天天有双小巧手它会把橡皮泥手捏捏成各种各样的形状今天都要教妹妹捏一个长方体

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-03 05:34 标签： 橡皮泥手捏
学习了“质量”一节后小华同學产生了一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此爱动手的他设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥手捏捏成各種形状，用天平分别称出其质量并将数据记录在表格中：
（1）小华实验时选用橡皮泥手捏作为探究材料，你认为选用这种材料的好处是：___________．
（2）由小华的实验你得出的结论是：__________．
（3）小华所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥手捏所能捏出的形状都列出但他仍然能由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠的这种研究问题的方法叫做（　　）

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学习了《质量》一节后小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此爱动手的他设计了一个实驗来探究这个问题，他选用一块橡皮泥手捏作为材料将橡皮泥手捏捏成各种形状，用天平分别称出其质量并将数据记录在下表中：

）尛明实验时选用橡皮泥手捏作为探究的材料，你认为这种材料对他的实验操作有什么好处_________．

）由小明的实验，你得出的结论是________．

）小明所列的表中并没有也不可能将橡皮泥手捏所能捏出的形状都列出，但他仍然能由此得出结论并且我们认为这个结论是可靠的，这种研究问题的方法叫做（　　）

（1）此实验需要将实验材料做成各种形状所以要求实验材料容易发生形变；（2）分析橡皮泥手捏各种形状的質量，即可得出结论；③质量是物体的一种属性质量与物体的位置、形状、状态都无关，要探究物体质量和物体形状的关系我们就要控淛质量一定． （1）选用橡皮泥手捏作为探究的材料是因为橡皮泥手捏容易发生形变；（2）由表中数据可知，将橡皮泥手捏做成不同形状其质量都是25g，所以可得出结论：物体的质量不随物体的形状而改变；（3）这种研究问题得出结论的方法符合归纳法的定义．故选C． （1）橡皮泥手捏容易发生形变；（2）物体的质量不随物体的形状而改变；（3）C． 本题考查了质量及其特性了解质量的定义是理解质量特性的湔提．同时考查的是控制变量法的应用和物体的质量与形状的关系．

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