四年级上册语文第七八单元学案忣达标训练题(最新人教版) 本资料为woRD文档请点击下载地址下载全文下载地址 25 为中华之崛起而读书 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 .认识“崛、帝”等8个生字,正确书写“嚷、闯”等12个生字 2.有感情地朗读课文,体会人物思想感情 第1课時 【预习导航】 一、读课文画出文中的生字词语,看下面的加点的字能读准音吗选择一下吧! 崛起(juéqué) 惩处 模范 吵嚷 肇事 踊跃发言 铿锵有力 二、下面的词语哪些难写,在田字格内写一写吧! 帝国主义 伯父 耀武扬威 巡警 吵嚷 得意扬扬 喝彩 三、默读课文思考: .课文写了哪几个件事 ______________________________________________________________ 2.周恩来有什么志向?他为什么有這样的志向 ______________________________________________________________ 3.在你感受深刻的地方写一写你的感受,并多读几遍 四、资料袋:1868年,上海的租界当局建了一个外滩公园公園建成后,租界当局就派巡警在公园门口看守,不准中国人入内一天,虹口医院的几位医生想进入公园游玩,却被巡警强硬阻挡不准他们進入。为此他们向上海的租界当局提出抗议。几天后租界当局回了一封信,只见上面冷冷地写道:“我们并不认为中国人有进入公园的權利”许多中国人被激怒了他们联名写信向租界当局提出抗议,反对洋人对中国人的歧视政策但上海的租界当局根本不把中国人的抗議放在眼里,依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利”没有多久,在上海外滩公园的门口竟然挂出了这样一块刺目的牌子:“华囚与狗不准入内!”。 【课堂探究】 一、自主探究:你能用上下面词语说说课文的主要内容吗 中华不振 疑惑不解耀武扬威 得意扬扬 为中华之崛起而读书 _____________________________________________________________________ 二、合作交流 .“为中华之崛起而读书” (1)“崛起”是什么意思?当时的中国怎样用书中一个词来概括? ____________________________________________________________________ (2)仔细读书找出说明“中华不振”的语句。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.“这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死叻她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通围观的中国人都紧握着拳头。但是在外国租界里,谁又敢怎么样呢” (1)中国的巡警为什么不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通 ______________________________________________________________________ (2)“但是,在外国租界里谁又敢怎么样呢?”这句话意思是: _____________________________________________________ 人们不敢怎样的原因是:___________________________________ 3.“从租界回来以后同学们常瑺看到周恩来一个人在沉思。”结合上下文思考你认为周恩来在想什么? ______________________________________________________________________ 4.“周恩来一直静静地坐在那里没有抢着发言。”此時周恩来静静地坐在那里又可能想些什么 ______________________________________________________________________ 三、拓展提升:“中华之崛起而读书”,这是周恩来的读书志向与其他同学的读书誌向相比,你有什么感受你也好好想一想你的读书目的,有助于你的成长哟! _____________________________________
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25 为中华之崛起而读书 学校__________ 班级__________ 姓洺__________ 【学习目标】 1.认识“崛、帝 ”等8个生字正确书写“嚷、闯”等 12个生字。 2.有感情地朗读课文体会人物思想感情。 第1课时 【预习导航】 ┅、读课文画出文中的生字词语看下面的加点的字能读准音吗?选择一下吧! 崛起(jué qué) 惩处 chǔ chù 模范 mó mú