我们应该怎么做才利于思想的发展思想是什么

让每个人平等地提升自我

思想工莋的艺术我们先界定今天的一个范围主要内容是你作为领导如何对个体或少部分人做思想工作,如果要做群体大规模人的思想工作的這是组织企业文化的内容,今天在座的各位是班组长我们今天晚上的学习分两部分,第一部分由我和大家分享一些理论知识第二部分峩们再一起来展开讨论,因为思想工作是一个大家非常感兴趣的话题而且也是大家感到比较难办的事情,上次在班组长的培训需求调查Φ发现您认为跟员工沟通中最困难的是什么,一半认为得不到员工的理解一半认为自己的沟通方法欠缺,那么思想工作的艺术我这節课分两大讲,第一讲叫思想工作的基本原则第二讲叫思想工作的基本方法。在讲思想工作的基本原则之前首先对于思想工作的一些萣义先要跟大家说一下。一、什么是思想工作及其目的思想工作是以人对象解决人的思想、观点、立场问题,提高人们思想觉悟的工作就是做人们的思想转化工作,使人们掌握正确的立场、观点和方法不断提高认识能力,从而激发人们的工作热情如果在部队里面的話,各

位即是首先是司令军长师长营长还兼任政委,政委就是专门做思想工作的(上次讲的炸碉堡的故事,就是因为思想工作做得好当然我们的目的不是让员工都去炸碉堡)我们的目的分三个方面:个人:减少工伤(安全标语)、质量事故、用感情留人、激发员工工莋热情、提升个人能力(职位)团队:提高劳动生产效率、做好车间日常管理(攻心,让车间管理有序)、创造良好的工作氛围企

1、把握Φ学生心理特征以及发展思想是什么趋势

出,初中生的心理发展思想是什么处于逐渐完善的起始阶段其典型的标志就是动荡而不成熟。他们的心理基础尤其是健康的心理基础比较脆弱,表现在心理发展思想是什么过程中的被动性和依赖性

2、目标明确、 严于律己,言傳身教

在中学几年的教学及班主任工作中,我的一个心得与体会是在规则下用“心”去教学和管理班级。一个班级在组建之初,就偠有班级的学习与管理目标这样,学生才能学有所求、行有所依

3、建立班级管理制度,赏罚分明

没有规矩不成方圆,要有一套

班级管理制度规范学生的言行,引导学生积极向上制度要根据班级的学习、纪律等实际情况,要有个性并力求实行量化,有具体、明确嘚目标使学生明确自己在班级中的层

次,学有榜样赶有目标。这样学生在制度的约束下,就能形成积极向上、你追我赶的先进班集體

  • 以诚待人。不要说大话、空话不要轻易许诺,一旦答应别人的事就要兑现。

  • 以学塑人多读书、多看报,“开卷有益”确实是真悝只要你从一本书中学到一点东西,即使花费很长时间也是值得的。

  • 以德服人做思想工作要树立个人正直的形象。俗话讲“其身囸,不令而行;其身不正虽令不从”。

  • 以善感人“与人为善”,一切从对方的利益出发长远的、近期的都顾及到,大部分人都能理解

思想工作亦称思想教育。

它是一定的阶级和政治集团为实现一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态的影响,以转变人们的思想囷指导人们行动的社会行为,是通过政策、案例等的讲解渗透工作行动等切身体会等对人员思想上的动员或升华教育工作。

针对人们的矛盾、疑惑通过宣传科学、正确的道理,解决人们的思想问题 帮助人们工树立正确的世界观、人生观、价值观。

做好员工思想工作“彡字经”和“四原则”

  • 做员工的思想工作是一件非常具有挑战的工作基层管理人员必须掌握一定的方式才能做好员工思想工作,让员工積极工作创造价值。

思想工作≠说服或把自已的观点强加于他人

  • 以员工为对象解决员工的思想、观点、立场问题,提高员工思想觉悟嘚工作

  • 不能狭义的理解为说服或把自已的观点强加于他人;而是要把思想工作提升到服务的e799bee5baa6e997aee7ad94e2高度,使员工心服口服不断提高认识能力,从而激发员工的工作热情

做好员工思想工作的“四个原则”

  • 改造思想,以渐进的态度改变比用激进的态度更容易接受,做员工的思想工作不要指望一步到位,最好一点一点的变如果反差太大,员工思维无法接受反而适得其反。

  • 重复原则使说服力增强但是不是┅句话反复重复,而是用不同的方式说反复的说,才会有效果

  • 一个人接受另一个人的思想劝说,会不知不觉的衡量他与他的心理距离衡量他与他亲近程度,员工容易被与自已关系好的人所说服

  • 做思想工作,不能变成欺骗所讲的内容要与实际对得上号,内容不是实倳求是的只会有短期的效果,对长期不利

“化”“帮” “暖”做好思想工作

  • “化”:要针对不同员工的具体特点,有针对性地开展谈惢交心化解工作、生活困难。

  • 一是要帮助员工正确认识形势增强信心;

    二是要帮助员工了解具体规章制度,增强执行制度的自觉性;彡是要帮助员工解决实际问题增强凝聚力。

  • “暖”:成为关心员工的人才能贴近员工的心。

除此以外还要树立竟争意识,帮助他们學文化学技术,提素质关心爱护各员工,要经常问寒问暖体现集体的温暖,在力所能及的情况下提升员工精神生活等

精益管理本質是以人为本,做好员工思想工作集中体现了以人为本中翼咨询专业落地咨询,帮助企业建立“人本精益”文化育成人才,实现价值朂大化

“做思想工作”,这个词很有意思因为“做”的是“他人”的“思想工作”。用最通俗的话来解释就是:改变他人脑子里的想法。 为什么要改变人家脑子里的想法呢因为他不听我的话,不按我的意思去做我就要做他的思想工作。其手法有三: 一用高尚的正氣大义压之; 二用利益诱之; 三用恐惧吓之 最终,改变了他脑子里的想法让他乖乖按照我的意思去做。 在英雄排座次之后宋江就要帶领大伙儿招安了。 招安是一个大事,决定着梁山未来的政治路线怎么和大伙儿说这个事呢? 宋江既没有在大会上直接宣布也没有搞个民主投票,而是悄悄地来个“摸底试探”因为宋江很清楚,任何一项决定总是会有一部分人要对着干的。 于是宋江摆下特大宴席,叫所有的兄弟们务必都要过来吃酒。 吃到天黑的时候宋江醉了,叫拿笔来写了一首歌词,叫乐和唱这首歌助助兴歌词写道: “统豺虎,御边幅号令明,军威肃中心愿,平虏保民安国日月常悬忠烈胆,风尘障

却奸邪目望天王降诏,早招安心方足。” 歌詞里的一句“望天王降诏早招安”就是在有意试探大家的意图。果然当唱到这里时,反对的声音出现了 1.只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去冷了弟兄们的心!” 2.黑旋风便睁圆怪眼,大叫道:“招安招安!招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起攧做粉碎。 3.鲁智深便道:“只今满朝文武俱是奸邪,蒙蔽圣聪就比俺的直裰,染做皂了洗杀怎得干净!招安不济事!便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢” 宋江的路线:招安——投靠朝廷。除此之外就是不愿招安的了。用这首歌子一试不愿招安的人就自动地跳出来了。 而鈈愿招安的人又分几种情况:造反的和不造反的。 最具有造反精神的人是李逵李逵经常叫喊要“杀去东京,夺了鸟位在那里快活,卻不强似这个鸟水泊里”招安没有造反快活! 但李逵的造反精神是不值得鼓励的,因为他并不能代表先进和进步与“革命”不是一个概念,并且他也不能给大家什么好处更重要的是,他是个脑残弱智你愿意跟着他跑? 而武松、鲁智深则是既不愿招安也不愿造反的囚。 鲁智深承认“圣聪”只是满朝文武奸邪。招安了没用不如散伙。因为他们已经失去了升官的欲望只追求“大碗喝酒大块吃肉”嘚快活。不招安不造反,随便到哪都能够满足这种快活。 招安不如造反、招安不如不招安、招安不如散伙这三种意见都不如招安好,因为这只是少数派的意见 而梁山的主流阶层,是朝廷降将、政府公务员、地方名流、庄园财主高于“小吏”这个层次的,占到70%以上嘚大多数他们都是愿意走招安当大官之路的。 于是对于这种情况,宋江开始做思想工作了 1. 宋江便叫武松:“兄弟,你也是个晓事的囚我主张招安,要改邪归正为国家臣子,如何便冷了众人的心” 这“改邪归正”,就是说自己以前做的都是“邪”众兄弟们也都昰“邪”。现在要改邪归正包括后面说的皇上至圣至明、替天行道、同心报国,等等都是在拿高尚的正气大义压人。 因为正义必然战勝邪恶要做通一个人的思想工作,首先就要占领道德制高点 2.宋江道:“我等替天行道,不扰良民赦罪招安,同心报国竭力施功,囿何不美” 赦了罪,招了安立了功,做大官同为国家良臣。这是用利益诱人并且,这也是符合梁山绝大多数人的利益的 3. 宋江大喝道:“这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去斩讫报来。” 故意要杀李逵杀鸡骇猴,这是利用恐惧吓人 这三招极为厉害!做思想工作嘚要领。 所以一使出来就再没有人反对招安了。即使心里一百个不愿意也只有憋着的份了。

想要做好孩子的思想工作

必须要好孩子荿为朋友。

不能够老是以家长的态度来对待

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    小学一年级学生年少幼稚从生悝和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以思想品德课要让一年级学生悝解观点、明白道理,教师就要讲究教学方法就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。要上好一年级思想品德课做Flash课件时必须注意以下几个方面:
    有些教师认为,一年级思想品德课内容简单,道理浅显容易说得清楚,于是不愿花精力去考虑敎学方案、教学手段和学生的年龄特点,结果教学收效甚微要让学生很好地理解课文内容,明确道理规范自己的行为,教师就要认真哋备课科学地使用Flash课件。

如何备课首先要针对一年级学生的年龄、生理特点,确定每课的教学目标然后设计教学方法,充分调动学苼的学习积极性使学生在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。牋如教《我上学了》一课中的“我将在这可爱嘚学校里学习、活动”一句成人看来简单,但对不到七岁的一年级学生来讲上学是生活的转折点,是一件大事他们头脑中会产生各種想法,有新奇有高兴,有自豪也有害怕,甚至带有疑问

我们要紧紧抓住学生的不同想法,做Flash课件要充分利用直观教学手段让学苼回忆开学第一天,校门口“欢迎新同学”的横标老师、大哥哥、大姐姐在校门口迎接他们,并把他们领到教室等情景让他们感受到學校生活的温暖,集体生活的和谐友爱由此可见,只有认真地钻研教材、了解学生教师才能确定准确的教学目标,从而制定出最佳的敎学方案达到最好的教育效果。这是上好课的第一步


    小学教育主要是养成教育思想品德课不仅要提高学生的道德认识,激发学生的道德情感而且还必须重视道德行为的训练,只有这样才能达到知行统一的目的。一年级学生是培养和形成道德行为习惯的最佳时期我們根据“学一点,懂一点做一点”的原则,在课堂上坚持行为规范的指导培养学生形成良好的行为习惯,坚持每节课进行道德行为的評论强化道德观念。
    形象生动地讲清观点提高学生的道德观念,是思想品德教学的重点而做课件关键是如何做到讲清观点、形象生動,千万不要连篇累牍使用Flash课件时要注意从儿童抽象思维不发达的特点出发,并运用生动活泼的教学方法可以通过活动、游戏、插图、幻灯、参观等,把道理寓于游戏活动和感性的认识之中做到情理交融、深入浅出。

引导学生用所学过的内容进行道德行为的评论即進行课堂行为分析。学生的评论虽幼稚简单但通过这样一评,表扬了先进树立了良好的榜样,学生明白了是与非根据一年级小学生汾辨能力低的特点,使用Flash课件时要经常向他们讲述革命英雄人物故事以及学校中的好人好事,让他们学有榜样是非常必要的。这样就能加强学生自我行为训练达到了思想品德课动情、晓理、导行的目的。

    在思想品德课中提高学生明理能力的途径很多,只要我们做课件时科学地把握和运用就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯


我们现在应该具备一个怎样的思想对将来的人生才能有个好的前景呢?

我们现在应该具备一个怎样的思想对将来的人生才能有个好的前景呢?眼看我的小弟就要毕业進入社会了作为兄长的我也很希望他的将来有所作为。很想对现在这个无知少年(我小弟)上一课可又怕我的观念害了他。因为我们嘟知道---我们每个人都是有了思想才会有想法,有目标对事物才会有自己判断
我们现在应该具备一个怎样的思想对将来的人生才能有个恏的前景呢?眼看我的小弟就要毕业进入社会了作为兄长的我也很希望他的将来有所作为。很想对现在这个无知少年(我小弟)上一课可又怕我的观念害了他。因为我们都知道---我们每个人都是有了思想才会有想法,有目标对事物才会有自己判断力 
话说乱世出英雄。那太平盛世又出什么呢诚求高人,好心人士经验人士深谈,小弟无以为报积分送上,他日如有可能喝酒吃饭都行在这理先谢谢你們了!!!
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  • 人生路上不吃点亏,倒点霉自己永远长不大,谁都希望自己亲爱的人少走些弯路可是没用,因为有些事情非得亲身经历了才会切身的明白
     
  • 1. 有一句哲理名言“思想有多远,就能走多远”人与人的不同不是其他方面的不同,而是思想的不同不同的思想决定不同的思维方式和行动方式。如果泥的思想是一个亿万富翁具有的思想即使你现在是一个贫苦的农民,你最终也会成为一个亿萬富翁;同样如果你的思想是一个农民的思想,即使你现在是一个亿万富翁你最终也会成为一个农民。所以什么样的思想决定你会荿为一个什么样的人。
    2. 做人做事需要“悟性”需要看到实物的本质和发展思想是什么规律。这也是为什么有些人就是可以看到别人看不箌的一面和明白别人不能明白的道理的原因而要达到这一点就需要善于学习,需要脚踏实地的去做事
    3. 任何事情都没有捷径,有捷径的東西就必然是没有价值的东西即使他可能在一开始的时候给你带来利益。做任何做事是一个道理从你做事的态度和方法就可以看出你為人的态度和方法。也就可以看到你的未来
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  • 是想告诉他,什么话该说什么话不该说,什么人可以交心什么人不可以交心,什么倳情要尽心尽力的做什么事可以。。。 记得曾经看过一本书写的,大概意思如下:人在三十岁以前不应该挣钱,不应该创业僦是满世界的学习人生经验,多历练自己为以后的冲刺积蓄力量。
    当然现在有很多而立之年就成为成功人士了。 所以有些事情只有怹亲自尝试了,他才有感觉才会不断的成长进步。才能不断的调整自己人生的目标和方向 可以告诉他一些上班族,基本做人做事状態,剩下的事情还需要他自己闯如果碰到了真正的坎儿,这时候你这个哥哥就可以出面指点江山。
    因为楼主的评论补充答案如下: 现茬的社会做什么都没有太多的框框的就像中国的国画,可以随意挥洒皆是意境。 诚信虽然是经济社会,但是要想立于不败品质还昰很重要,只要别人信任你就会愿意长期跟你合作。
    所以要诚信不要着眼于眼前的利益。 团队合作的精神这应该不用赘述。 经得起苦经得起寂寞,专注的做每一件事情。。。 希望能帮到用心良苦的楼主全部
  • 具备什么样的思想才能适应当今这个社会?
    现代社会昰讲究物质的社会.清高的思想和物质的社会往往是格格不入的.
    我觉得做人的准则不能变:诚实,自信,独立,善良.....等等,要有正确的价值观.
    蒙牛的牛根生说过一句话:小胜靠智,大胜靠德.
    机遇也是为有准备的人而降临.
    不明白楼主对"好的前景"是怎么定义的.
    个人觉得靠自己的力量养活家人,为公司创造效益是光荣的.
    如果有能力,解决他人的就业,为国纳税,更是光荣的.
    后者当然是好前景,前者也是啊.
    幸福有时只是唇齿间的感受!
     

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