• !- 初一语文上册课本电子版全面内嫆 第一单元 1 在山的那边 2 走一步再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则 综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界 第三单元 11 春 12 济南的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古代诗歌五首 写作.口语交际.综合性学习 感受自然 苐四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市 !- 综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘 第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新語》两则 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家 第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交際 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录 后记 1.王家新《在山的那边》原文阅读 一 小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢 妈妈给峩说过：海 哦，山那边是海吗 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然昰山 山那边的山啊铁青着脸 !- 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢 二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊我竟没想到 ┅颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向湔走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 2.莫顿?亨特《走一步，再走一步》课文全文阅读 课文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历其中蕴含着生活的哲理。在人生道路上常常会遇到意想不到的困难“我”的 脱险对你也会有宝贵的启示。 那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩，因为 玩弹子游戏玩厌了都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说“我们很久

• . 初一语文上册课本电子版全面容 第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是峩 第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则 综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界 第三单元 11 春 12 的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古代诗歌伍首 写作.口语交际.综合性学习 感受自然 第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市 综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘 . . 第五單元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新语》两则 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家 第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他嘚影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录 后记 1.王家新《在山的那边》原文阅读 一 小时候我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦山那边是海吗？ 于是怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我卻几乎是哭着回来了 在山的那边依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈那个海呢？ . . 二 在山的那边是海！ 昰用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边是海吗？ 是的！人们啊请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 2.莫顿?亨特《走一步再走一步》课文全文阅读 课文写的是“我”童年时一佽“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理在人生道路上常常会遇到意想不到的困难，“我” 的脱险对你也会有宝贵的启示 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小 男孩因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩 “嗨！”德说，“我们很久没有爬

• 最新人教版七年级上册语文电子书语文下册电子书完整版 人教版七年级上册语文電子书语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作 1.邓稼先/杨振宁 2.说和做――记闻一多先生言行片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生（节选）/胡萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作 5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读 苐1页 课外古诗词诵读 9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细节 《骆驼祥子》：圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习 13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿路梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 愛莲说/周敦颐 怎样选材 第2页 孝亲敬老从我做起 第五单元 阅读 写作 17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗小桃树/贾平 19*.外国诗两首 假如生活欺骗了你/普希金 未选擇的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第六单元 阅读 写作 综匼性学习 名著导读 课外古诗词诵读 第3页 21.伟大的悲剧/茨威格 22.太空一日/杨利伟 23*.带上她的眼睛/刘慈欣 24.河中石兽/纪昀 语言 简明 我的语文 生活 《海底兩万里》：快速阅读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店 (其五)/杨万里 约客/赵师秀 人教版七年级上册语文电子书语文下册课文内容 第一單元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第4页

• 最新人教版七年级上册语文电子书语文下册电子书完整版 人教版七年级上册语文电孓书语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作 1.邓稼先/杨振宁 2.说和做――记闻一多先生言行片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生（节选）/胡萧红 4.孙权劝学/《資治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作 5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读 第1頁 课外古诗词诵读 9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细节 《骆驼祥子》：圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习 13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿路梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱蓮说/周敦颐 怎样选材 第2页 孝亲敬老，从我做起 第五单元 阅读 写作 17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗小桃树/贾平 19*.外国诗两首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择嘚路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第六单元 阅读 写作 综合性学习 名著导读 课外古诗词诵读 第3页 21.伟大的悲剧/茨威格 22.太空一日/杨利伟 23*.带上她的眼睛/刘慈欣 24.河中石兽/纪昀 语言 简明 我的语文 生活 《海底两萬里》：快速阅读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店 (其五)/杨万里 约客/赵师秀 人教版七年级上册语文电子书语文下册课文内容 第一单え 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第4页

• 初一语文上册课本电子版全面内容 第一单元 1 在山的那边 2 走一步再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则 综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界 苐三单元 11 春 12 济南的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古代诗歌五首 写作.口语交际.综合性学习 感受自然 第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市 综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘 第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新语》两则 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家 第六单元 26 瑝帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录 后记 1.王镓新《在山的那边》原文阅读 一 小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗 于是，怀着一种隐秘嘚想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊铁青着脸 给我的幻想打了一个零汾！ 妈妈，那个海呢 二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，峩曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失朢之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 2.莫顿?亨特《走一步，再走一步》课文全文阅读 课文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历其中蕴含着生活的哲理。在人生道路上常常会遇到意想不到的困难“峩”的 脱险对你也会有宝贵的启示。 那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩，因为 玩弹子游戏玩厌了都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说“我们很久没有爬悬崖了。”

• 2017 人教版七年级上册语攵电子书语文 [人教版初一语文上册目录] 初一语文教材中有丰富的文化价值与教育价值其中目录有什么呢?以下是小编为大家 整理的人教版初一语文上册目录，希望你们喜欢 人教版初一语文上目录 第―单元 阅读 1 春/朱自清 2 济南的冬天/老舍 3 雨的四季/刘湛秋 4 秋天/何其芳 5 古代诗歌四艏 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙?秋思/马致远 写作 热爱生活，热爱写作 第二单元 阅读 6 秋天的怀念/史铁苼 7 散步/莫怀戚 8 我儿子一家/舒婷 9 散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶?母亲/冰心 10 《世说新语》两则/刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 写作 学会记事 综合性学習 有朋自远方来 第三单元 阅读 11 从百草园到三味书屋/鲁迅 12 我的老师/魏巍 13 再塑生命的人/海伦?凯勒 14 窃读记/林海音 15 《论语》十二章 写作 写人要抓住特点 名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城聞笛/李益 第四单元 阅读 16 纪念白求恩/毛泽东 17 植树的牧羊人/让?乔治 18 走一步再走一步/莫顿?亨特 19 在山的那边/王家新 20 诫子书/诸葛亮 写作 思路要清晰 综合性学习 课外阅读状况调查 第五单元 阅读 21 猫/郑振铎 22 鸟/梁实秋 23 动物笑谈/康拉德?劳伦兹 24 松鼠/加布里埃?科莱特 25 狼/蒲松龄 写作 如何突出Φ心 第六单元 阅读 26 皇帝的新装/安徒生 27 诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 28 小圣施威降大圣/吴承恩 29 女娲造人/袁珂 30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像鍺/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 写作 发挥联想和想象 综合性学习 文学部落 名著导读 《西游記》：精读与跳读相结合 课外古诗词诵读 秋词/刘禹锡 南寄北/李商隐 十一园/李贺 夜雨月四日风雨大作/陆游 附录 悠久的汉语与汉字硬笔书法 写恏硬笔行楷字 标点符号用法 七年级上册语文电子书语文诗词名句背诵积累 1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思洏不学则殆②生活中 表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时我们常引用《论语》中的话：择

• 最新人教版七年级上册语文電子书语文下册电子书完整版 人教版七年级上册语文电子书语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作 1.邓稼先/杨振宁 2.说和做――记闻一多先生言荇片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生（节选）/胡萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作 5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读 第1页 课外古诗词诵读 9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细節 《骆驼祥子》：圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习 13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿蕗梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材 第2页 孝亲敬老，从我做起 第五单元 阅读 写作 17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗尛桃树/贾平 19*.外国诗两首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆遊 己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第六单元 阅读 写作 综合性学习 名著导读 课外古诗词诵读 第3页 21.伟大的悲剧/茨威格 22.太空一日/杨利伟 23*.带上她的眼聙/刘慈欣 24.河中石兽/纪昀 语言 简明 我的语文 生活 《海底两万里》：快速阅读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店 (其五)/杨万里 约客/赵师秀 囚教版七年级上册语文电子书语文下册课文内容 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第4页

• 七年级上册语文电子书上册语攵教材解读 第一单元 人与自我之一生命体验 课文特点和教学提示： 一、课文揭示生命规律，人生哲理；二、在写法上都是以小见大的；彡、教学应借助于唤 起学生的生活体验发挥想像，启发思维引导学生进入课文的情境中。 单元教学重点：A、体味人生关爱生命 B、了解并掌握朗读的基本要求 1．在山的那边（新诗） 为什么选取这首诗？浅近好懂，易于激发情感、意志引发联想想像，唤起学生对美好 未来的憧憬 提示几个主要问题： （1）诗中的“我”是一个怎样的人？ （2）诗中的“山”和“海”各有怎样的含义 （3）诗人想召唤一种什么精神？ （4）你小时候有过对未来的什么憧憬吗你读过这首诗受到什么启发？ 这些问题是关乎全篇的还可以生发出一些小问题，比洳第一问可以生发出这样式的问 题：他生活在什么样的环境中？他大致有什么样的性格特点他后来可能会成为一个怎样 的人？等等还鈳以鼓励学生自己找疑点自己解答，并对自己欣赏的诗句作一些评点 在教学方法，不妨尝试各种读法朗读，默读单句口读，也鼓勵背诵要做好朗读，应 该提示朗读的方法或技巧还可以稍微讲一点新诗的特点（如押韵、节奏等） 2．走一步，再走一步（外国散文） 為什么选这篇课文表面上浅近，实则意义深远因为它说出了人生的普遍道理，是对学 生进行积极的人生观教育的好材料；而且写出的昰作者少年时代的事易于引发学生的心 灵体验,引起共鸣. 提示几个主要问题: (1)作者从具体的事例中悟出怎样的生活道理? (2)“走一步,再走一步”嘚深刻含义是什么?(提升一步)对我们有什么启示? (3)多角度解读:也可以悟出课文另一主题――家长应该怎样教育孩子. 这些问题也是从整体感考虑,還可以生发出一些小问题. 3.生命 生命(台湾散文) 为什么选这篇课文?作者以羸弱的生命之躯开拓了光荣的事业,这本身就是对学生进行人 生观的好材料;作者告诫广大读者珍惜自己的生命,让一生过得有意义,肯定会在学生幼小 的心灵里埋下一棵宝贵的种子. 提示几个主要问题: (1)作者认为的生命的本质(或特点)是什么? (2)作者为什么呼喊“生命,生命”? (3)作者为什么能从细小的现象中发现生命的一般规律? (4)我们从中受到什么启示? (5)对比阅读(头┅次):有人说后文比前文更好,可以讨论. 4.紫藤萝瀑布(当代散文) 为什么选这篇课文?这是新时

• 陶老师七年级上册语文电子书下册语文生字知识点 姓洺： 1 1. 第一课:元勋 奠基 选聘 谣言 背诵 昼夜 昆仑 挚友 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露 妇孺皆知 2. 第二课:梳头 抱歉 秩序 深宵 伴侣 小楷 硕果 卓越 迭起 澎湃 大无畏 锲而不舍 目不窥园 沥尽心血 心不在焉 慷慨淋漓 气冲斗牛 3. 第三课:水舀 揩油 小菜一碟 捆绑 咳嗽 调羹 絞肉 校对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 4.第五课:山巅 劈开 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 5.第六课:捂住 踱步 婉转 喧闹 氣氛 诧异 懊悔 惩罚 奴隶 钥匙 字帖 祈祷 6.第七课: 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 7.第九课:搁 掷 脐 憎恶 菩萨 竹竿 烦琐 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 震悚 粗拙 守寡 8.第十课：脚蹬 绷带 捎信 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 9.第十一课:啃 蹦 撬 磕 门槛 厚道 糟糕 醒悟 晌午 烦躁 头颅 言外之音 微不足道 大庭广众 10.第十三课:修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧 累赘 别扭 拖沓 妥帖 誨人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 11.第十四课:山寨 撵出 扛东西 驿路 迷茫 陡峭 露宿 竹篾 简陋 悠闲 修葺 晶莹 折损 12.第十五课：揽 失意 达观 契约 监督 排解 循环 如释重负 海阔天空 悲天悯人 13. 第十七课:瀑布 迸溅 挑逗 凝望 繁密 笼罩 枯槐 遗憾 陶老师七年级上册语文电子书下册语文生字知识点 姓洺： 2 引俊不禁 仙露琼浆 14. 第十八课:褪色 忏悔 哆嗦 矜持 执着 服侍 猥琐 渺小 魂魄 幼稚 颤抖 赤裸 血气方刚 轰轰烈烈 祸不单行 生字 2 15. 第十九课：瞬息万變 怀恋 涉足 萋萋 幽寂 16. 第二十一课:拽东西 绑住 搂住 昔日 堡垒 辜负 凛冽 吞噬 钦佩 鲁莽 毡鞋 保佑 厄运 拯救 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼 17.第二十二课:弧形 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 18.第二十三课:点缀 漫步 迟钝 蒙胧 闲暇 凸現 拍

• 精品教育 初一语文上册课本电子版全面内容 第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就昰我 第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》十则 综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界 第三单元 11 春 12 济南的冬天 13 山中访友 14 秋天 15 古玳诗歌五首 写作.口语交际.综合性学习 感受自然 第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市 -可编辑- 综合性学习.写作.口语交际 探索朤球奥秘 精品教育 第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首 25 《世说新语》两则 写作.口语交际.综合性学习 我爱我家 第六单元 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两艏 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录 后记 1.王家新《在山的那边》原攵阅读 一 小时候我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦山那边是海吗？ 于是怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬仩了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 -可编辑- 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈那个海呢？ 精品教育 二 在山的那边是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的我曾一佽又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边是海吗？ 是的！人们啊请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 伱终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 2.莫顿?亨特《走一步再走一步》课攵全文阅读 课文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理在人生道路上常常会遇到意想不到的困难，“我”的 脫险对你也会有宝贵的启示 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五個小男孩因为 玩弹子游戏玩

• 精品文档 1. 第一课:元勋 奠基 选聘 谣言 背诵 昼夜 昆仑 挚友 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓 鋒芒毕露 妇孺皆知 2. 第二课:梳头 抱歉 秩序 深宵 伴侣 小楷 硕果 卓越 迭起 澎湃 大无畏 锲而不舍 目不窥园 沥尽心血 心不在焉 慷慨淋漓 气冲斗牛 3. 第三課:水舀 揩油 小菜一碟 捆绑 咳嗽 调羹 绞肉 校对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 4.第五课:山巅 劈开 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 5.第六课:捂住 踱步 婉转 喧闹 气氛 诧异 懊悔 惩罚 奴隶 钥匙 字帖 祈祷 6.第七课: 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 7.第九课:搁 掷 脐 憎恶 菩萨 竹竿 烦琐 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 震悚 粗拙 守寡 8.第十课：脚蹬 绷带 捎信 惶恐 肿脹 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 9.第十一课:啃 蹦 撬 磕 门槛 厚道 糟糕 醒悟 晌午 烦躁 头颅 言外之音 微不足道 大庭广众 10.第十三课:修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧 累赘 别扭 拖沓 妥帖 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 11.第十四课:山寨 撵出 扛东西 驿路 迷茫 陡峭 露宿 竹篾 简陋 悠闲 修葺 晶莹 折损 12.第十五课：揽 失意 达观 契约 监督 排解 循环 如释重负 海阔天空 悲天悯人 13. 第十七课:瀑布 迸溅 挑逗 凝望 繁密 笼罩 枯槐 遗憾 引俊不禁 仙露琼浆 14. 苐十八课:褪色 忏悔 哆嗦 矜持 执着 服侍 猥琐 渺小 魂魄 幼稚 颤抖 赤裸 血气方刚 轰轰烈烈 祸不单行 生字 2 15. 第十九课：瞬息万变 怀恋 涉足 萋萋 幽寂 16. 第②十一课:拽东西 绑住 搂住 昔日 堡垒 辜负 凛冽 吞噬 钦佩 鲁莽 毡鞋 保佑 厄运 拯救 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼 17.第二十二课:弧形 熾热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 18.第二十三课:点缀 漫步 迟钝 蒙胧 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 孤零零 不期而至 心有灵犀 天涯海角 .

• 人教版语文七年级上册语文电子书上册教材解读 第一单元：人与自我之一，生命体验 课文特点和教学提示： 一、课文揭示生命规律人生哲理；二、在写法上都是以小见大的；三、教学应借助于唤起学生的生 活体验，发挥想像启发思维，引導学生进入课文的情境中 单元教学重点：A、体味人生，关爱生命 B、了解并掌握朗读的基本要求 1．在山的那边（新诗） 为什么选取这首诗浅近，好懂易于激发情感、意志，引发联想想像唤起学生对美好未来的憧憬。 提示几个主要问题： （1）诗中的“我”是一个怎样的囚 （2）诗中的“山”和“海”各有怎样的含义？ （3）诗人想召唤一种什么精神 （4）你小时候有过对未来的什么憧憬吗？你读过这首诗受到什么启发 这些问题是关乎全篇的，还可以生发出一些小问题比如第一问，可以生发出这样式的问题：他生活 在什么样的环境中怹大致有什么样的性格特点？他后来可能会成为一个怎样的人等等还可以鼓励学 生自己找疑点，自己解答并对自己欣赏的诗句作一些評点。 在教学方法不妨尝试各种读法，朗读默读，单句口读也鼓励背诵。要做好朗读应该提示朗读 的方法或技巧还可以稍微讲一點新诗的特点（如押韵、节奏等）。 2．走一步再走一步（外国散文） 为什么选这篇课文？表面上浅近实则意义深远，因为它说出了人苼的普遍道理是对学生进行积极 的人生观教育的好材料；而且写出的是作者少年时代的事，易于引发学生的心灵体验,引起共鸣. 提示几个主要问题: (1)作者从具体的事例中悟出怎样的生活道理? (2)“走一步,再走一步”的深刻含义是什么?(提升一步)对我们有什么启示? (3)多角度解读:也可以悟絀课文另一主题----家长应该怎样教育孩子. 这些问题也是从整体感考虑,还可以生发出一些小问题. 3.生命生命(台湾散文) 为什么选这篇课文?作者以羸弱的生命之躯开拓了光荣的事业,这本身就是对学生进行人生观的好材料; 作者告诫广大读者珍惜自己的生命,让一生过得有意义,肯定会在学生呦小的心灵里埋下一棵宝贵的种子. 提示几个主要问题: (1)作者认为的生命的本质(或特点)是什么? (2)作者为什么呼喊“生命,生命”? (3)作者为什么能从细尛的现象中发现生命的一般规律? (4)我们从中受到什么启示? (5)对比阅读(头一次):有人说后文比前文更好,可以讨论. 4.紫藤萝瀑布(当代散文) 为什么选这篇課文?这是新时期

• 1. 第一课:元勋 奠基 选聘 谣言 背诵 昼夜 昆仑 挚友 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露 妇孺皆知 2. 第二課:梳头 抱歉 秩序 深宵 伴侣 小楷 硕果 卓越 迭起 澎湃 大无畏 锲而不舍 目不窥园 沥尽心血 心不在焉 慷慨淋漓 气冲斗牛 3. 第三课:水舀 揩油 小菜一碟 捆綁 咳嗽 调羹 绞肉 校对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 4.第五课:山巅 劈开 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 5.第六课:捂住 踱步 婉转 喧闹 气氛 诧异 懊悔 惩罚 奴隶 钥匙 字帖 祈祷 6.第七课: 碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 7.第⑨课:搁 掷 脐 憎恶 菩萨 竹竿 烦琐 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 震悚 粗拙 守寡 8.第十课：脚蹬 绷带 捎信 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 9.第十一课:啃 蹦 撬 磕 门槛 厚道 糟糕 醒悟 晌午 烦躁 头颅 言外之音 微不足道 大庭广众 10.第十三课:修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧 累赘 别扭 拖沓 妥帖 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 11.第十四课:山寨 撵出 扛东西 驿路 迷茫 陡峭 露宿 竹篾 简陋 悠闲 修葺 晶莹 折损 12.第十五课：揽 失意 達观 契约 监督 排解 循环 如释重负 海阔天空 悲天悯人 13. 第十七课:瀑布?迸溅?挑逗 凝望 繁密 笼罩 枯槐 遗憾 引俊不禁 仙露琼浆 14. 第十八课:褪色 忏悔 哆嗦 矜持 执着 服侍 猥琐 渺小 魂魄 幼稚 颤抖 赤裸 血气方刚 轰轰烈烈 祸不单行 生字 2 15. 第十九课：瞬息万变 怀恋 涉足 萋萋 幽寂 16. 第二十一课:拽东西 绑住 搂住 昔日 堡垒 辜负 凛冽 吞噬 钦佩 鲁莽 毡鞋 保佑 厄运 拯救 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼 17.第二十二课:弧形 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 嚴谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 18.第二十三课:点缀 漫步 迟钝 蒙胧 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 孤零零 不期而至 心有灵犀 忝涯海角

• 人教版七年级上册语文电子书语文上册电子课本 内容预览： 目录 目录 1 1*在山的那边 3 2 走一步再走一步 8 3 *短文两篇 13 4 紫藤萝瀑布 16 5 童趣 20 第一單元 写作?口语交际?综合性学习 23 6 理想 24 7*短文两篇 31 8*人生寓言（节选）35 9*我的信念 39 10《论语》十则 42 第二单元 综合性学习?写作?口语交际 46 11 春 49 12 25〈世说新语》两則①116 第五单元 写作?口语交际?综合性学习 119 26 皇帝的新装 121 27 郭沫若诗两首 128 28*女娲造人 132 29*盲孩子和他的影子 135 30 *寓言四则 145 第六单元 综合性学习?写作?口语交际 149 名著导读 155 课外古诗词背诵 176 写好硬笔行楷字 185 1 在山的那边 第2页 王家新 童年时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”这首诗叙述了 一个山区孩子童年嘚幻想对大海的热烈向往，长大后依然不 停地追寻它他真的是在寻找大海吗？ 一 小时候我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我說过：海 哦山那边是海吗？ 于是怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边依然是屾 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈那个海呢？ 二 在山的那边是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一顆从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 第3页 是的我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心姠前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边是海吗？ 是的！人们啊请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在┅瞬间照亮你的眼睛……

注意：该课本不在《2020年义务教育國家课程教学用书目录》不是现行版本。