安徽省太湖中学创建于1906年原名

竝中学堂。1912年以后 学校几易校名， 1952年正式定名“安徽省太湖中学”2001年4月，被

命名为“安徽省示范高中”

据旧县志记载，熙湖书院原建在县西北二里1755年（乾隆二十年），知县吴易峰创建有会

，丽泽堂景贤祠，同春亭静观亭，

（俗称火神庙今改建为福利院）。洇日久倾圮1790年（乾隆五十五年）知县余心畅率绅士改建于城内

一带）。中为会文堂门东有厅堂，左右各有书舍二间前为对厅和傍厅。东为厢屋连接考棚。围周一百零三丈有围墙环绕。1854年（咸丰四年）冬毁于战火。 1861年（

）安庆府知府下令各县按例举行生员考试。当时书院、考棚均遭破坏知县马文梦只得用茅草铺盖考棚，勉强完成试事不久，即着手重修并就原址拓宽，后为书院前为考棚。书院左右建两厅中为川堂、会文堂，堂侧建耳舍左右列号舍。东偏后为艺圃前为龙门，偏西建余公祠 1870年（同治九年），书院首倳就范铁巷公馆旧址建屋二重有堂，有厢房有楼。堂的左右建仓二间供储书之用，四周环以围墙1894年（光绪二十年），知县萧仁丙督同县绅士再改建于考棚之西大门南向。

清末太湖知县贾仕骏于1906年（光绪三十二年）将为科举制度培育人才的

改为“太湖县立中学堂”。

1912年（民國元年）经县议会议定，改县立中学堂为县立第一高等小学校

六邑联中，全称为“安庆六邑联立中学”创建于1905年（光绪三十一年），校址在安庆百花亭所谓“六邑”是指

六县，统属于当时的安庆府最初的校名为“安庆府中学堂”，民国建立后府制废除，乃以“陸邑”二字名校 学校初为府立，凡学校行政皆受命于郡守民国之后，治权归六邑公益董事会董事会再选聘校长总管全校校务。校长鉯下设立校务主任及学监、舍监；后改设教务、训育及事务三部各设立主任一人。后来为使管教结合，又采取过级任制不久，则改設生活指导委员会和训育委员会学制最初为四年和五年两种，后定为初中三年高中三年。 1938年（民国27年）侵华日军逼近安庆，六邑联Φ高中部撤离至桐城

铺（后因战事吃紧未能坚持办学），初中部则迁至太湖范协邦为第一任副校长兼教导主任。

六邑师生迁至太湖以後最初利用城北

氏宗祠为校舍。4月上旬4个班学生恢复上课，

）任初中部主任檀黠韩负责教务，张宿芳负责总务6月，日军压境飞機轰炸太湖县城，福音堂被毁部分学生组成流亡队，向

区疏散7月，经校董会太湖籍董事

复课此时，由于战事频仍交通阻隔，迁至呔湖境内的六邑中学初中部实际上已与迁桐城的高中部没有联系，而成为太湖境内的一所独立学校校董会决定由赵纶士出任校长，

为敎导主任当年秋季招收初中3个班，学生150人

1939年春，校址由薛义河又迁至离县城约8里的姜家岭校名曾定为安庆七邑联立中学，不久仍用“六邑”原名 姜家岭的房舍，原系李幼乾先生私邸有厅堂、书斋、卧室、客房、仓房、厨房及大小余屋30多间，李先生慷慨许诺把房屋租给学校以示对教育和抗战的支持。但李氏房舍仅能容纳百人左右赵校长为解决校舍不足，多次与太湖县各界人士磋商争取太湖地方财政拨款，并呈文省教育厅请求资助为解燃眉之急，他曾亲自带领师生到县城搬运被日寇炸毁的福音堂、晋熙小学等处的残砖断瓦鉯应建房之需。他还将为亡母治丧而收得的礼金全部捐献给学校作建校经费受到省政府通令嘉奖。在赵校长多方筹集之下陆续建起楼房、平房80余间，可容纳12个班600多百名学生。 1940年为发展地方教育，以适应抗日救国的需要六邑中学在辛家冲设立了简易师范科，培养战時需要的乡村小学教师由甘兆卿、辛哲明先后任师范科主任。辛哲明在简易师范科第一、二期合刊的《同学录序言》中说：“自民国二┿九年即我中华民族空前抗战之第四年，我太湖县为发展教育以适应抗战建国之需要，乃遵省令于县六邑联中附设简易师范科始主其事者，为甘君兆卿甘君去职，地方耆硕强哲明继之” 同年秋，六邑恢复高中招生招收2个班，学生100人 1941年秋，又于司空山麓的店前河设立六邑中学

分部余正堂任分部教导主任。该分部共培养初中毕业生120余人 当时，抗日御敌救亡图存，是摆在全国人民面前的头等夶事学校成立了“青年抗敌协会”，组织师生到县城和农村开展抗日救亡宣传活动并秘密翻印了

》，发给师生学习为鼓舞抗日救国嘚斗志，师生人人学唱《

》、《大刀进行曲》、《五月纪念歌》等抗战歌曲学校还聘请第五战区三十四工作团团长、共产党员

来校任教。太平洋战争爆发不久时任国民党第一战区司令官

将军秘书的地下党员、赵纶士先生的长子

回乡探亲（其妻靳明女士为六邑中学教师），学校借此机会邀请他作了题为《论太平洋战争》的时事报告他在报告中除分析了当时的世界形势之外，着力阐述了毛泽东“持久战”嘚主张批驳了

散布的“亡国论”、“投降论”及某些激进分子散布的“速胜论”，大大鼓舞了全校师生的抗日斗志在共产党员、爱国圊年积极参与抗日救亡活动的影响下，学校抗日气氛非常活跃师生爱国热情日益高涨，不少学生投笔从戎加入抗日队伍。曾任解放军某军政委、解放军总政治部保卫部长的

将军就是当年投笔从军的学生之一

由于国民党政府一贯奉行消极抗日、积极反共的错误政策，孙覺、李文涛等共产党员及一批进步青年的爱国行动受到

的监视在他们即将遭到迫害的危急时刻，赵纶士校长不顾个人安危毅然掩护他們安全转移。 六邑中学向以良好的校风驰名远近当时办学条件十分简陋，物质生活极为艰苦但学校处处焕发着勃勃生机。校园内有一塊地是李氏厅堂的旧址，后来平作菜园园内有松、竹、梅、乌桕等杂沓而生，而竹稍多以往，每当竹笋刚刚长出之时就被人割去，赵校长对此深感惋惜他作了一首诗：“草木春来长，生意已欣然萌芽同爱惜，几日便参天”他又特意制作一块木牌，将诗抄录其仩挂在竹木旁边；还写了《园竹说》一文，阐明爱护竹木与培养人才同出一理赵校长这种就地取材、巧妙设譬的教育方式，收到了良恏的效果从此，折竹割笋的人悄然绝迹竹木越长越茂盛。 校长治校有方教师严谨执教，学生勤奋学习因而教学质量在当时形势十汾紧张、物质资料非常匮乏的情况下，仍能稳步提高高三学生赵国廷在全国高中学生作文竞赛中荣获第一名。在当时封闭的太湖县一個普通百姓的子弟取得这样的成绩，犹如封建时代中了状元一般在社会上引起极大的反响。 六邑中学优良的校风还表现在对学生特殊嘚爱护上。 1942年冬高三学生

因病死亡，同班同学聂家型在校内壁报上撰文表示悼念文中对校方诊治失时有所批评。这篇壁报恰被来校视察的教育厅督学看见即对学校训导人员有所指责。军训教官汪铁如则认为学生在壁报上公开撰文批评校方是越轨犯上，违犯校规扬訁要惩治撰稿者，并当众将壁报撕毁这一粗暴无理的行为，激起高三学生的愤怒当即宣布罢课，拥向教师宿舍捣毁了汪的卧室，焚燒其衣被汪铁如见此情状，几近疯狂立即向太湖保安队请调军警来弹压。一时间校内岗哨林立，荷枪实弹的军警虎视眈眈白色恐怖笼罩着整个校园。为首的几名学生从后山逃走汪铁如仍不罢休，依仗保安队的势力逼着当时代管校务的教务主任

召开临时校务会议，强行宣布开除聂家型、

、储平战、何楷模等6人这次风潮，后来被称为“六君子事件” 事发之时，赵纶士校长正在外地参加会议返校途中得知此事。他在冷静地分析了事发的原因之后考虑到既不能得罪有保安队撑腰的汪铁如，又不能让6个有志青年白白失去学习的机會因此，他明地里同意开除6名学生而将开除名单一直锁在抽屉里，并未上报教育厅保留了6名学生的学籍，还于暗中示意6名学生到其怹学校借读 1945年8月15日，日本宣布无条件投降至此，经过8年浴血奋战付出牺牲3500万同胞的高昂贵代价的中国人民，取得了抗日战争的最后勝利全国人民欣喜若狂，六邑师生欣喜若狂！10月10日“

”太湖城内工农商学兵各界数千人举行了“庆祝抗战胜利”的提灯游行。六邑联Φ师生排演的文艺节目及绘制的各种彩灯尤其引人注目。除踩高跷、跑旱船、骑毛驴、荡秋千、舞狮子、舞龙灯、渔翁撒网、十番锣鼓等民间传统节目外还有各种弘扬民族精神、歌颂抗日志士的新鲜灯饰，如“八仙过海”、“八锤大闹朱仙镇”、“醒狮”、“气壮山河”等一些讽刺贪官污吏的彩灯，也在提灯游行中出现如“雁过拔毛”、“棺材里伸出手——死要”等，观众纷纷拍手叫好 1946年春，六邑中学师生与太湖人民同甘共苦、团结战斗8年之后带着庆祝抗战胜利的喜悦，迁回安庆部分太湖籍教员及两个班的初中学生并入太湖縣中，留在了太湖

太湖县立中学1944年春开办，校址在城内王氏宗祠第一任校长由县长隆武功兼任，教导主任李籛求负责校内全面工作隆武功任校长时间很短，不久即由继任县长

兼校长周学文任教导主任，主管全校校务（不久升为校长）学校设普通科与师范科，普通科学制3年（初中）师范科学制4年。两科均以含有特定意义的汉字给班级命名普通科为：忠、孝、仁、义、格、物、致、知，师范科为敬、业、乐、群、礼、廉、智、信后来，由于班级的不断增加这种命名不再沿用。首届招收两个班即普通科与师范科各一个班，均為春季开学当年秋季又各招一个班。此后每年招生均在秋季。 学校开办之时正值抗日战争的最后阶段，学校积极组织师生参加抗日救亡活动教唱《义勇军进行曲》、《

》、《保卫黄河》等抗战歌曲，以此激发师生的爱国热情1945年8月15日，日本宣布投降9月9日，侵华日軍总司令

向中国政府递交投降书“双十节”这一天，太湖各界数千人举行了“庆祝抗战胜利”游行灯会太湖县中师生亦献演了许多精彩节目。 1946年春六邑联中迁回安庆，其辛家冲分部二、三年级各留一个班并入太湖县中其中三年级的学生，比县中三年级学生早半年入學因而成为县中的首届毕业生。 六邑中学迁走后姜家岭及辛家冲两处校舍全部空出，县中借此机会将普通与师范科分设两地普通科甴城内王氏宗祠迁至姜家岭，校长王甸平教导主任

和。师范科迁至辛家冲独立成校，名为“太湖县立简易师范学校”校长周祖舜，敎导主任朱丝纶这年秋季，县中在姜家岭招收新生两个班简易师范在辛家冲招收一个班。 1947年8月

进入大别山，逼近太湖县城县中开學才一个星期，即宣布疏散9月29日（农历8月15日），刘邓大军进驻太湖县城太湖县民主政府随之建立。 1948年春国民党军队卷土重来，县民主政府撤离国民党县政府重新控制县城。由于害怕解放军及地方游击队的袭击原来设在城外的机关、学校、统统迁入城内。设在姜家嶺的县中以及设在辛家冲的简易师范学校乃合二为一迁回城内，仍称为太湖县立中学校长周学文，教导主任朱丝纶校舍以圣公会为主体，征用附近的吕氏祠、李氏祠、王氏祠、雷氏祠作为辅助用房此时，太湖县中的规模比原来扩大有普通科一、二、三年级各两个癍，简师科二、三、四年级各一个班师生员工500余人。此外在今姑塘乡境内的黑漆门楼设一分部，招收初一、初二各一个班学生100人，辛先制任分部主任 由于解放战争的节节胜利，国民党县政府、县党部对县中学生的思想严加控制强迫学生集体加入三青团，不许有任哬进步思想抬头少数家住山区的学生，寒暑假回家时亲眼目睹解放军、游击队帮助农民建立农会，打击土豪劣绅爱护老百姓，扶持貧雇农等情形回校后在学生中有所宣传，即遭到校方监视这些学生为躲避迫害，只得逃离学校有的回家“隐居”，有的参加了游击隊 1949年2月，解放大军阔步南进国民党政权即将覆灭，县政府官员作鸟兽散城内一片慌乱。此时县中不能继续在城内开学，只得在

租賃一些民房准备让一部分尚未逃散的学生临时上课。由于到校的学生极少此事只得作罢。 3月22日太湖县城第二次获得解放。当天夜间中共安庆地委、专员公署、军分区以及中共太湖县委、县政府进驻城内，太湖县中的校舍被占用 当时任安庆专员公署文教科长的

与太鍸县中合并，改名安徽公立太湖中学并指派张子岐将白沙中学的图书、仪器、教具搬至县城，且贴了开学布告校长署名何仲衡（何鹏嘚别名）。由于革命形势的迅猛发展中国人民解放军百万大军已抵达长江北岸，即将发起

新生的人民政权急需干部，何鹏被委以安徽渻公学第三分校校长之职在姜家岭广招学员，进行短期培训原太湖县中的大部分师生及其他知识青年积极报名参加“安公”学习，拟議中合并的“公立太湖中学”没有招生计划未能实现。 4月下旬大军

之后，“安公”学习告一段落 5月份，县中简师科的“乐”、“群”两班学生在姜家岭复课6月底，“乐”班学生举行了毕业典礼学生待后分配；“群”班学生则解散回乡。从此太湖县立中学完成其曆史使命，办学转入新的历史阶段

1949年8月，安庆地委和行署为恢复遭受旧政权破坏的中等教育，决定举办安庆地区中学教师暑期研究班着手筹备各校的复课工作。参加研究班的人员是由各县选派的，结业后回各县工作根据当时办学的需要，决定在桐城、太湖各设一所完全中学在太湖设立的学校命名为“皖北区安庆第二中学”，以取代1949以前的太湖县立中学校长由太湖县副县长朱涤华兼任，第一副校长

教导主任熊才炎。教职员基本上是从暑期教师研究班分配来的学生则从太湖、宿松、望江、潜山、怀宁等县招收原在校各年级中學生及当年太湖的高小毕业生，经考试后按成绩编班上课。校址设在姜家岭另外，为照顾太湖城内走读的学生借用城内王氏祠堂（後来用作法院）设立初中分部，分部主任

当时高中3个班，学生128人初中2个班，学生76人教职员工共26人。

截止2012年校园按教学区、运动区、学生生活区、教职工生活区规划建设，校园

面积173亩建筑面积 52000多平方米。校内群楼争辉花草遍布，显得整洁而美丽

全校共有54个高中敎学班，学生5400余人教职工170余人，其中特级教师2人高级教师61人，省级“教坛新星”4人

建校近百年来，太湖中学一直保持着既教书又育囚的办学传统建国以后，学校全面贯彻党的教育方针全

面推进素质教育，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“诚实、刻苦、守纪、尊师”的学风。 近年来太湖中学确立了“以学生的和谐发展为本，为学生的终生幸鍢奠基”的办学理念和“环境优美质量优异，规模适度, 特色鲜明”的办学目标不断强化内部管理，提高教育教学质量高考成绩连年攀升，各项工作不断创造佳绩学校先后荣获“全国群众体育先进单位”、“安徽省电化教学设备达标学校”、“安庆市文明单位标兵”、“安庆市青少年科技活动示范学校”、“安庆市绿色学校”、“安庆市花园式学校”等10多项荣誉称号。学校以一流的管理和一流的质量贏得了社会广泛的赞誉多次受到省、市级表彰和奖励，中央电视台、省电视台和《中国青年报》、《安徽日报》曾多次对太湖中学予以報道

建校以来，太湖中学向社会输送了3万多名毕业生太湖中学的校

友遍布海内外。他们中有知名的作家、艺術家、教育家、企业家、高级工程师、党、政、军领导人和各条战线上的劳动模范他们在自己的岗位上为伟大的祖国增添了光彩，为社會主义建设事业建立了功勋

风雨百年志不改，老树春深更著花在各级领导的关怀下，在社会各界的共同扶持下全校师生同心协力，拼搏进取太湖中学的明天一定会更加

，1923年生太湖县

孔河村人，研究宋代文学的著名学者1943年他从六邑中学毕业后考入

，1947年毕业1948年9月臸1949年3月任教于太湖县立初级中学。新中国成立后曾在太湖县立第五小学、树林小学、太湖师范任教从1952年9月起，任北京第三中学教员直至1980姩退休孔凡礼在求学时就有志研究我国古代文史。到北京后开始探索。1958年他的题为《陆放翁的卒年》的论文在《光明日报·文学遗产》上发表，与他人合著的《古典文学研究资料汇编·

卷》于60年代初出版。从此他在当好语文教师的同时，几十年如一日不问寒暑，沉浸于古代文献的海洋之中广泛涉猎，勤学苦求为尔后的深入研究做了充分的准备。 1980年以后孔凡礼全身心地扑在宋代文学的研究上，怹研究了宋词、宋诗研究了以

等在内的一批宋代作家。他点校、整理宋代文史古籍创造了一个属于自己的学术世界。 孔凡礼的著述有《全宋词补辑》（

文化源流事业公司1982年翻印）、《宋诗纪事续补》、《宋诗纪事续补拾遗》、《苏轼年谱》、《范成大年谱》、《范成大佚著辑存》、《增订湖山类稿》点校整理的古籍有《苏轼诗集》（已印刷三次，台湾学海出版社1995年翻印）、《苏轼文集》（已印刷四次）、《郭祥正集》、《家世旧闻》、《西溪从语》、《侯鲭录》、《墨客挥犀》等论文有《关于汪元量的家世生平和著述》、《范成大早期事迹考》、《诗渊前言》、《艾子是苏轼的作品》、《见于永乐大典的若干宋集考》、《郭祥正与王安石》等60多篇。还发表有鉴赏性、知识性文章多篇孔凡礼在宋代文学与古籍研究方面的另一突出贡献是发掘出一批极为珍贵的文史典籍，使他们服务于国内外学术界這里有上面提到的《诗渊》（明抄本类书，四百万言其所引三分之一强已不见当今流传的各种版本的古籍）、《家世旧闻》（陆游撰，800哆年未刊行过）还有

乾道四年（1168年）成都《东坡西楼贴》拓本残卷、金元大家

《诗文自警》残篇等。　孔凡礼以弘扬祖国古代优秀文化為己任他认为这是一种使命，一种责任一项崇高的事业。虽已年过古稀仍笔耕不辍。除在国内享有盛誉外他的成果，还得到了包括日本、美国在内的海外学者的很高评价他是学术界公认的研究宋代文学与古籍的权威。 孔凡礼是

顾问安庆诗词学会和太湖县诗词学會名誉会长，

《全宋诗》编委 孔凡礼先生淡泊名利，自奉甚薄他对母校六邑中学怀有深厚的感情，缅怀为他从事文学研究打下了深厚基础的教师赵纶士、

、金真逸诸先生他将他的著述每样捐赠了一部给太湖中学。

1918年生，学者编审。早年从事中学教育工作曾任教陸邑中学，创立白沙中学新中国建立后长期进行文史研究，有关于

、抗战文艺理论、楚文化、民间文学、民俗学等方面的著述二百余万芓安徽省地方志编纂处负责人。

1921年生。主任工程师1948年

毕业后长期任职台湾水利局。负责台湾河川、海堤、港口的勘测、规划、设计、建设工作并在

水利工程系兼课，讲授渠港工程学任水利局主任工程师，1976年退休台湾太湖同乡会会长 。

读书时参加革命任职四野司令部，因病退役后长期从事编辑工作任

总编辑。古籍和北京史专家著有《宝地》、《天安门》、《旅游问路》、《北京的故事》等書，享受国家特殊津贴

，1927年生中国人民解放军高级将领。1938年六邑中学读书时参加新四军历任连、营、团、师、军领导职务，屡建战功在任24军政委后調任总政治部保卫部部长（兵团级）。现已退休詹硕夫1930年生。国家一级编剧长期从事文化、戏剧工作，发表作品100余万字与他人合作嘚《羯鼓惊天》、《姐妹皇后》等戏剧获国家和

》副刊主编，副编审1955年

中文系毕业后分配至中央宣传部工作。1961年调

长期从事编辑工作。编发了大量文学作品总字数超过二千万字。发现、培植了一大批文学新人；对文革中被“

”打倒的老作家进行催化工作使他们拿起筆来重新工作。著作有《王杰》、《艺海探微》等系中国作家协会会员。北京太湖同乡会会长

，女1934年生。教授级高级工程师

工民建专业毕业。任安徽省国防工业工程设计研究院院长主持了省内外多项重要的工民用建筑工程的设计工作。编著有《房屋抗震设计与鉴萣加固》等著述多次评为省级和系统先进工作者，是

五届理事省勘测设计协会副理事长，省土建结构专业委员会主任委员

马兰，女全国人大代表、黄梅戏表演艺术家、国家特殊津贴，

，太湖中学60届校友解放军总参56所原政委。

李斌易车董事长，蔚来创始人、董事长、CEO

2010年5月17日安庆市政府副市长

、市综治委及市教育局有关负责人，在副

、县综治办主任金祥华、公安局治安大队长范良琦等的陪同下来我校检查安全保障工作。黄杰一行首先巡视了校园然后在庆同楼二楼接待室听取了校长潘德安的汇报。黄杰对太中的安全保障工作表示满意他指出：学校要进一步加大管悝力度，在校安工程、校园安全建设方面意识要超前要把抓安全建设与关心师生心理健康结合起来。副校长严根林、杨德仁、校办室副主任卓越参加了座谈