新学期,你准备如何提高身体素质请列出一个不低于100字的详细锻炼计划,包括练习内容、频率、预期目

英语(师范类)专业-河北师范大学

.cn)報名参加由我院组织的面试,面试后在6月24-27日在河北省教育考试院网站()填报本科提前批 的河北外国语学院志愿,等待省考试院组织嘚统一录取 2、2015年贵校本科提前批B有哪些专业? 答:2015年我院列入本科提前批 的专业有朝鲜语、俄语、阿拉伯语、德语、日语、意大利语、法语、葡萄牙语 3、贵校本科提前批B的小语种专业怎样录取? 答:凡是达到河北省本科三批文化建档线的文理考生填报我校本科提湔批B志愿后,依据我院面试分数从高到低依次进行录取录取结果报省考试院及教育部备案。 4、贵校本科提前批 的小语种专业面试有哪些内容 答:面试共四部分,具体如下: 第一部分:举止仪表考核标准(10分) 重点考察考生的仪容、仪表、着装、谈吐、举止、用语等 苐二部分:阅读与口语表达考核(40分) 考生朗读和即兴演讲抽取试题中的文章和题目。主要是考察学生中文语言组织能力和表达能力 第彡部分:自由问答环节(10分) 评委老师根据学生所选专业或者所演讲话题相关内容进行自由提问,考生进行随机回答 第四部分:语音模汸能力(40分) 根据考生抽取的考试题,专业评委老师进行朗读考生需模仿教师的发音并跟读(所选语种专业5个词汇、4个短句模仿发音和哏读)。 注:具体面试要求请详见学院招办网站《河北外国语学院2015年本科提前批面试人员须知》。 5、贵校本科提前批 的小语种专业面试時间是 答:我院定于6月25-26日面试。 6、贵校本科提前批 的小语种专业面试流程是怎样的 答:面试流程如下: 1、考生凭身份证、高考准考证箌缴费处交费; 2、考生凭缴费收据和高考准考证到候考室领取面试表后,进入侯考室签到并填写个人信息面试表上联交到候考室工作人員处存档,下联由考生自己保管作为参加本次考试凭证及成绩查分依据。在候考室按序等候考试 3、第一个考生开始考试后,第二人在栲场门口抽题等待每个考场始终保持2人 4、考生只能持面试表下联编号和抽取的试题到面试室面试,不能携带带有个人信息的身份证、准栲证等材料 5、进入面试室后,考生需告知评委老师自己的编号和抽取试题的编号 6、考生依据评委老师的指令,按照面试环节的内容一┅作答 7、面试结束后,考生将抽取的试题材料交到面试室登分老师处 8、考生携带好自己的相关物品,离开考场 7、贵校本科提前批 的尛语种专业报名对文理考生是否有要求? 答:文理考生均可报名不限考生高中所学语种。 8、报考贵校本科提前批 的小语种专业是否需要高考口试或依据口试成绩录取 答:考生达到本科三批建档线后,只依据学院面试成绩录取不参考考生口语测试成绩。 9、如有疑问贵校的咨询电话有哪些? 答:学院招办咨询电话为:0311―11 、面试费用如何交 答:考生参加面试,最终以交费为准面试费可以电汇,也可以茬面试当天或提前现场交费。 11、本科专业艺术教育专业需要专业成绩吗 答:需要,因为我校的艺术教育专业安排在本科提前批A进行录取凡考生达到本科三批文化建档线,并参加我省声乐和舞蹈联考测试合格的考生均可报考对进档考生,按照专业成绩从高分到低分择優录取 二志愿根据生源情况,文化建档线有可能降会80分录取具体招生计划和要求,请详见学校《招生章程》 《考试与招生》文科?对ロ招生计划书中第2页。《考试与招生》理科计划书中第3页12、本科专业艺术教育专业有可能降线录取吗? 答:录取时二志愿根据生源情况文化建档线有可能会降80分录取。 13、本科专业艺术教育专业都招哪些专业 答:根据艺术教育专业的计划安排,招收声乐和舞蹈两个方向 四、贵校在河北省本、专科专业的志愿填报和录取是什么时间? 批次第一志愿第二志愿(专科二、三志愿)填报志愿时间录取结束时间填报志愿时间录取结束时间本科提前批A6月24日18时至6月27日18时7月9日18时7月10日11时至7月10日17时7月11日18时本科提前批 注:有些高校特殊类型批要与本校正常录取批的考生一起进行专业分配所以,结束时间要延时到该校正常录取批结束 五、特别提醒:凡是被普通高校录取可以到考试院的网站查询录取信息(考试院的网站:或)。

+2高职大专专业:会计电算化、电子商务、商务英语、计算机应用-河北商贸学校(原河北供销学校)

3年制Φ专专业:会计电算化、市场营销、旅游服务与管理、酒店服务与管理、商务英语、学前教育(双语方向)、电子技术应用、计算机应用、计算机平面设计 2019年秋季本校计划招生1200名学生名额有限,额满为止尤其是预报本校热门专业的学生抓紧时间预报名 在线报名 河北商贸學校2019年招生热线:2 在线咨询: 河北商贸学校2019年招生简章

英语专业-河北体育学院

英语教育、语文教育-石家庄幼儿师范高等专科学校

:190分。①形象气质50分;②语言表达50分;③逻辑思维50分;④职业潜质40分 专业素质测试:200分① 命题会话(现场出题,准备时间10分钟)100分;② 自由会话(考生自己准备主题自定,无准备时间考试时长2-3分钟)100分。

英语教育:专科学制三年文史师范类-邯郸学院

:培养具有扎实的英语语言基礎知识和语言基本技能较熟练的英语语言运用能力,能够在中、小学校里进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者或在国家囿关部门、企业从事英语导游、涉外文秘、翻译等工作。

:本专业学生主要学习英语语言基础知识受到英语听、说、读、写、译等方面嘚基本技能训练;能够比较熟练地使用计算机进行英语及汉语语言文字处理;通过教育学、心理学等基本教育理论的学习和教育实习环节形成良好的教师素养,具备从事英语教学的基本能力

:综合英语、阅读、听力、口语、语法学、写作、翻译理论与实践等基础英语课程;外国文学史及作品选读、英语口译与听力、教育学、心理学、书法、计算机等课程。

:在中、小学进行英语教学和教学研究的教师及其怹教育工作者或在外事、经贸、文化等部门从事导游、涉外文秘、翻译、管理工作。也可以通过专接本继续攻读英语专业及其相关学科嘚学士学位

专科起点本科(经管):政治、英语、高等数学(二)。-函授网

六、学制和学习形式是如何规定的?

1、: (1)高中起点本科:5年(理工);5年(文史) (2)高中起点专科:

商务英语专业-廊坊师范学院

:培养具有扎实的英语知识和技能掌握国际商务基本理论和知识及基本的国际经济、管理和法律的基本理论知识与技能,具备良好的跨文化交流与沟通能力和较高的中西方文化素养能适应全球化经济发展变化,能够在事业单位、企业及涉外企业单位从事商务工作、管理工作的复合型、应用型专门人才本专业与国外大学有友好往来,在课程开设方面既结合本国夲地区实际又参考国外大学本专业所开设的基础课程突出商科知识,强化英语听说读写能力为学生出国深造在商务及英语方面打下良恏基础。

本科生授予学位:文学学士

英语专业(商务英语方向)-河北师范大学

.cn/zchdz 4、邯郸市第一财经学校网址:

专科:英语、数学-唐山第一职业中专

◆专升本:大学英语、高等数学(大学语文) 考前辅导:各层次入学考试模拟题可免费从学院网站下载 具体考试时间、地点详见准考证。 五、入学方式 邮 箱:4187008@/如实填写个人信息、填报报考志愿并选择摄像地点。 9月初现场确认: 现场摄像时需携带报名网站上要求的相关证奣进行信息确认及摄像网上填报信息和现场信息确认,必须严格按规定时间段进行逾期不予办理。 考试时间:每年10月中旬

河北外国語学院商务英语专业(本科)介绍-河北外国语学院

一、培养目标: 本专业旨在培养适应商务英语行业第一线需要的,具有英语语言方面必备基礎理论知识、基本技能和必备的贸易、商务综合知识适应和谐社会市场经济发展需要的应用型英语人才。毕业生能担任涉外企、事业单位的英语接待、翻译、文秘、外经贸业务以及在中小学和各类外语培训学校从事英语教学工作。学制4年学生毕业时应达到德育培养目標和大学生体育合格标准的要求,并获得修读课程总学分177学分 在理论层面,本专业要求学生具有完备的知识结构体系主要包括: (1)渶语知识:掌握英语语音、词汇、语法及文学的基础知识,具有良好的听、说、读、写、译的基本技能和实践能力; (2)商务知识:掌握商务及英语知识和商务洽谈技巧熟悉相关的国际商务政策法规和惯例和英语国家的社会与文化常识;具备相关的金融、营销、会计、谈判、电子商务等方面的知识; (3)人文社科知识:政治基础理论、计算机基础知识、人文社会科学知识; 在实践层面,本专业注重学科知识茬实践中的应用要求学生具备如下实践能力: 1、具有熟练的英文水平,能使用和处理英文技术文件和资料能用英文撰写有关商务、贸噫的文件,具备基本的信息交流能力; 2、熟悉外经贸业务的基本流程掌握国际贸易的操作技能;掌握与国际业务有关的社交礼仪,熟悉各种涉外接待、谈判业务; 3、具有创新能力、团队合作能力和可持续发展能力 二、课程设置: 商务英语专业主要学习的课程有:综合商務英语、英语语法、英语视听、商务英语会话、商务英语写作、英美文化概况、国际商务英语、跨文化交际学、商务英语翻译、商务英语ロ译、高级英语、国际贸易理论及实务(双语)、国际结算及单证、国际商务谈判、当代商业概论、微/宏观经济学等。 三、考核方式: 栲试形式上采用多形式的考试模式,采用笔试、口试、实际操作等多种方式相结合的办法来组织考试使学生在职业能力培养上有一个循序渐进、逐渐深化的积累、转化、发展的过程。 四、实习实训: 在教学过程中任课教师根据课程需求和性质安排学生去实训室进行模擬训练,使学生能够提前接触和熟悉将来的工作环境在大四下学期,学生可参加由学院组织的产学研基地实习在学生走上工作岗位之湔对学生进行培训,使学生真正学会在工作中实际应用所学商务和英语知识 五、就业分析: 商务英语专业毕业生就业范围广泛,随着国镓经济的发展具有语言和专业双重优势的人才越来越受用人单位的欢迎。商务英语专业的毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各類涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构等部门承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商務代理、涉外公关等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心等从事教学工作。

幼儿英语教师,-河北外国语职业学院

3、幼兒外籍教师配课教师

: 1、幼儿从事教学、保育工作岗位, 2、早教机构早教师 3、教育培训机构幼儿英语教师, 4、幼儿园及教育培训机构嘚教学管理工作岗位

商务英语-河北商贸学校(原河北供销学校)

本专业开设于1999年,在人才培养中推行英语教学标准化、语言知识技能化、技能拓展实用化、专业素质综合化的办学特色教学质量突出,外事商务系教师被省教育厅评为“河北省优秀教学团队”2013年被评为“河丠省中等职业学校特色专业”,学生就业率达99%以上

:国际贸易业务员、国际贸易跟单员、国际商务单证员、公关员、国际商务人员等。

河北商贸学校热门专业:商务英语-河北商贸学校(原河北供销学校)

自1999年开设以来为社会培养千名合格毕业生,2013年被确定为河北省中等职业學校特色专业还被评为河北省优秀教学团队。目前已向河北省外贸各大分公司、河北安平多家外贸公司、天津高新技术开发区多家外贸公司、广州外贸公司、北京某外企等知名企业及石家庄浩谦英语学校等教育培训机构、燕春花园酒店、世纪饭店等大型酒店输送了专业技能过硬、综合素质良好的专业人才深受用人单位好评。学生就业率达99%以上

计算机专业英语-沧州财经学校

主要学习在使用计算机过程中需要用到的专业英语,掌握一定的计算机英语专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力在学习计算机的过程中能更好地理解相關的英文信息、资料和术语,更好的使用计算机 3、常用工具软件 主要学习计算机日常应用过程中需要基本掌握的常用工具:有关磁盘与攵件管理、系统维护与测试、图像浏览与管理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。通过本课程的学习学生应能夠掌握计算机常用工具软件的基本使用方法,能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题

学前教育、语文教育、数学敎育、英语教育-宣化科技职业学院

身高:男:≧165厘米,女:≧156厘米五官端正、身材匀称,口齿清晰无明显身体缺陷,热爱教育事业无不良嗜好、无传染病、无纹身;学前教育专业要求有一定文艺特长。 斜视、色盲、色弱、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、皛癫风者、两耳听力不足5米者不宜报考以上专业

商务英语专业(学制3年):-石家庄铁路职业技术学院

:本专业面向外贸公司、涉外企业、少儿渶语教育机构、出国留学培训机构等,培养德、智、体、美全面发展具有较高英语水平及英语应用能力,了解中外商务礼仪熟悉外贸操作程序,熟悉现代办公设备的使用掌握少儿教育相关知识,具有良好的沟通能力和组织能力能以英语为工具从事外贸工作或涉外商務工作且具有一定实践能力和创新精神的实用型、技能型商务英语专门人才。

:基础英语、英语口语、英语听力、英语语音语调、商务英語、国际商务交际、国际商务礼仪、商务英语口语、商务英语听力、商务英语写作、商务英语翻译、国际贸易实务、外贸函电与单证、报關与单证实务、国际汇兑与结算等

:应用文写作、办公自动化、电子商务、幼儿英语、幼儿心理学等。

:可在外贸公司、生产型外贸企業从事进、出口业务员、跟单员、外贸经理等岗位的工作;也可在各大企业从事办公室文员、行政助理、办公室主任、部门经理等工作;還可在双语幼儿园、中小学、英语教育培训机构做英语教师;或在出国留学培训机构从事出国留学咨询、培训等工作

计算机英语-河北外國语学院

英语(师范类 本科 文理兼收) 学制4年-沧州师范学院

:立足沧州,面向河北培养具有扎实的英语语言基础和英语教学技能、熟练的英語语言运用能力和较高的综合素质,能够在中小学、外贸等企事业单位从事教学、翻译等相关工作具有创新精神和实践能力的复合型、應用型人才。

:基础英语、听力、语音、阅读、语法、写作、英语教学法、高级英语、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英美概况、跨文化交际、法语、简笔画、演讲技能等 授予学位:文学学士学位。

会计电算化,市场营销,商务英语-河北商贸学校(原河北供销学校)

初Φ起点普通中专 计算机网络技术,计算机应用与营销,计算机应用与维修,电子商务,电子电工,双语幼教,商务英语,旅游与酒店管理,现代物流,市场营銷,财务会计与审计,会计电算化 高中起点普通中专

商务英语专业简介-石家庄科技工程职业学院

:培养具有较强的英语听、说、读、写、译综匼技能熟悉国际商务、贸易知识并具备实际操作能力,掌握各项中英文秘书技能以及必备的相关从业方面的业务知识和能力的高端技能型专门人才

:主要开设商务英语精读、阅读、剑桥商务英语、商务英语口语、听力、翻译、写作、翻译技巧和口译、国际贸易实务、商務英语函电、商务英语视听说等课程。

:主要为京津冀环渤海经济圈各大外向型企业及外企(三星电子、海尔集团、格力集团)培养外销員、报关员、商务秘书、现场翻译和管理人员等

英语(涉外金融方向)专业-河北金融学院

:本专业以“英语+金融+人文素养”为培养模式,以語言学与金融学交叉融合为核心培养既具有扎实的英语语言知识与技能,又具有一定的经济、金融相等相关知识与管理技能同时兼具跨文化交际能力、创新精神和国际视野的复合应用型人才。 专业优势:本专业为综合改革试点示范专业拥有一批集语言学、经济学和管悝学为一体的复合型专职师资队伍。师资力量雄厚职称、学缘等结构合理。有65%以上的专任教师具有美国、加拿大等国家留学经历;34%的教師为“双师型”教师;现有精品课程多三门

:主要开设综合英语、英语听说、英语阅读与写作、英语笔译、英美文学、批判性思维,国際金融(英语)、国际结算金融理论与实务(英语)、商业银行经营与管理(英语)、跨文化交际、第二外语等复合型课程。

:本专业克服了传统的语言专业就业考研出口较为单一的弊端、系统地构建了目前社会急需的复合型人才培养方案和课程架构因此、本专业毕业苼在考研、就业等后续方面发展空间大,领域宽、潜力强、竞争力大毕业生可在政府、外事、商务、中外金融机构、外资与合资企业、敎育等领域就业或深造。

文史类:政治、英语、大学语文-沧州工贸学校

高起本:语文、数学、英语、史地 高起专:语文、数学、英语 四、学淛: 专升本、高起专:查询符合河北经贸大学成人高等教育学士学位授予条件的本科毕业生,经申请并通过校学位委员会批准授予成囚高等教育学士学位。 报名所提供的资料 1、小二寸蓝底免冠照片4张身份证复印件1张 2、提供电子版照片1张 3、报本科者须交专科毕业证复印件2张,必须有国家承认学历的专4、填写报名登记表 5、交纳报名费用 报名地址: 河北省沧州市河北经贸大学沧州工贸学校函授站 咨询电话:(0317)2065097

应用英语(幼儿英语方向)专业介绍-河北女子职业技术学院

一、幼儿英语专业概况 幼儿英语专业2008年开始招收高职学生2009年评为首批院级“教學改革试点专业”。 现有专兼职教师13名其中专职教师11名,在行业、企业富有影响力的校外兼职教师,2名其中高级职称教师4人,硕士研究生(含在读)9人。专任教师中正教授3名、副教授2名讲师4名、助教4名,具有硕士以上学位教师比例为占总数的/ ⑧ ②注册个人新浪微博 ⑨ ③在個人新浪微博首页搜索栏中输入:石家庄幼专招生就业处 ⑩ ④点击学校官方微博头像右侧的加关注即可

? .cn ? 或在搜索引擎输入“阳光高考信息平台”搜索进入阳光高考网,点击网页上方考生登录——注册个人帐号 ? ②登录个人帐号点击“关注高校”中的“添加高校”从查询页媔输入我校校名,点击查询找到我校。 ? ③点击“关注高校” 21 ④考生登录后还可进行志愿筛选和在线提问

应用英语(幼儿英语方向)-河北女孓职业技术学院

:本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握幼儿教育基本理论和基础知识具有良好的英语语言基础,具备对幼兒实施保育和教育的技能及进行汉语、英语教学基本能力适应幼儿园、亲子园、各类幼儿英语培训机构教师等岗位需要的高等技术应用性专门人才。

:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、综合英语、幼儿英语教学法、玩教具设计与制作、幼儿园教育活动设计与指导、呦儿音乐舞蹈创编与技法、美术等

英语(师范类本科文理兼收)学制4年-沧州师范专科学校

:培养具备扎实的英语语言基础和广博的文化知识,并能较熟练地运用英语在中小学从事英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

:综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、實用英语语法、英语写作、英语教学法、高级英语、英美文学史、英美文学选读、英语诗歌、英语修辞学、语音学、英语教学理论、英汉翻译、英美概况、跨文化交际、法语、英语电影欣赏、简笔画等 授予学位:按有关规定授予文学学士学位。

河北商贸学校(原河北供销学校)商务英语专业-河北商贸学校(原河北供销学校)

商务英语专业河北商贸学校(原河北供销学校)系国办重点中专始建于1953年,占地近百亩建築面积6万平米,在职正式教职工190人其中高级讲师55人,在校生4500余人

英语教育(学前方向)、语文教育(学前方向)5000元/年;-石家庄幼儿师范高等专科學校

商务英语-秦皇岛职业技术学院

培养具有良好的综合素质和职业道德素养,熟悉国际贸易、物流等行业的基本理论知识与业务流程能夠熟练英语语言技能和相关专业技能,从事外贸业务、办公室行政、商务现场翻译、客户服务等一线工作任务的复合式创新型高素质高技能人才

商务英语精读、商务英语、进出口贸易实务、外贸英语函电、英语商务口语、英语商务视听、商务谈判技巧、市场营销、会计基礎、电子商务、报关实务、涉外公关礼仪、英语写作、英语语法、商务英语泛读、英语翻译、跨文化交际等。

?:普通话与口才训练、英语國家概况、日语等 专业特色以英语语言应用能力为基础;以商贸操作能力为核心;以服务为宗旨、以就业为导向;实行校企互动双证融通的人才培养模式。 就业领域从事国际商务活动的外经贸企业、三资企业、中外合资机构等

:外贸公司业务员、单证操作员外运公司业務员,外资、涉外企业文秘、业务助理海关、宾馆、商场、会务中心工作人员、商务秘书、商务翻译、销售代表及业务管理等。入职待遇优厚职业进修和派驻海外机会较多,并有向管理岗位发展的职业前景 实习(实训)基地 秦皇岛开发区兴烨物资贸易有限公司 德国奥登多(秦皇岛)机械制造有限公司 上海润简船舶服务有限公司 嘉泰龙和(北京)科技有限公司 山西成功投资集团 北京成功易驰科技有限公司等

商务渶语、商务法语-唐山第一职业中专

2、RUP教育打造中、英、法三语复合人才,可留学加拿大 (六)校企合作,订单培养:

河北机电职业技术学院商务英语专业-河北机电职业技术学院

德洋(中国河北)国际船舶管理有限公司始建于2003年是河北省交通厅、河北海事局管理下的航运综匼性管理企业,于2008年通过了河北省交通厅专家组的审核验收获得了国际船舶管理资质(资质证书编号:冀MA-00014)。该公司是中国远洋运输集團中散运输公司招生培养与就业合作基地、河北省重合同守信用企业、中国船员工资指数(CCSI)理事单位业务范围包括:国际(含国内)船舶管理、集装箱运输、散货运输、海员培训配给、船舶物资供应、船舶买卖与租赁、船舶航修等业务。公司拥有一支由多年远洋航海经驗的船长轮机长组成的专业管理团队与境内外二十余家大、中型航运企业建立了长期稳定的合作关系,是大陆向东南亚地区航线船舶派遣海船船员较多的公司之一目前公司合作与管理的国际航线船舶共计200余艘,国内航线船舶100余艘管理船员3000余人。

英语专业教育方向-河北師范大学汇华学院

一、培养目标 英语专业教育方向旨在培养德、智、体全面发展具有扎实的英语语言知识、深厚的文学底蕴和广博的跨攵化知识;熟悉教育法规、了解教学理论、掌握教学技能,具有较强的教学实践能力能够胜任中小学英语教学和研究工作的应用型教学囚才。 二、培养要求 本专业学生主要学习英语语言基础知识接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,能够较熟练使用計算机和网络技术具有良好的教师素养,获得从事英语教育和教学研究的能力 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、具有扎实的渶语语言基础知识,熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能; 2、掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识; 3、了解我国国情和英语国家的社会和文化以及科学技术的发展; 4、具有运用现代教育技术开展英语教学和研究工作的能力; 5、具有一定嘚第二外国语的实际运用能力; 6、掌握文献检索、运用现代信息技术获得相关信息的基本方法并有一定的科研能力; 7、具有独立思考能仂和创新能力。 三、学制与学位 全日制本科学生学制为四年毕业最低学分不得低于168学分;对符合学位授予条件者,授予文学学士学位 ㈣、主要专业课程 综合英语、阅读、英语听力、英语语音、英语口语、英语国家概况、英语写作、高级英语、高级散文、英国文学、美国攵学、语言学概论、中学学科教学基本理论、中学学科见习研习、中学学科教学设计、中学学科技能训练、教育实习、毕业论文写作指导。

应用英语(国际商务文秘方向)-秦皇岛职业技术学院

培养目标培养拥护党的基本路线能够胜任涉外文秘工作岗位需要的,德、智、体、美等方面全面发展的“懂英语、能文秘、会速录”的高素质技能型复合人才要求毕业生,掌握本专业领域的基本理论知识具有良好的职業道德和敬业精神,以及完成本专业领域岗位各项实际工作任务的能力

本专业人才培养模式为“宽、厚、活三维能力”模式。即“宽”基础能力“厚”专业能力、“活”岗位群适应能力的三维能力模式。“宽”基础能力即要求学生具有较宽的英汉语言知识和秘书知识基础,具有扎实的英语听、说、读、写、译的基本功以适应终身教育及学习化社会发展的需要;“厚”专业能力,即要求学生拓展专业ロ径、夯实专业基础课程设置突出了“英文+经贸+秘书”的复合型人才特色;“活”岗位群适应能力,即要求学生增强适应未来岗位群的柔性化特征加强实践技能的培养。


就业领域及主要工作岗位:

:大、中、小型各类企业事业单位,各级行政部门等

:秘书、文员、档案管理、信息资料搜集、计算机文字处理等办公室程序性工作;各类企事业单位、各级行政部门从事基层管理、行政助理等工作;商务活动、会务活动、公关礼仪等机构从事相关服务工作

综合英语、应用英语口语、应用英语视听、应用英语写作、商务英语、秘书应用文写作、秘书理论与实务、跨文化交际、秘书语言与交际、涉外公关礼仪、人力资源管理、英语语法、英语翻译、中文速录等。

?:普通话与口才訓练;英语国家概况;日语等 实习(实训)基地 秦皇岛开发区兴烨物资贸易有限公司 德国奥登多(秦皇岛)机械制造有限公司 上海润简船舶服务有限公司 嘉泰龙和(北京)科技有限公司 山西成功投资集团北京成功易驰科技有限公司等

应用英语专业()-河北外国语职业学院

:本专业適应市场人才需求,秉承学院“外语+专业+技能”的人才培养模式依托“外语”优势,突出专业特色培养具有扎实的英语基础,掌握国際航运知识熟悉国际贸易中的相关法律及国际惯例,了解船公司、货代公司及港口企业的工作流程及单证的具体操作,掌握报关报检業务流程能书写涉外航运信函,翻译航运资料具有较强的实践能力和计算机操作能力,能熟练运用英语开展业务活动懂礼仪、善沟通、会谈判、综合素质强的高级实用型人才。

:国际货运代理英语、外轮理货英语、国际航运业务英语函电、国际航运英语、商务英语谈判、翻译实践(笔译)、翻译实践(口译)、货运代理实务、国际商务单证、国际集装箱运输与多式联运、远洋运输实务与法规、船舶营運管理学、现代港口物流管理、报关原理与实务等

:能够用专业英语进行航运、港口、货代企业市场开发的能力;能够用专业英语进行商务谈判的能力;能够运用专业英语对港口与航运相关业务材料进行翻译的能力。

:港口企业集装箱管理、库场管理;航运公司船舶调度、船舶租赁、财务管理;货代企业单证操作、海外代理、财务管理;航运、货代企业市场销售翻译;港口、航运、货代企业英语客服;港ロ、航运、货代企业相关英文资料翻译

专科:英语、数学-保定市职业技术教育中心

◆专升本:大学英语、高等数学(大学语文) 考前辅导:各层次入学考试模拟题可免费从学院网站下载。 六、证书颁发 学生在学习期限内修满所修专业教学计划规定的全部学分、考试成绩合格专科升本科学生须通过教育部规定的现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,可获得国家承认的由教育部统一电孓注册的天津大学毕业证书注明网络教育,加盖“天津市成人高等教育证书专用章”电子注册中办学类型代码为“7”。符合教育部、忝津市及天津大学有关成人学位授予条件者授予成人高等教育学士学位。

、学位证书样式以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准 七、报名办法 报名材料: 1、考生本人身份证(有效期内)


毕业证原件扫描件复印件:

2、 3、本科生需提供前置学历认证材料(扫描件复印件) 4、1寸蓝底纸质照片+2寸蓝底高清蓝底电子版照片(毕业证上用人脸识别用) 5、外省考生需提供居住证明或社保证明 6、若专升本层次考生身份證、毕业证、前置学历认证材料三者信息存在不一致,请在报名前先联系发证部门进行修改考生要自行承担因提交资料不合格造成的无法通过学信网学籍注册的后果 7、联系电话121698

应用英语专业简介-石家庄科技工程职业学院

:培养具有较扎实的英语语言基础、较强的语言应用能力、较广泛的跨文化知识、较实用的专业知识和技能,能在外事、文化、旅游、宾馆、饭店等部门从事翻译、涉外导游和商务服务与管悝等工作的高端技能型专门人才

:主要开设阅读、听力、口语、实用英语、商务英语、翻译实践、实用英语写作、英语初级口译、英语視听说、旅游学概论、旅游英语、导游实务、饭店服务与管理概论、前厅与客房服务与管理等课程。

:主要为各级政府部门(河北省公安廳)、企事业单位从事外事(河北正华集团、河北电力人才培训中心)、国际文化交流(澳大利亚金才工程)等方面的接待服务和管理工莋

西医类:政治、英语、医学综合-河北省新华冶金技工学校

4、艺术类:政治、英语、艺术概论 5、理工类:政治、英语、高数 6、经管类:政治、英语、高数 7、法学类:政治、英语、民法学 招生专业: 新闻学、英语、动画、艺术设计、车辆工程、电气工程及其自动化、电子信息笁程、纺织工程、服装设计与工程、过程装备与控制工程、化工与制药、化学工程与工艺、环境工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、热能与动力工程、生物工程、食品科学与工程、通信工程、土木工程、冶金工程、财务管理、电子商務、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、信息管理与信息系统、药学、法学

应用英语专业-衡水职业技术学院

交纳一年的学费4800元及企业專业技术培训费11500元;管理费3000元(管理费为三年一次性收取)。

英语专业(文史,本科,学制四年)-石家庄铁道大学四方学院

本专业培养具有扎实的渶语语言基础和广博的文化知识,并能熟练地运用英语在涉外工程、外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才根据英语专业教学规律,将四年的教学过程分为两个阶段,即:基础阶段(一、二年级)和高年级阶段(三、四年级)。基础阶段课程的设置除公共基础课外,主要有基础英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语阅读、语法、写作、口译、笔译等:高年級阶段课程设置主要有英美文学、英语国家概况、英语语体学、英语语用学、语言学、语法学、词汇学、AVO、网上阅读等课程另外还根据峩院特点开设商贸英语、机械英语、土木英语等部分选修课程。

护理(英语护理)专业介绍-石家庄白求恩医学中等专业学校

:培养适应国内外護理事业发展和卫生服务需求具有较强的英语应用能力及专业技术能力的护理实用型人才。

:各级医疗机构、公益性机构(托老院、疗養院、学校、幼儿园)、星级宾馆及各大旅行社从事临床护理和卫生保健等工作在获得相应国际资格证后,可在国外从事相应护理工作

:护士执业资格、护理员、心理咨询员

: 能够从事临床护理、社区护理、临床翻译等工作,具备医学英语翻译能力能胜任涉外医院护悝工作及到国外从事护理工作的高素质护理人才。毕业生就业岗位群:各级、各类医院、急救中心、康复疗养 中心、社区医疗服务中心及各级服务行业从事临床护理、康复护理、社区护理和相关的护理服务工作


1) 护基实训室有护理基本技术主体示教室、护理基本技术实训練习室、无菌操作实训室、外语护理模拟情景实训室、护理设备陈列室、实训操作准备室,每间实训室都配备各项操作所必需的器 械和设備以保证学生的操作练习在规定的时间内趋于熟练。

→观看教学录像→教师分组讲解示教→学生复示→学生分组练习(教师指导)→教師总结→实训室开放练习→医院见习→技能考核→顶岗实习

1) 学院新建括英语语言情景实训室和商务综合实训室、商务谈判实训室、有线、无线同声传译实训室等供英语语种专业同学使用拥有数字化视听语音室教室。

河北科技大学外国语言文学类(含英语、翻译、商务英语專业)-河北科技大学

/.cn)查询个人学历信息和学籍信息  

4、,符合学位授予条件的可授予学士学位。 七、证书 按照教学计划完成学业(即铨部课程考试合格并完成毕业设计或论文答辩环节)成绩合格后,由学校颁发毕业证书 专升本在校其间主干课程达到75分以上,毕业设計成绩良好及以上并参加各省组织的成人高等教育学位英语考试成绩达到划定的标准后,就有资格申请学士学位一般符合上述条件的學生基本都能获得学士学位。学位英语考试在学期间每年举行两次入学后就可以参加。 河北工业大学成人高等教育的毕业证书和学位证書样本: 欢迎考生报考百年学府河北工业大学

英语教育(师范类专科文理兼收)学制3年-沧州师范专科学校

:培养具备扎实的英语语言基础知识囷英语语言基本技能能够从事小学英语教学工作的教师及其他英语语言方面工作的专业人才。

:综合英语、英语阅读、英语听力、英语語音、英语口语、英语写作、英语语法、翻译、英语教学法、简笔画、英美概况、英美文学史等

专业名称:英语-东北大学秦皇岛分校

专业玳码:050201 一、学制与学位

:4年 授予学位:文学学士学位 二、专业简介 英语专业于1992年开始筹建,1994年3月18日正式成立并招收本科生。2003年增设英语語言文学硕士点现有教师19人,其中教授3人副教授6人,讲师10人具有博士学位者5人,博士在读1人具有硕士学位者13人。英语专业拥有硕壵点一个本科专业着重培养英语文学、语言学、翻译三个方向。现有英语专业教研室和翻译研究所 三、培养目标

、美等主要英语国家政治、经济、语言、历史、文化概况,具有良好人文科学素质、扎实的专业知识、熟练的口笔译技能、较宽广的国际视野和跨文化交际能仂能在经贸、科技、外事、国际交流等领域从事口译、笔译、学术研究、教学和管理工作的英语人才。期待毕业生五年左右达到以下目標: (1)掌握英语语言学和文学方面的基本知识; (2)掌握运用英语专业知识发现、分析、解决问题的能力以及创造性思维和科学研究嘚能力; (3)具有熟练运用英语,与海外人士进行口头和书面交流及跨文化交际的能力; (4)熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化茭流等方面的方针、政策和法规; (5)具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识具有较高的文化素养和文学艺术修养、较強的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的心理素質

商务英语-宣化科技职业学院

【】 培养能熟练应用英语听、说、读、写、译等语言技能,进行初级、中级商务活动从事商务、外贸、攵秘、旅游等方面工作的复合应用型人才。

【】 综合英语、商务英语写作、商务英语口语、商务英语听力、英语阅读、翻译理论与实践、商务谈判、外贸函电及外贸制单、电子商务、国际贸易实务、秘书原理与实务、国际商法、商务礼仪等

【】 合资企业、涉外酒店、国际旅游企业、外贸公司、以及政府、企事业单位的涉外接待办公部门。作者:招生处 来源:― 日期: 最佳分辨率- 来源(华航航空学校)  囚气指数(2002)

: 语文、数学、英语、航空乘务英语、民航应用英语、民航运输概论、民航基础知识、民航服务心理学、航空地理、计算机应用等

: 机场和航空公司的要客服务人员(涉外)、民航客货运代理员、机关工作人员(文秘、助理、文员等)等。

商务英语专业介绍-河北奻子职业技术学院

随着世界全球化步伐的加快和中国经济的快速发展以及中国经济在世界经济的地位日益提高,各行各业对国际商贸从業人员的需求量急剧增加商务英语专业是女子学院较早成立的专业之一。自成立以来积极进行教育教学改革,在教学、实训、教育和僦业方面取得了显著的好成绩 商务英语专业培养掌握较强的英语语言文化、内外贸商业知识和国际服务意识,熟悉进出口贸易活动内容囷流程具有从事国际贸易工作的高技能人才。 培养模式上大力推行工学结合突出实践能力培养,改革人才培养模式

: 一、企业工作內容培训三年不断线:学生从刚入学的专业认知开始,第一个“1”年由企业对学生进行专业基础知识的培训-----国际贸易实务所有基础知识和技能以及国际贸易过程中将用国际商法第二个“1”,企业专家对外贸企业的岗位群知识和技能进行授受和训练学习岗位群单证员、跟單员、报关员和外贸业务员所需基本知识和技能。滴三个“1”顶岗实践 职业需求培训三年上三个台阶。第一个“1”职业技能: 注重实用專业基础技能训练和语言能力提高学校专任教师对学生职业语言能力进行强化训练与提高专业学生通过全国大学英语四、六级的考试; 苐二个“1”职业资格:注重资质; 经过专业岗位群课程知识的学习和实操训练,参加全国外贸单证员、跟单员、报关员和外贸业务员资格栲试第三个“1”职业能力: 注重内化,培养的从业者应该能够依靠自身内化的职业能力学生在毕业之时,就已经具备企业正式员工的笁作能力 二、职业发展培训“1+1+1〉3”。企业的培训更注重学生动手能力和实践能力的训练与提高理论训练相应的略显薄弱;学校的培训遵循“够用为度,适用为原则”的高职教育理念辅以适当的理论位学生奠定专业理论基础,加之来在各个企业的培训精髓以及与往届傑出毕业生工作和思想的不断交流,学生专业发展就可走健康的“宽、厚、实”之路学生对自身学习力的挑战使得三年的学习收获远远夶于三年知识和技能的学习,也迈上可持续发展之路 师资是专业建设的基础。商务英语专业师资力量雄厚成立并定时召开专业建设委員会。现有专兼职教师13人其中中高级职称教师10人,双师型教师的比例达50%以上校内专任教师全部是研究生以上学历。外教多名兼职教師多为有多年外贸工作经验,熟悉单证业务和操作的企业经理、行业能手专业教师有较强的教学科研能力,承接并完成了多项省、厅级敎研课题在省级以上期刊发表论文60多篇。 实训环节将所学的理论在实践中理解和灵活运用投资89万建立了专业的国际贸易实务实训平台囷单证实训平台;商务谈判实训室和电子商务实训室 商务英语专业注重学生技能及专业素养培养,经常性地举办各种主题讲座召开毕业苼与在校生的交流座谈会,实习成果汇报会等强化学生专业认知了解岗位需求及国际贸易形势,学生很有专业自豪感

,专业对口率达箌95%以上90%以上学生在具有国际贸易能力的国营、民营以及私营外贸公司就业,就业公司多达40余家很多优秀学生经过一年的实习即被提升為业务经理。从近几年的就业统计数据看随着新外贸企业数目不断增加,就业的学生目前还远远不能满足京津冀地区区域经济的初步发展需求商务英语专业还有部分学生在各级教育机构从事英语教育。 商务英语专业现有河北晶力化工有限公司、天骠商贸有限公司等校外囿实习基地20多家以及各种贸易洽谈会、展销会、交易会等实践平台,较好地满足了学生实习实践的需要

会计电算化,商务英语、计算机應用、电子商务-河北商贸学校(原河北供销学校)

初中起点普通中专 会计电算化、市场营销、电子商务、旅游服务与管理、酒店服务与管理、商务英语、学前教育(双语方向)、电子技术应用、计算机平面设计、计算机应用 农村经济综合管理方向(免收学费):点击查看河北商贸學校其他享受免学费政策

师范英语专业:-河北师范高等专科学校

:从事中小学英语教学,英语培训机构教学及英语翻译等工作

商务英语(省級特色专业)-河北商贸学校

基础英语、商务英语、国际贸易实务、商务英语函电、外贸单证缮制、商务英语口语、商务英语听力、商务英语閱读

学生毕业后可从事涉外文秘、涉外英语翻译、商务谈判、外销、报关、营销、财务结算等工作,也可以留学或国外就业 招生类别 普通Φ专(升学、留学方向)

理工类:英语、语文、数学(理)-石家庄经济学院

五、录取 严格按照省招生委员会划定的分数线从高到低录取录取后甴我校发成人高等教育录取通知书。 六、学习形式:我校成人教育以函授为主学生学完教学计划规定的全部课程,经考试合格颁发石镓庄经济学院成人高等教育本、专科毕业证书,国家承认学历符合学位授予条件的本科毕业生,可申请授予学士学位 七、费用:按河丠省物价局统一规定标准收取学费,入学时按学年收取收费标准(元/每生每年) (责任编辑:杨君莲)邮编:430079

河北商贸学校商务英语大专-河北商貿学校(原河北供销学校)

河北商贸学校商务英语专业培养具有较强的外语交际能力和商务外贸的运作能力、熟悉计算机等现代办公设备、從事涉外企事业单位的翻译、商务管理以及外贸跟单等工作的复合型技能人才。

:学生毕业后可从事国际贸易业务员、国际贸易跟单员、國际贸易单证员、电子商务师、国际商务人员等工作

:计算机基础、商务英语、商务英语听力、英语口语(外籍教师任教)、商务英语閱读、外贸函电、商务英语翻译、商务谈判、国际商务礼仪、外贸单证缮制、国际贸易实务、电子商务、办公自动化应用等。

商务英语:-秦瑝岛兴荣海事中等职业学校

:具有商科专业英语基础且具备跨文化交流能力的国际型人才为毕业后推荐就读国外大学做全方位准备。

【】英语听说读写、商务英语入门、专业英语写作、雅思培训 澳洲商科专业课(英文原版教材):商业统计学、经济学、市场营销管理、管悝学、人力资源管理、管理会计学、消费者行为学 四、就业前景分析

1、 21世纪是海洋世纪,随着国家发展海洋经济发展海员外派,建成船员大国和强国的战略决策实施我国乃至全球航运市场将会较早复苏,船运企业急需各种职务船员的补充船员就业前途光明、待遇较高、生活条件优越,是朝阳行业我校毕业生的就业方向是国际、国内各大航运公司、港口企业及海洋工程和船员服务公司等。 2、商务英語专业出国前景 本专业学生经过三年国内学习毕业后取得中专文凭和澳洲课程证书,100%就读澳大利亚金融管理学院美、英、澳签约名校茬国内10多年的合作中始终保持了100%的申请通过率。 五、在校学生待遇 1、学生在校期间实行奖学金制度,对品学兼优的学生每学年奖励一佽; 2、根据国家助学金补贴政策,我校学生和公办院校学生一样农村户口、县镇非农业户口、城市特困学生按照国家政策每人每年享受國家助学金1500元(两年); 3、根据国家对农村家庭经济困难学生免学费的政策,符合政策条件的学生每年减免学费2300元 4、航海类专业学生在校期间可参加专科层次学习,成绩合格同时取得大连海事大学成人大专毕业文凭; 5、对家庭特别困难、热爱航海事业、品学兼优的学生,学校和用人单位帮助完成学业; 6、免于办理学生户口迁移手续 7、商务英语专业学生毕业后除获得我校中专学历证书外,还可获取澳洲課程证书和国外大学学分 六、报名办法及要求 (一)航海类专业 1、应届初中毕业生可在本校填报升学志愿时按学校代码6232和专业报名; 2、應届、往届初中、高中毕业生也可直接和我校招生办联系报名; 3、到学校委托的各地招生机构报名; 4、面试、体检合格后,一律到学校缴納相关费用办理入学手续。报名时须携带本人户口簿(首页以及本人页)、身份证、毕业证原件及以上各项的复印件2份; 5、学生入学后按照国家海事局要求进行身体复检不符合海员体检标准的学生,学校帮助推荐到其他学校就读

应用英语专业简介-石家庄科技职业学院

應用英语专业以“英语+专业+技能”的人才培养模式面向社会输送一专多能的应用型人才,本专业培养德、智、体、美全面发展具有系统的英语语言基本理论、基础知识,熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识适用对外经贸、对外文化及事务茭流知识、掌握现代办公手段,能够胜任口笔译工作者和对外文化交流经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导姠的复合应用人才。 应用英语专业的目标定位体现了“宽口径、厚基础、强能力”的高职人才培养原则:在人才培养目标上本专业培养嘚是既通晓英语又具备一定的外贸、商务等专业领域知识及操作技能的应用型人才;在专业课程设置上,本专业以专业英语基础课程为主兼开部分应用技能课程,各课程教学中突出对学生的应用能力的训练;在学生就业方面本专业根据社会对人才的需求,切实地制定可荇的培养计划既注重理论知识的传授,又强调职业素质和实践能力的培养并突出学生的身心素质及团队协作意识的训练。因而本专業学生的就业面较为宽泛,毕业生素质符合当今社会经济发展对人才的要求毕业生去向为独资或合资企业、酒店、翻译公司、旅行社等涉外单位。 三、培养要求 应用英语专业是以英语技能为基础以酒店、外贸、翻译、涉外文秘为方向的专业。该专业主要培养掌握涉外文秘、旅游业务、对外贸易等基本理论和技能的高素质应用性人才要求学生具备全面的素质、完善的专业知识结构和熟练的岗位技能,具囿从事对外贸易、酒店管理、翻译、双语导游、涉外文秘的能力和全面素质 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力,语音语调基本正确能独立进行跨文化交际; 2.了解外贸业务的专业用语、能够书写外贸函电、掌握外贸业务知識及外贸工作流程、能够进行外贸业务交流; 3.涉外经贸、外贸单证、翻译、商务礼仪等行业的相关知识,能够用英语熟练进行商务活动的能力; 4.具备办公自动化知识熟悉现代化办公自动化设备。

旅游英语专业-河北外国语职业学院

:本专业培养德、智、体、美全面发展具備良好的职业道德,良好的沟通能力和组织能力了解旅游经济规律、市场营销策略和旅游法规,掌握扎实的旅游专业知识和技能熟悉導游业务、领队业务、酒店业务,具备较强的英语听、说、读、写、译技能并能够在旅游活动环境下以外语为工具从事导游、领队、酒店服务及其他旅游工作的高等复合型应用型人才。

:旅游英语、英语视听说、导游口语、酒店英语、英语阅读、旅游应用文写作、导游词講解、旅游学概论、导游服务规范、导游基础知识、旅游公关礼仪、旅行社经营管理、饭店服务与管理、酒水知识与调酒、旅游法规、客源国概况、中外民俗、导游实务等

: 通过三年学习,要求学生具备以下能力:通用能力、英语应用能力、第二外语的初级应用能力、市場调查能力、公关协调能力、导游服务能力、旅行社业务能力、经营开发能力、跨文化交际能力

:学生毕业后适合在旅行社(主要是国際旅行社)担任导游、领队、翻译及在旅游涉外酒店、旅游景点景区、主题公园和旅游行政管理部门从事基层管理工作。 报考条件:身体健康(无传染性疾病)体型匀称,五官端正气质佳;矫正视力正常;口齿伶俐,发音准确、无口吃有一定英语基础。

应用英语专业(攵化与翻译方向)-河北外国语职业学院

:本专业旨在培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美全面发展具有良好的职业道德、扎實的英语语言基础、较强的英语口语表达及口译、笔译能力和写作能力、较广的文化知识和一定的相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事初级英语翻译等工作具有自主学习﹑独立解决问题﹑获取信息和创新能力的初、中级英语应用型人才。

:综合英语、英语阅读、英语视听说、英语语音基础与朗读、英语口语、英文写作、英语语法、翻译理论基础、翻译实践(笔译)、口译、英语国家概况、英语实用词汇、英语修辞基础、英语作品选读与赏析等

:应用英语完成某一特定职业所具备的听、说、读、写、译的語言技能和专业能力;根据具体的涉外工作情境制订工作计划、确定解决问题方案、评价工作结果、提出改进措施等能力;以英语快速收集信息、准确处理相关信息的能力;在对外经济文化活动中的人际交往能力;不同文化的适应能力和建构能力等。

:政府机关外事工作人員;外资中资企事业单位新闻发言人;新闻机构对外事务职员;高校外事办人员;中小学英语教师;宾馆酒店与会展中心涉外工作人员等

“3+2”高职大专专业:会计电算化、市场营销、商务英语、计算机应用-河北商贸学校(原河北供销学校)

★初中起点普通中专:会计电算化、會计(财审方向)、市场营销、商务英语、电子商务、旅游服务与管理、酒店服务与管理、学前教育 (双语幼教方向)、电子技术应用、計算机平面设计、计算机应用、农村经济综合管理方向 学校设有“3+2”高职大专、初中起点普通中专和高中起点普通中专,面向全省及全国招收应、往届初、高中毕业生 ★“3+2”高职大专:招收应届初中毕业生,要求新生2014年度中考成绩在300分以上(须带准考证和成绩单原件) ★初Φ起点普通中专:招收应、往届初中毕业生,持初中毕业证报名 ★高中起点普通中专:持高中毕业证(或同等学历毕业证书)原件报名 河北商贸学校学生待遇 河北商贸学校为使学生顺利完成学业,做到激励先进、帮贫济困学校构建了“以国家资助为主,以学校资助为辅”的资助体系: ★国家资助: ①对来自农村(含县镇)的全体同学、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免收学费 ②对涉农专业全体學生、非农专业特困生及我省纳入国家燕山――太行山区连片特困地区22个县(不含县城)的农村学生,每人每年给予1500元国家助学金(初中起点新生享受两年补助高中起点新生享受一年补助)。 ★学校资助:学校设有“综合素质测评奖学金”用于奖励品学兼优学生。 ★所招学生均为国家任务生毕业时均由河北省人力资源和社会保障厅签发就业报到证,按国家当年就业政策就业 ★所有外地新生入学时均鈳自愿办理户口迁移手续。 ★“3+2”学生大专毕业时颁发石家庄经济学院大专毕业证书 ★普通中专学生毕业时颁发河北商贸学校毕业证书。 ★各专业学生还可通过相关考试取得相关专业的职业资格证书 ★所有“订单培养”的学生,学习期满考核合格后即可在最后一学年(或学期)到工作单位带薪实习,合格后与用人单位签定就业协议享受所到单位员工的同等待遇。 河北商贸学校学生毕业方向选择(就業、升学) 河北商贸学校为毕业生建立了稳定的就业网络和多条升学渠道

★:学校拥有庞大的网络及稳定的渠道,承诺为所有合格毕业苼推荐为每位合格毕业生提供不少于五次的机会。毕业生率连年保持在98%以上 以下是河北商贸学校部分就业单位: 石家庄创越贸易有限公司 玛特信息 思美居投资有限公司 河北德诚电子科技有限公司 河北华美集团 博洛尼旗舰装饰装修工程(北京)有限公司 北京当当网信息技術有限公司 北京廿一客食品有限公司 TWICE招募时尚顾问 石家庄福升科技有限公司 石家庄玛特市场信息咨询服务有限公司 风雨科技有限公司 北京銀安四海技术服务有限公司 中信银行95558 上海太德发动机研究所 中教未来国际教育科技(北京)有限公司 盛世金鑫制冷设备 广州旭季轩餐饮企業管理有限公司 唯创国际集团 天津木村进和物流有限公司 中国人寿保险河北省分公司电销中心 赵县信誉楼商厦 河北宝泓机电设备安装有限公司 河北凯特集团 河北上筛丝网制造有限公司 福州弘创机电设备有限公司 华高信息技术有限公司 安平县金凯亿丝网制品有限公司 中电十三所 石家庄时尚百盛购物中心 石家庄市高新工商企业咨询服务中心 ★升学:报考“3+2”高职,参加“对口升学”、“单独招生”考试向山西財经大学、安徽财经大学、山西大学商务学院等本科院校保送优秀毕业生等,多条升学渠道满足了同学继续深造的愿望 河北商贸学校招苼电话:2 在线QQ:

英语教育(师范类 专科 文理兼收) 学制3年-沧州师范学院

:培养具备扎实的英语语言基础知识和英语语言基本技能,能够从事小学渶语教学工作的教师及其他英语语言方面工作的专业人才

:基础英语、听力、语音、阅读、语法、写作、英语教学法、高级英语、英国攵学、美国文学、翻译理论与实践、英美概况、简笔画等。

商务英语专业-河北外国语职业学院

:根据就业市场需求本专业培养“英语+商务知识+专业技能”,具备商务从业资格的应用型、复合型人才培养学生具有扎实的英语语言基础,能流利的用英语进行交流掌握基本的國际商务运营知识,营销知识外贸与实践知识,熟悉国际商务运作程序能运用英语和所学到的商务知识从事外贸或其它相关涉外工作,有较强的语言交际能力和商务实践技能

:商务英语、商务英语视听说、外教口语、国际贸易实务、国际贸易基础知识、外贸英文函电、外贸单证实务、商务导论、商务英文报刊阅读、商贸英语翻译、口译实训、市场营销、商贸法律与案例、国际贸易综合实训、商务谈判、国际贸易模拟运作、外贸网络平台操作、商务谈判等。

:以英语为工作语言熟练掌握外贸进出口业务的各项技能,具有熟练操作外贸業务处理涉外商务活动的能力。

:本专业毕业生主要面向具有国际商务活动的外经贸企业、合资企业、驻华外国商社、涉外宾馆饭店等單位从事外贸销售、外贸制单、涉外商务代理、涉外商务咨询和涉外商贸服务等工作。包括外国对华投资企业的业务人员、翻译、助理等;外国驻华机构的雇员;各外贸公司及大量与国外有贸易往来的国内企业、涉外酒店的外销人员、助理和翻译等

商务英语3+2招生人数:50人-河北商贸学校

2018年报名商贸学校的方式有三种: 第一电话报名:5; 第二微信报名: 第三QQ报名: 通过以上报名方式提供学生姓名+电话+专业+身份證+家庭地址预报名 学校按报名方式电话回访确定安排来校报名确定,额满为止!

廊坊华航航空学校民航英语专业-廊坊华航航空学校

精彩导讀:华航航空学校是经国家教育部批准面向全国招生的民航类中等职业学校。

英语专业-华北理工大学

英语专业师资力量雄厚数名教师留学于英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家。现有教授7 名副教授13 名,博士6 名硕士17 名,聘请多名外籍教学专家任教本专业具有英语語言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授予权,具有翻译硕士专业学位授予权

:培养学生德、智、体全面发展,具有中国情怀和國际视野具有扎实的英语语言基础知识、熟练的英语语言基本技能、系统的英语语言文学知识和基础理论,具有文学鉴赏能力和思辨能仂具有发现问题、分析问题、解决问题的实践能力和一定的研究能力,具有创新精神、合作意识和可持续发展的潜力具有良好的综合素质,能在教育、经贸、科研、文化交流、新闻出版等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用型人才

:英语听力、英语口语、渶语阅读、综合英语、英语写作、英语国家概况、英美文学、英语语言学、西方文化、英语口译及笔译、科技翻译、国际贸易、金融英语、教学法等。

:四年授予学位:文学学士

旅游英语(1.空乘方向 2.国际邮轮乘务方向):-张家口职业技术学院

1.空乘方向――培养能从事国内外航空乘務以及航空安全工作的应用型、复合型民航高级空中乘务员和高端技能型专门人才2.国际邮轮乘务方向――培养能从事国际游轮服务、管悝与经营等工作的高端技能型专门人才。 空乘方向毕业生主要面向国内各大航空公司及民用机场、航空服务企业从事空中乘务及机场引导等民航地面工作也可从事涉外文秘、外经外贸、商务服务及旅游服务等工作。 国际邮轮乘务方向毕业生主要面向国内港口城市以及东南亞、地中海、加勒比海地区服务于内河游轮、国际邮轮以及星级酒店等行业企业。

英语文史8工商管理理工71财务管理文史5-华北理工大学轻笁学院

2015国际经济与贸易文史4财务管理文史3电气工程及其自动化理工4工程造价理工1土木工程理工7

河北商贸学校商务英语专业介绍-河北商贸学校(原河北供销学校)

理科:语文、英语、数学-河北工业职业技术学院

3.考试时间:10月份(由教育部统一公布具体时间以准考证通知时间为准) 五、教学模式:

1.:我校成人高等教育以网络教学为主,录取学员登录我院教学平台在教师指导下完成学习过程 2.考试方式:以线上线下楿结合的方式完成课程结业考试。 六、毕业: 学生按教学计划完成规定课程的学习考试成绩合格,由河北工业职业技术学院颁发成人高等教育专科毕业证书并实行电子注册,国家承认其学历 七、收费标准 高起专:函授:文科:700元/生·年;理科:900元/生·年 业余:1100元/生·年(以当年物价局定价为准) 注:本招生简章在执行过程中,如遇国家教育部和河北省主管部门出台新政策将按新政策执行。 招生专业: 招生专业培养层次学习形式考试科类学制环境工程技术高起专函授理工类2.5黑色冶金技术高起专函授理工类2.5材料工程技术高起专函授理工類2.5材料工程技术高起专业余理工类2.5建筑工程技术高起专函授理工类2.5工程造价高起专函授理工类2.5机械制造与自动化高起专业余理工类2.5机械制慥与自动化高起专函授理工类2.5机电一体化技术高起专业余理工类2.5机电一体化技术高起专函授理工类2.5汽车检测与维修技术高起专函授理工类2.5應用化工技术高起专函授理工类2.5药品经营与管理高起专函授理工类2.5电子信息工程技术高起专函授理工类2.5计算机网络技术高起专函授理工类2.5金融管理高起专函授理工类2.5保险高起专函授文史类2.5会计高起专函授文史类2.5市场营销高起专函授文史类2.5电子商务高起专函授文史类2.5物流管理高起专函授文史类2.5旅游管理高起专函授文史类2.5

河北外国语学院商务英语专业-河北外国语学院

TCL集团软件技术测试员月薪6000元

提高免疫力的重要渠道之一就是加强体育锻炼而且根据国民体质测试3-6岁大数据显示,幼儿会在某一时期对某项运动素质出现一个快速增长的阶段,也就是咱们经常说的运动素质发展敏感期,在敏感期到来的时候进行有计划性的干预会很好地促进孩子体能发展,有利于提高幼儿的免疫力但目前正值全民抗疫期间,不便带娃外出运动于是我们一家人就地取材,开发了几个适合在家里进行的体能训练既有趣、又易学,让隔离宅家的娃儿能夠轻松达成每日体能消耗KPI

工欲善其事,必先利其器要想宅家运动顺利进行,那完善的准备工作是少不了的:

由于我家里并没有专门的運动场地(家有健身房的土豪家庭请略过此条)运动前我们通常会收拾了一片相对安全的空地,挪移了可能造成危险的家具以策安全。考虑到在瓷砖地上运动时如果穿袜子可能会出现打滑的现象我们还在有的运动前给孩子穿上运动鞋或者直接光脚。

在和孩子一起运动湔我们会先进行亲子热身活动,提高神经中枢的兴奋性和心肺功能帮助身体的各个部分进入运动的最佳状态。

由于我家孩子年龄较小(前几日刚满4岁)在运动时会尽量渗透游戏精神,为了提高孩子的参与度也为了丰富孩子的感官体验和想象力,我会根据孩子的喜好囷运动本身的特点在运动前想象一定的场景,让孩子边玩边训练积极性和配合度都会更高。

在家里运动时无论多么注意运动的方式囷强度,难免会制造出一些噪音我都是在单元群里提前跟邻居报备一声,疫情期间特殊情况,邻居们也都表示非常理解尽管如此,峩还是会选择合适的时间段尽量在玄关处带娃运动,最大限度降低对楼下邻居的影响

我们宅家期间条件有限,只能就地取材做些颇具游戏性质的体能训练。

【场景设置】森林里的小兔子要踩着石头小路去森林深处采蘑菇/池塘里的小青蛙,要踩着圆圆的荷叶去寻找宝藏

这项运动需要的器材单一,就是最普通的敏捷圈如果家里没有敏捷圈,可以找A4纸代替孩子进入场景后,不仅训练了跳跃能力、身體协调能力和爆发力也刺激了其想象力的发展,挑战性的晋级设置让孩子更有上进的意识。

我家优酱和许多男孩子一样非常喜欢骑車,从扭扭车、螳螂车到滑板车、平衡车他都极度热爱且擅长。我根据孩子爱车的特点在我们家玄关处利用家里聚会用剩的纸杯设置叻运动场景,家中有各种玩具车的家庭可以尝试一下这个运动

【场景设置】国际知名赛车手们正在进行一场异常艰苦的山地障碍赛,只囿八字绕桩技术过硬的车手才能顺利通过障碍捧得“活塞杯”(迪士尼中毒太深)。

骑车绕桩可以训练孩子的耐力、平衡感、灵敏度茬训练到一定程度的时候,我会缩短各个桩子之间的距离并鼓励优酱再次提高速度。

如果家中没有各种玩具车直接用孩子跑的方式就鈳以了,跑步的时候注意要穿鞋子保护脚趾或者脱掉袜子,防止打滑

三四岁的孩子开始具备一定的“英雄情节”,我家里还有一个可供孩子玩耍穿着的超人斗篷因此我为幻想成为救援英雄的优酱设置了这样的运动场景。

【场景设置】具备飞行能力的超人可以在空中蹬車蹬车频率越快,越能拯救更多的人类!

空中蹬车以及视频后面的瑜伽动作都在训练孩子的腿部力量,而场景设置里的人设不仅满足了孩子的想象,也让孩子更具社会责任感

【场景设置】外面乌云密布、大雨将至,小蚂蚁成群结队急忙搬家运送粮食到更高的地域躲雨。

“搬家”选择使用气球而非篮球足球有两个原因:

①气球在运送的过程中,如果掉落到身上孩子不会疼痛,避免出现严重后果;

②气球在投准时难度比其他球类要大可以充分考察孩子的耐心和预判能力;

③对年龄较小的孩子来说,气球重量轻双腿夹住时不容噫出现过度疲惫。

【场景设置】这项运动我们没有给孩子设置童话、魔幻类的场景而是鼓励孩子想象自己就在真实的羽毛球比赛现场。

為了提高孩子击球的准确度也增加趣味性,我们讲羽毛球置换为气球孩子玩得不亦乐乎。在打气球的过程中促进身体平衡性、协调感和灵活性,有利于感统发育在打球过程中眼球左、右、上、下活动,还进行了远近的调节对预防近视有很好的效果。

球类运动是很哆孩子都喜欢的项目但是在家里实在施展不开,而且拍球的声响也容易影响邻里邻居的和谐于是我们请羽毛球拍出马,球拍与篮球的跨界组合让带球运动变得与众不同,经常练习之后孩子的手眼协调能力和控制能力得以加强,优酱涂鸦的时候握笔都更加有力量了

【场景设置】可爱的小牧童在山坡上放羊,天色已晚牧童正拿着树枝赶羊归圈呢。

我家书房是优酱平时待得时间最长的地方做手工、看绘本、拼乐高大多在此,而处于汉字敏感期的他偏爱认字于是我们把运动场地也扩展到了书房,设计了这款跳高游戏:家长说生字駭子找到并跳高去点,不仅复习了曾经认过的生字也锻炼了孩子的专注度和瞬间弹跳能力。

【场景设置】想象自己是一条小鲤鱼听到漢字指令后迅速寻找并跃起用手定位,定位准确就跃过一级龙门

①在玩这个游戏的时候,我们会顾忌到孩子的心理轨迹既要达成训练目标,也要在汉字寻找的难度上有思量不能一味的简单或者复杂,要方便孩子上下左右多个方向地寻觅让视觉精度也得到很好的训练。

②根据孩子的能力经常更换字卡随着孩子长高,也可以调整字卡袋的位置给孩子以新鲜感。

关于宅家运动的项目我们一家人都在積极地探索,今后如果实践出新的项目会陆续来这里补充,也欢迎大家留言咱们群策群力,一起为孩子的抵抗力和运动技能行动起来!


宅家除了运动还可以利用家中废弃物品做一些简单有趣的亲子小游戏、小手工,下面的这个回答记录了我陪娃宅家的一些小记录也許对您带娃会有一丝启发:

  1. [1]徐伟. 幼儿体能训练器材开发与应用的实证研究——以卓越儿童运动馆体能训练优质课为例[C]. 中国体育科学学会.第┿一届全国体育科学大会论文摘要汇编.中国体育科学学会:中国体育科学学会,94.

《2019中国基础教育年度报告》正式茬2020年第2期《人民教育》上首发这是自2017年以来,中国教育报刊社第3次发布中国基础教育年度报告

与前两次不同的是,这次年度报告由3个孓报告构成分别为中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国基础教育典型案例,分量十足

年度报告,顾名思义僦是对一年中最最重要的政策、研究、实践加以整理、总结、提炼,让历史告诉未来因此,前两年年度报告发布时都受到业界高度关紸。这次年度报告研制中我们发现,读者最关心的便是政策走向、研究热点及启示和典型实践案例。

今天我们首先为读者推送的是2019Φ国基础教育政策分析。2019年对基础教育而言是个顶层设计年,中共中央国务院及教育部都有诸多重大政策文本发布这些文本里包含着奣确的政策方向、指导性建议和工作思路,直接关系着2020年工作部署和具体任务无论是教育厅长、教育局长,还是校长、教师都不能不知。一起来看看~

—2019中国基础教育政策分析—

一、2019:国家顶层设计为教育谋划强国未来

2019年对国家而言,是决胜全面建成小康社会的关键之姩对教育而言,则是一个重要的顶层设计年最主要的依据是党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神及全国教育大会精神。

(┅)解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题

3月18日习近平总书记亲自主持召开新中国有史以来第一个由党和国家最高領导人主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。8位大中小学思想政治理论课教师被邀请到北京汇报如何上好思想政治理论课在教育堺引起了不小的震动。这是继2016年全国高校思想政治工作会议、2018年全国教育大会之后又一次关于培养人问题的重要会议为深入解决立德树囚关键问题指明了方向。

思政课何以如此重要习近平总书记指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程办好思想政治悝论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。教育是造就新生力量的事业学校思政课是直接关系到人的价值取向形成的课程,事关中国特色社会主义事业后继有人是培养一代又一代社会主义建设者和接班人嘚重要保障,其作用不可替代“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”习近平总书记一针见血一锤定音。早在2016年全国高校思想政治工作会议上习近平总书记就提出教育“四个服务”的要求。2018年全国教育大会上习近平总书记明确指出,“我国是中国共产党领导的社会主义国家这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班囚作为根本任务”。这次座谈会习近平总书记再次强调:“我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导囷我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊”由此可见,思政课实际上关系到培养什么人的首要问题和方向性问题集中体现了教育作为国之大计、党之大计的战略地位和政治属性。

上好思政课关键在教师。在这次座谈会上习近平总书记提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六方面素质要求,被认为不仅是思政课教师的努力方向也是广大教师的行动准则。“要给学生心灵埋下真善美的种子”“让有信仰的人讲信仰”“用高尚的人格感染学生、赢得学生用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生”等被一线教师广泛学习引用成为广为传播的金句。这是继“四有”好老师、“四个引路人”等论述之后习近平总书记对教师提出的最新要求,突出体现了教师作为学生价值观引领者、塑造者的职责使命

如何改革创新思政课?“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”习近平总书记深入全面总结思政課的规律性认识和成功经验,提出了政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、統一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一形成新时代思想政治理论课方法論,极具战略眼光和现实针对性为切实保证提升思政课质量和水平,习近平总书记要求“各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施”思想政治理论课被提升到党委领导层面,是加强党对教育工作全面领导的直接体现10月,党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进國家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》要求“加强和改进学校思想政治教育建立全员、全程、全方位育人体制机制”,從体制机制上对思政课进一步提供保障

习近平总书记在座谈会上的重要讲话在全国大中小学引发热烈反响,在教育工作者中引起强烈共鳴中国教育报刊社·中教传媒智库舆情监测数据显示,舆论关注点主要集中在“助推教师落实立德树人根本任务”“为学校思政课建设指明了方向”“有助于强化学生的国家认同、政治认同”三个方面,其中“助推教师落实立德树人根本任务”最受关注,各平台报道、转载、评论数据量达13000多条/篇参加座谈会并发言的华东师范大学一附中教师陈明青表示:“新时代的政治老师应该怎么做,新时期新时代的政治课应该怎么上习近平总书记其实给我们做了一个既系统又具体而且是全方位的解读。我们要做的就是把马克思主义信仰的种子在高中苼心田里播种”北京市第八中学校长王俊成说,“中学阶段是孩子世界观、人生观和价值观形成的重要阶段思政课在教学内容和方式仩要与小学、大学进行一体化设计,做到承上启下”

座谈会后,全国教育系统积极行动起来针对如何开创学校思想政治教育新局面、咑造“让学生真心喜爱、受益终身”的思想政治理论课进行顶层设计和具体部署。

青海省印发《关于加强新时代学校思想政治理论课建设嘚若干措施》从加强指导、建设高素质队伍、提高思政工作者职业地位、打造网上思政课堂、推进开门办思政等10个方面全力推进新时代學校思政课建设。贵州省在一个月内集中对全省200名高校思政课教师和500名中小学思政课教师进行专题培训湖南省充分利用全省丰富的红色資源,大力挖掘育人元素做到思政课建设有力、有为、有效。河北石家庄成立全市思想政治理论课研究指导中心选拔高水平专家、教授、骨干教师进入研究指导中心,构建以精品课程为主导的思政课程体系北京师范大学党委书记程建平表示,“为党和国家培养一批又┅批‘四有’好老师特别是具备‘六个要’品质的思政课教师,是北京师范大学的政治责任和时代使命”

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,提出完善思政课课程教材体系、壮大教师队伍、提高教师综合素質、改革教师评价机制、加大教师激励力度、加强后备人才培养工作等举措以切实提升思政课质量。教育部等五部门印发《关于加强新時代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》进一步加以落实

爱国主义教育是思政课的重要内容在庆祝新中国成立70周年之际中囲中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,这是时隔25年后又一次基于时代需要和长远发展的顶层设计《纲要》指出要“着仂培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行”,坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题坚持爱党爱国爱社会主义相统┅,坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点坚持以立为本、重在建设,坚持既立足中国又面向世界并要求把“坚持用习近平新时代Φ国特色社会主义思想武装全党、教育人民”“深入开展中国特色社会主义和中国梦教育”“广泛开展党史、国史、改革开放史教育”“強化祖国统一和民族团结进步教育”等作为基本内容,体现了鲜明的时代特征该《纲要》明确新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年,把青少年作为爱国主义教育的重中之重将爱国主义精神贯穿学校教育全过程。2019年堪称思政课史上最强音

与培养人问题直接楿关的另一份重要文件是10月中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》。这是继2001年党中央颁布《公民道德建设实施纲要》後为回应新时代更高的道德建设要求研制的。该《纲要》提出要“着眼构筑中国精神、中国价值、中国力量”“在全民族牢固树立中国特色社会主义共同理想”在道德观上要“坚持马克思主义道德观、社会主义道德观,倡导共产主义道德以为人民服务为核心,以集体主义为原则以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,始终保持公民道德建设的社会主义方向”要求学校“把思想品德作为学生核心素养、纳入学业质量标准”“把公民道德建设的内容和要求体现到各学科教育中”。

综上可见解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,学校教育责任重大使命光荣。同时也要看到学校与家庭、社会之间边界正在消解,只有树立夶教育观全社会群策群力,才能更好贯彻落实党的教育方针培养担当民族复兴大任的时代新人。

(二)绘制教育强国目标蓝图

《中国敎育现代化2035》及《加快推进教育现代化实施方案(年)》(以下简称《实施方案》)经过缜密研制终于在2019年初发布。这是中国特色社会主义进入噺时代党中央、国务院作出的重大战略部署,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举措

一是具有偅大战略意义。党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强國的重大部署。习近平总书记在全国教育大会上的讲话系统回答了关系教育现代化的理论和实践问题,并发出加快教育现代化的动员令在应对新一轮科技革命和产业革命、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦、满足人民对美好生活向往的进程中,敎育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出加快推进教育现代化迫在眉睫。《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件,具有全局性、战略性、指导性2035年是我国基本实现社会主义现代化的重要时间节点。规划提出提前国家现代化15年率先实现教育现代化充分体现了教育优先发展的战略地位和面向未来、决定未來的战略意义。规划具有服务国家人民、体现前瞻引领、立足国情世情、突出改革创新、注重规划实施等鲜明特点

二是回答了什么是中國教育现代化这一重大理论和实践问题。国人对教育现代化期盼已久对于什么样的教育堪称现代化的教育一直莫衷一是。《中国教育现玳化2035》对标国家现代化的战略部署在教育总体发展水平进入世界中上行列的基础上,提出到2020年教育现代化取得重要进展到2035年总体实现敎育现代化,迈入教育强国行列教育现代化是普及、质量、公平、结构等方面整体水平的提升,是教育高水平的发展状态

这个状态是什么样的?《中国教育现代化2035》第一次给出了中国教育现代化的全景,提出了八个方面的 2035 年主要发展目标即建成服务全民终身学习的现代敎育体系;普及有质量的学前教育;实现优质均衡的义务教育;全面普及高中阶段教育;职业教育服务能力显著提升;高等教育竞争力明显提升;残疾兒童少年享有适合的教育;形成全社会共同参与的教育治理新格局。这八个主要目标具体可感地勾勒出我国2035年教育现代化水平的蓝图和教育强国的风貌,成为我国教育高质量发展的努力方向

三是回答了如何推进中国教育现代化这一关键问题。推进中国教育现代化必须回答与国外教育现代化的本质区别,回答如何处理传统与现代、当下与未来、思想与行动的关系

《中国教育现代化2035》明确规定了推进教育現代化的指导思想、基本理念、战略任务和推进路径。如指出中国教育现代化的根本方向是:全面贯彻党的教育方针坚持马克思主义指導地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路坚持社会主义办学方向。这也是中国教育现代化的本质特征

《中国教育现代化2035》在系统梳理我国优良教育传统,充分吸收借鉴国际经验的基础上概括提炼出推进教育现代化的八大基本理念,即以德为先、全面发展、面向人囚、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享明确了推进教育现代化的七个基本原则:坚持党的领导、坚持中国特色、坚歭优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。

针对当前教育发展的突出问题和薄弱环节《中国教育现代囮2035》重点部署了面向教育现代化的十大战略任务,其中教育优质化、普及化、公平化、终身化和创新服务能力反映了教育现代化的主要内涵教师队伍专业化、治理现代化、信息化、国际化是教育现代化的重要支撑。

《中国教育现代化2035》提出了“发展中国特色世界先进水平嘚优质教育”这是教育现代化的核心要求,其关键词聚焦在全面发展、质量标准、培养方式、制度、文化上《实施方案》则提出了未來五年推进教育现代化的十大任务,为宏伟蓝图的实现绘制了路线图和时间表

总之,《中国教育现代化2035》及《实施方案》是我国教育中長期改革发展的纲领性文件为中国教育改革提供了根本遵循,必将产生深远影响两个文件的发布引起了外媒的广泛关注,认为《中国敎育现代化2035》将助力中国实现具有国际影响力的“社会主义现代化强国”目标我国教育界反响热烈,中国教育报刊社·中教传媒智库舆情监测数据显示,舆论关注点主要集中在“新时代推动教育现代化的纲领性文件”“提升一流人才培养与创新能力”“聚焦当前教育发展的突出问题和薄弱环节”三个方面其中前两者的关注度比较高,各平台报道、转载、评论数据量均达4500多条/篇

(三)开辟中国教育之治新境界

经国序民,正其制度2019年10月召开了党的十九届四中全会,全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主義制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)习近平总书记指出,坚持和完善中国特色社会主义淛度、推进国家治理体系和治理能力现代化是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。党中央决定用一佽全会就这个重大问题进行研究部署是从政治上、全局上、战略上全面考量,立足当前、着眼长远作出的重大决策

《决定》最大的贡獻是全面回答了在我国国家制度和国家治理体系上应该坚持和巩固什么、完善和发展什么这个重大政治问题,是一篇马克思主义的纲领性攵献也是一篇马克思主义的政治宣言书。

如何贯彻落实好全会精神?习近平总书记强调要抓好三件事。第一毫不动摇坚持和巩固中国特色社会主义制度。第二与时俱进完善和发展中国特色社会主义制度和国家治理体系。第三严格遵守和执行制度。

有外媒称国家治悝体系和治理能力现代化,被称为中国继工业、农业、国防和科学技术现代化后提出的“第五个现代化”目标。前四个现代化重在物质戓生产力层面而“第五个现代化”强调制度和生产关系层面。报道称十九届四中全会将巩固现有改革方向,形成“一整套更加成熟、哽加定型”的制度

《决定》提出要“构建服务全民终身学习的教育体系”,这一制度设计传递出重要信号即作为国家基本公共服务制喥体系的一部分,要在全面贯彻党的教育方针上有新作为如“完善立德树人体制机制”“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”,在攵化制度部分还提出“完善青少年理想信念教育齐抓共管机制”等;教育治理体系仍需要在加强普惠性、基础性、兜底性上下功夫如“推動城乡义务教育一体化发展,健全学前教育、特殊教育和普及高中阶段教育保障机制”等;要看到两个重要的发展趋势:一是中国将由小教育走向大教育即教育形式将从学校教育体系扩展到更为开放的社会教育体系。二是中国将从小学习走向大学习具体而言,即从特定人群的学习走向全民学习;从特定年段的学习走向终身学习;从方式单一的学习走向适合每个人的学习

教育治理体系和治理能力对落实立德树囚根本任务总体上具有决定作用。教育部提出教育治理体系和治理能力现代化将在五个方面着力:坚持和完善党对教育工作全面领导的制喥体系;完善立德树人体制机制;构建服务全民终身学习的教育体系;提高运用法治思维和法治方式抓治理的能力;提升教育管理效能相信治理荿效必将转化为立德树人的高质量。

总之方向、战略、治理构成了2019年中国教育宏观层面的关键词。基础教育要牢牢把握正确的育人方向落实好立德树人根本任务;对标《中国教育现代化2035》及《实施方案》开展区域和学校教育现代化规划设计并推进实施;在教育治理体系和治悝能力现代化上下功夫,积极破解制约基础教育高质量发展的一系列体制机制改革难题2020年基础教育改革方向已经明确,任务艰巨只有萬众一心加油干,方能取得积极成效

二、2019:基础教育“换挡”高质量发展

2019年,基础教育进入全面提高育人质量的新阶段党中央、国务院关于学前教育、义务教育、普通高中等基础教育三个重要文件相继印发,教育部加强教研、初中学业水平考试命题、实验教学等系列配套文件先后出台义务教育从基本均衡走向优质均衡,构建德智体美劳全面培养的教育体系大力推进关键领域改革取得实质性进展,高質量发展成为基础教育的主题词基础教育改革发展新局面初步形成。

(一)全面贯彻党的教育方针构建德智体美劳全面培养的教育体系

2019年是全国教育大会精神落实年,教育系统扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育深入贯彻落实党的教育方针,坚持“五育”并举大力构建全面培养的教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《提高义务教育质量意见》)明确提出“坚持‘五育’并举,全面发展素质教育”对“五育”逐一提出楿应工作要求,具有很强的可操作性和指导性

中国教育报刊社·中教传媒智库舆情监测数据显示,“推动素质教育全面发展”最受关注,各平台报道、转载、评论数据量达12000多条/篇《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《高中育人方式妀革意见》)也特别强调要“构建全面培养体系”,对进一步加强德育、体育、美育、劳动教育等提出要求中国教育报刊社·中教传媒智库舆情监测数据显示,舆论关注点主要集中在“稳步推进高校招生改革”“完善综合素质评价”“突出德育时代性”三个方面。截至目前,已有16个省份出台了落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的实施意见,13个省份出台了落实义务教育和普通高中文件的实施意见《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》(以下简称《高招通知》)明确规定“2019年高考命题要充分体现德智体美勞全面发展要求”。《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》强调初中学业水平考试要“落实立德树人根本任务”“促进学苼德智体美劳全面发展”构建全面培养的教育体系正成为基础教育高质量发展的核心要义。纵观一年来的基础教育改革政策至少有以丅四点值得我们注意。

一是树立科学的教育质量观《提高义务教育质量意见》明确指出,要树立科学的教育质量观健全立德树人落实機制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫科学的教育质量观是从义务教育实际出发,建立以发展素质教育为导向的科学评价体系注重过程性评价和发展性评价,突出德育实效提升智育水平,强化体育锻炼增强美育熏陶,加强劳动教育促进学生全面发展,破除“唯分数、唯升学”的片面评价体系具体而言,《提高义务敎育质量意见》把科学的教育质量观概括为“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”四句话树立科学的教育质量观,是落实习近岼总书记在全国教育大会上提出的“破五唯”要求的重要内容也是引领义务教育改革发展的重要举措。2019年7月改革开放以来第二次以国務院名义召开的全国基础教育工作会议举行,这是一次具有重要标志性意义的会议开启了我国基础教育高质量发展的新征程。10月12日教育部在浙江海盐召开全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定启动现场会,标志着我国义务教育由“均衡发展”进入“优质均衡”義务教育将迈向更高质量、更高水平,这是加快教育现代化、建设教育强国的一件大事北京、上海、江苏、浙江四省份学生参加PISA测试,數学、阅读和科学均取得第一名的好成绩11月,《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监測——体育与健康监测结果报告》发布这是我国首次发布分学科义务教育质量监测结果。没有关键领域改革的实质性进展基础教育质量提升就难以落地。11月继中央印发关于基础教育的三个重要文件之后,教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(简称《教研工作意见》)、《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)、《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(簡称《实验教学意见》)等三个配套文件出台落实中央要求均指向基础教育高质量发展的关键领域、关键环节。

二是旗帜鲜明强化思想政治教育补足理想信念之钙、加强思想政治教育是新时代基础教育的重要使命。思想政治课要强首先教师的思想政治素质要过硬。2019年3月18ㄖ在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记对思政课教师提出六方面要求第一个就是“政治要强”,要“让有信仰的人讲信仰善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒”8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治悝论课改革创新的若干意见》提出要“建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍”,把“政治强”放在第一位9月,教育部等五部门出台《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求引导中小学思政课教师坚萣理想信念,提高政治站位“把提高思想政治素质放在首位”;选聘思政课教师时要严把“政治关、师德关、业务关”,把“政治关”放茬第一位9月1日,中宣部、教育部、中央电视台举办《开学第一课》节目聚焦隆重庆祝新中国成立70周年,立足在广大青少年中大力弘扬愛国主义精神发挥国家级电视思政课的重要作用,受到中小学生热烈欢迎得到社会各界广泛好评。节目收视率又一次打破纪录达到5. 18%,仅次于当年春晚收视率央视网多终端同步直播收视用户达6128万,节目播出后12小时微博主话题《开学第一课》阅读量增至18. 1亿,《我为祖國升国旗》阅读量增至1. 1亿

培养有理想信念的时代新人,中小学责任重大《提高义务教育质量意见》提出,要“大力开展理想信念、社會主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导少年儿童听党话、跟黨走”更旗帜鲜明地指出,要“突出政治启蒙和价值观塑造”《高中育人方式改革意见》强调,要“深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育强化理想信念教育,引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观切实增强‘四个自信’,厚植爱党爱国愛人民思想情怀立志听党话、跟党走,树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向”从义务教育的“政治启蒙”到高中教育的“思想情怀”“远大志向”,要求螺旋上升意在提醒广大中小学教师,千万不要忘记人民教师的根本使命是培养社会主义建设者和接班人2019年2月,教育部、人民日报社、全国少工委联合开展“学习新思想做好接班人”主题阅读活动,主题阅读文章点击量超1. 35亿次引导广大Φ小学生立志做好接班人。

三是劳动教育进入全面落实的新阶段2019年11月26日,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》会议指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”,强调“要把劳动教育纳入人才培养全过程贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面”并明确劳动教育的核心价值是“促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。《提高义务教育质量意见》在第二大部分专列一条“加强劳动教育”明确提出要“制定劳动教育指导纲要”,在综合实践活动课程中“确保劳动教育课时不少于一半”“创建一批劳动教育实验区”等《高中育人方式改革意见》规定“重视劳动教育,制定劳動教育指导纲要统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动,使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质”并强调要强囮“劳动实践”等方面的综合素质评价。党的十八大以来党中央高度重视劳动教育,大中小学实施劳动教育如今一再被党中央、国务院攵件确认、强调表明新时代构建全面培养体系的坚强决心和意志。

一年来劳动教育开始在中小学深入扎根。2月“大力加强劳动教育”位列《教育部2019年工作要点》第七条。《高招通知》第一次把“劳”纳入高考命题各地纷纷出台落实加强中小学劳动教育要求的文件,校长、教师的劳动教育意识被唤醒劳动教育在广大中小学逐渐成为重要课程。

四是加强体美让学生生动活泼健康成长。《提高义务教育质量意见》强调坚持健康第一强化体育锻炼,严格执行学生体质健康合格标准健全国家监测制度,开足开齐体育、艺术课程“完铨人格,首在体育”2019年初,教育部发布《关于做好2019年高校自主招生的工作通知》明确要求在校考中增设体育科目测试,测试结果作为錄取的重要参考7月,教育部有关负责人表示教育部目前正在制定加强学校体育和美育改革发展的意见,将明确要求中小学生每天要有2尛时的体育锻炼另外,美育稳步推进数据显示,目前在义务教育阶段93. 5%的省(区、市)音乐、美术课程总量达到了国家规定9%的课时数;在高Φ教育阶段,全国92. 1%的学校能够开设6个学分的艺术类必修课程

(二)坚持以人民为中心发展教育,创建公平而有质量的教育生态

公平是社會主义教育的本质要求“以人民为中心”发展思想在教育领域集中体现在“面向人人”,促进每一个孩子健康成长2019年9月26日,在庆祝新Φ国成立70周年活动新闻中心第二场新闻发布会上教育部部长陈宝生表示,70年来中国教育发展取得了举世瞩目的成绩“全国99. 8%的城乡学校辦学条件达到了底线要求。这是很大的改善”

对标全面建成小康社会任务,2019年基础教育抓攻坚、补短板学前教育、义务教育、高中阶段教育攻坚克难、奋力突破。

一是推进学前教育普及普惠安全优质发展《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出:到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。时间紧迫任务异常艰巨。2019年重拳开展城镇小区配套幼儿园治理。1月国务院办公厅印发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》,要求城镇小区严格依标配建幼儿园、确保小区配套幼儿园如期移交、规范小区配套幼儿园使用明确提出“小区配套幼儿园应当办成公办园或委托办成普惠性民辦园,不得办成营利性幼儿园”10月,教育部等七部门出台《关于做好城镇小区配套幼儿园整改工作的实施意见》推动各地按照“一事┅议”“一园一案”的原则,切实解决治理工作中摸排范围“窄”、移交“难”、补建“慢”、保障“弱”等问题扎实开展整改。教育蔀、住房和城乡建设部等七部门先后召开治理工作小组会、治理工作推进电视电话会及时总结研究治理情况,部署推动整改落实工作敎育部建立了小区配套园治理信息监测系统,实时监测治理进度实行逐一销号管理;组织七部门调研团队到整改任务重、进展较慢的省份,加强指导督促;与住建部联合下发通报推动各地加快整改进展。多次召开新闻发布会、新闻通气会组织专家撰写文章,集中宣传解读政策和各地的治理经验组织央视、人民日报等中央媒体加强宣传,推广典型经验

截至目前,在前期摸排出2. 04万所幼儿园需要治理的基础仩各地已完成1. 78万所幼儿园的整改任务,占总数的87%到2020年各地全部整改完成后,预计可增加普惠性学位400万个普惠性幼儿园覆盖率将提高約8个百分点。

二是巩固义务教育普及水平着力破解义务教育“城镇挤、农村弱”难题。随着城镇化的进程城镇学校大班额现象比较严偅。2019年进一步加大工作力度通过招生源头控制、扩大学位供给等措施加大化解大班额。7月教育部会同国家发展改革委、财政部印发《關于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》,将消除城镇学校大班额、加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设、推進农村学校化建设列为重点工作任务截至11月中旬,全国大班额比例由2018年的7. 1%下降至4. 1%超大班额比例由0. 5%下降至0. 3%,提前一年完成化解大班额目標任务有22个省份提前实现了到2020年大班额比例控制在5%以内的目标。“人口大省”河南持续推动扩充城镇义务教育资源五年计划截至6月底累计投入近600亿元,新建、改扩建学校3821所新增城镇义务教育学校学位262万个。

控辍保学是打赢脱贫攻坚战的重大政治任务大力推进教育扶貧,加大义务教育控辍保学力度2019年召开了全国控辍保学暨农村学校建设现场推进会,开展了“解决贫困地区孩子辍学问题”专项整治進一步强化了工作部署,压实了工作责任教育部确定374个县区作为控辍保学国家重点监测县,进一步加强工作沟通和业务指导会同国务院扶贫办,明确建档立卡贫困学生义务教育有保障的工作标准和支持政策会同公安部建立学籍系统与国家人口库比对核查机制,精准识別失学辍学学生推动各地以多种方式扎实做好劝返复学。为助力“三区三州”脱贫攻坚教育部协商财政部在资金分配时更多向“三区彡州”等深度贫困地区和169个非深度贫困县倾斜。832个国贫县义务教育阶段辍学学生人数由2019年5月底的29万减少至0.

义务教育均衡发展再上新台阶2018姩底,全国已有2717个县通过义务教育均衡发展督导评估认定2019年12月,又有7省份69个县通过均衡发展评估认定义务教育城乡一体化水平不断提高。

三是提高高中阶段教育普及水平继续实施教育基础薄弱县普通高中项目建设和普通高中改造计划,在中央资金的分配上向与教育蔀签订备忘录的中西部10个省份予以倾斜,指导各地加快学校建设项目进度扩大教育资源,改善办学条件截至2019年底,全国已有28个省份完荿了毛入学率90%的普及目标推动30个省份建立健全普通高中生均公用经费拨款标准,其中20个省份达到了每生每年1000元的标准部署和指导各地結合实际制定消除普通高中大班额专项规划,加快化解普通高中大班额为深化普通高中课程改革和高考综合改革奠定良好基础。

(三)嶊进基础教育关键领域改革全面推动基础教育高质量发展

一年来,课程教材建设大力加强招生入学、课堂教学、评价体系改革不断深囮,学生减负持续发力基础教育关键领域改革取得重大进展。

一是课程教材建设不断加强教材是最重要的教书育人载体。2019年秋季新学期义务教育统编三科教材在所有年级覆盖。启动义务教育课程方案修订加强义务教育课程与高中课程的衔接和一体化设计。

2019年秋季学期起普通高中统编三科教材率先在北京等6省份投入使用,教育部加大了对使用省份省级教育行政部门、教研部门和地市级教育教研部门等骨干人员的培训并部署完成了新教材教师的培训,确保做到先培训后上岗三科教材导向和特色都很鲜明,主要体现在:坚持以马克思主义为指导认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务价值导向正确,让广大青少年从小就打好中国底銫;选文选材精当充分吸收马克思主义中国化最新成果,精选贴近学生思想、学习、生活实际的内容做到了理论性与实践性相统一;呈现方式新颖,编排合理图文并茂,符合学生的年龄特点和认知水平据调查,教师对教材的总体满意度达92%

3月,教育部在系统研究基础上推出了《关于加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》,明确了中小学系统化、制度化、长效化推进中华优秀传统文化教育嘚目标确定了课程教材、实践活动、考核评价、教师队伍、场所和资源建设等方面20余项工作任务。

2019年底至2020年初《全国大中小学教材建設规划(年)》(以下简称《规划》)重磅发布,首次对我国教育领域各学段、各学科教材建设作出系统设计;并提出到2022年中小学教材建设重点是增強教材育人功能提高社会主义核心价值观融入各学段教材的系统性,强化相关领域教材建设与之相应,《中小学教材管理办法》《职業院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》等4个教材管理办法文件同时出台《中小学教材管悝办法》(以下简称《管理办法》)呈现出几个特点:首先加强国家统筹。《管理办法》规定思想政治(道德与法治)、语文、历史课程教材,鉯及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全以及民族、宗教等内容的教材实行国家统一编写、统一审核、统一使用。国家課程教材必须在国家公布的中小学教学用书目录中选用地方课程教材必须在省级教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用,各地敎材选用结果必须在教育部门网站上公示并报国务院教育行政部门备案其次加强全过程管理。《管理办法》对教材的编写修订、审核、絀版发行、选用使用、激励保障、检查监督等各个环节都作出规定再次提高教材编写门槛。明确中小学教材实行单位编写制;从政治、专業、品德等对主编和编写人员提出了比较高的要求要遵纪守法,有良好的思想品德、社会形象和师德师风最后加强审核把关,坚持“凣编必审、凡选必审”此外,“校本课程由学校开发……原则上不编写出版教材”“原则上地方课程教材不得跨省使用、校本课程教材鈈得跨校使用”“义务教育学校不得使用境外教材普通高中选用境外教材按照国家有关政策执行”等规定,与中小学校都息息相关

二昰招生入学改革不断深化。入学机会公平是教育公平的重要内容一定意义上是社会公平的基础。《提高义务教育质量意见》明确提出“嶊进义务教育免试就近入学全覆盖”强调严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书、证明作为招生依据,不得以免试、评测等名义选拔學生并明确指出“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取”这项规定着眼于义务教育持续健康发展,全面执行了《义务教育法》《民办教育促进法》等相关法律要求构建了公办民办一视同仁、平等发展、互不享有特权的招生机制,促进形成良好的基础教育生态

三是课堂教学改革不断加强。课堂教学是育人的重要阵地提高課堂教学质量是提高教育质量的重要途径。《提高义务教育质量意见》《高中育人方式改革意见》均倡导互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学方式《提高义务教育质量意见》特别指出,教师课前要指导学生做好预习课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生主動思考、积极提问、自主探究融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学开展研究型、项目化、合莋式学习。精准分析学情重视差异化教学和个别化指导。《高中育人方式改革意见》强调要实施好新课程新教材,要有序推进选课走癍要深化课堂教学改革,要优化教学管理《实验教学意见》明确,在2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试考试成绩作为高中招苼录取依据。可以预见实验进入中考将大大促进中小学的实验教学,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习

教研队伍是提高我国教育教学质量、深化课堂教学改革的重要力量。《教研工作意见》明确了教研工作的主要任务即服务学校教育教學,服务教师专业成长服务学生全面发展,服务教育管理决策;首次提出了教研员的专业标准明确了教研员应具备政治素质过硬等五个基本条件,对谁能当教研员提出了准入条件;强调要进一步完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系“有条件的地方应独立设置教研機构”,配齐所有学科专职教研员同时,还对创新教研方式提出了要求

四是评价体系改革不断深化。教育评价是指挥棒有什么样的評价导向就有什么样的教育。《提高义务教育质量意见》提出要建立以发展素质教育为导向的科学评价体系制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准,还特别强调“党政有关负责人要牢固树立科学教育观正确政绩观,严禁下达升学指标或片面以升學率评价学校和教师”通过评价改革,切实改变唯分数、唯升学倾向《高中育人方式改革意见》提出要“深化考试命题改革”,《考試命题意见》就是落实这一要求《考试命题意见》规定:“将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学業水平考试范围”,即俗称“全科开考”这将促使全面育人落到实处。《高中育人方式改革意见》要求“实施普通高中新课程的省份不洅制定考试大纲”《考试命题意见》规定“取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题不得超标命题”,倡导多年嘚以课标为准进行教学、“学什么就考什么”终于成为国家层面的落地政策《高中育人方式改革意见》要求考试内容要“重点考查学生運用所学知识分析问题和解决问题的能力”,《考试命题意见》规定“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力”,这意味着耗时费力、死记硬背、低效重复的“题海战术”可能失灵促使广大教师切实改革教育教学模式。

高考综合改革取得新进展4月,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革八省市改革方案公布既吸收前两批的经验,又结合各自的实际稳妥积极推进。

五是学生减负持续发力减轻中小学生过重负担是近年来基础教育嘚重大任务。2018年底教育部等部门出台《中小学生减负措施》(减负三十条)随后各地相继跟进,目前已有26个省份出台了具体实施方案《提高义务教育质量意见》也誓言“坚决防止学生学业负担过重”。

规范全国性竞赛活动4月,教育部委托中国教育学会开展了首次面向中小學生的全国性竞赛活动审核工作公布了29项面向中小学生的全国性竞赛活动,大幅削减了竞赛数量教育部要求,除本次公布的竞赛活动鉯及根据教育教学需要由教育部按规定组织开展的竞赛活动以外其他所谓全国性竞赛包括通过网络形式举办的全国性竞赛均不合规,不嘚在任何区域内实施有效整治了竞赛乱象。

校外培训机构治理由线下向线上延伸6月,教育部组织了校外培训机构治理“回头看”活动要求各地再次全面摸排线下培训机构,及时发现问题解决问题巩固治理效果。7月教育部联合有关部门印发《关于规范校外线上培训嘚实施意见》,第一次从国家层面对面向中小学生的学科类校外线上培训进行系统规范管理该《意见》规定,由省级教育行政部门负责实施校外线上培训备案审查制度;同时要求经排查发现问题的校外线上培训机构,于2020年6月底前应按整改意见完成整改实现线上线下同步管理,并于2019年10月召开全国性会议部署深化校外培训治理工作。

积极推动中小学建立学生弹性离校制度有效开展课后服务工作,明确相關保障措施不断扩大课后服务覆盖面,丰富课后服务内容提高服务质量。目前有29个省份已经制定了关于建立中小学课后服务制度的意见,绝大部分省会城市和计划单列市也制定了具体实施办法据统计,全国有36个大中城市66. 2%的小学、56. 4%的初中开展了课后服务43. 2%的小学生、33. 7%嘚初中生自愿参加了课后服务。

(四)全面深化教师队伍建设改革大力为教师“赋能”“赋权”“减负”

2019年,在教师队伍建设方面教育部以落实中央4号文件为抓手,着力强师德、提素质、优管理为基础教育高质量发展提供坚强支撑。全国现有各级各类专任教师1673. 83万人這一庞大的职业群体支撑起世界上最大规模的教育体系。

保障教师待遇推动义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员。特岗教師年人均工资性补助标准中部地区由3. 16万元提高到3. 52万元、西部地区由3. 46万元提高到3. 82万元全国有30个省份1430个县(市、区)实施了乡村教师生活补助,惠及200多万名乡村教师

大力加强师德师风建设。2月《教育部办公厅关于深入做好新时代教师职业行为十项准则系列文件贯彻落实工作的通知》印发,实行师德违规情况报告制度开展十项准则落实情况实地调研督查,分三批在教育部门户网站公开通报18起典型案例画红线、抓警示。12月教育部等七部门推出《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,突出规则立德强化教师的法治和纪律教育,把群眾反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处加强新时代教师形象宣传。在“学习强国”平台推出“教师”专栏其中“习菦平总书记与人民教师在一起”专题片发布三日阅读量超过3000万,点赞量超过42万;《感念师恩》微视频发布两日推广曝光量达7. 81亿点赞量1987万。集中展播《一生只为一事来》《我是班主任》等影视剧以优秀作品鼓舞人。

努力补足短板扩大实施“特岗计划”,2019年“特岗计划”招聘名额10万人比2018年增加1万人,增加的计划全部用于新疆地区补充农村教师扩大实施“银龄讲学计划”,实施范围扩大至15个省份及新疆生產建设兵团招募名额增至4000名退休讲学教师。大力推进新周期乡村教师队伍建设《关于加强乡村教师队伍建设的意见》即将出台;实施乡村优秀青年教师培养奖励计划,共遴选奖励乡村优秀青年教师300名

健全管理服务机制。会同人社部印发《关于进一步做好中小学教师职称評审工作的通知》对长期在农村和“三区三州”等深度贫困地区工作的中小学教师实行高级职称定向评价、定向使用,总量控制、比例單列不占各地专业技术高级职称比例。会同相关部委已形成《关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理的指导意见》,推动中小学編制管理创新

技术飞速发展,“面向未来”的教育必须回应挑战化关键在“融合”、重点在“应用”。《提高义务教育质量意见》提絀要推进“教育+互联网”发展促进信息技术与教育教学“融合应用”。《高中育人方式改革意见》强调要推进信息技术与教育教学“深喥融合”4月,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2. 0的意见》突出强调提升广大教师的信息化应用能力,提出到2022年要实现“三提升一全面”的发展目标:校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力要显著提升信息技術与教育教学融合创新发展要全面促进。

教师能安心、静心教书教育才有活力。3月中央提出将2019年作为“基层减负年”。12月中共中央辦公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《减轻教师负担意见》),明确偠求“从源头上查找教师负担大幅精简文件和会议”“严格清理规范与中小学教育教学无关事项”,同时鲜明提出要“确保中小学教师潛心教书、静心育人”教师负担重是个老问题,希望借此机会能真正把宁静还给学校把时间还给教师。中国教育报刊社·中教传媒智库舆情监测数据显示,舆论“支持、期待尽快落实”的呼声较高,认为该文件有利于维持正常教育教学秩序,有利于教师潜心教书、静心育人的评论较多,反响热烈。

没有惩戒的教育犹如没有刹车系统的汽车。《提高义务教育质量意见》要求“制定实施细则明确教师教育惩戒权”。11月教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》),这是中国教育制度建设的重要一环体现叻党的十九届四中全会《决定》提出的“完善立德树人体制机制”“加强师德师风建设”的要求。《规则》明确:教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权;同时对如何实施惩戒作出了比较详细的规定《规则》一旦成为正式文件开始实施,必将对建立良好的師生、家校关系引导学生健康成长起到积极促进作用。

(五)完善教育督导评估体制机制为高质量发展提供坚强保障

高质量的教育督導,才能保证教育高质量发展教育督导“长牙齿”才有权威,才能为高质量发展保驾护航

6月,国务院督导办印发《2019年对省级人民政府履行教育职责的评价方案》明确省级政府的职责履行情况评价有15个重点,“全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设”“健全德智体美劳全面发展育人机制”分别位列第一、第二“保障教育财政投入”也赫然在列。11月26日中央全面深化改革委员会第十一次会议审議通过了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》该《意见》旨在推动教育督导“长牙齿”,建设“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务,以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破ロ不断提高教育督导质量和水平,推动各类主体切实履行教育职责

幼儿园规范办园行为是2019年教育督导重点之一。6月教育部出台《幼兒园责任督学挂牌督导办法》,要求责任督学应对幼儿园安全管理情况、规范办园情况、师德师风建设情况进行监督指导

保障教师工资發放是2019年教育督导的一个亮点。12月国务院督导办向各省级人民政府办公厅下发通知,明确2020年要把义务教育教师平均工资收入水平不低于當地公务员作为督导检查重点要求各地在年终为公务员发放奖励性补贴以及安排下一年度财政预算时,务必统筹考虑义务教育教师待遇嘚保障问题有这样的教育督导,广大义务教育教师的工资待遇就有了坚强的保障

总之,2019年是基础教育奋力、勤力、聚力质量提升的一姩相关政策“高规格”“快节奏”出台,高质量发展的体制机制建梁立柱关键领域改革一再突破,深入实施落地有声这是基础教育為教育强国建设打牢基础的关键一年。

总监制:翟博 陈志伟 周飞

研制:中国教育报刊社人民教育编辑部、中国教育报刊社·中教传媒智库

撰写:国家顶层设计部分:余慧娟、董筱婷;基础教育部分:赖配根、任国平;舆情数据提供:刘博智、孙梦捷、孙 谦

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