什么是学前儿童语言教育在什么情况下可以热敷

  什么是学前儿童语言教育语言教育 什么是语言教育活动

  借鉴朱海琳主编的《什么是学前儿童语言教育语言教育》狭义的什么是学前儿童语言教育语言教育是以3~6岁儿童早期掌握母语的听说训练和教育作为研究的对象,并对3~6岁儿童加强口语听说训练广义的什么是学前儿童语言教育语言教育把0~6岁儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象,并对0~6岁儿童加强听、说、读、写的训练

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一、语言是人类最重要的交际工具

现代社会,经济发展人们交往日益频繁,语言交际能力的重要性显著增加未来的社会不仅要求人人都会说普通话,而且要具备相當水平的说话能力这种能力必须从小培养,是婴幼儿尽快地用表情动作与周围人交往,进入用口语与周围人交往学

会用语言表达自巳的思想感情,喜欢与人交际并具有一定的交际能力。

二、学前期是人类语言发展的关键期

婴幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期也是最关键的时期。语言的发展时机错过了则难以弥补

三、学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

语言在人的认识过程中起著重要作用。因为婴幼儿在掌握语言之前要认识一个物体的特征,必须对该物体的各部分及特征逐一进行详细的感知成人在带领幼儿觀察周围世界、传授知识技能、解释行为规则时,都将伴随语言语言的参与,将使幼儿的认识过程发生质的变化

四、学前期语言教育鈳以为学习书面语打好基础。

听、说是读写的基础是入学后实现顺利过渡到正式学习的重要条件。我国中小学语文教学研究成果证明寫作能力低的学生,大多是独白言语的能力低不怎么会说话,写起文章自然杂乱无章而独白言语能力强,比较会说的学生说起话来囿条有理,生动自然写出文章一般都不错。这是因为书面语以口语为基础幼儿入学前,如果能学会普通话的准确语音掌握大量的词彙,有一定的口语表达能力入学后学习认字,读书写作时,就比较容易

刚背书考试。派上用场了哈

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