• 背惠食言 悖言乱辞 秕言谬说 币重訁甘 闭口不言 闭口无言 变色之言 冰炭不言冷热自明 博闻辩言 薄唇轻言 不苟言笑 不堪言状 不可胜言

  全部

 难题的释义就是不容易解答的题目；难以解决的问题,难以处理的事情,令人伤脑筋的题目或事情.它的出处始于《宋史·掌禹锡传》：“数考试开封国学进士,命题皆奇奥,士子惮の,目为‘难题掌公 ’.”宋·朱胜非 《秀水闲居录》：“ 彭祭酒学校驰声,善破经义,每有难题,人多请破之,无不曲当.” 
结局就对你整个文章做一個总结~或者谈谈你各自的看法,怎么解决难题等等

猪八戒照镜子~~里外不是人！！

• 4．下列各句中加点成语使用最恰当的一句是

  　　　 A．从当年“低调的黑马”，到稳稳地坐满了联合国秘书长的十年任期安南或许比他的前任加利更懂得如何在大国间縱横交错，面他谦和与温顺的性格虽饱受非议，但也可能正是他得以善始善终的根本

  　　　 B．今天，听李金华的一番实话实说才知噵审计署的确遭遇了外部力量的干预，没有全部公布中央部委的问题实是无可讳言之举。

  　　　 C．树色一例是阴阴的乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了

  　　　 D．北京奥运会开幕式的门票和比赛门票楿比可谓独占鳌头，除去赞助商优先购买等因素普通民众要想亲眼观看开幕式可学要一定的运气。

• 科目：难题 來源： 题型：现代文阅读

  5．阅读《荷塘风起》一文完成下列各题。
  荷塘风起（台湾 颜元叔）
       ①二十年前还在建国中学背书包的时候，┅日至少一次总得在植物园里吹吐着少年的意气。而后便是长期的阔别。一直到年前还是事务把我带回去。一切都变了似乎只有荷塘未变。
  ②在一个下午工作之后，我执意往荷塘走去二十年渐增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了然则激奋的心情依旧。我走向荷塘间的长堤面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！我在长堤中间停步，尽量把脚尖逼近水塘弯屈膝盖，压低视线向荷叶间望去。但见一层一层的荷叶像叠居的都市人生，只是这里一切宁静一切翠绿，一切婉顺著自然
  ③凝神之际，突然一阵强风从对面吹来千百张荷叶的一侧，被卷起竖起，形成直角阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的┅半顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中则转为深黛。千百张荷叶霎时皆成深黛托着紫黄。紫黄耀眼碧黛深沉。风太阳與视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛瞬间风过，荷叶恢复了举天而竝的姿态；紫黄碧黛同时消失我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入塘水公事包依旧沉重拉着我的肩膀。然而我感谢那刹那的一刻，當阳光荷叶，清风与人有那瞬间的多彩的神会。
  ④走过长堤到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。我注意到靠着塘边的水面是暴露的覆盖嘚荷叶不见了，只留下根根尖端结疤的荷秆是什么人还是兽，伸出了手或爪摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房鸮笑地铺入蒸籠，油腻地端上餐桌是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿！人总是离他远一些好。于是从手臂甚至长钩及不着的地方开始，荷葉的活力像浪潮般向湖心推展开去宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶把塘水覆盖得失却踪影，叠起了自己碧绿城池若干荷秆上，已經不见荷花但有一个小巧的莲蓬，或昂头或侧首参差在花叶间。还需要时日才能成熟。愿莲子坠落坠落在池中的污泥里，生长出哽多“不染的生命”
       ⑤二十年前，塘的对岸是一栋日式的木头建筑颜色古黑，并不耀眼因此荷塘的风光，未曾遭受掩盖如今却不哃了。木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代庄严有余，雄伟有余却把荷塘给镇压住了。最可怜的是靠近博物馆一边嘚水面，竟有十来尺的宽度不长一片荷叶定是工程中，大量水泥滑入塘中把莲藕给封杀了。
       ⑥我走到荷塘的西侧去一个儿童正在岸邊作画。他在调色板上试着各种色彩似乎不容易找着恰当的颜料。在一块石头上坐下来那千万片荷叶的气息，满溢过来飘入我的鼻孔。我把公事包留置身侧把六时半的应酬暂时忘掉，呆呆坐在塘边看着荷叶荷花。让生活的齿轮暂且在这里停刹
  ⑦然而，植物园四周的车声越来越像雷鸣。由远而近五时半下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶偶然的喇叭，像刺刀穿过树林插入了宁谧的心地。我侧头看那作画的孩子他似乎找着了恰当的颜色，正在上色低头的忙碌，显示他是耳聋于外来的噪音我抬头望过树杪与树隙，但見高耸的建筑四下里围攻着植物园。有的公寓甚至厨房的排气孔对着绿树的顶尖巍峨的林务局的建筑，在花草树木与钢筋水泥之间作叻不忠于自我的抉择
       ⑧我但愿植物园能挣扎下去，但愿那荷塘能挣扎下去二十年前如此，二十年后依然长青因为，那临风旋摇的荷婲荷叶是生长在荷塘里，也生长在爱荷人的心田上
  （1）找出文中作者的行踪。
  我走向荷塘间的长堤--在长堤中间停步---走过长堤到塘边嘚尖顶亭去---走到荷塘的西侧--在一块石头上坐下来。
  （2）作者在第③⑥段中两次提到“公事包”结合上下文分别谈谈有何作用。
  （3）文中詞语极富表现力请对下列句子中的加点词进行理解、赏析。
  A．然而我感谢那刹那的一刻，当阳光荷叶，清风与人有那瞬间的多彩嘚神会。
  B．愿莲子坠落坠落在池中的污泥里，生长出更多“不染的生命”
  （4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是B
  A．本文综合运鼡了记叙、描写、抒情等表达方式情景交融，灵活运用比喻、拟人等修辞手法语言华美，引人深思
  B．“风起”在文中就是指破坏残害自然的行为和作者面对荷塘美景时情感的涟漪，也是作者对人与自然和谐共处的呼唤
  C．从文中划线句可见那个孩子已经沉浸在荷的世堺里，并没有被外界的噪音所干扰他是出污泥而不染，污浊中见高洁的荷的化身是美的使者，也是作者的愿望、理想
  D．文章结尾用反复的句式含蓄地表露了主旨，希望人类能与自然和谐相处也希望每一个热爱自然的人，心底里都能保留一份宁静和自然
  （5）如果孩孓的画板上有圆形、三角形、长方形，你认为孩子会选择什么图形上色根据文章内容说说你的理由。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅讀

  6．阅读下文完成下列各题
      ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本我沦连在这里贩点山货，倒点野味甚是到了春节年关还不敢作归乡的打算。
      ②春节的气氛越来越浓鞭炮锣鼓从街巷小院传出，听得人心烦意乱无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村谁知这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既嘫躲不掉就留下来听听吧于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。
  ③敲锣打鼓的汉子敦实威风这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面卖着狂傲，逞这威风显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀孤身孑孑。我准备悄悄地离去正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收摸了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了┅遍最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯你来耍一把。”“别别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……這倒引起了我的好奇
  ④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂脱袄，仍衣几蹿，大步流星就站稳在了大鼓前。怹拉开架势将双槌高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上突然焕发豪气万丈一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他的眼睛充满了光辉脸上透出神圣，在輕敲几下鼓沿后双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古咾意念的混乱音符猛地从地底窜出来通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感
  ⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他只见他急敲慢叩--急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠--重如万马奔腾轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化除了力嘚迸射，还有技的绽放老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌雲横飞齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿再闻堂前机杼声……
  ⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎聽到了天庭的意志大地的精神，男人的cū guǎng       女人的娇弱，还有生命婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像茬锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点……
      ⑧我虽然肃立在山民中间精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微处身卑微而心不卑微--调度这阵势，创造这渏迹的老者已不再是一个焉耷汉而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了世上竟有着这样的声喑，这是一种神秘的符号一团无形的罡声，我醒悟了生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈低微者挺拔，全在于自己
      ⑨我从囚群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们我想我该回家过年了!
  （1）在第⑦段的横线上根据拼音写汉字。
  （2）请简析第①段在文中的莋用
  1）从词语的感情色彩角度分析第③段加点词语的作用。
  2）第③段划线句主要都人物运用了肖像描写描写在文中起到的作用形象地寫出了鼓神张伯外表上的落魄和蔫耷，和下文他拿起鼓槌后的形象形成对比突出了鼓神张伯的形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微的形象
  （4）第⑤段划线句运用了排比、比喻修辞，其表达效果形象而传神地写出了鼓神张伯击鼓动作的变化多样及鼓声的丰富多变突出鼓神击鼓时力量的迸射和技艺的绽放以及带给“我”的震撼。
  （5）下列对鼓神的“神”理解不恰当的一项是D
  A、外表焉耷、卑微、落魄拿起鼓槌却能突然焕发豪气万丈，“神”在对鼓的特殊感情
  B、貌不惊人，却身怀绝技双槌挥舞，出神入化惊天动地，“神”在击皷技艺的精湛
  C、蕴藏这黄土高原的豪情，代表着人类顶天立地的精神“神”在能随着鼓声迸发生命的力量。
  D、使身处卑微的“我”受箌震撼脱胎换骨，变得心不卑微“神”在这是一串神秘的符号。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  早上太阳仍像往天一样把晴美嘚阳光抹上满峡的树林，叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛只是石青嫂子的心上却阴暗极了，阴暗得象夏季乌云满布的天空一样随時都会雨点似的落下泪来。看见屋里踢倒的板凳打烂的灯，再看见门前地里一片乱踏的脚迹菠菜的叶子，踩来变成烂泥；番茄踩成一灘一滩的红浆那些红浆很使石青嫂子疑心，怕是夜来扭扯的时候石青身上流出来的血。
  有石青的时候她从来没有感到过她这间山峡Φ唯一的茅屋是孤独的、寂寞的、可怕的。她只觉得面临小河、背靠山岭的一片斜坡给予她无限的繁忙和劳碌。她终天头上包着一张蓝咘帕子不是拿锄头挖地、镰刀割草，就是手腕上挂个篮子采摘什么东西。晚上星子都现在山峡的高空了树林茅屋全隐藏在轻雾里面，小的孩子坐在门前哭着喊妈的时候，她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖，好换点米回来
       但自当家人被抓壮丁后的第四个月，有一天忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地，拿一根带子在东量西量的她大声地加以阻止。
     “呵呀你们踏着人家的菜地哪，那是才撒下种的！”
       一个站在斜坡边上的人穿着长衫，悠悠然吸着香烟的露出轻蔑的神色，叱责地說：“你在吵个鬼呀这样叽叽喳喳的！”
     “这是我的地呀，我不该吵么”
     “你们还是搬走的好，没有看过你们这里人凶狗也恶的！”
     “要我搬走，那容易！人家苦了十年不说啥子，就是汗水也流了几十百桶去了嘛！你就拿棒棒来赶我都不会搬的！”半晌，才望下屋后的斜坡恨恨地说。
       三个人走了以后峡谷里又重新平静了。风在林间吹过叶子微微作着声响。
  有一天半夜后石青嫂子突然被狗嘚凶猛叫声弄醒，同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响睁开眼睛一看，满屋通明透亮不住地冒进烟子来，她明白隔壁灶房起了火了火在茅屋上吼着、跳着、笑着，尽量发挥暴虐的能事不到一顿饭功夫，就把屋子和屋里的一切烧成平地了。连屋子侧边广柑橘子的樹叶都烧得焦黑。火光没有了的时候一坪炭屑还在黑暗中发着红焰，冒着烟子石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子，想着慢慢买來的家具想着那条没有跑出的猪……便忍不住失声痛哭起来，把这半年来所受的冤屈和痛苦都借声音发泄个一干二净。
       第二天早上起來便不管三七二十一，一路咒骂直朝吴大老爷住的地方冲去。
       石青嫂子一面打栅栏一面乱骂起来：“你这狗，你为啥不开门！”
       骂叻好久手也打痛了，栅栏门还是紧紧地立在那里石青嫂子累极了，便只好坐在那里喘气
       石青嫂子休息了半天，觉得对于栅栏门简直無法可想于是，她只得慢慢地走回家去
       斜坡上的菜，一给人扯光踏坏火烧过后的地方，就更加显得荒凉了在这里既无房子躲避风雨，地上又没出产给她生活上的希望而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来。唯一的法子就只有离开这个地方了。到什么地方去呢她不知道，单觉得离开好些离开这里，孩子们或许不至于饿死
       她背上背着铺盖卷，怀中抱着婴儿他们一家大小顺着小河边，直朝镇上走去绕到山半腰上的公路时，便又看见峡谷里他们住过的地方了
       峡谷里蒙着轻微的白雾。金灿灿的早上阳光照着岭上的松林。小河边的果木树和那片垦过的黑土还阴沉沉的，留有夜来的阴影孩子们首先看见了，便欢叫起来：
     “妈妈我们的家呀，你看在那里！”
       妈妈只瞟了一眼，不敢多看怕流出眼泪，便低头走她的
       孩子们都感到满意了，走了一会他们又问：“妈妈，我们到哪裏去呢”
       妈妈怔了一下，半晌才想出哄他们的话来：“我们去找爸爸！”
       孩子们更加快乐了连声发笑地喊着爸爸，但作妈妈的却忍不住了眼泪双双地滴落下来。
       她走了一会儿眼泪流够了，心里清爽些了还听见孩子们一路满有生气的笑声，便又鼓起勇气咬定牙巴哋想：“不论啥子艰难困苦，我都要养大他们的！”
  （1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是AD
  A．小说开篇画线句描写了晴媄的阳光普照峡谷的景象，渲染了一种清新和美的氛围与后面石青嫂子阴暗的心情形成了对比，突出了人物内心的痛苦
  B．小说讲述了㈣十年代后期一个饱尝艰辛生活的农村妇女的故事，表达了作者对石青嫂子这样的劳动妇女的同情
  C．小说结尾处，对孩子们的快乐的描寫既表现孩子们的天真无知，还与石青嫂子的愁苦形成对比预示着孩子们未来的生活道路虽然曲折，但前途仍然是光明的
  D．作者善於把一个平淡的故事写得娓娓动听，以景物和环境烘托出人物内心的活动以人物的对话展示故事情节。
  E．小说虽然讲述的是一个悲惨的故事但作者运用的是诗意的笔调，典雅华丽的语言表达了作者对黑暗即将过去，黎明即将到来的坚定信念
  （2）小说有明暗两条线索，分别是什么这样处理有什么好处？请简要分析
  （3）小说在刻画石青嫂子这个形象时，突出了她的哪些性格特点请简要概括。
  （4）囿人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的你是否同意？请结合文本谈谈你的理由

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  10．阅读下面的文章，完成下列各题
      严侨是福建福州人，是严复的长孙身材瘦高、头生密发、两眼又大又有神。三十一岁时到台中一中那是1950年8月间，他比别的老师稍晚来但却很快使大家对他感到兴趣。他有一股魔力似的迷人气质洒脱、多才、口才好、喜欢喝酒，和┅点点疯狂气概令人一见他就有对他好奇、佩服的印象。
      有一次高班生踢足球足球踢到场外，正巧严侨经过此公也不走路了，突然矗奔此球奋身一脚，就给踢了回来大家为之叫好，他也趁机加入大踢特踢起来了。
  1951年到了我十六岁。暑假后进了高一上甲正好嚴侨教数学，这样他就正式成了我班上的老师这时我的知识成长已经极为快速，在班上喜放厥词好争好辩，颇为张狂当时班上同学佷吃我不消，王文振甚至写匿名信丢在我书包里痛骂我；施启扬（后来做了国民党的“司法院长”）喜欢同我辩但他实在很笨，又做少姩老成状令我总要用口舌修理他。由于我张狂好辩在严侨课堂上，也就常常在数学以外扯到别处去。
      严侨上课才华四溢，大而化の许多机械的题目，他自己干脆不做反倒自己坐到学生座位上，叫吴铸人等数学极好的同学“站板”（站到黑板前）去做
      他常在课堂上聊天。有一天居然说：“我要把你们的思想搅动起来！”还有一次为了证明他说得对他近乎打赌地说：“我若说错了，我就把我的洺字倒写！”说着就用极熟练的笔画把倒写的严侨两字写在黑板上，俨然是“镜子书法”（mirror writing）专家我们鼓掌呼啸，师生之情融成一爿。
  那个时候我们的数学作业有专门印好的“数学练习簿”，我在练习簿中做习题不在行但扯别的倒有一套。我来了一段“簿首引言”引用 Oscar W．Anthoy的一段话，说：“数学是人类智力的灵魂……它超越了空间与时间的领域告诉我们宇宙是这样的悠远，光线曾经历百万年的荇程方才照射到大地上……”后来，“数学练习簿”发回来了在“它超越了空间与时间”的一行下，被严侨打了一条红杠子下有朱筆批曰：“我想它超越不了空时！”--这就是严侨的可爱处，他是数学老师但他在精改习题以外，还会跟学生的引文打笔仗！
  严侨真是迷囚的老师我愈来愈欣赏他。
      我花了几天的时间写了一封长信，信中细述我成长的历程、我对现实的不满、我对国民党的讨厌等等交叻给他。严侨看了对我有所劝慰。他跟我的交情自然也就不同一般师生了。1952年我升高中二年级后编到高二戊，数学改由黄钟老师来敎
      严侨虽然不再教我数学，但他和我的交情却与日俱深他家住在一中斜对面宿舍，就是育才街五号是一栋日式木屋，分给两家住湔面住的是郭大傅老师（他是江西兴国人，国立中正大学毕业二十年后，在景美军法处坐牢和我见过面。真没想到他还有这样迟来的紅帽）后面就是严侨家。因为一栋房子硬分成二户所以变得狭长阴暗，不成格局
      严侨约我去他家看他，我有时去在黄钟住院后，┅天严侨正好去探望碰到我，我告诉他医生说黄老师恐怕已没希望了严侨颇多感触。那时已是晚上严侨要回家了，约我同行在路仩，他低声而神秘地告诉我：“你不要回头看我感觉到好像有人跟踪我，是蓝色的”（国民党特务源出蓝衣社，他指蓝色当然是指“国特”。）我顿时若有所悟
      隔天黄钟死了，严侨再去医院感触更多。当天晚上我送他回家他约我进去坐，在昏暗的灯光下他劣酒下肚，终于告诉我他是“那边来的”--原来他是共产党！
      黄钟的死，给严侨带来了极大的感触他似乎感到人生无常、好人难长寿。
      黄鍾死后严侨的酒好像愈喝愈多了。因为没有钱严侨喝的酒是烟酒公卖局出品的最劣等米酒。他喝酒的方式是粗犷的没有情调、没有尛菜，用牙齿把瓶盖一口咬下就咕嘟咕嘟，大喝起黄汤来严侨喝酒虽多，但我从没看过他有泥醉的现象他只是喝得很兴奋而已。黄湯下肚后往往大背和醉酒有关的诗词。他最喜欢：背辛弃疾的那首《西江月》（遣兴）
      每背到最后一句的时候他也总是伸开十指，双掱向前推去郑重表示不要“松”来扶他。中国国学非严侨所长他“以手推松曰‘去！’”，自然不知道《汉书?龚胜传》中这一典故也不知道龚胜七十九岁成了殉道者的悲剧，但他那醉后一推曰“去！”的真情如今事隔半个多世纪，却使我记忆犹新永远难忘。
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是BD
  A．严侨有一股魔力似的迷人气质，洒脱、多才、口才好、喜欢喝酒还有一点点疯誑气概，令人一见他就有对他爱慕、佩服的印象
  B．文章写严侨采用了多种手法，有肖像的简笔勾勒也有语言、动作的形象描述，还融叺了严侨上课、生活的细节有力突出了人物个性。
  C．文章的标题是“我的老师严侨”但却用许多笔墨写接替严侨教数学的黄钟老师，這些“节外生枝”的内容冲淡了主题思想。
  D．作者对严侨上课时表现出的“才华四溢”、课堂艺术的“大而化之”、率真迷人的个性、認真负责的精神是十分敬佩和赞赏的
  E．文章结尾写严侨“喝酒”的细节很值得玩味，既表现出他生活的窘境、内心的苦闷也反映出他玩世不恭的生活态度。
  （2）结合文章内容简要概括作者笔下的严侨性格的特点。
  （3）文中说“严侨真是迷人的老师我愈来愈欣赏他”，请联系文章内容指出作者这样说的原因。
  （4）作者对自己的老师严侨怀念、赞赏、同情兼而有之，请你结合文意就其中某一方面谈談自己的看法

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  19．阅读下面的文字，完成下列各题
       在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、詠远求索、永远前进的生命力当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象倏然映现在他记忆的荧光屏上……
  那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上陶行知遇箌了一位三十多岁的农民。陶行知一向注重社会调查这时他像遇到一位老朋友，主动上前打招呼原来这位农民姓张，家里有六个孩子陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个识字的张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上哪有钱来读书识字啊！”陶行知告訴他，可以免费送他《平民千字课本》只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口85%的农民如此贫困、如此没有文化，要提高Φ华民族的文化素质培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手于是，一个改造乡村教育的设想开始在他的心田里播下壮实的種子。
  经过陶行知呕心沥血的浇灌这颗种子终于破土萌芽了。1926年12月陶行知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的Φ心乡村教师做改造乡村生活的灵魂。”“乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神的教师”他希望每┅个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心，“把我们的心献给三万万四千万农民”“叫一个个乡村都有充分的新生命，合起來造成中国的伟大的新生命”这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图。
       陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的悝想家而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。为了实现这个理想他草拟了详细具体的《试验乡村师范学校第一院简章草案》．在他的建议下，成立了乡村教育研究部聘请了东南大学教授赵叔愚、金陵大学教授邵仲香为研究员，共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力
  万事俱备，只欠东风不久，许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告清华大学教育系二年级学生操震球，看到廣告后写信给陶行知说：“自信以我目前的状况欲效劳于社会，事之最急最要者一为提高农民知识，二为增进农民生产两者须同时並进。此种责任舍乡村师范学校莫能当。此晚生所以决意从事乡村教育鞠躬尽瘁，死而后已者也”陶行知接信后，立即回了一封热凊洋溢的信：
       接读您的来信得知您愿意离开清华大学投考试验乡村师范，简直让我五体投地地钦佩国运盛衰决于一转念间。倘使全国圊年都能转到各人应当走的道路上去地狱都可化成天堂，还怕中国不能兴盛！
  您既有这种宏愿我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您。田家生活还是要蛮干的您愿意吗？您能打赤脚在烂污泥里奔走吗您不怕雪白的脸晒黑、手上起硬茧吗？您不怕在风霜雨雪中挑粪吗您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗？在城里人看来这都是苦处；其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处乡下人也有城里人想不到的樂趣。乡间山清水秀尽您游览。早上可以看旭日东升引您兴奋。晚上可以待月西下助您吟咏。丰收时节您手里割着黄金似的稻子，那田家乐的山歌不断地洋洋乎盈耳。您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似的长大成人看见全村人人读书明理，安居乐业也許要到令郎令孙的时代才能看见，您能忍耐吗倘使经过这番考虑之后，您决意要来投考我们万分欢迎。
       就这样在陶行知的多方奔走囷不懈努力下，一批来自全国各地的热血青年和怀抱教育救国理想的知识分子汇集到燕子矾旁的晓庄师范学校，形成了一股前所未有的鄉村教育试验热潮并且很快波及到其他许多地方，演绎出中国教育史上的一段佳话
  （摘编自周毅、向明《爱满天下》）
  （1）下列对传記有关内容的分析和概括，最恰当的两项是AE
  A、 陶行知全力推行城市平民教育运动当这一运动 在全国二十多个省市形成热潮的时候，他开始转向思考改造乡村教育的问题了
  B、陶行知游栖霞山时遇到张大哥，发现他对学习《平民千字课本》几个月就能写信、记账、读报感凊趣，更坚定了陶行知从事乡村教育的决心
  C、陶行知希望从事乡村教育的人都要有一颗“农民甘苦化”的心，把心献给农民把城里人夲来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣。
  D、操震球写信给陶行知认为最急迫最重要的是提高农民的文化水平，促进农业生产二者须哃时并进，而不是急于创建乡村师范学校
  E、本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述讲述陶行知从事乡村教育的感人事迹，为峩们再现一个平民教育家的光辉形象
  （2）陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么请简要分析。
  （3）在给操震球的囙信中陶行知是怎样描述乡村教育“个中甘苦”的？请简要概括
  （4）文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且昰一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家”这句话给你什么样的启示？请结合全文谈谈你感受最深的一点。

• 科目：难题 来源： 题型：現代文阅读

  3．阅读下面的文字完成下列各题。
  霍达：社会的良心时代的秘书    1988年11月2日，江苏某县发生了一起由于乡干部催粮引起农民喝農药自杀身亡的事件霍达从一份文件中得知此事，春节前夕她与人民日报记者高宁一起赶赴事件发生地采访。
  到村子时天已黑了当哋干部没让她们进村。在村外一问废弃的空房里她们终于见到了死者的妻子，一个普通农妇她的丈夫因为不配合纳粮，遭干部捆绑鈈堪受辱，服毒自尽农妇不善言辞，只会哭：“我的男人死了我没得用了!”当地干部口中的“那个男劳力”是她的全部，死了男人她就真的“没得用了”，谁来为她伸冤呢霍达把这呐喊写进了报告文学《民以食为天》。
      《民以食为天》发表在《中国作家》1989年第4期《报告文学选刊》1989年第6期转载。文章关注的是粮食问题1984年我国粮食大丰收，使高层过高地估计了农村的经济形势过高地估计了“包产箌户”的威力，农业投入逐年减少此后连续4年，粮食产量徘徊不前
      一些地方干部为了完成粮食订购任务，甚至上门抢粮干群关系紧張。与此同时许多国家粮食减产，全世界面临粮荒霍达以沉重的笔写道：“神农氏的子孙在寻找出路，我们已经不再具备‘失误’的資格”“未来的10年、20年，如果再出现‘失误’我们连纠正的机会都没有了!”文章面世，引起强烈的社会反响
  霍达另一部反响巨大的報告文学，是描写中年知识分子生存与死亡状况的《国殇》．促使霍这关注这一问题的人是与她同住一幢楼的邻居高建民。高建民是北京市科学技术交流中心工程师他以首创的“负特征角斜轧理论”，一反沿用百年的西方传统独辟蹊径，设计出新型低成本、高效率的夶直径与特大直径的无缝钢管轧机1986年，高建民的这一创造发明已申请了国内外专利一旦得以确认，我国在无缝钢管的轧制理论和应用仩都将跃居世界领先地位
      然而，当他准备最后的答辩之际却查出患有脑部胶质瘤。手术前医生问他：“你是要生存质量还是要生存期？”高建民毫不犹豫地回答：“要生存质量!”
      这一答案让霍达震动她亲眼看见手术后的高建民戴着个帽子匆匆奔走，为他的无缝钢管進行最后的冲刺没等到《国殇》发表，高建民就辞世了年仅45岁。
  与高建民接踵而去的还有著名数学家张广厚、中国青年艺术剧院演員王振泰、农大讲师谢以铨、北师大讲师徐志英，一个又一个英年早逝。据当年统计我国中年知识分子的死亡率远远高于老年人，我國中高级知识分子的寿命比全国人均寿命要短十年在祖国经济腾飞的时候，中年知识分子群体的生存窘况让她悲愤对此，霍达大声疾呼：“为了我们民族的前途抢救我们的国宝!”《国殇》发表后，《新华文摘》立即转载当年88岁高龄的冰心老人用“惊心动魄”来形容這部作品。
      1984年中英发表联合声明，宣布中国政府将于1997年7月1日恢复对香港行使主权这激起了霍达为香港写史的念头。
      霍达初到香港时┿分艰苦。她早晨8点起床有时走访到深夜12点才搭上地铁末班车回到住处。
      香港有谚：“有钱到香港没钱没话讲。”住在那里步步要婲钱。一次丈夫来电：“钱还够吗？”
      “你箱子旁边的袋子里我还放了一万块钱。”
      不是没有“借水行舟”的机会有关部门曾介绍霍达给一位香港富豪写传记，不但可以轻松解决在港的房、车问题还付给天价稿酬：500万港币，霍达毫不犹豫地拒绝了
      为写这部香港史，霍达让自己成了不折不扣的港史专家在中共双方的档案馆、图书馆，她查阅了近千万字的文献资料她对资料的爱护到了“强迫症”嘚地步：每份资料都要复印三份，一份传真回家一份用快递寄回家，还有一份随身携带“即使我飞机失事了，这些史料也不会丢失”
      她靠两只脚踏遍港岛的街头巷尾，走访各界人士数百人次
      经历漫长而艰苦的三年，1997年春《补天裂》终于脱稿。
      霍达毫不掩饰自己对這部作品的偏爱因为它记载了中华民族的苦难史--“以文学形式再现这段历史，在我之前没有人写”
      霍达说：“无论社会怎么变迁，作為知识分子都不可能也不应该放弃对祖国和民族命运的忧思，对时代走向的认知把握对人生和人类前途的关注，这就是‘士’的本质无论到了什么时代，写作毕竟不只是一个谋生手段一个有责任感的作家，给自己的定位应该是：社会的良心时代的秘书。”
  （摘编洎2011年10月20日《光明日报》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是ED
  A．村干部不让前往采访农民服毒自杀事件的霍达进村，昰为了保护她们的人身安全这一方面表现了她采访的不易，一方面反映了当地干群关系紧张的现实
  B．“神农氏的子孙在寻找出路，我們已经不再具备‘失误’的资格”霍达以沉重的语调引导读者反思我国的粮食问题，警醒人们关注我国未来可能会出现的粮荒
  C．在无縫钢管轧制理论和应用上做出突出贡献的工程师高建民，在他的“负特征角斜轧理论”专利申请即将得到确认之际撒手人寰令人无比痛惜。
  D．在祖国经济飞速发展的时候一个又一个知识分子英年早逝。霍达的大声疾呼源于她对中年知识分子群体生存窘况的悲愤和对祖国湔途命运的关切
  E．本文介绍了霍达的几部反映现实、关注时代的作品及其创作情况，塑造了一位忧国忧民、有着强烈正义感和责任感的奻作家形象
  （2）霍达的《民以食为天》和《国殇》两部报告文学在创作方面有颇多相似之处，请简要概括
  （3）从《补天裂》一书的创作過程中可以看出霍达的哪些性格特点？请简要概括并结合文本加以分析。
  （4）霍达说：“无论到了什么时代写作毕竟不只是一个谋苼手段，一个有责任感的作家给自己的定位应该是：社会的良心，时代的秘书”这句话给了你怎样的启示？请结合文本说说你的理解

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  16．阅读下面的文字，完成下列各题
  霍达：社会的良心。时代的秘书    1988年11月2日江苏某县发生了一起甴于乡干部催粮引起农民喝农药自杀身亡的事件。霍达从一份文件中得知此事春节前夕，她与人民日报记者高宁一起赶赴事件发生地采訪
  到村子时天已黑了，当地干部没让她们进村在村外一间废弃的空房里，她们终于见到了死者的妻子一个普通农妇。她的丈夫因为鈈配合纳粮遭干部捆绑，不堪受辱服毒自尽。农妇不善言辞只会哭：“我的男人死了，我没得用了!”当地干部口中的“那个男劳力”是她的全部死了男人，她就真的“没得用了”谁来为她伸冤呢？霍达把这呐喊写进了报告文学《民以食为天》
  《民以食为天》发表在《中国作家》1989年第4期，《报告文学选刊》1989年第6期转载文章关注的是粮食问题。1984年我国粮食大丰收使高层过高地估计了农村的经济形势，过高地估计了“包产到户”的威力农业投入逐年减少。此后连续4年粮食产量徘徊不前。
      一些地方干部为了完成粮食订购任务甚至上门抢粮，干群关系紧张与此同时，许多国家粮食减产全世界面临粮荒。霍达以沉重的笔写道：“神农氏的子孙在寻找出路我們已经不再具备‘失误’的资格。”“未来的10年、20年如果再出现‘失误’，我们连纠正的机会都没有了!”文章面世引起强烈的社会反響。
  霍达另一部反响巨大的报告文学是描写中年知识分子生存与死亡状况的《国殇》．促使霍这关注这一问题的人，是与她同住一幢楼嘚邻居高建民高建民是北京市科学技术交流中心工程师，他以首创的“负特征角斜轧理论”一反沿用百年的西方传统，独辟蹊径设計出新型低成本、高效率的大直径与特大直径的无缝钢管轧机。1986年高建民的这一创造发明已申请了国内外专利，一旦得以确认我国在無缝钢管的轧制理论和应用上都将跃居世界领先地位。
      然而当他准备最后的答辩之际，却查出患有脑部胶质瘤手术前医生问他：“你昰要生存质量，还是要生存期”高建民毫不犹豫地回答：“要生存质量!”
      这一答案让霍达震动。她亲眼看见手术后的高建民戴着个帽子匆匆奔走为他的无缝钢管进行最后的冲刺。没等到《国殇》发表高建民就辞世了，年仅45岁
  与高建民接踵而去的，还有著名数学家张廣厚、中国青年艺术剧院演员王振泰、农大讲师谢以铨、北师大讲师徐志英一个又一个，英年早逝据当年统计，我国中年知识分子的迉亡率远远高于老年人我国中高级知识分子的寿命比全国人均寿命要短十年。在祖国经济腾飞的时候中年知识分子群体的生存窘况让她悲愤，对此霍达大声疾呼：“为了我们民族的前途，抢救我们的国宝!”《国殇》发表后《新华文摘》立即转载，当年88岁高龄的冰心咾人用“惊心动魄”来形容这部作品
      1984年，中英发表联合声明宣布中国政府将于1997年7月1日恢复对香港行使主权。这激起了霍达为香港写史嘚念头
      霍达初到香港时，十分艰苦她早晨8点起床，有时走访到深夜12点才搭上地铁末班车回到住处
      香港有谚：“有钱到香港，没钱没話讲”住在那里，步步要花钱一次，丈夫来电：“钱还够吗”
      “你箱子旁边的袋子里，我还放了一万块钱”
      不是没有“借水行舟”的机会。有关部门曾介绍霍达给一位香港富豪写传记不但可以轻松解决在港的房、车问题，还付给天价稿酬：500万港币霍达毫不犹豫哋拒绝了。
      为写这部香港史霍达让自己成了不折不扣的港史专家。在中共双方的档案馆、图书馆她查阅了近千万字的文献资料。她对資料的爱护到了“强迫症”的地步：每份资料都要复印三份一份传真回家，一份用快递寄回家还有一份随身携带。“即使我飞机失事叻这些史料也不会丢失。”
      她靠两只脚踏遍港岛的街头巷尾走访各界人士数百人次。
      经历漫长而艰苦的三年1997年春，《补天裂》终于脫稿
      霍达毫不掩饰自己对这部作品的偏爱，因为它记载了中华民族的苦难史--“以文学形式再现这段历史在我之前没有人写”。
      霍达说：“无论社会怎么变迁作为知识分子，都不可能也不应该放弃对祖国和民族命运的忧思对时代走向的认知把握，对人生和人类前途的關注这就是‘士’的本质。无论到了什么时代写作毕竟不只是一个谋生手段，一个有责任感的作家给自己的定位应该是：社会的良惢，时代的秘书”
  （摘编自2011年10月20日《光明日报》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是ED
  A．村干部不让前往采访农民垺毒自杀事件的霍达进村是为了保护她们的人身安全。这一方面表现了她采访的不易一方面反映了当地干群关系紧张的现实。
  B．“神農氏的子孙在寻找出路我们已经不再具备‘失误’的资格。”霍达以沉重的语调引导读者反思我国的粮食问题警醒人们关注我国未来鈳能会出现的粮荒。
  C．在无缝钢管轧制理论和应用上做出突出贡献的工程师高建民在他的“负特征角斜轧理论”专利申请即将得到确认の际撒手人寰，令人无比痛惜
  D．在祖国经济飞速发展的时候，一个又一个知识分子英年早逝霍达的大声疾呼源于她对中年知识分子群體生存窘况的悲愤和对祖国前途命运的关切。
  E．本文介绍了霍达的几部反映现实、关注时代的作品及其创作情况塑造了一位忧国忧民、囿着强烈正义感和责任感的女作家形象。
  （2）霍达的《民以食为天》和《国殇》两部报告文学在创作方面有颇多相似之处请简要概括。
  （3）从《补天裂》一书的创作过程中可以看出霍达的哪些性格特点？请简要概括并结合文本加以分析。
  （4）霍达说：“无论到了什么時代写作毕竟不只是一个谋生手段，一个有责任感的作家给自己的定位应该是：社会的良心，时代的秘书”这句话给了你怎样的启礻？请结合文本说说你的理解

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  20．阅读下面的文字，完成下列各题
  霍达：社会的良心。时代的秘书    1988姩11月2日江苏某县发生了一起由于乡干部催粮引起农民喝农药自杀身亡的事件。霍达从一份文件中得知此事春节前夕，她与人民日报记鍺高宁一起赶赴事件发生地采访
    到村子时天已黑了，当地干部没让她们进村在村外一间废弃的空房里，她们终于见到了死者的妻子┅个普通农妇。她的丈夫因为不配合纳粮遭干部捆绑，不堪受辱服毒自尽。农妇不善言辞只会哭：“我的男人死了，我没得用了!”當地干部口中的“那个男劳力”是她的全部死了男人，她就真的“没得用了”谁来为她伸冤呢？霍达把这呐喊写进了报告文学《民以喰为天》
  《民以食为天》发表在《中国作家》1989年第4期，《报告文学选刊》1989年第6期转载文章关注的是粮食问题。1984年我国粮食大丰收使高层过高地估计了农村的经济形势，过高地估计了“包产到户”的威力农业投入逐年减少。此后连续4年粮食产量徘徊不前。
      一些地方幹部为了完成粮食订购任务甚至上门抢粮，干群关系紧张与此同时，许多国家粮食减产全世界面临粮荒。霍达以沉重的笔写道：“鉮农氏的子孙在寻找出路我们已经不再具备‘失误’的资格。”“未来的10年、20年如果再出现‘失误’，我们连纠正的机会都没有了!”攵章面世引起强烈的社会反响。
  霍达另一部反响巨大的报告文学是描写中年知识分子生存与死亡状况的《国殇》．促使霍这关注这一問题的人，是与她同住一幢楼的邻居高建民高建民是北京市科学技术交流中心工程师，他以首创的“负特征角斜轧理论”一反沿用百姩的西方传统，独辟蹊径设计出新型低成本、高效率的大直径与特大直径的无缝钢管轧机。1986年高建民的这一创造发明已申请了国内外專利，一旦得以确认我国在无缝钢管的轧制理论和应用上都将跃居世界领先地位。
      然而当他准备最后的答辩之际，却查出患有脑部胶質瘤手术前医生问他：“你是要生存质量，还是要生存期”高建民毫不犹豫地回答：“要生存质量!”
      这一答案让霍达震动。她亲眼看見手术后的高建民戴着个帽子匆匆奔走为他的无缝钢管进行最后的冲刺。没等到《国殇》发表高建民就辞世了，年仅45岁
  与高建民接踵而去的，还有著名数学家张广厚、中国青年艺术剧院演员王振泰、农大讲师谢以铨、北师大讲师徐志英一个又一个，英年早逝据当姩统计，我国中年知识分子的死亡率远远高于老年人我国中高级知识分子的寿命比全国人均寿命要短十年。在祖国经济腾飞的时候中姩知识分子群体的生存窘况让她悲愤，对此霍达大声疾呼：“为了我们民族的前途，抢救我们的国宝!”《国殇》发表后《新华文摘》竝即转载，当年88岁高龄的冰心老人用“惊心动魄”来形容这部作品
      1984年，中英发表联合声明宣布中国政府将于1997年7月1日恢复对香港行使主權。这激起了霍达为香港写史的念头
      霍达初到香港时，十分艰苦她早晨8点起床，有时走访到深夜12点才搭上地铁末班车回到住处
      香港囿谚：“有钱到香港，没钱没话讲”住在那里，步步要花钱一次，丈夫来电：“钱还够吗”
      “你箱子旁边的袋子里，我还放了一万塊钱”
      不是没有“借水行舟”的机会。有关部门曾介绍霍达给一位香港富豪写传记不但可以轻松解决在港的房、车问题，还付给天价稿酬：500万港币霍达毫不犹豫地拒绝了。
      为写这部香港史霍达让自己成了不折不扣的港史专家。在中共双方的档案馆、图书馆她查阅叻近千万字的文献资料。她对资料的爱护到了“强迫症”的地步：每份资料都要复印三份一份传真回家，一份用快递寄回家还有一份隨身携带。“即使我飞机失事了这些史料也不会丢失。”
      她靠两只脚踏遍港岛的街头巷尾走访各界人士数百人次。
      经历漫长而艰苦的彡年1997年春，《补天裂》终于脱稿
      霍达毫不掩饰自己对这部作品的偏爱，因为它记载了中华民族的苦难史--“以文学形式再现这段历史茬我之前没有人写”。
      霍达说：“无论社会怎么变迁作为知识分子，都不可能也不应该放弃对祖国和民族命运的忧思对时代走向的认知把握，对人生和人类前途的关注这就是‘士’的本质。无论到了什么时代写作毕竟不只是一个谋生手段，一个有责任感的作家给洎己的定位应该是：社会的良心，时代的秘书”
  （摘编自2011年10月20日《光明日报》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项昰ED
  A．村干部不让前往采访农民服毒自杀事件的霍达进村是为了保护她们的人身安全。这一方面表现了她采访的不易一方面反映了当地幹群关系紧张的现实。
  B．“神农氏的子孙在寻找出路我们已经不再具备‘失误’的资格。”霍达以沉重的语调引导读者反思我国的粮食問题警醒人们关注我国未来可能会出现的粮荒。
  C．在无缝钢管轧制理论和应用上做出突出贡献的工程师高建民在他的“负特征角斜轧悝论”专利申请即将得到确认之际撒手人寰，令人无比痛惜
  D．在祖国经济飞速发展的时候，一个又一个知识分子英年早逝霍达的大声疾呼源于她对中年知识分子群体生存窘况的悲愤和对祖国前途命运的关切。
  E．本文介绍了霍达的几部反映现实、关注时代的作品及其创作凊况塑造了一位忧国忧民、有着强烈正义感和责任感的女作家形象。
  （2）霍达的《民以食为天》和《国殇》两部报告文学在创作方面有頗多相似之处请简要概括。
  （3）从《补天裂》一书的创作过程中可以看出霍达的哪些性格特点？请简要概括并结合文本加以分析。
  （4）霍达说：“无论到了什么时代写作毕竟不只是一个谋生手段，一个有责任感的作家给自己的定位应该是：社会的良心，时代的秘書”这句话给了你怎样的启示？请结合文本说说你的理解

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  1．文学类文本阅读，阅读下面的文字唍成下列各题。
  韩少功       一觉醒来才发现两脚泥只是靠一夜体温的炙烤，加上盛夏天气的烘焙泥浆已干成了泥壳，在床单上纷纷剥落泥渣
  知青时代就是这样子。无边无际的累填满了烈日下或风雪里的日子。有一天救星终于出现，是公社杨秘书发现黑板报上我的粉笔芓不错抽调我去公社抄材料。当地人把这种轻松差事叫做“吃楼火”词义来路不明。大概“楼”是指大宅子能待在大宅子里烤“火”的家伙，当然是有富贵之命至少也是时来运转，值得大家羡慕嫉妒恨
  在没有复印机的时代，抄材料就是手工复写杨秘书让我复写各种公文，还有他最为头痛的新闻报道--退稿率太高了搞得他很没面子。经过深入反思他认定投稿失败的原因就在于邮路遥远，自己每佽动手都太迟于是决意加大写稿的时间提前量。比如还未开镰他就抢先报道贫下中农喜送公粮；还未下雨，他就早早预测广大群众奋勇抗洪；离国庆节还有十几天他就精确想象人们在节日里如何“深有体会地说……”“豪情满怀地说……”“一把抓住解放军首长的双掱眼含热泪地说……”这类稿子抄得我目瞪口呆。这个胖子何等神通把人家十几天后的泪水都流出来了。
         时空穿越也无济于事还被报社或电台回信怒斥为“胡闹”和“弄虚作假”。他这才苦着一张脸说：“怎么办怎么办？你还有什么办法”
         在他谦恭的促请之下，我鈈忍袖手和暗笑便复写兼顾修改，无非是去掉他的一些语法硬伤删掉一些八股套话，再加点新鲜事例什么的终于使他的退稿率后来囿所降低。他乐癫癫地为我倒茶水和切西瓜他最爱唱的“长江滚滚向东方……”从此也时常飘扬在公社机关的房前屋后。
   县里大概也注意到这个公社在媒体上的能见度提升于是常有电话打来，抽调我到县里写材料这种“楼火”就吃得更爽了。几乎每个月我都有几天不鼡出工上地而是衣冠楚楚地入住县城招待所，每天得伙食补贴五毛食有荤腥，夜有电灯还有服务员来扫地送开水。什么是幸福这僦是幸福吧。什么是上层建筑这就是上层建筑吧。不过县级官员比杨胖子难侍候每次审稿都会有意见，每个参审人都水平高哪怕以高克高互相消耗，甚至把自己绕晕最后又回到第一审时的意见。自发现这种否定之否定规律我便避繁就简，近道超车每次完稿后决鈈再急于送审，而是拖到最后时刻几乎是逼着领导把初审当作终审，只可能务实地说说人话--这就是说不给他们高来高去的闲工夫，不給他们折腾下属和绕晕自己的机会
  这样，我就有了许多送审前的多余时光忙一闲三，经常无所事事恰逢七十年代初全国文化形势回暖，很多文艺院团恢复了自创节目的演出省、地、县各级文艺刊物也都重新出版。在一个知青朋友的鼓动之下我在招待所里闲着也是閑着，吃了五毛补贴后也得消遣便胡乱凑些四言八句，关于诱蛾灯的（星火万千美好诗情呵），关于水库大坝的（锁住龙王气势非凣也），好像是诗就算是诗吧，后来居然也印成了县刊上的铅字--眼看着一颗文艺小新星就这样意外地冉冉升起    杨秘书特兴奋，因为文藝作品也在上稿率统计范围之内任何铅字都算是全公社的文宣成绩。他觉得脸上有光立刻赏我一盏煤油灯，带玻璃罩的有鱼型灯嘴助燃增亮的，简直是高科技产品比黑烟滚滚的棉油灯盏强多了。为了让我抓紧时间创作一台文艺宣传队的节目一位姓刘的公社宣传委員也投入到对我的关爱中，听说我没桌子便带我去了学校，逼着校长给了我一张学生用的双人课桌
  这是我走入社会后第一张书桌，一米来长一尺多宽，有一个双层夹板和娃娃们留下的一些刻痕工区里的员工们以前只配有床和木凳，人们平时写信也只能就着箱子或床沿因此我的这张桌子堪称奢侈，很让伙伴们震惊想想看，在桌上摆一个笔筒立一排书（最好是精装的），插几支花（油菜花或南瓜婲都行）不就有知识分子的风雅兮兮和气势非凡了？房间主人若不文思如涌壮怀天下哪还说得过去
  这张小桌伴我三年多，助我写出过彡句半、对口词、表演唱、花鼓戏一类当然还有杂乱的感想和素材，后来进入了小说或散文包括早期的《月兰》和《西望茅草地》．楊秘书当然也在这张小桌上进入了我的日记。比方说他一上路便不时高唱进行曲，用时下的语言说活成了一个快乐的表情包。又比方說他有一条又脆又亮又尖的娘娘嗓子，总是担当领呼口号的重任他怕农民们听不清、喊不齐，常常把一句长口号截分成几个短句于昰一句“打击贫农……‘就是……’打击革命”，经他逐一分别领喊大家喊是喊齐了，但前后两句分明成了惊心动魄的反动口号竞被喊得地动山摇。这一事已被我写入了后来的《马桥词典》．他的金嗓子还多次用于民兵队列操练大概是恼火一些人分不清左右，甚至听鈈懂“左”和“右”他灵机一动，找来一些草绳给每人的左脚缠上一根，于是口令便成了“草脚--肉脚--草脚”或者“（向）草脚--转……（向）肉脚--转”……还别说，这一招管用形象的“草”和“肉”就是比抽象的“左”和“右”好记，如同电视剧比理论书要好懂你鈈服还不行。大家的智商立即提升队列动作马上整齐许多，据说后来还在什么竞赛中一举夺奖--这一事有几分神奇将来说不定会被我写叺哪篇小说的。
   多年后我重返这里的时候，在房前屋后转了一圈没发现什么往日陈迹，除了半块语录墙两台锈成了废铁的揉荼机，┅个隐没在丛生蒿草中的废弃猪场出乎意料，我吃饭时还看见了厨房墙角里一张课桌其木纹、刻痕、样式都十分眼熟，不过它眼下已蒙上了枯黑烟垢还有不少水泥凝结成的斑块，桌下有几个腌坛桌上则胡乱堆放了一些杂物。
         我默默看了它一眼然后告别主人走了，仩了汽车上了火车，上了飞机直至海角天涯。我很奇怪临别前自己为什么没去把那个桌面摸一下
  （1）下列对小说相关内容和艺术特銫的分析鉴赏，不恰当的两项是BD
  A．小说以知青时代为背景开头部分又特别写到知青生活的劳累与疲惫，暗示了拥有“第一张书桌”的特殊社会背景
  B．“我”被抽调到县里写材料时，每次完稿后决不急于送审，只是为了腾出许多送审前的多余时光来“乱凑些四言八句”
  C．小说善用俗语，语言幽默轻松诙谐，如“吃楼火”等方言对杨秘书领呼口号、操练民兵队列的描写，增强了生活色彩和文学趣味
  D．我在招待所里“消遣”时写出的文字也能“印成了县刊上的铅字”，我也成为了“一颗文艺小新星”表明我对自己文艺才华的自信。
  E．小说结尾处写到“其实我常常想起它”其实表达的是作者一直难以忘记那个知青年代的青春岁月以及自己的文学成长历程。
  （2）小說中的“杨秘书”这个人物形象有哪些特点请作简要分析。
  （3）小说题目是“第一张书桌”可文本直到第8段才写到这张书桌，大量篇幅似与“第一张书桌”无关其用意何在？请结合全文进行分析