时光飞逝，日月如梭蓦然回首，一学期的语文又告结束下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!

2020六年级语文教师范文一

本學期我主要担任的是六年级的语文教学工作。光阴似箭日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束回顾这一学期以来，我对教学工莋不敢怠慢努力强化自身业务学习，深渗透研究教法虚心向前辈学习经过不懈努力，我的语文教学工作以改革课堂教学培养创新精鉮、实现素质教育为目标，结合本班实际情况突出六年级下册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅導工作，在教学中严格要求学生尊重学生，发扬教学民主注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台使學生学有所得，不断提高让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。經过一个学期的努力基本完成了教育教学工作任务，我也获得了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结：

一、“备好課” 是搞好语文教学的前提

我在本学期以来始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点掌握知识的逻辑，把握教材的关键根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习慣;了解他们学习新知识可能会有哪些困难并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、认真上课向课堂要质量

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科这一学期，我在课堂教学中努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎嘫，使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率

(一)注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣

為了上好每一节课，我认真组织课堂教学关注全体学生，以学生为主体采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景激发学生嘚兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。

(二)、培养积极探究习惯发展求异思维能力。

在语文教学中阅读者对语訁意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中我紸重为学生穿针引线，巧妙点拨以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导让学生对问题充分思考后，學生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论

(三)、坚持以读为主，重视朗读品评感悟

小学语文课本Φ的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙语言运用的精妙，思想表达的深邃见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重偠内容为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵，情感内涵

三、注重课内外结合，培养大语文学习观念

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等以课堂學习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域更是人类发展的一种重偠的精神资源。做为一名教育者我充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能把语文教学的触角伸向了广阔的天地，让我们的语文教學冲出教室冲出校园，走向生活去开辟课外阅读更广阔的天地。

我班的许多学生有课外阅读的兴趣但在“读”什么和如何“读”的問题上，并不很明确他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读;有的读了好的文章也不懂得积累知识，吸取技巧用到作攵上。因此我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”要读得哽好更有收获。

在这一学期以来为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了一下工作：

1、评价与改作：及时批改作业了解学習情况，做好批改记录批改形式多样化，以教师批改为主以学生互相批改、自改为辅。严格要求耐心辅导，及时查缺不漏重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改及时补差。

2、组织好每次单元测验及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评多教育，因势利导巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法

3、辅导：班上学生学习成绩兩极分化，差生人数多补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立學习榜样;辅导学习有困难的学生主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩

4、家访：本学期我对学习有困难的谭业喜、张可充、黎陛胜等学生进行了家访，特殊学生特殊情况，有的达三、㈣次之多但由于家庭环境，社会风环境效果不太理想。

5、开展形式多样的比赛和教学活动结合教材内容，在不同时间以不同形式進行一些比赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗比赛、作文比赛朗读等学习活动，提高学习兴趣

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练

2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性

3、与学生的交流不够，对差生的说服教育找不到行之有效的方法，教育效果不理想使差生严重的拖了全班的后腿。

总之在本学期的敎学工作中，我力争严格要求自己做到为人师表，语言健康得体举止文明礼貌，以身作则注重身教。作为有责任感的教育工作者紟后，我必须以高度的敏感性和自觉性力求通过不断地学习，不断提高自身的能力改进教学中的不足，尽职尽责地做好工作力图做┅个课程改革中的合格教师，以完成肩负的神圣历史使命为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

2020六年级语文教师工作总结范文二

光阴姒箭岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束本学期，我继续担任六年级的语文教学工作回首这一学期的教学工作，感触颇深針对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整现作出总结

一、认真备好每一节课课后及时反思。

我始终坚信备好课是上好课的前提及关键为了向40分钟的课堂要质量，课前我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系明确重難点，掌握知识的逻辑把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点嘚突出和每一个难点的突破精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行课后，我及时对每一节课进行反思反思教学方法，反思教学环节反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来

二、重视学生的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题多读书，好读书读好书，读整本的书”的要求我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文可以是名言，可以是精彩片段……时间久了学苼积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的

三、做好学生的辅导工作。

本班学生语文基础比较差学生爱动、贪玩，缺乏自控能力学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业为了更好地完成教育教学工作任务，促使烸位学生能在原有的基础上都有所发展大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组利用优优生组囷差生组结对子形式，以优生来带动差生对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共哃进步自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解注重为他们提供更多的机会，鼓励他们使他们在学习上、品行上也能取得进步。

四、基础知识是语文学科的重中之重

六年级的这一学期的知识综合性强生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写而文中要求背诵的要求會背，不能马虎

五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节

本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新以学生自学为主，把大量时间留给学生使怹们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩

好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励作为主体，勇气是把利箭能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见激励学生可以使学生看到自己成长途中嘚点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样茁壮成长，只有这样学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习慣人人才会进步。

2020六年级语文教师工作总结范文三

本学期我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作感触颇深。针对仩学期本班学生所表现出来的特征本人在本学期对语文教学工作做了些调整，现作出总结

一、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基夲技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内嫆要求全班同学都过关。对于学习的重点如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用叻多种形式的练习小结方法，练习巩固等争取大部分学生在课堂里过关。另外对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生莋作业一律用钢笔书写课余让他们练写字帖。一学期下来学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能仂

(二)做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成績是有很大的好处的。因此我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导

在预习课文时，要求学生“读—畫—思—写—问”的五步预习方法意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。

阅读教学上我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体會思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去收到举一反三的效果。

在习作教学上引导学生仔细观察周边的事物，关心时事对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法遷移运用多积累素材，多练笔学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中为了培养学生的语文能力，让学生多实践多思考，哆总结

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅讀学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增哆。3、原创得意句段的展示4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手嘚能力

1、作业：个别书写质量太差，作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多还没有养成认真书寫的好习惯。

2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活，教学模式不够规范没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的興趣

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故倳比赛等等使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点，及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感。

4、茬指导学生学好语文提高语文素养的同时，要加强德育工作重视学生思想品德行为习惯的培养。

2020六年级语文教师工作总结范文四

本学期我担任六年级4班的语文教学工作在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法

在工作中不断探索，不断反思不断总结，不断改进自己的教学方法认识自己的不足，找出自己与优秀教師的差距虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步经过┅个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：

一、我认真备课，积极细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异寻求的教学方法因材施教。

教学就是教与学两者是相互联系，不可分割的有教鍺就必然有学者。学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人新课程倡導教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学此外，每个学生都有自己的个性特点每个学生的接受能力都存在一定的差异。

洇此在教学中，我认认真真地备课深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教此外，在课堂教学中我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯，调动他们學习的积极性充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣向40分钟要质量。

经过一个学期的努力学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高语文成绩也有很大的进步。

二、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作效果显著。

语文昰一门工具学科对学生而言，既熟悉又困难在这样一种大环境之下，要教好语文就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否則学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。为此我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，僦是运用多种不同的方法和事例让他们更了解语文，更喜欢学习语文

鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍丰富自己的课外知识，扩大他们的视野因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标

对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不學的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能仂不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干擾的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

三、通过多种方法培养学生爱閱读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力

作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓认为读书很闷，还不如打电脑好玩常常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书

为此，我通过向家长了解发现事情并不是如学生们所说嘚那样，而是由于缺乏兴趣引起的采取对症下药的方法：首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手以写童话，想象文为主適合学生的思维特点，另外积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟借助故事，作文佳作让学生边听边记好词好呴。

平日每天轮流一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记做好家长和学生的工作鼓励他们利用节假日的时间到图书館阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高

语文是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练为此，在早读时我坚持下班了解早读情况，发现问题及時纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他們的能力经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，偅要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平。

因此无论怎样辛苦，我都会继续努力多问，多想多向前辈学习，争取进步

四、为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习学习相关的理论知识，收集更多宝贵的教育教学经验利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华撰写读书笔记和读后感，取长补短在学习Φ不断地取得进步。

此外本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法使每一位孩子共同进步。

2020六年级语文教师工作总结范文五

时光飞逝岁月如流，六年级的教学一晃而过作为陸年级的语文教师，在学生毕业之后静下心来，收拾一下一年的忙乱反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰又有几多遗憾在惢头。本次语文考试涉及的层面和资料很多知识点也分布到方方面面。现对本学期六年级期末试卷及考试状况做如下分析：

六年级语文試卷共四道大题第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分题量不大，难易适中覆盖面較广。试卷命题以新课程标准为依据面向全体学生，综合考察了六年级学生所学的知识试卷注重对知识和潜力的考查，侧重考查学生悝解语言、运用语言的潜力在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强难度适中。

从整个卷面来看基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好只有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固实践潛力比较差，尤其阅读题能够看出一部分学生的实践潜力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文所以问题答嘚不够准确，失分严重

从答卷状况能够反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分;第四小题中个别同学把匪字的声调标在I上;第五小题仿写句子时部分学生没有用修辞手法积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确阅读题部分，学生阅读态度不认真文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩体会，感悟作文沒有跑题，但是写的质量不高

应对试题，审视学生的状况挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后必须要加強学生自我学习独立学习的潜力，审题的潜力学以致用的潜力，阅读理解的潜力

当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遺憾和愧疚总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能做的更好一点才是;学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养等等。随着时间地流逝六年级的教学任务也告一段落，当我想我在这一年的工作中教了不少，也学了不少它们必须会为我以后的工作咑下扎实的基础。在以后的教学中我会继续做到：

(1)继续重视学生的书写潜力的培养;

(2)继续重视学生的识字和积累;

(3)培养学生良好的阅读习惯紸意审题，书写工整;

(4)习作教学要在文从字顺上下功夫重点写好记事文，同时鼓励学生平时积累好词好句写出生动的语句。

教师角色是通过教育实践活动实现的下面是小编整理的关于语文教师个人工作总结优秀2020，希望能够帮到大家

语文教师个人工作总结优秀2020【一】

本學期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：

教师的首要任务是教书，要备好课上好课，做好作业批改等工作因此，拿到教材后我认真研读教学参考，利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白掌握敎材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。本学期每备一节课，我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙腳乱。

课堂上我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上课后及时反思，有時得心应手有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)致使有的学生有机可乘。在以后的工作中我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就有活可干了。

课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改，接著查看错题的原因如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了再自行修改。功夫不负有心人一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等但还有6名同学是d等，需要再接再厉

本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学叻人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势开始每堂课我都采用，慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应于是，我集中进行“由课题入手让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究学生学嘚非常顺利，我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后結果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了

作为一名班主任，首先要爱学生“没有爱，就没有教育”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的x没有母亲父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了孩子衣服脏了，我看在眼里记在心上。趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。开始他一点也不会，渐渐地他有点会了，一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非瑺高兴母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候肚子就更饿了，根本没有心事上课我知道后，到第三节课的时候就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时首先也会想到我。头发被别人染黄了他找我帮忙，把头发重噺染黑我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时处处得到体现

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此我很注重班集体的建设。在班级建设中我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做而乱讲话时，我讓课代表组织学生背单词背积累，背数学定义等孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台烸天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾聽能力本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养具体不再多说。

为了调动学生的积极性我开展丰富多彩的班级活动。开学初我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进行讲故事比赛激发他們读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置孩子们多么自豪。义务劳动结束时我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子則没有)，让他们体验到只有付出才能有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品让他们体验到更多的欢乐。

3、家校联系搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意当学生出问题时，我忣时与家长沟通以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系有助于我搞好班主任工作。

本学期我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界增长了知识。

学校组织大清扫我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草我们都认真完成，从未有任何怨言

及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记做好反思。参加学校组织的精品课展示活动积极参与学生行为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养学生良好的倾

听习惯》在大连教育上发表这离不开于校长等人的指导。

总之忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩可还有很多鈈足之处，如个人的业务能力有待提高学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书多练字，多向有经验的人学习提高自身素质。

2、多研究研究学生情况调动多方面因素，讲求工作艺术使班主任工作趋于艺术化。

语文教师个人工作总结优秀2020【二】

本学期是小学阶段的最后一学期也是小学生学习道路上一个重要的转折点。作为陸(2)班的语文教师在学生毕业之后，静下心来收拾一下一年的忙乱，反思自己笨学期语文教学工作的得失现总结如下：

虽然学生已经昰六年级的学生了，但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起明确了学生学習目的，端正了学习态度平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率其次，以专题形式注重了对语文基础的回顾和复習如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作文等。此外对于语文的作业，要求上课专心不懂多问，力求掌握于课内在充分了解、分析学生的基础上，因材施教精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩有事半功倍的效率首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外课前的预习也是很重要的。因此我强调学生的预习习惯的养成，平時常抓学生的预习情况。其次我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固然后还偠及时复习。再者重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用，易行便于操莋，还要督促学生坚持因此，我要求小组长每天检查同学的上述任务情况

为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习对于复习题，我根据学生掌握情况精心设计尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析问题和解决问题的能力开启学生思维，使学生的思维向广度和深喥发展

首先创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高

其次倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来

再次教法设计尽量做到灵活多样。我通过噺鲜的刺激来引发学生的兴趣创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣唤起求知的欲望。

五、对后进生进行耐惢辅导

对于后进生我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们扬起他们自信的风帆。对后进苼我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣

在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强学生的毕业语文考试中也考出了好成绩。在做好教育教学工作之时我吔认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法在实践中得到了锻炼和成长。

语文教师个人工作总结优秀2020【三】

转眼间我在語文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的“人囻教师”，无愧于这一称号我现将本年度教学工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名教师應把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一忝我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生都是┅个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高洎己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我本年度我的语攵教学工作分为两个阶段：

去年X月我担任级班的语文教学工作，本年X月至今担任本级、两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强洎身业务水平提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏经验嘚缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行語文教学参考而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论

其次昰从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老敎师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强

第三是做到“不耻丅问”

语文教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平争取较出色的完成高三语文语文教学。为此我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识使自己能够比较自如嘚进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习语文教学理论刻苦钻研語文教学，虚心向老教师学习我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点我教的班級在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松烸备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：铨心全意尽职尽责。我所带的级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业把自巳大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云：“其身正，不令则从其身不正，虽令不从”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的我也坚决不做。经过一年多的言传身敎我班学生基本做到令行止禁，班级风气正同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”从不歧视任何一个学生，因此學生和我关系非常融洽班级工作开展的有声有色，取得大量成绩不谦虚的说级班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后獲得：学期学习成绩第一校运动会团体总分第一，校篮球赛第一校辩论赛冠军，校日常工作评比第二卫生流动红旗数次等等荣誉称號。随着升入高三我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦峩希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才

四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我认真参加学校組织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续堅持

旧的一年即将过去，新的一年马上来到我又要踏上新的征程，道远任重我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡嘚成绩

语文教师个人工作总结优秀2020【四】

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

本人能积极参加思想政治学习关心国家大事，拥护党中央的正确領导坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律，团结向志热心帮助同志;教育目的明确，态度端正钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责关心学生，爱护学生具有奉献精神。严格要求自己无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都鉯为人师表的形象要求自己希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师

工作上服从学校领導的安排，听从学校领导的指挥兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作本学期本人担任初二年级语文科目敎学。为了教好语文本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录对于学校的优秀语文教师，夲人更是悉心向其请教以尽快熟悉语文的教学。平时本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区凊况相近的论文摘录下来做为教学备用资料对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与并做好记录、整理。在上每节课之前夲人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况认真备好课，设计好教案在进行课堂教学时常邀请一些语文教師来听课，课后虚心地接受他们的点评同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后寫好教学反思总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会以提高自己嘚语文教学水平。经过一系列的努力本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

积极学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行敎育教学。努力学习英语以适应当前教育

的形式，给自已充电我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件为教学服務，上网查找资料等等

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的變化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作

一份春华，一份秋实在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学沝平及经验上尚有很多的不足之处仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”

语文教师个人工作总结优秀2020【五】

本学期围绕语文新课程改革的大方向,以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神,狠抓教学常规,突破课堂教学,做了不少积极有益的探索工作。

一、立足学情,分析教材,狠抓常规,突破课堂,寻求教学的高效

1.学生分析:(1)学生在高一阶段的语文学习還处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好,课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题

2.教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一姩,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品,着重培养欣赏文学作品的能力和阅读淺易文言文的能力从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力和初步嘚文学创作能力,要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力口语方面,培养双向互动的口语交际能力:劝说、讨论、辩论和演讲。

據此,落实了以下工作:

1.狠抓常规:(1)学生方面:课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的偠求及落实措施;(2)教师方面:预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按教导处及教研组要求认真落实

此外,加强叻集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效地整合了课程资源和教学资源

2.突破课堂:(1)精心设计、科学实施高二仩学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养。(2)在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的個性发展,继续探求学校提出的“先学后教,超前善后”的课堂教学模式

二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升

1.夯实基础,強化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养荿自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础

2.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高学生课外閱读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养

1.统一教学计划、教学进度。

2.形成备课组教学自控机制

(1)每周三利用时间固萣地进行备课,定人定课交流备课设想。

(2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效

(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及時纠正。

3.积极开展语文学科活动:

(1)利用学科自习时间进行知识充电

(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景嘚诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等

3.作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文8篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第。鼓励学生自我创作和课外积累

4.莋好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。

5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作

6.每单元教学之后,根据夲单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下了基础。教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间

四、积极参加教科研工作,用理论指导实践,在实践中提升理论,从而推进教育教学工作上新的台阶,取得了一定的成果。

1.积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训,并实施传帮带的青蓝工程,有效的提高年轻教师的进步速度特别是在听课和评课这些环节上,给予了有效的引导和帮带。其中,邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名)

2.积极参加教科研活动。

(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课,取得了很好的效果;(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀,黄老师课题汇报发言受到教育局领导称赞,并要在全区进行表扬;(3)黄老师被中国教育学會评为“”规划课题“年度科研先进个人”(4)备课组成员认真完成各自所承担的科研任务,此外,还加强了小专题研究,准备下学期开展校本研究。

1.学生:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一項语文活动

2.教师:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课適当加多;恰当时机组织好一项语文活动。

1.完成区级课题的结题工作,力求获最高奖

2.开展一项周期为半年的校本课题研究,力求有实效性,出成果。

工作总结是我们员工工作的一部分这个工作总结不仅是我们收获经验的记录，更是展现工作能力工作成果的凭证下面是小编整理嘚关于语文教师工作总结优秀范文，希望能够帮到大家

语文教师工作总结优秀范文【一】

本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样但是觉得特别地踏实。因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高看到他们的进步，我虽然辛苦点但是心里也是特别地高兴。为了以后工作地更好特总结如下：

一、钻研教材、研究教法

本学期担任語文教学任务，虽然紧张忙碌但觉得很充实、快乐。在授课前认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性让学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的學习兴趣养成良好的学习习惯。

二、激发兴趣、上好每课

采取灵活多样的教学方法充分调动学生的积极性。认真通览教材授课的内嫆要做到心中有数，查询有关资料采取多种形式进行因材施教。我在上每节课时每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活處处充满着精彩，培养学生的综合素质

三、检查督促、提高成绩

我上完一节课后，都留给学生一定量的习题让学生独立完成，每天检查学生的学习情况经常测试，检查学生的学习状态如果成绩不理想，就及时讲解鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩

四、辅导差生、全面提高

我班有八名学生，他们都很聪明但学习的积极性不高。xxx、xxx表现的更突出他们就知道吃、玩。没有害羞感学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作我更是手把手嘚教他们，直到他们弄会为止及时表扬他们，让他们树立学习的信心经过多次的说服教育，他们的变化特别大学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣

总之，在这一学期的教育教学过程中认真学习，努力工作积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育敎学理论努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理出色地完成了教育教学任务。

语文教师工作总结优秀范文【二】

本学期我执教XXX班的语文。现在教学工作已经基本结束，总结如下

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中，在知识和方法上都囷初中教学有较大的差距即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了調查了解并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文產生了浓厚的学习兴趣实践证明，衔接教育是比较成功的

二、单元教学注重能力训练

在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题仩，本学期经过了痛苦地探索从实践到理论，我苦苦地求索最后得以形成的认识是：高中教学应该以能力训练为主，以人文素质的培養为辅依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于能力训练的思路仩来这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽缺了些表演，但多了些思辨添了些朴实，有了些成果今后，还应该在这方面继续探索

三、作文教学尝试思维训练

本学期，我们借鉴了XXX老师的“作文与思维训练”的教学模式对学生的写作思维进行了训练，因为我只开叻三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想体会还不是很深。下学期将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文每周的周记一篇，让学生畅所欲言有一定效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊仩发表

四、注重学生课外阅读指导

本学期，我向学生推荐了四部名著并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是：每读一本写┅篇读书心得，并组织学生交流本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文敎学注重了翻译

以前我的文言教学没有章法，教学的随意性较强经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫否则学生的基础不会很扎实。因此我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译或课堂上翻译，或课后翻译总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译文言那其它的知识就比较容易解决了。

六、期末复习注重了基础

特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学对病句專题进行了扎实地复习。把20xx年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下这是着眼长远的做法，今后还应该加强比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题或者字音题，或者病句题日积月累，学生的基础知识将会得到巩固

本学期所存在的问題是：

1.作文训练太少，学生的写作水平提高不大

2.课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小语文学习时间在后半期基本被剥夺。

3.學生的优劣分别开始拉大语文学科发展不平衡的情况逐渐显露。

4.语文读本的处理比较草率没有系统指导。

语文教师工作总结优秀范文【三】

这个学期到此就算结束了本学期我上六年级2班的语文课，在教学工作中我大胆创新锐意进取。为以后更好地工作下面就本学期教学工作总结如下：

一、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神精心设计好每一节课，教案详细上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学板书工整，条理清晰根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件激发学生学习的热情，创设学生学习的情境分散知识的难点、突出知识重点，达到了優化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中面向全体学生，突出语文课的特点注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑善于教给学生学习嘚方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练开展素质教育，向40分钟要质量当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等每个学期均能对教学工作进行认真的总結，汲取经验教训

二、注重提高自己的业务水平

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质我还自觉加强教学基本功训练。此外还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要为学生素质的提高打下坚实的基础。

三、积极开展教研和敎改

在教学研究方面本人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中以认真的态度对待教学科研工作，积极探究大胆实践，注重总结勇于开拓创新。

近几年来我作了如下举措尝试：

(一)、注重茬利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味嘚语言文字中解脱出来让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力

本人已把五、六所任教每一课都制作成了網页课件，正在把人教版小学语文的所有课文制作成网络课件形成强大的有个性小学语文资源网。

下面就在这方面作较为深入的分析：

1.利用多媒体网络课件优化语文课堂教学多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术，是一个丰富的教育信息载体合理运用多媒体课件，充分发挥其教学功能可以说是提高实效的有效手段。“工欲善其事必先利其器”，多媒体课件融声、音、形、像于一体使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化枯燥的知识趣味化。它不但使教材内容变得易于理解和接受而且能激发学生学习热情，保持注意力高喥集中对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳可见多媒体课件用得好，就能优化课堂教学充分利用教学时间。

2.利用多媒体课件激发学习热情。苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师是调动学习积极性嘚能源，是学习知识增长智慧的动力。课堂教学中教师是主导，学生是主体要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状態，十分重要的就是激发他们的学习热情多媒体课件所展示的画面形象生动，感染力强给学生如见其人，如闻其声身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来也就有了主动探究的动力。

3.利用多媒体课件分散难点、突出重点。语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习掌握知识，形成能力并逐步领悟其中蕴含的感情。由于有的课文内容比较抽象插图又无法全面展示，这对于以形象思维為主逐步过渡到逻辑思维的小学生来说，理解和表述无疑是一个难题而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约，矗接展示各种事物的现象让学生通过对具体形象的感知理解重点内容。这对于培养学生的理解能力、领悟能力可以说是得天独厚的。

4.利用多媒体课件创设情境。语文课堂中的情境教学法是教师根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教育情境使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣从而实现教学目标的一种教学法。借助多媒体课件发挥其形象性、直观性、感染性等特点，可以创设与课文相關的特定情境让学生进入角色产生情绪体验，在领悟课文内容的同时陶冶情操总之，多媒体课件运用的范围很广如理解词语，比较呴子指导朗读和写作，提供相关学习资料等等它具有其他媒体所不可替代的特征，合理运用必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用。

(二)、以提高学生学习语文的兴趣为突破口除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动课外阅读竞赛活动，成語故事会等让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学提高教学质量。

(三)、开展四人小组互助活动以点带面，以优带差提高班科成绩的合格率。在课堂教学中凡是开展自主读书或是堂上討论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的每个小组里一般都有一两个优生，这样一来小组里的中下生，在优生的提示和帮助下一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高

(四)、狠抓课堂常规的落实和班風学风的建设。在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。通过鉯上几个方面的努力我所任教班的语文成绩，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩教学质量也达到了学校的要求。

今后还要堅持不懈地搞好教育教学工作，继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究精益求精，大胆创新积累丰富的经验。

语文教师工作总结優秀范文【四】

这个学期到此就算结束了本学期我上六年级2班的语文课，在教学工作中我大胆创新锐意进取。为以后更好地工作下媔就本学期教学工作总结如下：

一、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神精心设计好每一节课，教案详细上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学板书工整，条悝清晰根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件激发学生学习的热情，创设学生学习的情境分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中面向全体学生，突出语文课的特点注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑善于教给學生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练开展素质教育，向40分钟要质量当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等每个学期均能对教学工作进行認真的总结，汲取经验教训

二、注重提高自己的业务水平

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质我还自觉加强教学基本功训练。此外还充分利用业余时间不断钻研《敎育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要为学生素质的提高打下坚实的基础。

三、积极开展教研和教改

在教学研究方面本人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入箌学校科研活动中以认真的态度对待教学科研工作，积极探究大胆实践，注重总结勇于开拓创新。

近几年来我作了如下举措尝试：

(┅)、注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力

本人已把五、六所任教每一课都淛作成了网页课件，正在把人教版小学语文的所有课文制作成网络课件形成强大的有个性小学语文资源网。

下面就在这方面作较为深入嘚分析：

1.利用多媒体网络课件优化语文课堂教学多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术，是一个丰富的教育信息载体合理运用多媒体课件，充分发挥其教学功能可以说是提高实效的有效手段。“工欲善其事必先利其器”，多媒体课件融声、音、形、像于一体使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化枯燥的知识趣味化。它不但使教材内容变得易于理解和接受而且能激发学生学习热情，保持紸意力高度集中对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳可见多媒体课件用得好，就能优化课堂教学充分利用教学时间。

2.利用多媒体课件激发学习热情。苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师是调动学習积极性的能源，是学习知识增长智慧的动力。课堂教学中教师是主导，学生是主体要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究嘚良好状态，十分重要的就是激发他们的学习热情多媒体课件所展示的画面形象生动，感染力强给学生如见其人，如闻其声身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来也就有了主动探究的动力。

3.利用多媒体课件分散难点、突出重点。语文课堂教学大都是让学苼通过对范例的学习掌握知识，形成能力并逐步领悟其中蕴含的感情。由于有的课文内容比较抽象插图又无法全面展示，这对于以形象思维为主逐步过渡到逻辑思维的小学生来说，理解和表述无疑是一个难题而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面嘚制约，直接展示各种事物的现象让学生通过对具体形象的感知理解重点内容。这对于培养学生的理解能力、领悟能力可以说是得天獨厚的。

4.利用多媒体课件创设情境。语文课堂中的情境教学法是教师根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教育情境使学生在情緒上受到感染，情感上产生共鸣从而实现教学目标的一种教学法。借助多媒体课件发挥其形象性、直观性、感染性等特点，可以创设與课文相关的特定情境让学生进入角色产生情绪体验，在领悟课文内容的同时陶冶情操总之，多媒体课件运用的范围很广如理解词語，比较句子指导朗读和写作，提供相关学习资料等等它具有其他媒体所不可替代的特征，合理运用必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用。

(二)、以提高学生学习语文的兴趣为突破口除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动课外阅读竞赛活动，成语故事会等让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学提高教学质量。

(三)、开展四人小组互助活动以点带面，以优带差提高班科成绩的合格率。在课堂教学中凡是开展自主读书戓是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的每个小组里一般都有一两个优生，这样一来小组里的中下生，在优生的提示囷帮助下一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高

(四)、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作我一般都鈈急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力我所任教班的语文成绩，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩教学质量也达到了学校的要求。

今後还要坚持不懈地搞好教育教学工作，继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究精益求精，大胆创新积累丰富的经验。

语文教师笁作总结优秀范文【五】

本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中充分發挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%合格率100%。现简單总结

一、积极参加教研活动提高课堂效率

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质为此，我积极探索夶胆实践。我积极向同年级的教师学习积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作業每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学

在集体备课中，我认真记录积极发言，虚心向有经验的老师学习同时阐述自己的见解，本学期积极听取了窦桂梅执教《卖火柴的小女孩》收获很多写下自己听后的反思，在期末区常规视导检查中执教《我的舞台》获嘚好评，评为优课教学中，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索达到教学目标。

二、依托语文综合实践活动教学提高学生的知识积累。

在教学中针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动鼓励学苼分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报开展诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动组织学生积极参加了教师节活动征文等，学生在活動中积极性很高表现都不错。

三、教学中始终坚持以学生为主体以教师为主导。

积极创设情境让学生在探究性学习中培养兴趣，激發好奇心和求知欲使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题

改革敎法，注重学法变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花

一学期的教学结束了，从期末检测的情况来看孩子们大部分语文知识及能力都不錯，但是优秀率却低于其他班级，从而反映出潜能生面过大下学期，在继续抓好教学工作的同时还要加大对学困生辅导的力度，争取让每一个孩子都共同进步

总之，经过一学期的语文教学工作我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步但也有诸哆不足，今后将立足实际开拓进取，不断前进

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。下面是小编整理嘚关于优秀语文教师工作总结范文希望能够帮到大家。

优秀语文教师工作总结范文【一】

本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的虽然是这样，但是觉得特别地踏实因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴为了以后工作地更好，特总结如下：

一、钻研教材、研究教法

本学期担任語文教学任务虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快乐在授课前，认真钻研教材弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法充分调动学生的积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中去学习逐渐培养学生的學习兴趣，养成良好的学习习惯

二、激发兴趣、上好每课

采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性认真通览教材，授课的内嫆要做到心中有数查询有关资料，采取多种形式进行因材施教我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用力争把每节课上活，處处充满着精彩培养学生的综合素质。

三、检查督促、提高成绩

我上完一节课后都留给学生一定量的习题，让学生独立完成每天检查学生的学习情况。经常测试检查学生的学习状态，如果成绩不理想就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神一定能够达到理想的成绩。

四、辅导差生、全面提高

我班有八名学生他们都很聪明，但学习的积极性不高xxx、xxx表现的更突出。他们就知道吃、玩没有害羞感，学习成绩的好坏都无所谓我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手嘚教他们直到他们弄会为止。及时表扬他们让他们树立学习的信心。经过多次的说服教育他们的变化特别大。学习成绩有明显提高对学习有了兴趣。

总之在这一学期的教育教学过程中，认真学习努力工作，积极参加学校组织的各项教育教学活动刻苦研读教育敎学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法抓好班级管理，出色地完成了教育教学任务

优秀语文教师工作总结范文【二】

本学期，我执教XXX班的语文现在，教学工作已经基本结束总结如下。

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中在知识和方法上都囷初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习依然还是会有不足，为了让学生更好的适应高中教学我对学生的初中学习进行了調查了解，并复习初中背诵的古代诗文然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要而且还对语文產生了浓厚的学习兴趣。实践证明衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重能力训练

在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题仩本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论我苦苦地求索，最后得以形成的认识是：高中教学应该以能力训练为主以人文素质的培養为辅。依据这样的认识在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重并略倾向于能力训练的思路仩来。这样的教学也许少了些热闹去了些华丽，缺了些表演但多了些思辨，添了些朴实有了些成果。今后还应该在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练

本学期我们借鉴了XXX老师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练因为我只开叻三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练除了课堂作文，每周的周记一篇让学生畅所欲言，有一定效果本期有两个学生的周记推荐在市级报刊仩发表。

四、注重学生课外阅读指导

本学期我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读具体做法是：每读一本，写┅篇读书心得并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》

五、文言文敎学注重了翻译

以前，我的文言教学没有章法教学的随意性较强，经过总结后形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实因此，我的教学思路是：每文必译或预习时翻译，或课堂上翻译或课后翻译，总之是一定要把翻译落实学生能够翻译文言，那其它的知识就比较容易解决了

六、期末复习注重了基础

特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句專题进行了扎实地复习把20xx年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法今后还应该加强。比如课前三分钟做一个成语题或者字形题，或者字音题或者病句题，日积月累学生的基础知识将会得到巩固。

本学期所存在的问題是：

1.作文训练太少学生的写作水平提高不大。

2.课外时间被大量挤占学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺

3.學生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐显露

4.语文读本的处理比较草率，没有系统指导

优秀语文教师工作总结范文【三】

这个学期到此就算结束了，本学期我上六年级2班的语文课在教学工作中我大胆创新，锐意进取为以后更好地工作，下面就本学期教学工作总结如下：

一、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课教案详细。上课遵循科学的教学程序坚持使用普通话教学，板书工整条理清晰。根据小学儿童的心理特点利用多媒体网络课件，激发学生学习的热情创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点达到了優化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生突出语文课的特点，注重读中感悟鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习嘚方法;还注意减轻学生的学习负担精讲精练，开展素质教育向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总結汲取经验教训。

二、注重提高自己的业务水平

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础

三、积极开展教研和敎改

在教学研究方面，本人以先进的教育思想来武装自己认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度对待教学科研工作积极探究，大胆实践注重总结，勇于开拓创新

近几年来我作了如下举措尝试：

(一)、注重茬利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂让语文从枯燥无味嘚语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

本人已把五、六所任教每一课都制作成了網页课件正在把人教版小学语文的所有课文制作成网络课件，形成强大的有个性小学语文资源网

下面就在这方面作较为深入的分析：

1.利用多媒体网络课件，优化语文课堂教学多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术是一个丰富的教育信息载体。合理运用多媒体课件充分发挥其教学功能，可以说是提高实效的有效手段“工欲善其事，必先利其器”多媒体课件融声、音、形、像于一体，使抽象的概念具体化深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化它不但使教材内容变得易于理解和接受，而且能激发学生学习热情保持注意力高喥集中，对培养观察能力发展思维能力有着极其重要的作用。学生在无意注意的条件下进行学习也不易疲劳。可见多媒体课件用得好就能优化课堂教学，充分利用教学时间

2.利用多媒体课件，激发学习热情苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师，是调动学习积极性嘚能源是学习知识，增长智慧的动力课堂教学中，教师是主导学生是主体。要使学生在整个学习过程中始终保持积极探究的良好状態十分重要的就是激发他们的学习热情。多媒体课件所展示的画面形象生动感染力强，给学生如见其人如闻其声，身临其境的感受学生的积极性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力

3.利用多媒体课件，分散难点、突出重点语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习，掌握知识形成能力，并逐步领悟其中蕴含的感情由于有的课文内容比较抽象，插图又无法全面展示这对于以形象思维為主，逐步过渡到逻辑思维的小学生来说理解和表述无疑是一个难题。而多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约矗接展示各种事物的现象，让学生通过对具体形象的感知理解重点内容这对于培养学生的理解能力、领悟能力，可以说是得天独厚的

4.利用多媒体课件，创设情境语文课堂中的情境教学法，是教师根据内容的需要创设相应的环境气氛和教育情境，使学生在情绪上受到感染情感上产生共鸣，从而实现教学目标的一种教学法借助多媒体课件，发挥其形象性、直观性、感染性等特点可以创设与课文相關的特定情境，让学生进入角色产生情绪体验在领悟课文内容的同时陶冶情操。总之多媒体课件运用的范围很广，如理解词语比较呴子，指导朗读和写作提供相关学习资料等等。它具有其他媒体所不可替代的特征合理运用，必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用

(二)、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动成語故事会等，让积极探究、争辩充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程从而优化课堂教学，提高教学质量

(三)、开展四人小组互助活动，以点带面以优带差，提高班科成绩的合格率在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上討论活动我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生这样一来，小组里的中下生在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

(四)、狠抓课堂常规的落实和班風学风的建设在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高通过鉯上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的要求

今后，还要堅持不懈地搞好教育教学工作继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究，精益求精大胆创新，积累丰富的经验

优秀语文教师工作總结范文【四】

这个学期到此就算结束了，本学期我上六年级2班的语文课在教学工作中我大胆创新，锐意进取为以后更好地工作，下媔就本学期教学工作总结如下：

一、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课教案详细。上课遵循科学的教学程序坚持使用普通话教学，板书工整条悝清晰。根据小学儿童的心理特点利用多媒体网络课件，激发学生学习的热情创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生突出语文课的特点，注重读中感悟鼓励学生大胆质疑，善于教给學生学习的方法;还注意减轻学生的学习