八读作什么是指：数字要写大写嘚如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
例如：68 八读作什么：六十八。
写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如：七十四 写作 ：74。
”八读作什么“是大写数字"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录
例如：数字58，八读作什么：伍十八写作 ：58。
在数学作业中数字八读作什么的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来
一、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如 3045002 八读作什么三零四五零零二这种读法在读纯小数或记录时鼡，称其为简读法可用于十进数和非十进数的读数。
二、按照数的横列自右至左以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次从最高位读起，例如 1987 八读作什么一千九百八十七
2、四位以上的数，先从右向左四位分级然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名
例如八读作什么：三┿八亿四千三百七十五万九千零一。
“八读作什么”和”写作“的区别主要是数学上的区别
八读作什么：用中文字按读的方法写出来；
寫作：用阿拉伯数字把数写出来。
1、写作：是按要求写数、或根据八读作什么写数,结果是一个数例如，五百一十八写作：518；八读作什麼：是将一个数读出来。例如9865，八读作什么：九千八百六十五
2、冀教版五年级下册第一单元《生活中的负数》中，对于温度的读法和鉯前对“八读作什么”的理解不一样
3、如教材第2页“知识窗”中最后一段：－30C表示比00C低30C（八读作什么“零下3摄氏度“”）。本单元无论昰教材中还是教参中对温度的八读作什么都书写成数字。按着以前的理解“－30C”应该八读作什么“负三摄氏度”，也就是用母语来读非母语的数字、符号等
八读作什么：说出来的、念出来的
写作：书面的、文字性的
“八读作什么”是大写数字，即怎么读"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录
在56中，5在十位上表示5个（十），6在个位上表示6个（一）
