【篇一:在春天来了的时候】
去看一看清澈见底的小溪
看一看被阳光照射的草地,
看一看在花中飞舞的蝴蝶女士……
【篇二:在下雨了的时候】
给小蚂蚁留下了一个个泳池
【篇三:在天晴了的时候】
小草擦去最后一滴汗水,
蝴蝶也不再为表演发愁
用美的眼睛看美的地球!
在天空露出彩虹的时候,
【篇五:在天晴了的时候】
一下子洗净了身上的泥土;
慢慢地钻出了它们的头
哇!外面的世界真美妙;
看,那穿着绿衣衫的青蛙
还有那穿着红披风的鲤鱼,
云和风的脚印——它们也在闲游
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文档摘要:?12 《在天晴了的时候》优质课教学设计【教材分析】 《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土氣息。诗人通过拟人化的手法用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往让我们走