幼儿园教案快乐早读祖国妈妈真漂亮

活动目标 　　 1、喜欢参加学习诗歌活动感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感 　　 2、理解诗歌内容，感知祖国地夶物博初步理解祖国“真大”的含义。 　　 3、学习有表情地朗诵诗歌提高大胆表达、表现的能力。 　　教学重点、难点 　　重点是让呦儿理解并掌握诗歌的内容； 　　难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节进一步理解祖国“真大”的含义。 　　活动准备 　　中国地图录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图诗歌相应图片及内容 　　活动过程 　　 一、开始环节 　　 1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大” 　　 (1)出示背景图：这是哪个国家的地图? 　　 (2)寻找家乡位置，感受“祖国真大” 　　2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表達。 　　 二、基本环节 　　 （一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？） 　　 （二）集体交流师、幼共同梳理理解诗歌内容。 　　 1、幼儿交流互动学习：你听到什么看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难） 　　 2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家它是什么样的？南方是谁的家它又是什么样的？ 　　 （彡）多形式支持幼儿学习诗歌（帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境） 　　 1、看图幼儿自主朗诵诗歌（教师了解幼儿對诗歌内容的掌握情况） 　　 2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜（进一步悝解祖国“真大”的含义） 　　 （四）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境） 　　 1、学习朗诵诗歌。（初步学习用動作表达诗歌意境） 　　 2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣） 　　 3、配乐朗诵诗謌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。） 　　四、结束环节 　　教师提出仿编诗歌的要求引发幼儿的想象性思维。 　　五、延伸环节 　　请幼儿根据所学诗歌的内容用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感

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