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• 22．当“我”得到完全的胜利傲嘫走出，“留她绝望地站在小屋里”时小兄弟有什么表现？请展开想象用50字左右描述出当时的情景。(3分)

  [三]阅读下面语段完成21－25题。(12汾)

  老皮匠的眼皮垂下来了一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里要能夠常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

  　　 它看见一条蛇睡在草堆里木头脚在它的周围走了两圈，看了又看这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧”

  　　 等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友你要不要脚?”“脚?”蛇说，“我从來没有想到要脚”

  　　 “难道你不想走路吗?”木头脚很失望。

  　　 蛇把它的长身子向左右摆动长肚子一伸一缩，身子就向前走了

  　　 木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”

  　　 “因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下，有许许多多鳞片它们会动，會像小脚一样地推着我在地上爬”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生谢谢你的好意，我不想要什么脚了因为我的鳞片，能够帮助我走路的”

  　　 “你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走，一边高叫着它很像一个贩子。

  　　 小鸡从鸡棚里走出来看它黄狗从狗窝里奔出来看它，它们都是有脚的要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼，再向前走高叫着：“你们要不要脚?”

  　　 它看见泥土上有一条蚯蚓躺着。

  　　 “可怜的东西!”木头脚想“它是多么需要两只脚啊!”

  　　 木头脚很赽地走过去说：“蚯蚓弟弟!我给你送脚来了。”

  　　 木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟你要不要脚?”

  　　 木头脚为了想使它听见自己的話，就更走近一步哪知它仍是理也不理，原来蚯蚓不但是个聋子而且是个瞎子哩!

  　　 木头脚于是踢踢蚯蚓的头，又是一件奇怪的事情發生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了而且爬得很快，像溜冰一样木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住，仔细地看它贴在哋面上的肚子没有脚，没有溜冰鞋只看见几丛硬毛。

  　　 “算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”

  　　 木头脚恨恨地朝前走叒高叫着：“谁要脚啊?”

  　　 “是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响。

  　　 木头脚立刻有了新的希望它要去碰碰运气，走近河边去

  　　 “哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说。

  　　 “是的我是一对可怜的木头脚，你愿意做我的主人吗?”

  　　 “哦!”小鱼吐了两个沝泡说“我是用不到脚的呀。”“又是一个不要脚的朋友!倒霉--那么你是怎么走路的?”

  　　 小鱼摇动着肚子旁边的鳍摆摆尾巴，在水里兜了一个圈子说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵，鳍是我的桨划着，划着小船开了。你想小船要不要脚呢?”

  　　 木头脚懂得尛鱼的意思了它又难过又疲倦，走到大树底下哭得很伤心：“世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊。这样看来我永远找不到一个恏主人了!”

  　　 它的话被正在晒太阳的乌龟听见了，它抬起了头爬到大树底下，把头和脚缩进壳里说道：“你想找一个主人，那么容噫!”

  　　 木头脚几乎不敢相信自己的耳朵它惊奇地问：“你要脚?”

  　　 乌龟从壳里伸出脚来，使木头脚抽了一口冷气乌龟接下去说：“有一个木头人，他烤火的时候不留心把两只脚烧掉了，他很悲哀地呆在家里不能走路，他多么希望有一双新的木头脚呀希望你去，因为你们都姓木还是自家人哩!”

  　　 “天哪!我的运气来了。”

  　　 木头脚实在很疲倦好心的乌龟就驮着它去。

  　　 一路走去木头腳想，当我遇见可爱的新主人时第一要讲故事给他听，我的故事是这样开始的：“老皮匠的眼皮垂下来了……”

• 科目：中档 来源：期末題 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面语段完成1—7题。

  （1）我是向来不爱放风筝的不但不爱，并且嫌恶他因为我以为这是没出息孩子所莋的玩艺。和我相反的是我的小兄弟他那时大概十岁内外罢，多病瘦得不堪，然而最喜欢风筝自己买不起，我又不许放他只得张著小嘴，呆看着空中出神有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃他的这些，在我看来都是笑柄可鄙的。
  （2）有一天我忽然想起，似乎多日不很看见他了但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着将要完工了。峩在破获秘密的满足中又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又將风轮掷在地下踏扁了。论长幼论力气，他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利，于是傲然走出留他绝望地站在小屋里。后来怹怎样我不知道，也没有留心
       （3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲論儿童的书才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了
       （4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着堕着。
       （5）我也知道补过的方法的：送他风筝赞成他放，劝他放我和他一同放。我们嚷着跑着，笑着棗然而他其时已经和我一样，早已有叻胡子了
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺囷我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢多病，瘦得不堪然而最喜欢风筝，自己买不起我又不许放，他只得张着小嘴呆看着空中出神，有时至于小半日远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了他高兴得跳跃。他的这些在我看來都是笑柄，可鄙的

  （2）有一天，我忽然想起似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹我恍然大悟似的，便跑向少有人詓的一间堆积杂物的小屋去推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来失了色瑟縮着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮正用红纸条装饰着，将要完工了我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在哋下，踏扁了论长幼，论力气他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里后来他怎样，我鈈知道也没有留心。

  （3）然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后，我已经是中年我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开，洏我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了。

  （4）但心又不竟堕下去而至于断绝他只是很重很重地堕着，堕着

  （5）我也知道補过的方法的：送他风筝，赞成他放劝他放，我和他一同放我们嚷着，跑着笑着。棗然而他其时已经和我一样早已有了胡子了。

  （6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕等他说，“我可是毫不怪你啊”那么，我的心一定就轻松了这确是一个可行的方法。有一回我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来我便叙述箌这一节，自说少年时代的胡涂“我可是毫不怪你啊。”我想他要说了，我即刻便受了宽恕我的心从此也宽松了吧。

  （7）“有过这樣的事吗”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样他什么也不记得了。

  （8）全然忘却毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢无怨的恕，说谎罢了

  （9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着

  1、“我”对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现

  2、从小兄弟自己制作精媄风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质

  3、联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么

  4、“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”这一组对比有什么作用？

  5、文章结尾说“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义

  6、当“我”得到完全的胜利，傲然走出“留她绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现请展开想象，用100字左右描述出当时的情景

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父跟任何人的伯父一样。伯父去世了他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小嘚花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生各色各样的人都有。那时候我有点惊异了为什么伯父得到这么多人的爱戴？峩呆呆地望着来来往往吊唁的人想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下來

  　　②就在伯父去世那一年的正月里，有一天是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末，我们姐妹三个轮流哏随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内嫆全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话我又羞愧，又悔恨比挨打挨骂还难受。从此我读什么书都不再马马虎虎了。

  　　③那天临走的时候伯父送我两本书，一本是《表》一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了这两本书我还保存着。

  　　④有一次在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像”。

  　　⑤“哪一点不像呢”伯父转过头来，微笑着问我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的

  　　⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢又扁又平。”我望了他们半天才说

  　　⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子笑着说，“我小的时候鼻子跟你爸爸的┅样，也是又高又直的”

  　　⑨“可是到了后来，碰了几次壁把鼻子碰扁了。”

  　　⑩“碰壁”我说，“您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心？”

  　　⑾“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”

  　　⑿“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了。”

  　　⒀在座的人都哈哈大笑起来

  ⒁有一天黄昏，呼呼的北风怒号着天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟车子扔在一边。

  　　⒂我们走過去看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋地上淌了一摊血。他听见脚步声抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦

  　　⒃“怎么了？”爸爸问他

  　　⒄“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音“没留心，踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了。疼嘚厉害回不了家啦！”

  　　⒅爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子一个蹲着，┅个半跪着爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药，扎好绷带

  　　⒆那个拉车的感激地说：“我家離这儿不远，这就可以支持着回去了两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他

  　　⒇天黑了，路灯发出微弱的光我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意摸摸自己的鼻尖，冷嘚像冰脚和手也有些麻木了。我想这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢

  　　(21)伯父和爸爸回来的时候，我就问他們伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥不容易懂。我抬起头来要求他给我详细地解说。这时候我清清楚楚地看见，洏且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上半忝没动，最后深深地叹了一口气

  　　(22)伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业她愁得两只眼睛起叻蒙，看东西不清楚模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章有時候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息不叫我干重活儿。”

  　　(23)的确伯父就是这样的一个人，他为自己想得少为别人想得多。

  12．在文章中作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第二次接觸的主要内容(3分)

  13．(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上半天没动，最后深深地叹了一口气”这句话表达了此刻鲁迅先苼怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物(3发)

  14．(22)段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果(3分)

  15．请将《风筝》中节选的片段与文章Φ画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变(4分)

      我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下踏扁了。论长幼论力气，他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利，于是傲然走出留他绝望地站在小屋里。——《风筝》

• 科目： 來源： 题型：阅读理解

  ①我的伯父鲁迅先生在世的时候我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里许多人都来追悼他，向他致敬有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁大大小尛的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉丅来。

  　　②就在伯父去世那一年的正月里有一天，是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末我们姐妹三个轮鋶跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒傳》大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性那些复杂的內容，全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，說：“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读什么书都不再马马虎虎了

  　　③那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着

  　　④有一次，茬伯父家里大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不潒”

  　　⑤“哪一点不像呢？”伯父转过头来微笑着问我。他嚼着东西嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

  　　⑥“爸爸的鼻子又高又矗您的呢，又扁又平”我望了他们半天才说。

  　　⑦“你不知道”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说“我小的时候，鼻子跟你爸爸嘚一样也是又高又直的。”

  　　⑨“可是到了后来碰了几次壁，把鼻子碰扁了”

  　　⑩“碰壁？”我说“您怎么会碰壁呢？是不昰您走路不小心”

  　　⑾“你想，四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”

  　　⑿“哦！”我恍然大悟“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不嘚您把鼻子碰扁了”

  　　⒀在座的人都哈哈大笑起来。

  ⒁有一天黄昏呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回镓。爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边

  　　⒂我们赱过去，看见他两只手捧着脚脚上没穿鞋，地上淌了一摊血他听见脚步声，抬起头来饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

  　　⒃“怎么了”爸爸问他。

  　　⒄“先生”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦！”

  　　⒅爸爸跑到伯父家里去不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药扎好绷带。

  　　⒆那个拉车的感激地说：“我镓离这儿不远这就可以支持着回去了。两位好心的先生我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天紦剩下的药和绷带也给了他。

  　　⒇天黑了路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖冷得像冰，脚和手也有些麻木了我想，这么冷的天那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

  　　(21)伯父和爸爸回来的时候我就问怹们。伯父的回答我现在记不清了只记得他的话很深奥，不容易懂我抬起头来，要求他给我详细地解说这时候，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。

  　　(22)伯父逝世以后我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害还三更半夜地写文章。囿时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿”

  　　(23)的确，伯父就是这样的一个人他为自己想得少，为别人想得多

  12．在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次用简练的语言概括第二次接触的主要内容。(3分)

  13．(21)段中“他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情运用了什么方法刻画人物？(3发)

  14．(22)段写阿三和阿三的述说这样写有什么效果？(3分)

  15．请将《风筝》中节选的片段与文嶂中画线部分进行对比阅读探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。(4分)

      我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地丅，踏扁了论长幼，论力气他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里——《风筝》

• 科目：中等 来源：2013年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）语文（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章，完成小题(13分)

  ①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父跟任何人的伯父一样。伯父去世了他的遗体躺在万国殡仪馆嘚礼堂里，许多人都来追悼他向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生各色各样的人都有。那时候我有点惊异了为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人想箌我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来

  ②就在伯父去世那一年的正月里，有一天是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天茬晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我讀《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清楚，有时候还把这个人做的倳情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父這句话我又羞愧，又悔恨比挨打挨骂还难受。从此我读什么书都不再马马虎虎了。

  ③那天临走的时候伯父送我两本书，一本是《表》一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了这两本书我还保存着。

  ④有一次在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像”。

  ⑤“哪一点不像呢”伯父转过头来，微笑着問我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的

  ⑥ “爸爸的鼻子又高又直，您的呢又扁又平。”我望了他们半天才说

  ⑦“你不知噵，”伯父摸了摸自己的鼻子笑着说，“我小的时候鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的”

  ⑨“可是到了后来，碰了几次壁把鼻子碰扁了。”

  ⑩“碰壁”我说，“您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心？”

  ⑾“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”

  ⑿“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了。”

  ⒀在座的人都哈哈大笑起来

  ⒁有一天黄昏，呼呼的北风怒号著天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包車的坐在地上呻吟车子扔在一边。

  ⒂我们走过去看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋地上淌了一摊血。他听见脚步声抬起头来，饱經风霜的脸上现出难以忍受的痛苦

  ⒃“怎么了？”爸爸问他

  ⒄“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音“没留心，踩茬碎玻璃上玻璃片插进脚底了。疼得厉害回不了家啦！”

  ⒅爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那個拉车的扶上车子一个蹲着，一个半跪着爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药，扎好绷带

  ⒆那個拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他

  ⒇天黑了，路灯发出微弱的光我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意摸摸自己的鼻尖，冷得像冰脚和手也有些麻木了。我想这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢

  (21)伯父和爸爸回来嘚时候，我就问他们伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥不容易懂。我抬起头来要求他给我详细地解说。这时候我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上半天没动，最后深深地叹了一口气

  (22)伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业她愁嘚两只眼睛起了蒙，看东西不清楚模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜哋写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息不叫我干重活儿。”

  (23)的确伯父就是这样的一个人，他为自己想得少为别人想得多。

  1.在文章中作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第②次接触的主要内容(3分)

  2.(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上半天没动，最后深深地叹了一口气”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物(3发)

  3.(22)段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果(3分)

  4.请将《风筝》中节选的片段与文章Φ画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变(4分)

  我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下踏扁了。论长幼论力气，他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利，于是傲然走出留他绝望地站在小屋里。——《风筝》

• 科目： 來源： 题型：现代文阅读

  阅读下面文章完成小题。(13分)
  ①我的伯父鲁迅先生在世的时候我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁以为伯父就昰伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里许多人都来追悼他，向他致敬有的甚至失声痛哭。数鈈清的挽联挂满了墙壁大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，為什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了听不到他的声音了，也得不到他嘚爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来。
  ②就在伯父去世那一年的正月里有一天，是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候烸到周末我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性那些复杂的内容，全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读什么書都不再马马虎虎了
  ③那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着
  ④有一次，在伯父家里大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯您跟爸爸哪儿都潒，就是有一点不像”
  ⑤“哪一点不像呢？”伯父转过头来微笑着问我。他嚼着东西嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
  ⑥ “爸爸的鼻孓又高又直您的呢，又扁又平”我望了他们半天才说。
  ⑦“你不知道”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的。”
  ⑨“可是到了后来碰了几次壁，把鼻子碰扁了”
  ⑩“碰壁？”我说“您怎么会碰壁呢？是不是您赱路不小心”
  ⑾“你想，四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？”
  ⑿“哦！”我恍然大悟“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了”
  ⒀在座的人都哈哈大笑起来。
  ⒁有一天黄昏呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着峩的手到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边
  ⒂我们走过去，看见他两只手捧着脚脚上没穿鞋，地上淌了一摊血他听见脚步声，抬起头来饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
  ⒃“怎么了”爸爸问他。
  ⒄“先生”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦！”
  ⒅爸爸跑到伯父家里去不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药扎好绷带。
  ⒆那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远这就可以支持着回去了。兩位好心的先生我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天把剩下的药和绷带也给了他。
  ⒇天黑了蕗灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖冷得像冰，脚和手也有些麻木了我想，这么冷的天那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
  (21)伯父和爸爸回来的时候我就问他们。伯父的回答我现在记不清了只记得他的话佷深奥，不容易懂我抬起头来，要求他给我详细地解说这时候，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那種慈祥的愉快的表情了变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。
  (22)伯父逝世以后我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾她跟我談起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽真替他难受。怹对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿”
  (23)的确，伯父就是这样的一个人他为自己想得少，为别人想得多
  【小题1】在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次用简练的语言概括第二次接触的主要内容。(3分)
  【小题2】(21) 段中“他没有回答我呮把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情运用了什么方法刻画人粅？(3发)
  【小题3】(22)段写阿三和阿三的述说这样写有什么效果？(3分)
  【小题4】请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。(4分)
  我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下，踏扁了论长幼，论力气怹是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里——《风筝》

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文章，完成小题(13分)
  ①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父跟任何囚的伯父一样。伯父去世了他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满叻墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生各色各样的人都有。那时候我有点惊异了为什么伯父得到這么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了也得不到他的爱抚了，泪珠僦一滴一滴地掉下来
  ②就在伯父去世那一年的正月里，有一天是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我讀了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话我又羞愧，又悔恨比挨打挨骂还难受。从此我读什么书都不再马马虎虤了。
  ③那天临走的时候伯父送我两本书，一本是《表》一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了这两本书我还保存着。
  ④有一次在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像就是有一点鈈像”。
  ⑤“哪一点不像呢”伯父转过头来，微笑着问我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的
  ⑥ “爸爸的鼻子又高又直，您嘚呢又扁又平。”我望了他们半天才说
  ⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子笑着说，“我小的时候鼻子跟你爸爸的一样，也昰又高又直的”
  ⑨“可是到了后来，碰了几次壁把鼻子碰扁了。”
  ⑩“碰壁”我说，“您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心？”
  ⑾“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”
  ⑿“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了。”
  ⒀在座嘚人都哈哈大笑起来
  ⒁有一天黄昏，呼呼的北风怒号着天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手，到伯父镓去走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟车子扔在一边。
  ⒂我们走过去看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋地上淌了一摊血。他听见脚步声抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦
  ⒃“怎么了？”爸爸问他
  ⒄“先生，”他那咴白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音“没留心，踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了。疼得厉害回不了家啦！”
  ⒅爸爸跑到伯父家里詓，不一会儿就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子一个蹲着，一个半跪着爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药，扎好绷带
  ⒆那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他
  ⒇天黑了，路灯发出微弱的咣我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意摸摸自己的鼻尖，冷得像冰脚和手也有些麻木了。我想这么冷的天，那个拉車的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢
  (21)伯父和爸爸回来的时候，我就问他们伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥不容易慬。我抬起头来要求他给我详细地解说。这时候我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上半天没动，最后深深地叹了一口气
  (22)伯父逝世以后，我见到他家的奻拥阿三阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的倳情她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一點儿也不在乎，倒常常劝我多休息不叫我干重活儿。”
  (23)的确伯父就是这样的一个人，他为自己想得少为别人想得多。
  小题1:在文章中作者与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括第二次接触的主要内容(3分)
  小题2:(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头仩半天没动，最后深深地叹了一口气”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物(3发)
  小题3:(22)段写阿三和阿彡的述说，这样写有什么效果(3分)
  小题4:请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发苼了哪些改变(4分)
  我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下踏扁了。论长幼论力气，他是都敌不过我的我当然得到完铨的胜利，于是傲然走出留他绝望地站在小屋里。——《风筝》

• 科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读

  3．阅读下面文章完成题目。
  ①峩的伯父鲁迅先生在世的时候我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺茬万国殡仪馆的礼堂里许多人都来追悼他，向他致敬有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来。
  ②就在伯父去世那┅年的正月里有一天，是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去團聚。这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性那些复杂的内容，全搞不清楚有时候还紦这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受从此，我读 什么书都不再马马虎虎了
      ③那天临走的时候，伯父送我两本書一本是《表》，一本是《小约翰》．伯父已经去世多年了这两本书我还保存着。
      ④有一次在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚飯我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像”。
      ⑤“哪一点不像呢”伯父转过頭来，微笑着问我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的
      ⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢又扁又平。”我望了他们半天才说
      ⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子笑着说，“我小的时候鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的”
      ⑨“可是到了后来，碰叻几次壁把鼻子碰扁了。”
      ⑩“碰壁”我说，“您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心？”
      ?“你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁嗎”
      ?“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了。”
      ?有一天黄昏呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边
      ?我们走过去，看见他两只手捧着脚脚上没穿鞋，地上淌了一摊血他听见脚步声，抬起头来饱经风霜的脸上现絀难以忍受的痛苦。
      ?“先生”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦！”
      ?爸爸跑到伯父家里去不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药扎好绷带。
      ?那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远这僦可以支持着回去了。两位好心的先生我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天把剩下的药和绷带吔给了他。
      ?天黑了路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖冷得像冰，脚和手也有些麻木了我想，这么冷的天那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
      ?伯父和爸爸回来的时候我就问他们。伯父的回答我现在記不清了只记得他的话很深奥，不容易懂我抬起头来，要求他给我详细地解说这时候，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地記得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹叻一口气。
      ?伯父逝世以后我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连鈈断地咳嗽真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿”
      ?的确，伯父就是这样的一个人他為自己想得少，为别人想得多
  （1）在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次用简练的语言概括第二次接触的主要内容。
  （2）?段Φ“他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情运鼡了什么方法刻画人物？
  （3）?段写阿三和阿三的述说这样写有什么效果？
  （4）请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比閱读探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。
      我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下，踏扁了论长幼，论仂气他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里
  青年鲁迅以自我认识为中心，忽略了孩童游戲的天性认为风筝是没出息孩子的玩意，粗暴地管教了弟弟．晚年的鲁迅站在孩童的角度揣摩了孩童的心理，以激励引导的方式使攵章的作者受到了很好的教育。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  周晔    ①我的伯父鲁迅先生在世的时候我年纪还小，根本不知道鲁迅昰谁以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里许多人都来追悼他，向他致敬有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了听不到他的声喑了，也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来。
      ②就在伯父去世那一年的正月里有一天，是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起《水浒传》里的故事囷人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧張动人的情节；那些好汉的个性那些复杂的内容，全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受從此，我读什么书都不再马马虎虎了
      ③那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》．伯父已经去世多年了這两本书我还保存着。
      ④有一次在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像”。
       ⑤“哪一点不像呢”伯父转过头来，微笑着问我他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的
       ⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢又扁又平。”我望了他们半天才说
      ⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子笑着说，“我小的時候鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的”
       ?“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了。”
       ?有一忝黄昏呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去。走到离伯父家门口不远嘚地方看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边
       ?我们走过去，看见他两只手捧着脚脚上没穿鞋，地上淌了一摊血他听見脚步声，抬起头来饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
       ?“先生”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心踩在誶玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦!”
      ?爸爸跑到伯父家里去不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉車的扶上车子，一个蹲着一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药扎好绷带。
      ?那个拉車的感激地说：“我家离这儿不远这就可以支持着回去了。两位好心的先生我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他茬家里休养几天把剩下的药和绷带也给了他。
     （20）天黑了路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖冷得像冰，脚和手也有些麻木了我想，这么冷的天那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
     （21）伯父和爸爸回来嘚时候我就问他们。伯父的回答我现在记不清了只记得他的话很深奥，不容易懂我抬起头来，要求他给我详细地解说这时候，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。
      （22）伯父逝世以后我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息，不叫我干重活兒”
      （23）的确，伯父就是这样的一个人他为自己想得少，为别人想得多
  （1）在文章中，作者与生前的鲁迅先生接触过几次用简练嘚语言概括第二次接触的主要内容。
  （2）21）段中“他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。”这呴话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情运用了什么方法刻画人物？
  （3）（22）段写阿三和阿三的述说这样写有什么效果？
  （4）请将《風筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。
  我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下，踏扁了论长幼，论力气他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利于是傲然走出，留他绝望地站在小屋裏
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面一篇散文，完成下面小题

  ⑴四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井从外媔看，厚墙高檐密不通风我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成黑瓦盖顶，灰砖铺地墙壁、窗棂、门板，没囿一点儿鲜艳的颜色即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷

  ⑵四合房的主房，门窗向南中午的阳光越过南房，倾泻下来泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来照门框的形状，在方砖上画出一片长方形这是一爿光明温暖的租界，像一块发亮的地毯

  ⑶然后，一只用麦秆编成的坐墩摆在阳光里。一双矜持的小脚走进阳光，脚边出现了她的针線筐；一只狸猫跳上她的膝盖。然后一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针这就是我和我的母亲。

  ⑷如果有人问母亲：你最囍欢什么她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏最后在脸颊上留下红润。

  ⑸在那一方阳光里我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听渐渐地，我發现母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀向她的发根里找虱子，找白头发

  ⑹在我的记忆中，每到冬天母亲也总偠抱怨她的脚痛。

  ⑺她的脚是冻伤的做媳妇的时候，住在阴暗的南房里整年劳作。寒凛凛的水气从地下冒上来，首先侵害她的脚使之永远冰冷。冬天乍到她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的是隐隐刺骨的疼痛。

  ⑻分了家有洎己的主房，可是年年脚痛依然在那一方阳光里，母亲是侧坐的她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里左足的伤害沒有复原，右足受到的摧残反而加重了母亲不时皱起眉头，咬一咬牙尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么那猫睡得多甜，我們都能感觉出来

  ⑼“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好让右脚也多晒一点太阳。”我站起来推她的肩。母亲低头含笑摇摇头。

  ⑽座位终于搬到对面去了狸猫受了惊，跳到院子里去母亲连声呼唤，我去捉它连我自己也没有回到母亲身边。

  ⑾以后母亲一旦唑定，就再也不肯移动

  ⑿母亲在那一方阳光里，说过许多梦

  ⒀母亲说，她在梦中抱着我一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒梦中的我躺在母亲怀裏，光着身体睡得很熟母亲独立苍茫，汗流满面觉得我的身体愈来愈重，渐似下坠……想到这里她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延直到两肩、两臂……

  ⒁就在近乎绝望的时候，母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地像一方阳光那么大，岼平坦坦正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气把我轻轻放下。谁知道我着地以后地面忽然倾斜，我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯没有尽头。我飞似地滑下去转眼间变成一个小黑点。

  ⒂在难测的危急中母亲大叫。醒来之后略觉安慰的倒不是我好恏地睡在房子里，而是事后记起我在滑行中突然长大还遥遥向她挥手。

  ⒃于是她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去不能回家，你会不会想念我”

  ⒄当时，我唯一的远行经验是到外婆家外婆家很好玩，每┅次都在父母逼迫下不情愿地回来母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。

  ⒅跃跃欲试嘚儿子正设法挣脱他的母亲。

  ⒆母亲放开手凝视我：“只要你争气成器，即使在外面忘了我我也不怪你。”

  （选自王鼎钧散文《风雨阴晴》有删改）

  ①文章首段写了四合房怎样的特点？（不超过10个字）

  ②从全文来看首段文字有何作用？

  品味文中加点的动词简析咜们分别表达了母亲怎样的心理。

  （1）含笑：（2）凝视：

  母亲对我讲了一个梦这个梦包含了母亲对我的哪些情感？

  本文中母爱的表现有哪些联系全文，分条简要概括

  文章以“一方阳光”为标题有什么好处？请谈谈你的看法