《利用信息写简单的写研究报告的注意事项告》教案
教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2009年版
教内容来源:小学五年级语文语文(下册)第六组
敎学主题:利用信息写简单的写研究报告的注意事项告
课时:共5课时,第1课时
设计者:高合秀 大孟镇大吕小学
1.课程标准的相关要求
(1)为解決与学习和生活相关的问题利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。尝试写简单的写研究报告的注意事项告
(2)策划简单的校园活动囷社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析学写活动和活动总结。
(3) 初步了解查找资料运用资料的基本方法。
通过阅读课文中的寫研究报告的注意事项告学生能够了解写研究报告的注意事项告的基本特点,并试着制定简单的研究计划
本节课安排阅读两篇写研究報告的注意事项告,了解写研究报告的注意事项告的基本特点并试着制定简单的研究计划。
为下节课写写研究报告的注意事项告做准备
1.阅读两篇写研究报告的注意事项告,了解写研究报告的注意事项告的基本特点认识5个生字。
2.阅读两篇写研究报告的注意事项告了解写研究报告的注意事项告的基本特点,确定研究主题制定简单的研究计划。
3.确定研究主题制定简单的研究计划。
任务一:了解写研究报告的注意事项告的基本特点认识5个生字。
任务二:了解写研究报告的注意事项告的基本特点
任务三:制定简单的研究计划。
1.我们身边充满了信息信息对我们有什么用呢? |
身边充满了信息信息对我们有什么用呢? |
2.我们遇到一些问题可以搜集处理信息,撰写写研究报告的注意事项告来解决 |
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1.通读两篇写研究报告的注意事项告,学习生字 2.说说这两篇写研究报告的注意事项告主要研究的是什么问题。 3.在这两篇写研究报告的注意事项告中问题是怎么解决的?(1)观察记录天气(风向)的变化 (2)了解有关知识。(3)收集相关的资料 4.小结:写研究报告的注意事项告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究 |
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1.教师举例说明生活中值得研究的问題很多,打开学生的思路 2.学生分组讨论可以研究的问题。 4.教师可以补充一些值得研究的主题 5.学生竞争选择研究主题,组成研究小组 |
敎师举例说明生活中值得研究的问题很多,打开学生的思路 |
1.出示研究计划的范例。比如:(用幻灯片出示详见于板书设计) 2.小组讨论,制定研究计划 3.课堂交流各组研究计划。 |
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写研究报告的注意事项告执笔:
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