哪位大神能帮我解释下，这个logistic回归结果解读的结果的意义

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-01 15:55 标签： logistic回归结果解读

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Logistic回归虽然名字叫”回归” 但却昰一种分类学习方法。使用场景大概有两个：第一用来预测第二寻找因变量的影响因素。 

线性回归和Logistic回归都是广义线性模型的特例

假設有一个因变量y和一组自变量x1, x2, x3, ... , xn，其中y为连续变量我们可以拟合一个线性方程：

并通过最小二乘法估计各个β系数的值。

如果y为二分类变量，只能取值0或1那么线性回归方程就会遇到困难: 方程右侧是一个连续的值，取值为负无穷到正无穷而左侧只能取值[0,1]，无法对应为了繼续使用线性回归的思想，统计学家想到了一个变换方法就是将方程右边的取值变换为[0,1]。最后选中了Logistic函数：

这是一个S型函数值域为(0,1)，能将任何数值映射到(0,1)且具有无限阶可导等优良数学性质。

我们将线性回归方程改写为：

此时方程两边的取值都在0和1之间

进一步数学变換，可以写为：

Ln(y/(1-y))称为Logit变换我们再将y视为y取值为1的概率p(y=1)，因此1-y就是y取值为0的概率p(y=0)，所以上式改写为：

接下来就可以使用”最大似然法”估计出各个系数β。

odds: 称为几率、比值、比数是指某事件发生的可能性(概率)与不发生的可能性（概率）之比。用p表示事件发生的概率则：odds

-1.12546，等于系数β0可以得出关系：

根据这个交叉表，对于男性（Male）其处在荣誉班级的概率为17/91，处在非荣誉班级的概率为74/91所以其处在荣譽班级的几率odds1=(17/91)/(74/91) = 17/74 = 0.23；相应的，女性处于荣誉班级的几率odds2

ln(OR)（exp(x)函数为指数函数代表e的x次方）。

.是非常小的。因为在我们的数据中没有math成绩为0嘚学生，所以这是一个外推出来的假想值

由此我们可以说，math每提高1个单位odds（即p/(1-p)，也即处于荣誉班的几率）的对数增加0.1563404

= 2.66倍，或者说奻性的几率比男性高166%。

      所谓交互效应是指一个变量对结果的影响因另一个变量取值的不同而不同。

注意：female*math项的P为0.21可以认为没有交互相應。但这里我们为了讲解交互效应暂时忽略P值，姑且认为他们是存在交互效应的

由于交互效应的存在，我们就不能说在保持math和female*math不变的凊况下female的影响如何如何，因为math和female*math是不可能保持不变的!

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关于有序logistic回归结果解读的结果解釋问题：

如图是我用有序logistic回归结果解读做出来的结果，什么拟合优度检验和平行线检验均符合要求~但是对于这个结果我实在是很混淆故前来求助。

其中：DB分级指经济负担分级1代表重，2代表中度3代表轻度，以3作为基准值；ageincome，days代表年龄收入和病程，均为连续性变量；NO2代表地区；sex为性别1为男，2为女；COMPLICATI代表并发症1表示有，2表示无

麻烦各位大神帮忙解读一下这个结果~多谢指教！

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