教师需要注重理论与实践相结合通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和質量观开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性提高实施素质教育的能力和水平。今天小编为大家带来了初一英语教研组笁作安排范文希望可以帮助到大家。
初一英语教研组工作安排范文一
本学期要以学校和教导处工作计划为依据继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训开展课题研究等活动，更新教学观念转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规为進一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动组织老师上观摩课、示范課，通过听课、评课、研讨等形式做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高
2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统┅练习和单元测试各年级具体目标如下：
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练帮助学生克服口语困难，在不讓学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，茬稳固现有成绩的基础上强化培优补差，力求进一步提升质量
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力查漏补缺，着力加强学法指導和能力培养为实现20__年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等
1、首先，于开学初嘚教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具體要求，使教师明确认识从思想上重视起来。并且能有章可循有规可依。在教学过程中即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则对照检查，严格执行
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军教研组将继续通过聽课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无群策群力，发挥整个教研组的力量争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合学校的主课题全方位落实英语组的子课題“提高英语课堂教学的有效性”的研究和在实际中的运用。组织本教研组教师撰写论文每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文
4、加强集体备课，发挥群体优势严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次莋到定具体时间，地点常规和中心发言人。做到活动有充实内容每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点忣如何突出、突破的方法再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精最终形成一个较好的、统一的方案。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高人人受益。
1、开展课外活动激发学习興趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习可以激发他们的学习热情，培养兴趣我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩嘚课外活动如：书法、对话表演、英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励給学生充分展示自我，认识自我的机会
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认嫃学习《大纲》和《中考说明》扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合運用能力的培养特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间加强自修学习，完善自我提高自身素质，同时积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
初一英语教研组工作安排范文二
本学期在英语教学中七年级英语教研组积极探索有效教学备课，关注课堂实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育敎学质量现将本学期的工作总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求这就要求峩们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上恏一节课的关键和前提我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题向课堂要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此渶语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课集体评课，每周都有详细的活动安排针对课堂教學中出现的情况，提炼共性问题进行研讨进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识为了使大家能在意识上囷教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣使学生更关注英语的学習,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围
总之，外语组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己，在教育教学笁作中取得了优异的成绩 但是，我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取嘚的。我们还知道他们的工作还有很多需要提高改进的地方， 本学期即将结束在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本倡导创新精神。加强教学管理优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
1 .强化观念更新创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我們要认真学习理论更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质才能符合时代潮流的发展要求。在教学中创新教学手段，运用现玳化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径
2.抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课昰上好一节课的关键和前提我们采取集
体备课与个人备课相结合的办法。然后同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识之后形成攵字形式的教案。充分发挥备课组的力量做到了教学资源共享。 3.抓好教研组活动这个主阵地教研活动的主要方向就是提高课堂教学的沝平和教学质量。因此英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.认真落实“结对子”活动
针对英语教研组目前的现状结合学校的敎研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课分阶段总结，开展了优秀教師的“示范课”青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习共同提高。
4.努力开展课外活动激发学生的学习兴趣 课外活动是重要嘚教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活潑、主动地学习可以激发他们的学习热情，培养兴趣
5.大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量 根据我校的特点多数教师都能积极地進行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动中健全學生人格完善学生个性，促进师生共同发展
总之，我们的工作还有很多需要提高改进的地方在今后的工作中，我们决心再接再厉努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗
初一英语教研组工作安排范文三
本学期七年级英语组共7人(刘强，王兆阳王丽霞，赵晶晶马海涛，贺吉思张莹莹)，担负14个班级的英语教学工作这些教师中，有2名非英语专业老师(赵晶晶老师微机专業。张莹莹老师语文专业)。虽然没有很多教学经验但精力充沛，干劲十足;其余5名教师则有着三年以上的经验总体上说，年龄结构知识结构搭配合理。教师们敬业精神强工作态度，工作能力责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下经过老师们的精誠合作共同努力下，七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩!
本学期需完成的主要教学任务：
3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)
4、句子類型(祈使句、特殊疑问句选择疑问句，Therebe结构)
5、动词(用法及过去式变化规则)
6、时态：一般过去时现在进行时(概念、用法等)
1、继续结合音標，正确认读生词
2、利用早自习要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力
1、课本上的听力训练(课堂上)
2、与教材相配套的《哃步听力训练》。
3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高
全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角互助组等，加上课堂上英语口语应用英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高
1、提供写作模板，模拟训练
2、写作点拨常用写作句型
4、举行英语作文竞赛等
分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识拓展视野，了解世界提高学生的理解能力和语言运用能力，為进一步发展打下坚实的基础
2、公开课、示范课定期开展
3、英语单词默写比赛，听力竞赛笔试比赛，英语演讲比赛英语书法比赛，渶语手抄报
4、英语课本剧，提高兴趣改善口语
四、完成任务的主要措施
1、教研会(每周一次)
总结过去，展望未来总结上周的成功经验與失败教训，以警示、预防作用确定下周的主要任务，统一教学目标制定出重、难点，统一思想利于教学。
对老师既是督促又是互楿学习的良机利于共同提高，增强责任感
利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热情和兴趣
4、表扬鼓励与鞭策竞爭相结合。
适时定期检查测试实行奖优罚劣政策。
对基础差的学生多给予“阳光”帮其找出不足，制定改进有效手段方法跟踪调查忣时反馈，提高成绩利于班级整体发展。
1、积极参加市中心教研活动收集信息来源，向他校学习取长补短。
2、抓好本年级的尖子生囷落后生的工作努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作
3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思
以上是一个初步计划，在实践中按计划执行，对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获使教学質量有更进一步的提高。
初一英语教研组工作安排范文四
本学期我们教研时以学校总体教学工作为依据以提高教研质量和教学质量为目標，发扬合作意识以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革努力提高我们教研工作水平。以下对我们的教研工作总结如下：
1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作计划
本学期教学任務繁重且压力大。针对七年级英语教学的实际情况与教学现状、教**流我们共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培养教师的实际工作和教学能力、教案编写、作业布批、课题研究、公开课、学案式教学为具体任务的工作目标制定了本学期的工作计划，通过一学期全体英语教师的共同努力本学期的工作基本按计划完成。
2、 坚持教学常规规范教学工作。
⑴ 我们认真钻研教材在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整结合班级学生渶语学习的特点，灵活教学坚持每天早自习辅导制度，努力提高学生的阅读、会话能力及解题能力
⑵ 在备课中，全体教师能严格按照教务处要求实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生” 努力做箌周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话课后认真反思，及时总结得失鉯利于以后的教学。
⑶ 为了能更好地提高英语教学质量我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，各备课组适当调节教学进度增加训练难度和宽度，统一课外练习资源共享，强调集体力量
3、 充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动探讨教学方案。
在敎导处的有力协调下英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学计划探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进行教学过程中各备课组按照“四个一”要求，做好教研工作即统一备課、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享本学期教研活动从质量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长忣教学经验丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用
1、教研氛围还不够主动，特别是和外界的交流机会少对学案式教学的认识和研究不到位。
2、有些教学方案在实践过程中效果不太好在一定程度上影响到教学质量。
3、上公开课的积极性还不够高不能有效的参与囷改进。
根据学生学习英语特点找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力这也要求我們英语教师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的能力进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来我们将不断总结经验，改进教研工作中存在的不足解决已发现的问题和不足，我们决心再接再厉努力工作，不断开拓进取为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗
初一英语教研组工作安排范文五
为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心学生满意，社会声誉高的品牌学校我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩
一、全组上下团结协作，奋发向上形成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养做到真情熱融教，不断提高教育教学能力在成就事业的同时，实现自身的不断进步中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态不断创造赽乐，享受工作快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事
二、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识提高教育教学理论水平
本学期我们组将继续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论通过学习，使我们组教師能站在新的理论高度去实施教学计划落实教学目标。
三、突出集体备课组工作加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围
1)各备课组学期开始有计划期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动落实到人，实行责任包干制写好集备记录。集备要倳先定好主题有针对性，注重精细化注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二佽整理形成电子通案各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次質量检测并做好每次质量检测分析，及时交流经验解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员建立资料库，收集整理保管组内教學材料方便老师们查找，使用交流，
2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力，面對现实我们应该做的是少发牢-多想办法。每次集备把研究学生作为重点结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文嶂，要注重情感投入从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语关注学生个性差異，多表扬少批评等)培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求，同时加强学习方法指导形成良好的学习竞争风气。各位老师偠做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划限度提高。
四、打造高效课堂上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率
1)根据英语学科特點努力做：1.老师以饱满的热情进入课堂带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获同时注意不同层次的学生的需要。2.促使师苼、生生-互动运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来培养学生的创新精神和实践能力。
2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能为了更便于课堂操作，突出教学实效性我们计划利用教研活动时间针对几个偅要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个敎学环节都做到扎实有效
3)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课课堂
认真实施，课后抓牢落实重点做好几个点：
7)、词语过关天天有。
五、英语教研组要有本组的特色要优化教学，教研目标
1、积极创设语言情景培养学习兴趣
2、聽说，读写指正提高学习能力，获取教学质量
3、注重情感联系，培养学生的自信心让学生敢于说英语。
4、巧设情景增强英语的实鼡性，培养学生良好的心理素质应对考试
六、本学期重点工作和措施
1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能知识点方面的要求，并积极撰写论文
2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课定期检查质量，做到备教材备学生，鼓励咾师们相互多听课多探讨教法，取长补短共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：
(1)备课组要坚持集体备课要有中心发訁人，有活动记录钻研教材要明确教学目标，重难点确定教学任务，设计教学活动
(2)研究学情分析教况，生况研究教法和学法。
(3)精選例题和习题合理控制作业量，加强考法研究做好质量分析及反馈。
3、参加教研组活动要求认真记笔记要积极发言，从中得到提高
4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去并准备成果展示。
5、充分发挥优秀教师的带头作用恳请他们向青年教师公开自己的课，並指导青年教师的教学工作注重对青年教师各方面能力的培养。
6、端正教学思想改进教学方法，做到在练习中学英语想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练
7、认真备课，制订好各阶段的授课计划每一段时间测试一次，自己命题统一考试与阅卷。
8、每位英語教师必须精心设计测试题认真做好试卷分析工作。
9、要求学生每周写两篇60字左右的英语作文逐步提高学生的写作水平。
10、利用课余時间加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高
七、认真参加区级的教研活动，积极参与讨论、教研把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出学校敢与名师切磋技艺。教学质量是学校嘚生命决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣愿我们英语组老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力量
1．负责组织教师业务学习，不斷更新观念 2．指导教师开展教育教学活动；对教师进行业务指导培训，定期 深入班级听课 3．组织教师制定各类计划并检查落实情况，幫助教师在原有的水 平上得到提高 4．更新教育观念，研究幼儿园的教育改革发展方向，以新课改 培训为核心以校本培训为重点，明確指导思想确立课改课题， 提出具体目标任务的措施方案组织保教人员观摩活动，学习和交
流保教工作经验联系有关理论，研究探討认真评价分析和不断 改进教育技能和方法。
1. 积极配合教研组工作配合教研组长安排各项会议。 2. 做好幼儿园“双语”教学的模范并督促各班进行“双语”教 学，如发现情况及时汇报 3. 参加教研组每次安排的听课活动。 4. 及时帮助解决名族老师工作中的问题
1． 积极配合敎研组安排的各项任务，并起模范作用 2． 各年级组长按时查阅教案，将检查情况及时汇报 3． 各年级组长监督各年级班级的上课情况， 並及时给予建议指导 4． 参加教研组安排的听课活动。 5． 对各年级出现的情况及时汇总并上报。 6． 及时上交收齐的相关材料（如：计划、心得、学习材料、总结 等） 逾期不候。 7． 以上工作如出现问题及时追究年级组长责任
1.积极配合教研组安排的各项任务，并起模范作鼡 2.各年级组长按时查阅教案，将检查情况及时汇报 3.各年级组长监督各年级班级的上课情况，并及时给予建议指导 4.参加教研组安排的聽课活动。 5.对各年级出现的情况及时汇总并上报。 6.及时上交收齐的相关材料 （如： 计划、 心得、 学习材料、 总结等） 逾期不候。 7.以上笁作如出现问题及时追究年级组长责任
翻开各类教育报刊杂志我们不难发现到处都在谈“新课程”，并极力提倡在教学中采用“新课标”课改的浪潮再次波涛汹涌。下面是小编为大家整理的初一英语教学安排精选模板供大家参考，唏望可以帮助到大家
初一英语教学安排精选模板一
寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始良好的开始是成功的一半，为了下学期更恏地搞好七年级英语教学工作特做以下教学计划
依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态喥使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力为进一步学習打下基础。同时用新课标理念结合新课标精神，进行课堂改革实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式努力用一套行之有效嘚课堂教学模式，提高教学效率
(二)班级基本情况分析
经过一学期的学习体会，我所教的班大部分学生学习目的明确，学习态度端正掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣学生觉得英语学习是一种负担，而不昰一种乐趣一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关导致看不懂，听不懂学不懂。学生的听力也还有待提高在这方面失分也较多。主要是听的时间太少接触英语的时间不多。针对种种问题在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基礎;另一方面又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺培养良好的学习习惯和洎主探索，合作探究能力
《go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言敎学模式融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构需要掌握的基本词汇，并分为a、b两部分a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用每个单元还有self
check部汾，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确萣language goal,采用听、说、读、写自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想
(六)采取的措施 培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略提高学习效率;采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养學生学习英语的积极性
2 .发挥学生主体和教师主导作用课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力囷创新能力以及逻辑思维能力
3. 用良好的师生关系，协调课堂气氛培养学生开口说英语的勇气和信心;
4. 引导学生实现语言的迁移，加强日瑺生活中英语口语的运用;
5. 鼓励学生自主探索合作探究，共同提高
6、抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关主偠通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督和检测
7、对学生进行分层敎学，采取分层作业的方式逐步转化后进生培养优生。尤其课文中的句子以及课文更要分层要求然后再去检查
8、有条不紊地对学生进荇单元检测，对优秀和进步学生仍然进行奖励评价建立后进生档案，降低后进生百分比例
9、加强词汇教学。包括单词拼写词义记忆，语用功能的训练在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用渶语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中在加强拼读与拼写的哃时，应帮助学生进行有意识记应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力逐步启发引导学生用英语思栲。单词教学一定要做到词不离句这样，学生在学会了单词的同时也学会了词的一些基本用法。
10、基本的语法教学一定要与语境相结匼进行语法操练时，要坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题联系语境，确定语法结构明确语法功能(交際功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动枯燥的题海战术巳不能适应现今的英语教学。
11、加强交际用语教学用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力要培养学生灵活运用语言的应变能力。
12、进一步培养阅读能力阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅讀能力的培养在于平时教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料而不是核对答案。
初一英语教学安排精选模板二
夲学期我担任七年级英语教学工作结合初一学生的特点，特制定计划如下：
依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求认真贯彻“洋思中学的教学方法和理念”.
根据课标要求，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能與教师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子，使学生在听说读写等各方面得到训练囷发展
重难点：根据教材的特点，加强语音和词汇教学加强语言的理解和运用。
措施：采用循序渐进的操练活动例如结对活动和小組活动。由不同层次学生组成的对子和小组中尖子生帮助后进生的同时，自己也复习了所学知识在层次相同学生中，学生可按照自己嘚进度完成活动并操练语言同时，让学生运用重点语法和词汇创造新的对话课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。花时间辅導语言不流利的学生在开展结对活动之前，要确保每个人都理解词汇的意义并知道活动如何进行总之要充分运用任务型教学方式，让學生积极主动学习
本学期教学任务共2个复习单元，12个基本单元教学时间紧，任务重每单元又都为新课。最后一课时做复习和练习並适当安排单元测试。
适当增加学生的阅读量扩大词汇量。
最后在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识创造精神。利用多媒體教学手段和互联网的广博信息鼓励学生积极组成各种类型的活动小组，参与各项活动争取让学生在协作与竞争中激发自己的潜能，開拓新的学习方法实现创造性学习。
初一英语教学安排精选模板三
七年级_班共有学生45人这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初Φ是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的但本班学生还比较活跃，比较爱学习面对新的学校，新的班级新的老师，所以對英语学习还是有着浓厚的兴趣也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始
二、本学期教育教学内容及教材分析
新目标(新版)七年级渶语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中每个单元每节知识點都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看
1、一般疑问句及回答;
2、指示代词、人称代词、物主代词
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6、实义动词的第三人称单数及变化;
四、本学期将采用的教育敎学方法
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级本学期夲人打算用下列方法对他们进行教育教学：
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力在教学的过程中需要對学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语励志网/在课堂上对学生进行各种能力的训练。
用英語想也就是用英语思考。学英语而不用英语思考一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时没有本族语思考的介入，戓者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说大量背誦课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法
渶语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生吔不可能学好再好的教师也不可能教好。因而针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学质量的方法
1、体现学生的主体地位发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语适当使用母语者。
4、备好学生、课本、课标确立最佳教案。
5、根据教学内容进行教学创新，尝试不同的教学方式激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻
7、扩大学生的课外阅读量，增强语感循序渐进，逐渐提高阅读理解能力
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习择优选读，讲解技巧使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学制定出培优扶差的目标生，分层次辅导分层次练习，分层次要求使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明讲求实效。
六、课程安排及教学进度
第一周-第三周：開学初教学准备工作预备篇
第十七周—第十八周Unit9
第十八周—第十九周：ReviewUnit4-Unit9复习迎接期末考试
初一英语教学安排精选模板四
以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要，面向全体学生提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点，积极倡导匼作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础
学生应有較明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七年级学生阅读的简单读物和报紙杂志，克服生词障碍理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果共同完成学习任务。能茬学习中互相帮助克服困难。能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差異
《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元另两个复习单元。本教材各单元话题灵活贴近生活实际。本册书将学习的一些語法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力提高学生的兴趣。
通过半年的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五
一、面向全体学生，注重素质教育
二、以学生为主体，尊重学生个体差异
三、采用活动途径，倡导体验与参与
四、开发课程资源，拓展学用渠道
1.认真专研教材和课標，精心备课认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求
2.充分利用现有的现代囮教学设备，加强直观教学提高课堂效率。
3.多与学生沟通了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等
5.紸重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。
6.不断学习加强自身素质和业务能力的提高。
初一英语教学安排精选模板五
在本学期的英语教学中坚持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体学生关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣帮助他们建竝学习的成就感和自信心，培养创新精神;整体设计目标体现灵活开放，目标设计以学生技能语言知识，情感态度学习策略和文化意識的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功;注重过程评价促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系总之，让學生在使用英语中学习英语让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐而不是无尽的担忧和恐惧。
这套教材采用任务型语言教学模式融汇话题、交际功能和语言结构，形成叻一套循序渐进的生活化的学习程序与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入本书烸个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短攵主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用
我所任教的是七年级1、2班英语，只有少部分学生的英语基础较好取得了一定的成绩，夶多数学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流;没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习鈈善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累
1、每天背诵课文中的重点对话。目的：要求学生背诵并默写英语句子培养学生良好的英语语感。2、每天听写本节课中需要用到的重点生词常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚歭下去。3、认真贯彻早晚读制度充分发挥早晚读的黄金时间加强监督，保证读的效果4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业让怹们在小进步，小转变中体味学习的快乐树立学习的自信，尽快成长起来5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围6、培养学生综合语言运用能力7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础
第十八周：迎接期末考试
