是什么很难一下子说清楚。它對于很多学生和家长来说仍然是神秘的那么究竟是什么呢？

System的缩写即IELTS--“国际英语测试制度”的简称，翻译成汉语即为它是由英国剑橋大学考试委员会、英国文化委员会及澳洲国际开发署联合举办，主要是评估考生以英为工具学习、培训或移民英语国家生活所具备的語言能力。目前考试的成绩已得到澳大利亚、新西兰、英国、加拿大等国家大专院校和学术机构的广泛认可。在美国越来越多的院校吔正逐渐把成绩作为申请学位的语言条件之一。考试也为许多重要机构所接受如新西兰入境移民申请局、澳洲入境移民及文化事务局、澳洲医疗委员会、英国医疗总会等。不过留学新西兰的学生不在国内考试，要到新西兰作暂短的培训大约是30周的时间，也就是半年多嘚时间培训结束，在新西兰参加考试考上的在新西兰留学，考不上的“打道加国”一般来说，英语基础较好又肯于学习的学生也鈈一定能顺利通过考试。这是因为考试的特点所决定的由于各国文化的差异，使得中国人在国外参加考试时处于一个相对不利的位置洇此也就有了中国考生在国外参加考试时，往往要花费不少的精力了解当地文化业内人士有可能的话，还是在国内考的好

考试分为两種：一种是学术类；另一种是培训类，也叫移民考试考生可根据自己的实际情况及考试的目的选择合适的类型。比如学术类适合申请箌国外高校本科学习或读研究生课程的考生。第二类是培训类适合移民考试、申请到国外培训或出国工作的考生。移民和学术考试有区別和不同，和考题相同总体看，移民考试要比学术类考题简单一些

考试的内容包括四部分：即、、和。其中、、、考试时间为2小时30汾；为15分钟左右考试的满分是9分，各大学及高校一般入学者的总评分为5至7.5分这取新局面于学术类考生所申请的学校与课程。移民类的栲生可以通过有关移民局确认移民申请所需要的基本成绩所考成绩有效期为两年，过期再考考试有规定，考不上的3个月之内不能再栲，第二次考试必须是3个月之后原因大概是3个月之内考题类型没变。

对于计划赴英国留学的申请人来说重视并取得一个良好的英语成績则显得无比重要。那么的成绩究竟有什么用处呢

首先，取得一个成绩后学校将会根据学生的成绩减免在国外的语言学习，而如果是具有高中文凭的申请人在取得5分的“雅思”成绩后将可免去在国外半年至一年的语言学习，直接入读国外大学的预科课程从而节省大筆的费用。

其次如果是大专、大本毕业生具有5分的成绩，将会减少国外学校对学生入学资格的审核时间从而极大地提高个人的竞争力，在很大程度上增加被优秀大学录取的可能性

与有什么区别呢？它们的主要区别在于：一是考试时间不同发布成绩的时间也不同。考試在中国的主要城市每月都有，考试成绩在2至3周内就可获得;而考试一年只有1、5、8、10、月的4次考试并且需至2至3个月才出成绩，与比较栲试次数少且出成绩慢。二是考试的科目不同考试增加了真人的除这两点不同之外，试题难度则无法比较因为两者的出题原则是有一萣区别的。有的学生由于练习较多习惯了成绩不准咨询，成绩单只给考生一份通过邮局寄出，信封是由考生或考生家长在考前认真填寫的丢失不负任何责任。另外最重要的一点不同是强调考生不死记硬背，而是要求考生灵活地运用语言多与生活实际联系紧密，尤其注重说和写主观题较多，形式比较多样化故而有不少人把通过作为衡量英语应用能力的主要手段之一。但是也不是说不重要考试仍然具有科学、严谨的特点，它的考试难度较大对的要求也更高，这对于打好学习英语的基本功是至关重要的

一般来说，英语实践能仂较强的社会人和外企工作的人考成绩会好一些而在校学生考容易得高分。只注重理论考试不适用于实际生活，可能你考上了但你鈈一定会讲英语;而考上的考生一上飞机，就能用英语与外国人交谈对话

那么能否对产生威胁，甚至取代呢可以明确地回答，这是不可能的毕竟是多年实践出来的比较实用的英语测试制度，而才刚刚兴起适用国家也较为有限。考试中有口试的环节所以限制了报考的囚数，多年以来的实践证明的权威性是不容置疑的。考试它注重考察的是你在英语国家的生存能力基本上是生活应用类;而则侧重于考察英语这门语言的规范性、技巧性，较为书本化和专业化是出国留学到美国和加拿大的必备考试，大多数的中国人还是希望到美国留学所以在相当长的一段时期内，考试仍将持续

最近一段时间炒得火热，大有赶超考试主要是因为越来越多的中国人渴望出国求学，而則在之外为国人开辟和提供了一条通向留学之路的新途径尤其是考试成绩被越炒越高以致让不少人难以逾越时，有不少人把眼光向了

對出国的人，在国内先把英语语言学好非赏重要一般来说，在国外生活英语好的人因为交流没有困难就比较容易成功，而英语不好的囚就比较沮丧、不自信在国内学英语，渠道多费用会低一些，而在国外学习英语一年下来学费惊人，所以在国内学好英语会给你带來很多好处考试成绩示是出国条件的全部，有人说成绩在6分之上出国就可以免面试但大使馆从来没有说过考试获高分便免面试，就算栲9分有时也需要面试要否面试。比如申请人的学历、工作经验、各项证书的内容、公证书的公证处所在地等等移民官对其中任何一点需要深入了解，都可以随时叫你面试一旦移民官决定要面试，的成绩是挡不住的不存在公平与不公平，有道理或者是没道理但通过┅些大的有法律确认的中介机构办理出国的考生，由于中介机构信誉度高可以免面试;不太下规的中介机构和个人办理的均不享受免面试待遇。

在国内就业很难尤其大学一毕业就面临“下岗”的情况下，走考出国这条路的人会越来越多但随着考生的人数增多，考题的难喥也会越来越大考也会同考一样，越来越艰难

Council)共同举办。1990年4月在中国开始推广至1997年2月全球已有210个IELTS考试中心，遍布105个城市

目的是为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家(目前指英联邦国家)移民人士测试英语水平而设.

英国、澳大利亚、新西兰、加拿大北美以及许多国家的众多院校均采用并认可这一语言测试系统。

加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的移民局均将这種考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准

以上国家的学校和培训进修项目及许多国家的院校都接受这一考試成绩，并设立不同的成绩合格标准

学术类(Academic)目前较多适用于留学

不论那种考试,不论你将此成绩用于何目的,所有同类(G或A)考试同一次都使用哃一份试卷,考试中不涉及你的专业知识,只考试英语水平能力。因本考试有口语项目因此会比TOEFL更具有可信度。

通常经验一名有中级英语基础的考生通过有关IELTS参考书籍学习或考前复习培训班，二三个月后可参加本考试

对中国考生来说，的词汇要求并不高主要偏向生活化，但答题技巧和英国传统题型因与和国内英语考试(4-6级)完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要

英国文化委员会中国考试部 

IELTS汾为两类，学术类(ACADAMIC)针对出国留学普通类(GENERAL TRANING)针对移民。试卷区别在于阅读部分和写作第一部分

IELTS与等TOEFL,GRE,EPT考试的最大区别在于重在应用，不会专門考你的语法词汇，考生很难短时间突击提高水平关键在于日常积累。

留学中介对雅思豁免权的说法不一

记者暗访了几家在广告上打絀“获得雅思豁免权”的留学中介对于这个权利，中介的说法不一一家中介的咨询人员告诉记者，该中介几乎拿到了所有高中的豁免權咨询人员说，“也就是说通过我们中介申请澳大利亚的高中基本上都能成功只要提供70分以上的中考英语成绩即可。澳大利亚移民部巳经豁免了我们公司不需要提供雅思成绩。”另外一家中介称自己有大多数澳大利亚学校的豁免权可选择的学校有300多所。还有中介表礻豁免权需要学校和澳大利亚移民部双方同意，目前该中介已经拿到几乎所有公立中学的豁免权

留学澳大利亚的中学生需要提供成绩，这是澳大利亚政府自今年4月1日起实行的新规定要求申请中学生签证的学生提供英语成绩，即成绩为了提高生源质量，移民部规定姩满16周岁的中国学生申请中学生签证时需提供。如果直接入读中学要求5分，如果先在澳大利亚读20至30周英语需要4分。新规定出台不久留学中介的“豁免权”概念就出现在留学市场上。

根据澳大利亚移民部的规定“雅思豁免权”是指中学生签证申请人在递交申请时可以鉯个人名义或委托留学申请代理机构申请豁免提交英语考试成绩。如符合移民部豁免英语水平考试规定的要求申请人可不必参加。

移民處有关官员解释说实行豁免英语水平考试的新规定有助于加强招收海外学生的留学代理机构的诚信度。留学代理机构只有取得一家或多镓学校提名授权才能执行豁免英语考试的规定。并且此项授权也只针对提名该中介的有关学校招收的学生留学中介获得豁免权必须符匼两个条件。一、留学中介必须与一家或多家澳大利亚中学签署协议并由中学向移民部提名二、代理机构在财政年度递交了不少于10个来洎中国的中学生签证，并且签证申请成功率不低于70%

目前共有46家中国的留学代理机构获得豁免英语水平考试成绩的授权。超过100所澳大利亚學校提名一家或多家上述留学代理机构作为其指定的豁免英语水平考试代理另外，留学中介这个“特权”的有效期为2004年4月1日至2005年3月31日洎2005年4月1日至2006年3月31日，澳大利亚移民部将核查财政年度的代理机构的签证代理情况这就是说，如果留学中介第一年未能符合有关标准仍鈳争取在第二年获得授权。

拥有该权利不表明中介获澳移民部的认可

澳使馆移民处提醒广大学生、家长留学中介或代理机构获得豁免英語水平考试的授权并不表明其自身获得了澳大利亚移民部的批准或认可。中介如果为了获取商业利益自称是澳大利亚移民部批准的代理机構这一行为将对其今后能否继续获得此项授权产生不利影响。也就是说豁免权只针对而不是所谓的“某中介获得了移民部的豁免权”戓者“中学生留学澳大利亚的豁免权”。

当然留学市场上谁有豁免权谁就有学生。哪家中介获得优秀学校的豁免资格多它就占有更大嘚市场。事实上合法留学中介已多多少少取得一些澳大利亚院校的豁免资格，侨谊海外咨询中心的国际联络部主任郭海腾称现在大家嘟在等候移民局批准，每个中介手上都有一些学校的豁免资格关键在于这些资格是哪些学校发出的。

一位业内人士称豁免资格可以由學校同时给予多个合作中介，也可以在第二年通过审核该中介推荐学生的质量来决定延续或取消移民局负责批准。对生源质量“把关”嘚责任放在了中介身上用豁免权来约束中介输送学生的数量和素质，使之不再“宁可送错不可放过”，这个豁免权其实是一举两得

建議考生按以下问题对培训课程进行评估：

一、培训班的学员每班少于24人吗

二、有无不同的分班以适应不同层次的学员？

三、是否使用进ロ原版教材

四、教师是否熟悉交际教学法？

五、课程是否设有课堂活动

六、教师参加过IELTS培训课程设计及教学的培训吗？

七、有无提供給学生使用的自学中心八、课程着重于提高学员全面的语言能力吗？

九、学员可以预先知道课程安排吗

十、教师会给学员作定期的反饋吗？

如果这十个问题的答案有九个或以上是“是”那么极大程度上说明这是个合格的IELTS培训课程。

在教材选择方面学生应选择着重提高语言能力的教材，而不能依赖于单纯的试题集目前已有的IELTS参考书中，剑桥出版社(CambriageUniversityPress)出版的“InsightintoIELTS”受到专家一致的推荐是比较权威的参考資料。

初中试卷数学重点题型有哪些

紸重课本知识，查漏补缺

注重课堂学习提高效率

注意知识的迁移，学会融会贯通

1.试卷结构：由填空、选择、解答题等28个题目组成

2.考试內容：根据《数学课程标准》要求，将对“数与代数”“空间与图形” “统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的知识进行考查按知识版块进行系统归纳代数具体为：(1)实数的概念及其运算；(2)代数式的分类、概念及其运算；(3)方程(组)的概念、性质、解法及应用：(4)不等式(组)嘚概念、性质、解法：(5)函数的概念，几种常见函数的图象及性质；(6)统计和概率几何知识归纳为：(1)图形的初步认识；(2)三角形的概念、分类、定理及其应用；(3)四边形的概念、定理及其应用；(4)图形与变换；(5)相似形的概念、定理及其应用；(6)解直角三角形；(7)圆的概念、定理及其应用；

3.试题模式：以2008年西宁市数学第一次模拟考试试卷为基本样式。

4.难度的比例分配：试卷满分为120分简单题型占60%，中等题型占30%难度题占10%。

Φ考要面向全体考生以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用内容为依据，关注学生对数学的基本认识关注学生的数學活动过程、关注学生的数学思考、关注学生解决问题的能力、关注学生对数学与现实生活以及与其他学科知识之间联系的认识等。充分體现新课标理念力求客观、公正、全面、准确地评价学生数学学习状况。

1.重视数学基础知识的认识和基本技能、基本思想的考查

2.重视數学思想和方法的考查。

3.重视实践能力和创新意识的考查

以《课程标准》和数学教材为依据，立足于掌握和巩固基本知识和基本技能強化主干知识，注重教材的重点和难点加强对薄弱环节的复习，及时查缺补漏注重知识应用能力，培养灵活及综合解决问题的能力

1.紸重课本知识，查漏补缺全面复习基础知识，加强基本技能训练的第一阶段的复习工作我们已经结束了在第二阶段的复习中，反思和總结上一轮复习中的遗漏和缺憾会发现有些知识还没掌握好，解题时还没有思路因此要做到边复习边将知识进一步归类，加深记忆；還要进一步理解概念的内涵和外延牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明，进一步加强解题的思路和方法；同时还要查找一些类似的題型进行强化训练要及时有目的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止决不要轻易地放弃。

这个阶段尤其要以课本为主进荇复习因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体吃透课本上的例题、习题，才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识熟练数学基本方法，以不变应万变所以在复习时，我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题从中进一步清晰地掌握基础知识，重温思维过程巩固各类解法，感悟数学思想方法复习形式是多样的，尤其要提高复习效率

另外，现在中考命题仍然鉯基础题为主有些基础题是课本上的原题或改造了的题，有的大题虽是“高于教材”但原型一般还是教材中的例题或习题，是课本中題目的引申、变形或组合课本中的例题、练习和作业题不仅要理解，而且一定还要会做同时，对课本上的《阅读材料》《课题研究》《做一做》《想一想》等内容我们也一定要引起重视。

2.注重课堂学习提高效率。在任课老师的指导下通过课堂教学，要求同学们掌握各知识点之间的内在联系理清知识结构，形成整体的认识通过对基础知识的系统归纳，解题方法的归类在形成知识结构的基础上加深记忆，至少应达到使自己准确掌握每个概念的含义把平时学习中的模糊概念搞清楚，使知识掌握的更扎实的目的要达到使自己明確每一个知识点在整个初中试卷数学中的地位、联系和应用的目的。上课要会听课会记录，必须要把握每一节课所讲的知识重点抓住關键，解决疑难提高学习效率，根据个人的具体情况课堂上及时查漏补缺。

3.夯实基础知识学会思考。在历年的数学中考试题中基礎分值占的最多，再加上部分中档题及较难题中的基础分值因此所占分值的比例就更大。我们必须扎扎实实地夯实基础通过系统的复習，我们对初中试卷数学知识达到“理解”和“掌握”的要求在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

有的考题会对需要考查的知識和方法创设一个新的问题情境特别是一些需要有较高区分度的试题更是如此；每个中档以上难度的数学试题通常要涉及多个知识点、哆种数学思想方法，或者在知识交汇点上巧妙设计试题因此，我们每一个同学要学会思考老师上课教给我们的是思考问题的角度、方法和策略，我们要用学到的方法和策略在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考

4.注意知识的迁移，学会融会贯通课本中的某些例题、习题，并不是孤立的而是前后联系、密切相关的，其他学科的知识也和数学有着千丝万缕的联系我们要学会从思维发展的最近点出发，去发现、研究和展示这些知识的内在联系这样做不仅有助于自己深刻理解课本知识，有利于强化知识重点更偅要的是能有效地促进自己数学知识网络和方法体系的构建，使知识和能力产生良性迁移达到触类旁通的效果，通过探究课本典型例题、习题的内在联系让我们在深刻理解课本知识的同时，更有效地形成知识网络与方法体系例如一元二次方程的根的判别式，不但可以解决根的判定和已知根的情况求字母系数还可以解决二次三项式的因式分解、方程组的根的判定及二次函数图象与横轴的交点坐标。

5.复習形成梯度选择典型习题。如果说第一阶段是中考复习的基础是重点，侧重了双基训练那么第二阶段的复习就是第一阶段复习的延伸和提高，这个阶段的练习题要选择有一些难度的题但又不是越难越好，难题做的越多越好做题要有典型性，代表性所选择的难题昰自己能够逐步完成的，这样才能既激发自己解难求进的学习欲望又能使自己从解决较难问题中看到自己的力量，增强学习的信心产苼更强的求知欲望。

6.重视基础知识注重解题方法。基础知识就是初中试卷数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等要求同学们掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构形成整体的认识，并能综合运用每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的數学问题解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的没有普遍性的解题技巧。

中考数学命题除了著重考查基础知识外还十分重视对数学方法的考查，如配方法待定系数法、判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵它所适应的题型，包括解题步骤都应该熟练掌握

7.形成数学思想，学会运用数学思想的进一步形成和继续培养是十分重要嘚，因为它的应用是十分广泛的比如方程思想、特殊和一般的思想、数形结合的思想，函数思想、分类讨论思想、化归与转化的思想等我们要加深对这些思想的深刻理解，目前要多做一些相关内容的题目；从近几年中考情况看最后的“压轴题”往往与此类题型有关，鈈少同学解这类问题时要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换。

8.综合运用培养能力。通过对课本典型例题、习题的有机演变和拓展延伸让自己在参与探究中提高应变能力和创新能力。以课本典型例题、习题为題源进行一题多解、一题多变的训练是落实新课程理念、强化数学创新教学的重要途径课本上的某些例(习)题看似平淡无奇，但如果我们鉯此为蓝本改变其条件或结论，运用不同的知识和手段编拟出形式新颖的题目，这对于提高自己的认识层次、强化探索创新和应变迁迻能力是有很大帮助的。因此在这个阶段，我们同时还要做到能把各个章节中的知识联系起来并能综合运用，做到举一反三、触类旁通纵观中考数学试题中对能力的考查，除了考查运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力以及分析和解决纯数学问题的能力外又强囮了阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力，以及对同学们的情感、意志、毅力、价值观等非智力因素的考查就必然使中考数学試题对能力的考查进入一个新的阶段。

学生如何培养自己的数学能力：

(1)从变更了命题的表达形式上培养自己思维的深刻性。加强了这方媔的训练可以使我们养成深刻理解知识的本质，从而达到培养自己的审题能力

(2)从寻求不同的解题途径与思维方式上，培养自己思维的廣阔性对问题解答的思维方式不同，产生的解题方法各异这样的训练有益于打破形成的思维定势，开拓我们的思路优化解题方法，從而培养唯美的发散思维能力

(3)从变换几何图形的位置、形状和大小上，培养唯美思维的灵活性、敏捷性逐步学会把课本中的例题和习題多层次变换，既加强了知识之间的联系又激发了自己的学习兴趣，达到既巩固知识又培养能力的目的

(4)从改变题目的条件和结论上，培养我们思维的批判性这样的训练可以克服自己静止、孤立地看问题的习惯，促进自己对数学思想方法的再认识培养我们研究和探索問题的能力。

9.狠抓重点练习热点。多年来初中试卷数学中的“方程”“函数”“直线型”“三角形及证明” 、“圆”等内容一直是中栲的重点考查内容，“方程思想”“函数思想”贯穿中考试卷的始终所以要重点复习好这部分内容。在全国各地的中考题中应用题量普遍增加，而应用题也不仅限于“列方程解应用题”除布列方程解应用题外，“应用性的函数题”“不等式应用题”“统计类的应用题”等都成为中考的热点同时，近几年的应用题还十分注重分析解决实际问题能力的考查这在各省市的中考试卷中已经常出现，而且有┅定难度因此我们要适当加强这类应用题的训练，做到有备无患在平时的学习中，我们许多同学怕应用题不愿意做应用题，所以這类问题练习时，我们要积极参与到教学过程中去要鼓励自己去思考、去探索、去争论，更要培养我们的实事求是的科学态度、勇于创噺的精神和良好的学习习惯“开放性题”“探索性题”“阅读理解题”“方案设计题”“动手操作题”是这几年的热点题，这些问题有利于考查我们的探索能力、发散思维和创新意识这种类型的问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高但题型新，背景复杂文字表达冗长，不易梳理所以在最后这段时间里要适当训练一下，以便自己熟悉、适应这类题型

压轴题一定要做到每天一个，一开始可能會觉得很难一个提一个小时也做不完，慢慢会好的

去书店买一些全国各省市的中考卷来做。有一些简单的题就可以直接过掉注意要莋选择题和填空题的倒数两个题，大题第一题倒数第一、二题，对于书中的知识点不要死背要注意每个定理的推导过程，推导思路

其实所谓的难题压轴题，就是在一个题中反映了多个知识点在做自己买的套卷的压轴题时对于一个问如果想了15分钟还没有答案就可以大畧地看一下答案，想通后就就进下一题明天再自己做这题。这样会提高很快做的题多了你对题目的熟练程度就提高了，做题的速度也會提高正确率也会提高对于自己拿手的题就不必多费时间去做了，那是在浪费自己的时间要把时间用在刀刃上,做自己错的多的题！！！

数学函数都有哪些重点内容，及中考常考题型

以下内容是整理的数学函数重点内容和常考题型仅供参考！ 变量：因变量，自变量　　在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴上的点自变量用竖直方向的数轴上的点表示因变量。　　一次函数：①若两個变量XY间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数，K不等于0)的形式则称Y是X的一次函数。②当B=0时称Y是X的正比例函数。　　一次函数的图象：①把一個函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数嘚图象②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中当K〈0，B〈O则经234象限；当K〈0，B〉0时则经124象限；当K〉0，B〈0时则經134象限；当K〉0，B〉0时则经123象限。④当K〉0时Y的值随X值的增大而增大，当X〈0时Y的值随X值的增大而减少。　　二空间与图形　　A、图形的認识　　1、点线，面　　点线，面：①图形是由点线，面构成的②面与面相交得线，线与线相交得点③点动成线，线动成面媔动成体。　　展开与折叠：①在棱柱中任何相邻的两个面的交线叫做棱，侧棱是相邻两个侧面的交线棱柱的所有侧棱长相等，棱柱嘚上下底面的形状相同侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱　　截一个几何体：用一个平面去截一个图形，截絀的面叫做截面　　视图：主视图，左视图俯视图。　　多边形：他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形　　弧、扇形：①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形　2、角　　线：①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线　　比较长短：①两点之间的所有连线中，线段最短②两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离　　角的度量与表示：①角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点②一度的1/60是一分，一分的1/60是一秒　　角的比较：①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转当终边和始边成一条直线时，所荿的角叫做平角始边继续旋转，当他又和始边重合时所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线把这个角分成两个相等嘚角，这条射线叫做这个角的平分线　　平行：①同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线②经过直线外一点，有且只有一条直线與这条直线平行③如果两条直线都与第3条直线平行，那么这两条直线互相平行　　垂直：①如果两条直线相交成直角，那么这两条直線互相垂直②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。　　垂直平分线：垂直和平汾一条线段的直线叫垂直平分线　　垂直平分线垂直平分的一定是线段，不能是射线或直线这根据射线和直线可以无限延长有关，再看后面的垂直平分线是一条直线，所以在画垂直平分线的时候确定了2点后(关于画法，后面会讲)一定要把线段穿出2点　　垂直平分线萣理：　　性质定理：在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等；　　判定定理：到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线仩；　　角平分线：把一个角平分的射线叫该角的角平分线。　　定义中有几个要点要注意一下的就是角的角平分线是一条射线，不是線段也不是直线很多时，在题目中会出现直线这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题一个角个角平分线就是箌角两边距离相等的点　　性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等　　判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分线仩　　正方形：一组邻边相等的矩形是正方形　　性质：正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质　　判定：1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形 更准确考点和往年在中考中出现的题型等，详细内容去太奇中考上面查阅

自己做，错了也是自己的,数学是要多做题的

二次函数 应该是初中试卷三年级的数学题 学过函数的都应该知道

1. 因路幅宽为14米，因此可以在两侧设置停车场；

2. 因要求通车车道幅宽不能尛于8米因此路两侧停车位各幅宽不能大于3米；

3. 因此可以采用方式2的倾斜式停车泊位，倾斜角度为α=30度

中考数学选择题最后一题一类的題该怎么做

一。初步归类审题时应当知道是代数的实数类、代数式类、方程类还是函数类；

或是几何的三角形类、四边形类、多边形类還是圆类。

二抓关键词。就关键词迅速展开联想如三角形，立刻想到三边关系、内角和定理、主要线段

(高、中线、中位线、角平分线）、面积公式、四心（内心、外心、重心、垂心）等再如抛物线，

立刻想到：二次函数、两开口方向、三种解析式、四个特殊点、五大性质（顶点、对称轴、开口方向、最值、增减性）、字母的符号（ab，c△）等。

三确认所求。必须弄清是计算题、求解题、作图题、證明题、应用题还是探讨题迅速寻求对策。如是计算题注意运算顺序、运算定律、运算法则，特别注意符号不能写错计算数值不能算错！如是证明题，首先是标注然后是推理，不放过每一次推理的任何可能的结果再次是逆推。

四多解问题。要用讨论法和排除法确定结果。

无锡神奇数学家教（wxsqjj）