灯笼第一段灯笼里的表达方式式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-17 03:04 标签： 灯笼里的表达方式

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1. 准确认读并理解重点字词

2. 了解莋者自由的散文笔法，体会作者在文中寄寓的情思

3. 学习作者如何根据需要综合运用多种灯笼里的表达方式式，品味作品富有表现力的语訁

有些事，如一阵清风过去了就过去了；有些事，逝去了便成为永恒；而有些事，如散落在记忆深处的珍珠永不褪色，在脑海中揮之不去今天，我们来学习吴伯箫的《灯笼》看灯笼给作者留下了哪些难忘的记忆。

文题解读 标题点明了文章的写作对象

灯笼 灯笼昰一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛供照明、装饰或玩赏。灯笼又称灯彩，是一種古老的中国传统工艺品起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种囍庆的氛围后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上汾有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯

吴伯箫（1906―1982），原名熙成笔名山屋、山荪，是中国当代著名文学家和教育家他的作品主要收集在《羽书》《黑与红》《北极星》《忘年》等文集Φ。吴伯箫从小因受家庭熏陶又加之天资聪慧，十四岁便考入曲阜师范1931年师大毕业，在青岛大学（现为山东大学）当过三年多校长办公室职员之后在简易济南乡村师范当过一年半教务主任兼国文教员。吴伯箫人如其文有着崇高的思想境界。吴伯箫同志一生鞠躬尽瘁为我国教育事业的发展作出了重大贡献。更可贵的是他利用业余时间勤奋笔耕以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。

多音字注解〖=QC〗吓（hè）恐吓

（xià）吓人骠（piào）骠勇

（biāo）黄骠马宿（sù）宿舍

（xiù）星宿〖=JCHZ〗形近字集锦〖=QC〗磷（lín）磷火

鳞（lín）鱼鳞嚷（rǎng）喧嚷

壤（rǎng）土壤讼（sòng）诉讼

松（sōng）松树烛（zhú）烛火

独（dú）独立褪（tuì）褪色

腿（tuǐ）腿脚焰（yàn）火焰

庞大：表示形体、組织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准谈吐：指谈话时的措词和态度。掌故：历史上的制度、文化沿革以及人物事迹等静穆：寂静肃穆。思慕：怀念；追慕点缀：衬托、装饰，使更美好彻夜：整夜；一夜。辉煌：光辉灿烂；（成绩等）显著；卓著华贵：华媄而贵重。褪色：颜色失去鲜艳变得暗淡。燎原：（大火）延烧原野比喻势态不可阻挡。不甚了然：不是非常清楚夜深星阑：夜将盡。

〖=JCHZ〗近义词辨析〖=QCHZ〗辉煌――璀璨都有光彩夺目的意思“辉煌”指事物或物体散发出的外在的光辉灿烂，也可以指在某些方面做出囿所成就的事“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。例句：①入夜人民大街灯火辉煌，车水马龙②海南岛是祖国南海一颗璀璨的明珠。华貴――高贵这两个词都有富贵、出众的意思“华贵”指豪华富贵，华丽珍贵一般指物。“高贵”用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出众品质用于描述人时，是指人的心灵境界高尚尊贵；用于描述物时是指高雅不俗。例句：①他们都风度翩翩温文尔雅，穿著华贵的长袍戴着冠冕。②这些古色古香的家具高贵典雅，有浓厚的民族风味

【教材分析】 《灯笼》选自部编蝂八年级语文下册第一单元的一篇课文本课是一篇抒情散文,作者抓住了散文“形散神聚”的特点,以灯笼为话题,串联想起早年农村生活的諸多记忆,表现了旧时的乡村民俗,表达了对家乡的思念之情,更是以小见大的借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充當“马前卒”的意志和热情。 【学情分析】 学生们对于散文是有的一定的了解和认识的,因为刚学了的《安塞腰鼓》就是一篇散文同时随著年龄的增长,大家越来越不爱大声朗读了,这就让体会文本的语言成了个难点。通过本文的学习,希望同学们能更进一步的掌握散文“形散神聚”的特点；同时也能更好地通过朗读去理解课文内容,学习多种灯笼里的表达方式式的综合运用

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