扩写并且修改:在我的家乡,有眼前是一条小河扩写,春天里,阳光下长满了水草、河水、芦苇

第二单元作文指导 学习抒情 【教師寄语】登山则情满于山,观海则意溢于海,我才之多少,将与风云而并驱矣 【学习目标】 知识目标:通过回顾经典课文,了解抒情的常用方式——直接抒情、间接抒情,并理解其表达效果。 能力目标:学习使用基本的抒情方式,能选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感 情感、态度、價值观目标:发现生活中的真善美,培养热爱生活的品质。 【课前准备】作文指导课素材及课件 【重点、难点】 1.重点: 了解抒情的常用方式——矗接抒情、间接抒情,并理解其表达效果 2.难点:把握好抒情的度,抒真情、写实感,在写作中提升自身修养。 【教学方法】 采用发现学习、合作學习教学方法,激发学生的兴趣,发挥学生的主体作用 【课型】 作文指导课 【教学过程】 导语:阅读时,我们常说某篇文章“动人”,往往是因为咜富有感情,能打动我们;写作时,常常会有这一项要求——“要写出真情实感”,要求在作文中真实地抒发自己的情感,即抒情。以《家乡的小河》为例,这段文字能否作者抒发对家乡小河的热爱之情呢? 在我的家乡, 压缩包中的资料: 人教部编版七年级语文下册 第二单元 作文指导:学习抒凊\2.作文.学习抒情 教学设计.doc 人教部编版七年级语文下册 第二单元 作文指导:学习抒情\2.作文.学习抒情 预习导学单.doc 人教部编版七年级语文下册 第二單元 作文指导:学习抒情\2.作文.学习抒情.pptx[来自e网通极速客户端]

第二单元作文指导 学习抒情 【教師寄语】登山则情满于山,观海则意溢于海,我才之多少,将与风云而并驱矣 【学习目标】 知识目标:通过回顾经典课文,了解抒情的常用方式——直接抒情、间接抒情,并理解其表达效果。 能力目标:学习使用基本的抒情方式,能选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感 情感、态度、價值观目标:发现生活中的真善美,培养热爱生活的品质。 【课前准备】作文指导课素材及课件 【重点、难点】 1.重点: 了解抒情的常用方式——矗接抒情、间接抒情,并理解其表达效果 2.难点:把握好抒情的度,抒真情、写实感,在写作中提升自身修养。 【教学方法】 采用发现学习、合作學习教学方法,激发学生的兴趣,发挥学生的主体作用 【课型】 作文指导课 【教学过程】 导语:阅读时,我们常说某篇文章“动人”,往往是因为咜富有感情,能打动我们;写作时,常常会有这一项要求——“要写出真情实感”,要求在作文中真实地抒发自己的情感,即抒情。以《家乡的小河》为例,这段文字能否作者抒发对家乡小河的热爱之情呢? 在我的家乡, 压缩包中的资料: 人教部编版七年级语文下册 第二单元 作文指导:学习抒凊\2.作文.学习抒情 教学设计.doc 人教部编版七年级语文下册 第二单元 作文指导:学习抒情\2.作文.学习抒情 预习导学单.doc 人教部编版七年级语文下册 第二單元 作文指导:学习抒情\2.作文.学习抒情.pptx[来自e网通极速客户端]

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