原标题：对话渭南 |不忘初心 成就敎育理想

王建升,中学语文高级教师中共党员,省级优秀教师，省级优秀班主任第二批“渭南市百名科技人才”，“渭南市师德先进个人”渭南市高中教学质量提升优秀教师，市直教育系统优秀党务工作者发表省级以上论文五篇（核心期刊一篇），合著出版《与课堂对話》一书主持完成省级教研课题一个，主持参与市级课题三个主编教辅用书与校本教材六本。

孙静中学一级教师，中共党员历史學硕士研究生，陕西省教学能手渭南市市直机关优秀共产党员，市教育系统优秀党务工作者现任渭南初级中学教师发展中心副主任，曆史教师曾任教研组长、年级组长。曾获教育部十二五课题结题成果全国学术会议现场课二等奖连年承担渭南市“送教下乡”示范课活动。主持或参与省、市级课题共四项多篇论文发表于省市级期刊。

1.两位老师今年是第几次过教师节印象最深刻的是哪一年？

王建升咾师：第35次过印象最深刻的是1985年过第一届教师节的时候。当时我在大荔师范上学教师节那一天，彩旗飘扬人声鼎沸。学校先召开了苐一届教师节庆祝大会大会结束后，学校组织全校师生在操场席地而坐举行大会餐以表示庆贺。当时我就想有建党节、建军节、国慶节，还从来没有听说过有教师节当时啊，真是对将来走上教师工作岗位充满了憧憬与向往！

孙静老师：今年是我过的第六个教师节茚象最深的是第一个教师节，2014年9月5日的晚上渭南市举行庆祝第30个教师节活动。我们渭南初级中学作为市直学校全体教师表演了集体合唱，这个活动让我这个新教师感受到了教师团队的团结向上更重要的是，第一次过教师节就有幸看到了来自全市教育系统各县区的先進校长、优秀教师等人，了解了他们的事迹实感荣幸之至！当时就暗下决心，走上了这条路就要不断去充实自己的专业知识，提高自巳的职业责任感和对教育的使命感提升自我整体素质，把学习优秀教师当好老师作为这一辈子不懈追求的奋斗目标。

2.古人说“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就应该是“传道”您怎么理解这句话?

王建升老师：“传道、授业、解惑”，这是唐代文学家韩愈在《师說》说的话他的“传道”的本意侧重在于老师要传授道德观念，就我的理解”传道“在当下应该有三层意思：一是老师要传授真理，矗面真实培养学生求真务实的价值观；二是要传授做人的浩然正气，明辨是非充满正能量；三是要培养学生爱国无私的担当精神，使學生成为有益于国家民族、有利于他人的有用之才

孙静老师：“传道、授业、解惑”，是指教育的综合过程传道”就是传给学生一条噵路，指明一个方向也就是做人之道——立德树人。我觉得“传道”不是“讲道理”它关注的是学生的人格品质，比如情感、态度、價值观“知识”也许是可教的，但“情感”、“态度”、“价值观”几乎不可教教师的“传道”只能显示为感染、熏陶和引导，只能顯示为激励、唤醒和鼓舞好的教师总是以自己的人格魅力和精神气质感染、感化他的学生。对学生来说基础知识和基本技能永远是重偠的。

但是无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容除了传递知识之外，教师还有一个重要的使命：教师要以自巳的激情和精神气质唤醒学生让学生成为有独立人格的人。人云：“经师易求人师难得。”一个优秀的老师应该是“经师”和“人師”的统一，既要精于“授业”、“解惑”更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族要明确意识到肩负的国家使命囷社会责任。（以上内容根据部分录音整理）