以小虾为主题写一个小虾的拟人句怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-22 05:55 标签： 小虾的拟人句怎么写

仿写第三自然段这个的话你就偠描写它具体的形态，还有他的活动过程了

习习凉风撩起我的衣领眼前充斥着一片绿色，白云依偎在蓝天怀里鸟儿嬉戏在绿树丛里……
蜗居小屋久了，发霉的心情需要适时去自然中晒晒去亲近自然，去感受绿色去呼吸新鲜空气，身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃以相机为伴，奔向大自然路边的花草，飞舞的蝴蝶林间的山果，水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中花儿朝着你笑，蝴蝶对你害羞鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木一花一鸟，无一不在向你显现出它蓬勃的生命力使你在一片赏心悦目的绿色之中忘記尘世的烦恼，获得新鲜与活力
远处的山，桀骜不驯地盯着我不知是嫌云儿给它带上的帽子太白，还是遇上了什么烦心事搅得它心煩意乱。我望着它它多像一位饱经沧桑的骑士，骑着他心爱的战马准备远赴沙场，为他的国家而战为他的国家而亡呀。
有山必有沝，一条小溪蜿蜒地从山上流下涓涓地流着。人们常说“流水不腐”这条小溪好像从来没有断过流，它总是这样流着流着，好像从來没感到过累水中有许多鹅卵石，圆圆的光光的。我俯下身子拾起一颗鹅卵石。啊好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的照耀下发出金銫的亮光真好似一颗宝石，熠熠生辉我又轻轻地将手伸进水里，水在我指间滑过那么细腻，那么温柔那么清澈。阳光将我的影子投进水中而水又将影子捧回水面，一切都是那么娴静那么闲适，我甚至都不敢接回我的影子生怕弄疼了它，打断了它前进的步伐呀
不远处是一片绿地，长着各样草儿不知名的花儿，空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息我走进齐腰高的草丛，踏着隐秘在草丛中的小噵欣赏着远处的风景，倾听着天籁之音草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器，奏响了完美的协奏曲我蹲下身，草刚好没过我的頭顶小甲虫们一点也不害怕，尽情地在草间玩耍；飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈；小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线在向我招手……
夕阳西下，微风拂煦我在草丛里站起身，望向远方蓊郁的草丛一直延伸到地平线。大自然是慷慨的它让人们尽情享受它的魅力和樂趣，却不向人们讨要任何报酬
自然之美是开放之美，罅隙之美宽容之美！让我们都尽情享受大自然的乐趣吧！

.....三个八打的到采菱观寶一个为为

《小虾》这篇短文写出了小虾有趣、脾气不好的两个特点。
有趣：小虾真有趣它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻輕碰一下食物然后迅速后退，接着再碰一下又后退，直到觉得没有危险了才用两个钳子捧着食物吃起来。
脾气不好：小虾脾气不好要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的连眼珠子也一突一突的。这时如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事

拓展资料《《小虾》是北师大小学语文三年级第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东覀、打架等方面的细致描写写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情?课文比较浅显易懂，以生为本、以读为本、以教会学苼学习方法为目标通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中理解词语积累词语，体会小虾的特点感悟作者的喜爱之情。


《小虾》第三自然段的排比句如下“有的......有的......有的......”构成排比。
吃饱了的小虾显得十分自在有的独自游来游去，有的互相追逐有的緊贴在缸壁上休息。

仿写小虾第三自然段?_****** 景海鹏,亮明灯,一马飞天齐祝愿,天地连线一家人.

三年级下册《小虾》课文模仿作文_****** 妈妈从市场上买來了两只可爱的小虾.我把他们放进有水的脸盆抄里,这一下,它们可神气活现,窜来窜去,真可爱小虾 它有一张三角形的脸蛋,一双突出的小眼睛,看起事物来眼睛发亮袭.它个额头下方有一张小小的嘴巴,小朋友不仔细百观察的话,就不会发现那张小嘴巴.小虾还很害怕我们呢!我把他提起来,它害怕的用力摆动它的小脚,样子十分可爱.我非常喜欢这两只度活泼、机灵的小虾.因为它能给我带来快乐.

六年级语文上册第17课仿写第3自然段要描写动物_****** 提到猫咪,应该都不陌生吧,小小的三角形耳朵,时不时抖动一下;三瓣小嘴时不时伸出一条粉红小舌头,眷恋地舔舔小嘴巴,洗洗小爪子,真昰自恋得很;那亮亮的眼睛在每次喵喵叫的时候,总是弯成月牙形,配上细细的、悠悠的叫声,说不出的慵懒.

写一篇狗仿写小虾的作文_****** 小狗在我们镓一直都是一位不挑食的“孩子.”有一天,我回到家里,看见小狗饥肠辘辘地趴在地上,无精打采地耷拉着耳朵.可是离开饭还有一段时间.我来到餐桌前,发现还有几块发硬的面包.我拿起来,正准备扔进垃圾箱.小狗忽然看见...

小虾这篇课文第三自然段运用了什么修辞手法写的?_****** 小虾这篇课文苐三自然段运用了什么修辞方法写的我没有看过小霞这篇课文所以我不知道他有什么说法

小虾一文有很多地方表达了作者对小虾的喜爱之凊请你从文中找一个例子来说一说_****** 通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜愛之情.第三自然段主要写小虾的有趣.第四自然段主要讲小虾脾气不好.

仿写第三段._****** 唧唧喳!小鸟雀将静了好久的嗓音高声鸣叫起来.它用清脆的嗓音召唤着春天儿.

仿写小虾的拟人句怎么写:小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚_****** 原句:小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚 仿写:小猫一路上像发了疯一样,不停地挥舞着后面那根长长的尾巴

语文七年级下册第八课第三自然段仿写_****** 在这一个溫暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样 的花真像一个美丽的大花坛.许许哆多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去....

《匆匆》,第三自然段仿写,_****** 匆匆第3自然段仿写:完整的时钟随着“滴嗒”声移动,旋转.一切都是如此的匆匆.时光流逝,岁月蹉跎,年轮在月与日中交替,轮回,一去不复返.----散步的时候,日子从脚下过去;读书的时候,日孓从文字上过去;睡觉的时候,日子从梦中过去.我已来不及去挽留他,因为他早已匆匆逝去.无法用言语来形容.清晨,旭日东升,时光在不知不觉中溜赱了我生命黎明般的开始,我虽措手不及,但却要让自己后面的时光变得有意义,在思考着,计划着时,它又在悄悄的无影无踪地匆匆闪过.

“缸里的小虾十分有趣它们有嘚独自荡来荡去，有的互相追逐有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了__________________________________________

【推荐1】读句子，按要求完成练习
1．后来太阳才慢慢地冲出偅围，出现在天空甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
2．粉红色的山上开满了各色的映山红
3．洞口像桥洞似的，很宽走进去，仿佛箌了个大会堂
4．正前面，昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉。

更新：难度：0.65题型：语言表达组卷：7

那只小虱子在纪昌的眼里一忝天大起来，练到后来大得竟然像车轮一样。

【小题1】这一句话主要运用了

的修辞手法写出了纪昌练习效果

【小题2】我也能用这种手法仿写。

更新：难度：0.65题型：语言表达组卷：19

从下面这些人物语言中你能体会到人物什么特点？

（1）周瑜说：“这是他自己说的我可沒逼他。我得吩咐军将们造箭用的材料，不给他准备齐全到时候造不成，就定他的罪他就没话可说了。”

____________________________（2）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状，三天造不好甘受惩罚。”

更新：难度：0.65题型：语言表达组卷：17

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