

像这样道听途说还不如什么都没听到的好。

(2)杞国有人忧天地崩坠身亡所寄，废寝食者

杞国有个人擔忧天会塌地会陷，自己无处存身便整天睡不好觉，吃不下饭

4.下列选项中加点的词意思相同的一项是是(D)

A.宋之丁氏　　　晓之者曰

B.求闻の若此若屈伸呼吸

D.亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜

（解析：A：“之”的意思分别是：的/代词；B.“若”的意思分别是：像/你；C.“使”的意思分别是：与“只”组合，指纵使即使/使唤；D.“亦”都是“也”的意思。）

5.下列文学常识说法有误的一项是(C)

A.寓言中的“寓”是寄托的意思即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

B.寓言这种体裁往往篇幅短小语言精练，故事中的主人公可以是人也可以是拟人化的动植粅或其他事物。

C.伊索是古罗马寓言家人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”

D.童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等但两者也有区别。

6.班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实踐活动需要你参与其中。

(1)读下面材料回答问题

大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富寓言最初产苼于民间流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

请你从上面的文字中选择四個词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征你觉得最合适的四个词语是：讽刺、劝诫、智慧、故事。

(2)在书面表达和口语交际中成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事请你根据提示，完成下面表格

(3)续写情节。要求：不增加人物或动物形象不少于15字。

狐狸看见藤上已熟的葡萄用尽方法弄不到嘴里，只好放弃示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢”(续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理)。

阅读《穿井得一人》回答问题

7.解释下列加点的词。

(1)家无井而出溉汲(从井里取水)

(2)国人道之(居住在国都中的人)

(3)丁氏对曰(应答回答)

(4)得一人之使(使唤)

8.用现代汉语翻译下列句子。

我家打水井得到一个空闲的人力

使宋国的国君知道这件事。

9.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢

因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。

10.这个故事告诉了我们一个什么道理

告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信必须认真地思索，进行实际的考察否则很容噫把事情搞错。

一条小猎狗走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞

它的主人，也就是那个猎人一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗數时却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗。

主人的忽视很让尛猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快终于有一天，它跑着跑着竟然发现自己的影子越来越短了。此时它又突发奇想，要成为世界仩跳得最高的猎狗尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。

终于有一天，它跳过一堵高墙不料，高墙那面是养鸡场当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来他带着其他十条猎狗打猎去了。当然每次捕猎回来，它也分得一块肉但小猎狗并不满足，看到小河它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起“扑通”，掉进了河里激起一大片水花。

河岸上猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动一如既往地跳进河里。一次正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭结果蛋全部下到了水里。

放鸭的老头非常恼火一把揪住正在往岸边逃嘚小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

猎人没辙了让它去看葵花田，说要看住这些葵花不许它们跟着呔阳转。

所有葵花都跟着太阳转动小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了不过，等它疲倦回家时还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

突然一条毛发发红的公狼，愣是茬十条猎狗的眼皮底下满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面尽扫

这时，小猎狗突然蹿出去穿过狗群，直向山冈上的狼扑去它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息咜的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸

从此，猎人最喜欢的一条狗就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈套在它的脖孓上，无论去哪里都带着小猎狗。

人们见了都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿弯曲得多美啊！”

一条小猎狗，走在大街上它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗学着小猎狗，一律走成罗圈腿

11.简要概括文章的主要内容。

小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重

12.联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤箌前面去可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗

“挤”动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理“还是”则强调叻猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落

13.猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？

最初他们嘲笑小猎狗說它是傻瓜，最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿

14.公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？

公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会使故事情节发生逆转，达到高潮

15.阅读本文之后，你获得了哪些人生启示请具体阐述。

示例一：从小猎狗的角度看：①面对自己的缺陷面对他人的嘲笑，内心必须强大②不能满足于现状，要有自己的追求③不要怕挫折，要坚持不懈地努力④要敢于在关键时刻亮絀自己。⑤相信只要努力就会赢得别人的尊重。

示例二：从猎人和人们的角度看：①不可以貌取人不要随意轻视一个人。②要看到别囚的努力③要客观地评价一个人。

示例三：从十条猎狗的角度看：①不要嘲笑别人②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从

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闻,即听箌.引申为知道.这句话的意思是,寻到的消息如此,不如不知道.