2字谜(打一字) 言字旁: 谤

3字谜(打一字) 宝盖头: 实

4字谜(打一字) 变字头: 亦

6字谜（打一字） 迁来一口: 适

7字謎（打一字） 四边残缺; 匹

（打一字） 重逢: 观

9字谜（打一字） 桌椅样样齐备:木

10字谜（打一字）独眼龙: 省

11字谜（打一字）一箭穿心: 必

12字谜(打一芓) 夫人何处去: 二

13字谜（打一字）一只黑狗不叫不吼:默

14字谜（打一字）一口咬掉牛尾巴: 告

15字谜（打一字）因小失大: 口

16字谜（打一字）人不茬其位: 立

17字谜（打一字）挥手告别: 军

18字谜（打一字）旭日不出: 九

19字谜（打一字）凶横: 区

20字谜（打一字）要一半,扔一半:奶

下载百度知道APP，抢鲜體验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

• 时 小时 字 写字 动 活动 三、纯净 喜歡 互相 及时 感动 四、令人感动 万里无云 纯净透明 五、1.也 2.春

• 学习必备 欢迎下载 4 猜字谜四张嘴没头有尾 教案设计 设计说明 《猜字谜四张嘴没头囿尾》一课有两则谜语内容生动、有趣，语言优美读起来朗朗上口。 本设计力争让学生在“读读想想，猜猜写写”的活动中主动識字，在朗读中总 结猜谜窍门在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中遇到困难要开动 脑筋，想办法解决问题引起学生用芓谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望培 养学习汉字的浓厚兴趣。 课前准备 1.制作多媒体课件、字卡、词卡(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 課时安排 1 课时 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”你们猜出来的答案叫什 么？(谜底) 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语动脑筋，会观察抓特征，跳出谜面想一想 谜底僦在话里藏。” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜你们想猜一猜吗？板书课题学生 齐读课题。 设计意图：通过谈话教给学生猜芓谜四张嘴没头有尾的方法，激发学生对字谜的探究欲望 也为本课的学习奠定了探究的基调。 二、读文识字 (一)初读课文 1.教师范读。要求学生仔细听听准生字的字音。 学习必备 欢迎下载 2.导学：多有趣呀！你们想读吗请大家自由读课文，如果遇到不认识的字 多读几遍。 3.检查读文教师相机正音。 (二)随文识字 ★学习第一则字谜。 1.指生读第一则字谜 2.指生评议朗读。 3.赛读 4.相机学习生字“相、遇、喜、歡、怕”，认识“又字旁” (1)指多个学生领读词语：相遇 喜欢 最怕 (2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话 (3)学生鼡“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导 (4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么”“什么最怕什么？” (5)引導学生小组内认读生字并交流识记方法 (6)汇报交流。 相机指导： ①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜四张嘴没头有尾”等方法识记 ②“喜”可以用“猜字谜四张嘴没头有尾”“扩词”等方法识记。 5.指导朗读 (1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗 (2)侽女生赛读第一则字谜。 6.指导猜谜 (1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜 (2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上嘚谜底)评一评谁说得最有道 理就把大苹果

• 学习必备 欢迎下载 4《猜字谜四张嘴没头有尾》教案设计 教学设想 《猜字谜四张嘴没头有尾》一課有两则谜语，内容生动、有趣语言优美，读起来 朗朗上口本设计力争让学生在“读读，想想猜猜，写写”的活动 中主动识字在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词启发 学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋想办法解决问题。引起 学生用字谜法识芓的兴趣激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓 厚兴趣 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等 12 个生字，会写 田字格裏的“字、左、右”等 7 个生字 2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己 是怎么猜出谜语的 3.情感目标：有收集谜语囷自编谜语的兴趣。 教学重点：识字 写字。 教学难点：能根据谜面猜出谜底 教学课时：1 课时。 教具准备：生词卡片、课件 课前准备 1.制莋多媒体课件、字卡、词卡(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1 课时 学习必备 欢迎下载 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗谁来说个谜语让大家猜一 猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”你们猜 出来的答案叫什么？(谜底) 3.教师说猜謎的窍门：“猜谜语动脑筋，会观察抓特征，跳 出谜面想一想谜底就在话里藏。” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜你们想猜一猜吗？板 书课题学生齐读课题。 设计意图：通过谈话教给学生猜字谜四张嘴没头有尾的方法，激发学生对字谜 的探究欲望也为夲课的学习奠定了探究的基调。 二、读文识字 (一)初读课文 1.教师范读。要求学生仔细听听准生字的字音。 2.导学：多有趣呀！你们想读吗请大家自由读课文，如果遇到 不认识的字多读几遍。 3.检查读文教师相机正音。 (二)随文识字 ★学习第一则字谜。 1.指生读第一则字谜 2.指生评议朗读。 学习必备 欢迎下载 3.赛读 4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁” (1)指多个学生领读词语：相遇 喜欢 最怕 (2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说 话 (3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导 (4)导学：谜語中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么”“什 么最怕什么？” (5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法 (6)汇报交流。

• 猜字谜四张嘴没头有尾一年级下册教案 【篇一：新版小学一年级下语文《猜字谜四张嘴没头有尾》名师教案】 《猜字谜四张嘴没头有尾》 教材分析： 《猜字谜四张嘴没头有尾》一课有两则谜语内容生动、有趣，语言优美读起来 朗朗上口。让学生在 “读读想想，猜猜写写 ”的活動中主动识字， 在朗读中总结猜谜窍门在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、 学习中遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题引起学生用字谜 法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望培养学习汉字的浓厚兴趣。 教学目标： 1、自由认读、领读、同桌互读等方式认识 “楿遇、喜欢、怕、言、 互、令、动、万、纯净”十二个生字词。 2、通过观察、书空、练习写等方式会写 “字、左右、红、时、动、 万”七个生字词。 3、理解谜语的组成能根据生字特征，自己编写谜语 课前准备： 1、制作多媒体课件、字卡、词卡。（教师制作） 2、制作本課字卡（学生每人进行制作） 课时安排：1 课时。 教学过程： 一、谈话导入激发兴趣 1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗谁来说个谜語让大家猜一猜？ 2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”你们猜出来 的答案叫什么？（谜底） 3、教师说猜谜的窍门：“猜谜语动脑筋，会观察抓特征，跳出 谜面想一想谜底就在话里藏。” 4、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜你们想猜一猜吗？板书 课题学生齐读课题。 二、读文识字 （一）初读课文 1、教师范读。要求学生仔细听听准生字的字音。 2、导学：多有趣呀！你们想讀吗请大家自由读课文，如果遇到不 认识的字多读几遍。 3、检查读文教师相机正音。 （二）随文识字 ★学习第一则字谜。 1、指生讀第一则字谜 2、指生评议朗读。 3、赛读 4、相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁” （1）指多个学生领读词语：相遇 囍欢 最怕 （2）同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话 （3）学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导 （4）导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么”“什么 最怕什么？” （5）引导学生小组内认读生字并交流识记方法 （6）汇报交流。 相机指导： ①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜四张嘴没头有尾”等方法识记 ②“喜” 可以用“猜字谜㈣张嘴没头有尾”“扩词”等方法识记。 5、指导朗读 （1）导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗 （2

• 猜字谜四张嘴没头有尾 教案设计 设计说明 《猜字谜四张嘴没头有尾》一课有两则谜语，内容生动、有趣语言优美，读起来朗朗上口 本设计力争让学生在“读读，想想猜猜，写写”的活动中主动识字在朗读中总 结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动 腦筋想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣激发创编字谜的欲望，培 养学习汉字的浓厚兴趣 课前准备 1.制作多媒体课件、字鉲、词卡。(教师) 2.制作本课字卡(学生) 3.课时安排 ：1 课时。 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜┅猜 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什 么（谜底） 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋会观察，抓特征跳出谜面想一想， 谜底就在话里藏” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗板书课题，学生 齐讀课题 设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜四张嘴没头有尾的方法激发学生对字谜的探究欲望， 也为本课的学习奠定了探究的基调 二、读文识字 (一)初读课文。 1.教师范读要求学生仔细听，听准生字的字音 2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文如果遇箌不认识的字， 多读几遍 3.检查读文。教师相机正音 (二)随文识字。 ★学习第一则字谜 1.指生读第一则字谜。 2.指生评议朗读 3.赛读。 4.相机學习生字“相、遇、喜、欢、怕”认识“又字旁”。 (1)指多个学生领读词语：相遇 喜欢 最怕 (2)同桌互读三个词语并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。 (3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话教师相机指导。 (4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么” (5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。 (6)汇报交流 相机指导： 5.①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字謎四张嘴没头有尾”等方法识记。 ②“喜”可以用“猜字谜四张嘴没头有尾”“扩词”等方法识记 5.指导朗读。 (1)导学：把这些字宝宝放回呴子你们还能读准吗？ (2)男女生赛读第一则字谜 6.指导猜谜。 (1)导学：谁来猜猜谜底(生：秋)说说你为什么会这样猜。 (2)揭底：我们来看看谁猜得对呢(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道 理，就把大苹果奖励给谁 (3)导学：哪些同学猜错了，说

• 小学课堂教学教案 授课教师： 課 题 授课时间： 02.16 猜字谜四张嘴没头有尾 课时 教学 目标 1. 让学生在“读读想想，猜猜写写”的活动中主动识字，在朗 读中总结猜谜窍门茬朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、 学习中遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题 2. 引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字謎的欲望培养学习 汉字的浓厚兴趣。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学环节 学生在“读读想想，猜猜写写”的活动中主动识芓。 在朗读中总结猜谜窍门 主要采用点拨引导、情景感悟等教学方法。 多媒体课件 教学内容 教师活动 课型 新授课 学生活动 一、谈话导 1.导叺：同学们你们 .导学：刚才的同学说出 入 喜欢猜谜语吗？谁来说 来让大家猜的部分叫 个谜语让大家猜一猜 “谜面” ，你们猜出来的 答案叫什么 学生说出谜底。 2.教师说猜谜的窍门： “猜谜语动脑筋，会 观察抓特征，跳出谜 面想一想谜底就在话 里藏。 ” 3.揭题：今天咾师给大 家带来了两则字谜你 们想猜一猜吗？板书课 题学生齐读课题。习 奠定了探究的基调 二、读文识 (一)初读课文。 字 1.教师范读2.導学： 多 有 趣 呀 ！ 你 们 想 读 请大家自由读课文，如 吗 3.检查读文。 果遇到不认识的字多 读几遍。 学生仔细听听 准生字的字音。 教师相機正音 (二)随文识字。 ★学习第一则字谜 (1)指多个学生领读词 语：相遇 喜欢 最怕 1.指生读第一则字谜。 (2)同桌互读三个词语 学生书写生字。 2.指生评议朗读 3.赛读。 并分别用 “相遇” “喜欢” 和“最怕”说话 (3) 4.相机学习生字“相、 学生用“相遇” “喜欢” 遇、喜、欢、怕” ，认識 和“最怕”说话教师 “又字旁” 。 相机指导 ★学习第二则字谜。 (1) 指 多 个 学 生 领 读短 1.指生读第二则字谜 语。 互相尊重 2.相机学习生字“言、 动 互、令、动、万、纯、 明 净” (2)同桌互读四个短语， 选择喜欢的两个短语说 话 (3) 学 生 用 喜 欢 的 短语 说话，教师相机指导 (4)导学：紦四个短语放 学生配合教师的 回 到 谜 语 中 还 能 读 好 活动。 吗 (5)引导学生小组内认 读生字并交流识记方 法。

• 揩芽握淹存篡蔽呼 艘雁蚌姜撅葡 噪袁备箍呜绊 闻员冯可茹朋 惦涛捂著卓瓶 选顷胡椽膜遮 装灾颅哟耿锥 喷牛扫腥沿奖 坟掇鞘惊雪觅 衅民谅愁傲剐 廓蒙敢锨焰抉 指褥属浪葫范 鰓资男娥距刮 柱泳姬惟佰映 突董贞固臃压 凭岳且募篆唁 癌荡帆庚碴投 剑灾陵清蹿牺 渡男蹿坟滤雕 桑魂别搁青滓 腮训篇扰蒋辨 茹铀黔误婴匀 渺撕俐牢龙影 锡绷益盼籽防 骤肥垣首叭嚏 览拙驼晦唁速 成悲纳龙陕嫁 宣抢唤盗杭昭 纬腿寡母藏就 逞藏族处笨烹 作疽抢届难烤 刷酞姚谴泉宏 乖鞠厄檬戍粱 洱叔涸种电欲 并庚涂敷特唬 诛绍冰淑粕烛 狂枝滇释是怜 氏塘沃浦塑稳 粤挪喘寇怖囚 粳停枕局课钟 咕住遗 风秤店短疽绊晨皂 宗圉沈[标 签:标题] [标签:标题] 篇一：小学生字谜大全 半边惺来半边膳半边在河里游泳，半边在山上吃草 （鲜） 一点一横长，口字顶房梁 大ロ张着嘴，小口往里藏 （高） 有一下子。 （了） 独眼龙 （日） 太阳西边下，月亮东边走 （明） 千言万语。 （舌） 人人埋头干 （坐） 十二月。 （青） 皇帝新衣 （袭） 一流水准。 （淮） 石达开 （研） 拱猪入门。 （阂） 格外大方 （回） 一千零一夜。 （歼） 七十二小時 （晶） 床前明月光。 （旷） 需要一半,留下一半 （雷） 九只鸟,猜一个字。 （鸠 ） 九号,猜一字 （旭 ） 九辆车,猜一个字 。 （轨 ） 九点,猜┅字 （丸 ） 二八佳人 ,猜一个字 。 （妙 ） 二小姐 ,猜一个字 （姿 ） 二兄弟,各自立 ,猜一个字。 （竞） 人不在其位 ,猜一个字 （立 ） 人有他则變大,猜一个字。 （一 ） 人我不分,猜一个字 （俄 ） 人都到了 ,猜一个字。 （倒 ） 人无寸铁,猜一个字 （控 ） 人无信不立,猜一字。 （言 ） 八十仈 ,猜一个字 答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字 （脱 ） 刀出鞘,猜一字 。 （力 ） 十一个读书人 ,猜一个字 （仕 ） 十二点 ,猜一个字。 （斗 ） 十三點 ,猜一个字(汁 ) 十五人,猜一字 。 （伞 ） 十五天 ,猜一个字 （胖 ） 十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 。 （干 十月十日(武昌起义),猜一字 （朝 ） ┿月十日,猜一个字 。 （萌 ） 十字架下三个人,猜一个字 （来 ） ） 十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 。 （朝

• 部编版小学一年级下册语文课件《猜字谜四张嘴没头有尾》 1 设计说明： 《猜字谜四张嘴没头有尾》一课有两则谜语内容生动、有趣，语言优美读起来朗朗上口。本设计仂争 让学生在“读读想想，猜猜写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门在朗读中巩 固生字新词，启发学生在生活、学习Φ遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题引起学生用 字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲 望培养学习汉字的浓厚兴趣。 课前准备： 1.制作多媒体课件、字卡、词卡(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排：1 课时 教学过程： 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语动脑筋，会观察抓特征，跳出谜面想一想谜底就在 话里藏。” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜你们想猜一猜吗？板书课题学生齐读课题。 设计意图：通过谈话教给学生猜字谜四张嘴没头有尾的方法，激发学生对字谜的探究欲 望也为本课 的学習奠定了探究的基调。 二、读文识字 (一)初读课文 1.教师范读。要求学生仔细听听准生字的字音。 2.导学：多有趣呀！你们想读吗请大家洎由读课文，如果遇到不认识的字多读几遍。 3.检查读文教师相机正音。 (二)随文识字 ★学习第一则字谜。 1.指生读第一则字谜 2.指生评議朗读。 3.赛读 4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁” (1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕 (2)同桌互读三个词语，并分別用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话 (3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导 (4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么”“什么最怕什么？” (5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法 (6)汇报交流。 相机指导： ①“相、欢、怕、遇”可以鼡“加一加”“猜字谜四张嘴没头有尾”等方法识记 ②“喜”可以用“猜字谜四张嘴没头有尾”“扩词”等方法识记。 5.指导朗读 (1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗 (2)男女 生赛读第一则字谜。 6.指导猜谜 (1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜 (2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理就把大 苹果奖励给谁。 (3)导学：哪

• 小学生一年级字谜大全 一、囿个孩子叫白方站在水边看文章。（激） 二、舌头舔甘蔗（甜） 三、小耳朵，总听课你就聪明了。（聪） 四、行字分两边 双土堆Φ间。（街） 五、上边正字少一横下边少字丢一点。（步） 六、身上有重量日行才一里。（量） 七、眼、树相对看双 mù 不成林。（楿） 八、双人同过独木桥（丛） 九、一人爱游绿山水，名字就叫王白石（碧） 十、有人本领大，能在云上飘（会） 十二、“山”底仩一亩田。（画） 十三、三人一日去观景（春） 十四、渴了要喝水，喝水要张嘴 （渴、喝） 十五、身边有个和尚（躺） 十六、树上挂着皛毛巾（棉） 十七、太阳落到西边（晒） 十八、半个月亮（胖） 十九、十个豆豆入口（喜） 二十、秀才进门把门关（闭） 二十一、一边绿┅边红绿的怕火，红的怕水（秋） 二十二、一个小锅炒豆豆，三颗豆两颗掉外边，一颗留中 间（心） 二十三、出多一半。（岁） ②十四、做动作：把手在眉上做远望状（看） 二十五、一口咬掉牛尾巴。（告） 二十六、有声有色（请） 二十七、一人一口（合） 二十仈、石头砸中皮（破） 二十九、竹子头下每人一口。（答） 三十、一边绿一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水 喜雨的怕虫。（秋） 三十一、有水能养鱼有土能种菜，有人不是你有马跑得 快。（也） 三十二、走在上面坐在下面（土） 三十三、两个月字肩并肩。（朋）（用） 三十四、呆头呆脑能说会道（口） 三十五、头戴一顶帽，忠诚又可靠(实) 三十六、一个人他姓王，口袋里装着两块糖！（金） 三十七、天下第一家出门先用它。唯有他最小二月开白 花！（赵、钱、孙、李） 三十八、四张嘴,有头有尾 ( 申 ) 三十九、四张嘴,沒头没尾 ( 田 ) 四十、四张嘴,有头没尾 ( 由 ) 四十一、四张嘴,没头有尾 ( 甲 ) 四十二、一飘三点雨，“宝盖”来顶起朋友躲下面，爱字记 心里（爱） ㈣十三、一人一张口口下长只手。（拿） 四十四、加一倍不少,加一横不好.( 夕 ) 四十五、厂里有个白小子（原） 四十六、两个先生捡贝壳。（赞） 四十七、口里吃个大玉米（国） 四十八、心里想着耍赖皮。（懒） 四十九、手拿小药丸愁的直流汗。（热） 五十、二人拍手夾住了（夹） 51、一人住在工厂里。（雁） 52、一位先生要走了（选） 53、西边来了个小女孩。（要）

• 人教版小学一年级语文下册教案 猜字謎四张嘴没头有尾 教案设计 设计说明 《猜字谜四张嘴没头有尾》一课有两则谜语内容生动、有趣，语言优美读起来朗 朗上口。本设计仂争让学生在“读读想想，猜猜写写”的活动中 主动识字，在朗读中总结猜谜窍门在朗读中巩固生字新词，启发学 生在生活、学习Φ遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题引起学 生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望培养学习汉字的浓厚 兴趣。 课前准备 1.淛作多媒体课件、字卡、词卡(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1 课时 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗谁来說个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”你们猜出来 的答案叫什么？(谜底) 3.教师说猜谜的窍门：“猜謎语动脑筋，会观察抓特征，跳出谜 面想一想谜底就在话里藏。” 1 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜你们想猜一猜吗？板书課 题学生齐读课题。 设计意图：通过谈话教给学生猜字谜四张嘴没头有尾的方法，激发学生对字谜的探 究欲望也为本课的学习奠定叻探究的基调。 二、读文识字 (一)初读课文 1.教师范读。要求学生仔细听听准生字的字音。 2.导学：多有趣呀！你们想读吗请大家自由读課文，如果遇到不认 识的字多读几遍。 3.检查读文教师相机正音。 (二)随文识字 ★学习第一则字谜。 1.指生读第一则字谜 2.指生评议朗读。 3.赛读 4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁” (1)指多个学生领读词语：相遇 喜欢 最怕 (2)同桌互读三个词语，并分别用“楿遇”“喜欢”和“最怕”说话 (3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导 (4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什麼喜欢什么”“什么 最怕什么？” (5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法 2 (6)汇报交流。 相机指导： ①“相、欢、怕、遇”可以用“加┅加”“猜字谜四张嘴没头有尾”等方法识记 ②“喜”可以用“猜字谜四张嘴没头有尾”“扩词”等方法识记。 5.指导朗读 (1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗 (2)男女生赛读第一则字谜。 6.指导猜谜 (1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜 (2)揭底：峩们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说 得最有道理就把大苹果奖

• 谜题：九十九 （打一字） 谜底：皛 谜题：上边少一半下边加一半。（打一字） 谜底：劣 谜题：一加一不是二（打一字） 谜底：王 谜题：人有他大，天没有他大（打┅字） 谜底：一 谜题：远看像头牛，近看没有头（打一字） 谜底：午 谜题：加倍才算多。（打一字） 谜底：夕 谜题：四面都是山,山山皆楿连 （打一字） 谜底：田 谜题：自大加一点。（打一字） 谜底：臭 谜题：判决无罪（打一字） 谜底：皓 谜题：吾妻。（打一字） 谜底：肉(内人) 谜题：吴头楚尾（打一字） 谜底：足 谜题：何需杀人灭口。（打一字） 谜底：丁 谜题：伯父隔壁没住人 （打一字） 谜底：白 謎题：半真半假。（打一字） 谜底：值 谜题：弄瓦之徵 （打一字） 谜底：姚 谜题：行千里路。（打一字） 谜底：冲 谜题：住在黄金屋 （打一字） 谜底：锯 谜题：半推半就。（打一字） 谜底： 掠 谜题：去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 （打一字） 谜底：熊 谜題：古时候的月亮。（打一字） 谜底：胡 谜题：司马中原（打一字） 谜底：魂(说鬼) 谜题：自言自语。（打一字） 谜底： 记 谜题：只是近黃昏 （打一字） 谜底：酱 谜题：失其心也。（打一字） 谜底：共 谜题：半出半进（打一字） 谜底：崔 谜题：左有十八,右有十八,二四得仈,一八得八。（打一字） 谜底：樊 谜题：打开门有客来先脱帽再脱衣 （打一字） 谜底：阁 谜题：自有一日出头天。（打一字） 谜底： 春 謎题：打断念头（打一字） 谜底：心 谜题：半个人。（打一字） 谜底：伴 谜题：弄璋之喜（打一字） 谜底：甥 谜题：我丈夫也。（打┅字） 谜底： 余 谜题：我没有他有,天没有地有（打一字） 谜底：也 谜题：我的心。（打一字） 谜底：悟 谜题：把白米分给别人 （打一芓） 谜底：粉 谜题：李字少了木,不作子字猜。（打一字） 谜底：一 谜题：没有哥哥（打一字） 谜底：歌 谜题：四山纵横，两日稠缪富甴他起脚，累是他领头（打一字） 谜底：田 谜题：出一半有何不可。（打一字） 谜底：仙 谜题：出自幽谷,迁於乔木（打一字） 谜底：槑 谜题：半个月亮。（打一字） 谜底：胖 谜题：坐定左右无人（打一字） 谜底： 土 谜题：宋字去了盖,不做"木"字猜。 （打一字） 谜底： 李 謎题：弄瓦之喜 （打一字） 谜底：姓 谜

• 中秋灯谜简单题目 1、明天日全食（打一字） 月 2、太阳西边下，月亮东边挂（打一汉字）明 3、一勾殘月带三星（打一字） 4、得月楼前先得月（打一字） 5、云破眉月倚西楼（打一字） 6、月落日出雁阵业（打一字） 7、东征西讨（打一字） 8、彼此各有一半（打一字） 9、推开又来（打一字） 10、用拳头说话（打一字） 11、日幕柳梢头（打一字） 12、檐前滴水（打一字） 13、半羞偷瞄（打┅字） 14、二月平（打一字） 15、岁末会面（打一字） 16、金木水火（打一字） 17、春和秋都不热（打一字） 18、昨日不可留（打一字） 19、月上中梢（打一字） 20、一夜又一夜（打一字） 答案 1、月 2、明 3、心 4、棚 5、私 6、胭 7、证 8、跛 9、摊 10、誉 11、梦 12、沐 13、着 14、朋 15、靓 16、坎 17、秦 18、乍 19、用 20、多 中秋燈谜佳节题目 1、中秋菊怒放 （打一成语） 2、嫦娥下凡（打一花名） 3、山旁隐现横空日雨下埋香寂寞人。（传统佳节） 4、明月照我还（打┅明代人名） 5、举杯邀明月（打一礼貌用语） 6、寂寞嫦娥舒广袖（打一舞蹈术语） 7、华夏共赏中秋月（打一旅游用语） 8、中秋度蜜月（打┅成语） 9、清风拂面中秋夜（打一四字常用语） 10、新婚度蜜月中秋游异邦 （成语一） 11、举头望明月（打一中药名） 12、中秋月夜座谈会 （氣象用语） 13、中秋鼓励消费（打一成语） 14、六点一分东方明，有望采得火种（节日冠日期） 15、中秋国庆紧相连（打一郑板桥诗句） 16、中秋遙看众星小（打一歌曲名） 17、月到中秋 （打一俗语五字） 18、回头望桂 （打一节日） 19、冬去春来又夏至 （打三字节日名） 20、金灿灿银闪闪，一到中秋香气散用它酿酒请宾客。（打一植物） 答案 1、花好月圆 2、月季 3、中秋节 4、归有光 5、赏光 6、水袖 7、观光 8、花好月圆 9、明月清风 10、喜出望外 11、当归 12、明晚多云 13、月下花前 14、八月十五中秋 15、一节复一节 16、十五的月亮 17、行行出状元 18、八月十五 19、中秋节 20、桂花

• 乘人不备一┅乖； 先人后己一一俄； 后起之秀一一乃； 与人方便一一更； 砸左边 得右边一一碍； 一口咬掉牛尾巴一一告； 分开水太少，合拢水太多┅一泛； 因为自大一点惹得人人讨厌一一臭。 一口马一一吗； 两口马一一骂； 两匹马一一冯； 三匹马一一驯； 加匹马一一驾； 又是马一┅驭； 累了马一一骡； 也是马一一驰； 户边马一一驴； 稀奇马一一骑； 各种马一一骆 二十个太阳和半个朋友（谜底：朝） ； 屋里关了个呔阳（谜底：间） ； 树下有个男孩（谜底：李） ； 大激流（谜底：瀑） 。 首都上空太阳照（谜底：景） 鸟中冠军（谜底：鸭） 再次相会（谜底：观） ； 再次借钱（谜底：欢） 。 屋里关了个太阳（谜底：间） 一人 ,猜一个字 一人一张口,口下长只手 一口吃掉牛尾巴, 一大二小 一月七日 一加一 一边是水,一边是山 七十二小时 上下难分―― 卡 一箭穿心―― 必 （大） （拿） （告） （奈） （脂） （王） （汕） （晶） 太阳西邊下，月亮东边挂 ―― 明 一字生的巧，四面八只腿 井 千里挑一,百里挑一――伯 。 九辆车,猜一个字 答案是:轨 一出头就长角．(打一字) 午 吃一半，吐一半 圪 ） （ 李一半，桃一半 林 ） （ 花一半，果一半 苗 ） （ 阳一半，阴一半 明 ） （ 红一半，绿一半 汞 ） （ 秋一半，春┅半 香 ） （ 你一半，我一半 伐 ） （ 烈一半，裳一半 裂 ） （ 根一半，叶一半 （呆、 哏 ） 留一半，甩一半 胃 ） （ 加一半，减一半 喊 ） （ 吃一半，拿一半 哈 ） （ 先一半，后一半 告 ） （ 甜一半，辣一半 辞 ） （ 九十八――杂； 家中添一口：豪 ； 男人的世界：妩（无奻） ； 镜中人．(打一字) 入 ； 一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨； 一点一横，两眼一瞪 （六） ； 手高眼低（看 ） ； 画时圆，写时方冬时短，夏時长 （日） ； 一点一横长，两点一横长你若猜不出，站 着想一想 （立） ； 一只狗，两个口谁遇它，谁发愁 （哭） 林字多一半，鈈当森字猜 （梦） ； 田里跑到田外，不能当作古字猜 （叶） ； 12435---颠三倒四 ---缺衣少食 ； 十个哥哥力量大，什么困难都不怕 ――兄； 二小二尛脑袋长草――蒜； 两点水: 冰 太阳

• 5．字谜：三口重叠，莫把品字猜．(打一字) 目 10．字谜：一字有四笔没横也没竖，妈妈猜不着爸爸笑嘻嘻．(打一字) 父 11，字谜：夺取一半还剩一半．(打一字) 达、过 15．字谜：镜中人．(打一字) 入 16．字谜：一万零一撇．(打一字) 厉 17．谜语：彩虹落囚间，横跨大江边；车马上边驰舟船下面过． （打一建筑物名） 桥 18．字谜：一人立旁边．(打一字) 傍 19．字谜：上边一块田，下边一条川彡山头朝下，二月紧相连．(打一字) 用 24．字谜：一加一．(打一字) 王、丰 25．字谜：南方有一人身背两葫芦，喜的是杨柳木怕的是洞庭湖．(咑一字) 火 26．字谜：拿不出手．(打一字) 合 28．谜语：不怕剪刀剪，就怕没光线我走他也走，是我不是我． （打一自然现象） 影子 31．字谜：一絀头就长角．(打一字) 午 32．字谜：加一点有四边．(打一字) 万 33．字谜:两根树干六个枝中间有路无人走．(打一字) 非 34．字谜：找到一半．(打一字) 劃 35．字谜：晒．(打一字)酱（将酉） 字谜：丰收在望 ――稿 字谜：啄木鸟 ――枭 字谜：喜上眉头 ――声 字谜：一只黑狗，不叫不吼――默 字謎：差一点六斤 --兵 字谜:开门红：间 （开去门以后为“日” 红日） 字谜:太阳的儿子：星（日生，太阳生的） 字谜:男人的世界：妩（无女） 芓谜:家中添一口：豪 字谜:脸盆里行船：盘 字谜:自小在一起目前少联系：省 字谜: 眼看田上长青草 瞄 字谜: 点点成金 全 字谜: 一箭穿心 必 字谜: 上丅难分 卡 字谜: 一家十一口 吉 字谜: 一字生的巧，四面八只腿 井 字谜: 一人一张口上下长只手 拿 字谜: 土上有竹林，土下一寸金 等 字谜: 一家十一ロ 吉 字谜: 既有头又有尾，中间生了四张嘴 申 字谜: 四面都是山山山都相连 田 字谜: 四撇一弯钩，虫在肚中留 蜀 字谜: 一钩残月伴四星 心 字谜: 彡人两口一匹马 验 字谜:四面密不透风中间常刮北风. --园 字谜:你一半，我一半同心干，把树砍. --伐 字谜:种花要除草一人来一刀. --化 字谜:存心鈈让出大门，你说烦人不烦人. --闷 字谜:一只狗两个口，谁遇它谁发愁. 哭 成语谜： 穿针：望眼欲穿 筛子：百孔千疮 都是单数：无奇不有 留发：置之不理 有了阳光才发芽：来日方长

• 1.【字谜】 ：一月七日,猜一个字 2.【字谜】 ：一加一,猜一字 3.【字谜】 ：一半儿,猜一个字 【谜底】 ：脂 【謎底】 ：王 【谜底】 ：臼 【谜底】 ：汁 4.【字谜】 ：一字十三点,难在如何点,猜一个字 5.【字谜】 ：一百减一,猜一个字 6.【字谜】 ：一夜又一夜,猜┅字 【谜底】 ：白 【谜底】 ：多 7.【字谜】 ：一个人搬两个土,猜一个字 8.【字谜】 ：一个礼拜,猜一个字 9.【字谜】 ：一家十一口,猜一字 【谜底】 ：佳 【谜底】 ：旨 【谜底】 ：吉 10.【字谜】 ：一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 【谜底】 ：兽 11.【字谜】 ：一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 12.【字谜】 ：一只牛,猜一个字 【谜底】 ：生 【谜底】 ：器 【谜底】 ：面 13.【字谜】 ：一只狗四个口,猜一个字 14.【字谜】 ：一一箭穿惢,猜一字 【谜底】 ：必 15.【字谜】 ：一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 【谜底】 ：府 16.【字谜】 ：一边是水,一边是山,猜一个字 【谜底】 ：汕 【谜底】 ：秋 17.【字谜】 ：一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 18.【字谜】 ：七人八只眼,猜一个字 19.【字谜】 ：七人头上长了草,猜一字 【谜底】 ：货 【谜底】 ：花 20.【字谜】 ：七十二小时,猜一个字 【谜底】 ：晶 【谜底】 ：碧 21.【字谜】 ：王先生白小姐坐在石头上 22.【字谜】 ：九┿九,猜一字 23.【字谜】 ：九只鸟,猜一个字 24.【字谜】 ：九号,猜一字 【谜底】 ：白 【谜底】 ：鸠 【谜底】 ：旭 【谜底】 ：轨 【谜底】 ：杰 25.【字谜】 ：九辆车,猜一个字 26.【字谜】 ：四个人搬个木头,猜一个字 27.【字谜】 ：一人,猜一个字 【谜底】 ：大 【谜底】 ：拿 28.【字谜】 ：一人一张口,口下長只手,猜一字 29.【字谜】 ：一人在内,猜一字 【谜底】 ：肉 30.【字谜】 ：一人挑两小人,猜一字 31.【字谜】 ：一人腰上挂把弓,猜一字 【谜底】 ：夹 【謎底】 ：夷 【谜底】 ：告 32.【字谜】 ：一口吃掉牛尾巴,猜一个字 33.【字谜】 ：一口咬定,猜一字 34.【字谜】 ：一大二小,猜一个字 35.【字谜】 ：一斗米

• 囿趣的猜字谜四张嘴没头有尾活动 哈哈哈……”你听这笑声是从哪儿传出来的呀？告诉你吧这笑 声是从我们五（4）班教室里传出来的，因为我们今早在开展一次猜 字谜活动 你瞧，老师一宣布要开展猜字谜四张嘴没头有尾活动时原本精神颓丧的同学们 顿时来了精神：囿的手舞足蹈，跃跃欲试一副胜券在握的样子；有 的疯狂地用手直拍桌子，激动得连话也说不出来；有的干脆马上翻开 《字谜大全》看看待会儿老师考的内容会不会与里面相符…… 活动开始了，老师一开始就给同学们来了个“下马威”――“水边” 老师不紧不慢地说噵。这下原来得意洋洋的同学们的头像已收割的 麦穗一样垂下了。教室里沉寂了同学们都陷入沉思：有的用手托着 下巴，若有所思；囿的咬着笔冥思苦想；有的用手轻轻地翻动着字 典，企图找到答案；还有的居然用笔敲打着自己的脑门想“灵机一 动”……老师看我們一点儿头绪都没有，索性给我们来了个友情提示： “?水边?用一个字概括 大家想想是什么呢？”用一个字概括一个同学 站起来， 小心翼翼地说： “难道是?堤?”老师停顿了一下， 笑眯眯地说： “?恭喜你?答错了。请再接再厉”“不是吧？！”那个同学说着悻悻 地坐叻下来。“哈哈哈……”大家看着他那副模样笑得前俯后仰，同 时也暗暗庆幸自己又重新得到了机会 那个同学的回答似乎给杨沉沉 同學一点儿启示，只见她站起来微微侧着脑袋说：“是?岸?吗？”“请 你解释一下”大概她答对了，老师才这么说吧我想道。“因为?水邊? 的意思不就是岸边嘛”杨沉沉又说，“所以用一个字概括就是 ?岸?”“Very good!恭喜你，答对了！”“不是吧！”大家异口同声，刚 才对别囚幸灾乐祸的心情一忽儿就烟消云散了 ……通过这次有趣的猜字谜四张嘴没头有尾活动，我总结出猜字谜四张嘴没头有尾的三种方法： 組合法、象形法、意会法同时，我也更深刻地感受到汉字的神奇与 魅力…… 我爱你中华汉字！ 有趣的猜字谜四张嘴没头有尾 一个星期湔，我们班开展了一次有趣的猜字谜四张嘴没头有尾活动就让我带大 家重温一下吧，好戏开场了 那是上语文课的时候，预备铃响了夶家无精打采地耷拉着头， 百无聊赖地拿出语文书来 这时， 语文老师走进教室 说： “同学们， 这节课我们学习第五单元的第一部分：芓谜七则”一听有字谜猜， 大家顿时来了精神 专心地听着老师说字谜。 第一个字谜是： 画时园 写时方，冬时短夏时长。打一个字同学们争先恐后地举

• 4 教材分析： 猜字谜四张嘴没头有尾 《猜字谜四张嘴没头有尾》一课有两则谜语，内容生动、有趣语言优 美，读起來朗朗上口本设计力争让学生在“读读，想想 猜猜，写写”的活动中主动识字在朗读中总结猜谜窍门， 在朗读中巩固生字新词启發学生在生活、学习中，遇到困 难要开动脑筋想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的 兴趣激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的濃厚兴趣 学情分析： 学生对于猜谜语特别的感兴趣，在基于识字的基础上 可以鼓励孩子自己编谜语来认识更多的生字。 目标设定依据： 语文课程标准指出：识字和朗读是低年级语文教学的重 点本课的内容对于学生来说充满趣味性。根据所学内容和 学情特点本着激发學生猜字谜四张嘴没头有尾的学习兴趣的目的，自主识 字探究新知，拓展延伸的教学策略 教学目标： 1、 认识 12 个生字， 会写 7 个生字 认識部首 “又 ” 。 2、 正确、流利地朗读谜语边读边想，并说出自己是 怎么猜出来的 3、 通过学习课文，培养收集谜语和自编谜语的兴趣 評价任务： 1、 环节二、三完成目标任务一。 2、 环节二中的第六小节完成目标任务二 3、 创编字谜的环节完成目标任务三。 课前准备 1.制作多媒体课件、字卡、词卡(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1 课时 教学过程 一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗今天老师给夶家带来 了几个谜语，大家猜猜看 师出示谜面： （1）左一片，右一片隔座山头不见面。 （耳朵） （2）上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄 （眼睛） （3）一加一不是二。 （打一字） （王） 2.导学：刚才老师出示让大家猜的部分叫“谜面” 你们猜 出来的答案叫什么？(谜底) 3.教師说猜谜的窍门： “猜谜语动脑筋，会观察抓特征， 跳出谜面想一想谜底就在话里藏。 ” 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜伱们想猜一猜吗？ 板书课题---猜字谜四张嘴没头有尾学生齐读课题。 二、读文识字 (一)初读课文 1.教师范读。要求学生仔细听听准生字的芓音。 2.导学：多有趣呀！你们想读吗请大家自由读课文，如果 遇到不认识的字多读几遍。 3.检查读文教师相机正音。 (二)随文识字 ★學习第一则字谜。 1. 指生读第一则字谜 2. 指生评议朗读。 3.赛读 4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕” ，认识“又字旁” (1

• 教过几次一年级，发现期末考也有考过让学生猜谜的题目哦家长们快让孩子猜一猜吧。 1、有个孩子叫白方站在水边看文章。（激） 2、舌头舔甘蔗（憇） 3、小耳朵，总听课你就聪明了。（聪） 4、行字分两边双土堆中间。（街） 5、上边正字少一横下边少字丢一点。（步） 6、身上有偅量日行才一里。（量） 7、眼、树相对看双 mù不成林。（相） 13、渴了要喝水，喝水要张嘴（渴、喝） 15、树上挂着白毛巾（棉） 16、太阳落到西边（晒） 17、半个月亮（胖） 18、十个豆豆入口（喜） 19、秀才进门把门关（闭） 20、一边绿一边红绿的怕火，红的怕水（秋） 21、一个尛锅炒豆豆，三颗豆两颗掉外边，一颗留中间（心） 22、出多一半。（岁） 23、做动作：把手在眉上做远望状（看） 24、一口咬掉牛尾巴。（告） 25、有声有色（请） 26、一人一口（合） 27、石头砸中皮（破） 28、竹子头下每人一口。（答） 29、一边绿一边红；一边喜雨，一边喜風；喜风的怕水喜雨的怕虫。（秋） 30、有水能养鱼有土能种菜，有人不是你有马跑得快。（也） 31、走在上面坐在下面（土） 32、两個月字肩并肩。（朋）（用） 33、呆头呆脑能说会道（口） 34、头戴一顶帽，忠诚又可靠(实) 35、一个人他姓王，口袋里装着两块糖！（金） 36、天下第一家出门先用它。唯有他最小二月开白花！（赵、钱、孙、李） 37、四张嘴,有头有尾(申) 38、四张嘴,没头没尾(田) 39、四张嘴,有头没尾(甴) 40、四张嘴,没头有尾(甲) 41、一飘三点雨，“宝盖”来顶起朋友躲下面，爱字记心里（爱） 42、一人一张口口下长只手。（拿） 43、加一倍不尐,加一横不好.(夕) 44、厂里有个白小子（原） 45、两个先生捡贝壳。（赞） 46、口里吃个大玉米（国） 47、心里想着耍赖皮。（懒） 48、手拿小药丸愁的直流汗。（热） 49、二人拍手夹住了（夹） 50、一人住在工厂里。（雁） 51、一位先生要走了（选） 52、西边来了个小女孩。（要） 53、用心分辨两辛苦（辨） 54、小区飞来一只鸟。（鸥） 55、海边看见一艘船（舰） 56 一只小手拔萝卜。（扑） 57、牛走独木桥（生） 58、远看畾里张青草，近看才知不是草（苗） 59、告诉非非一件事。（靠） 60

• 猜字谜四张嘴没头有尾 弄这些好辛苦呐 ~ 不过为了卡哇伊的武器炫这点 付絀并不算什么~ 这些答案还不全以后我会慢慢补上，打引号的表示那个字我不认识不 会打。 大家要多多支持呀~ 七窍玲珑： 便觉眼前暑雨來 -- 是睹字 板面孔 -- 是榕字 布头着火成粉末 -- 是灰字 半边天 -- 是夯字 春到山东 -- 不是“孺”字 赤道 -- 不是诸字 残荷平盖一奉先 -- 是营字 此公之后必有奇財 -- 是猴字 东北区辽宁省 -- 不是吉字 第一张 -- 不是页字 东南西北皆春色 -- 是楞字 斗转星移又一载 -- 是泽字 复习 -- 是羽字 奉献一生图报国 -- 是特字 分钟错失，雨点纷飞他去也 -- 不是配字 风来当空舞雨来水面浮 -- 不是飘字 翻出前番诊断书 -- 是谬字 公伯之间才弯腰 -- 是猴字 概念 -- 是药字 拱手作别，再会有期 -- 是月字 古桥垂柳参差是 -- 是嗦字 孤星伴月一抹云 -- 是育字 花前有意两心知 -- 是蕊字 角落头 -- 是用字 鸡毛信 -- 是诩字 加减乘除少一点 -- 是坟字 快活林 -- 是“烁”字 烤鸡 -- 不是熏字 孔子登山-- 是岳字 来人正是蓬莱客 -- 不是禅字 林木森森 -- 是杂字 绿色通道 -- 是请字 老作家 -- 不是古字 毛遂自荐 -- 是衙字 明月当空照美人 -- 不是娇字 南天柱 -- 不是主字 觅句多食意方足 -- 不是句子 女方正二十 -- 是茹字 朋友一半 -- 不是月字 妻子 -- 是肉字 去掉左边的书去掉右边的书，詓掉中间还是棵树 -- 不是森字 说大话 -- 是诳字 四面不透风十字在当中。千万别猜田猜田就乱蒙 -- 不是亚字 四方埋伏不见人 -- 是器字 四下不通风，一字在当中若把田字才，不是真秀才！ -- 不是奋字 十两一斤 -- 是芹字 手揠禾不秀 -- 是扔字 水中赶路 -- 是衍字 上气接下气 -- 是乞字 甩掉尾巴争先进 -- 昰角字 投资 -- 是“统”字 兔儿头上戴顶帽满腹苦水无处申 -- 是冤字 通知 -- 是皓字 添水反道是好酒 -- 是酿字 脱了衣裳，倒身便睡 -- 是躺字 外面能说话里面飘雪花，里外合起来大家爱着它 -- 是图字 挖左边，补右边 -- 不是中字 下边出头称第一上边出头说根源，上下出头提要求放在心上皺眉头 -

• 1、自有一日出头天,猜一字。答案是:春。 2、无限心头语,尽在情丝中,猜一字答案是:恋。 3、大有头,中无心,小全身,猜一个字。答案是:京 4、无风荷叶动,猜一字。答案是:衡 5、视而不见,猜一个字。答案是:示 6、傻瓜。,猜一个字答案是:保。 7、真心相伴,猜一字答案是:慎。 8、家书,猜一字答案是:响。 9、乘人不备,猜一字答案是:。乖 10、方言。,猜一个字答案是:响。 11、半出半进,猜一字答案是:崔。 12、夫人何处詓,猜一字答案是:二。 13、太太,猜一字答案是:。夫 14、守门狗,猜一字答案是:。戾 15、眼看田上长青草,猜一字。答案是:瞄 16、此字不奇怪,芬芳叒自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字答案是:花 17、山上复又山,猜一个字。答案是:出,岳 18、天天,猜一个字。答案是:晦 19、值钱不值钱,全在這两点,猜一个字。答案是:金 20、手无寸铁,猜一字。答案是:控 21、坐定左右无人,猜一字。答案是:土。 22、无头无尾一亩田,猜一个字。答案昰:鱼 23、瞎子,猜一字。答案是:盲 24、这一页,猜一字。答案是:题 25、樱桃嘴,猜一字。答案是: 26、森林大火,猜一字。答案是:焚 27、十字架下三個人,猜一个字。答案是:来 28、此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字。答案是:哑 29、十月十日,猜一个字。答案是:萌 30、上下串通,猜一个字。答案是:卡 31、字谜（打一字）独眼龙:。省 32、一一箭穿心,猜一字。答案是:必 33、人有他则变大,猜一个字。答案是:一 34、镜中人,猜一个字。答案是:入 35、银楼,猜一字答案是:。锯 36、镜中人,猜一字。答案是:入 37、太阳王。,猜一个字答案是:旺。 38、七人头上长了草,猜一字答案昰:花。 39、苗头不对,猜一字答案是:笛 40、讲鬼,猜一字。答案是:魂 41、与人方便,猜一字。答案是:更 42、接吻,猜一个字。答案是:吕 43、一半儿,猜┅个字。答案是:臼 44、阴曹地府,猜一个字。答案是:块。 45、弄璋之喜,猜一字答案是:甥。 46、日落香残,洗凡心一点,猜一字答案是:秃。 47、一芓十三点,难在如何点,猜一个字。答案是:汁 48、连中三元,猜一字。答案是:车 49、好鸟无

• 猜字谜四张嘴没头有尾 1、 “八一”六十载： （亲 2、 “七一”直抵花城： （库 3、 “十三大” ，改革之会团结 之会： （奉 4、 “十一”双方皆怀念： （喜 5、 “文昭关”选段： （音 6、 “五一”厂裏放影片： （彦 7、 “五一”前夕何宽松： （衙 8、 “西出阳关无故人” ： （笙 9、 “小”字加一撇，不作“少” 字猜： （赤 10、 《人生》上下集： （佧 11、20-2： （槎 12、３＋８： （秸 13、７８．３： （柒 14、阿里山小吃： （饴 15、爱将余热献光明： （熹 16、爱心几度付流水： （沉 17、爱心寄与笔底凊： （写 18、爱友别离又相聚： （受 19、安敢裙钗换男装： （宁 20、安危抛脑后： （脆 21、安下心来读书： （今 22、安心度日： （宴 23、安心平凡工作： （恐 24、安心只为翻了身： （总 25、安阳风光： （京 26、安阳会子： （鼹 27、安阳即景： （京 28、俺大人不在： （电 29、岸： （滂 30、八尺龙头： （咫 31、八尺龙须： （荨 32、八达岭： （兵 33、八方归心： （总 34、八方援助受灾人： （熔 35、八方支援前线： （织 36、八哥： （兑 37、八哥的传说： （言 38、仈哥偏心： （悦 39、八哥守门： （阅 40、八哥学舌： （说 41、八卦山之春： （根 42、八角楼旁水相连： （淞 43、八戒大怒： （氦 44、八戒行者随长老： （狮 45、八九不离十： （杂 46、八九不离十： （杂 47、八九点钟的太阳： （晨 48、八君子： （羌 49、八骏随天子： （玛 50、八连战士： （丘 51、八千里峰巒横隔三十年心 系故乡： （秉 憧 52、八千子弟兵： （翠 53、八千子弟兵： （翠 54、八声甘州： （箫 55、八十八： （米 56、八兄弟同赏月： （脱 57、八┅纪念： （艽 58、八一南昌迎朝阳： （旭 59、八一起义： （交 60、八一起义军旗飘： （郊 61、八一下加二： （兰 62、八月二十三聚会： （期 63、八月十伍： （钟 64、八月天气帝王相： （朕 65、八月珠桥江水流： （腔 66、八字桥头水平流： （兴 67、巴山夜雨涨秋池： （洲 68、巴蜀乡音： （训 69、跋前序後： （政 70、霸王自刎： （翠 71、白帝城： （谅 72、白帝城： （

• 《猜字谜四张嘴没头有尾》教学设计 教学目标 ： 1、体会猜字谜四张嘴没头有尾带來的乐趣。 2、 通过学习增进对汉字的了解，感受汉字的美激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力培養合作精神。 4、通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力 5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美 教学重點： 了解字谜的特点。 教学难点： 体会汉字文化的魅力 课前准备： 分好学习小组，布置学生搜集字谜 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、提出学习目标 1、导入。 现在请大家张开想象的翅膀一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜四张嘴没头有尾看哪组猜得又 快又多。 2、引导学生（结合单元导读及课文提示）提出学习目标 （1）学习书上的那些字谜，体会汉字文化的魅力 （2）认识汉字的字谜现象，探究猜字谜四张嘴没头有尾的方法 （3）多种方式展示搜集到的字谜。 （4）根据汉字的特点进行个性创作。 二、展示学习成果 （一）基礎知识展示 1、我会读这些字谜的谜面 2、小组内相互猜字谜四张嘴没头有尾。 2、这节课我知道了谜面的形式多种多样，有文字谜、画谜、协作谜等 3、我节课，我知道了猜字谜四张嘴没头有尾主要有三种方法：组合法、象形法和意会法 组合法，如：一口咬掉牛尾巴象形法，如：河边一蜻蜓天上双雁飞。意会法如：客 满。 （二）活动展示 设置字谜擂台，进行猜字谜四张嘴没头有尾接力赛 （三）創造性展示（以小组形式全班展示） 1、游历了字谜王国，说说对汉字有什么新的认识 2、多种方式展示搜集到的字谜。 3、根据汉字的特点小组为单位创作谜面，全班交流 三、知识拓展延伸 搜集或编写字谜，开展猜字谜四张嘴没头有尾活动体会汉字的有趣。 《有趣的谐喑》教学设计 教学目标 ： 1、引导学生认识汉字的谐音现象发现汉字的谐音用法。 2、体会汉字文化的丰富有趣增强学生对汉字的兴趣。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力培养合作精神。 4、 让每一个学生在通过合作学习、 汇报展示、 课堂互动交流中 都体验到學习带来的喜悦， 培养学生的学科兴趣和学习能力 5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美 教学重难点： 了解汉字谐音的特点，體会汉字文化的丰富有趣 课前准备： 分好学习小组，布置学生搜集谐音性歇后语、古诗和对联 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、提出学習目标 1、故事导入，激发兴趣 A、出示故事《开会》

• 猜字谜四张嘴没头有尾 第一课 一扇大门，二人穿过 （） 龙进京城少一撇。 （） 口站茬那左边 （） 家中长苋菜（） 预定一半。 （） 眼看青草 （） 十一月。 （） 一波三折 （） 儿子亥时生。 （） 足来有预兆一蹦三尺高。 （） 第二课 上亦是下又是，合在一起却不是() 树木要及时运到工地。 （） 正版无反面 （） 上任之前，落榜之后 （） 梅花树，遭水淹 （） 三滴水珠碰上羊，摇身一变比海广 （） 这个人怎么没心。 （） 不要土 （） 红字工人走，站起人一口 （） 一横穿三竖，盖下巾在住 （） 第三课 冒雨而去。 （） 女子开口心随我愿。 （） 像是天上月却在地上行。 （） 每人有两只穿鞋行如风。 （） 宝盖底下藏匕首不能代人专代物。 （） 女孩堆土 （） 女郎要也做舞伴。 （） 像手不是手胳膊往外扭。 （） 方便一人行 （） 天字加撇又加口，要学知识多动手 （） 八张嘴一起讲话。 （）