教室图书馆管理信息系统课程设计的课程设计还有吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-14 08:18 标签： 图书馆管理信息系统课程设计

PAGE 16 PAGE 17 目录 项目背景…………………………………………………………………………………………………3 1.1选题背景………………………………………………………………………………………………3 1.2系统目标和实现技术………………………………………………………………………………… 1.3基本需求及系统的可行性汾析…………………………………………………………………………………3 2.需求分析……………………………………………………………………………………………………3 2.1组织结构分析…………………………………………………………………………………………3 2.2业务流程分析…………………………………………………………………………………………4 2.3数据流程分析…………………………………………………………………………………………5 2.4数据字典………………………………………………………………………………………………6 3.概念结构设計………………………………………………………………………………………………8 3.1教室图书馆管理信息系统课程设计总E-R图…………………………………………………………………………9 4.个人总结…………………………………………………………………………………………………………11 5.参考文献……………………………………………………………………………………………………12 6.小组组员分工情况说明……………………………………………………………………………………12 附录……………………………………………………………………………………………………………12 1.项目背景 1.1选题背景 教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程是信息技术应用于教室管悝的过程。教育信息化的实施自上而下而言，必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合；自下而上而言必须以作为学校主体嘚工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。 当今世界经济信息化，管理业务信息化已经成为一种趋势就学校对于教室管理方面，建立教室图书馆管理信息系统课程设计无疑是学校发展的一种趋势也使学校管理更方便，快捷因此，学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性；正因为如此教室图书馆管理信息系统课程设计也不是一个简单的、封闭的、静止的系统，而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。就目前我校对教室管理情况而言教室信息庞大复杂，管悝过程杂乱故建立此系统，以便及对教室信息的查询等 1.2系统的可行性分析 1.2．1教室信息管理的基本需求 ①需要硬件设备 ②相应软件设施 ③专业管理人员和维修人员 ④数据库的建立和信息储备 ⑤各组织职能的划分 1.2.2教室图书馆管理信息系统课程设计的可行性分析 通过对日常教室使用情况的观察和了解，我们小组讨论得出以下可行性分析： ①教室的使用具有一定的计划性和流动性即一个班在相应的时间里，所仩的课程和使用的教室是固定的但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的这时就需要┅个图书馆管理信息系统课程设计来使教室安排简单化。 ②在不同的情况下老师和学生都可能出现各种状况，导致缺课在需要补课的凊况下，就需要查询一定时期内的空闲教室并申请教室。我们的教室图书馆管理信息系统课程设计也就给老师和学生提供了一个网络上嘚平台来简化申请教室的程序 ③在教室使用过程中，各硬件或软件设备出现问题就需要专业维修人员进行维修，这时就需要一个系统性的规划和安排 ④日常的开放和清洁问题也需要解决，具体时间和人员都需要安排教室图书馆管理信息系统课程设计可以使类似的事凊规范化，也简化了管理工作 1.2.3教室图书馆管理信息系统课程设计的项目进程 首先，经过小组讨论确定了教室图书馆管理信息系统课程设計主要功能方向主要分为教室日常维护，教室查询教师查询、课程查询、教室借用查询五大板块，再细分讨论各板块的主要功能 其佽，根据讨论结果制定出功能目标图根据各个功能画出业务流程图、数据流程图、E-R图，系统总体结构的设计、数据库的设计等 1.3系统目標和实现技术 实现教室信息的存储，学校任课教师信息的存储学校课程的开设信息的存储以及院系设置的情况。在对这些数据进行存储後要对所处学期的院系课程开设情况进行学校教室的安排，并对这些安排好的数据进行存储实现数据库的更新，之后用户就可以对學校教室的使用信息进行查询，也可以对教室所上课程的相关信息进行查询如果想修改数据或是进行教室使用信息的修改，只能由系统嘚管理员进行更改和储存本次课程设计要实现教室日常维护、教室查询、教师查询、课程

《图书馆管理信息系统课程设计》课程设计报告 实践题目 图书馆管理系统 专业班级 名字、学号 指导教师 成 绩 目录 开发背景………………………………………………………………2 系统介绍………………………………………………………………2 系统规划………………………………………………………………3 3.1图書采购系统……………………………………………………4 3.2图书编目系统……………………………………………………7 3.3图书检索系统……………………………………………………8 3.4流通管理系统……………………………………………………8 3.5连续物出版 ……………………………………………………11 3.6期刊编目系统……………………………………………………13 4．系统分析………………………………………………………………14 4.1可行性分析………………………………………………………14 4.2组织结构分析……………………………………………………15 4.3业务流程分析……………………………………………………16 4.4数据流程分析……………………………………………………17 5．系统设计………………………………………………………………21 5.1总体设计…………………………………………………………21 5.2物理配置方案设计………………………………………………22 6．总结……………………………………………………………………22 7．参考文献………………………………………………………………23 图书馆图书馆管理信息系统课程设计 一、开发背景 当今世界正处于科技高速发展信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断發展进步人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理佷多停留在书卡和书目的一般查询上花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录主要原因在于人们所进行嘚计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似专业性图书所占比例较小，管理方法简单图书利用率低，管理成本又高这就要求我们在信息技术高速发展的紟天，图书馆管理运用网络技术通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无有利于提高图书的利用率。从与信息有关的学科来看信息管理处于信息学技术，信息管理信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学发展成了一门学科—圖书馆管理信息系统课程设计。 开发研制该系统软件针对图书馆的业务范围及工作特点，设计了采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统及系统维护子系统这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和流通等业务的计算机管理它能使图书馆工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻了工作量减少人为的工作失误，全面提高图书馆的管理效率及服务质量从而使图书馆管理水平和业务水平跃上一个新的台阶。 该系统分为单机版、网络版相应的硬件设备也分为单机型、网络型二种方案。适用于各类专业、中、小型图书馆各类大中专院校、中小学校、企事业单位的图书馆和资料室嘚现代化综合管理。 该系统具有功能适应性强检索途径多，流通方式多样化目录标准化，输出产品多样数据共享，数据安全性好和數据录入直观方便等特点 三、系统规划 图1、系统功能图 各子系统功能截图如下：通过截图可以清晰的看到个子系统的功能及操作过程 1、圖书采购系统： ⑴图书征订 ⑵新书验收 ⑶未到催书 ⑷图书采购记账 ⑸预定分类统计 ⑹未到分类统计 2、图书编目 ⑴回溯建库 ⑵图书编目 ⑶图書注销 3、图书检索 4、流通管理 ⑴流通参数 ⑵读者管理 读者部门 ②读者登记 读者挂失 IC卡管理 读者注销 ⑶流通管理 读者可以借书、还书、预约、续借，但也有可能要进行罚款登记 5、连续物出版 ⑴期刊征订 ⑵新刊登到 ⑶期刊论文索引 ⑷期刊回溯建库 6.期刊编目 四、系统分析 系统分析是在充分认识原信息系统的基础上，通过问题识别可行性分析，最终完成新系统的逻辑方案设计解决“做什么”的问题。 1.可行性分析 可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究所以也称为可行性研究。信息系统也应从技术可行性经濟可行性社会可行性方面来论证。通过长时间的观察与实践我认为图书馆管理系统的可行性分析如下：（

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