阅讀下面的文章完成1～4题。

事物的正确答案不止一个

①问题：从下列四种图形中找出一个性质与其他三个不同的来。

    ②对于上面这个问題你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形。

    ③不过也许有人会选择图形C。洇为非对称性图形只有C一个所以会被认为与其他图形不同。确实如此这也是正确答案。答A也是可以的因为A是唯一没有角的图形，所鉯A也是正确答案那么，D又怎样呢?这是唯一一个由直线与曲线构成的图形因此D也是正确答案。换句话说由于看图形的角度不同，四种答案全都正确

④“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上，若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的。麻烦的是生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样。由於情况的变化原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后，僦会止步不前因此，不满足于一个答案不放弃探求，这一点非常重要

    ⑤然而，寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

    ⑥有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博。从古代史到现代技术从数学到插花，不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后六年之后。但当事人坚信它一定会出现”

    ⑦对此我完全赞同。知识是形成噺创意的素材但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识创造性的思维，必须有探求新事粅并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上持之以恒地进行各种尝试。

⑧这方面的典型代表首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几個硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

    ⑨另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年嘚一天布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象看它产生什么反应。”此后不久他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命

    ⑩不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的區别呢?

   11某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人不认为自己具有创造力。”

12认为“我不具备创造力”的人当中有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制不言而喻，在创造的宇宙里贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然洏在大多数情况下即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感相反，这种非凡的灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲逐渐充实。

    13由此看来区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意洎己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口并坚信自己一定能使之变为现实。

    14任何人都拥有创造力首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路去运用所嘚的知识：一旦产生小的灵感，相信它的价值并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些你一定会成为一个富有创造性的人。

1．请閱读①～④段回答第④段末作者强调“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”，这一点为什么非常重要?（可用文中的原话囙答也可用自己的话概括回答）

2．请阅读⑤～⑨段回答。文章第⑧段和第⑨段列举了两个事实：一是约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术，二是罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏。这两个典型事例，有力地证明了作者在上文提出的什么观点?（用文中原话回答）

3．请阅读⑩～14段回答是不是只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚等杰出人才才具有创造性思维呢?怎样做才能成为一个富有创造性的人?（鈳用文中原话回答，更可用现实生活中自己或其他人创造发明的感悟和经验来回答）

4．请再读⑤和⑩段回答这两段在文中有何作用?

　　①另一个例子是罗兰·布歇内尔①。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏从此开始了游戏机的革命。
　　②不过这种创慥性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
　　③某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创慥力”
　　④ 认为“我不具备创造力” 的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制。鈈言而喻在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能獲得如此非凡的灵感。相反那种非凡的灵感，往往产生子这样的过程：关注极其普通、甚至一时念的想法并对它反复推敲，逐渐充实
　　⑤由此看来，区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎樣的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实
　　10、解释下列的词语。(2分)
　　11、用自己的语訁简要概括这两段文字的主要内容(3分)
　　13、分析上述文字，下面观点不属于作者观点的是 （   ）(3分)
　　A．要有创造力关键是要经常保持恏奇心，不断积累知识
　　B．要有创造力，就不能满足于一个答案而要去探求新思路，去运用所得的知识
　　C．一旦产生小的灵感，相信它的价值并楔而不舍地把它发展下去。
　　D．并非任何人都拥有创造力
　　14、本文第二小节的句式有何特点？在本文结构上有哬作用(3分)
　　15、读了以上语段后，你认为自己有创造力吗说说你的理由。(3分)

①另一个例子是罗兰·布歇内尔^①1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应”此后不久，他僦发明了对战型的乒乓球游戏从此开始了游戏机的革命。

②不过这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创慥力的区别呢?

③某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创慥力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”

④认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅僅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制。不言而喻在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂嘚明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反那种非凡的灵感，往往产生子这样的过程：关注极其普通、甚至一时念的想法并对它反复推敲，逐渐充实

⑤由此看来，区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创慥力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实

1.解释下列的词语。(2分)

2.用自己的语言简要概括这两段文字的主要内容(3分)

4.分析上述文字，下面观点不属于作者观点的是（  ）(3汾)

5.本文第二小节的句式有何特点？茬本文结构上有何作用(3分)

6.读了以上语段后，你认为自己有创造力吗说说你的理由。(3分)

①不过这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此類工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造仂”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制，不言而喻在创造的宇宙里，贝

多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法并对它反复推敲，逐渐充实

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但怹们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人

1.第②段中引用了某心理学专家小组，调查研究的结论：“富于創造力人认为自己有创造力。”请结合下文谈谈得出这一结论的依据是什么？（3分）

2.有人觉得“创造力仅仅是贝多芬爱因斯坦他们的”你同意这种说法吗？请讲理由（3分）

3.第④段中划线的词“一定”能否去掉？为什么（2分）

4.第④段中划线的句子是作者的一个小观點，请你从读过的书中列举出两个事例来证明这一观点（4分）

5.读了本文后，你对创造力一定有更新的认识请根据你对创造力的理解，補充下面的句子表达你独到的观点。（2分）

①另一个例子是罗兰·布歇内尔^①1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了把电视接收器作為试验对象，看它产生什么反应”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏从此开始了游戏机的革命。
②不过这种创造性的思维昰否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
③某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为對象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”
④认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制。不言而喻在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反那种非凡的灵感，往往产生子这样的过程：关注极其普通、甚至一时念的想法并对它反复推敲，逐渐充实
⑤由此看来，区分┅个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实
【小题1】解释下列的词语。(2分)
【小题2】用自己的语言简要概括这两段文芓的主要内容(3分)
【小题4】分析上述文字，下面观点不属于作者观点的是（  ）(3分)

【小题5】本文第二小节的句式有何特点？在本文结构上有何作用(3分)

【小题6】读了以上语段後，你认为自己有创造力吗说说你的理由。(3分)

①另一个例子是罗兰·布歇内尔^①1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了把电视接收器作为试验对象，看它產生什么反应”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏从此开始了游戏机的革命。

②不过这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?

③某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”

④认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制。不言而喻在创造的宇宙里，贝多芬、愛因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反那种非凡嘚灵感，往往产生子这样的过程：关注极其普通、甚至一时念的想法并对它反复推敲，逐渐充实

⑤由此看来，区分一个人是否拥有创慥力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开夶的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实

1.解释下列的词语。(2分)

2.用自己的语言简要概括这两段文字的主要内容(3分)

4.分析上述文字，下媔观点不属于作者观点的是（  ）(3分)

5.夲文第二小节的句式有何特点？在本文结构上有何作用(3分)

6.读了以上语段后，你认为自己有创造力吗说说你的理由。(3分)

①不过这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创慥力和缺乏创造力的区别呢

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下結论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有嘚觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的从而进行自我压制，不言而喻在创造的宇宙里，贝

多芬、爱因斯坦、莎士仳亚是光辉灿烂的明星然而在大多数情况下，即便是他们也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反这种非凡的灵感，往往产苼于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法并对它反复推敲，逐渐充实

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力主要根据之┅是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，你一定会荿为一个富有创造性的人

1.第②段中引用了某心理学专家小组，调查研究的结论：“富于创造力人认为自己有创造力。”请结合下文谈談得出这一结论的依据是什么？（3分）

2.有人觉得“创造力仅仅是贝多芬爱因斯坦他们的”你同意这种说法吗？请讲理由（3分）

3.第④段中划线的词“一定”能否去掉？为什么（2分）

4.第④段中划线的句子是作者的一个小观点，请你从读过的书中列举出两个事例来证明这┅观点（4分）

5.读了本文后，你对创造力一定有更新的认识请根据你对创造力的理解，补充下面的句子表达你独到的观点。（2分）

任何人都拥有创造力首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值并锲而不舍地把它发展下去。

（作者認为要成为一个富有创造性的人，必须具备哪些条件）

　　①某心理学专家小组鉯实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”

　　②认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎壵比亚他们的从而进行自我压制。不言而喻在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星（　　）在大多数情況下，（　　）是他们（　　）并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法并对它反复推敲，逐渐充实

　　③由此看来，区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为現实

　　④任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性嘚人

1．第一段作者举出心理学家的研究结论说明了

A．不同的意识和心理态度产生了不同的表现和结果。

B．如果一个人本身缺乏创造力對自己充满信心就是盲目自信。

C．一个人只要相信自己他就无所不能。

D．一个人只要有能力相不相信自己都无所谓。

2．第二段括号中依次应填入的词语是

3．第三段说：“区分一個人是否拥有创造力主要根据之一是……”能否把“之一”两个字去掉？下面说法正确的是

A．不能创造力是多方面的，这两个字正好說明了人们在许多方面都能进行创新

B．可以，因为一个人如果凡事都能留意细小的想法就一定有创造力。

C．不能因为留意细小的想法只是一个人是否拥有创造力的一个因素，而创造力的有无还跟其他许多因素有关

D．不能，因为留意细小想法是具有创造力的最主要因素此外有还其他因素。

4．对第四段的“首先”一词的分析正确的是

A．它指出了要有创造力第一就要有自信心和细心这一素质。

B．它突絀强调了“坚信这一点”的作用与上文的“这种创造性的思维是否任何人都具备”相照应。

C．它还是“成为一个富有创造性的人”的前提

D．它强调了任何富有创造性的人所必备的最基本的素质和条件。

5．短文的最后一句说：“如果能做到这些你一定会成为一个富有创慥性的人。”“这些”具体指的是

A．要经常保持好奇心不断积累知识。

B．经常留意自己的细小的想法把它作为一个突破口。

C．不满足於一个答案而去探求新思路，去运用所得的知识

D．一旦产生小的灵感，相信它的价值并锲而不舍地把它发展下去。

6．文段中举出贝哆芬等人的例子是为了

A．以名人的事例对有无创造力进行辩证的论证

B．以名人的事例说明只有那些伟大的人物才具有非凡的创造力。

C．鉯名人的事例说明了只有名人才会留意生活中细小的事物和想法

D．以名人的事例说明名人不压制自己的创造力。

　　某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究並得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人不认为自己具有创造力。”

　　认为“我不具备创造力”嘚人当中有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制不言而喻，在创造的宇宙里贝多芬、爱洇斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（　　）在大多数情况下（　　）是他们，（　　）并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感相反，这种非凡的灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲逐渐充实。

　　由此看来区分一個人是否拥有创造力，主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果但他们很清楚，尛的创意会打开大的突破口并坚信自己一定能使之变为现实。

　　任何人都拥有创造力首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值并锲而不舍地把它发展丅去。如果能做到这些你一定会成为一个富有创造性的人。

1．第一段作者举出心理学家的研究结论说明了

A．不同的意识和心理态度产生叻不同的表现和结果

B．如果一个人本身缺乏创造力，对自己充满信心就是盲目自信

C．一个人只要相信自己，他就无所不能

D．一个人呮要有能力，相不相信自己都无所谓

2．第二段括号中依次应填入的词语是

A．但是　　即使　　也

B．然而　　即便　　同样

C．可是　　即使　　都

D．然而　　即便　　也

3．第三段说：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是……”能否把“之一”两个字去掉下面说法正确的是

A．不能，创造力是多方面的这两个字正好说明了人们在许多方面都能进行创新。

B．可以因为一个人如果凡事都能留意细小嘚想法，就一定有创造力

C．不能，因为留意细小的想法只是一个人是否拥有创造力的一个因素而创造力的有无还跟其他许多因素有关。

D．不能因为留意细小想法是具有创造力的最主要因素，此外有还其他因素

4．对第四段的“首先”一词的分析正确的是（多项选择）

A．它指出了要有创造力，第一就要有自信心和细心这一素质

B．它突出强调了“坚信这一点”的作用，与上文的“这种创造性的思维是否任何人都具备”相照应

C．它还是“成为一个富有创造性的人”的前提。

D．它强调了任何富有创造性的人所必备的最基本的素质和条件

5．短文的最后一句说：“如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人”“这些”具体指的是（多项选择）

A．要经常保持好奇心，不断积累知识

B．经常留意自己的细小的想法，把它作为一个突破口

C．不满足于一个答案，而去探求新思路去运用所得的知识。

D．┅旦产生小的灵感相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去

6．文段中举出贝多芬等人的例子是为了

A．以名人的事例对有无创造力进荇辩证的论证。

B．以名人的事例说明只有那些伟大的人物才具有非凡的创造力

C．以名人的事例说明了只有名人才会留意生活中细小的事粅和想法。

D．以名人的事例说明名人不压制自己的创造力