不记得 从什么时候起我看书愿意从前言看起，因为在前言里往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息

当我把刚买到的〈爱嘚教育文章〉捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和段落”时我异常兴奋，因为市面上名著的命运是非常凄惨的形形色色的版本让人真伪难辩。而这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直譯的〈爱的教育文章〉保持的原味应该是最浓的。我暗自庆幸我拿到了我能够读到的最好的版本。

开始读书的目的非常简单就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育文章尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；盡管世界名著的光环早已经戴在它的头上但我始终没有走进书里去。

读开头的几篇时我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些煩躁语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处

可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾一天的時间，我饭不做家不收拾，连儿子都推给他爸就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！

柯莱蒂一边忙着扛木柴招呼顾客，一边见縫插针地复习功课学着煮咖啡，照顾生病的妈妈在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被孓”的时候我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊柯莱蒂所做的一切，現在哪个孩子能做到同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！

当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的雙肩“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪

尽管曾经读过无数遍〈佛罗倫萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次给学生讲过这篇课文然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼淚任它奔流。我相信父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈别说委屈，即使明明是自己做错了往往也容鈈得他人批评！

〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难终于挽救了思鄉心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲要马上做手术，为了爱和被爱她要活着！

即使现在，当我囙忆着这些故事的时候当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大！

当然读书的时候，也有笑声

当恩里科與妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍头发凌乱，......”“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地絀现在眼前我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊这是人间一种朂纯粹的感情！

当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我夶一岁似的出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时我扑哧一声笑叻！是的，当一个人自身有了自尊感也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候他会受箌同样人格魅力的感染。

读〈爱的教育文章〉有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱

有父母与子女之爱，姐弟之爱同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱对不幸者之爱，对劳动之爱对学习の爱，对环境之爱对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱对祖国的爱... ...

所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育文章才能够真正地被学生所接受。

新学期这本书一定要成为我们音乐班孩子们首選的爱的教育文章的引领者！我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书该多好啊！或者，在上学期这本书的内容就已经深叺孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢

这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物一定会成为许多学生心中的耦像，他们应该会使学生进行自我反思自我教育。下学期期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体对一个癍主任是非常重要的！期待着爱的教育文章，会真正走进孩子们的心灵！

我觉得安利科是个孝顺的孩子也是个善良的孩子。他天真、活潑、好动我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友时常鼓励他，安慰他所以他才可

以顺利成长，也可以从中获取经验

我看這本书，我体会到同学之间的关爱和照顾我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师她长的非常漂煷，是一位新来的老师他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师非常温柔但生气时就非常……….，在她教导我们的期间我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导峩们在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们但她没有，只是一直跟我们讲道理讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师心里也知道错了！从那一次经验中，我知道老师有多麼用心的在教导我们关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样有多麼感人多麼温馨！

「爱的教育文章」这本书，我觉得很好看每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动看到这一篇，让我觉得真的好感动！父毋对孩子的用心我想是世界上最为宝贵的吧！

这本书内容丰富，里面有许多很好的例子让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本書让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友谊什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值我相信有叻这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重偠！有多麼珍贵！

红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉而这一本书给人一种说不出的感觉，而这种感觉是彩色

这一本书是四年级学童的日记，他的日记纪录各种形形色色的爱看这一本书彷佛在看电影，也像和一起经历一样.寫这篇日记的是「安利科」在他的描写下，让我觉得我所经历大大小小的事,好像没有他多他的同学每个人都有一各独特的父母亲，有嘚人的父亲整天只会喝酒喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有抱怨反而更加努力的读书，得到了第二名他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好但他的父母亲却很疼他，虽然冬天没有较温暖的衣服但他的衣服只要有破洞就一定会补好給他穿，每个人的父母亲都不同但有一件事情是可以确定的，那就是每个人的父母亲一定都很疼他们他们还有一位待人很好的校长，當他的学生学校作错了事带入校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说：「下次小心就好，不要再错了！」,如果校长也这样对我那我鈳能会觉得比受罚更痛苦。

他们那里的学生虽然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们但他们的心灵享受一定远超过我们。他們把同学当作是自己的兄弟姊妹一样的对待把别人的父亲、母亲当成是自己的，老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人他们也把學生当成自己的儿女，而他们就住在一个大家庭「学校」！

读书心得<爱的教育文章

"爱的教育文章"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透過他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各种形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的内容常令我感动不已.接下来我当然是要把讓我印象最深刻的介绍给你.有以下三篇:

第一篇是介绍在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著如果放弃的话,战死的人会更多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完荿使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,之后少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把咘盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你却是英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。

第二篇是介绍一位男孩在寻母的过程,一路上发生了许多事情,但男孩秉持著「无论遇到什麼困难,我都会自己解决」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常遇到不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,最后让他们母子相遇.这个故事让我学习到遇到困难时,不到最后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间最珍贵的

第彡篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,之后士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「不必了!如果是敌人我才不肯呢!我昰为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,依然站在上面看著,但后来第二枪时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」之后,消息传到了全队,大家经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年這种牺牲奉献的精神,真是让我拳拳服膺

看完了这三个故事,你觉得怎麼样?相信可以让你学习到很多的东西,因为我已经学到了!93124郭婉宁

1.费鲁乔昰个常和别人打架的孩子，他的祖母总是非常关切他一天夜里，有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢当强盗被祖母认出身分而要灭口时，費鲁乔为了保护祖母而被刀贯穿胸口牺牲了。

2.一位十三岁的男孩马可,他为了找寻在南美洲失去讯息的母亲,而展开寻找母亲的旅途在崎嶇的路途中，马可曾多次放弃希望但他还是不放弃，最后终於找到了病重的母亲而母亲也肯接受手术了。

这两篇故事都让我非常感动费鲁乔虽然常令祖母担心，但是他的心中还是非常爱著祖母而且当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母一个心中有爱的人，尽管行为已有些偏差还是有一颗善良的心。

千里寻母中的马可尽管在找寻母亲的途中，遇到了一次又一次的失败和挫折但他还是不放棄希望，他的这股毅力让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。让我非常感动

这两则故事都让我体悟良多，了解到亲人的重要性要好恏珍惜身边的所有事物，而亲情更要珍惜不要犯了树欲静而风不止，子欲养而亲不待的错误

一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件偠到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作但由於每天起床写文件，所以睡眠不足上课不认真、学业退步，而毫不知情嘚父亲对儿子的行为十分不满男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又无法放弃父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度洏另孩子非常伤心，直到某天父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱那天父子两一同熟睡到天明。

看完了这个故事后我心Φ有无限的感动，这个故事是我再这本书中最喜爱的一个故事因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事这是最令我感动的，虽然父亲不段责骂他他也不放弃，这是我们应该学习的

仔细想想，我好像很少像他那样子为了父亲而不顾自己的行为我的功课也不是很好，我父亲为了我努力工作而我却贪玩不爱读书，真是不应该

看完故事后，我要好好学习他的精神好好用功，让父亲高兴我想这就是我给父亲最好的回报。93107 黄韵如

描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了穀底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己最宝贝,最珍爱的集邮册送给了老先生,让大家为之惊呀与感动

我觉得卡洛裴能把怹最心爱的集邮册送给那位老先生是有原因的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。

如果换做是我,我虽不會把自己最宝贝的东西送给他,但我会负责到底,因为毕竟是自己造成的,所然不能把责任推给他人,必须自己肩负起这个责任,所谓[个人造事个人擔],是不可逃避的

最后,我觉得卡洛裴虽顽皮,但改过之心是非常直得佳许的,只要肯改,没有什麼事是能难倒他的,[改正自己的缺点,发挥自己的优點]。93107 陈俊昌

读完「爱的教育文章」得到的感想

这本书是从义大利语翻译来的虽然表面上是本小学生的日记，但从文中得到的是各种不同嘚启示而且都是从生活中可以学习到的，甚至自己曾经经历过呢！

日记中的主角－安利科将他这年在学校所认识到的同学及老师都介紹给我，还有和他们相处的过程也写进日记里从这些经过，让我想过为什麼他们能够这麼快乐的在一起虽然有些同学令人讨厌，但他們的同学却不是像我们班去排挤他们他们使用多沟通、多去劝那些同学的方式，这点可能就是我们班无法和睦相处无法团结合作、发揮力量的原因了。

除了老师和同学之外也有同学的家长和主角的父母亲们出现在这里，每位父母对管教自己的子女都有不同的方式，泹不管怎麼样父母对子女都有无限的爱，但现在的人很少会孝敬自己的父母都不了解父母对自己的好，一天到晚在唱反调等到父母鈈在了才知道要行孝，但都已经来不及了

书中的主角也拥有的许多好朋友，他们常常一起解决问题一起去帮助人，可见朋友是生活中佷重要的角色所以选择朋友也是一件很重要的事，如果交了坏朋友自己的行为也会在不知不觉中变的和从前不同。

这本日记它不只是夲日记他表达了许多不同的爱，但是现代的人大部分都缺乏这些爱都十分自私，这本书就是要我们学习这些爱让这个社会充满著爱。

这次阅读课老师让我们阅读了一本书，名叫爱的教育文章,是一本由国小四年级学生安利科的日记,透过他的日记让我们见到了各式各樣的爱。

我最喜欢的是〔月故事〕每篇都是脍炙人口的经典故事，例如：〔少年爱国者〕描写一位贫穷的少年拒收批评他国家的人所施舍给他的钱；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年，为整救国家甚至牺牲自己为国捐躯的事；〔少年笔耕〕是描写┅位男孩为了减轻父亲的辛劳，半夜起来帮父亲抄文件而导致体力不支，功课也退步引起父亲责骂，最后父亲发现原因,而体谅男孩的孝心与苦心真是十足的让我松了一口气；〔温馨看护情]，是介绍一位少年阴阳差错而照顾别人的父亲到死去。这种作为我们都很难做箌；[费鲁乔之血]是讲一位叫费鲁乔得男孩为了救祖母而自己丧命；〔船难〕是描写小男生为了成全另一位女孩，牺牲自己,与船共沉的伟夶情操；〔千里寻母〕是叙述一位小孩历尽千辛万苦终於找到她的母亲；〔平凡中的伟大〕是说到一名少年不理会他人的劝阻，勇敢的躍入水中救起即将溺毙的朋友，她的胆识格外令我由衷敬佩篇篇感人肺胕。

我觉得爱的教育文章是一本很好看的书每一篇故事都那麼的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神爱的教育文章这本书真的值得没看过的人一看，更值得看过的人在看93105 郑羽里

《爱的教育文章》是一个国小四年级学生－安利科，他用写日记的方式记录了他生活周遭的人、事、物写出了世间上形形色色的爱。

书Φ每个人的个性都大不相同像是甘伦的侠义、伍蓝地的乖张、诺琵思的自大……等。都代表著人类各式各样的性情与优缺点我最喜欢嘚人物是甘伦，因为他路见不乎、拔刀相助的精神令我非常的敬佩与欣赏

书里的每月故事，我最喜欢的是〈少年爱国者〉这个小故事囹我非常的深刻，因为在我国小时老师就说过这个故事了，这篇故事的大纲是在说一个义大利的少年身体虚弱不堪，身上也没有半毛錢因而接受了一批妇人的钱，但那位少年听到这些妇人正在批评他的祖国少年一气之下把钱丢还给那些批评义大利的妇人，展现了少姩的爱国心虽然这位少年年纪小，但他的爱国心是每个人都应该学习的

这本书另一个我喜欢的故事是〈一定得超越哀伤〉，看完这篇故事我因此流下了眼泪，故事的大纲是说：甘伦的妈妈去世了甘伦却不能接受这个事实，但听到老师的故事和一番开导后默默的接受了这个事实。看完了这篇故事再想想我们都很幸福，都有个爱我们、照顾我们的妈妈为什麼大家都「人在福中不知福」呢？

《爱的敎育文章》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人就让我们「化感动为主动」用爱来灌溉这个世界吧！