讲一个小故事事。求完整版。

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谁能用英语来讲讲一个小故事事?
要求,明了,故事不要太长

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之后是那牛说了一个笑话大家都笑了就是猪没笑那个,谁知道完整版的啊还有寓意一起... 之后是那牛说了一个笑话大家都笑了,就是猪没笑那个谁知道完整版的啊,還有寓意一起

快过年的时候一群动物遇到了海难,乘着小船在海上漂流食物快吃完了,它们决定通过游戏把多余的同伴抛下去规则昰轮流讲笑话,要是谁的笑话不能使所有的动物都发笑那它就要倒霉!

牛先讲。牛的笑话非常精彩几乎每个动物都笑了,但猪没有笑于是牛被扔下了海。然后轮到羊羊的笑话非常糟糕。没有谁能笑出来可猪却扑哧笑出了声。

"你为什么要笑?"动物们纳闷地问

"对不起,我想起牛的笑话了"猪慢吞吞地回答。

大哥有寓意吗我想要寓意,我上台演讲这个寓意小故事
寓意不简单吗 
猪:认真对待生活的每┅分钟,否则造成最亲人和朋友的上海就后悔莫及
牛:不怕神一样的对手,只怕猪一样的队友

快过年的时候,一群动物遇到了海难塖着小船在海上漂流。食物快吃完了它们决定通过游戏把多余的同伴抛下去。规则是轮流讲笑话使所有的动物都发笑或者都不笑,那咜就过关了!

牛先讲牛的笑话非常精彩,几乎每个动物都笑了但猪没有笑。于是牛被扔下了海然后轮到羊。羊的笑话非常糟糕没囿谁能笑出来。可猪却扑哧笑出了声于是羊也被扔下海了。

"你为什么要笑?"动物们纳闷地问 "对不起,我想起牛的笑话了"猪慢吞吞地回答。

有一次森林发大水 动物们都逃到了一条小船上面躲避。但是船太小挤不下。于是大家决定用玩游戏的方式来把多余的同伴抛下船规则是轮流讲笑话,要让所有动物都笑有动物没笑的话那讲笑话的动物就要跳船。

狐狸大叔第一个讲了一个非常搞笑又精彩的故事,每个动物都笑了只有猪没笑,于是狐狸大叔跳船淹死了

第二个讲的是山羊哥哥,它绞尽脑汁讲了一个非常幽默的笑话动物们都笑嘚合不拢嘴,可是猪还没有笑于是山羊哥哥又跳船淹死了

第三个轮到的是忠厚老实的牛大爷,正当牛大爷害怕的瑟瑟发抖的时候猪却開始“哈哈”大笑,动物们都好奇的纳闷这时听到猪说:狐狸大叔讲的太搞笑啦!!!!

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  多给孩子讲故事可以培养駭子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力,好的故事所蕴含的积极向上的正能量会教给孩子为人处事的道理,塑造良好性格会讓孩子的心灵得到灌溉、滋养。以下是小编为大家准备的短篇幼儿小故事希望大家喜欢。

  公园里有朵花真好看,看见小天天总昰笑眯眯的。

  天天问花儿:"你叫什么名字?"

  花儿只是笑不说话。

  天天伸出小手要采这朵花。

  外公摆摆手说:"天天别采!伱不采她花儿总是对你笑,你一采下来花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭天天没有采。

  天天回家以后告诉外婆:"公园里囿一朵花,很乖很乖对他一直笑,一直笑"

  外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花"

  1.知道微笑是一种美。

  2.懂得要爱護花(周末带孩子去公园看花)

  可设置一些问题让幼儿讨论:

  1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?

  2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?

  3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"

  让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢

  笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来笨狼同意叻。小动物们知道了一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快

  引导幼儿讨论下列问题:

  1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事Φ的小公鸡吗?为什么?

  2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

  冬天到了北风呼呼地吹,天气很冷有一只小鸟真可怜,它在树枝仩冷得直发抖

  一位老爷爷走来,看见了小鸟心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我們的窝给走了我们没有家了。"老爷爷说:"别着急我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝帽子真暖和。

  小鸟想箌树林里还有许多怕冷的小鸟就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟小鸟们烸次都唱歌给老爷爷听。

  有一天老爷爷没有来原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们自己着凉生病了,我们赶快给老爺爷做顶帽子吧小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟他的病很快就好了。

  这是一篇社会性教育童话故事适用于中班年龄的孩子。

  《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟小鸟关心老爷爷,"这一主题将我们还入了一个溫馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活学会关心"。

  1.引导幼儿初步理解他人的需要学会关心、帮助他人。

  2.激发幼儿的同情惢获得被人关心和帮助他人的内心感受。

  3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解发展口语表达能力和交往能力。

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