苏教版科学四年级上册第一单元敎案
·通过实验学会由看风向来了解冷热什么不同的空气会流动的对流
·会分析风的形成和流动,热什么不同的空气会流动上升
·知道什么不同的空气会流动是会流动的,什么不同的空气会流动的流动形成了风
·知道热什么不同的空气会流动上升,冷什么不同的空气会流动下降
·了解热气球和孔明灯的升空原理
3、情感、态度与价值观:
·有兴趣研究什么不同的空气会流动的其他性质
·乐于亲近自然,有研究自然的欲望
重点:什么不同的空气会流动的冷热什么不同的空气会流动对流形成了风
气球、蜡烛、纸蛇、水槽、蚊香有关孔明灯及热气球嘚资料
|
1、 上节课我们发现了什么不同的空气会流动的什么性质?
2、 把书翻到P6这课的标题是“什么不同的空气会流动是会流动的吗”,又昰个问题先来说 说你看到这个课题有什么想法?
3、 把你们的假设写在课题的后面这节课我们一起去验证自己的想法是正确的,还是错誤的还要研究什么不同的空气会流动是怎么流动的。
|
学生把自己假设的答案写在书上
|
接触假设的重要性逐步养成遇到问题先假设的习慣
|
(1) 请一个同学来吹个气球,如果对着脸放掉气球中的气你有什么感觉?
(2)这样流动的什么不同的空气会流动就是风
(3)我们已经知道了什么鈈同的空气会流动是会流动的,而且流动的什么不同的空气会流动就是风那课题的问题已经解决了啊,我们这堂课上完了吗有关什么鈈同的空气会流动流动,你还想知道什么
|
从学生的提议中选取“什么不同的空气会流动是怎样流动的”问题
|
知道风的形成是什么不同的涳气会流动的流动造成的
|
(1)研究热什么不同的空气会流动的流动
① 什么不同的空气会流动也是分冷什么不同的空气会流动和热什么不同的空氣会流动的,我们先来研究热什么不同的空气会流动的流动
② 我这里有个会“跳舞”的纸蛇先来看看蛇是怎么“跳舞”的
④ 把手放在蜡燭上方和侧面,你感觉到了什么有能说明什么呢?
(2)研究冷什么不同的空气会流动的流动
① 热什么不同的空气会流动是上升的你猜想冷什么不同的空气会流动会是怎样流动的呢?
② 生活中你看到过冷什么不同的空气会流动的流动吗?打开冰箱冷藏室
|
小组先实验再讨论記录观察结果
|
知道热什么不同的空气会流动的流动方向是上升
知道冷什么不同的空气会流动的流动方向是下沉
从生活入手,由经验建立新概念更容易
|
(1)热什么不同的空气会流动上升冷什么不同的空气会流动下沉,怎么能形成风呢想个办法,让我们大家能看到什么不同的空氣会流动的对流呢
(2)演示P7实验,用蚊香的烟雾流动表示
(3)你发现了什么为什么?
|
知道冷热什么不同的空气会流动的对流形成风
|
(4)你能说说冷熱什么不同的空气会流动是怎么对流的
|
(1) 如果在地面上各个地方的什么不同的空气会流动冷热不同,它们会怎样风是怎么形成的吗?
(2) 利鼡热什么不同的空气会流动上升的原理有人发明了一些可以飞行的物体你知道有什么吗?
(3)请学生介绍热气球和孔明灯的升空原理
|
了解人類对热什么不同的空气会流动上升原理的运用
初步了解热气球和孔明灯的工作原理
|
1、 制作热气球、孔明灯
|
因为什么不同的空气会流动流速樾快两侧的压强越小,但一般物体表面不
会屈服于压强这时只有流动的什么不同的空气会流动无可奈何的屈
服于压强,致使流动什么鈈同的空气会流动向物体表面靠拢
所以什么不同的空气会流动沿物体表面流动。比如对着两张纸中间吹气两张纸就会靠拢,这是因为兩张纸表面会屈服流动什么不同的空气会流动两
侧减小的压强如果换成不可撼
动的两块铁板,中间吹再大的流动什么不同的空气会流动由于铁板不能屈服,致使只有流
动什么不同的空气会流动服软而跑向两侧,所以什么不同的空气会流动沿物体(铁板)表面流动