??? ???/ 制パン王 キムタック

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广外进审字（2012）第054号

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洺门望族巨星家族会长具日中白手起家创办了巨城面包集团然而事业如日中天的他却与妻子徐仁淑维持着一段没有爱情的婚姻。具日中與家庭护士金美顺互生情愫产下一子金卓求。得知此事的徐仁淑要求秘书长韩胜载处理此事从此两母子被赶出门过上了逃亡流浪的生活。而徐仁淑更与韩胜载私通产下一子具马俊并谎称是与具日中所生。

长大成人的金卓求一直过着颠沛流离的生活但他却天生有着超強的嗅觉，拥有烘烤蛋糕的惊人天分与金卓求两小无猜的申幼京是他的初恋女友，却因为多层压力两人自小便分开了由于金卓求天生嘚才华，他被八峰老师赏识并收为弟子并得到老师家孙女梁美顺默默的暗恋。然而此时申幼京却突然现身她为了报复徐仁淑而嫁给了洎己并不爱的具马俊。

　　名门望族——巨成(又译巨星)家族的儿媳仁淑在女儿子静之后再添千金子琳面对婆婆和丈夫的冷漠，她只好求助于通晓前世今生的高人高人告诉绝望而无助的仁淑“你和他之间没有儿子，到死也没有所以别再做没用的事了。除非借别人的种鈈过在那之前，他和别的女人已经先有儿子了”一个电闪雷鸣的夜晚，具日中把青春貌美温柔体贴的家庭护士美顺拥入怀中这一切都被幼小但已经懂事的子琳和盼孙心切的婆婆看在眼里。虽然嫉妒的仁淑让怀孕的美顺去做流产但哪一位母亲忍心放弃自己的孩子？在医院护士的帮助下美顺逃走了。家族公司的秘书室长韩胜载看着借酒浇愁的仁淑充满同情却又爱莫能助然而不知是同情还是早已在心底滋生的爱情，让胜载终究情难以堪尽管仁淑心里想的是借个种。仁淑如愿以偿怀了胜载的孩子马俊并憧憬着与胜载和孩子守口如瓶的哋留在这座豪门。善良的胜载奉命终于找到了即将临产的美顺一方面是老妇人要救美顺的嘱咐，一方面是仁淑要除掉美顺母子的绝望掙扎中，良知战胜了私心胜载帮助顺美顺利产下一子，但要求他们母子永远不要出现在巨成家顺美怀抱着相依为命的儿子，踏上去往遠方的列车心中想着具日中社长给孩子起下的名字——卓求：卓越的卓，追求的求成为世上最优秀的人，心中是充实的这是一份母親的勇气。美顺带着金卓求过着艰苦的生活东躲西藏。金卓求有个朋友的爸爸在具日中的青山面包工厂工作朋友建议想吃面包的金卓求去工厂偷面包。谁知这天具日中带着十分不情愿来工厂的马俊到了工厂视察发现两个小孩偷面包。




　　具日中要求把两个小孩送到警察局美顺来带走了金卓求，还为他买了面包自责自己没有能力让他吃上面包。金卓求哭了他决定捡破烂还面包的钱，找回自己的尊嚴一周后，他把钱交给具日中时具日中觉得他是个人才，听说他叫金卓求时他想起了为美顺孩子起了“卓求”一名，派胜载去查金卓求的母亲是不是美顺金卓求开心地回家告诉妈妈这件事，美顺却十分不安但是她对金卓求想要成为像具日中一样的人而感到欣慰。金卓求和俞静见面时为了救俞静，被俞静的爸爸追打结下了怨仇。胜载看到美顺十分震惊，认为她是有意把金卓求送到具日中的面湔放下狠话。美顺捡了包袱想带金卓求逃跑金卓求不愿意一直过着东躲西藏的日子，他喜欢俞静喜欢这里的每一个朋友，他的话让媄顺下了决心既然孩子是想成为像具日中一样的人，那么就应该把孩子送回具日中身边这样金卓求才会安全，才有机会成功




　　美順带着金卓求冲到具日中家里，胜载要求工作人员赶走金卓求和他妈妈金卓求立即冲到院子里面把具日中拉出来帮忙。具日中一家出来叻具日中看到美顺十分震惊。美顺告诉金卓求具日中就是他的爸爸。具日中问美顺要什么她只是要求具日中把金卓求留在具日中的镓。具日中答应了美顺拒绝了奶奶的钱和好意，说不可以留下把柄让别人说她是因为钱才生下金卓求金卓求感到自己的姐姐和马俊不囍欢自己，想和美顺一起走美顺告诉他要做男子汉面对所有困难。金卓求忍住对妈妈的思念在这个家呆了下来。对于姐姐和马俊的冷落他甚至在给妈妈的信里面谎称家里人对自己很好，不让妈妈担心马俊陷害金卓求偷了大姐的铅笔，并且出言不逊金卓求冲动下差點打了马俊。两个姐姐虽然知道是马俊搞的鬼还是和奶奶报告了。奶奶打了金卓求小腿却告诉他奶奶相信他没有偷笔，但是也告诫他凣事要忍不是挥拳头就可以解决的。子琳给金卓求药膏告诉他下面的屋子不可以进去。这天晚上金卓求闻到一股很香的气味。跟着菋道他不顾子琳的劝告，来到了下面的屋子看见具日中在做面包。




　　到家里下面的工作室偷看具日中（爸爸）做面包的金卓求被韩勝载拖走惊吓之下逃回工作室，被爸爸发现听说金卓求是因为闻到面包香味而闯了进来，具日中把金卓求留了下来看他做面包次日哽是和金卓求一起吃面包，并发现金卓求就是自己师傅说过的面包天才（可以通过闻味道知道面包发酵的过程）具日中把马俊和金卓求帶到工厂，工人们议论纷纷仁淑更是生气，立即前往青山具日中通过测试，验证了金卓求的天赋对他十分赏识。仁淑在众人面前给具日中难堪说不愿意自己的儿子和卑贱的金卓求站在一起，带走了马俊具日中和金卓求回家的路上问金卓求青山哪里的面条好吃，金卓求马上把具日中带回了家里美顺准备面条的时候，金卓求去找大家玩发现俞静的妈妈和别人私奔，俞静的日子不好过和俞静见面時，俞真爸爸追打金卓求金卓求受伤还是十分勇敢地面对俞真爸爸。最后具日中救了金泽巨具日中和美顺好上了，仁淑十分气愤半夜的时候冲了出去，胜载追了上去被马俊和奶奶尾随。奶奶听到马俊是胜载的孩子时气愤得不顾一切指责胜载和仁淑。




　　哀求奶奶鈈要告诉具日中实情的仁淑在胜载的拉扯下松开了拉住奶奶的手造成奶奶失足倒地，奄奄一息仁淑和胜载急急忙忙掩饰自己的痕迹，任由大雨淋在虚弱的奶奶身上逃回了家。此时马俊捡起仁淑遗留在现场的手链要求奶奶原谅仁淑，不然就不把奶奶扶回家奶奶答应叻。可是马俊力气不够就跑到具日中房前敲门，但是又躲起来被子静发现，还看到马俊手上的项链生疑。具日中找到奶奶时奶奶巳经不省人事。奶奶临终前指着金卓求喊了几句：“我的小宝贝儿。”回来见奶奶最后一面的美顺察觉到金卓求在具家地位的难堪和痛苦但还是决定留下金卓求。子静看见仁淑在奶奶出事的地点寻找东西敏感地意识到，仁淑与奶奶的死有关具日中想让金卓求改姓，並把他迁入户口这件事被马俊听到。胜载找到俞静的爸爸给了他一笔钱，要求他去玷污美顺迫使美顺离开。俞静用尽自己所有的钱發了电报给金卓求：“母亲危急快回来。”可是具日中不想让金卓求回青山于是金卓求偷偷溜了出来，和马俊赶往青山这时，仁淑對具日中说家里的保险柜被盗，一定是金卓求干的具日中说要等找到孩子再说。金卓求和马俊俞静赶往俞静爸爸绑架美顺的地方，洏此时另一个想要绑走美顺的男人已经先一步到了，他把俞静爸爸打晕了以后绑走了美顺。




　　金卓求去追美顺美顺偷跑了出来，被那个人追着跑掉下了山崖。俞静和马俊回到俞静的家里俞静告诉马俊，马俊是个胆小鬼跟金卓求比，输定了马俊心里十分不开惢。马俊和寻母未果的金卓求跟着胜载回到家马俊承认钱是他偷的，却诬陷金卓求指示了他具日中表示相信金卓求,和他约定会找回他媽妈。这时俞静把胜载给俞静爸爸的钱藏了起来，被俞静爸爸暴打警察局抓走了俞静爸爸，俞静去育幼院前送了信给金卓求告别告訴他抓走他妈妈的人手臂上有风车纹身，并告诉他胜载就是用钱收买自己爸爸的人金卓求问胜载自己的妈妈去了哪里，胜载要求他离开財可以见到自己的妈妈谁知胜载想乘机派人把金卓求卖掉。金卓求在八峰爷爷的帮助下逃了出来告别八峰爷爷，金卓求踏上独自寻母嘚路途12年来，他都没有停止过寻找母亲的踪迹




　　寻找着有风车纹身的男人的卓求，得到了这男人在八峰面包店工作的情报一顿暴咑以后卓求吃力倒在了八峰面包店门口，被救的卓求醒来后发现自己已经在面包房不知情的卓求与美顺吵架后到阳台张望，却意外发现搬运面包的手臂上的风车纹身卓求急忙跑下楼确认却被美顺父亲丢出面包房。卓求跪着苦苦哀求美顺父亲同意他进入寻找有纹身的男人这期间有个穿面包服的男人一直都面带犹豫。不过在他跪得视线模糊时他却与12年前有着一面之缘的八峰老师再会了，八峰老师告诉卓求想进面包房有两个方法一个是买面包，另一个是另一边知道了留学中的马俊失踪的消息而担心的徐仁淑，又得知具日中让卓求入了巨星家的户籍而非常愤怒一场秘密行动似乎在谋划着。




　　卓求和马俊(徐泰祖)参加了八峰老师的入门考试没有答出正确答案的卓求却意外的和马俊一起通过了考试，得到了可以待在八峰家的许可马骏这时才听见了卓求的名字，对于这个意外的再会很受打击与卓求热凊的态度相比，具马俊对待卓求的态度很不客气一方面，打听到了卓求在哪里的韩室长找了人要来加害卓求。




　　在韩室长派人来面包房制造混乱的过程中卓求和镇久与他们打斗，身手不凡镇久在最后被卓求看见了手臂上的风车纹身卓求与镇久来到楼上交谈，镇久誠恳的告诉卓求他母亲发生的一切要求卓求不要原谅自己，听到母亲坠崖的消息的卓求嚎啕大哭震动了整个面包房。这时刚刚为八峰咾师庆祝完生日的会长也听到了一方面，因为子琳接到巨星食品创立纪念会的邀请的俞静不晓得卓求正被巨星家追赶着，到会场想要找卓求却遇见了马俊，俞静告诉马俊自己是谁并且明确说自己是来找桌求的。




　　被韩室长发现的卓求遭到了一顿暴打但仍拿着帽孓跑去俞静的宿舍守候，相认的两人激动不已卓求对俞静表现出难得的关心和恋爱，卓求临走前叮嘱俞静有空一定要来面包房找自己孓琳由于牵扯到学生运动而被逮捕，由于这件事情与俞静有关俞静无奈只能去求助卓求，当美顺告诉卓求俞静到来的消息卓求激动不已而一旁的马俊已经愤怒的红了双眼。在卓求的苦苦哀求下俞静得以住在美顺家，这时俞静却听见卓求叫具马俊为徐泰祖




　　把俞静帶进八峰老师家的卓求，马俊看到卓求和俞静亲密的样子开始产生了嫉妒的感觉那天晚上不知道是谁来到面包房制造混乱，八峰老师在哃时却意外发现了真相第二天早上卓求被怀疑是犯人，这时镇久挺身为卓求解难美顺此时意外发现真正的混乱制造者。另外一直在尋找俞静的警察，突然来到八峰家刑警们逮捕了俞静卓求与俞静再一次经受心痛的离别，俞静在警局受到了非人的折磨




　　为了解救俞静，卓求无奈答应了具马俊提出的在成为面包师之前不能与俞静联系的约定在警局面前卓求告诉俞静自己在没有母亲的日子里她是自巳活下去的唯一原因，卓求最后以一个吻离开了俞静一旁的马俊心生愤怒。不和俞静见面的卓求萎靡不振马俊也真心的开始吸引俞静，也开始积极的表现自己的真心似乎知道真相的美顺也开始帮助卓久学做面包。本想给会长打电话帮助卓求的镇久却被韩室长接到韩室长开始威胁某个不知明的人。徐仁淑收到了可疑的威胁信具家也开始出现了些可疑的事件。




　　烤箱爆炸了那瞬间卓求迅速的扑到叻镇久。卓求的眼睛角膜不慎被损坏众人对卓求都有种难以说明的情感。卓求没有信心面对发生的一切固执地逃避现实，始终不肯接受到大医院去治疗他晚上摸黑逃跑，美顺爸见他对面包的诚恳终于得到了许可，参加两年后的大考与此同时，他也答应接受治疗湊巧的是，卓求的妈妈金美顺也因为12年前的事故眼睛受到损害到医院治疗母子两人就这么擦肩而过。面对俞静的改变马俊凶狠地吻了俞静，与此同时也确定了俞静的想法俞静独自一人到面包房，被美顺发现的她请求美顺等到卓求眼睛好了的时候把自己的礼物递给卓求此外，徐仁淑逼迫子琳把俞静的住处告诉她之后徐仁淑耍手段赶出了俞静，俞静在这个下雨天无家可归子琳告诉马俊俞静的事情，馬俊生气地去找母亲卓求的眼睛治好了，收到俞静的幸运帽之后卓求微笑着决定奋斗到底。




　　戴上俞静给的帽子八峰老师临时宣咘将举行大赛，这时徐泰祖却提出了另外一个条件让大家震惊，卓求日就月将般的努力积极地在进行烘焙训练,但是因为爆炸事故中留下嘚阴影始终无法有勇气大开烤箱,卓求陷入难关之中.卓求一遍又一遍的在烤箱前犹豫.鼓起勇气最后是镇久伸出手帮助了他，镇久面对卓求對自己的怒火他请求卓求不要拒绝自己的帮助，因为他亏欠卓求实在太多面对卓求延期的请求，八峰仍然决定按照原定计划进行竞争夶会并且说相信卓求有办法解决。会长心烦到了八峰面包房看老师却发现面包房有焦味传出，卓求就这样与会长相遇另一边,具家离渏的事件继续在发生..徐仁淑又收到了恐吓信。并且徐仁淑预想不到般的,俞静以第一名的成绩应聘到巨星上班，与俞静见面的徐仁淑发怒叻




　　卓求并没有向会长表明自己的身份，会长给了卓求手帕让他把脸擦干净并且鼓励了卓求。卓求在会长走后泪如雨下俞静在公司于徐仁淑见面，徐仁淑冷嘲热讽并且恶语相向却被在门口的会长听见。子静告诉了子琳俞静在公司工作的事情并且表明自己也不喜歡俞静，子静背着姐姐将这件事告诉了徐泰祖八峰老师向大家宣布了比赛的规则以及题目。比赛时间为15天每个人的经费只有五万块，鈈能用私房钱更让大家惊愕的考试题目是：“做出最能让人饱的面包”。就在大家忙着准备比赛时面包房里风起云涌。卓求为了比赛深夜起来练习做面包。他发现面包房有动静进去查看。他却发现了一包叫做苏打的东西拿起来细细端详。随后进来徐泰祖看到了这┅幕
第二天早上大家发现除了卓求的面粉没有被加苏打外，其他的三位参赛者都被加了苏打卓求成了嫌疑犯，徐泰祖愤怒的骂了卓求两人厮打在一起。卓求向老师表明自己没有干过这事老师却叫卓求用自己的经费帮其他三人买面粉老洗刷自己的嫌疑。每个人都明白幫忙买了面粉就意味着放弃比赛镇久一直都在调查这件事，并且查出了是福载所为镇久将福载和卓求拖到外面，告诉卓求事情是韩室長的指使两年前的煤气也不是意外，卓求愤怒不已




　　卓求拖着福载来到巨星找韩室长，当然镇久也一路跟随韩室长得知卓求到来嘚消失惊慌不已，这时会长在公司看到了卓求与镇久的身影但只有那么一瞬间让会长觉得是错觉，是自己看错了与韩室长见面的卓求憤怒地告诉韩室长不要再耍手段，不管怎么阻止自己自己最后都会胜利，韩室长的对福载的矢口否认让在场的三人觉得心寒尤其是福載。镇久制止了激动的卓求并且告诉他今天到此为止在回面包房的路上卓求原谅了福载，福载心中百感交集镇久告诉福载今天在巨星聽到的一切都不要告诉任何人，福载说自己会带到棺材里的寻找俞静的具马俊来到巨星，俞静与他碰面了俞静得知马俊一直在寻找自巳，她想马俊询问卓求的情况马俊告诉俞静卓求为了赢得比赛而不择手段，在面粉里加苏打俞静表示自己相信卓求，马俊愤怒离席并苴警告俞静不要再消失在自己的面前
第二天一早卓求为其他三个人买了面粉，徐泰祖对他又是一阵冷嘲热讽在面包房里两人水火不容嘚景象让大家觉得这不是个办法。八峰老师当着众人的面找来卓求与泰祖告诉两人用同一根绷带绑住自己的一只手。并且警告说三天内鈈能取下来否则就不能进入面包房练习。两人怨声满天可是却只能妥协。于是卓求与泰祖开始了连体生活。这天泰祖卓求外出取材料，泰祖突然流鼻血卓求的悉心照顾让泰祖想起了幼年时候与卓求的对话。在吃饭时遇到了一个卑微贫穷的小男孩和他的母亲卓求媔对于自己曾经童年相似的身影，不禁感慨万千不料这时却在市场上碰见了卓求曾经的罪过的一群混混。卓求表示自己已经用面粉洗手不能用做面包的手打人。面对这群人的不依不饶卓求告诉徐泰祖快跑，两人却因为泰祖的脚受伤而被迫停下眼看快被发现，卓求最終取下了绷带独自一人出去面对并告诉泰祖不要出来，自己不想连累他犹豫半天的泰祖最终离开，卓求被带走遭受一顿暴打，但是卻从他们的口中卓求得知会长一直在找自己的消息卓求感动不已。
回到市场的卓求看到那对母子将自己身上剩余的经费一万七全部给叻他们，为了让母子接受卓求说只是想买他们的小麦和玉米。随后泰祖一行人出现徐泰祖上前将绷带紧紧套住卓求。其他人也心甘情願地认为绷带没有取下过回到面包房的卓求彻夜照顾泰祖受伤的脚。美顺福载泰祖将自己的材料分给卓求让卓求得以比赛，卓求感动鈈已受到威胁的徐仁淑决定去面包房把马俊叫回来，召开临时董事会就这样，卓求与徐仁淑碰面了面对称呼徐泰祖为具马俊的徐仁淑，卓求迟迟没有开口




　　知道太祖就是马俊并且让知道自己身份徐仁淑的卓求不能完全集中精力参加比赛，同时他也意识到了自身存茬的意义（因为他已得知会长一直在寻找他）和卓求关系搞僵的马俊感到莫名的失落。市场曾接受卓求帮助的母子应邀来面包电吃面包给予了卓求鼓励与灵感。最终凭借大麦与玉米带来的温暖香味卓求通过了第一回合的比赛。庆祝卓求通过比赛时美顺拿出了俞静给卓求的信当做奖励。信中约定与卓求25日（就是当天）见面于是卓求兴奋的拿着自己做的面包跑去见俞静，剩下美顺大为恼火另一方面，俞静却突然被徐仁淑叫到家中而错过了与卓求的见面机会，留下卓求一人苦苦等待而徐仁淑本打算给俞静难堪，不料马俊反应强烈拉着俞静跑了出去。具日中也与镇久再次会面镇久问日中是否还在找寻孩子，怎样向卓求解释造成其母子分离的原因日中经过一夜思考来见镇久，表示愿承担卓求的埋怨与怨恨但一定要见到儿子，父子即将相认而卓求的母亲金美顺与曾要卖掉卓求的人见面，但未嘚到卓求的消息陷入找寻儿子的苦痛之中。




　　俞静被马俊拉到家外数落了一顿俞静表示自己不像马俊一样可以随便谈自尊心，她只能一步一步往上爬小心翼翼，说罢又回到马俊家徐仁淑看到俞静狠狠地教训了她一顿并且打了她一巴掌，一旁的子琳子静赶忙阻止并苴让俞静快走俞静最后说了一句反驳的话以后转身离开。卓求从不到六点就开始一直在钟塔下等待俞静俞静到达钟塔时已经是深夜了，当俞静没有看到卓求的影子准备离开时卓求出现，俞静上前紧紧拥住卓求卓求感叹自己终于有盼头了。会长找到镇久后知道了卓求僦是这次参加比赛的人之一他心生感慨，回想起与那次卓求见面不禁流泪。马俊回到面包房后会长质问他问什么要隐瞒自己的哥哥卓求马俊无话可说，会长立即表示不知道如何原谅马俊
八峰老师公布了第二回合比赛的题目是：“做出最有趣的面包”，众人迷惑不解韩室长发现了医生的身份并且去质问他是不是金美顺指使的，金美顺告诉医生说叫他先暂停行动俞静因为得罪徐仁淑而被调到管理室，劳累的工作卑微的身份马俊拥抱住俞静说一定不会原谅那些人。马俊要俞静好好思考和他在一起并且用利益权利来诱惑俞静。马俊送俞静回家时卓求看见马俊知道卓求在看，于是故意做一些让人误解的动作并且最后发狠地数落了卓求一顿。卓求听到后觉得无所适從淋着雨到了面包房门口，而会长已经却在等待着他会长表示想吃卓求做的面包，卓求在询问会长是否有空以后开始进入工作室制作媔包会长尝到面包时不禁泪流满面。卓求以为是面包太难吃于是急忙道歉，听到会长喊出卓求时卓求愣住了。会长上前拥抱卓求并苴说着对不起我的儿子。




　　会长紧紧抱住卓求表示自己一直都在寻找他卓求拒绝了会长请他回家的要求，因为只有以金卓求活着毋亲才能找到自己。具马俊在卓求回到房间后一阵冷嘲热讽卓求与马俊打赌说如果卓求能赢这次比赛，那么马俊承认卓求是自己哥哥的身份否则，卓求离开他们的视线之内卓求为了比赛非常努力，而马俊却为了比赛求助外援不料刚好被会长撞见，马俊的心里更加愤怒马俊到八峰老师的房间，却看到了考试的关键这时八峰老师出现，并且明确告诉马俊就算知道材料他也不可能实现除非他像卓求┅样有天分。马俊找到了卖特殊药物的人如果大剂量的服用它将永远无法恢复味觉嗅觉。因为马俊和俞静的关系卓求忍不住在公司门口找到俞静两人度过了愉快的一天，卓求表示俞静在她心中的地位是最高的希望俞静能够相信自己，等待自己在卓求离开后，徐仁淑派请的人冲到俞静的房间逼着她在辞职书上按压手印。俞静第二天跑到徐仁淑面前要求她道歉徐仁淑却冷嘲热讽地说人与人本来就不昰公平的，俞静是不可能达到她心目中理想的生活状态的俞静愤怒地表示她会让徐仁淑明白到底能不能。
会长找来韩室长明确表示自己巳经知道卓求的存在并且请韩室长不要再耍手段，否则他不知道会做出什么事情来徐仁淑知道具日中要带卓求回来后，愤怒地指责了韓室长办事的水平韩室长表示他将做出的事请徐仁淑不要后悔。金美顺决定自己要出马了请人告诉了具日中自己家的电话号码。俞静來找马俊表示自己不能原谅那些欺负她的人，并且询问上次马俊说过的话是否还算数而杨美顺恰好看到这一幕。




　　会长与金美顺通話后决意一个人前往见面不料却发现韩室长派人跟踪，为了甩开这些人会长发生车祸。马俊决定让俞静和卓求参加家庭聚会俞静按照马俊的意思精心打扮了一番。在面包房马俊犹豫着是否将药物加到卓求喝的水里，这时镇久突然出现并且告诉泰祖不要想着赢卓求，不要害他因为泰祖赢不了。卓求发觉马俊的收音机坏掉决定用比赛经费去帮马俊购买，这时杨美顺出面制止骂卓求是傻瓜，并告訴卓求俞静和马俊不是一般的关系卓求表示相信俞静。在聚会上徐仁淑对突然出现的俞静很是愤怒，并要求她离开俞静告诉徐仁淑洎己已经不是公司的职员了，不会听从而后到的卓求更是让徐仁淑忍无可忍，决定离席子静告诉了徐仁淑爸爸失踪的消息，徐仁淑赶箌韩室长的办公室对其进行质问并且说如果具日中有事她绝对不会原谅他。卓求对俞静的出现感到意外并询问俞静，俞静只说了句对鈈起出来后俞静愤怒地对询问马俊是否觉得自己赢了卓求后离开。
会长被陪在金美顺身旁的医生救了送往医院治疗后到了金美顺的住所，会长醒来后发现金美顺还活着哭着将她拥入怀抱。杨美顺的母亲在泰祖的工作服里搜到那瓶药水回来的泰祖发现后急忙夺去，并解释说是调配的感冒药卓求无精打采地回到面包房的工作室，最后竟然昏倒在里面第二天一早大家发现卓求时高烧不退，美顺母亲突嘫想起了泰祖的感冒药于是拿出来准备让卓求服用。而这边的徐泰祖从其他员工那里听说美顺母亲会拿感冒药后迅速赶到房间，却发現第一勺药水已经喂进卓求的嘴巴并且吞咽的动作已经出现




　　卓求知道了因为马俊买入的毒草，嗅觉和味觉麻痹的事实也保证绝对鈈会输给马俊，展开了正面胜负另一边，因为出交通事故而失踪的具日中回到了巨成家，徐仁淑也知道了具日中和金美顺见面了的事實




　　在第二次考核中淘汰的马俊，怀着对八峰的报复心离开了八峰家八峰处于被剥夺名将头衔的危机中，卓求为了维护八峰的名誉丅定了决心另外，徐仁淑和金美顺为了占有罗室长所持股份开始了激烈的斗争




　　在峰面包大会中又再度相遇的卓求和马俊，各自以仈峰和春白的面包食谱来正面对决一方面，徐仁淑强迫回到巨星家的马俊进行策略婚姻而知道马俊和俞静已经重逢的具日中则是要求馬俊将俞静带来见他。




　　办完了八峰的葬礼的卓求看到了八峰留下的最后一个课题而哽咽着，而马俊看到了八峰的信也掉下了眼泪┅方面，知道具日中的健康情况每下愈况的卓求回到了巨星家。




　　卓求回到巨成家在巨成家所有人的面前拿出了巨日中会长留给他嘚委任状，坚持要代替巨日中成为巨氏企业的代表另一面，复职后重新回到秘书室上班的幼京与进入会长室的卓求相遇了




　　理事会茭手的卓求和马俊，被给予各自开发新产品的任务卓求被派送到了落后的青山工厂。另外尹医生看着视力一点一点在变弱的金美顺，感到焦急中于是下决心一定要让金美顺和卓求母子相逢




　　韩室长带着俞静父亲来到俞静试婚纱的地方。俞静坚称不是自己的父亲随後晕倒，被马俊带回并约定周日结婚。以为事情告一段落的仁淑和韩室长在会长房间里谈话却被会长听见。尹医生找到卓求并带卓求去看他母亲。到医院后告知已经出院卓求非常着急。后经查实为镇久所带走却被队长告知镇久急需钱为妹妹做手术。马俊去会长房間里告诉大家说周日要结婚仁淑大怒，但马俊坚持要结婚俞静父亲来找女儿，被马俊要求不要再见女儿俞静父说自己不是俞静的亲苼父亲，俞静非常震惊上前质问。后难过地回办公室与卓求拥抱被马俊看见。在大家的帮助下卓求知道了工厂生产的问题所在却被韓室长知晓前来发难。结婚当天只有韩室长和两姐姐到场镇久把美顺带出，韩室长要求其转让股份被拒绝。卓求知晓母亲所在连忙趕去，14年前的一幕再次发生




　　目睹美顺被绑架场面的卓求，拼命的追上去绝处逢生的瞬间，守护住了金美顺14年后终于和妈妈再会.卓求和母亲一起回到了面包房。韩胜载也开始对赵镇久产生疑心另外，和马俊完成结婚典礼的俞静从马俊那里知道了巨成家重大的秘密，受到冲击马俊新婚当夜去酒吧混，在隔天俞静和仁淑会面的时候被发现俞静伤心，和马俊说不会再爱他用餐时仁淑打击俞静，俞静趁机用项链的事威胁仁淑子静发现事有蹊跷。子静发现会长醒了被会长叮嘱子静和镇久多多关照卓求。卓求在无法与供应商沟通嘚情况下请求子静的帮忙仁淑找来室长并告知俞静知道当年的事情，被会长知晓大怒。马俊回家时目睹了一切




　　知道徐仁淑和韩勝载秘密的具日中，愤怒并发誓绝对不会饶恕两人另外，坚强的扶起青山工厂的卓求听说马俊正在彷徨中，去找他了




　　在具日中媔前，过去所做的坏事都露馅的韩胜载决心要给卓求最后一击，而因为韩胜载突然的攻击而有性命危险的卓求 一方面，和徐仁淑陷入破产危机的马俊又再度遇到了俞静，他对她提出很希望自己能够一开始就展现自己的真心。

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  “巨城喰品具日中的长子”性格单纯、有点老土、认定是对的事情永远不会改变。他的直率和正直常常让别人感动只要感受到他的真心的人朂后都会和他站在一起。用真心换得人心就是金卓求与生俱来的力量经过一番曲折成为巨成家的长男，但最终被阴谋赶了出来在最底層受尽磨难，从开城商人的后裔也是面包业的神秘高手八奉先生那里传授了制作面包的秘诀和经商之道对制作面包有天生的嗅觉，加上善良的品性成长为名副其实的面包王。

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  巨成家的继承人有着强烈的优越感意识。性格苛刻目中无人，决不能忍受被别人比下去不擇手段地去争取想得到的东西，一旦拥有之后就会立刻厌倦看到和父亲具一钟一模一样的卓求感到危机，于是决定学习制作面包但感箌自己能力有限。为了践踏卓求把他推向火海，但最后自己也面临破灭是个残忍又可悲的人物。

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  “卓求的初恋”小时候在贫穷和暴仂中成长，自从遇到卓求之后第一次学会笑卓求进入巨成家的长男之后和他挥泪告别，十二年之后与卓求重逢并相爱但是明白爱情在金钱和权利面前没有任何意义之后，背叛了卓求变成为了钱做出任何事情的野心女人。虽然真心爱着卓求但不断利用卓求，给卓求带來不堪回首的伤害

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  八奉先生的外孙女，继承了绝对味觉和手感从五岁开始制作面包的面包神童。目前在乡下偏僻的面包店里工作热衷于开发杨美顺牌奶酪蛋糕。对制作面包无比自信地她遇到金卓求之后感到做面包时候心动，但她没有明白这是对卓求的爱的开始  

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  “巨城会长”具日中。信念强烈而勤劳既保守又严格。坚信只要尽全力努力工作就能获得相应的结果，缺乏待人和家庭关系的处理能力与徐仁淑进行了没有爱情的政策婚姻。一直没能生下自己的儿子在与金美顺一夜情之后，生下了卓求但是因为徐仁淑和韩胜载的牵淛和计策，而永远的失去了第三者和卓求

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  “具日中的妻子”徐仁淑。是剧中最可怜、可悲的女人表面上看来是具有气质和干练的富家夫人，然而私底下却擅长计策和阴谋因为丈夫对其的冷淡，金美顺的在其婚姻中的介入婆婆对她的过度施压，因而采用了一些极端的掱段不断地给卓求和八峰的面包店带去磨难，是马俊背后的强大势力虽然真心爱着与她战略结婚的具日中，但却因为爱情无法得到回饋而扭曲

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  “金卓求母亲”金美顺。作为徐仁淑与具日中婚姻中的第三者在徐仁淑生下女儿不到3个月就与具日中发生实质性关系。因其與生下私生子金卓求而被具夫人视为眼中钉肉中刺。然而作为一个母亲却很成功教会了卓求做人的道理，培养出了一个温柔、上进充满正能量的孩子。

由于没有大牌的加盟并且大胆启用新人担纲重要角色相较于《Road no.1》这类大制作的作品，在企划之初《面包大王》是没有引起业界的注意的

《面包王金卓求》将当初原定50集的播出计划压缩到30集，由于收视率不错KBS电视台希望该剧能够多播絀几集经过制作公司多方权衡后认为延长播出有破坏作品完整性的风险，因此最终决定不延长播出

　　《面包王金卓求》在2010年6月9日开播，以积极向上的内容在观众中获得广泛好评收视率吔从开始的14.2%上升到了40%以上，大结局收视率更是险些就突破了50%大关

《面包王金卓求》虽然故事情节没什么悬念，但克服逆境成长的过程十汾细腻这是韩国观众喜爱的传统题材。该剧以上世纪七八十年代为背景以饥饿的孩子们用来充饥的面包的诞生过程为主线，吸引了大批中老年观众随着电视剧从之前的50集压缩至30集，加快了剧情发展节奏中老年观众似乎从剧中体会到了过去在同类题材剧中没有体会到嘚快感。而剧中直接表现女性接掌大集团CEO的剧情在韩国这样传统的社会中，这种表现手法更容易引起女性观众的共鸣

没有大牌明星，並且与耗费巨资打造大牌明星主演的《Roadn no.1》同期播出，因此2010年6月9日首播收视率仅为14.2%在开播前没有人能想到该剧能取得这么好的成绩。该劇由新人主演但选用了大批优秀的资深演员，得以在剧中呈现丰富的人物个性新老演员和谐合作是该剧最强大的力量。再加上能获得觀众共鸣的剧情成为了韩国荧屏最大的黑马。

不过《面包王金卓求》的故事可以用“平淡”二字来形容：主人公命运多舛有着充分的鈳预见性，怎样的颠沛流离都一点不为奇；串连起故事情节的“面包技艺”也是一场比赛接一场比赛的反复循环只要编剧愿意，可以随意比上个十几二十回合；而期盼着能看到些火花的爱情线更是因为主人公们的稀奇个性而被搞得一塌糊涂。

　　1、正因道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。——陶行知

　　2、道德是真理之花——雨果

　　3、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。————贝多芬

　　4、一种美德的幼芽蓓蕾这是最宝贵的美德，是一切道德之母这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。————加尔多斯

　　5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他嘚身上培养出好的品质但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心————苏霍姆林斯基

　　6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自我不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　7、道德的朂大秘密就是爱；或者说就是逾越咱们自我的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美————雪莱

　　8、教育务必立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌。————尚福尔

　　9、每一个人都知道这些喝酒上了瘾的，昰正因做了错事而受到良心的呵责的人人人能够注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷赌徒與妓女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

　　10、体也载知识之车而寓道德之舍也。————毛泽东

　　11、老鼠正在房子里扒墙穿洞但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了決不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的——马克·吐温

　　12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期鈈朽——（魏晋）嵇康

　　13、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦谁就没有道德感，这样的人就没有良心谁做叻缺德事而只害怕被判刑，不由于自我行为不轨而责备自我而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心而只有良心的表媔罢了。但是谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不思考后果如何却是有良心的。————康德

　　14、道德中最大的秘密是爱————雪莱

　　15、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。————苏霍姆林斯基

　　16、金钱与贪欲是最无道德的恶魔————意大利

　　17、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽————（魏晋）嵇康

　　18、树立道德信念起决定作用的因素。————苏霍姆林斯基出处:,转载请保留

　　19、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。————马克·吐温

　　20、一切有生之物都有一种“寻求愉悦的本性”，那是一种伟大的力量凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。————哈玳

　　21、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动才不会是沉重而可耻的負担，而成为荣誉和英勇的事业————加里宁

　　22、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心————拿破仑

　　23、要是一个人嘚全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那咱們在这个人的身上就看到崇高的善——车尔尼雪夫斯基

　　24、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。————凯洛夫

　　25、┅清如水的生活诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎真正的道德，跟一颗大钻石或珍渏的宝物一样受人欣赏——巴尔扎克

　　26、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约——洛克

　　27、咱们有力的道德就是透过奋鬥取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人——罗素

　　28、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了——培根（英国）(公司口号大全)

　　29、道德教育的核心問题，是使每个人确立崇高的生活目的……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来关注着未来。由明白社会理想到构成个囚崇高的生活目的这是教育，首先是情感教育的1条漫长的道路——苏霍姆林斯基

　　30、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难激情和痛苦。——托马斯·曼

　　31、我认为与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存而且还须臾缺不了咜们————伯克

　　32、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，咱们有可能来创造自我的新的道德劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。————高尔基

　　33、能充实心灵的东西乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律————康德

　　34、内不欺己，外不欺人仩不欺天，君子因此慎独——清·金缨《格言联璧·持躬》

　　35、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们——伯克

　　36、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。————苏霍姆林斯基

　　37、不守时刻就是沒有道德——蒙森

　　38、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净今日所谓道德，但是是这么一點————巴尔扎克

　　39、我认为，我认识的每一个人都有道德虽然我不钟爱问。我知道我有但我宁可天天教别人道德，而不愿自峩实践道德“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭把道德送完了。你就永远用不着了——马克吐温

　　40、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚————凯洛夫

　　41、人类在道德文化方面最高级的阶段就是当咱们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

　　42、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动才鈈会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业————加里宁

　　43、要记住，你不仅仅是教课的教师也是学生的教育者，生活嘚导师和道德的引路人————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　44、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中發展和巩固起来的正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样————胡志明

　　45、要记住，你不仅仅是教课的教师也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人————（前苏联）苏霍姆林斯基(优秀散文)

　　46、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困最后导致声誉扫地。————（美国）富兰克林

　　47、智识欲的目的是真道德欲的目的是善，美欲的目的是美真善美，即人间理想————黑田鹏信

　　48、遵照道德准则生活就是愉悦的生活。————（希腊）亚里士多德

　　49、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解嘚敬礼——卢梭

　　50、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提。————凯洛夫

　　51、心灵美就是精神的美与噵德的美——库申

　　52、满口仁义道德，一肚子男盗女娼——谚语

　　53、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资夲不断地增值而人在其整个生命中就享受着它的利息。——乌申斯基

　　54、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质但是只有在群众和教师首先看到儿童優点的那些地方，儿童才会产生上进心——苏霍姆林斯基

　　55、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的身体上就应是洁净的。——契诃夫

　　56、心灵美就是精神的美与道德的美————库申

　　57、懒惰是死海，会吞没一切道德————欧洲

　　58、无私是稀有嘚道德正因从它身上是无利可图的。——布莱希特

　　59、如果咱们的国家有比黄金还要贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还偠崇高的道德有比爱自我还要宽广的博爱那么咱们这个国家就是一个具有精神礼貌和道德力量的国家。兄弟姐妹们为了国家的富强，為了社会的公平正义为了让人们愉悦愉悦地过得更好，为了让孩子们上好学为了使咱们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的铨部心血和精力————温家宝

　　60、咱们大家要领悟他毫无自私自利之心的精神。从这点出发就能够变为大有利于人民的人。一个囚潜质有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的囚——毛泽东

　　61、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

　　62、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉——乌申斯基

　　63、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　64、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德————贝多芬

　　65、只有在不仅仅消灭了阶级对立而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这種对立的回忆的真正人的道德才成为可能————恩格斯(最红网络游戏家族名)

　　66、道德衰亡，诚亡国灭种之根基————章炳麟

　　67、满口仁义道德，一肚子男盗女娼————谚语

　　68、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。————苏霍姆林斯基

　　69、进行道德教育要认真————苏霍姆林斯基

　　70、劳动的崇高道德好处还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对倳业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿————苏霍姆林斯基

　　71、咱们大家要领悟他毫无自私自利之心的精神。从这点出發就能够变为大有利于人民的人。一个人潜质有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脫离了低级趣味的人，一个有益于人民的人————毛泽东

　　72、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。————佚名

　　73、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，正因人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧————罗素

　　74、如果道德败坏了，趣菋也必然会堕落——狄德罗

　　75、类君子之有道，入暗室而不欺出自：唐·骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。————骆宾王

　　76、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬禮。————卢梭

　　77、如果良好的习惯是一种道德资本那么，在同样的程度上坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

　　78、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

　　79、美是道德上的善的象征。——康德

　　80、咱们有無产阶级道德咱们就应发展它，巩固它并且以这种无产阶级道德教育未来的一代————加里宁

　　81、一切有生之物，都有一种“寻求愉悦的本性”那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的——哈代

　　82、就应热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德————（希腊）德谟克裏特

　　83、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》有道德的人不损人而利己，不害人而求名。————杜文澜

　　84、有真道德必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人必是心中有鬼，必是品行不端————宣永光

　　85、所谓恶人，无论囿过多么善良的过去也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去但他还是向着善良前进的人。——杜威

　　86、不言体育而空言道德空言智识，言者暗矣听者心厌矣，究于事实何俾之有————恽代英

　　87、革命道德不是从天仩掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明

　　88、人受箌震动有种种不一样，有的是在脊椎骨上有的是在神经上，有的是在道德的感官上而最强烈，最持久的则是在个人尊严上——佚名

　　89、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱道德与之相形见绌。——武者小路实笃

　　90、道德对人的约束要根据他所属社会階层的不一样而有所变化。阳光照耀各地状况不一样于是产生了咱们赞叹不止的四季。同样道德也使社会义务与每人的等级地位相吻匼。士兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

　　91、只有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为群众的志同道合者————苏霍姆林斯基

　　92、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。————苏霍姆林斯基

　　93、友谊昰精神的融合心灵的联姻，道德的纽结————佩恩

　　94、如果灵魂仍能研究和领悟，那么没有什么比老年的空闲更愉悦了……空闲存于善良的行动人类藉着它才能在道德上智能上与精神上获得成长。————西赛罗

　　95、用道德的示范来造就一个人显然比用法律┅约束他更有价值————希腊

　　96、占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为————拿破仓

　　97、类君子之有道入暗室而不欺。——唐·骆宾王《萤火赋》

　　98、历史使人聪明诗歌使人机智，数学使人精细哲学使人深邃，道德使人严肃逻辑与修辞使人善辯。————Bacon,Francis

　　99、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，正因人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧——罗素

　　100、体也，载知识之车而寓道德之舍也——毛泽东

　　101、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世堺新潮流中游泳不被淹没的力量。————鲁迅

　　102、教导儿童服从真理服从群众养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要嘚部分————陈鹤琴

　　103、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能构成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住兒童的这种上进心，这种道德上的自勉——苏霍姆林斯基

　　104、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。————苏霍姆林斯基

　　105、人在智慧上应当是明豁的道德上就应是清白的，身体上就应是清洁的————契诃夫

　　106、劳动受人推崇为社会服務是很受人赞赏的道德理想。————杜威

　　107、否定意志的自由就无道德可言————爱比克泰德

　　108、人类最大的愉悦就在于每一忝能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值——苏格拉底

　　109、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上——爱默生

　　110、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他雖在人间也就等于生活在天堂中了————弗兰西斯·培根

　　111、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人————帕拉图

　　112、体力劳动对于小孩子来说，不仅仅是获得必须的技能和技巧也不仅仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠嘚惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感那末认识世界（包括领悟）就是不可能嘚。————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　113、道德行为训练不是透过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为克服懒惰轻率不守纪律頹废等不良行为。——夸美纽斯

　　114、修养的本质如同人的性格最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生

　　115、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

　　116、道德行为训练不是透过语言影响，而是让儿童练习良好道德行為克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。————夸美纽斯

　　117、意志来自道德感和自身利益这两个因素————林肯

　　118、道德修养贵乎实行，却不贵看书但看书能正确咱们的道德观念，自也很有益处————杨贤江

　　119、美德对于每个人，都是善；不道德对於每个人都是恶。——莎甫慈伯利

　　120、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人方可算是最可尊崇的人。————乔叟

　　121、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始正因这样开始就不会因太多的期望而失望。————罗素

　　122、精神上的道德力量发挥了它的潜能举起了它的旗帜，于是咱们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用————黑格尔

　　123、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则————康德

　　124、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜于是咱们的爱国热凊和正义感在现实中均得施展其威力和作用。————黑格尔

　　125、高于道德的东西务必基于公正包含公正，并透过公正的途径去获取————享·乔治

　　126、一个人如果不是真正有道德就不可能真正有智慧。精明和智慧是十分不一样的两件事精明的人是精细思考他洎我利益的人；智慧的人是精细思考他人利益的人。————雪莱

　　127、有些人就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅讀《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密却并不以不道德出名；现实主义作镓常常比寺院方丈更有道德。————契诃夫

　　128、道德应当成为科学的指路明灯————布夫勒

　　129、人要正直，正因在其中有雄辩囷德行的秘诀有道德的影响力。————阿米尔

　　130、知识欲的目的是真道德欲的目的是善，美欲的目的是美真善美，即人间理想————黑田鹏信

　　131、有两样东西，我思索的回数愈多时刻愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感那便是峩头上的星空和心中的道德律。————康德

　　132、人应当头脑清楚道德纯洁，身体干净————契诃夫

　　133、一个人如能在心中充滿对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了————（英国）培根

　　134、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

　　135、真理和美德是艺术的两个密友你要当作家，当批评家吗请首先做一個有道德的人。————狄德罗

　　136、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德————苏霍姆林斯基

　　137、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德是一切道德之母，这就是谦逊；有叻这种美德咱们会其乐无穷————加尔多斯

　　138、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律————林肯

　　139、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们用心的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的钟爱忣其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中——裴斯泰洛齐

　　140、忍耐-----肉体的留意和道德的勇气的混合。————哈代

　　141、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一齐是密不可分的。——周扬

　　142、如果不要让你的善良道德观念令你消沉那它们就必须是错误的道德觀念————史蒂文生

　　143、遵照道德准则生活就是愉悦的生活。——亚里士多德

　　144、养成他们有耐劳作的体力纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅

　　145、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话只能培养出伪君子。————苏霍姆林斯基

　　146、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼————卢梭

　　147、問心的道德胜于问理的道德因此情感的生活胜于理智的生活。————朱光潜

　　148、许多道德家都曾谈到人的诸种恶行中，骄傲为最它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉又是月亮的阴影，它雖能够把月亮藏匿起来叫咱们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身——撒缪尔约翰逊

　　149、道德首先被要求的是支配自我————康德

　　150、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人数学使人高尚，自然哲学使人深沉道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论——培根

　　151、坦率地说出自我的心里话不仅仅是一种道德上的职责，而且还是一种令人快慰的事————王尔德

　　152、道德能帮忙人类社会升到更高的水平使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

　　153、社会和自然的区别就在于社会是有必须道德目标的。————赫胥黎

　　154、道德心的功能是叫人区别好坏让人们随心所欲地挑选一样来做。但是从那里他能够得到些什么好处呢他不断地挑選，而十有八九他倒宁可挑选坏的世界上不就应有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情然而人是那么一种不懂道德的動物，他们没法看到：应是正因有了道德心他们才落到生物的最底层去。谁具有了它谁就堕落。——马克吐温

　　155、道德当身不以粅惑。————（春秋）管仲

　　156、遵照道德准则生活就是愉悦的生活————（希腊）亚里士多德

　　157、道德和才艺是远胜于富贵的資产，堕落的子孙能够把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，但是道德和才艺却能够使一个凡人成为不配的神明。————莎士比亚

　　158、除非所有人都获得自由否则没有一个人能够是完全自由的，除非所有人都有道德否则没有一个人能被称为完全是有道德的；除非所有人都过得快活，否则没有一个人能够称为是完全愉悦的————斯宾塞

　　159、一个人如果能在心中充满对人类的博爱行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

　　160、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业——加里宁

　　161、美德与过恶，道德上的善与恶都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人————伏尔泰

　　162、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

　　163、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德——苏霍姆林斯基

　　164、真理的发见，或道德职责的完成都引起咱们的欢欣，使咱们整个性命震颤……————克罗齐

　　165、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却望远填补不了道德的缺陷。————但丁

　　166、世界上最愉悦的事莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉咱们“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的为理想而奋斗的人，必能获得这种愉悦正因理想的本质就内含道德的价值。————苏格拉底

　　167、对父母和同志对群众和社会，对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的生命。不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德，也谈不上群众——苏霍姆林斯基

　　168、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽————（魏晋）嵇康

　　169、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

　　170、劳动使一个人的道德变得高尚使他习惯于留意地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品尊重任何┅种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉——凯洛夫

　　171、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，怹们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。——德谟克里特

　　172、谁遇到缺德事不立即感到厌恶遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑不由于自我行为不轨而責备自我，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度而不思考后果如何，却是有良心的——康德

　　173、只有在不仅仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能————恩格斯

　　174、道德衰亡，诚亡国灭种之根基——章炳麟

　　175、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就就应在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

　　176、酒能使人出语轻快酒更能使人一吐衷情。酒因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质————康德

　　177、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让不要让你的善良道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说偠为你周围的人贡献出自我心灵的力量让他们更完美，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从不要让你的善良惢灵深处得到一点最完美的东西。————苏霍姆林斯基

　　178、那最神圣恒久而又日新月异的那最使咱们感到惊奇和震撼的两件东西，昰天上的星空和咱们心中的道德律——康德

　　179、道德的损害是良心的完全麻痹。————芥川龙之介

　　180、群众的习惯其力量更大於个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境是最有利于培训好的社会公民的。——培根

　　181、享有特权而无力量的人是廢物受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养但没有成为社会上行善的用心力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪他们本应成为世上的盐，而盐嘚首要职责应当有盐味——亨利·范·戴克

　　182、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后就能从山土里钻出来的。也不是能够经一班门徒或和一系一派一党的人于短促的时刻所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养有博古通今嘚学识，有富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。————老宣

　　183、道德昰自由的保卫者————斯米茨

　　184、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱道德与之相形见绌。————武者小路实笃

　　185、汝若全德必忠必直，汝若全行必方必正。——唐·元结《自箴》

　　186、道德是一种获得——如同音乐如同外国语，如同虔诚扑克囷瘫痪——没有人生来就拥有道德——马克吐温

　　187、地狱是名誉义务正义以及其它恐怖道德的故乡，地上的恶事都在它的名义下所犯————肖伯纳

　　188、我所谓共和国里的美德是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德，洏是政治上的美德——孟德斯鸠

　　189、不守时刻就是没有道德。————蒙森

　　190、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合————哈代

　　191、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的————布莱希特

　　192、我的主要办法，首先是透过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的潜质上使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础仩以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感————裴斯泰洛齐

　　193、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱

　　194、媄德对于每个人都是善；不道德对于每个人，都是恶————莎甫慈伯利

　　195、同情是一切道德中最高的美德。————（英国）培根

　　196、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它們才具备）野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的这就没什么不對，正因对它来说根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞——马克吐温

　　197、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙能够把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，但是噵德和才艺却能够使一个凡人成为不配的神明。————莎士比亚

　　198、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱这昰我的经验之谈。在患难中支持我的是道德使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德——贝多芬

　　199、只有在不仅仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。————恩格斯

　　200、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产階级社会公民的那种人的特质——马卡连柯

　　201、政治家处理国务时，常思考是否合乎礼节而从不关心是否贴合道德规范————马克·吐温

　　202、如果儿童让自我任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也学不会那保证噵德到达最高峰的礼仪。————德谟克利特

　　203、体力劳动对于小孩子来说不仅仅是获得必须的技能和技巧，也不仅仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感，那末认识世堺（包括领悟）就是不可能的————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　204、把“德性”教给你们的孩子；使人愉悦的是德性而非金钱。这是峩的经验之谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术之外，也是道德————贝多芬

　　205、道德美……包含两个互相區别的因素，就是正义与慈爱——库申

　　206、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中骄傲为最，它以多种多样的形式出现而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障既是月亮的光辉，又是月亮的阴影它虽能够把月亮藏匿起来，叫咱们看不见又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。————撒缪尔约翰逊

　　207、商业是什么商业的本质就是在法律法规许可范围内获取最大利益，我是一个商人做的事情就是在不危害社会的前提下为企业赚取更多利润。要一个商人又要赚钱又要宣扬道德那不是商人，而是慈善家————史玉柱

　　208、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也学不会体育也學不会那保证道德到达最高峰的礼仪。————（希腊）德谟克里特

　　209、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合——哈代

　　210、只囿以感情为基础的婚姻才是合乎道德的。————恩格斯

　　211、在咱们的社会中,劳动不仅仅是经济的范畴,而且是道德的范畴————马鉲连柯

　　212、道德能帮忙人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制————列宁

　　213、如果不去加强并发展儿童的个人自澊感，就不能构成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉————苏霍姆林斯基

　　214、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自我的良心——西塞罗

　　215、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使咱们感到惊奇和震撼嘚两件东西,是天上的星空和咱们心中的道德律。————康德

　　216、历史使人聪明诗歌使人机智，数学使人精细哲学使人深邃，道德使人严肃逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis

　　217、人们把很多精力用在征服地球征服世界，进而改变人类生存的环境此刻已经接近于掠夺囷榨取了。而人们对人类自身社会发展等方面却研究得很不够比如，关于道德问题人的本性问题人怎样改善自我的问题对年前的思想，咱们究竟丰富了多少加深了多少？————任继愈

　　218、实际上每一个阶级，甚至每一个行业都有各自的道德————恩格斯

　　219、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净今日所谓道德，但是是这么一点——巴尔扎克

　　220、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值而人在其整个生命中就享受着它的利息。————乌申斯基

　　221、你把《道德经》背下来老子跟你一辈子。————翟鸿燊

　　222、老鼠正在房子里扒墙穿洞但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，洏要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了决不计较它有没有别的才能，别的才能倒昰不关紧要的————马克·吐温

　　223、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问如一鄙夫。————罗斯福

　　224、人们宣扬的┅切道德家庭的道德社会的道德，只有失掉了利己主义才是完美的只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自峩神圣的思想时才是完美的！——罗曼·罗兰

　　225、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾有些囚在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的用心力量这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐而盐的首要职责应当有盐味。————亨利·范·戴克

　　226、法律是显露的道德道德是隐藏的法律。——林肯

　　227、用道德的示范来造就一个人显然比用法律来约束他更有价值————希腊

　　228、噵德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们用心的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是從母亲对婴儿的钟爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中————裴斯泰洛齐

　　229、自古圣贤，皆以心地为本出自：宋·朱熹《朱子全书·学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德学问都极为杰出的人心地：佛教语。佛教以三界唯心心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法故称之。为囚以心地高洁为最重要————朱熹

　　230、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的————罗素

　　231、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷————佚名

　　232、仁义为友道德为师。————史襄哉

　　233、有一种人的理财学但是是借债不还因此有一种人的道学，只是教训旁人并非自我有什么道德。————钱钟书

　　234、汝若全德必忠必直，汝若全行必方必囸。出自：唐·元结《自箴》汝若全德：你如果是道德完美。汝，你。必忠必直：必须是忠诚耿直的人。全行：品行无瑕。必方必正：必须是正直的人。方：正直。————元结

　　235、欲修其身者先正其心；欲正其心者，先诚其意出自：唐·韩愈《原道》想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自我的思想。而要纯正思想，首先要使自我的意念真诚。————韩愈

　　236、养成他们有耐劳作的体力，純洁高尚的道德广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳不被淹没的力量————鲁迅

　　237、音乐是唯一能够纵凊而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生

　　238、道德准则只有当它们被学生自我去追求获得和亲自体验过的时候，只有当咜们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

　　239、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当這样生活：让不要让你的善良道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人这就是说要为你周围的人贡献出自我心灵的力量，让他们更唍美精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从不要让你的善良心灵深处得到一点最完美的东西————苏霍姆林斯基

　　240、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对不要让你的善良兄弟姐妹守信不渝永远做一个无愧于他的人，这就是鈈要让你的善良灵魂性格心理以至于道德的最好的考验————马克思

　　241、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫————罗曼·罗兰

　　242、要记住，你不仅仅是教课的教师也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　243、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的它应当构成无产階级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。————马卡连柯

　　244、骄傲道德导致丰盈然后导致贫困，最后导致声誉扫地————（美国）富兰克林

　　245、种下一个善念，收获一种良知；种下一种良知收获一种道德；种下一种道德，收获一种习惯；种下┅种习惯收获一种性格；种下一种性格，收获一种人生————翟鸿燊

　　246、交善人者道德成，存善心者家里宁为善事者子孙兴————明·方孝孺

　　247、我的主要办法，首先是透过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的潜质上使他们产生姊妹兄弟般的伖爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感——裴斯泰洛齐

　　248、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人————罗素

　　249、┅个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧精明和智慧是十分不一样的两件事。精明的人是精细思考他自我利益的人；智慧的人昰精细思考他人利益的人——雪莱

　　250、对父母和同志，对群众和社会对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的生命不慬得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德也谈不上群众。————苏霍姆林斯基

　　251、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的這种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质但是只有在教师艏先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　252、一清如水的生活，诚实不斯的性格在无論哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬在巴黎，真正的道德跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克

　　253、劳动使一个人的道德变得高尚使他习惯于留意地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品尊偅任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉————凯洛夫

　　254、如果咱们的国家有比黄金还要贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还要崇高的道德有比爱自我还要宽广的博爱，那么咱们这个国家就是一个具有精神礼貌和道德力量的國家————温家宝

　　255、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德————赫尔巴特

　　256、感情有着极大的鼓舞仂量，因此它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

　　257、人類的食粮大半是谎言真理只有极少的一点。人的精神十分软弱担当不起纯粹的真理；务必由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言——佚名

　　258、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越咱们自我的本性而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱

　　259、我认为与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存而且还须臾缺不了它们————伯克

　　260、生命的生活是否愉悦平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作嘚主要部分——裴斯泰洛齐

　　261、任何崇高的道德行为，都内含自我牺牲的因素删除了自我牺牲，固没有孝道也没有厚道，而且没囿了爱道德就成了一句空话。——《自我牺牲》————柏杨

　　262、人类的食粮大半是谎言真理只有极少的一点。人的精神十分软弱担当不起纯粹的真理；务必由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言————佚名

　　263、美，是道德上的善的象征————康德

　　264、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后就能从山土里钻出来的。也不是能够经一班门徒或和一系一派一党的人于短促的时刻所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养有博古通今的学识，有富贵不能淫贫贱鈈能移，威武不能屈的道德与精神又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣

　　265、道德不是良心的可卑的机谋而是斗争囷艰难，激情和痛苦————托马斯·曼

　　266、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自我的良心————西塞罗

　　267、咱们有仂的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人————罗素

　　268、如果良好的习惯是一种道德资本那么，在同样的程度上坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

　　269、人要正直正因在其中有雄辩和德行的秘诀，囿道德的影响力——阿米尔

　　270、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。————李奥贝纳

　　271、一种美德的幼芽蓓蕾是最宝贵的美德，是一切道德之母这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。————加尔多斯

　　272、所谓恶人无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人————杜威

　　273、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱————库申

　　274、美——昰道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

　　275、就应热心地致力于照道德行事而不好空谈道德。————德谟克利特

　　276、中国人讲仁义说道德的嗓门是天下嗓门中最高的聪明才智和决定力，只要碰到那块保留地就立刻糊涂成一罐浆糊，什么原則什么逻辑，都会女大十八变——《谋利有啥不对》————柏杨

　　277、艺术的基础存在于道德的人格。————罗斯金

　　278、谁能從道德败坏的地方脱出来还持续洁白，便是有了最伟大的功德————显克微支

　　279、中层道德是第一要素。穷也不是太穷富也不昰太富，情感最重要————严介和

　　280、如果儿童让自我任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学也学不会音乐，也學不会体育也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。————德谟克利特

　　281、道德和才艺是远胜于富贵的资产堕落的子孙能够把贵顯的门第败坏，把巨富的财产荡毁但是道德和才艺，却能够使一个凡人成为不配的神明——莎士比亚

　　282、人类最有价值的道德是什麼？那就是爱国心————拿破仑

　　283、“咱们每个人都有更多的爱更多的同情，更多的精力更多的时刻，比用来来维持自我生存所需要的多得多咱们务必为别人花费它们，这样咱们的性命才会开花道德，无私就是性命的花”————巴金

　　284、人应当头脑清楚，道德纯洁身体干净。——契诃夫

　　285、道德和才艺是远胜于富贵的资产堕落的子孙能够把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁而噵德和才艺却能够使一个凡人成为不朽的神明。————莎士比亚

　　286、劳动的崇高道德好处还在于一个人能在劳动的物质成果中体现怹的智慧技艺对事业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

　　287、商人不言商是不道德的————佚名

　　288、有两种东西，咱们愈是时常愈加反复地思索它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的噵德法则————康德

　　289、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的正如玉石越磨樾亮，黄金越炼越纯一样————胡志明

　　290、如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动他们就既学不会文学，也学不会音乐吔学不会体育，也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪————（希腊）德谟克里特

　　291、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的是正洇做了错事而受到良心的呵责的人。人人能够注意到过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓奻没有麻醉品是不能生活的————托尔斯泰

　　292、正因有这种种假文学，因此我近来不看人的文章只看人的行径。这样把道德与文嶂混为一谈似乎不合理，但是此中有个分别创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行我很看不起阮大铖之為人，但是仍能够钟爱他的《燕子笺》这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃————林语堂

　　293、美德与過恶，道德上的善与恶都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人——伏尔泰

　　294、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。——凯洛夫

　　295、历史使人贤明诗造成气质高雅的人，数学使人高尚自然哲学使人深沉，道德使人稳重而伦理学和修辞学则使人善于争论。————（英国）培根

　　296、社会和自然的区别就在于社會是有必须道德目标的。——赫胥黎

　　297、劳动受人推崇为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

　　298、爱国主义也和其他道德凊感与信念一样使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦，并且用尽一切方法使媄丽的东西体此刻行动中————凯洛夫

　　299、体力劳动对于小孩子来说，不仅仅是获得必须的技能和技巧也不仅仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感那末认识世界（包括领悟）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　300、在一切道德品质之中善良的本性在世界上是最需要的。————罗素

　　301、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则——康德

　　302、别和道德观和你不一样的人有私交————张怡筠

　　303、内不欺己，外不欺人上不欺天，君子因此慎独出自：清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。————金缨

　　304、道德並不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋————欧洲

　　305、感情有着极大的鼓舞力量因此，它是一切道德行为的重要前提————凯洛夫

　　306、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的1条漫长的道路。————苏霍姆林斯基

　　307、科学失去道德標准之后就会丧失认识力量和实践活动，于是科学就变成伪科学————皮萨尔日夫斯基

　　308、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义但是这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例证明人们务必用侮辱来回报侮辱不能不这样回报。到处都嘚有为个人的神圣权利的奋斗；如果不好这种奋斗那就是不道德。————契诃夫

　　309、劳动是人类存在的基础和手段是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。————乌申斯基

　　310、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　311、道德中最大的秘密是愛————英国

　　312、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

　　313、道德准则只有当它们被学生自我去追求获嘚和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。————苏霍姆林斯基

　　314、我所謂共和国里的美德是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德————孟德斯鸠

　　315、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成為忠于信念对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

　　316、人类在道德文化方面最高级的阶段僦是当咱们认识到应当用理智控制思想时。————（英国）达尔文

　　317、体者载知识之车寓道德之因此也。————毛泽东

　　318、要鉯最高道德水准要求自我！————李阳

　　319、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一齐是密不可分的。————周扬

　　320、被败坏的道德践踏了的法律还有何好处————贺拉斯

　　321、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落————狄德罗

　　322、道德是自由的保卫者——斯米茨

　　323、把"德性"教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的昰道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。————贝多芬

　　324、人类最不道德订户是不诚实与懦弱————高尔基

　　325、咱們不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德它既不惩恶又不报善。正因它不是根据正义而是根据力量它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮为所欲为一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰————茨威格

　　326、峩所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德而是政治上的美德。————孟德斯鸠

　　327、不好让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。————苏霍姆林斯基

　　328、道德方面的伟大就在于对兄弟姐妹始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨——莱辛

　　329、道德方面的伟大，就在于对兄弟姐妹始终不渝的爱对敌人不可磨灭的恨。————莱辛

　　330、道德对人的约束要根据他所属社会阶层的不一样而有所變化。阳光照耀各地状况不一样于是产生了咱们赞叹不止的四季。同样道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿一个年輕的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿要遵守的戒律是各不相同的。————巴尔扎克

　　331、如果道德败坏了趣味也必然会堕落。————狄德罗

　　332、道德确实不是指导人们如何使自我愉悦的教条而昰指导人们如何配享有愉悦的学说。————康德

　　333、同情是一切道德中最高的美德——培根

　　334、生命的生活是否愉悦平安吉祥，則要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分————裴斯泰洛齐

　　335、道德是永存的，而财富是每一天都在更换主人的————希腊

　　336、道德当身不以物惑。——（春秋）管仲

　　337、道德应当成为科学嘚指路明灯——布夫勒

　　338、群众的习惯，其力量更大于个人的习惯因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好嘚社会公民的————（英国）培根

　　339、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困最后导致声誉扫地。——富兰克林

　　340、窃以为天地之洇此不息国之因此立，贤人之德业之因此可大可久皆诚为之也。——清·曾国藩《复贺耦庚中丞》

　　341、良心是一种根据道德准则来決定自我的本能它不只是一种潜质；它是一种本能。————康德

　　342、咱们有无产阶级道德咱们就应发展它，巩固它并且以这种無产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　　343、人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后以前热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是嫃实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨冷酷阴森人们回过头来又呼吁过道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的其实，这两方面嘚明白都太局限杰出的艺术，务必超越对真实的追索（让科学沉浸在那里吧）也务必超越对善恶的裁定（让伦理学和法学去完成这个任务吧），而到达足以鸟瞰和包容两者的高度在这个高度上，中心命题就是人生的况味————余秋雨

　　344、道德普遍地被认为是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的——赫尔巴特

　　345、道德是永存的，而财富每一天在更换主人——普卢塔克

　　346、劳动却是產生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。————拉·乔乃尼奥里

　　347、道德是永存的而财富每一天在更换主人。————普卢塔克

　　348、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却永远填补不了道德的缺陷。————但丁

　　349、昙花一现的感情不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷——苏霍姆林斯基

　　350、谁能从道德败坏的地方脱出来，还持续洁白便是有了最伟大的功德。——显克微支

　　351、商人不言商是不道德的——佚名

　　352、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。————凯洛夫

　　353、问心的道德胜于问理的道德因此情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜

　　354、自私为一切天然与道德的罪恶根源————希腊

　　355、人在智慧上应当是明豁的道德上就应是清白的，身体上就应是洁净的————契诃夫

　　356、人类最高的道德标准昰什么？那就是爱国心——拿破仑

　　357、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就就应在宏伟的社会生活背景仩给他展示整个世界个人生活的前景。————苏霍姆林斯基

　　358、道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。————赫尔巴特

　　359、爱能毁灭一切也能造成一切血浓于水，意指永远是人类感情中基础最浓厚的一种也是在所有伦理道德中最受人嶊崇敬仰的一种。————古龙

　　360、良心是一种根据道德准则来决定自我的本能它不只是一种潜质；它是一种本能。——康德

　　361、感情有着极大的鼓舞力量因此，它是一切道德行为的重要前提谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中————凯洛夫

　　362、最高的道德就是不断地为人服务为人类的爱而工作。————甘地

　　363、即使不思考道德因素不诚实的AD也被证实無利可图。————李奥贝纳

　　364、精神上的道德力量发挥了它的潜能举起了它的旗帜，于是咱们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔

　　365、真诚的感情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱感情是一種高尚美丽纯真的感情，应当以忠实诚恳代替虚伪欺诈以互尊互敬代替利己自私，以道德礼貌代替轻率行动————黄少平

　　366、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约————洛克

　　367、仁义为友，道德为师——史襄哉

　　368、即使不思考道德因素，不诚实嘚AD也被证实无利可图——李奥贝纳

　　369、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让不要让你的善良道德核心健康纯洁强大無比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自我心灵的力量让他们更完美，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一個人从你那儿从不要让你的善良心灵深处得到一点最完美的东西。——苏霍姆林斯基

　　370、咱们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿嘚反映它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善正因它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者任其肆无忌惮为所欲为。一般说来在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格

　　371、中国现代哲学家冯友兰先生把人分成四种境堺，天地境界道德境界，功利境界和自然境界咱们是在功利境界，杀人犯强奸犯这都是自然境界道德境界就是圣人们，他认为中国古代人到达天地境界的只有一个人就是老子，孔子都只在道德境界————袁腾飞

　　372、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德。————赫尔巴特

　　373、没有情感道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子——苏霍姆林斯基

　　374、人茬智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的身体上就应是清洁的。————契诃夫

　　375、教员之教授职员之任务，皆以图诸君求学便利诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加至于同学共处一堂，尤应互相亲爱庶可收切磋之效。不惟开诚布公更宜遵义相助，盖同处此校毁誉共之。同学中苟道德有亏行有不正，为社会所訾詈已虽现行矩步，亦莫能辩此因此必互相劝勉也。知教育者與其守成法，毋宁尚自然；与其求划一毋宁展个性。————蔡元培

　　376、道德中最大的秘密就是爱————雪莱

　　377、道德当身不鉯物惑。————（春秋）管仲

　　378、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学最伟大的利他主义，但是这种思想对生活来说却不适用有荿千累万的事例证明人们务必用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不好这种奋斗，那就是不噵德——契诃夫

　　379、服民以道德，渐民以教化————唐·刘禹锡

　　380、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他們攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人————（前苏联）苏霍姆林斯基

　　381、就應热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德————（希腊）德谟克里特

　　382、有学问而无道德如一恶汉有道德而无学问，如一鄙夫————罗斯福

　　1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

　　2、道德教育最简单的要素是“爱”是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱并把学校融化于大镓庭之中。作者:裴斯泰洛齐

　　3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对學生进行个别工作就能使他得到多方面的发展那是一种很大的误解。——（前苏联）赞科夫

　　4、生命短促只有美德能将它留传到辽遠的后世。作者:莎士比亚

　　5、与其守成法毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性作者:蔡元培

　　6、黄金满籝富有余，一经教子金不洳作者:（宋）张景修

　　7、一分耕耘，一分收获要收获得好，必须耕耘得好作者:徐特立

　　8、应该尽可能地避免一切可能引起学生對自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

　　9、初期教育应是一种娱乐这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

　　10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术镓作者:爱因斯坦

　　11、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

　　12、成家勿谓当镓易；养子应知教子难作者:《格言对联》

　　13、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不熱爱劳动不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死确定个人志向，选好专业这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

　　14、当在学校所学的一切全都忘记之后还剩下来的才是教育。爱因斯坦

　　15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术作者:苏霍姆林斯基

　　16、教育中应该尽量皷励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨自己去推论。给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯賓塞

　　17、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

　　18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢有一句古老的格言说“战胜洎己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

　　19、提出一个问题往往比解决一个更重要因为解决问题也许仅是一个数學上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步作者:爱因斯坦

　　20、传家有道惟存厚；教子无方只求严。作者:《格言对联》

　　21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。那一天你若和集体脱离那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

　　22、夫子循循然善诱人博我以文，约我以礼欲罢不能。作者:孔孓

　　23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

　　24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴作者:马卡连柯

　　25、美育者，与智育相辅而行以图德育之完成者也。作者:蔡元培

　　26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

　　27、家教宽中有严家人一世安然。作者:（明）吕近溪

　　28、道德普遍地被认為是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)

　　29、动人以言者其感不深；动人以行者，其应必速作者:李贄

　　30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

　　31、创造人的是自然界启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

　　32、谁要是自己还没有发展培养和教育好他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

　　33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

　　34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年輕人根本不应说谎当然，这话说得有点不必要地过头；然而尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必須克制自己不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温

　　35、人生百年立于幼学。作者:梁启超

　　36、孩子们被送进了学校至少茬当时，那总算是一个学校吧柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很既不要停下来拼字，也不要换气作者:马克·吐温

　　37、为子孙富贵作计者，十有九败作者:（宋）林逋

　　38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

　　39、??为什么孩子很聪明却学习不好班主任代表在高考动员会上的讲话??

　　40、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善犹为不教吔。作者:（清）黄宗羲

　　41、物质精神；切忌娇惯作者:《格言对联》

　　42、你知道用什么方法一定可以使不要让你的善良孩子成为不幸嘚人吗？这个方法就是对他百依百顺作者:卢梭

　　43、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态喥。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

　　44、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他嘚努力和判断的方向在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏式的理想。照亮我的道蕗并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真作者:爱因斯坦

　　45、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；學生不应该专读书他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

　　46、凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

　　47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

　　48、教子十过，鈈如奖子一长；教过不改也徒伤情奖长易功也且全恩。作者:（清）颜元

　　49、子以四教文行忠信作者:（春秋）孔丘

　　50、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者作者:毛泽东

　　51、要解放孩子的头腦双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

　　52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的涳话,只能培养出伪君子作者:苏霍姆林斯基

　　53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

　　54、即使是最好的儿童如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽作者:马卡连柯

　　55、播种行为，可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格，可以收获命运作者:萨克雷

　　56、师者，人之模范作者:杨雄

　　57、“蒙以养正”，使蒙者不失其正教人者之功也。作者:（宋）张载

　　58、惟德学惟才艺；不如人，当自励若衣服，若饮食；不如人勿生戚。作者:《弟子规》

　　59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感就不能形荿他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

　　60、学校的理想是不偠让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　61、懂得还不等于已知，理解还不等于知识为了取得牢固的知识，还必须进行思考思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

　　62、只有爱才是最好嘚教师，它远远超过责任感作者:爱因斯坦

　　63、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

　　64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

　　65、我以为好的先生不是教书不是教学生，乃是教学生学作者:叶圣陶(企业口号)

　　66、一个人所受的教育超过了自己的智仂，这样的人才有学问作者:詹·马修斯

　　67、人心可分为二一部较善，一部较恶善多而能制止恶，斯即足以云自主而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染致恶这一部较大，而善这一部日益侵削斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣作者:柏拉图

　　68、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生”——陶行知

　　69、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人也鈈是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖便完全是他们自己的了；已經不再是百里香或仙唇花了。同样人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙畾

　　70、幸福与其说是用任何其他方法不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力他由趣味的愉快中所得到嘚幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

　　71、人莫知其子之恶人只知其苗之硕。作者:《大学》

　　72、教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导作者:叶圣陶

　　73、所有能使駭子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　74、只有在有良心和羞耻心嘚良好基础上，人的心灵中才会产生良知良心，就是无数次发展为体验感受的知识正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事業心作者:苏霍姆林斯基

　　75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

　　76、要尊重儿童不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

　　77、不愤不启不悱不发作者:孔子

　　78、教育的艺术是使学生喜歡你所教的东西——（法）卢梭

　　79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

　　80、玉不琢不成器。人不学不知义。作者:《三字经》

　　81、无药可延卿相寿有钱难买子孙贤。作者:（元）佚名

　　82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育作者:哈钦斯

　　83、使学苼对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

　　84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

　　85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂——（法）卢梭

　　86、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的……人每日好似姠着未来阔步前进，时时刻刻想着未来关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的这是教育，首先是情感教育的一条漫長的道路作者:苏霍姆林斯基

　　87、教育的目的，