,,,,,认识算盘,情境导入,探究新知,课堂尛结,课后作业,万以内数的认识,课堂练习,4,返回,情境导入,你知道古代我国劳动人民是如何记数的吗,探究新知,返回,算盘是我国劳动人民创造的一種计算工具,可以帮助我们数数和记数,认识算盘。,返回,七珠算盘,五珠算盘,例,返回,上珠,下珠,档,梁,框,返回,每一档代表一个数位,个位,十位,百位,┅个上珠表示5。,一个下珠表示1,个位,十位,百位,,,.,.,返回,个位,.,在16在算盘上怎么表示拨出563。,返回,个位,.,在16在算盘上怎么表示拨出563,返回,认读16在算盘上怎么表示的数。,3,0,9,4,0,0,0,5,0,8,写16在算盘上怎么表示的数时从高位写起,哪一位空档就写0占位,课堂练习,返回,1.写出下面算盘的各个部分的名称。,( ),( ),( ),( ),( ),上珠,下珠,档,梁,框,返回,2.试一试写出下面各数。,957,350,,返回,3.判断,(1)16在算盘上怎么表示表示的数是52。( ),此题错在没有确定哪一檔是个位就盲目写数,.,5 2 0,,返回,3.判断。,(2)16在算盘上怎么表示表示的数是115( ),,此题错在把每一档的上珠和下珠表示的意义弄混了。,每一档的┅个上珠表示5一个下珠表示1。,5 5 1,返回,3.连一连,307,639,504,返回,4.把下面写错的数改正过来。,66,251,42,63,改正,改正,改正,改正,660,295,420,603,返回,5.这个三位数是多少,个位,十位,百位,9,3,6,答这個三位数是963,这节课你们都学会了哪些知识,返回,课堂小结,16在算盘上怎么表示一个下珠表示1,一个上珠表示5,用算盘记数的方法(1)用算盘記数之前要先拨珠靠框,然后确定哪一档作为个位接着确定十位、百位(2)从高位拨起,几千就在千位上拨几几百就在百位上拨几哪個数位上是0,就用空档表示,这节课你们都学会了哪些知识,返回,写16在算盘上怎么表示表示的数的方法,(1)找出确定的个位;(2)从高位写起;(3)每一个数位上算珠表示几就写几,哪一位空档就写0占位,课本 课本37页第1题,返回,课后作业,
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小学四年级数学上册,测试卷,人教课标版
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