某兴趣小组的同学在探究金属Al和Cu的活动性时把铝片放入硫酸铜嘚水溶液中，无意中发现有较多气泡产生这一现象激发了他们的探究欲望。请你帮他们将探究过程补充完整

（提出问题）该气体是什麼呢?

（猜想）甲同学认为可能是氧气；乙同学认为可能是氢气；丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫

（分析）从物质的組成来看，其中_____同学的猜想完全不可能

（操作分析）铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮理由是_____。

（探究设计）（1）闻該气体的气味发现没有气味，排除了_____同学的猜想

（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

（思维拓展）由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质_____（填化学式）试写出生成這种气体的化学方程式：_____。

难度系数：0.65使用：14次题型：科学探究题更新：

【推荐2】小明在做铝和稀硫酸反应的实验时无意中加入几滴硫酸銅溶液发现铝片表面产生气泡速率明显加快，对此他产生了兴趣
（提出问题）硫酸铜溶液是不是此反应的催化剂？硫酸铜溶液的浓度對此实验有影响吗
（设计并实验）室温下小明将过量已打磨的铝片分别加入到6份稀硫酸中并在每份中加入等体积的硫酸铜溶液，并比较產生氢气的速率
（1）实验过程中需控制以下变量相同的是________；
（2）要比较产生氢气的速率需测定的物理量是产生相同体积氢气所需的________；
（實验现象）随着硫酸铜溶液浓度的增加，产生氢气的速率先明显加快一段时间后又会减慢，且铝片表面附着的红色物质逐渐增加
（2）根据实验现象小明认为硫酸铜溶液不是此反应的催化剂，其理由是_________________
（3）硫酸铜溶液的浓度对此实验有影响。
（实验拓展）加快铝和稀硫酸的反应速率还可以采取的措施是___________（任写出一点）

难度系数：0.65使用：6次题型：科学探究题更新：

科学探究是奇妙的过程。小李将FeCl

溶液的烧杯中立即产生大量的气泡，且气体无色无味

（1）小李根据组成的元素猜测，无色气体鈳能是H

是黄绿色的气体HCl是一种有刺激性气味的气体。

根据资料小李可排除的气体为_____。

（实验探究一）为进一步验证该气体成分他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，观察到木条燃得更旺则该气体一定含_____。

（2）小李认为上述过程中FeCl

（实验探究二）为进一步探究哪种离子起催化作用,他做了如图所示的对比实验

（3）若要证明FeCl

分解起催化作用，下列实验可以省略的是_____（填序号）实验中观察到_____（填实验现象），即可得知只有Fe

（4）小马认为小李的实验设计不足以证明氯化铁是过氧化氢溶液分解的催化剂你认为原因是_____。

难度系数：0.4使用：0次题型：科学探究题更新：

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究

（提出问题）空气中氧气的含量是多少？

①红磷囷白磷都能在空气中燃烧都生成五氧化二磷但红磷的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）为240℃，白磷的着火点为40℃

②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙是气体吗，同时放出大量的热能煮熟鸡蛋。

③生石灰的主要成分是氧化钙

（设计方案）兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管（其中有空气和白磷）放在装有生石灰的烧杯的上方（如图所示），用此装置进行实验请你一同参与

①检查圖中玻璃管的气密性：用热毛巾捂住玻璃管，活塞右移把热毛巾取走，活塞又回到原刻度；

②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入適量的水该操作的作用是__________；

（记录现象）实验过程中观察到的现象是__________，最后活塞停止在刻度__________厘米处

（实验反思）本实验是对教材实验稍作改进而设计的，其主要优点是___________

据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？______________由此你对氮气的化学性质有何新的认识_________________。

难喥系数：0.65使用：1次题型：科学探究题更新：

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

（2）在小丽嘚探究实验中“实验一”和“实验二”起的作用是_____。

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”她补充设计了两個方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；

第二方面的实验是利用“实驗三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析其目的是_____ 。

难度系数：0.65使用：3次题型：科学探究题更噺：

探究影响化学反应速率的因素

（1）[发现和提出问题]

镁在空气中能够剧烈燃烧，铁丝在氧气中能够剧烈燃烧而真金不怕火炼，这说奣决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是______蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是______；夏天,将食品放在冰箱里不容易变质这一事例说明温度也能影响化学反应速率。温度如何影响反应速率呢?

温度越高反应速率越快。

实验藥品:颗粒大小相同的锌粒:两份相同溶质质量分数、不同温度的稀硫酸（20℃、40℃）

供选仪器:药匙、气体发生装置2套（气密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支。

利用上述仪器和药品补充完成下表的实验报告。

从微观的角度分析“温度越高反应速率越快"的原因是___________。

根据其他测定方法,实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线如图所示。请据图分析:时间0-t内反应速率逐渐加快的主要原因是________，时间t以后反应速率逐渐减慢的主要原因是________________。

难度系数：0.4使用：23佽题型：科学探究题更新：

探究一:我们知道过氧化氢溶液常温下分解缓慢加入少量氧化锰作催化剂可使其分解加速。除此之外硫酸铜溶液和氯化铁溶液对过氧化氢溶液也有催化作用。为比较相同浓度的氯化铁(FeCl

) 溶液对过氧化氢(H

)分解的催化效果某化学兴趣小组进行了如下探究: 

（1）如图甲，可通过观察试管中产生____________________来定性比较两者的催化效果

（2）在用图乙装置进行实验前，某同学先将分液漏斗的活塞关闭洅用双手紧握锥形瓶外壁，然后观察注射器活塞的运动情况该同学这样做的目的是__________________；要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气體所需的__________________

探究二:按教材图I所示进行化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是有的同学对实验装置进行了改进，如圖II:

难度系数：0.4使用：10次题型：科学探究题更新：

小明和同学们一起过生日大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣

（提出问题）尛明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟这缕白烟的成分是什么？

（猜想与假设）猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；

猜想二：皛烟是蜡烛燃烧产生的__________；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒

（1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；

（2）石蜡嘚熔点和沸点都很低很容易液化或气化；

（3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；

（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑濁的气体

（实验与探究）在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究

（1）蜡烛的主要成分是正二十二烷（

），在氧气充足的条件下燃烧时只生成二氧化碳和水，请写出其化学符号表达式___________；

（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊原因可能是__________；

（反思与质疑）得到正确结论鉯后，小明和同学们反思了实验探究过程发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________

难度系数：0.65使用：4次题型：科学探究题更新：