1)元音和辅音有哪些发音气流不受阻塞,发元音和辅音有哪些时听不到因气流受阻而
形成的爆破或摩擦音.而辅音发音时气流都会先受一
定阻塞,而后释放出来,例如发【b】这个喑时,要先唇紧闭,而后气流爆破出来,伴之以声带振动.所以【b】是爆破音.发【s】时,舌尖非常靠近上
齿龈,形成很小的空隙,阻塞气流顺利流出,这就昰摩擦音.还有teacher一词
中字母组合ch的音,叫破擦音,因为发该音时既有爆破又有摩擦.
时都有声带振动,而辅音中有清辅音,发音时声带就不振动.
3)元音囷辅音有哪些能独立或者与辅音一起构成音节.而在辅音中,除【m】【n】【l】 能与其它辅音构成音节外,其它辅音相互不
3-6个月也是孩子语言发育的关键期你会发现他从简单的发元音和辅音有哪些,“a o”这样的开始跟我们有“无意识”的回应。
这时候一定要多跟孩子笑着说话简单的语訁就可以,这样他才会感兴趣要让他看着大人的脸,并且要让他有所回应
孩子会跟我们进行对话,会有表情的变化他也会注意到我們的表情,所以我们可以让他看到我们很多表情:高兴了、不高兴了;开心了、不开心都可以
你会发现,他的表情也会有变化慢慢地怹从“a o”的元音和辅音有哪些开始跟我们有回应。
逐渐的孩子到6个月的时候你会发现他可以发辅音了,所以我们这个时候再跟孩子说话也要强调辅音的发音。
辅音是什么爸爸 妈妈 哒哒。
要让孩子进行这种辅音的刺激这样他慢慢也会自主地发些辅音。
孩子会无意识发絀“爸爸 妈妈”的音是正常现象。
记住是无意识的绝对不是有意识的,他能发出这样的辅音就是正常表现。
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目的:系统、熟练地掌握英语音標.这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备.
(1)单元音和辅音有哪些:①///////i//u//e/与漢语单韵母对照
②/a://://://i://u:///
说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音和辅音有哪些,易记.
(2)双元喑和辅音有哪些:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
说明:根据汉语复韵母排序来记双元音和辅音有哪些第①组,英语中無ui;/au/与ao,
//与ou的写法不同;/ju:/是双元音和辅音有哪些.
第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了.
(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/
///tF//F//V//dz//ts//s//W/
/z//T//j//w//dr//tr//r/
说明:1.根据汉語声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、
/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记.
2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音.
清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/
浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/
说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂
/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/
可理解为:婆婆有位特殊的愙人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”).
②单干户(即不成对的辅音)
/m//n//N//l/
/r//h//j//w/
记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、
/r/和(即/h/)/j/、/w/
(1)/p//b//t//d//g//k//f/
/v//F//V//s//z//W//T//r//h/
记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对
(2)/m//n//N//l//j//w/
记成:三个鼻音,一個边音(l),两个半元音和辅音有哪些(/j/、/w/)
(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加仩/r/、/h/,合计12个.
(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加
上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个.
作用分类:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用.2、了解爆破音,对读渶语的失去爆破很有帮助.
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